第一篇：中学法制教育总结

昭阳区田坝乡中学法制教育工作总结

为了加强师生的法律意识，强化我校的法制教育工作，结合我校实际，学校政教处开展了多种切实可行的法制教育活动。现将我校的各种做法总结如下：

一、贯彻会议精神，树立法制教育意识。

在教师中继续深入开展《法制宣传教育的第四个五年规划》文件精神学习活动，帮助广大教师正确认识法制教育的重要性，树立起牢固的法制教育意识，并使教师们在日常教学中能够自觉地渗透法制教育。在学习过程中，学校还将安排教师重点学习《教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等与教育有关的法律法规。

二、完善法制教育阵地建设

做好“三个”阵地建设。一是加强组织领导阵地建设，做到“六有”，即有领导小组，有工作计划，有辅导教师，有活动场地，有规章制度，有检查评比，切实抓好青少年学生的法制观念教育和预防犯罪教育。二是加强宣传阵地建设。为把法制教育深入人心，学校将组织少先队充分利用学校的广播、黑板报、大型橱窗等宣传阵地，号召全校师生统一思想，切实推进依法行政、依法办学、依法治教及争做守法公民的进程，力求在全校范围内营造法制教育的良好氛围。三是加强教育阵地的建设。学校组织能力强、知识实的教师担任法制辅导教师，并有组织地对其进行培训，提高他们的自身素质。

三、开展丰富多彩的教育活动 学校活动为主体。以学生的法制教育为主体，教育活动为载体，通过一系列的教育活动，学生从中受到思想熏陶，来激励号召少年儿童，激起他们的时代责任感和遵纪守法的强烈意识。我校将紧紧围绕“依法治国，依法治市”的精神，开展了丰富多彩的法制教育活动。组织学生开展“献爱心活动”、“寻访烈士足迹活动”；在全校师生中开展反对邪教系列活动；重点学习了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。

四、继续加强与家庭、社会的联系

加强与家庭的联系，通过家长会、家校联系本、电话、家访等形式，与学生家长保持密切的联系，随时反映和了解他们的情况，并有意识地渗透法制教育知识，使家长们意识到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合学校进行法制教育。加强综合治理工作，并会同工商、文化等部门对学校周边环境进行治理整顿，努力创造一个健康、文明、安定的周边环境，使学校真正形成“内稳外联”管理模式，有利于学生的健康成长。

创办家长法制夜校，提高家庭教育质量。成立家长委员会，重大问题召集家长委员进行商量，反馈信息。每年举办家长学校，每学期召开家长会。帮助家长对孩子进行行为习惯、学习习惯和学习方法的养成教育。还举办家长法制教育学习培训班，学校聘请学校法制副校长——朱鸿斌给家长做“未成年人思想道德建设”辅导报告或有关专家对其进行有关法律知识的讲座，从而提高了家长的法律意识，增强了法制观念，很多家长自觉放弃了棍棒、打骂等不良教育方式，学会了运用法律知识和正确手段教育孩子，懂得了其言传身教对孩子的影响。法制夜校的创办，也使家长与学校有了及时的沟通，家长能够更好地配合学校抓好其子女的法制教育，做到了发现问题迅速，解决问题及时，有效减少并遏制了学生不良行为的滋长蔓延，使问题消灭在了萌芽状态。

五、在丰富多彩的活动中建起普法平台

1、充分利用学校的宣传工具：黑板报、艺术长廊、广播、放电视录像或放碟片等对全校师生进行道德法制教育。发挥黑板报这一主要宣传阵地的作用，规定班级每月出二期内容丰富翔实的黑板报。充分发挥艺术长廊的宣传功能，定期更换宣传内容。充分发挥学校广播设施的作用，利用中午及周一课间操国旗下讲话，加强对学生的思想教育和纪律教育。邀请公安司法同志来校进行道德教育及法制教育讲座。

2、班主任利用班会课组织学生讲道德故事，并开展多种形式的活动，加强对学生的道德法制教育。进一步深入开展“争创文明班集体”活动。通过活动，增强学生的竞争意识，培养学生的集体荣誉感。

3、加强团委组织建设。端正学生的人生观、世界观，发挥团员的主人翁作用。学习全国优秀团员的先进事迹。

4、加强教师的职业道德教育，在平时，在教学中应起到表率作用，通过自身的师表形象，影响学生，教育学生，在全校形成全员育人，齐抓共管的氛围。

总之法制工作长抓不懈，在以后的工作中还要加强这方面的工作力度，使法制工作为教学工作保驾护航。

第二篇：中学法制教育活动总结

中学法制教育活动总结

中学法制教育活动总结

江总书记《关于教育总是的谈话》中指出：“对学生的教育工作特别是思想品德教育，纪律法制教育、校内校外、课内课外都要抓紧，一点放松不得”。

为加强和改进我院大学生思想政治教育工作，推进素质教育，培养学生创新精神，熏陶学生道德情操，丰富校园文化生活，构筑良好的育人环境，展示我院教育改革与发展的成果，我院在XX～XX举办了一些形式多样的校园文化活动，其中以法制教育为宗旨与主题的活动也占有很大的分量，充分提高了我院学子的法律意识，提高学生的人文素养，并大大加强了学院的法制教育的氛围。现将这一的法制教育活动与工作情况总结如下：

