第一篇：优秀班主任汇报材料

没有最好，只有更好

——优秀班主任汇报材料

从教以来，我一直忠诚于党的教育事业，遵守教师职业道德规范，认真学习和领会贯彻上级教育文件精神，树立正确的教育观，杜绝体罚和变相体罚学生，切实落实素质教育。同时，以身作则，严于律己，认真做好班主任工作，关心、热爱每一位学生。我所带的班级教育教学工作均取得了较好的成绩，受到了领导、老师的好评和家长的认可。

担任班主任工作以来，我的体会是：当班主任不易，当一名好班主任更不易。下面我把自己从事班主任工作的一些体会总结如下。

一、民主管理

一切管理工作均应以调动学生的积极性，做好学生的工作为根本。作为班级管理的组织者、指导者，我将这一理论充分应用于班级管理中，大胆培养小干部，努力培养学生的组织才能和管理才能，调动学生参与班级管理的积极性主动性，充分发挥他们的创造性，将班级管理的主动权交还给学生。采用竞争上岗制度，让所有学生都能参加管理，各司其职。我在多年的班主任工作中深切感受到，实行民主管理，不但能锻炼学生的能力，而且培养了学生的集体观念和团结协作意识，更能把班主任从繁重的班级事务中解脱出来，有更多的精力投入教学。这几年，我所教的班级多次被评为“优秀班集体”，我所任教的学科也先后获得了两个全县第二,两个全县第三,一个全县第四,一个全县第一的好成绩。

二、亲近学生 让学生感受到老师对他的尊重、关心与爱，是班主任顺利开展工作的基础，在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自己的知识与高尚的道德情操，使学生感到你既是值得信赖的老师，又是平等交流的朋友。但班主任也要把握好，要爱中有严，爱而有度。只有这样，才能树立班主任的威信，才能顺利开展班主任工作。去年我们班的刘恒同学，是多年的后进生，基础差，爱捣乱，是老师们头疼的“刺儿头”，经过我一段时间的交流教育，他很快有了转变，在毕业考试中还取得了很好的成绩。我依据教学实际撰写的转化后进生论文也获得县级一等奖。

三、诚信为本

班主任教育学生，自己首先必须做到遵守诺言，言而有信，言行一致。如果一个班主任经常说话不算话，要求学生做到的自己却做不到，或者朝令夕改，让学生无所适从，必然失去威信，也会导致班级工作难以正常开展。

四、以身作则

班主任的一言一行都在潜移默化的影响着学生。例如，要求学生遵守《小学生守则》，自己首先就应该使用文明用语，不乱丢粉笔头，不乱扔废纸等；要求学生书写工整，自己必须精心组织教学，板书工整，认真批改作业；要求学生大量阅读课外书籍，自己就必须博览群书，知识丰富。所以作为班主任，更要努力提高自身素质，在各个方面都做学生的典范和榜样。

一封耕耘，一分收获。多年来，通过踏踏实实的工作，我所带班级的教育教学工作取得了一定的成绩，但我坚信，教育教学工作没有最好，只有更好，我一定要继续努力，与时俱进，争取把班主任工作做得更好！

第二篇：优秀班主任汇报材料

优秀班主任汇报材料

“教师是成人世界派往童年的使者”，班主任尤其如此。一个优秀的班主任她必须有童心，有爱心，有耐心。

持童心走近孩子

童年是喜爱游戏的，是好胜的，因此，我们班级时常开展各种活动——和学习有关的“歇后语大赛”、“经典诵读比赛”、“奥运知识竞赛”；——为丰富学生课余生活的“沙滩运动会”、“课外读书小组”、“我爱家乡，我爱沙滩”系列活动；——为增进同学友谊而开展的“互换礼物活动”、“良言赠友”、“拔河比赛”等等。用学生的话说“我们老师是个花样大师”。这些活动，很好地“放养”了班级——让集体更加融洽，回忆起这些活动，其乐融融。尤其是“课外读书小组”活动，引领学生走进童书的世界，在童话中放飞童年，极大丰富了孩子们的精神境界。我写的描述课外读书小组活动的文章《“别样”家访》，描述与学生相处的故事——《“真情无限”伴我成长》分别发表于《福建教育》XX年第7期和第10期。

