第一篇：家长会后感

家长会后的感想

作为一名家长我有幸作参加了，202_年11月15日下午高新二小召开的家长会，感受很多，会后我反思了许久，真的对我的触动很大，家长会是家校沟通的渠道，同时，也是对家长教导孩子方式方法的交流会，受益匪浅，下面谈谈自己的几点体会：

家庭环境对孩子的影响至关重要，由于我和孩子爸爸工作比较忙，上班地方离家远，只有晚上回来才能陪陪孩子，孩子几乎都是由爷爷、奶奶照顾，下班回到家有时只是和孩子简单交流几句就忙自己的事情，有句话说的很好“父母与孩子之间的亲情是任何感情都无法代替的，做父母的要好好珍惜这种亲情”。今后要多陪陪孩子，陪他看书，陪他学习，多与他沟通也要教他与别人沟通交流，这样，孩子才会热爱学习，才会学得更好，学得更棒！

在对待孩子的教育上，不要以孩子还小什么也干不了，给他穿衣、整理学习和生活用品等一切都包办，这样很容易养成孩子惰性和依赖性。在这点上我感受颇多，孩子在这次期中考试上恰恰反映了这些情况，学习上遇到不会的问题不会独立思考，只等着爸爸妈妈给出答案或解决，坐享其成。今后在学习上要让孩子自己独立思考，先听听孩子的看法，遇事要和孩子商量，让孩子参与进来，这样才能加深孩子记忆，并培养他处理一些基本的事务能力。

培养孩子好的学习、生活习惯是非常重要的，它应该体现在生活的点点滴滴中，要有好的习惯，给孩子足够的自由，不能管太死，从小事做起，仔细观察，及时发现孩子生活中的不良行为，加以纠正和引导，对孩子生活中好的行为给予肯定和鼓励，使之成为习惯，让孩子在好习惯的陪伴下学习、生活。

给孩子营造好的学习氛围，孩子在写作业时，我们父母要从自身做起，切不可，玩手机、看电视等，分散孩子的注意力。今后要孩子养成自觉学习的好习惯，每天在孩子入睡前让他讲讲当天学习的情况，上午上了什么课，下午上课学到了什么，老师都讲了哪些内容，自己学会了没有，要督促孩子提前预习下一堂课的学习内容、每周要做到勤复习前面学过的知识，让孩子做到“温故而知新”。

通过本次家长会我深深认识到对孩子的学习、教育是一个长期的事，就像张老师说的贵在坚持，作为家长我们也要不断的学习来丰富自己的知识，与孩子一起共同进步。

牟宇桐家长：罗利 202_年11月17日

202_年11月15日家长会，班主任张老师细心分享学习语文方法。

202_年11月15日家长会，副班主任刘老师就本次考试进行总结分析。

第二篇：家长会后感

参加一年级家长会后感想

202_年9月20日晚上18点30分，作为一名小学新生家长，我参加了儿子步入小学学习阶段的第一次家长会（一年级家长学校专题讲座），我非常在意此次卜校长热情洋溢的讲话。

通过周边朋友的介绍，我对嘉兴三水湾小学的教育理念早有初步了解，但却并不系统，只知道三水湾小学各位老师对每位学生的教育抓的较紧，语文、数学考试综合成绩在区里拔尖。

家长会上当卜校长把他们的教育理念一一给在座的家长解读之后，我对学校倡导的“针对中国国情的现代化教育（学校小、近、精，校园乐、酷、玄，课堂大、放、深）”有了更深的了解。特别是她讲到的“不但要接受知识还要创造知识；通过假日（周末）开放型作业对教育资源的挖掘；引导孩子更好的客观、全面分析事情；“场景式”育人模式下注重素质教育（包括增加动手能力）；丛林探险（模拟独木桥、梅花桩、石头阵），特别是男孩子要培养刚强、勇敢的男子汉性格、气质；学习邮票知识、文化等等”更是让我感触极深。

卜校长还讲到，一个人的成功，除了智力因素的影响，还要通过思维、语言等方式寻找基因倾向合理选择，对于小学一至四年级的孩子家长尽量多鼓励参加各种有益的社团活动，培养孩子的组织团队能力或找到适合自己的角色。坚持参加体育锻炼，成为一生爱好，学习钢琴、笛子等乐器，为生活点缀。

