第一篇：法制学习心得体会

法制学习心得体会

省森林公安一分局针对基层民警业务素质不过硬，法律知识不全面的实际情况，分局通过沟通，抽调部分民警到长安区公安局刑警队、法制科培训学习，现就将自己学习情况作一简单的回顾：

到法制科后，本着缺什么、学什么、补什么去学习，在学习的过程中，勤学、勤看、勤问、勤记的原则，向法制科的每位同志虚心请教，在学习的过程中十分注意自己的言谈举止，以求达到内强素质，外树形象的目的，法制科对我们的工作学习，专门安排，指定业务相当娴熟的同志指导我们的学习，负责我的老师是李玉民，在法制科相当有威望的老师，主要负责法制科的劳动教养的审批把关，李老师让我们熟悉法制科的业务，内部管理及内部分工，首先对我讲现在审阅审卷采用网上审批与纸页审批同时进行的双轨制审阅案卷；在司法文书管理上按照西安市公安局司法文书的制作要求统一制作规范管理，即：刑事法律文书专柜，行政司法文书专柜，预审司法文书专柜，按照法制科的要求，对需要提前盖公章的司法文书及经法制审批后盖章的都有严格的规定。再就学习法制科职责规范、法制科干部岗位规范、法制科对案件的审核规定，及法制科对基层民警的要求。通过上面的学习、了解法制科的工作职责及对办案过程中应如何审核把关有了较为详细的了解。

通过上面的学习后，宋玉民老师给我讲解网上办案的程序及应该注意的问题，一边演示，一边讲解，然后让我自己亲自操作。在审阅 案卷时，我跟宋老师学习网上审阅案卷，同时了解到地方公安办案程序，及办案中遇到的问题，如何要求基层民警去解决。对所提到的问题都做有笔记。宋老师要求我对办理刑事案件法律条文，办理行政案卷常用的法律条文牢牢掌握，通过一个星期的学习、了解，基本上对地方法制科的业务有一个基本的了解。

在法制科的第二个星期，法制科对区内执法单位法制检查，我跟随法制科长薛科长，宋老师一组，对十四个执法单位进行执法检查，检查中要求及检查过程中存在的问题，宋老师要求我对执法检查的要求及检查过程中存在的问题，做以记录、整理。跟自己在办案中实际存在的共性问题和容易发生的问题的环节进行认证梳理、分析及深入细致的反思，进行归纳细化、为自己在以后办理案件中应该注意和借鉴的地方。如在办案中讯（询）问笔录首页纸的使用，及第一次讯（询）问何多1次讯（询）问中使用首页纸的区别，如何使用治安案件中涉及调节部分，在调解中应该注意的问题；取保候审如何应用及使用条件，及我们在实际办理案件中，取保候审没有结果，对取保候审的案件不了了之的错误做法予以纠正，取保候审只不过是一种强制措施，公安机关对取保候审的刑事案件没有仲裁权，又对涉及事实清楚、证据确凿的犯罪嫌疑人符合取保条件的可以采取直诉，对取保事实不清的需继续侦查的，在取保期间不应放弃对案件的侦查，可以说是一个长期侦查的案件，对取保候审结束，应该立即解除取保候审，对两劳人员的监管，及在监管过程中容易出现的问题，劳动教养及适用条件及在我们森林公安案件中如何应用，在应用中应该注意的问题。关于 刑事案件中涉及轻伤害案件中如何调节，在调节中公安机关不能介入其中；办理刑事案件中关于抓获经过，谁抓获、谁签字；网上查获的案件，谁查获、谁签字；对案件管理方面，谁主办、谁负责的原则。涉及吸毒、犯毒案件，对吸毒人员最新的戒毒方式，强制隔离戒毒、社区戒毒，社区戒毒观察期，及在办理此案件中出现的问题，应注意的事项都做以讲解，通过跟随下基层检查工作，地方公安办理案件中出现的问题，即超前的把南四路，值得自己学习和借鉴。