XX年10月，为贯彻xxxx、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，由院学工部主办，团委与学生会策划与组织，开展了以“诚信守法，自律自护”为主题的法制宣传教育活动月。通过一系列丰富多彩的活动，增强了同学们的法制意识，营造了良好的法制教育环境，也为今后的法制教育工作奠定了基础。

1.活动概况：

10月8日起，法制宣传教育活动月正式拉开帷幕。活动前期，准备工作较为完善，为活动的开展提供了有利的条件。前期和期间的宣传工作都做的相当到位，对活动的普及和推广有极大的帮助。各项活动都能有序的进行，取得了良好的效果，得到了全院师生的好评。

2.活动时间：

第一阶段活动筹备期：宣传、组织、动员阶段

第二阶段活动期：各部门组织各项活动陆续开展

第三阶段后期总结：各部门递交总结报告，获奖情况统计并颁发奖品等

3.活动目的：

为贯彻xxxx、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，引导我院全体师生以本届法制教育宣传活动月为主导，增强我院学生的法制意识，丰富校园文化生活，拓展知识面，营造知法、学法、爱法、守法的法制教育氛围，把我院大学生法制宣传教育活动推上新台阶。

4.活动宣传：

本次活动的宣传工作主要由团委宣传部负责，其他部门配合。宣传工作到位。

9月25日到10月8日期间，宣传部用横幅、张贴标语等形式，做了广泛的宣传，为本次法制宣传教育活动月营造了声势。活动期间，海报、横幅、标语在校园内随处可见。

另外，在每个具体活动开展前，各部门都进行了相关的海报制作和宣传，为活动的顺利展开提供了保障。另外，网络部配合在学院网站进行宣传。

宣传工作的落实为整个法制宣传教育活动月营造了浓厚的氛围。

5.具体活动内容总结：

“大学生法律事件透视”专题系列讲座

10月的每周六晚，学院特邀了几位具有丰富经验的律师为学生做了一系列关于“大学生法律事件透视”的法制教育专题讲座，一共四场。律师通过分析大学生犯罪的典型案例，例如，当年备受媒体关注的马加爵杀人案、清华大学学生刘海洋硫酸伤熊事件、北京某高校学生马忠义携带xxx绑架案以及许多大学生因难以承受失恋而导致的犯罪等等，他指出当今大学生犯罪的主要原因之一是法制观念淡薄，有些大学生甚至不知道自己的行为已经违反了法律，例如抄袭毕业论文，与用人单位签约后又自动毁约等现象，通过此活动，同学们了解了认真学习法律知识的重要性，他们表示今后时刻用法来规范自己的言行，树立科学的世界观、人生观、道德观，做 爱国守法的大学生。

“大学生与法”征文与演讲比赛

活动时间：10月8日～10月20日

比赛分为征文和演讲两部分，收到征文72篇，学习部配合专业老师进行了审稿，并评选出20篇优秀征文作品取得演讲比赛资格。本次征文，体裁新颖、内容广泛，同学们从不同的角度表述了自己对法律的看法，演讲者以自己的真挚感受、飞扬的激情，把对守法护法的决心表达得淋漓尽致。整个演讲比赛充满了朝气与活力，内容丰富，真情惬意。20位参赛选手以精湛的演讲技巧和丰富的形体语言，讲出了水平，赛出了风格。整个演讲过程可以说妙语连珠、高潮迭起、精彩不断。

“诚信守法，自律自护”主题讨论会

活动时间：10月9日～10月25日

本次主题讨论会以班级为单位展开，结合了团支部主题生活会的形式，各班都就“诚信守法，自律自护”的主题认真的开展了讨论，并做了详细的会议记录。同学们从身边发生的小事出发，谈到国家时事，效果显著。

“知法、学法、爱法，守法”的全院师生签名活动

10月27日上午9点，也是本届法制宣传教育活动月的最后一个活动——“知法、学法、爱法，守法”的全院师生签名活动在创业楼前举行，该活动配合了问卷调查的形式，问卷中涉及到关于原先和现在对大学生法律意识的看法，以及法律知识的问答等等，这些都说明了这次活动的影响力之大。老师和同学都在大红横幅上签上了自己的名字，以表示法律在他们心中神圣的地位。

