第一篇：开学第一课汇报材料

渠县李渡乡第二中心学校

关于组织开展《开学第一课》活动的情况汇报 为贯彻落实县教育局《关于中小学上好〈开学第一课〉的通知》精神，引导中小学生感受祖国的强大、生活的美好和榜样人物的高尚品格，鼓励中小学生发现身边的美，学会展现和创造美，我校要求全体教职工、学生观看《开学第一课》，现将我校的开展情况汇报如下：

一、精心组织，高度重视

学校接到关于调整202_年《开学第一课》播出时间的通知后，立即召开行政会，要求全体教师在9月2日晚收看此节目，班主任强调学生回家按时收看，并动员家长陪同孩子在家一起收看。各班在9月3日第一节课，由班主任老师主讲《开学第一课》，并结合学习、生活、思想道德、审美观、爱国主义、集体主义等方面对学生进行教育。同时结合实际的情况作好相关的组织工作以及开学思想教育工作。

二、活动丰富，效果显著

1、各班级组织学生举办一期以“美在我身边”的黑板报，学校根据各班板报的设计、内容、质量进行评比，并纳入本学月的考核当中。

2、根据收看情况，全校在周三统一开展一次以“弘扬和培育民族精神””为主题的班会活动。在班会上同学们展开了积极的讨论，分别对抗美援朝精神、雷锋精神、抗震救灾、载人航天等多种精神进

行了多角度分层次的学习，对活动中的英雄人物的事迹进行畅所欲言，并发表感慨，进一步促进学生的爱国情感和学习热情。

3、在星期一早晨利用国旗下讲话的机会召开了“弘扬和培育民族精神月”活动动员大会。让学生能够懂得“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，使民族精神教育、道德教育渗透到学校教育的各个方面和各个环节，4、组织参与《开学第一课――美在我身边》系列活动，让学生畅谈“美在何处”，对学生进行理想信念教育和爱国主义教育，引导学生将个人的理想与祖国的发展紧密联系起来，立志为中华民族伟大复兴发奋读书、贡献力量。

5、学校德育处组织4-9年级学生开展“美在你身边”主题征文比赛。让同学们领略如何发现美、传递美、创造美。这些最美人物和他们的故事让我们感动„„一起为新学期加油鼓劲。

6、深入开展爱国主义教育活动。开展爱国主义教育，培养学生对伟大祖国的深厚感情，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。深入开展中华传统美德和革命传统教育。

7、对学生仪表进行了一次专项教育。学校把每学期开学第一个月定为仪表仪容强化月，对全校学生进行了仪表专项教育，要求全校同学发扬艰苦朴素的优良传统，必须着校服到校上课。经过仪表整顿，我校学生已经养成良好着装习惯，纷纷表示要保持朴素的生活方式，让中华民族朴素的传统风尚永放光辉

总之，在整个活动中，无论从时间安排、活动组织等各个方面，都倾注了学校领导的大力支持和高度重视。从而进一步加强青少年弘扬和培育民族精神等方面的思想道德教育，从规范自己行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为，提高自身的基本素质，更加清楚的认识到自己肩负的历史使命。这一系列活动的开展，取得了良好的预期效果。

第二篇：开学第一课汇报材料

202_-202_学年第二学期开学第一课

活动汇报材料

根据教育局关于“开学安全第一课” 活动的通知精神，进一步加强小学生安全意识，提高小学生的防范意识和自我保护能力，我校在202_年3月5日，开展了系列安全教育活动。现将活动情况总结如下：

一、活动内容: 以“开学第一天，安全第一课”为主题，围绕“学生心理健康”、“预防校园伤害”、“交通安全”、“安全在校、安全防病、安全防毒和防范意外”等内容开展系列活动。

二、活动形式:通过主题班会、安全知识课、黑板报、广播站等多种形式，组织全体师生开展安全教育活动。帮助小学生认识错误行为的危险性，使广大师生牢固树立安全意识，提高安全防范能力。

1、入学安全常规教育。第一节课由班主任协调将学生带到指定班级，对学生进行常规教育。认真学习《小学一日行为规范》，根据班级卫生区划分，安排好学生值日及上下课、上放学行走路线，重点讲在校出行路线。

2、做好演练准备。第二节课由班主任讲解演练撤离路线，特别是一年级新生，要详细讲清逃生路线、顺序、集合地点等等，使他们在遇到危险时能快速撤离，为第四节课的演练做准备，全部班级带领学生实地预练两次。