怀爱心点化孩子

在一个班级里，中等生常是“被遗忘的角落”，他们较为安静，不惹事，上课发言也不经常，成绩平平，所以较少为老师特别关注。如何让他们也一样享受到阳光？我的招是开展“知心小屋”活动。他们可以通过信件和老师交流，我发现班上有好几个中等生因此“亮”起来了。如海冰同学，她一直是很害羞的。那次，她把课外读物遗忘在学校，同学捡了交给我。她不敢自己来取，就给我写了一封信。在家访中我了解过她的家庭情况，不幸。于是，我写了一封信安慰她，还买了一套《中华上下五千年》送给她，鼓她多读书，读好书。现在，她活跃多了。毕业留言她给我写了这样一段话：“无论我以后是闪闪发光的宝石，还是默默无闻的石头，我都永远忘不了您曾给我的关爱和温暖。谢谢您，老师！”

这样的事例还很多，怀着一颗爱心和孩子交流，他们很乐意接受你的建议，就算有时候言语严厉，因为有爱心为底，他们也能理解老师的苦心。

用耐心期待花开

“教育是慢的艺术”，孩子的成长也需要时间。我是语文老师，用文字和学生沟通是我的长项。以前让学生写日记，我批阅，也能让我们师生贴心——他们愿意在日记里告诉我他们的苦恼，倾诉他们的心里话；而我，则在他们开辟的“沟通栏”里写写我的想法，做他们的“知心姐姐”。上学期期末，学生自发在班上为我过生日，并赠我一本日记本。从那以后，我就开始像学生一样写日记。每天早晨，我把写好的日记放在讲台桌上时，就有很多孩子围上来看，他们都期待着在日记里读到自己。我写的《为友淋画像》、《这样的你》、《瑞建其人》等都是以学生为模特，真实描述他们，并发自内心地给孩子以期待。

“一个老师要深刻地影响学生，必须要三年以上的共处时间”，很遗憾，我和孩子们只处了两年他们就毕业了。但是，两年的时间，已经带来许多改变：班级文化氛围浓厚，学生自主管理班级能力强。我们班的学生在各项活动中频频获奖，尤值得一提的是在凤凰语文网的“七彩擂台”活动中，一个学期有七人次入围“风云榜”。其中，陈明欢同学荣登第七期擂主宝座，文章发表在《七彩语文》杂志上，我也获得了组织奖。

班主任工作是繁琐的，也是幸福的，这是我，一个长期担任班主任工作的老师的感言。

第三篇：优秀班主任汇报材料

我叫崔玉洁，是园丁学校小学部的一名教师，2000年毕业于原巴盟师范学校。从那以后，我便踏上了神圣的三尺讲台，一直从事语文教学和班主任工作，到如今我已在我所热爱的班主任这一岗位上兢兢业业地干了十几个春秋。我把满腔的热情全部倾注到了学生身上。几年来，我所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰，分析其中的原因，我想有以下几个方面：

一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。

带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。

2006年，我从农村学校调到园丁学校，领导对我委以重任，让我担任六年级毕业班的班主任工作。当时因为换老师，学生的思想状态波动很大，家长看我时也带着怀疑的眼光。而我自己带班的经验也不多，为了不辜负学校对我的期望，我决心一定要带好这个班，用自己的实际行动去改变学生和家长对我的看法。因此，每天早上我总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心的离开；我干脆把办公桌搬到教室，几乎所有的时间都和学生在一起；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生。从2006年至今，虽然我和丈夫两地分居，自己一个人带着孩子在临河工作，但六年多来，我从未误过学生一节课，年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度不仅打消了家长的顾虑，也给学生树立了良好的行为榜样，形成了无形的动力，由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中遥遥领先，各种活动总是榜上有名。

二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。干班主任工作以来，我始终把“爱”学生当做工作的第一总则。已经为人母的我，自己的孩子和自己的学生一般大小，我总是扪心自问，你像对待自己的孩子一样对待你的学生了吗？你的孩子犯了这样的错误你是怎样的……我现在带的这个班有个小男孩叫王誉锡，非常调皮好动，上课不进教室，进了教室不听课，欺负班里的同学......整天有小朋友告他的状。和家长联系，家长还不太配合老师的管理，认为孩子就应该给予充分的“自由”，认为是老师要求严格，挑剔。有一次这个小孩正吃着方便面，被迎面跑过来的高年级学生撞得满嘴鲜血。我看见后赶急忙带着孩子去诊所。一路上，我一边安慰孩子一边给家长打电话，孩子看见我着急的样子，忙说：“老师，你别着急，我真的不疼。”等家长来了，我已经领上孩子处理好了伤口。孩子的奶奶握住我的手一直说着谢谢。我把它当成一件小事过去了，没想到这件事后，孩子好像变了一个人似的，上课听讲认真了，打架欺负弱小的事少了，甚至破天荒的主动跑到老师跟前向老师问好！正是这种犹如母爱，又胜过母爱的“师爱”，使我赢得了学生的喜爱与尊重，家长的认可。

