第一篇：教师外出学习方案（最终版）

遵道学校教师分批赴德阳外国语学校学习方案

为进一步提高我校教师教育教学和教育科研水平，提升教学研究水平，促进教师专业发展，根据遵道学校发展委员会商议，我校教师将分批赴德阳外国语学校进行为期两天的培训学习。

一、学习领导小组 组长：杨兴全

成员：俞华平

张

智

各部部长、教研组长

二、学习内容

1、课程改革、课堂教学、教研活动、教学管理

2、校本研修、教师教育、课题研究

三、学习模式

1、以教研组为单位，遵道学校教师一对一向德外老师跟踪学习。（班级对应、学科对应）

2、遵道学校老师与德外老师的有效课堂研讨。

3、教导处、各学科部（教研组）与德外相关部门关于教师教育、校本研修、教育科研等方面的学习、交流。

四、学习要求

1、参与老师要高度重视外出学习活动，明确自己的学习目的。通过学习，把新的教育教学理念、新课程改革及课堂教学经验带回学校，提升自己的业务水平，推动学校教育教学工作的整体提升。

2、参与学习的教师要带着问题与德外的老师相互交流，积极参加研讨活动，积极发言。

3、外出学习期间必须遵守学校及德外的安排，不迟到、缺席，认真学习，整理好学习笔记，返校后交教导处检查。

4、外出学习的老师，返校后必须填写好《遵道学校教师外出学习培训汇报表》，并在教研组教研活动时反馈学习情况。所有老师的汇报材料必须交电子文档至教导处存档。

五、学习管理

1、学习领导小组要严格管理，对教师分批外出行程安排要详细部署，统筹规划，确保学习活动取得切实成效。

2、本次学习，按教研组分批进行，原则上要求所有的承担有课程任务的教师必须参加，如因特殊原因不能参加的，要向教导处递交书面请假单。

3、外出学习培训教师必须提前安排好外出学习期间自己所分管或承担的所有工作，并填写好《遵道学校教师外出学习课程安排表》报教导处备案。

4、教师外出学习培训作为教师继续教育考核的重要依据，教研处要做好教师外出学习培训的资料搜集工作，并及时整理存档。

202_年5月

第二篇：教师外出学习方案

方案

五小字[202_]3号

五德小学教师到地区实验小学交流学习

活动方案

一、活动目的

为了搭建教师学习、交流、借鉴、提高的平台，感受地区先进学校的办学氛围，学习实验学校教师的先进教育教学经验，促进全校教师教学水平和学校管理水平的进一步提高。

二、活动时间

202_年4月14日至202_年4月15日。14日报到，15日开展教学交流学习活动。

三、活动领导小组 组长：汪艳（校长）副组长：曹跃宽（副校长）

成员：莫远海（教导主任）李茂清（总务主任）张德亮（工会主席）

四、活动内容

听课、评课、座谈，参观校园环境。

五、活动日程安排

14日：早上7点钟准时在学校门前上车，到铜仁吃午饭，午饭后到实验小学报到，下午到凤凰参观游玩，晚上观凤凰古城夜景，9点钟出发赶回铜仁住宿。

15日：早上听课，下午评课、座谈。晚饭后乘车返回五德。

六、活动要求

1、要求全体教师参加，无特殊情况不允许请假。

2、所有教师必须听从学校安排，注意安全。自觉遵守纪律，统一食宿期间，不准擅自出行，有事外出必须请假。听从实验小学的安排，认真听课，积极参与评课，虚心学习。

3、所有参与人员回校后要求交一份外出学习体会，并运用所学的教学新理念积极参与学校组织的教学大比武活动。

五德小学 202_年4月6日

主题词：教师 外出学习活动 方案 抄报：教育局

镇教办

石阡县五德小学

202_年4月6日印发

第三篇：教师外出学习培训方案(草案)

大关一中初中部202_秋季学年

控辍保学方案

一、指导思想

教学质量是学校的生命，教育科研体现学校办学水平，教师专业成长是学校发展的关键。为了提高教育教学质量，增强学校教师科研意识，提升教师科研能力，提高教育教学质量，实现科研兴校的目标，特制定本方案。