闭幕式

时间：5月30日

地点：秋实楼六楼礼堂

参与人员：学院各级领导，老师，团委、学生会主要负责人，各班级代表、企业赞助商

概况：经过了近一个月的各系列活动的成功开展，我院XX年法制宣传教育活动月闭幕式暨颁奖典礼于5月30日隆重举行，为整个活动画上了一个圆满的句号。各级领导、老师和各班级代表出席了闭幕式，并对在活动月中获奖的项目进行颁奖，最后由陆锟院长致闭幕词，至此，本届法制宣传教育活动月圆满结束。

除此之外，在活动月期间，学院还通过发放宣传单、出板报以及广播等形式进行了普法宣传活动。

xxxx颁布的《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》是我党贯彻“三个代表”重要思想，健全和完善党内监督机制，加强党的纪律建设，全面推进党的事业发展的重大举措。

为了更好地学习、贯彻两个条例，我院党总支专门下发了学习通知，要求各支部深入开展各项活动，组织全体党员干部学习、宣传、贯彻“两个条例”。要求每位党员认真研读“两个条例”原文，在领会和掌握精神实质上下功夫，在增强自觉遵守纪律和加强监督意识上下功夫。

XX年6月，也就是“七一”前夕，两个《条例》的再学习与再讨论活动在教师党员和学生党员中开展起来了。配合其进行的有关于 “两个条例”的知识竞赛，答题找差距，学法增素质。有形的竞赛带来了无形的精神力量。许多学生党员纷纷表示：通过参加此次知识竞赛，发现了自身法律知识的欠缺，增强了学法用法的紧迫感。

通过“两个条例”学习活动的开展和知识竞赛的举行，广大教师及学生党员都对“三个代表”重要思想的内涵有了进一步的认识，对党的先进性有了更深刻的理解，进一步认识到“两个条例”的颁布实施，对于发扬党内民主、加强党内监督、严明党的纪律和维护党的团结统一，对于提高党的领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险能力，保持党的先进性，始终做到立党为公、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系，具有十分重大的意义。

1．成立普法工作指导小组

院领导亲自挂帅，把普法教育和依法治院工作摆在学院工作的重要位置，该指导小组以路琴院长为组长，学工部部长、团委书记林建泰老师为副组长，学院教师和学生党员为组员，强化了对学院法制教育工作的领导。

2．加强常规管理，严格督促检查，对师生出勤、出操、就寝纪律、就餐秩序、课堂纪律、礼貌教育、行为规范、课余活动进行管理考核评估，并与优秀班集体或教师的职评、先进、奖金挂钩。

3．继续加强法制宣传阵地的建设，充分发挥院广播电台、宣传栏、板报等空间，大力开展法律知识的宣传。

以上为本法制教育活动与工作的总结，通过一系列普法和依法治理教育工作卓有成效的开展，我院广大师生的法制观念和法律意识大大增强，依法治教、依法治院的水平明显提高，学院的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道，为学院各项工作健康、快速、协调发展发挥了积极的作用。

第三篇：金坡中学法制教育总结

金坡中学

学校法制教育工作总结

我校始终坚持以德从教、依法从教、依法治校的方针，并把法制教育工作的重点落实到教育教学的各个环节中，以此来增强师生法制观念，提高学生法制素养，有效地促进了我校法制工作的开展。下面就我校法制教育基本情况总结如下。

一、期初拟定相关的计划、措施，做好相关培训，确保我校法制教育工作有计划、有步骤的进行。

（一）学校一直把德育工作放在首位

加强学生法制教育的重要性和迫切性着力加强德育工作的领导。在完善和落实德育管理的同时，成立了法制教育领导小组。组长由校长担任，副职领导、中层管理干部和班主任为成员。根据《中央社会治安综合治理委员会关于进一步加强预防青少年违法犯罪工作的意见》的通知精神，与辖区派出所实行警校桂钩，设立警务室，并聘任我校法制副校长，负责协助、指导学校开展学校治安综合治理法制教育工作，对有不良行为的学生进行帮教，协助解决整治学校周边地区的治安环境问题，使我校的德育工作一年上一个新台阶。

（二）注意法制教育与学校教育教学工作的结合

1、加强法制宣传阵地建设。经常利用学校广播、黑板报、墙报、宣传栏等进行法制宣传教育。

2、举行一次法制讲座活动，使师生们进一步懂得如何用法律保护自己的合法权益。

3、法制教育与课堂教学相结合，发挥了课堂教学主渠道作用，是我校开展法制教育的主要形式。学校有一支素质较好的普法宣传教育教师队伍，在学校的统一要求下，各位老师都能结合自己所教学科的特点，进行法制宣传教育。政治课老师首先发挥了的“龙头”作用，系统讲授了《中华人民共和国义务教育法》《预防未成年犯罪法》等法律法规。其次，其他学科老师也结合各学科教学，渗透普法教育。三，坚持“一事一议”的主题班会制度，发挥班会课阵地作用，这是我校多年坚持的一种行之有效的教育方法。主要是针对社会上某些不良现象和学生中存在的一些违规违纪行为，根据有关法律法规和学校规章制度通过师生讨论、辩论、知识回答、演讲等形式让学生在课堂上充分发表看法，再由班主任从中归纳、引导，摆事实、讲道理，帮助学生理解法律精神，辨明是非。如一些喜欢上“网吧”和“电子游戏机室”，一些参与打架，都通过主题班会的学习讲论，很快提高了自己的思想认识，增强了法制观念。