3、班级召开安全主题班会。第三节课由班主任组织本班学生认真学习校园安全、道路交通、饮食安全、消防安全、拥挤踩踏等方面安全知识。做到每班一个安全主题，每个学生收获一个安全防范知识，切实保证实效性。

4、组织一次应急疏散演练。定于3月8日上午11：00举行了紧急疏散演练，根据本校情况，针对学校容易发生问题的部位和环节，设计事故情节，组织学生进行疏散、逃生等自救、互救演练活动，提高学生在各种危险情况下的实际应对能力，确保师生参与率达到100%。教学楼用时2分15秒，综合楼用时4分12秒，取得了预期的效果。

5、签订责任状。与学生家长签定安全责任状，引起家长对学生安全高度重视，规范责任，家校携手抓好学生安全工作，实现学生安全事故零发生。

这一系列活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，使全体师生牢固树立安全第一的思想，最大限度地预防和减少安全事故的发生，并以此为契机进一步强化了学校各项安全工作。

新城小学 202_.3.15

第三篇：XX开学第一课汇报材料

XX开学第一课汇报材料

通过亲子共同观看“开学第一课”，引导父母当好孩子的第一任老师，做孩子的好榜样，帮助孩子养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯，传承中华传统美德。让孩子和父母们明白家庭教育的重要性，并将“父母教会我”的优良“家风”传承下去。下面是XX开学第一课汇报材料，欢迎阅读参考。

XX开学第一课汇报材料1 新的学期在小朋友们翘首盼望中来到了。由教育部和中央电视台联合制作的《开学第一课》是送给全国中小学生的开学礼物，是中小学教育的重要环节，是加强学生思想道德教育的重要契机。根据上级有关文件精神和要求，我校积极组织学生和老师一起观看了中央电视台第一套的《开学第一课》节目，此节目正当开学和纪念抗战胜利70周年之际，并以此作为开学教育活动重要组成部分，现将活动总结如下：

一、《开学第一课》是教育部和中央电视台联合举办的大型公益节目，已经初步形成了教育品牌，受到学校和师生的欢迎，接到通知后，我校领导高度重视此项活动。

二、今年的《开学第一课》以 “英雄不朽” 为主题，将分为“爱国”、“勇敢”、“团结”和“自强”四个篇章，汇集了各个年龄段的嘉宾，上至九十多岁的抗战老兵和老艺术家，下至十几岁的少年儿童，通过一个个英雄故事，共同来缅怀这段历史。同时邀请了00后大家喜欢的偶像，比如马天宇、凤凰传奇、谭维维与70年以前的抗战老兵带领广大中小学生去缅怀这段历史，去珍惜现在美好的时光。

三、抓住契机开展多样的教育活动。

1、我校精心组织升国旗仪式，通过开展师生集体唱国歌，向国旗敬礼、在国旗下宣誓、讲述抗战故事等活动，使广大学生进一步增强国家意识、强化国家认同感，激发爱国之情和报国之志，积极爱国、理性爱国，自觉维护祖国利益、尊严和荣誉。

2、班级开展班队会，班主任带领学生进行交流、讨论在收看“开学第一课” 后的感想。有的班以班会形式道出自己的心声;有的班展开了充分的讨论，让学生内省。

3、组织学生写观后感及手抄报，这样使活动既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力，确保本次活动取得实效。

总之，通过《开学第一课》的观看，把党中央的亲切关怀和殷切期望传递给小学生，培养孩子的爱国情操，增强孩子的民族自豪感，歌颂中华大地的太平盛世、国泰民安、繁荣富强!

XX开学第一课汇报材料2 新学期如期拉开序幕，新的学期在小朋友们翘首盼望中来到了。由教育部和中央电视台联合制作的《开学第一课》是送给全国中小学生的开学礼物，是中小学教育的重要环节，是加强学生思想道德教育的重要契机，我校积极组织学生和家长观看了《开学第一课》节目，并以此作为开学教育活动重要组成部分，现将活动总结如下：