二、组织领导

为了确保教师外出培训学习工作有效开展，形成一个长效机制，特成立工作领导小组。

组

长：袁忠宏

副组长：龙武洪 王学文 钟明骞

成员：初中部全体一线教师，徐燕负责日常事务。

三、参加外出培训学习教师原则

（一）、外出听课活动，以课堂教学较优秀、有潜力的年轻教师为主，目的是使教师通过学习能促进其专业化成长，提高教学技能，提升学校教学质量；

（二）、专家培训活动主要以教研组长和教学效果优秀或者有突出教研成果的教师为主，目的是加强他们对教研组教育科研活动起到引领作用；

四、参训学习教师要求

（一）、参加培训学习的教师在培训学习结束后要有不少于800字的培训学习心得；

（二）、参加培训学习的教师在培训学习结束后要将培训资料、培训学习心得及相关材料交学校教科室；

（三）、参加培训学习的教师在培训学习结束后要在本组的教研活动中，和全组教师交流培训学习心得，作一次中心发言。

（四）、参加培训学习的教师在培训学习期间要积极学习，多和专家或其他参加培训学习的老师交流，多宣传学校。

五、参训学习教师的选派程序

（一）、外出听课、培训学习、校际交流等教师的选派程序 1.由教科室讨论参训学习教师人选；

2.教科室将讨论人选报领导小组讨论确定再由校长审批； 3.教科室通知由校长最后确定的参训教师，并作好参训前准备。4.外出培训教师每次10人，10月语文组，11月数学组，12月英语组。5.外出培训涉及车费，住宿，餐饮，实报实销。6.培训时间三天。

六、纪律要求

（一）、严格按程序做好教师外出培训学习工作；

（二）、对于参训学习教师的人员确定，要严格按照选派原则去做，公平、公正，不凭私人感情；

（三）、参训教师在参训学习之前，必须安排好自己的工作。大关一中初中部 202_年10月10日

第四篇：202_上教师外出学习方案

遂宁实验外国语学校教师 分批赴射洪太和六小学习方案

为进一步提高我校教师教育教学和教育科研水平，提升教学研究水平，促进教师专业发展，根据学校研究决定，我校小学部教师将分学科赴射洪进行为期一天的培训学习。

一、学习领导小组 组长：葛冰

成员：邓双飞严菲 教研组长

二、学习内容

1、教学管理、课堂教学、教研活动、科学评价

2、校本研修、教师教育、课题研究

三、学习模式

采用“走出去”的方式，以听课、座谈、参观为主要方式。

1、以教研组为单位，遂实外学校教师一对一向射洪太和六小老师跟踪学习。（班级对应、学科对应）

2、遂实外学校老师与六小老师的有效课堂研讨。

3、教学处、各学科部（教研组）与六小相关部门关于教师教育、校本研修、教育科研等方面的学习、交流。

四、学习要求

1、参与老师要高度重视外出学习活动，明确自己的学习目的。通过学习，把新的教育教学理念、新课程改革及课堂教学经验带回学校，提升自己的业务水平，推动学校教育教学工作的整体提升。

2、各位教师抱着学习与吸收的态度进行交流探讨，注重课堂教学的观摩学习，重点探讨学科教学和教研组建设，做到一看，二听，三记，四思。参与学习的教师要带着问题与六小的老师相互交流，积极参加研讨活动，积极发言。