通过执法检查，更应该对自己严格要求。首先必须强化自己的职业道德修养，使自己把尊重法律，捍卫法律作为公安职业道德的底线。努力使自己成为忠于法律，有除暴安良之志，有恪尽职守之法，有规范执法之能，以维护公平正义为已任的执行者，再就是加强自己的执法能力的培养，加大自己学习法律知识的力度，通过多看法律书籍，浏览公安信息网、法制在线、今日说法的观看、学习，使自己熟练掌握并准确运用法律，把自己在执法中薄弱环节和空白点，不断地完善和规范，区分不同的执法环境规范执法言语和动作，今后办理案件中按照陕西省公安机关刑事案件、行政案件规范卷宗的标准要求自己。

在分局，希望民警执法资格考试认证制度，实行认证升级，确保执法民警具备在执法岗位必须有的法律素质，使广大民警有执法危机感，促进大家你追我赶的执法大比武的热潮。在就每隔一段时间，把分局或兄弟单位办理重大、疑难、复杂案件及具有典型意义的案件，组合民警进行旁听活动，将有指导意义的典型案例，定期进行评析、整理、汇编，供民警学习借鉴，发挥典型案件的示范指导作用。分局尽量为基层民警创造一个相对宽松的执法环境，加强分局与司法机关的沟通联系，及时解决我们在实际执法中遇到的法律问题，及时向司法机关通报我们的执法情况，邀请司法机关人员到分局授课、指导，争取司法机关对我们执法工作的支持，提高我们的执法水平，改进执法办案质量。把执法责任落实到每个执法环节，梳理执法依据，确定执法责任，制定执法流程，做到权责明确，行为规范，监督有效，保障有力的执法机制；完善执法公开，把执法依据、权限、程序、结果及群众最关心、社会较为关注的问题，向社会公布和案件当事人公开公布，增强执法活动的透明度和公信力，树立森林公安在人民群众中的良好形象。

跟随长安分局法制科执法检查中遇到的热点、难点问题和具有预警性、苗头性、普遍性执法问题以及上级公安机关或有关监督机关通报反映的执法问题，以及群众反映强烈的执法问题，及时分析、判断进行法律指导，以执法预警通报的形式进行警示，提出预防措施、对策整改意见，在这方面都值得我们学习，再就是加大上级法制部门对执法单位、监督力度；及发挥业务线上自身监督作用，努力把普遍存在的执法问题消化在基层，解决在萌芽状态。建立不同意见的备案制度，将法律审核、案件审议中的不同意见记录在案，作为过错追究依据。

加大对执法中、违法行为查处力度，对公安机关中出现的以权谋私、徇私枉法、不严格、不公正、不作为、乱作为等突出问题，落实执法责任，依法予以追究，使广大民警把维护社会公平正义作为执法 工作的首要任务。

最后，就是切实维护民警正当执法权益，健全完善民警正当执法权益的保护机制，严肃查处阻扰、围攻民警执行职务的案（事）件和民警在正当执法和执行公务后，受到诬陷、诬告或民警家属受到寻衅报复案件，维护森林公安机关的执法权威，对执法和执行职务时受到侵害的民警及时进行慰问。

通过在法制科对业务的熟悉、执法检查，在发现别人存在问题同时找出自身存在的问题，在学习期间，一边跟着审阅案卷、一边学习法律知识，对重点法律、法规解释作以记录，对刑法中法理部门予以认真学习、请教、做学习笔记3万余字，及在自己在实际办案中积累起来的疑难问题予以请教，他们都给予详细的解答，如在办理盗伐林木案中所盗伐林木案中所盗伐林木对周围林木造成损害时，应如何定性处理，及刑事现场勘查、照相、现场辨认等一系列问题都予以请教，及案卷规范装订的要求都予以虚心请教，现就自己在学习过程中从受案、调查、取证、强制措施及办理案件程序规定方面学习中，案件的共性证据，谈一下自己认识：