一、《开学第一课》以 “父母教会我” 为主题，旨在引导父母当好孩子的第一任老师，做孩子的好榜样，帮助广大青少年养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯，传承中华传统美德。节目分为“孝”、“礼”、“爱”三个篇章，以“强”作为尾声。在嘉宾演讲、人物故事、文艺表演和互动游戏等环节选取了来自各行各业的普通人和明星嘉宾一起展示“家风”的力量;同时力求以生动、活泼、多元的方式寓教于乐，带领广大中小学生去发现并传承父母身上的良好习惯和美好品质。

二、抓住契机开展多样的教育活动。各班通过不同的形式召开了《开学第一课》收看后讨论活动及征文活动。班级自行确定主题，班主任带领学生进行交流、讨论在收看“开学第一课” 后的感想。另外我们组织四-六年级学生撰写观后感，每班遴选5篇上交学校留存，这样使活动既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力，确保本次活动取得实效。

三、为响应总书记向全国青少年发出的“爱学习、爱劳动、爱祖国;节水、节电、节粮”号召，我校积极贯彻中共中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的指示精神，深化“中国梦”宣传教育，帮助学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，引导学生养成勤俭节约的良好习惯，利用开学第一课，全体师生开展了“三爱三节”主题班会教育活动。在班会上，老师们精心设计课件，多方面展示搜集的素材，孩子热情回应，讲述如何从自己做起，做一个“爱学习、爱劳动、爱祖国;节水、节电、节粮”的好学生。各班主题班会的学习形式多样，有的以知识竞答方式普及生活中的三爱三节知识，有的用多媒体播放爱学习、爱劳动、爱祖国的典型事例;有的联系身边节水、节电、节粮的故事进行讲解，阐述自己的收获。全体队员纷纷表示：践行价值观，三爱三节我能行。“三爱三节”主题班会活动，不仅提高了孩子的思想道德水平，还极大地帮助全体少先队员树立了正确的世界观、人生观、价值观，为本学期上了完美的第一课。

总之，通过《开学第一课》的观看，把党中央的亲切关怀和殷切期望传递给小学生，引导他们养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯，传承中华传统美德，努力成长为中国特色社会主义建设者和接班人。

新学期，新学年，新的希望，新的挑战。以后的日子里，我校师生更会用勤劳和智慧共同描绘xx小学的美好蓝图。

XX开学第一课汇报材料3 新学期第一天，为响应教育局的指示精神，我校开展了“开学第一课”系列活动。这项活动涉及到学生的行为习惯养成教育、安全教育、集体主义教育等内容，活动开展过程中全体老师备课仔细、组织认真，让“开学第一课”为学生留下深刻的印象，为新学期的健康成长打下了铺垫。现将这次活动总结如下：

一、认真组织，周密安排

“开学第一课系列活动”由学校德育处对班主任老师统一部署，以班为单位组织实施。学校要对各班级开展活动的情况进行严格检查和总结，汲取经验，不断创新，提高教育效果。

二、具体活动，深化教育

1、父母教会我--布置观看《开学第一课》

开学第一天，班主任老师通过短信平台、QQ群发动家长、学生观看中央电视台《开学第一课》节目，并结合自己的个人生活情况，写一篇《父母教会我》作文，谈谈父母教会自己什么。通过亲子共同观看“开学第一课”，引导父母当好孩子的第一任老师，做孩子的好榜样，帮助孩子养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯，传承中华传统美德。让孩子和父母们明白家庭教育的重要性，并将“父母教会我”的优良“家风”传承下去。

2、老师教会我--举行主题班会

为了能让学生对新学期有一个新的认识，能让本次班会召开的生动、高效、有了新意，开学前一天，德育处要求班主任老师围绕行为习惯、诚信教育、孝敬教育、感恩教育、校园安全等方面自选内容提前认真备好课，让学生上好一次难忘的开学第一课，课堂中生动的视频展示，让学生直观感受故事、案例带来的启示。

三、校园是我家--了解温馨和谐的校园

为了让一年级新生对校园有一定的了解，一年级新生在老师的带领下，亲近新校园，走一走、看一看、感受熟悉温馨和谐的校园。并结合“我是小学生啦”主题班会活动，通过讲故事、做游戏等孩子们喜闻乐见的形式，来渗透、落实一年级新生所需要掌握的几项最重要的常规要求，让他们及早适应小学生活。

为了让学生对学校一年来校园环境变化、硬件设施、师资力量、取得的各项成绩等有更多的了解，学校还组织学生观看上一学年学校各方面发展的视频，让学生在体验丰收喜悦的同时，做好新学期计划，制定好学习目标。