4、法制教育与课外实践活动相结合，丰富了法制教育的内容和形式。一方面，每学期根据学校法制教育计划经常请公安部门的同志到校给学生作法制教育讲座，围绕学生的切身利益，传授实用法律知识，教育学生学会依法保护自己的权益，使学生时刻不忘安全教育；同时，学校还要求学生阅读法制报观看法制教育图片。

5、建立“家校”联系制度。通过电话联系、家访、定期召开学生家长会等，做好跟踪教育。学校特别重视后进生的校外表现，让法制副校长、学校校警和老师配合家长做好有不良行为学生的帮教工作。理解、尊重是开启学生心扉的钥匙，只要我们怀着一颗诚挚的心，对后进生倾注真城的爱，就能使他的走出低谷，燃起自尊、自信、自强的星星之火。

6、加强教师值日制度，值日教师由中层干部、教师、保卫人员组成，负责学校资产和学生的安全保卫工作。

三、困难和存在的问题

1、问题是家庭（单亲家庭）和缺乏正确教育方式的家庭危害未成年人身心健康，成为催化未成年违法犯罪的重要因素。

2、社会上的网吧、电子娱乐场所对青少年学生有较大危害。

3、部分家长法制意识不够，给学生的教育带来反面影响。

四、法制教育工作的建议。

1、进一步加大学科教学渗透法制教育的工作力度，真正把学科教学渗透法制教育落到实处。

2、为青少年的继续成长创造必要的条件，将预防未成年人犯罪措施具体化、法制化。

3、加强对电子游戏场所的整治和校园周边治安的整顿，从社会环境的经常性管理入手根治不良因素对未成年人的影响。

3、进一步推行学校聘请法制副校长的经验，通过各种有效形式，对学生进行生动、直观的法制教育。加强对失学闲散青少年和外来青少年的教育管理。

4、努力推进家庭教育，举办“家长培训班”，提高家长素质。

5、强化社区教育、管理功能，把预防青少年犯罪的各项措施落实到各街道办事处、居委会，采取各种形式帮助、指导社区组织好在校学生的课余活动，扩大对有不良行为青少年的帮教工作。

坡中学

012年1月

金

第四篇：中学法制教育讲稿

中学法制教育讲稿

Xx派出所 xxx 受学校领导的委托，我给大家进行一次有关法制的教育，时间比较仓促，准备得不是很充分，如果讲得不周到的地方请老师同学们及时与我沟通。下面我就从以下三个方面展开今天的话题：

一、问题学生出现心理行为问题的主观原因。

二、如何加强对违法和犯罪行为的自我防范。

三、关于假期安全的注意事项。

第一个问题：问题学生出现心理行为问题的主观原因：

大家都知道，我们学校的学生都是问题学生，他们之所以进入在读学校学习，有的甚至最后走上犯罪的道路，应该从两方面分析。第一个方面是客观上的原因就是外部的原因的原因：主要有家庭教育的不当，学校教育管理中的不当还有社会不良现象的影响等等。这里我就不具体的剖析了。今天我主要想和大家交流一下第二方面主观上的原因，也就是问题学生自身的原因，大家都知道我们的行为是受心理支配的，那么心理不健康、心理扭曲，就会造成行为的失控。下面我想从

以下五个方面挖掘一下这些问题学生的内在心理原因：

一、厌恶学习

这些问题学生几乎都是对学习没有兴趣，上课不认真听讲，交头接耳，注意力不集中，思想开小差，不完成作业，对所学内容反映迟钝，情绪消极，作业拖拉，学习成绩差，大部分是班级倒数几名的学生。他们走上违法犯罪的轨迹是怎样的呢？是厌恶学习——扰乱课堂——师生、生生间关系紧张——逃学、旷课——结交不良伙伴——不良的消费观念、哥们意气、还有腐朽的生活方式等等——导致违法犯罪行为的产生。最后进入在读学校学习，有的甚至直接被判刑，进入少管所接受改造。

如：在读学生万某，初中二年级学生，在原学校学习期间，厌恶学习，学习成绩很差，经常旷课，在校外结交了一伙朋友，他就和这些朋友拜把子，依仗这伙朋友，长期向学校的学生受保护费，累计人民币5000多元，后来被强行收保护费的学生终于不堪重负，向家长说明了情况，家长到派出所报案，最后这个万某被送入在读学校学习。这里我要提醒所有的同学们，我们的社会是一个法制社会，遇到类似的情况，同学们一定要向家长、学校反映这个情况，要依法保护自己的合法权益不受侵犯。千万不要逆来顺受，他们要多少给多少，如果这样的话，你的合法权益不能得到保障，而且也助长了这些问题学生的嚣张气焰。