三、科学的方法是做好班主任工作的关键。

在干班主任工作以来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经

验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。

1、配好班干部。通过竞选产生班干部，指订责任目标，定期评议考核。我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生学习工作的积极性。

2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访和谈话，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。

3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。

4、树立学生典型，建立德育档案。结合学校开展的“自省教育”每周树立“周自省标兵”，每月树立“月自省标兵”，典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。

5、不断提高自身素质。我认真学习现代教育教学理论，用理论指导课堂教学，在课堂教学中大胆尝试，通过学习与实践，我的业务水平有所提高，在2005年被评为临河区课改先进个人。我的论文《低年级写话指导初探》获自治区级论文二等奖。2012年被评为学校“师德标兵”。

赠人玫瑰，手留余香，永远铭记爱岗敬业，永远践行爱岗敬业，是我永远不变的宗旨。

优秀班主任汇报材料

崔 玉 洁

园丁学校

2013.4

第四篇：优秀班主任汇报材料

小学一年级语文第二册第一单元测试题

一、我会读准音节再写字。（12分）

shuō huà pãnɡ yǒu huā cǎo yã ye()()()()qīn rãn chūn fēnɡ nǐ men jiã rì()()()()lǜ yâ bù xínɡ jǐ suì zhǎnɡ ɡāo()()()()

二、我会比一比，再组词。（16分）

白（）门（）早（）有（）百（）们（）草（）友（）明（）口（）万（）节（）朋（）古（）方（）爷（）

三、我会连线找朋友。（8分）

雷 树 雨 玩 苏 软 儿 村 梢 滴 雨 醒 童 耍 居 和

四、我会把诗句补充完整。（12分）

1、夜来（）（）（），花落（）（）（）。

2、（）（）莺飞（）（）（），拂堤杨柳醉（）烟。

五、我会读一读，连一连。（10分）

树梢 梳洗 植树 颜色 题目 洒水

sǎ shuǐ yán sâ tí mù shū xǐ zhí shù

wán shuǎ zāi shù jiào chē

玩耍 轿车 栽树 欢乐

六、我会找朋友。（10分）一月一日 儿童节 开心地 站 六月一日 教师节 笔直地 笑 三月十二日 国庆节 小心地 移 九月十日 元 旦 仔细地 说 十月一日 植树节 大声地 看 七、根据课文内容填空。（4分）

小燕子说：“春雨是（）色的。” 麻雀说：“春雨是（）色的。” 小黄莺说：“春雨是（）色的。”我们说：“春雨是（）色的。”