此外，为了让学生尽早融入新的家庭，学校还组织各班级合照全家福，制定本班的班级名片、口号等。

总之，本次活动不仅是对我校全体师生进行的一次综合教育活动，也是对我校开学工作进行的一次促进活动，达到了预期目的，收到了良好效果。

XX开学第一课汇报材料4 为贯彻落实县教育局《关于中小学上好〈开学第一课〉的通知》精神，引导中小学生感受祖国的强大、生活的美好和榜样人物的高尚品格，鼓励中小学生发现身边的美，学会展现和创造美，我校要求全体教职工、学生观看《开学第一课》，现将我校的开展情况汇报如下：

一、精心组织，高度重视

学校接到关于调整20PC年《开学第一课》播出时间的通知后，立即召开行政会，要求全体教师在9月2日晚收看此节目，班主任强调学生回家按时收看，并动员家长陪同孩子在家一起收看。各班在9月3日第一节课，由班主任老师主讲《开学第一课》，并结合学习、生活、思想道德、审美观、爱国主义、集体主义等方面对学生进行教育。同时结合实际的情况作好相关的组织工作以及开学思想教育工作。

二、活动丰富，效果显著

1、各班级组织学生举办一期以“美在我身边”的黑板报，学校根据各班板报的设计、内容、质量进行评比，并纳入本学月的考核当中。

2、根据收看情况，全校在周三统一开展一次以“弘扬和培育民族精神””为主题的班会活动。在班会上同学们展开了积极的讨论，分别对抗美援朝精神、雷锋精神、抗震救灾、载人航天等多种精神进行了多角度分层次的学习，对活动中的英雄人物的事迹进行畅所欲言，并发表感慨，进一步促进学生的爱国情感和学习热情。

3、在星期一早晨利用国旗下讲话的机会召开了“弘扬和培育民族精神月”活动动员大会。让学生能够懂得“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，使民族精神教育、道德教育渗透到学校教育的各个方面和各个环节，4、组织参与《开学第一课

第四篇：XX年开学第一课汇报材料

XX年开学第一课汇报材料

《开学第一课》以 “英雄不朽” 为主题，将分为“爱国”、“勇敢”、“团结”和“自强”四个篇章，汇集了各个年龄段的嘉宾，上至九十多岁的抗战老兵和老艺术家，下至十几岁的少年儿童，通过一个个英雄故事，共同来缅怀这段历史。下面是XX年开学第一课汇报材料的内容，欢迎阅读。XX年开学第一课汇报材料

按照局下达的文件要求——开展《开学第一课——我的梦·中国梦》系列教育活动。我校采取了以下措施:

一、及时传达教育局精神，要求准时观看节目

学校接到通知后,学校领导高度重视，校长亲自召开班主任会进行安排布署，把播出时间及时向学生和家长告知：9月1日(星期日)20:00-21:40在中央电视台第一套节目(CCTV-1)首播，9月2日(星期一)9:00-10:40在中央电视台第一套节目(CCTV-1)重播。

要求广大学生按时、认真观看这次影视活动，在观看后要认真写出自己的感想，畅谈对祖国、对人民、对家乡的热爱之情。同时，我们又让各班班主任把本次观看活动作为一项政治任务来完成，并以此为契机，加强对学生的思想品德教育。通过本次活动，广大师生身受感动，增强了他们为振兴中华、实现四化而奉献的勇气和信心。

二、组织教师进行观后感交流和反思活动

组织教师观看，并召开座谈会，让教师们互相交流心得体会。教师们表示要利用本次影视资源向学生讲解中国走向富强的意义，弘扬民族精神，使学生从小热爱祖国，激发他们爱国主义热情，增强民族自信心和自豪感。

三、举行主题班会

《开学第一课》观看后，学校要求各班班主任举行以“爱祖国、爱学校”为主题的班会。加强对学生的思想品德教育，并采取多种形式来提高学生的认识。

四、结合安全活动月，开展各种安全活动

各班要制定安全活动计划，对学生实施全面的安全教育。结合《开学第一课》，各班学生谈观后感、谈收获，引导学生在灾难面前要团结，发挥集体的力量和智慧;让学生学会用知识守护生命;感受到生命的意义，面对灾难要镇定从容。总之，本次活动不仅是对我校全体师生进行的一次爱国主义教育活动，也是对我校开学工作进行的一次促进活动。XX年开学第一课汇报材料