（1）受案登记：受案单位的报警记录，记录发案时间、详细地点、简要案情、财产损失情况及报案人的基本情况，及报案人是否目击犯罪嫌疑人。

（2）案件来源：应以受案单位名义写明何时、何地、何部门、接何人报案，报案内容及采取措施，及当事人书面报案材料，公安机关应按要求如实填写。（3）抓捕经过：由具体承办单位写明报案后，采取何种方法于何时、何地抓获犯罪嫌疑人，有同案犯的可依次排出。

（4）嫌疑人的基本情况。

（5）犯罪嫌疑人的前科劣迹及其他方面的材料。

（6）现场勘查、现场图、提取现场遗留物及有可能与侦查有关的物证、书证、复查现场照片、笔录。

（7）对赃物的起获。

（8）询问知情人及案发现场目击证据。（9）缴获的作案工具。

（10）审讯犯罪嫌疑人：①审清犯罪的次数及具体情节，包括作案时间、地点、手段、预谋和实施的过程；②审清犯罪嫌疑人的作案动机和目的，盗伐（滥伐）林木的数量、品种、材中、规格；③问清作案工具、赃物的下落、及进行销赃、芷脏、窝赃、用脏的人员、地点以及退赃的情况；④问清作案工具的来源及下落，有无提供作案目标者及作案工具人员，如有则要问明提供过程；⑤合伙作案的，要审明集团作案还是团伙作案，合伙作案的次数，每次应负罪责及同伙下落，口供要互相印证；⑥有关其他犯罪。

（11）组织嫌疑人辨认作案现场、制作现场方位图和辨认笔录。（12）作案后果及造成的危害影响材料，给单位或个人造成损失，造成不良影响材料的。

以上情况是我在近一个月的学习中所看、所学、所悟到的一些法律知识及一些认识，有些地方体会不太深刻，我会在以后的学习、宫 作中不断完善自己的不足。

杨根生

二00九年六月四日

第二篇：法制学习心得体会

法制学习心得体会

学习法律知识心得体会

法律永远是公正严肃的。它捍卫着公民的权利，维护着公民的合法利益。任何人不能跨出它所规定的方圆。就本人对学习法律知识看法：

一、必须培养强烈的法制观念

法制观念由来已久，作为我们处在现代社会的人，在法制建设不断健全、社会文明中不断发展的新形势下，个人的社会活动都必须依据法律而进行，因此，更应该学法、懂法，用法、遵循法律。

常常会在电视、报纸的报道中看到一些人没有法制观念，不懂得用法律的武器来维护自己的尊严和权利，他们甚至在受到不法侵犯的时候还不知道用法律途径解决问题，有的选择暴力、有的选择忍受。这是一种悲哀，我们要吸取教训，培养自身的法制观念，同时也员工进行普法宣传，只有大家都有法制观念了，法律才能更好的发挥它的作用。

二、坚持理论联系实际、学以致用的务实的态度去学习普法知识提高自己的法律素质

学法的目的就是学以致用，明白什么是法律所允许的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架内做事。学习过程中认识到培养和树立诚信守法、依法执教、全面落实科学发展观，推进社会主义法治建设，构建和谐社会、全面建设小康社会的必然要求。

三、要将普法学习落到实处

普法的学习必须要有针对性，要有所的有所获，对于个人来讲，在普法学习中受益匪浅，通过学习不仅认识和纠正了自身所存在的一些法律盲区，同时通过学法可以很好的指导相关业务的顺利开展，对日常工作所产生的积极影响是明显的。

因此，普法知识的学习是一举两得的好事，学好、用好法律是一件重要的事情，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。在提高了法制观念和依法办事的同时也提高了的自身业务素质，普法学习不能是三分钟的热度，今后一定要将普法学习坚持下去，树立终生学法的观念。