八、根据课文内容连线。（5分）

春风 跟柳树说话了。孩子们 给柳树洗澡了。春雷 给柳树梳头了。春燕 跟柳树捉迷藏了 春雨 跟柳树玩耍了。a)照样子，连一连，写一写。（8分）小鸟 来了

马儿 飞了 小鸟飞了。鲜花 叫了 大门 开了 老师 关了

b)照样子，写一句话。（2+2+3分）例如：春天来了，桃花开了，梨花也开了

1、小红在写字，（）也在写字。

2、我喜欢吃西瓜，（）也喜欢吃西瓜。

3、小明在画画，（）。

十一、春天是美丽的，请你画一画心中的春天，并用几句话写下来。（4+4分）

一年级语文第二册第二单元测试卷

班别：________姓名：_________ 考号：____评分：__________

一、我会看拼音，写汉字。（13分）

fù mǔ xiě wán quán jiā xǐ ɡuān xīn 澡 dǎ sǎo rân zhēn zhōnɡ wǔ ɡāo xìnɡ nǎi nɑi

kāi huì tiān qì yuâ liɑnɡ zǎo shànɡ

二、比一比，再组词。（20分）

大（）看（）午（）去（）全（太（）着（）牛（）会（）合（高（）画（）放（）女（）草（亮（）话（）收（）父（）早（三、写出下面的反义词。（6分）

晚——（）假——（）短——（）来——（）矮——（）前——（）

四、选择正确的汉字填在括号里。（3分）

①今天的天（）真好，爸爸开着（）车带我去公园 玩。（气、汽）

②我把今天的（）业都（）完了。（做、作）））））③阳光（）在小朋友的脸上，小朋友露［lù］出了两 个浅浅的（）窝。（酒、洒）

五、写出带有下列偏旁的字各三个。（3分）氵___ ___ ___ 女___ ___ ___ 冖 ___ ___ ___

六、我会连。（26分）

睛 变 完 后鼻音 访 胖 棉 帘 前鼻音

装 另 躺

绿 悄悄 合 教室 胖 哈哈 收 眼睛 红 乎乎 洗 棉被 静[jìnɡ] 油油 写 衣服 笑 润润[rùn] 扫 生字 喜 生 摆 变 事 精 照 奇 气 动 爱 彩 情 化 ◆您现在正在阅读的

人教版一年级语文下册第二单元试卷DOC 文章内容由<六十铺中小学教育网>收集, 请记住本站网址:www.teniu.cc.以便下次访问!本站将为您提供更多的免费中小学教学资源!http://www.teniu.cc/showtopic-49889.aspx 妙 顾

七、我会选。（5分）

mǔ(√)zuî()shǎo（）急 母 错 扫

wǔ()cuî()sǎo（）zhānɡ()děnɡ()sōu（）张 等 收

zānɡ()děn()shōu（）

八、写笔顺。（4分）

母：___ ____ ____ ____ _____ 奶: ___ ____ ____ ____ _____ 太: ___ ____ ____ ____ 家: ___ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ___

九、连词成句。（4分）

① 阳台 上 阳光 洒在 ______________________________________。

② 窗户 离开 了 月亮 悄悄地 ____________________________________________。

十、选择正确的字音在下面画“____”。（5分）

背（bēi bâi）书包 教（jiào jiāo）室 着（zháo zhe）胖（pànɡ pàn）乎乎 音乐（yuâ lâ）取得（de děi）

十一、说说写写。（5分）

<1> 棉鞋里有好多 阳 光 呢！

天上有好多________呢！

分:______ 分）

u ________有好多________呢！<2> 我替爸爸 拿 报 纸。

我给妈妈________________。

我帮老师________________。

我为大家________________。

十二、看图写话。（6分）

[写作提示：图上画的是什么时候？谁在干什么？ 他们之间可能会说些什么？]

小学一年级语文下册第三单元测试卷

班别:_________ 姓名:_________ 座号:_____ 得

一、认真阅读下面每组拼音，相信你一定能写出词语来。（16yǔ wãn yuǎn fāng lián máng gâng jiā

tïng yì guāng míng zhuān xīn yǐ hî

二、比一比，再组词。（16分）

认（）先（）赶（）秀（）队（）失（）走（）香（）连（）意（）明（）才（）远（）总（）朋（）寸（）

三、我会填。（8分）

和（）细（）（（）紫（）红

四、照样子写一写。（8分）

五、我会连。

1、结对子。（7分）

云 李

雪 雾

桃 草

花 霜

2、（10分）

一只 小路

一条 松树

一棵 鸟蛋

一双 眼睛

一张 图画

3、（5分））语花（））清（）秀 蓝天 江河 朝霞 秋月 高山 碧野 春花 夕阳 小心地 捧着 聪明的 松树 干净的 公路 挺拔的 松鼠 凉凉的 鸟蛋

（下来。（4分）捧 抬 投 取 听

沙包 鲜花 桌子 收音机 报纸

4、连线组词（7分）

积 先 朝 夕 碧 赶 推

生 木 霞 野 阳 车 路

六、读一读，照样子填一填。（14分）（1）天空很蓝很蓝。

植物园很（）很（）。（）很（）很（）。（2）每个松果都那么香，那么可口。

西瓜那么（），那么（）。（）那么（），那么（）。

七、口语交际。

如果你看见同学乱丢垃圾，你会如何劝说他人，请把你说的写

八、看图写话。（5分）

(写作提示：图上画的是什么时候？谁在干什么？他们可能说 什么？请用几句话写下来。)