当然孩子各方面的发展，不仅需要学校老师的教育、引导，也需要我们家长的配合。观察近三周的上学，小孩每天都发生着变化、学

到新知识，每一次进步都让我们感到无比欣慰！我更相信102班沈俊杰在钟老师和胡老师两位经验丰富的老师教育下，孩子各方面都会很优秀。同时我们觉得沈俊杰偶尔调皮但不捣蛋、自信度相对欠缺、性格稍偏文静，希望在今后的日子里能多让其参加一些集体活动，两位老师上课时多多让沈俊杰发言，有机会可以让他担任班干部。由于老师的教育理念更专业化，请老师多多向我们家长提出意见。

102班

沈俊杰爸爸妈妈 202_年9月21日

第三篇：家长会后感

李老师、花老师、刘老师：

你们好！

当我一走进教室，从你们那热情的问候，精美的板面布置，和早已准备好的小凳子当中，感觉到了三位老师为了这次的家长会，必定是做出了一番精心的准备。

我认真聆听着家长会上三位老师的悉心介绍，感动不已。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师；的确，为人父母责任巨大，但老师的功劳也不可小觑，孩子的教育事无巨细，点滴尽显：小到排队小便，跟老师问好；大到与人交流，学会倾听，一切的进步都需要老师和家长日积月累的关怀与教育。

孩子们一周五天的时间是在幼儿园里度过的，老师们为了孩子的成长和教育付出了辛勤的汗水。三位老师要管理班级里43个孩子，而现在往往一个家庭一个孩子，每个孩子都是家里的小皇帝小公主，作为家长，管理和教育一个孩子已烦恼不已，三位老师管理43个孩子的辛劳可想而知，作为家长的我们向你们致以诚挚的感谢。

面对孩子的教育问题，我们作为孩子的家长也常常会遭遇束手无策的尴尬，错误的方法有时可能对孩子造成无形的伤害，正当我困惑的时候，三位老师为我们家长介绍了这个阶段小孩子的特点，帮助家长认识到了以身作则的重要性，也深刻认识到家长是孩子的第一任老师，也是终身的老师，家长的一言一行对孩子的性格、行为习惯都有

着潜移默化的影响，因此我们家长要时刻注意自己的言行，在孩子面前树立榜样。

家长会的末尾，李老师为家长们介绍了一些学校的趣味学习角，例如：扣扣子、卷毛线、系鞋带等活动角，让我们家长感到让孩子们在这里受教育很是放心。

家长会在一片热烈的掌声中结束了，通过这次家长会，我感触颇多，尤其要对三位老师的工作表示赞赏，你们的专业精神及认真负责的态度，让家长觉得孩子在这里是安全的、愉快的，我相信我们的孩子在三位老师的培育下定能像一颗颗小树苗一样茁壮成长！

张世贤妈妈：余凤花

202_年3月1日

第四篇：家长会后感

家长会后感

----董希羽家长：李惠星、董青

今天下午在女儿的班级参加了一次很特别的家长会。说实话，之前也从未亲身来参加过女儿的家长会，今天是第一次，是很难忘的第一次，感受颇深！通过老师播放的录像，可以看到女儿在运动中的表现，透过老师的言语，也能更进一步了解女儿在幼儿园里各方面的表现。很高兴看到女儿的进步，当然这离不开老师的辛勤付出与悉心教导，真的，多谢老师了！

至于老师指出的我家女儿“不愿开口”，我们也深有同感，平时在家人或熟人面前，我家女儿还是比较开朗的，和她聊天时她也挺愿意说的，有时还会嫌她有点“闹”呢，可是不知怎的，站在老师和大家面前她就是“闭口不说”，我想一方面是她害怕说错，另一方面这也正是她缺乏自信的一种表现吧！为此，现在我们去超市买东西时，也会试着让她拿着挑好的饼干等去称重，以前她也不愿意做的，可现在她肯做了，我们也会在双休日时多带她出去玩，让她可以有机会学着和别人相处，现在她爱玩的、感兴趣的也渐渐多了，我想，不管怎样，这就是进步吧！我也知道，对此我们仍要继续坚持。

