第一篇：二圣中学深入学习实践科学发展观活动实施方案

二圣中学深入学习实践科学发展观活动

实施方案

根据市教育局学习实践活动领导小组的工作部署，结合市教育局党委《全市教育系统开展第三批深入学习实践科学发展观活动实施意见》的文件精神，联系我校教育教学工作实际，提出句容市二圣中学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织全体党员和领导班子深入学习实践科学发展观，紧紧围绕市委提出的“践行科学发展观，实现句容新跨越”，按照“走科学发展之路，办人民满意教育”的要求，认真学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，努力实现“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标。通过学习实践活动，深入解放思想，提高党员干部对科学发展观的认识，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题和党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导学校科学发展、促进校园和谐的能力，提升教师素质，促进学生成长，努力把科学发展观贯彻落实到学校工作的各个方面，为开创我校科学发展新局面，促进全面、协调、可持续发展提供坚强保证。

二、主要原则

为确保学习实践活动有序有效开展，在活动中要着重把握以下主要原则：

1、坚持解放思想与实事求是相结合的原则。坚持以思想解放为先导，以改革创新为动力，进一步更新发展观念，转变发展思路，破解发展难题，认真研究和准确把握新形势下教育改革和学校发展的特点规律，切实理清发展思路，使学校党员、干部、教工的思想和行动更加符合实事求是的思想路线，更加符合校情、学情、教情的现实状况，更加符合科学发展观的具体要求，努力使学校各项工作得到有序有效、全面健康地向前发展。

2、坚持理论引导与科学实践相结合的原则。将认真学习党的十七大和十七届四中全会精神与实践科学发展观有机结合起来，将学习中国特色社会主义理论和科学发展观理论与创新学校管理体制机制、加强科学管理,促进师生发展的学校中心工作有机结合起来，将学习现代教育教学理论和新课改理论与迎接区域教育现代化评估有机结合起来，通过大胆创新、锐意改革、科学实践，使学校教育教学各项工作更加科学规范、健康有序。

3、坚持开展活动与促进工作相结合的原则。坚持全面深入地开展学习实践科学发展观活动，把学习实践活动与促进学校发展结合起来，与促进学校班子建设结合起来，与促进教师素质提高结合起来，与促进教育教学工作结合起来，与促进学生学习成长结合起来，要让科学发展观进校园、进办公室、进课堂，让干部、党员、教工和学生都能通过学理论、提认识、查问题、找原因、明思路、促发展，将科学发展观转化为全校师生的实际行动。要通过多层次、全方位地开展学习实践科学发展观活动，切实促进学校各项工作的全面开展。

4、坚持领导带头与发动群众相结合的原则。在学习实践科学发展观活动中，学校领导班子和党员干部要按照学习突出重点、调研明确课题、查找严格标准、分析结合实际、整改务求实效的要求，积极发挥示范带头作用。查找和剖析问题既要严肃认真，又不搞人人过关，注意保护党员干部的发展积极性。同时要充分发扬民主，坚持走群众路线，在学习实践活动的每个阶段，认真听取师生员工的意见和建议，真诚接受师生、家长和社会监督，把群众满意不满意作为评价活动成效的重要依据，以解决问题为出发点，以群众满意为落脚点，抓学校发展上的最关键问题，抓制度建设上最突出问题，抓群众最关心的热点问题，使学习实践科学发展观活动扎扎实实，富有成效。

三、目标要求 开展学习实践活动，要努力实现“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标和“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总要求，使学习实践活动取得实效，真正成为师生员工、家长和社会满意工程。我校开展深入学习实践科学发展观活动的主题是：“构筑学校发展新优势，攀登素质教育新高峰”。

1、树立科学发展理念。以理论学习为抓手，深化党员、干部、师生员工特别是校级领导干部对科学发展观的理解，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；以分析调研为抓手，深化对解放思想、与时俱进、科学发展的认识，切实增强贯彻落实科学发展观的主动性和积极性；以开展全员大讨论为抓手，深化对国情、党情、省情、市情、校情的认识，切实增强贯彻落实科学发展观的针对性和实效性。崇真尚本，追求进步，努力使学校安全、稳定、和谐、持续协调的发展，增强推进学校各项工作又好又快发展的责任感和紧迫感，把思想从不适应、不利于学校科学发展的认识中解放出来。

2、全面提高思想认识。确立科学发展观指导下的教育发展观，认真制定科学发展的新措施，努力提升驾驭教育改革与发展的新能力，切实办好人民群众满意的学校。通过学习实践活动，把科学发展观转化为推进学校科学发展的坚定意志，谋划学校科学发展的正确思路，领导学校科学发展的实际能力，增强党员党性修养的力量源泉，提高教工思想觉悟的自觉行动，引导学生勤奋向上的不竭动力，努力实现学生、教师、学校的同步发展。

3、着力破解发展难题。找准当前影响和制约学校教育发展的突出问题，着力破解涉及根本、关系长远、影响全局的深层次矛盾。着力解决在发展观念、发展模式、发展手段方面存在的突出问题，切实解决师生员工最关注、最直接、最现实的根本利益问题，使学校各项工作符合时代的新要求和师生员工的新期待；使党员、干部、师生员工在科学发展认识上形成共识，在科学发展的道路上坚定信心。

4、积极创新体制机制。按照充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的要求，突出和强化学校科学管理、民主管理、人文管理等重点领域和关键环节，引导党员干部按照科学发展、和谐发展的要求，树立符合科学发展观要求的正确教育教学观，不断创新和完善有利于我校科学发展、和谐发展的教学评价机制、干部实绩考核机制、教学科研考核评估机制和分配及奖惩激励约束机制，推动工作的制度化、规范化和科学化，创造和形成全面学习贯彻落实科学发展观的良好环境。

