湘河镇中心小学义务教育均衡工作亮点

亮点一：让“园林式”校园绿化成为一种文化，使“小学大爱”校园文化主题得以彰显。

学校想方设法筹措资金,大力改善办学条件,美化了育人环境,营造了良好的育人氛围。我校栽种了各种花草树,高低相间，绿树成荫；学校建筑绿化带环绕,绿意盎然；投入大量资金,增添了大量校园文化标语,精心构建教学楼走廊文化，让每一处墙壁说话，教学路的走廊，墙壁，结合不同年级的学生特点，制定一个个小主题，围绕“小学大爱”美化了校园环境。漫步校园,心旷神怡。浓郁的文体氛围熏陶了在这里学习或学习过的学生,使他们更懂得做人,更懂得学习,更懂得生活。

亮点二：让“人文与制度”相结合的管理策略成为一种措施，开创学校管理工作新局面

各项管理制度科学化、规范化、制度化,学校本着“以人为本,和谐发展”的办学理念,坚持构建和谐、人文的校园,让多彩的校园处处体现教育。

构建了校长负责制下的精细化管理模式,学校管理努力在“细”字上下功夫,在“实”字上求效果。学校强化目标管理,完善了各项制度,从中心校到所辖各校制度统一，逐步形成了以“人文与制度”相结合的模式管理人,实现了岗位责任制,突出人本管理,倡导人性化管理,融情于各种

活动中去,在活动中增强教师的凝聚力和向心力,提高了教育教学效果,出现了新的学习氛围。

亮点三：让“活动育人”成为一种常态，长期开展广泛的体育艺术科技活动,使“素质教育”有展示平台，校园气氛得以活跃。

落实国家课程开设要求，开齐开足体艺美课程，积极开展社团活动，科技创新活动。加强体育锻炼,提高学生的身体素质,是我校抓好学生素质教育的重要工作之一。学校积极倡导鼓励全校学生参加体育锻炼,充分利用学校现有的教

学资源和体育设施,组织学生开展内容丰富,形式多样的体育活动,确保学生每天锻炼一小时,以提高青少年体质,培养良好的体育锻炼习惯,阳光体育在学校蔚然成风。学校会定期举行踢毽子比赛、跳绳比赛、乒乓球

比赛、拔河比赛、冬季长跑活动来激励学生的积极性,并促使这些活动真正的走进学生的课余时间,让本是农民子弟的学生更深刻的锤炼了坚韧、刚强的性

格,张扬了学生的良好个性,凝成了我校深厚的体育文化传统。

亮点四：让“细节教育”成为学生养成教育的基本途径，使学生习惯在细节中养成我校以学生行为规范为重点；以学会做人、学会做事、学会学习、学会合作、学会发展为宗旨；以培养学生做一个有道德的人为目标。我们利用校园宣传栏、班对会、黑板报对学生进行习惯养成教育的温馨提示，把学生的学习习惯要求编写成朗朗上口的“三字经”，把行为习惯教育的内容编写成“两个勤、三个随手、四个轻、五个不、六个禁止、七个会、八个爱”简单易记的条例，让学生在细节中耳濡目染养成教育的方方面面。同时形成学校—家庭—社会以及各学科渗透的三结合教育网络，通过家长学校、家长会、家访、家长开放日等形式，使家庭形成合力，增强教育效果。做到“事事在育人，时时在育人，处处在育人，人人在育人”的教育格局。养成教育的成功开展提高了学生的综合素质，培养了学生的健康人格，带动了学校整体工作的发展

亮点五：坚持“以人为本,注重情感,树立典型,以点带面“的工作思路，学校把师生中工作、学习、生活、习惯好的人分期展示，树立典型，以点带面，促进校风良性发展。