二、逆反心理

主要表现为对外界的刺激产生与常态背离的心理反应，如对家长、老师的批评教育根本不听，甚至进行顶撞，家长、老师要求做的他不做，家长、老师不允许的，反倒产生强烈的好奇，非去体验不可。尤其是对老师的帮助教育也不愿意接受，抱怀疑的态度，认为老师的批评帮助是是老师看不上自己，所以就和老师对着干，在班级、在学校称王称霸，比谁厉害，谁能气老师，顶撞老师。最后，严重扰乱学校秩序，导致违法犯罪行为的发生。

在读学生彭某，14岁，凌海市一个农村小学的6年级学生，在校不好好学习，经常顶撞老师，扰乱课堂秩序，辱骂班主任老师，老师根本教育不了，就把他请到校长室。可是，他仍然不思悔改，竟然打碎校长办公室的玻璃。最后，学校报案，他被派出所送到了在读学校接受教育。

同学们，这种逆反心理好还是不好呢？对！不好！如果同学们现在出现了这种心理，是不是应该克服？其实，我们的家长、老师，谁不希望自己的学生、自己的孩子学习好，行为好，品德好。有谁希望自己的学生、自己的孩子违法犯罪呢？同学们一定要一颗感恩的心去正视家长、老师善意的批评和教育。家长、老师的社会经验比你们丰富，你们应该积极的接受家长、老师的批评和帮助，不能用敌意、反抗的思想和行为与家长和老师对抗，如果这样的话，最终受害的就是那些不接受老师家长批评教育的同学，他们一定会自食恶果，到那个时候，就悔之晚矣。

三、盲目模仿心理

未成年人的思想、行为还处于不定型期，那么这个时期的未成年人的模仿心理，往往与逆反心理相伴随，主要表现为不能正确的判断是非曲直，对正面英雄的行为表现不以为然，但对一些影视或者传媒中报道的反面人物的行为却十分赞赏并盲目模仿：如模仿影片中的黑社会老大，拜把子、拉帮结伙，打架斗殴，寻衅滋事；有的模仿成人的犯罪手段，从中寻求、体会刺激；有的模仿成人的生活方式，满足自己的不良需求。这些心理都是要不得的，是非常危险的，如果不悬崖勒马那么你就会走入违法甚至犯罪的深渊！

如在读学生金某，入校前不满十四周岁，大虎山镇中心小学六年级学生，在校期间经常携带管制刀具，称王称霸，以黑社会老大自居。一天，由于与邻班的一个男生发生口角，两人约定在男厕所决斗。他带着管制刀具赴约，见到那个男生后疯狂的向那个男生身上捅去，那个男生见势不好，扭头就向教室跑去，可他还是没有放过这个男生，一路追过去，一直到教室门口他还用管制刀具扎那个男生。那个男生最后因为失血过多死亡。而金某，因为不满14周岁而免予刑事处罚，被送到在读学校学习。可是，他的父母却因为民事赔偿责任而背上了10万元沉重的债务，巨大的精神压力。

还有太和区某中学学生李某，初中三年级。平日不好好上学，经常携带管制刀具出入学校，学校没有人敢惹，经常声称谁要是惹他，就砍谁，今年4月的一个周六，学校组织初三学生补课。他携带管制刀具进入课堂，由于扰乱课堂秩序，受到老师的批评。于是，他抽出刀具向老师砍去，把老师的胳膊砍伤，老师离开教室后，他又疯狂的扑向三个女生，把其中的两个女生砍成重伤，一个右手砍折6根筋，一个右手砍折3根筋，导致老师和两名女生还在医院接受治疗。当时李某由于未成年因此在在读学校暂时接受教育。但是他已经年满14周岁，因此等到老师和学生的伤残鉴定做好以后，他就被公安机关取回接受刑事处罚和民事赔偿责任。

同学们，我们的社会是一个法制社会，盲目的崇拜影片里面的那些黑社会老大会使我们失去学习的动力，生活的方向，做人的准则。如果一意孤行，一定会受到法律的严惩。

四、不良嗜好

未成年人过早模仿成年人的生活方式，容易养成一些不良嗜好，如吸烟、酗酒、赌博、玩电子游艺机，特别是迷恋网吧等等。同学们，如果我们一旦被网络或游戏所控制，重度成瘾者就如同吸鸦片一样，会对你的身体、精神造成严重损害，甚至会使你走上犯罪的道路。科学研究发现，上网或游戏成瘾危害极大。首先，电脑游戏阻碍了青少年大脑的正常发育。其次，上网对青少年的行为发展有可能造成严重的影响。青少年容易模仿武侠和暴力片中的情景，用武力或暴力来获取想要的东西。研究表明，经常上网的青少年，在现实生活中更有侵犯性，行