国企员工学习法律知识心得体会

近一段时间，作为一名国企员工，我通过对社会主义相关法制体系核心读物的学习，了解到社会主义法治理念概括为依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导五个方面。这五个方面，依法治国是社会主义法治的核心内容，执法为民是社会主义法治的本质要求，公平正义是社会主义法治的价值追求，服务大局是社会主义法治的重要使命，党的领导是社会主义法治的根本保证。

一是依法治国的理念。依法治国，是我们党领导人民治理国家的基本方略。只有坚持依法治国，才能使党正确的领导人民群众，管理国家事务，建设经济，逐步实现我国的社会生活的制度化、规范化、程序化。具体到工作当中就是例如公司财务要做到独立、公开、依法、程序。

二是执法为民的理念。执法为民，执政为民，是我们党坚持的基本原则，也是党在各项社会建设中取得胜利的根本保证。我个人认为，作为一名国企工作人员，必须树立全心全意为职工谋福利的理念，要把服务人民的思想贯彻始终，要为企业中存在的问题提供思路。

三是公平正义的理念。公平正义，是社会主义法治的重要目标，是构建社会主义和谐社会的重要任务。法律面前人人平等是我国社会建设取得成功的必要保证。敢于面对困难，敢于面对权力，敢于碰硬，敢于反映重大违法违纪问题，维护社会的公平正义。

四是服务大局的理念。服务大局是社会主义法治的重要使命。要解决体制和制度问题，不仅要惩前，还要通过制度的完善来毖后，不仅要能够查处违法违纪问题，还要能够通过分析问题发生的原因，提出解决问题的思路，要为社会、企业财经制度建设做出贡献。五是党的领导的理念。坚持党的领导是必须遵守的根本原则。从新中国建立的60周年里，无数次实践证明，只有中国共产党才能救中国，只有坚持党的领导才能建设好的国家，只有坚持党的领导才能使广大人民群众过上幸福安康的生活。

通过对社会主义法制理念的学习，我深刻认识到，社会主义法制是每一个公民必须了解和遵守的基本准则，只有坚持在工作中，贯彻执行依法治国的理念，才能更好的解决问题，发挥好作用。

第三篇：法制学习心得体会

法制学习心得体会

学校是青少年法制教育的主阵地，从小培养中小学生法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯, 促进他们的健康成长。教师的职责是传道、授业、解惑。我们只有加强法制学习, 多途径,全方位地对学生进行法制宣传教育,不断学生自觉学法、懂法、守法意识及运用法律维护自身合法权益的能力。

在学习了《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《环境保护法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规后。我收益非浅、感触颇多，下面就个人学习所得谈几点体会：

一、作为人民教师要自觉遵守法律法规，严格执行师德师风规范要求，有高度的事业心、责任心。坚持做到关心尊重每一个学生，用教师的爱心去化解学生的逆反心理和对抗情趣，最大限度的激发学生学习的主观能动性。在平时的教育教学中，教师要自觉关爱学生维护学生的合法权利，不歧视学生，更不体罚或变相体罚学生，做学生的良师益友，使学生在三小这个大家庭中健康、快乐地成长。

二、作为人民教师，要做到依法施教、依法育人，必须自觉学习法律知识、宣传法律知识、贯彻法律知识。知法、懂法，在教育教学过程中，认真履行职责，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教。

三、作为人民教师，学法是前提，用法是目的。只有将学法与用法有机结合起来，才能做好教书育人工作，使学生健康成长。因此，在今后的工作中，要坚持依法解决问题。学生出问题是正常的事情，一旦问题出现，必须严格按照学校的管理制度进行教育和处理，对学生进行教育，使学生明白是非。

四、作为人民教师要帮助学生了解法律常识。青少年正处于青春期时，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充满着独立性、依赖性、自觉性、反抗性的矛盾，起伏比较大、易冲动、自我控制能力较差、做事情欠缺考虑；而且他们的人生阅历浅，社会环境却又非常复杂，社会上对青少年诱惑的东西太多，对青少年学生的成长也发生着重要的影响。因此，只有正确得法对学生进行引导，避免他们走上歧途和违法犯罪。