一年级语文下册第四单元测试卷

班别：________姓名：_________ 座号：____评分：__________

一、我会看拼音，写汉字。（20分）

mǎ yǐ yǐ qián ãr tïnɡ huā duǒ fēi jī

rànɡ kāi hã shuǐ jiě jie ɡuî wǎnɡ jiâ shū

二、写出带有下面部首的字各3个。（6分）虫 木 彳 辶

三、给带点字选择正确的读音，画“ ”。（3分）

1、小猴子长（zhǎnɡ chánɡ）着一条长长（zhǎnɡ chánɡ）的尾巴。

2、望着（zháo zhe）窗外的大雨，奶奶心里很着（zháo zhe）急。

3、听音乐（lâ yuâ）是一件快乐（lâ yuâ）的事。

四、照样子，写一写。（6分）例1 游 来 游 去

来 去 来 去 来 去 例2：亮晶晶

五、选字填空：（31分）

1、同 童 往 网 还 黄 蚂 吗 河 荷（）学 来（）（）叶 好（）（）叶 儿（）结（）（）书（）蚁（）水

六、连线：

1、jī rïu tîu ɡē cháo bān táo xīn

柔 透 激 搬 潮 割 新 逃

nán bǎnɡ dūn zhēnɡ jiâ hǎn lán

膀 蹲 难 借 喊 篮 睁

2、蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛

花间 地上 土里 半空 房前 池中

展翅飞 捉迷藏 结网忙 游得欢 运食粮 造宫殿

七、按课文填空：（10分）

1、（）童骑（）（），歌（）振（）樾。

（）欲捕鸣蝉，忽然（）（）（）。

2、泉眼（）（）惜细流，（）阴照（）爱晴柔。

（）荷（）露尖尖角，（）（）蜻蜓（）（）（）。

八、词语接龙：（10分）

家（）（）（）（父（）（）（）（九、选字填在句子中，使句子通顺。（5分）

吗 吧 呢 呀 哪

1、燕子为什么飞得这么低（）？

2、你今天到（）里去了？

3、要下雨了，我们快回家（）！

4、你喜欢吃鱼（）？

5、爸爸在房间里干什么（）？

十、照样子，写句子。（5分）

例：我们正忙着搬东西呢！

1、李老师正忙着 呢！

（）

（）））

2、正忙着 呢！3 正 呢！

十一、阅读儿歌，回答后面的问题。（4分）

春风吹，春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙。

春风轻轻地吹，春雨细细地下，大家快来种树，大家快来种花。

1、这首儿歌有（）句话。

2、这首儿歌描写了（）的美丽景色。（什么时候）3根据儿歌的内容连线。

吹绿了 青蛙

春风 吹红了 柳树

吹来了 桃花 优秀班主任汇报材料

从2000年从教以来，我一直忠诚于党的教育事业，遵守教师职业道德规范，认真学习和领会贯彻上级教育文件精神，树立正确的教育观，杜绝体罚变相体罚，切实落实素质教育。同时，以身作则，严于律己，认真做好班主任工作，关心、热爱每一位学生。所带班级的教育教学工作均取得了良好的成绩，受到了领导老师的好评和家长的认可。

在实际工作中，能服从领导的工作安排，认真负责，团结协作，教书育 人，为人师表，严谨从教。在教学中，根据大纲的要求和上级关于素质教育的精神，灵活利用教材，重视对学生进行学习习惯和学习能力的培养，激发学习兴趣。紧紧把握语文知识体系的内在联系，确定重点难点，因材施教。认真备课上课，批改作业，培优补差。经常参加教研、听课活动，虚心向别人请教，不断总结反思，加强业务学习进修，提高自身素质。同时，认真抓好学生的思想工作，配合学校和大队部开展各种类型的班队活动、主题队会，形成良好的班风。在教育教学工作中，取得了一定的成绩，担任班主任工作十一年来，我的体会是：当班主任不容易，当一位好班主任更不容易。酸甜苦辣，一言难尽。下面我把自己从事班主任工作的一些心得体会汇报如下。

一、大胆放手，民主管理。

现代管理学和心理学的一个重要思想就是人本思想，这一思想的基本精神是：人是管理活动的主体，一切管理工作均应从调动人的积极性，做好人的工作为根本。作为班级管理的组织者、指导者，我将这一理论充分应用于班级管理中，大胆培养小干部，努力培养学生的组织才能和管理才能，调动学生参与班级管理的主动性积极性，发挥他们的创造性，将班级管理的主动权交还给学生。如采用班干部轮换制度和竞争上岗制度，让所有学生都能参与管理，各司其职。班主任在遇到重大问题时才出面帮助处理协调，平时则是以指导为主，形成“学生为主体，老师为主导”的管理原则和“培养学生能力、提高学生素质”为目标的班级管理体系。我在多年的班主任工作中感觉到，实行民主管理，不但锻炼学生的能力，而且培养了学生的集体观念和团结协作意识，更是把班主任从繁重的班级事务中解放出来，在教学中投入更多的精力。