为粗野，对人冷淡、挑剔，缺乏助人行为、对自己不负责任。网上色情内容对青少年的毒害尤为严重，青少年处于青春萌动期，上网容易造成青少年思想道德败坏，走上邪路，甚至引发犯罪，更可怕的是，未成年人由于长期迷恋网络游戏，造成精神恍惚，最后失去自己的宝贵生命！我这里有这样2个案例：去年6月，某学校一名十三岁小学生从家里偷出300元钱在网吧玩电游连续4天4夜，由于网络游戏的强烈刺激和惊心动魄的打斗，游戏者血压身高，心跳过速，又加上过度疲劳，最后瘁死网吧。特别是05年天津13岁初中学生张潇艺因迷恋网络游戏，最后选择24层高楼，以最极端的方式——纵身而下，彻底与困扰他的网络游戏诀别！这起事件引起社会对未成年人网络成瘾的广泛关注。同学们知道这个游戏的名字叫什么吗?对！《魔兽争霸》我想很多同学应该知道甚至玩过，事发前张潇艺一连在网吧玩这个游戏36个小时，在游戏中连连挫败，自尊心受到严重挫伤，他的玩友们骂他是垃圾，这些在他的遗书中有所体现，另外，在张潇艺留下的遗书可以看出他当时已经精神恍惚，难于区分现实生活和网络游戏的虚拟世界。他的遗书里提及了三位知心朋友：大第安、泰兰德和复仇天神，他们都是网络游戏《魔兽争霸》中的角色，是虚无的并不是现实中的。他甚至留下遗言，希望同学玩游戏时能回想起他。同学们，这《魔兽世界》是多么的可怕，它的能使人丧失理智，最后走向死亡！那么同学们是不是要从这2个血淋淋的案例中得到一些启示，是不是应该把这两个案例作为沉重的警钟，而时常自省？我想谁也不愿意最后因为迷恋网络而失去自己宝贵的生命吧？

五、虚荣心理

未成年人的不良行为往往与虚荣心理联系在一起。他们往往没有足够的自律自控能力，经不起不良诱惑。他们对学习没有足够的兴趣，在学习上往往向学习差的学生看齐，他们的兴趣指向出现偏差。不是注意哪些学生学习好，品德好，行为好。而是注意哪些学生吃的好、穿的好，用的好。他们首先是向家长索取，在家长那里得不到满足以后，自己的心理出现更加强烈的占有欲，想方设法将别人的好东西据为己有。因此，走上了违法犯罪的道路。

比如：在我当班主任期间，我们班有两个学生姚某和揣某，家庭条件不错。他们的虚荣心理就非常强烈，经常在同学面前炫耀自己穿的衣服是名牌，想通过这种方式来赢得在同学中的威信。可是，追求名牌是无止境的。他们一再的向家长要名牌，家长也不能回回满足他们的需求。于是这两名同学趁周五放假的时候，来到百货和中百的过街天桥上，寻找猎物，伺机抢劫。终于，他们发现了一个男生穿了一身名牌，于是他们谎称有人找他，把他骗到僻静处，将这个学生的一身衣物包括一双旅游鞋全部抢去。这个孩子被抢之后报了案，而且被抢的孩子的叔叔就是凌河某刑警大队的大队长。结果，还没到2个小时，就在车站附近将揣某抓获。第二天，又将姚某抓获。最后他们二人分别在少年法庭上被判处有期徒刑三年半和四年。在他们接受审判的那天，我也到了法院，可是由于是未成年人，不公开审理，只是在审判之后，和他们短暂的见了一面，他们留下了后悔的眼泪，表示出极大的忏悔，可是法律是无情的，他们在海城少管所度过了漫长的铁窗生涯。

以上我对从问题学生的主观角度也就是这些学生的心理方面的原因对他们产生的不良行为进行了剖析，希望能够对同学们有所启发。特别对于目前我们学校的一些问题学生我希望对你们能够有一个警示作用，希望你们悬崖勒马，迷途知返，把有限的时间和精力投入到学习中，不断提高自己的思想道德素质，努力完成学业，以优异的成绩回报社会，成为一个对社会有用的人，而不要做一个给

自己和家庭还有社会造成危害的罪人。

下面，我们一起来了解第二个问题：如何加强对犯罪行为的自我防范。

同学们在成长的过程中，有时会碰到各种各样的不法侵害，比如说被人敲诈、被人殴打、被人抢劫等等，一旦碰到了，怎么办呢？我们要增强分辨能力，学会自我保护。国家的法律都是为保护一切合法权益、惩罚各种不法行为而制定的，也就是说在我们的合法权益受到罪犯的不法侵害时，我们要拿起法律的武器来保护自己，面临危险的时候，同学们要机智勇敢地同犯罪分子作斗争。如果畏惧罪犯的话，就会助长犯罪分子的嚣张气焰，使他们有恃无恐地实施犯罪行为。