第四篇：法制学习心得体会范文

法制学习心得体会

我从事了几十年的教育工作，但关于教育法律法规这方面的知识，我自己认为还是需要进一步学习提高。经过这段时间的学习，我获益良多，对教师这个职业有了更深一层的了解。最让我印象深刻的就是关于教师基本修养与师德。谈到修养与师德，其实每一个职业都要求具备一定的职业修养与道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，所以必须具备良好的修养与师德，这一点非常重要。

在学习的过程中，我不仅清楚地了解到自己的法律地位，而且还更新了自己对法律的认识。我知道不管是老师还是学生都有自己的权利和义务。同时我也更清楚地认识到作为教师所应尽的责任和义务。与我们教师相关的法律法规还有很多，比如《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等等，这些都是我们最应该好好学习的。其中《中华人民共和国教育法》是我国教育工作的根本方法，要求我们做到：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美、老全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这是我们国家的教育方针政策，我们每位教师必须认真贯彻这一方针。

学习了《中华人民共和国教师法》的基本内容，知道了《教师法》不仅帮助教师得到自己的所得，也让我在行为上有了准则，只有好好学习才能保证自己享有的权利。《义务教育法》于1986年实施的，国家一直都十分重视发展社会主义教育事业，把普及义务教育、实施素质教育和促进全面发展作为立法的基本目标。因此它具有全社会性、普遍性、强制性、统一性和基础性。让我更明确了，作为一名教师该履行的义务和遵守的行为规范。而《未成年人保护法》的基本内容，让我知道在今后的教育工作中，要让学生喜欢，家长满意，校长认同，就必须规范自己的思想和行为，做到不体罚、不挖苦、不讽刺、不威胁学生等等，要时刻关心后进生，公平对待每一位学生，发现他们的闪光点大胆鼓励，做到因材施教。工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的，必须受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去。

教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到发展，我们应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友，这需要我们对学生倾注相称的热情，对其各方面给予关注。“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习和生活细节上关心他们。老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时讥讽、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我们应掌握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。

当然，教学过程不仅仅是学生学习的过程，也是一位老师学习的过程。教师要不断更新充实自己的学识，博学多才对一位教师来说当然很重要。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特殊是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。

今后我一定要用法律知识来武装自己，让自己成为一个真正知法、执法的合格教师。让我们在传授科学文化知识的同时，保护学生的身心健康，保障学生的合法权益，使自己的教育对象能够健康快乐地成长！

第五篇：法制学习心得体会

法制学习心得体会

通过前段时间学校组织的法制学习和我在网上阅读了《义务教育法》《教育法》《预防未成年人犯罪法》《刑法》等的有关规定，使我对这些法律法规有了新的认识。

首先是《义务教育法》。《义务教育法》从学生、学校、教师、教育教学此文转自斐斐课件园等几大方面阐述了《义务教育法》的主要内容，每一方面与我们教师息息相关，在今后教学中教师有法可依,促使教师有高度的事业心，提高业务水平，坚持“一切为了学生,为了学生的一切”树立正确的人生观，重视学生的身心健康。

提高师德修养，是时代向我们提出的要求，也是《义务教育法》赋予我们的义务，在实施素质教育的今天，我们作为教师必须转变观念，树立教育新风。通过学习《义务教育法》，有了深刻的体会。