为充分做好今年秋季新学期开学工作，开展好新生入学教育，结合县局文件精神积极组织本校全体师生观看了由教育部和中央电视台联合制作的《开学第一课》，此节目正当开学和纪念抗战胜利70周年之际，借此机会我校结合本校实际情况，分别从加强学生思想道德教育、爱国主义教育、安全意识教育等，认真组织本次活动，以此作为开学教育活动重要组成部分，现将活动总结如下：

一、《开学第一课》是教育部和中央电视台联合举办的大型公益节目，已经初步形成了教育品牌，受到学校和师生的欢迎，接到通知后，我校领导高度重视此项活动。学校领导班子根据学校实际，研究有效的活动开展办法，召开班主任专题会，将通知下发到各班，以确保将本项工作落到实处。

二、今年的《开学第一课》以 “英雄不朽” 为主题，将分为“爱国”、“勇敢”、“团结”和“自强”四个篇章，汇集了各个年龄段的嘉宾，上至九十多岁的抗战老兵和老艺术家，下至十几岁的少年儿童，通过一个个英雄故事，共同来缅怀这段历史。

同时邀请了00后大家喜欢的偶像，比如马天宇、凤凰传奇、谭维维、TFboys组合与70年以前的抗战老兵带领广大中小学生去缅怀这段历史，去珍惜现在美好的时光。

三、抓住契机开展多样的教育活动。团支部利用升旗活动开展旗下讲抗战故事活动，对全体师生进行爱国主义教育，各班级利用班会时间以“缅怀革命先烈”为主题组织班会活动，弘扬正气，培养学生积极上进的精神意志;同时要求各班以“新学期 新打算”为主题，设计本班的专栏，组织全体班主任进行评比，为新学期的教学工作的顺利开展奠定基石。另外我们要求全体学生撰写观后感，这样使活动既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力，确保本次活动取得实效。

总之，通过《开学第一课》的观看，把党中央的亲切关怀和殷切期望传递给我校的全体师生，培养学生的爱国情操，增强学生的民族自豪感，歌颂中华大地的太平盛世、国泰民安、繁荣富强!XX年开学第一课汇报材料

为进一步提高队员们的爱国情怀，增强队员的民族危机感，激励队员们努力学习，我校少先队大队部组织全体队员们观看了中央一台播出的《开学第一课--英雄不朽》。

各中队通过观看《开学第一课--英雄不朽》中的一个个真实英雄故事的讲述，队员们回顾了那段艰苦的岁月和那场伟大的胜利。在“爱国”篇章中，队员们了解了国歌的故事，知道了“把我们的血肉筑成我们新的长城”这句歌词不是编出来的，而是真是的战斗场景;在“勇敢”篇章中队员们了解了王二小的英勇、南京大屠杀的残酷以及南京好人拉贝的故事;在“团结”篇章中，队员们听新四军老兵讲述营救美国飞虎队飞行员的事迹;在“自强”篇章重，队员们听“学霸”王伯惠讲述他在印缅战场做工兵的岁月。四个篇章，将英雄的史诗真实地展示在队员们眼前，不少队员们禁不住热泪盈眶。

英雄永不朽，精神世代传。此活动，不仅让队员们零距离地了解到更多在抗战时期的平民百姓或英雄，感受到了英雄们的爱国精神，更使其懂得了：爱国要从小做起，从我做起，从点滴做起，要诚实善良、勇敢自信、自立自强的!XX年开学第一课汇报材料

201x年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利7x周年。学校按照《中共中央宣传部 教育部关于组织开展“开学第一课”活动的通知》，以“铭记历史，筑梦附小”为主题，通过组织开展“开学第一课”活动，对全体师生进行爱国主义教育和革命传统教育，现将活动总结如下：

9月1日上午，学校举行了隆重的开学典礼暨升旗仪式。典礼上，孩子们一起分享了 “寻访红色抗日足迹” 暑期活动，“观看抗日影片，学唱爱国歌曲”、“参观教育基地，寻访抗战英雄”、“设计‘踏上抗日红色之旅’游戏棋地图”、“参加‘抗日红色之旅’家庭游”。五年级的学生们献上了诗朗诵《莫忘烽火抗战》，牢记由鲜血和生命铸就的中国人民抗日战争的伟大历史，牢记中国人民为世界反法西斯战争胜利作出的伟大贡献，荡气回肠的朗诵感动了全体师生。最后何校长肯定了上一学年附小全体师生的努力，对新学期提出了更多希望与要求，她呼吁全校师生：铭记历史，筑梦附小。她向学生进行了抗战精神教育，引导全校学生铭记历史、珍爱和平，明德厚学、开创未来。