所谓犯罪的自我防范是指个人为减少被害的可能，进行自我保护而采取的各种措施和方法，根据《预防未成年人犯罪法》第40条的规定，未成人年人犯罪的自我防范意识主要包括两个方面：一方面，指未成年人通过加强文化修养和法律知识，自觉抵制各种不良行为和违法犯罪行为的引诱和侵害；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后应通过法律途径，及时维护自己的合法权益。具体来讲，主要包括四个方面：

（一）未成年人应当遵守国家法律、法规及社会公共规范。实践证明未成年人一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气，因此，未成年人就应该在日常生活中和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，遵重社会公德，从小养成良好习惯加强自我修养，自我调节、自我完善，自觉抵制违法犯罪行为的引诱。如99年锦州的一起未成年人入室抢劫案，涉案人员有三人，其中年龄最小的王某年仅14周岁，99年10月的一天晚上，楼某与李某到我市某歌舞厅找到王某，并邀王某去玩，王某就跟随前往来到一住宅区，楼某带头敲开被害人陈某家的门，后进屋要陈某拿钱，陈不从，李某便上前抢陈某脖子上的金项链，王某见状退出房外，最后楼某被判8年徒刑，李某被判5年徒刑，王某因年少，不辩是非，又没有实施具体行为，为体现对未成年人的教育和挽救政策，法院对他作不起诉处理，此案中如果王某也积极主动动手帮助实施抢劫，那么王某也将被判刑坐牢。

（二）树立自尊、自立、自强的意识

自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是未成年人进行自我防范和赢得社会保护的途径。如果未成年人自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。

如锦州的舒某抢劫、伤害案，案犯舒某原是我市某中学的学生，因从小养成了娇生惯养的不良习惯，一直不好好读书以至成绩越来越差，他的母亲把他转到其他中学读书后，他认为自己不是读书的材料，还是自暴自弃，成天泡在游戏机房玩游戏，并结识了也是不读书的刘某等人，后与刘某等人一同去打架伤人，抢出租车司机堕落的无法自拔，最后被关进监牢，被判处七年徒刑。

（三）增强辩别是非和自我保护的能力

未成年人只有学好文化知识，掌握丰富社会生活经验，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识。才能分清是非，未成年人还要锻炼身体，增强体魄，这样有助于未成年人在遭到暴力侵害的时候，及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。

（四）加强未成年人用法律维护自身合法权益的意识。

未成年孩子对犯罪的自我防范，除以上讲的，还必需懂得同违法犯罪行为作斗争应该采取哪些措施。根据实践经验，我们建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点：

第一、同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面博斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。对于这一点，我给大家举个案例：在去年十月份的一件案例中的作法对同学们很有借鉴作用，那天住在北门口附近的小女孩娟娟放学后背着书包独自一人往家里赶，罪犯王某看见娟娟脖子上挂着一把钥匙往家赶的样子，王某心想：这个小女孩家可能大人没在家的，我就跟着她待她开开门后就冲进她家抢点东西。于是王某就一直跟着娟娟，走了一段路后娟娟发现后面有个男青年一直跟着她，心里很害怕，在走到自家房子门口时，她心想：如果我现在开门进房间的话，这个坏蛋一定会冲进我家干坏事的，我不能开门。娟娟一直在家门前马路上逛来逛去，王某见娟娟没开门就躲在马路对面等，过了一会儿，娟娟看见隔壁的张阿姨走了过来，就立即凑着张阿姨的耳朵把她遇到的情况告诉了张阿姨，张阿姨叫娟娟去开门，她立即打110报警。在娟娟开门后，王某就冲上前将娟娟逼进一个小房间里反锁起来，并威胁娟娟不准喊叫，他自己就到娟娟父母的房间里翻东西，在王某翻东西时，由于张阿姨报了警，公安人员及时赶到将王某抓获。

第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的就应该采取正确的途径解决。如及时向学校、家庭或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门的报告。比如学生之间打架事件也要引起同学们的注意，据调查，一些学生被同学殴打后并不是向家长或学校汇报，而是自己作主到外面找人来报复，要知道报复伤人也是违法的，情节严重的是要构成犯罪的，要被判刑坐牢。