二、亲近学生，宽严有度。

让学生感受到老师对他的关心和爱，是班主任顺利开展工作的基础。过于严格，班风沉闷，过于松散，一团散沙。

在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的知识和高尚的道德情操，使学生感到，你既是值得信赖的老师，又是平等交流的好朋友。“严师出高徒”这句话有一定的道理，但一定要把握严的度，严中有爱，严而有格，爱而有度。只有这样，才能树立班主任的威信，才能顺利的开展各项班级工作。

三、遵循规律，诚信为本。

常言道：“十年树木，百年树人。”育人是长期、复杂的工作。因此，对于学生的成长，我们只能循循善诱，耐心培养，不能急功近利，拔苗助长。特别是在学困生的转化过程中，教育更要耐心细致。在尊重、理解的基础上，提出可以达到的目标，使其有反思的余地，有改正缺点错误的机会。同时，加强习惯养成教育，不断激励，使学生把老师的要求转化为自觉的行动，从而不断进步。

班主任教育学生诚信，必须首先做到遵守诺言，言而有信，令出必行，言行一致。这既是班主任必备的良好品质，又是班主任对学生进行思想品德教育、处理班级事务的重要原则。如果一个班主任言而无信，经常说话不算数，要求学生做到的自己却做不到，或者朝令夕改，让学生无所适从，必然失去威信，导致班级工作难以正常开展。

四、身教胜于言教。

孔子云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不止。班主任的一言一行都在潜移默化地影响着学生。例如，要求学生遵守《小学生守则》，自己首先 就应该使用文明用语，不乱丢粉笔头，不乱扔废纸杂物，不随地吐痰等；要求学生认真书写作业，自己必须精心组织教学内容，工整板书，认真批改作业；要求学生阅读课外书，自己就必须博览群书，知识丰富。作为班主任，更要努力提高自身素质，在各个方面都做学生的典范和榜样。

一分耕耘，一分收获。多年来，通过踏踏实实的工作，我所带班级的教育教学和班队管理工作取得了一定的成绩，我一定继续努力，与时俱进，争取做得更好。

庙儿沟小学教师

云秀梅

班主任培训学习心得体会

在这一周里，通过几位教师的精彩演讲，让我对班主任工作有了更深刻的理解。五天的培训学习，让我受益匪浅，引导我走出教育的误区，使我在今后的班主任工作中开辟了新的天地。在学习过程中，我们在班主任培训老师的主持下，一起交流培训心得、探讨班主任工作经验。本次举办的班主任 培训，旨在培养新时期班主任创新理念以及教育方法，提高教育艺术，更好地推进学校德育工作，使素质教育的实施更上一个台阶。在学习中，老师能从不同方位、不同角度阐述了新时期班主任工作的基本要求、工作方法和工作艺术，为我们今后的班主任工作提供了有益的参考。下面我将从以下几方面谈谈本次培训后的一些认识。

一、提高班主任自身素质

优秀的班主任应具有扎实的专业知识。它表现在两个方面，一方面是对已掌握的知识达到烂熟于心的程度；另一方面是不断获取新知。一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望，像一个永不疲倦的探险家，对未知充满渴望。要不断吸取新信息，新知识，新理论，不断充实自己，完善自己的知识结构。一句话，优秀的班主任工作来自不断的学习。

二．用心去关爱学生

爱学生不是一种工作形式和方法，而是师德的根本和实质。班主任对学生的爱是一种巨大的能源，它是学生积极向上的动力。教师的爱应该像母亲般细腻，像战士对祖国一样忠诚。教师的爱并不是一般意义的爱，它是一种天性和修养的结晶，它是道德与人格的统一，它要求教师具有献身于教育的远大理想，它要求教师必须具有伟大的热爱真理的精神。

三、正确评价，鼓励学生

教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。因此，我在 教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足，防微杜渐；善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。如大扫除中，有些学习差的学生劳动表现积极，不怕脏、不怕累，争做重活，而有些所谓的好学生却怕脏、怕累，在一旁转圈。劳动结束后，我及时作了全面的实事求是的总结，同学们听后响起了热烈的掌声。对于班干部同学要求更加严格，要求他们每周写出工作总结，每月召开一次干部会议，推广各自的工作经验，对于取得成绩的同学适时地表扬，使他们心理上享受到成功的体验，以便更加努力学习。

