……

<?php for($i = 0;$i < $num_result;$i++)

{

$row = $result->fetch_assoc();

?>

<?php echo stripslashes($row['sid']);?>

<?php echo stripslashes($row['sname']);?>

<?php echo stripslashes($row['cid']);?>

<?php echo stripslashes($row['cname']);?>

<?php echo stripslashes($row['sgrade']);?>

删除

修改

<?php } //$result->free();$db->close();?>

5、测试

经过对系统的基本功能进行测试，系统基本实现了需求分析中要实现的功能，运行效果基本满足要求；下面是系统运行截图：

图5.1 学生成绩查询

图5.2 学生信息查询

四、心得体会

在此次的学生成绩管理系统程序设计的过程中，我使用Zend Studio进行了一次PHP系统的开发，由于时间以及其它的一些原因，没办法把系统进行比较深入的开发，实在是惭愧，这次设计让我加深了对PHP开发的理解以及思考，同时认识到了一些问题。

我充分认识到了做计划的重要性，只要实现把整体方案规划好，才能保证以后设计的顺利进行，才能应对出现的突发事件，达到系统设计的目标。由于水平有限，错误在所难免，设计过程中有许多不敬如人意的地方。我想，这也是在以后的学习和工作中激励我不断学习，不断前进的动力。我会在今后的工作中不断地完善它，充实它，使之能够更方便、更准确、更快捷地在工作中应用到系统开发技术，提高工作效率。以上是我在本次管理信息系统程序设计中的一点体会，由于自己水平有限，难免又许多错误，请老师予以指正，我将继续努力！

第二篇：学生成绩管理系统实验报告

中南大学

二○一三～二○一四学年第二学期 信息科学与工程学院

C++课程设计报告

课程名称： C++课程设计班级： 通信工程1304班学号：0905130417姓名：毛腾指导教师：

二○一四年七月

目录

一． 需求分析

二．三．

四．五．六．

程序结构

算法分析运行结果

学之心得

程序源码

一． 需求分析

（一）小型学生成绩管理系统

1、需要处理的基础数据

 学生基本信息：如班级、学号、姓名、性别、年龄、宿舍号码、电话号

码等。

 学生选修课程的基本信息：课程编号、课程名称、考试成绩、平时成绩、综合成绩、学分、重修否等。

2、系统的基本功能

 数据的录入：如录入学生的基本信息，以及该学生选修课程的基本信息；  数据的修改：如修改指定学号、或者指定姓名的学生信息，或者修改其

选修课程信息；

 数据的插入：插入某个学生信息；

 数据的查询：如按学号查询、按姓名查询等；

 数据的删除：如删除指定学号、或者指定姓名的学生及其选修课程信息； 平均成绩的计算：计算每个学生各门功课的平均成绩，并按平均成绩从

高到低的次序输出学生信息；

 列出不及格学生清单（学号、姓名、不及格的课程和成绩）。 考虑用文件把数据保存起来（可选）。

二．程序结构

（1）程序框图

第三篇：PHP综合应用实验报告

PHP综合应用实验报告

班 级：10网工三班

学生姓名：谢昊天

学号：1215134046

实验目的和要求：

1、使学生理解PHP网站开发流程；

2、使学生能够把平时所学的知识进行统一的整合；

3、使学生理解一个完整的网站应用系统的构成。

实验内容：

参看教材的第10章，按照教材上的要求完成一个简单的新闻发布系统。整个系统要具备以下内容：

1、数据库设计

要出具整个系统的E-R图；

2、系统模块的设计 要有用户管理、新闻发布、文件上传、新闻编辑、新闻查询以及发表评论等功能。

3、其他要求

要使用Cookie或Session会话技术，要使用网站分页技术。

实验步骤与调试过程：

1、创建数据库，创建4个表分别为：news(新闻信息表),review(新闻评论信息表),category(新闻类别表),login(登陆信息表)。

2、为每一个表添加相关的字段，完成各个表之间的约束性的创建。其中新闻信息表的创建包括这几个字段：每个新闻的ID号，新闻标题title,新闻的内容content，附注attachment。新闻评论表包括：评论ID；评论内容；是否被审查；新闻类别表包括：类别id；类别名；登陆表包括：登陆ID；登陆名；登陆密码;登陆身份。

3、完成系统功能需求、模块等分析。在系统功能模块的实现中，为实现添加、取出、修改、删除新闻的各种信息都必须先连接主机，选择数据库，向数据库发出请求需要使用三个函数分别是： mysql_pconnect()（连接主机），mysql_select_db()（选择数据库），mysql_query()（向数据库发出请求）。