总觉得，一份耕耘才会有一份收获，如果家长愿意付出，那么孩子自然会越来越棒，这应该都是相对的吧！有时下班回家后，真的觉得很累，也不会陪她很久，或者等我们忙完工作，她也睡着了，但是我想，从现在开始我们会更加努力的，我们会抽空坚持陪她的，会多多用心去了解她的“点点滴滴”，感受她的“喜怒哀乐”，毕竟我们所做的一切也都是为了她啊。以前总以为，孩子还小，不要给她那么多压力，学这学那很辛苦的，总希望她的童年能充满无尽的欢乐，所以有时本想带她去学点什么的，事后也还是没带她去，其实，仔细想想，这似乎并不冲突啊，再则，凡事不去试试，你又怎么会知道她不乐意呢，学不会呢，她不行呢，也是，如果你教都不教她，试都不让她试，又怎会看到她的成长呢！

所以，我们会更加努力的，再次感谢老师！

女儿的暑假作业：

1、学写自己的名字。

2、复述一个故事（见“家校互动网”）。

3、完成一幅画（认真、仔细地画）。

4、跳绳（必须学会）。

对家长的要求：

1、每天陪读一小时。

2、每周上一次“家校互动网”。

3、不要忽视孩子每次带回来的“作业”。

4、凡是下发的“通知”必须仔细阅读。

推荐给家长的书：

《捕捉儿童敏感期》、《爱和自由》、《透析童年》、《老师永远不会教》、《孩子是问路的客人》、《夏山学校》、《孩子，你慢慢来》、《亲爱的安德烈》、《人生设计在童年》、《和孩子划清界限》、《谁拿走孩子的幸福》

第五篇：身教胜于言教(家长会后感)

身教胜于言教

今天出席了女儿的家长会，坐在阶梯教室，聆听着肖老师声情并茂的演讲，一句：言教不如身教，让我深深地陷入了沉思：如何培养好自己的孩子，是每个家庭、每位家长所热心关注的问题，而这也是现今社会环境下一个很棘手的问题。很多家长都希望自己的孩子是个好孩子，做什么都可以得到别人的夸奖。孩子永远是自己的最好，这是天下父母一贯的想法，但如何让自己的孩子真正成为自己心目中的好孩子和别人心目中的好孩子呢？肖老师的言传不如身教观点说得很有道理。

都说孩子身上总有父母的影子，孩子的很多言行举止都是从父母身上学来的，父母身上的优点孩子会潜移默化的吸收，而父母的不足则会被孩子全盘接收。“言传身教”是中国几千年的传统教育的永恒命题。孔子早就说过：其身正，不令而行；其身不正，虽令而不行。父母是孩子的第一任老师，《三字经》里首先讲“养不教，父之过，”然后才是“教不严，师之惰”，就是这个意思。

我觉得家长自己需要活得比较有模范性，给孩子一个良好的示范作用。初中的孩子刚刚来到这个世界仅仅十几年，应该说懂事不久，他们从书本学来的东西非常少，吸纳的信息绝大部分来源于大人的一言一行。孩子辨别能力很差，大人的言行举止成为他们效仿的最主要的对象。大人的每一句话、每一个举动都在影响着孩子，如果说孩子在思想道德方面存在问题，那么从某种意义上说，这是家长自身问题的折射。许多家长一边给孩子讲“粒粒皆辛苦”，一边却随手扔掉不合口味的食品；一边给孩子讲“孔融让梨”，一边却争先恐后地挤车抢座；一边教训孩子要尊敬父母，一边自己却不尽赡养父母的责任和义务；一边给孩子讲“好好学习、天天向上”的大道理，一边自己却一年到头也不摸书，甚至沉溺于扑克、麻将桌上；一边嘴上要求孩子“自己的事情自己做”，一边却又帮孩子打扫教室卫生，恨不能连劳动课都要替孩子上；一边告诫孩子要好好听老师的话，一边却又在背后对老师品头论足，甚至破口谩骂„„诸如此类的矛盾言行，在我们当今的家庭并不鲜见。

所以我觉得“身教胜于言教”。其实父母要给孩子做好示范也并难，只要我们自己平常注意，从生活中的小事去给孩子一定影响，那在孩子的心目中我们就不仅是孩子的好父母，还是他学习的榜样，这对孩子的成长是很不错的。

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