总之，此次的班主任培训学习收获很大，感受颇深。我将在教育的道路上重新定位，相信明天一定会更灿烂。

2010 17

第五篇：优秀班主任汇报材料

优秀班主任汇报材料

师岗镇西坡小学

李志亚

1999年，我怀着一腔热情和向往走上了神圣的三尺讲台。记得小时候我最崇拜的人就是老师。崇拜他们渊博的知识，崇敬那种懵懂的春蚕吐丝般的感动。当我也成了一名梦寐中的教师，我激动，我憧憬，我设计着我的教师蓝图。如今回首，十几年弹指而过，想想那些辛劳，那些热情的挥洒，我欣慰，那十几年的属于我的教育的天空是多彩的。

这里有我教师之路的斑驳痕迹，这痕迹中有思考、有智慧、有挚心，有对教育事业的热爱，有对学生的无私的师爱。

师者，传道授业解惑也，如今语：教师既要教书又要育人。我总是主张，教育一个学生，先要教会他如何做人，然后再谈到学习知识。一个人如果没有健康的向上的品性，没有对他人的爱心，没有对社会的责任心，那么这不是一个健全的人才，也称不上祖国的栋梁。要想培养这样的祖国未来的接班人，首先教师自身要思想境界高尚。多年来我一直以一个人民优秀教师的标准严格要求自己。以师德八条作为自己的行动指南。让我越来越懂得了如何去更好地完成作为一名教师的使命。

我热爱我的学生，我明白如何才能尽最大的努力，用我的能力给他们最好的教育。首先我知道自己要有较强的文化业务水平，这样才能不误人子弟，传给他们优秀的智慧。在悉心教学的同时，我进修函授班，取得了专科毕业证。同时研读教育理论文章，用科学理念指导自己的教学，丰富自己的教学技巧。多年来我一直担任教研组长的工作，所幸的是在课堂教学上还起到了带头的作用，没有辜负领导的期望。所教班级的教学成绩一直名列前茅。受到了家长和同事的一致好评。也受到了一些表彰。一个人成绩的取得离不开集体，我明白我是在集体中成长进步的。我平时注意向老教师请教经验，如果需要我帮忙的老师我便义不容辞。和同事们的相处让我感到了大家庭的温暖。一个人走在世间，一个是家庭，一个是单位，这两个人生的寄存点我都会珍惜的。

教师是清贫的，但是清贫的生活，没有戳伤他们奉献的热情。每天的披星戴月，深夜的烛下执笔，如春蚕尽吐情丝，如耕牛耕耘于垄亩。这就是汗水的浇灌，这是心血付出的剪影。我亦如这真实的形象，为了我的学生我在燃烧我的青春。没有丰厚的物质回报，它的性质不是金钱交易的劳动，是爱的趋势，是为了那些渴求知识的纯真的双眸和那一张张等待绘图，泼洒色彩的洁白的绢纸。金钱在这种高尚的行为面前轻烟般失去了重量。教师也是富有的，那是心灵的充实和甜美。看见一棵棵幼苗在自己的浇灌培育下茁壮成长，期盼并知道他们必将开花，还有什么比这个更能感动人，吸引人的呢? 学生是老师手心里的宝。这是经常呼唤在我心底的一句话。我爱我的学生，从心底。爱他们的纯真，爱他们的好学。他们就是有待雕琢的美玉。我对待我的学生，不管是学习好坏都一视同仁，因为我知道他们的渴望温暖、赞赏的期盼是一样的。由于个体的不同，在学习成绩上永远也不会达到一个水平，但是塑造他们的灵魂却接近于一个水平线。在我的班级多年来一直都有一种不变的班风，那就是团结友爱，拼搏上进。对于每一个到我班的孩子，我就会告诉家长孩子已经是这个集体中的一员，请家长放心，我会用我的爱的方式去对待他，教她如何成长。