4、为了完成对数据库中数据进行相关的添加、删除等操作需要使用insert（向数据库插入数据）、delete（删除数据表中的数据）、select（检索数据）、update（更新数据）。

5、显示新闻，在显示新闻的首页上显示新闻的标题，使用循环输出所有的新闻的标题。要查看具体的内容时，点击新闻的标题的超链接进入一个新的页面即可查看这条新闻。

6、完成用户前台的登陆界面设计，普通用户要评论必须先注册，注册之后登录方可进行留言评论。

7、在程序中使用cookie来存储用户的名字。

8、.建database.php文件，实现mysql服务器的开启与关闭。init.php文件，负责用户表users中添加管理员。news_add.php文件为浏览器用户提供输入数据的界面。file_system.php文件提供上传和下载用的函数。

9、创建所用的脚本文件进行编译测试。

实验结果

1、成功完成系统设计、数据库设计。

2、成功完成数据库及表的创建.。

3、成功完成了系统模块的设计，实现了用户管理、新闻发布、文件上传、新闻编辑、新闻查询以及发表评论等功能。

4、实现了具体的各功能模块，包括数据库的链接，向数据库中添加数据，删除数据、修改数据和更新数据等以及当很多条内容记录时要进行分页的设计。

5、新闻发布成功并能够对页面进行修改。

实验总结：

通过本次试验，我对基于PHP综合应用思想有了进一步的了解，通过动手实现PHP综合应用编程及运行，更加深刻的理解了PHP综合应用的特点。本次实验是一个B/S（浏览器/服务器）交互式的校园新闻管理系统网站。系统分为两部分，一是管理员所能操作的部分，二是外界用户所能操作的部分。在管理员部分中，管理员首先需要将新闻分类，然后再向各类中添加多条新闻信息。管理员有权对新闻的类别和数量进行增加，查看，修改，删除的操作。用户部分的功能为，用户可以查看新闻的标题，详细内容并可以发表评论。评论需要经过管理员查看才可发表，管理员同样也有修改评论的权利。同时，在实验过程中，同时回顾书本上的理论知识，巩固了我的知识。通过此次实验，是我对一个完整的网站应用系统的构成有了进一步了解，把平时所学的知识进行了统一的整合，对自己以后的工作积累了经验。

主要算法和程序清单：

<? if(@$_POST[“submit”]){ if(empty($_POST[“username”]))die(“ 请输入用户名 ”);//

else $username = $_POST[“username”];// 记录用户名if(empty($_POST[“password”]))die(“ 请输入密码 ”);else $password = $_POST[“password”];$link=mysql_connect(“localhost”,“root”,“");$selectdb = mysql_select_db(”yayu“,$link);$sql=”select id,password,name from users where name='$username'“;$result=mysql_query($sql)or die(mysql_error());while($pa = mysql_fetch_assoc($result)){ // mysql_fetch_assoc()函数是把返回的数据以数组的方式保存，数组的下标与字段名 // 相对应

$pwd = $pa[password];$userid = $pa[id];// 检测用户名是否正确

if(!$result){ echo ” 错误的用户名 “;echo ”
重新登陆 “;mysql_close($link);exit;} // 检测密码是否正确

if($pwd!= $password){ echo ” 亲爱的 “.$username.”
“;echo ” 密码输入错误 “;echo ”
请 重新登陆 “;mysql_close($link);exit;} // 如果一切正常，则设置 Cookie setcookie(”username“,$_POST[”username“]);header(”Location:admin.php“);} if(@$_GET[”action“]==”logout“){ setcookie(”username“,”“);header(”Location:index.php");} } ?>

第四篇：c++大作业 学生成绩管理系统 学生实验报告 样本[最终版]