3、外出学习期间必须遵守学校及六小的安排，不迟到、缺席，认真学习，虚心学习。整理好学习笔记，返校后交教学处检查。

4、外出学习的老师，返校后必须填写好《遂实外学校教师外出学习培训汇报表》，并在教研组教研活动时反馈学习情况。所有老师的汇报材料必须交电子文档至教导处存档。

五、学习管理

1、学习领导小组要严格管理，对教师外出行程安排要详细部署，统筹规划，确保学习活动取得切实成效。

2、本次学习时间：4月11日一天，参加人员：1--3年级数学老师参加，请带上本册教材，4--6年级语文老师及语数教研组长。

3、教师外出学习培训作为教师继续教育考核的重要依据，教研组要做好教师外出学习培训的资料搜集工作，并及时整理存档。

八、注意事项：

1.外出学习的机会非常难得，请老师们务必做好相关准备工作。2.本次活动由学校统一安排行程，统一乘车，各位老师要守时守纪，不擅自行动。

3.出门在外，各位老师一定要注意安全，以活跃身心、提升能力为主，不参与有损学校形象的任何活动。

4.老师们要注意妥善保管好自己随身携带的贵重物品，以防丢失。

九、未尽事宜，另行通知。附：思考题： 1.打造优质高效课堂是我们的追求，六小的课堂教学给我们哪些启示？我们的高效课堂应从何处着手，或目前有哪些需要改进的？

2.六小的自主学习三大模块（预习、展示、反馈），对你的课堂教学有哪些启发？有哪些值得借鉴的地方？

3.根据课程改革的要求和我们的学生实际，在现阶段，我们应该如何调整课堂教学结构？如何提高课堂教学效率？

4.结合六小的自主学习模式，你准备怎样激发学生的学习兴趣，挖掘学生的学习潜能，培养学生的创造力，实现课堂教学结构的转轨？

5.六小的学科管理对我们学校的学科工作有哪些启发？你对学科建设有哪些思考？

6.六小的校园文化给了我们哪些启发？我们应该怎样建设和打造校园文化？

教学处

第五篇：教师外出学习培训方案

晏家中学教师外出上海学习培训方案（草案）

一、指导思想：

教学质量是学校的生命，教育科研体现学校办学水平，教师专业成长是学校发展的关键，增强学校教师科研意识，提升教师科研能力，为了开阔我校教师视野，积极汲取先进教育理念，学习优秀教育管理经验，提升教育教学水平，提高教育教学的实效性，进一步推进新课程改革，提高课堂教学质量，增强我校教师执行新课程的能力，培养和树立一批教学新秀和教学名师，加强校际间的横向联系，增强学校的向心力和教师凝聚力，特制定我校教师外出学习考察方案。

二、组织领导：

组长：

三、学习培训人数：

15人左右。

四、学习考察地点：上海_________学校

1、希望与上海有关学校建立长期结对友好关系，以求得到长期不断的支持。

2、希望上海相关学校能派出名师来我校实地示范、指导。

五、时间安排：

六、经费来源：

1、上海_____________________的支持。

2、学校公用经费出一部分。

3、因考虑到暑假，可安排适当的旅游路线，费用自理。

七、参加外出培训教师的选定原则：

1、外出听课活动，以课堂教学较优秀、有潜力的年轻教师为主，目的是使他们通过学习能快速成长，在以后的教学大赛中取得好成绩；

2、选定以能立足于晏家教育，有教育理想的人，能把教育当成事业的有抱负的人。

3、为了拓宽工作思路，加强工作的创新精神，学校领导可适当参加所负责工作的一些培训活动。

4、参加外出培训教师在培训前要提交培训志愿申请书；

八、外出学习考察要求：

1、所有外出学习的教师必须听从学校安排。注重自身及财产安全，并做好外出学习有关事宜。确保学习活动取得切实成效。

2、参加人员要高度重视外出学习宝贵时间，明确学习目的。通过学习考察，把新的教育教学理念、新课程改革及课程教学经验带回来，推动学校教育教学工作整体提升。

3、带着问题交流学习。参与学习考察的教师要带着问题与考察学校的名师相互交流，力争通过学习考察，解决本人在教育教学中遇到的某一方面或某一个问题。

4、严守工作纪律。外出学习考察期间，各教师要严格遵守组织单位的作息时间，规章制度，树立良好的教师形象，维护学校声誉。

九、参训教师须知：

1、外出学习考察期间，各教师要安排好自己所有工作。不得影响正常的日常学习。

2、学习考察活动结束后，外出教师要及时书写并上交外出学习考察情况总结和交流材料（心得体会），包括文字材料和图片或音像材料。（如学校有需要，要求外出学习考察教师向学校教师上汇报课或专题讲座。）

3、参加培训教师在培训结束后要有不少于1000字的学习心得；

4、参加培训教师在培训结束后要在本组的教研活动中，和全组教师交流学习心得；或在全校教师会上和全体老师作交流；

5、参加培训教师在培训期间要积极学习，多和专家或其他参加学习的老师交流。

202_年6月