9月1日下午，各个年级、班级在篮球场上用特殊的形式纪念抗战胜利70周年，孩子们戴上鲜艳的红绿领巾，拼“爱心”、拼“70”，在国旗、队旗下宣誓、敬礼，用一个个特殊的班级造型，向祖国妈妈献礼。

9月2日，学校将《给家长的一封信》下发到每位学生手中，将9月3日—9月5日期间的注意事项告知家长，要求学生和家长一起观看纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵庆典活动和以“英雄不朽”为主题的开学第一课。孩子们都认真观看并写下了观后感，纷纷表示没有共产党就没有新中国，要牢记这一段历史，倍加珍惜今天的幸福生活，牢记“明德厚学”校训，心无旁骛地求知问学。

9月9日午会课上，全校学生观看了“抗战胜利70周年”相关影片片段，如《地雷战》、《地道战》、《小兵张嘎》、《铁道游击队》等国产影片，战士们英勇抗敌、顽强拼搏的精神更是深深触动同学们的内心，激发了他们强烈的爱国主义情怀。

9月11日，学校举行了“重温抗战岁月，再现红色经典”纪念抗战70周年抗日影片亲子配音大赛，学校各个班级推选亲子家庭参赛，《小兵张嘎》、《抗日儿童团》、《三进山城》、《刘胡兰》、《王二小》等一部部抗日战争影片又重现在大家面前，各个家庭用惟妙惟肖的配音表演，演绎着革命先辈顽强斗争、奋勇向前、甘于奉献、不怕牺牲的革命大无畏精神和伟大的爱国主义情操。学校将评选出优秀配音作品通过绿太阳电视台在全校视频转播进行展示。

“铭记历史，筑梦附小”，本次“开学第一课”活动，让我们奉教院附小全体师生铭记历史、缅怀先烈，珍爱和平、开创未来，传承弘扬伟大的抗战精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，树立崇高理想信念，勤奋学习、崇德向善，在实现“两个一百年”奋斗目标、实现民族复兴中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。

更多

第五篇：开学第一课

开学第一课

康成小学

邱昭云

读了《今天，可以这样做教师》，无不被教师的做法所感动，特别是“开学了，我能做点什么”更加深深地震撼了我。

在开学第一天这一特殊的日子了，正是因为他们不寻常规，打破限制，跳出既有的思维框架，依照学生的年龄和心理特征以及教育本身内在的规律，以自己独特的方式，所以才在开学的第一天，给学生带来无比的惊喜，把幸福之花开在孩子心上，教给孩子友爱和自信，激发孩子学习的热情，让孩子在教室诗意地栖居，给予每一个孩子美好的期盼和憧憬„„受这些老师思想的影响，今年的“开学第一节课”我创造性地开展了如下活动。

一、把微笑送给孩子 这天，我早早地来到学校，继续做着开学前的准备工作。在教室里专心致志地办黑板报，“老师，您好！”传来了孩子们悦耳动听的声音，我知道孩子们已经陆陆续续开始到校了，我停止了手头上的工作，站在教室的门口，笑脸迎接每个孩子的到来。“老师，新年好！”孙岩松一见到我，就蹦蹦跳跳地大声喊。我几步迎上去，弯下腰，抚摸着他的小脑袋，兴奋地说：“你好，脸变白了，长得更帅了。” “老师，祝您马年顺利，马年成功！”巧嘴巴的董远宜仰起笑脸说。我拍拍他的肩膀，坚定地说：“好，谢谢你！”

“老师，祝您马年开开心心！”金嗓子石国良说。我激动地在他面前伸出大拇指，夸赞说：“好孩子，也祝你开开心心，快乐成长！” “老师，过年好！”平日不善言谈的班里最高的薛明君羞羞答答地说。我高兴地说：“薛明君，你长得可真快呀，快和老师一样高了。”说完，把她拉到我面前一站，“咱俩比高矮，你看，我只比你高出一点点，暑假之后，你就超过我了。”我用右手的拇指和食指比划了一下我比她仅仅高出多大。只见她更自信了。