学生实验报告

实验课名称： C++程序设计

实验项目名称：综合大作业——学生成绩管理系统 专业名称：

班

学级：号：

学生姓名：

同组成员：

教师姓名：

日

题目：学生成绩管理系统一、实验目的：

（1）对C++语法、基础知识和编程技巧进行综合运用，编写具有一定综合应用价值的稍大一些的程序。培养学生分析和解决实际问题的能力。

（2）熟悉掌握C++的语法和面向对象程序设计方法。进一步理解和运用结构化和面向对象程设计想结合的思想和方法

（3）培养学生的逻辑思维能力，编程能力和程序调试能力以及工程项目分析和管理能力。

（4）学会利用流程图或N-S图表示算法；

（5）掌握书写程设计开发文档的能力（书写课程设计报告）；

二、设计任务与要求：

（1）要求利用面向对象的方法以及C++的编程思想来完成系统的设计。

（2）在系统的设计中，能够运用面向对象的机制（继承、派生）来实现系统功能，并且要建立清晰的类层次关系。

（3）主函数中提供菜单选项，并给出足够的选择信息以及提示信息。界面友好（良好的人机交互），加必要的注释；

（4）程序具有一定的健壮性，不会因为用户的输入错误引起程序运行错误而中断执行。

三、系统需求分析：

（1）需求分析

建立成绩管理系统，包含了学生的全部信息，包括学号，姓名，出生日期，年龄（通过计算得出），各科成绩等。然后对其相关操作。

（2）系统功能分析

信息录入、信息显示、信息查询、信息删除、信息修改、信息保存。

（3）系统功能模块

a、主程序模块

本程序各个模块功能均用函数实现，主程序主要用来实现数据的初始化，定义变量，调用函数等，实现对程序的整体控制。

b、登录密码模块

本模块用于管理登录，只保存了两个管理员，并且输入错误，会提示错误原因，管理员不存在或者密码错误，同时有输入上限，三次输入错误即退出系统。

c、信息录入模块

录入学生成绩信息（包括学生学号、姓名、出生日期、年龄、各门课程的成绩等），将信息记录到当前*End中，然后End指向新的内存。

d、信息显示模块

显示录入的所有信息，使用for循环，起始条件Head->Next，终止于End。

e、信息查询模块

输入学号或名字，查询学生各门课程的成绩及总成绩，输入姓名查询，将查询到指针保存到指针数组中，同时使用i记录保存指针的数目，然后将End赋给指针数组作为结束条件；输入学号查询，成功则返回上一个指针，不成功就返回空。

f、信息删除模块

两种方式，通过姓名，调用FindItem(char * name，student *a[])并返回i，i=0不存在，i=1直接删除，i>1显示所有相同姓名的信息供用户选择删除，通过学号（唯一性）直接删除该学生的成绩信息；

g、信息修改模块

同删除模块类似，首先查询，出现重名选择修改。

h、信息排序模块

根据总成绩高低排序，交换两个数据域完成排序，用for循环完成所有的信息排序。h、信息保存模块

退出时，将学生的学号、姓名及各门课程的成绩等信息保存于外部存储器的sort.txt文件中。

（4）模块功能框架图

四、系统设计与实现

1、基类class Student用来封装学生的所有信息，以及基本操作即读写数据。

2、派生类class Studentmessage继承了Student的所有功能，同时增加了增加信息，显示，修改等功能，实现对信息的所有操作。

3、main（）用来实现对程序的整体控制；code（）用于保护信息安全性，限制登录。

4、定义文件输入流对象in和输出流对象out，实现对外部文件的操作，使得数据得

以保存。

5、Student * Next用于实现链表的操作，保存下一个对象的地址。

五、调试过程：测试数据及结果

1、新建

2、查找

3、修改

4、删除

六、系统有待改进的地方

七、设计心得与体会

八、参考资料

八、系统有待改进的地方

九、设计心得与体会

此次c++课程设计，在指导教师的精心教导下，我们学会了如何用C++编写一个简单的应用程序。首先要对程序的设计要求有一个比较明确的认识，然后系统分析与系统设计，最后是代码设计与调试。程序实现上，设计了简单的查询界面，将各个功能集中出来按照程序编写原则，便于查询。

根据C++课程所学的概念、理论和方法，按照C++程序设计的基本步骤，设计出一个适当规模的程序；进一步加深对C++语言的理解和掌握。理论联系实际，加深和巩固所学的理论知识，提高实践能力和计算机的综合运用能力。我们编写程序的过程是辛苦与快乐的，程序的编写原则很重要，只要我们在编程，就必须不断改进，才能更好提高编程能力。

十、参考资料

《C++primer》（美）普拉塔（Prata,S.）著 人民邮电出版社 《数据结构》严蔚敏 著清华大学出版社

第五篇：c语言实验报告三 学生成绩管理系统

1.实验内容

实现一个学生成绩处理程序，先输入多名学生的学号和成绩，然后进入菜单，可以选择打印，添加，修改，删除或查询成绩（学号查询和成绩段查询）。

2.实验步骤 2.1 程序1 2.1.1 程序功能

这是一个学生成绩处理程序，通过用户输入多名学生的学号和成绩，然后进入菜单，可以选择打印，添加，修改，删除或查询成绩（学号查询和成绩段查询）。2.1.2 设计思路

将一个大程序分块化处理，各个部分先用普通方法实现，在能运行的条件下改用插入排序和折半查找实现。先实现输入成绩和菜单，再一项一项实现菜单中的功能。

2.1.3 流程图或其他描述（不要求可以不写）

2.1.4 程序代码（要有注释）

//实现一个学生成绩处理程序，可以选择打印、添加、修改、删除或查询成绩（学号和成绩段查询）

#include #include #include #include #define N 80

typedef struct student { long num;int score;}STU;