记得有个同学到我班时特别内向而且自卑，这是她人生的危险阶段，如果她 的心态继续下去那么她的一生也许都是灰暗的。起初我尽力去接近她，给她特殊的关怀，同样的事情，我要多问她一句冷暖，可是她没有什么改变，依然表情淡漠的过着一天天。我有点着急了，我静下心来想着时洁的这一段的表现，感觉她是一个特别要强的孩子，她不干落后。让她在学习上有突破性的进步才是对她最大的帮助。我通过家访了解到陈洁原来是一个品学兼优的好孩子。后来由于一次生病，在家呆了一个月，落下了课程，家长也不会儿给补。后来又赶上家迁来到了我们班。成绩一落千丈。对于好强的时洁来说能在班里呆下去已经很不易了。我了解到这些，从此下班后我就到时洁家给她补课，决心快点把时洁落下的课程给补完。重新帮她树立起学习的信心，同时也就树立起了她做人的信心。功夫不负有心人，一个耐心教，一个用心学，十来天的时间，时洁在班级回答问题，学习的状态判若两人。她很懂事，她很珍惜这次补课的机会。我知道一个活泼的上进的生命复苏了。望着时洁灿烂的笑容，我感到了自己的生命有了价值。

还有一个孩子叫薛云洁，他的父亲去世了，母亲随后改嫁，这时他只有11岁，一直跟着他的大伯和奶奶过，他大伯没有成家，一个人要养活大小三口人，日子非常艰难。这就造就了这个孩子从小孤僻，不愿和人交往，时常坐在一个角落里。我看在眼里，痛在心里，我马上召集班干部开会，详细了解了薛云洁的情况，然后让班干部每个人谈谈自己的看法，最后商定如何帮助他融入这个集体中，让他感受到集体的温暖。同学们主动和他交往，交朋友，在学习和生活上帮助他，让他很受感动。我又巧妙地打听到了他的生日，然后焦急地等待这个激动人心的日子到来。那一天，我给他买了一个15元的蛋糕，还有一个笔记本，班级同学也秘密准备了小礼物。等到上午第一节的时候，我让他先出去到我办公室去找作文本，我提前把本子藏起来了，等我们在班级中准备完毕，然后我去叫他上来，一进教室，同学们马上唱起了生日快乐歌，然后我们和他一起点燃蜡烛，吹蜡烛，又让他许愿，我把笔记本送给他，同学们也送上了小礼物，最后他激动得哭了，我也留下了热泪，那一刻我感受到了一个班主任的快乐，那是无法比拟的幸福！

今年，我仍然担任五年级的班主任，班级有个学生叫李何爽，他的父母离婚了，母亲改嫁到姚营，父亲在广州打工，她们姐妹两个人相依为命。刚开始她上午总是迟到，老师批评她。我问她她总是说吃饭晚，等我了解情况后，我深深地自责，你为什么没调查清楚就批评错怪她呢？原来她们姐妹两人每天放学做完作业后，由于没有煤和液化气，还要去拾柴做饭，有时没有馒头吃就喝点稀饭，穿的衣服很脏是因为没钱买洗衣粉，穿的衣服很旧很破是因为没钱买啊！她们的父亲听说有两年没回来了，有时一年就往家里给她们邮1000多元钱，想想她们姐妹俩太难了！不行，我一定一要帮助她，因为这是一个班主任、一个人民教师的责任！我又一次召集班干部开会，商量怎么帮助她，还不伤她的自尊心，毕竟是五年级的学生了。我们商量一定保密，然后下周班会的时候再告诉她。到了下一周班会的时间，我现在黑板上写上了“让世界充满爱”几个大字，然后我很动情很严肃地说了这次班会的主题，这让李何爽有点吃惊，然后我把在家里找的不穿的两件衣服和一双6块钱的手套送给她，她眼里含着泪花对我说了声谢谢!接着同学们也把自己的衣服、文具、图书、小礼品郑重地交到她的手上，她一直在用泪水和谢谢在回应着每一颗有爱的心。她抱了一大摞衣服，为了不想让她哭，我鼓励几个女生给她打扮打扮，班级的女生挑选了一件白色带毛领的外套和一件绣花的牛仔裤，一起到女生厕所里给她换衣服，等到班级的时候，我和同学们都说“真漂亮”，她开心地笑了。我也幸福地笑了。

这只是我以往教育生涯的点滴体现。我在对生命的感动中完成着我每一天的

工作。现在我的感受是，作为一名老师真好，作为一名小学班主任老师真好。孩子们净化着我的心灵，我塑造着孩子们纯洁的心灵，我要把每一份爱献给孩子们，让这份爱在彼此的心间流动，让快乐和幸福永远伴随着我和我的孩子们！最后我想说“感谢你们，这些可爱的孩子！我会永远记住你们可爱的笑脸！”