这一声声甜蜜的问候，一声声祝福，我们当教师的怎能不幸福？！

二、分享孩子的开心事 等孩子们到齐了，我激动地说：“孩子们，我刚才见到你们，个个笑如灿烂的花朵，仅仅一个月没见，你们变化可真大呀！不但长得白白的，胖胖的，而且长高了一大截。男生成了帅哥，女生成了美女、仙女、公主。看到你们这么开心，我想：假期中，一定令你更开心的事，想不想把这些事说出来，让大家一起来分享？”我环顾四周，孩子只是笑嘻嘻的，但是没有举手的。我说：“前后位互相讨论一下，然后再在班上说。”教室里立刻沸腾了。马昊雯高高地举起小手，说：“老师，除夕之夜，我家开联欢晚会——击鼓传花。奶奶用筷子击盘子，我们几个传花，当奶奶一喊停，我的花没有送出去。当然要我表演节目。我讲了‘年’的来历。”我赶紧插嘴说：“同学们，你们知道年的来历吗？”我发现很多孩子不知道，示意她继续讲。关于“年”，传说它是太古时候的一种怪兽，头上长着触角，十分凶猛，每到岁寒将尽，就要出来掠食噬人。人们为了防御它，一到此时，便聚在一起，燃起篝火，投入一根根竹子，使其发出“劈劈啪啪”的爆裂声，把“年”吓跑。一夜过去，大家平安无事，于是就高高兴兴地互相表示祝贺，拿出丰盛的食物在一起吃。这样年复一年，就形成了欢乐的节日——“过年”。孩子们听得津津有味。“后来又轮着我表演节目，姐姐给我出题：说出四个带‘马’的四字词语。有‘一马当先，马年大吉，马上有财，千军万马。’”我竖起大拇指大大地夸赞：“你词汇可真丰富呀！”我紧接着抛出一个问答题：“同学们，带‘马’的四字词语还有哪些？”“万马奔腾、青梅竹马、走马观花、马不停蹄、人困马乏、牛头马面”“真是人多智慧多呀！”

“谁还想说？”我环顾四周，见没有举手。“你们想听我的开心事吗？”“想”孩子们异口同声地喊。“除夕之夜，我正在厨房里炒菜，忽然听到手机响。我赶紧拿起手机，喂，您好！那边传来‘是邱老师吧，我是马昊鹏的爸爸，给您拜年了，祝您马年工作顺利，万事如意！’‘谢谢！也祝福您在外工作一帆风顺，平平安安！’你说这怎么不令我高兴呢，这是从很远很远的外地打来的电话呀！放下电话不久，手机又响了，是张文昊的，祝老师在新的一年里开开心心。听到这甜甜的声音，就是幸福。一会儿又传来管梓琳声音赛过百灵鸟，祝老师马年吉祥，永远年轻。”

除了短信拜年之外，电话拜年的可真不少。接到了两年没教了的学生电话拜年，更是令我激动不已。

教室里静悄悄的，孩子们听得入了迷。我说：“该轮到你们了吧？”吴檤阳站起就说：“大年夜，我吃水饺时，只听‘咯嘣’一声，吃到了一个钱，后来吃到了一个枣。”大家一听，哈哈大笑起来。

“孩子们，你们知道，吃到这些东西，有什么含义吗？”只见他们摇了摇头。我告诉：“吃到钱，预示着今年发财。吃到枣，表示生活甜甜美美。”一个孩子小声说：“我们不挣钱，怎么会发财呢？”我说：“只要你学习好，德智体美劳全面发展。不给家长浪费钱，这不就等于赚钱了吗？”虽然孩子还不能真正理解，但是朦朦胧胧知道这么点意思，在童年的记忆中会留下痕迹的。在我因势利导下，孩子们说出了不少开心事，惹得大家开怀大笑。