STU stu[N];int n=0;int KEY=0;int k;

void Input();void Output();void Add();void Direct();void Delete();void Search();void Sch();void Save();void Read();

void main(){

switch(chos){ case 1: Input();break;system(“cls”);printf(“n”);printf(“学生成绩管理系统nn”);printf(“1.录入n2.显示n3.添加n4.修改n”);printf(“5.删除n6.查找n7.查询n8.退出n”);printf(“n请选择: ”);scanf(“%d”, &chos);int chos;case 2:

} Output();break;case 3: Add();break;case 4: KEY = 1;Search();break;case 5: Delete();break;case 6: Search();break;case 7: Sch();break;case 8: exit(0);break;default:

} printf(“错误!请按要求输入!”);Sleep(202_);main();void Input(){

} int i=-1;system(“cls”);printf(“当输入学号为负时返回!n”);do{

i++;printf(“n”);printf(“请输入第%2d个学生的学号: ”, i+1);scanf(“%ld”, &stu[i].num);if(stu[i].num < 0)break;printf(“请输入第%2d个学生的成绩: ”, i+1);scanf(“%d”, &stu[i].score);n++;}while(i=0);if(stu[i].num <0)Save();void Output(){ system(“cls”);printf(“n”);

} Read();printf(“nn任意键返回!”);getchar();getchar();main();void Add(){

for(i=0;i

}

if(stu[N-1].num < stu[i].num){

for(j=n;j>i;j--){

} stu[i].num = stu[N-1].num;stu[i].score = stu[N-1].score;break;stu[j].num = stu[j-1].num;stu[j].score = stu[j-1].score;}else{

} stu[n].num = stu[N-1].num;stu[n].score = stu[N-1].score;break;}n++;printf(“修改后的”);Save();void Direct(){

}

void Delete(){

system(“cls”);printf(“请输入要删除信息的学生学号: ”);scanf(“%ld”, &del);getchar();printf(“确认删除?(Y/N)”);int i, del;char key;printf(“请输入修改后的成绩: ”);scanf(“%d”, &stu[k].score);printf(“修改后的成绩为:n”);printf(“t%8ldt%dn”, stu[k].num, stu[k].score);printf(“nn”);printf(“修改后的”);Save();

} scanf(“%c”, &key);if(key=='y' || key=='Y'){

} printf(“修改后的”);Save();for(i=0;i

} if(del == stu[i].num){

} stu[i] = stu[i+1];n-= 1;void Search(){

int i;char key = 'y';

} long search;system(“cls”);if(KEY==1)printf(“n请输入要修改成绩学生的学号: ”);else printf(“n请输入要查询成绩学生的学号: ”);scanf(“%ld”, &search);for(i=0;i

} if(KEY == 1)Direct();KEY = 0;if(search == stu[i].num){

} printf(“学生信息为:n”);printf(“t%ldt%dn”, stu[i].num, stu[i].score);k = i;void Sch(){

}

void Save(){ printf(“任意键返回!”);getchar();getchar();main();for(i=0;i

} if(stu[i].score>=a && stu[i].score<=b)printf(“t%ldt%dn”, stu[i].num, stu[i].score);system(“cls”);printf(“请输入您要查询的成绩段(A B): ”);scanf(“%d %d”, &a, &b);printf(“符合条件的学生有:n”);int i, a ,b;

} FILE *fp;if((fp=fopen(“score.bin”, “wb”))== NULL){

} fwrite(stu, sizeof(STU), n, fp);fclose(fp);printf(“Failed to save the data!n”);exit(0);printf(“学生成绩已储存在”score.bin“中!n”);printf(“nn任意键返回!”);getchar();getchar();main();void Read(){

FILE *fp;int i, total;

} printf(“学生信息:n”);if((fp=fopen(“score.bin”, “rb”))== NULL){

} printf(“Failed to read the data!n”);exit(0);for(i=0;!feof(fp);i++){ } fclose(fp);fread(&stu[i], sizeof(STU), 1, fp);total = i-1;for(i=0;i

3．实验体会

3.1 调试中出现的问题及解决过程

在程序中运用数组时还是不够熟练，调试时总出现指代不明或无法显示所要内容的情况，在认真看老师课上例子后找出错误所在，修改后运行成功。

3.2 心得体会 3.3 实验改进建议

在查询某个学生成绩，可实现查询第n-m名学生成绩，查询分数在n-m之间的学生成绩，查询平均成绩；学生成绩修改（增加、删除、修改）等。