教育的基本原理告诉我们，教育必须有明确的指向性和目的性，主要解决人的发展问题，唤起学生精神世界能动、自主的能力，培养学生成为社会所需的人才。《义务教育法》要求我们教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职守。教师必须忠诚于人民的教育事业。明白了自己的职责所在，也深感肩上担子的沉重。身为一名幼教工作者，必须要做到全身心去爱自己的孩子。喜欢孩子，爱护孩子，服务于孩子，同时也是一名教育工作者的天职。师魂即师爱。但在实际工作中做到这一点，却是不易。不管如何，教师要对每位孩子的发展负责，尊重他们的人格，在求知的过程中，帮助他们学会做人，学会学习，学会共事。培养他们正确的人生观、世界观和价值观，这样才可称得上不辱使命。

其次是学习《教育法》。通过学习《中华人民共和国义务教育法》，我有了一些体会。学习《教育法》、按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生。

第三是学习《预防未成年人犯罪法》，关于学习此法，我总结了一下几点体会：

一、区分层次，继续上好法制课。

要做到有计划、有课时、有教师、有教材，并密切联系学生思想实际，使学法、用法成为学生的自觉行动。实践中，要注意根据中小学生的身心特点和认识水平由浅入深地分阶段、分层次施教。小学阶段侧重法律常识的启蒙教育，使其初步了解一些与日常社会生活密切相关法律常识，从小养成遵纪守法的良好品德行为；初中阶段重点学习与日常行为有关的重要法律法规，提高学生遵纪守法意识；高中阶段主要学习法律基本理论和知识，帮助学生树立宪法权威的意识和依法享有公民权利、履行公民义务的观念。同时，要按教学大纲和教材的要求，有计划、有系统地对学生进行基本的法律常识教育，帮助学生树立法律意识和法律观念，增强他们分辨是非的能力，提高遵纪守法的自觉性。在小学，结合思想品德课、社会课和语文等学科教学，渗透《义务教育法》、《国旗法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及《小学生日常行为规范》等知识；在中学，结合政治、历史、地理等学科教学，渗透《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚条例》、《娱乐场所管理条例》等知识。

二、形式多样，提高法制教育效果。

一是举办主题班队会、模拟法庭、开展社会调查、知识竞赛、社会实践等活动，是学校开展法制教育的重要形式。我们要充分利用这些形式，通过宣讲法律故事，进行典型案例审理等，对学生进行生动直观的教育，提高学生学习兴趣，增强教育效果。

二是开展社区教育活动。要依靠居委会、村委会协助学校和家长做好所在区域学生假期的学习生活及教育活动，并协助家长做好监护工作，共同做好中小学生的思想道德和法制教育，特别是做好对“行为偏常”学生的帮教工作，努力切断青少年违法犯罪的源头，确保学生不出问题。

最后，我们还学习了刑法，使我认识到犯罪是特定的行为——是对社会的一种严重的侵害；刑罚是制裁的方法——是国家对犯罪分子的严厉惩罚。刑罚也是恶，直观的看是“以恶制恶”。所以“制恶”是不得已的，是为了国家、社会的安定，是为了保护大众的平等的权益不受侵害，所以我们强调刑法面前人人平等。因为刑罚是“以恶制恶”，于是我们又强调刑罚人道主义，刑罚个别化等等。

其中刑罚的学习，让我更清楚的意识到，刑法真正的魅力所在并非那些真实的却曲折离奇的案件，也不是电视剧上那虚构的狗血剧情，而在于刑法在各大部门法之中，唯一一个与犯罪有关，且关系无比密切的法律。同时，犯罪，作为一个与暴露人性丑恶有关的行为动词，集心理、伦理、医学以及科技等于一身。

在此次法制学习的过程中,我不仅更新了自己对法律的认识,同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务。工作中，要严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长，时刻以教师的道德行为规范来要求自己。热爱学生，关心学生，对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到：必须彻底改变过去老师知识的储藏和传授给学生的知识比为一桶水一杯水的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

总之，作为一名教师,应严格遵守《义务教育法》、《教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《刑法》等法律法规,依法执教,爱岗敬业,作到既教书又育人,为培养新一代而作出最大的努力,这样才得以使教育事业走向辉煌,使教育对象健康成长。

白云五中

李靳晶