三、交流评语，给学生自信 在一年级时，《小学生素质评价手册上》教师的话，往年我在班里读给孩子听，让孩子猜猜这是谁的？一般我还没读完，孩子就猜出来了。今年孩子已经上二年级了，我换一种方式，让每个孩子自己上台展示（提前给孩子准备时间，自己读读，遇到不会的到讲台上问老师），其他孩子认真听，然后回答：优点是什么？缺点是什么？如果不仔细听，这缺点可真不好说（在委婉中提出的）。回答好的，当然受奖励。教师一句激励的话往往让孩子兴奋不已，小星星、小红花便是孩子最厚重的礼物。听，管梓琳蹦蹦跳跳地来到讲台，有声有色地朗读起来：你是一个懂事的小姑娘，妈妈腰痛，你为妈妈按摩，是妈妈的小棉袄。但是活泼好动的你在课堂上总是太随随便便了。不过今学期你有进步，表现在朗读绘声绘色，给我们留下美好的回忆，望更上一层楼！我问：“管梓琳的优点是什么？”孩子们争先恐后地举起小手，迫不及待地大声回答：有孝心，是妈妈的小棉袄。“缺点呢?”“课堂上不守纪律。”我弯下腰，问：“管梓琳，新学年已经开始了，你有什么想法呢？”她慢慢抬起头来，说：“老师，请您放心，在课堂上，我一定不乱说话了。”“好，君子一言，驷马难追。同学们，咱们共同帮帮她吧。”教室里响起了一阵阵热烈的掌声。

听，马昊鲲大步流星地走上讲台，双手捧书，昂首挺胸地大声朗读起来：课堂上一问一答，总能听到你悦耳动听的声音，老师有你这样的学生讲课不累。这方面你为同学们树立了榜样。如果书写能持之以恒地认真到底，肯定能评上小小书法家。我问：“同学们，马昊鲲的优点是什么？” 孙岩松说：“老师问什么，他回答什么？” 我兴奋地说：“孙岩松会听课了，学会动脑了，白岩松小时候就是这样学习的（孙岩松名字的来历就是根据白岩松起的）。孙岩松来了个开门红，相信这学期你会取得更大的进步。”又是一阵阵热烈的掌声。

“比一比，赛一赛，看谁学马昊鲲学的好？”

听，周芯宇（班里年龄最小的）读起来细声细气：这学期书写进步可大啦，字像你长得那么楚楚动人。语文课上，你学的很有兴致，下课后，你跑到老师跟前，天真地说：“老师，这节课怎么这么短呀？我还没有上够呢！” 我问：“你这次考试考了多少分？”她挺了挺身子，很自信地说：“满分”我拍了拍她的肩膀说：“这就是你没有上够语文课的结果呀！如果其他同学也和周芯宇一样，对语文感兴趣，学得开心，保证你也能考满分。”

听，隋佳宏的：忘不了，暑假开学后好长一段时间里，学习的精力总是收不回来——身在曹营，心在汉。后来终于收回来了，老师很高兴，书写进步很大，望更上一层楼！我问：“同学们，隋佳宏的缺点在哪里？”“精力不在课堂上。”只见他低下了头。我赶紧说：“隋佳宏，今学期开始了，你打算怎么办呢？”“老师，从现在开始，在课堂上，我一定要认真听讲。”“好呀，尽早收回精力，效益大。我期待着你！”„„ 这种方式的交流，不但能改正学生的缺点，而且给他们以自信。整个班集体形成了学有目标，赶有方向的良好氛围。

四、奖励转化成动力

放假时，只是匆匆忙忙发发奖状，但是开学后，荣誉的激励作用随着时间渐渐淡漠。为了更好地发挥荣誉的作用，激发孩子不断进取，我把上学期各项工作进行了总结。设立了一下几个奖：

“读书大王”奖。奖励获书签较多。“明星奖”。在“周周得五星，星星汇成河”中，奖励得小行星较多的。“我最棒”。在“每天进步一点点”中，奖励得小奖杯较多的。“小小书法家”。在“书法展览”里，把展示习字帖较多的装订成册，设计一个封面，上面写上“小小书法家、孩子的名字、时间”

伴随着孩子上台领奖时，拍下照片，发在QQ空间里，让家长随时了解孩子在校的情况。紧接着来个“获奖感言”：有的说，我会把荣誉看成一种动力，在新的一年里，更上一层楼！有的说，不骄傲，加油！有的说：再接再厉。有的说„„

“没有获奖的，有什么心里话要说吗？”他们一致表示：要以他们为榜样，今年争取得奖。你看，奖励的魅力竟有这么大！

我们当班主任的，要多动脑思考，方法要时时新，才能赢得学生的爱戴和尊重。