我再给同学们讲另一种自我保护的特殊情形。举一个案例说明：学生蒋某假期与邻居李某及张的几个朋友在一起玩，一天，蒋某和李某等人坐出租车出去玩，在出租车上，蒋某听李及朋友说：“等一下要将那人的手机抢来，另外还要搜一下他的身看有没有钱”，蒋某听了这话知道李某等人是要去抢劫，他有点想不去，但碍于朋友情面，他跟着去了抢劫现场，实施抢劫时，蒋某站在边上看，李某叫蒋某帮忙搜一下受害人的身，蒋某就上前搜了受害人的身并将搜到的钱全部交给李某，案发后，由于受害人及时报案，公机机关很快将李某及朋友、还有蒋某一并抓获，蒋某归案后一直辩解说他并不想抢别人的钱，他觉得很冤枉，但是法律规定：帮助他人以非法占有为目的，实施强行劫取公民财物的行为同样构成抢劫罪。蒋某最后被判处有期徒刑一年。举这个例子的目的是要告诉大家：当你开始与同伴在一起玩时发现同伴有犯罪意图时，你应当制止他，如果你制止不了的话，你就要赶快想办法远离他，千万不能为了哥们义气跟着同伴去抢劫，因为你一旦到了犯罪现场，即使你没有动手，你也难脱干系。因为受害人不管你具体有什么行为，他只说共有多少人实施了抢劫，你们这些去的人即使没动手也都助了威。所以我们的同学以后如碰到这种情况，一定要保持清醒的头脑，要有自我保护意识，不要惹祸上身。

总之同学们如遇上不法侵害时，不要害怕，一定要沉着、冷静，机智勇敢，要敢于检举揭发，积极同违法犯罪行为作斗争，我们要坚信邪不可能压正的道理，干坏事的心总是虚的，害怕的应该是他们。

以上我给同学们讲述问题学生出现心理、行为问题的五点主观原因和如何加强对违法和犯罪行为的自我防范，我所讲的这些只是起到个抛砖引玉的作用，同学们要真正做到远离违法、犯罪，健康成长，还要靠同学们自觉刻苦地学习文化、科学、法律等方面的知识，不断增强法律意识，做一名遵纪守法的好公民。

同学们，安全意识要警钟长鸣，法律意识要不断增强。尤其是寒假期间，不安全因素较多。因此，同学们更要强化安全意识，提高防范能力，时时刻刻都要注意自身以及周围人群的安全，防止安全事故的发生就是为家庭为社会节约了宝贵的财富，就是为自己未来的幸福生活做准备。

第五篇：中学法制教育教学计划

202_—202_学第一学期九年级法制教育教学计划

为了推进依法治教，切实保障学生身心健康，培养学生的法制观念和良好品行，有效地预防和减少学生的违法和犯罪现象，继续深入开展我校法制宣传教育，实现学校的培养目标，现结合我校教育工作实际，制订本规划。

一、指导思想和总体目标

高举邓小平理论伟大旗帜，以总书记“三个代表”重要思想为指针，紧紧围绕教育局提出的相关决定，坚持法制教育与法制实践相结合，紧密联系教育改革，注重教育的实效，深入进行以宪法、基本法律法规为主要内容的宣传教育，不断提高学校依法办事和依法管理水平，增强青少年学生的知法守法意识，积极开展依法治校，全面推进依法治教，实现教育事业的依法管理。

二、学习内容及要求：

主要学习与学生学习生活相关的法律和道德教育方面的基本知识。重点抓好《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通安全条列》等法规教育。做到法制教育与思想教育相结合；条文灌输与形象教育相结合；课堂教育与课外教育相结合；思想教育与行为训练相结合；面上教育与重点教育相结合。组织生动活泼、形式多样的法制教育活动，提高学生学法的积极性。

三、教育对象

实施普法对象是：九年级学生

四、方法与步骤

1、坚持面授为主，组织自学为辅的教育方式。充分发挥校业余团校、德育处等教育机构的宣传培训教育作用，利用课堂主渠道作用，加强青少年法制教育。坚持使法制学习制度化、经常化。采用集中学习辅导和分散自学相结合的方式抓好普法工作。

2、广泛开展法制宣传教育。协同学校的相关工作，注重搞好法制教育宣传舆论工作。要通过发放法制宣传教育读本、结合学生的班会活动、晨会课、《国旗下讲话》、黑板报、宣传橱窗传展览、学校广播等多种形式开展宣传工作。

3、积极开展各类活动增强法制宣传教育的效果。结合本校实际，把开展法制教育与“警校共建”、“家校共建”、“社区教育”、“以案说教”等多种活动形式有机结合。

六、工作安排

九月份： 1.制订本学期学校法制教育的工作计划；

2.学生法制课：《交通安全条例》 十月份： 1.编印相关法制学习提纲；

2.法制课：《教育法》； 十一月份：

1.法制课：未成年人保护法（1）；

2.青少年违法犯罪案例剖析； 十二月份：1.法制课：未成年人保护法（2）；

2.宣传画廊：拒绝毒品，珍爱生命； 一月份：

1、法制工作小结；

2、法制课：《预防未成年人犯罪法》

3、法制工作总结。

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