5、努力促进科学发展。坚持以人为本，遵循教育规律，关注教师成长，促进学生的全面发展。要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则，努力构建科学、规范、民主、公正的管理环境，安全、文明、活泼、有序的教育环境，团结、合作、诚信、友爱的人际环境，积极、乐观、奋发、向上的心理环境，丰富和深化和谐校园的内涵。

四、要解决的重点问题

1、认真总结我校在实施素质教育方面已取得的成功经验，集思广益寻找适应新课改要求，进一步攀登素质教育新高峰的设想和思路。

2、抓住迎接区域教育现代化评估的契机，充分挖掘学校的办学内涵，提升校园文化建设品味。

3、在教师工资实行绩效考核的过程中如何通过制度来发挥教职工的工作积极性与创造力，广泛征求民意，并着力解决管理过程中的精致化问题与教师生活上的困难。

五、主要内容和方法步骤

第三批实践活动从XX年9月开始至XX年2月结束，先期准备阶段，主要是学习传达上级相关学习实践活动的有关精神，结合本单位实际，成立领导机构，制定活动实施方案，召开动员大会，对学习实践活动进行部署和安排。

整个学习实践活动分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段。

第一阶段：学习调研（XX年9月至10月）。

这一阶段要围绕“深学理论，广泛调研，解放思想，科学发展”的思路，开展好“三大”活动。

1、科学理论大学习。组织广大党员和教职工学习十七大精神和三中、四中会议精神，结合本校实际，进一步学习党的教育方针、政策、新时期教育教学改革成果知识等。采取集中学习、个人自学、观看专题片等方式。校级领导集中学习不少于40学时，其他党员干部集中学习不少于20学时。

2、思想解放大讨论。围绕学校的布局调整与生源数量的减少，以及学校的生存发展等问题，就如何提高课堂效益，提升个人专业素养展开大讨论，探索学校减负增效的科学办学之路，努力探索出一条富有特色的农村中学办学发展之路。

3、民意问题大调研。在学习基础上，要深入调研走访，听取教师、学生和家长意见，召开不同类型的座谈会，发放问卷调查和征求意见表，倾听呼声，理清一批影响和制约教育科学发展的突出问题，形成一篇有质量的调研报告。第二阶段：分析检查（XX年11月至XX年12月）这一阶段围绕“发扬民主、查找差距、深析原因、建好台帐”的思路开展，重点抓好“两会一报告”工作。召开好专题民主生活会和组织生活会。广泛征求各方面意见，深入查找影响和制约科学发展的突出问题，群众反映强烈、影响社会稳定的突出问题，党性党风党纪方面的突出问题。开展好“三查三看”活动，查党的教育方针是否落实到位，看办学行为规不规范，查是否与上级部署工作步调一致，看党性党纪严不严，查“有效课堂改革”活动实效，看工作作风实不实。要对查找出的问题进行梳理，分析成因，建立台帐，写好分析检查报告，报告要突出检查和分析两个环节，避免写成工作汇报或工作总结，主要负责人要全程主持分析检查报告的撰写。

第三阶段：整改落实（XX年1月至XX年2月）

围绕“建章立制，落实整改，解决问题，突出效果”的思路进行。

1、制定切合实际的整改落实方案。以分析检查报告为依据，注重针对性，计划性和可操作性，按轻重缓急和难易程度，分别提出整改落实目标，方式和时间要求，明确分管领导，责任部门。整改落实方案制定后，以适当方式向党员、群众公布，作出公开承诺，接受群众监督。

2、集中解决突出问题。按照整改落实方案要求，进一步明确学校贯彻落实科学发展观的工作思路、工作措施和工作方法，集中力量、集中时间解决一些通过努力、在活动期间能够解决的、影响和制约科学发展的突出问题。从群众最关心的事做起，把关心家庭经济困难学生以及关注留守儿童、特需生的结对帮扶、加强师德师风建设、以减负增效为主题的课堂教学改革等作为突出问题加以解决，让师生实实在在地感受到学习实践活动的成效，防止形式主义。

3、完善相关体制机制。在着重建立健全推动科学发展的政策规定和体制机制的基础上，还要认真清理现有的规章制度，切实做好废、改、立工作。

六、组织领导和基本要求

开展学习实践活动，是全党政治生活中的一件大事，是我校教育创新发展、和谐发展、科学发展的极好机遇。我校深入学习实践科学发展观活动工作在市教育局和镇党委领导下，精心组织、统筹安排，严格按照中央、省市委和市教育局学习实践科学发展观领导小组的要求，把深入学习、提高认识贯穿始终，把解放思想、改革创新贯穿始终，把解决问题、完善体制机制贯穿始终，把依*党员和师生员工、发扬民主贯穿始终。坚持进度服从质量，取保活动取得实效。

1、加强领导，精心组织。我校高度重视，精心组织，严密实施，把深入学习、提高认识、解放思想、改革创新、解决问题、完善制度、依*群众、发扬民主、领导带头、示范带动贯穿活动始终，确保完成学习实践活动的各项工作任务。为加强学习实践活动的领导，学校党支部成立学习实践活动领导小组，并下设办公室，建立各项工作制度，保证学习实践活动按计划、有步骤实施。学校领导班子要带头开展学习，带头调查研究，带头分析检查，带头创新实践，为党员干部和教工做出表率。

2、加强指导，强化监督。学校学习实践活动领导小组成员要加强检查与指导工作。严格按照学习实践活动的实施方案和工作流程开展各项工作。每项工作要明确时间、内容、要求和责任人，并及时向上级和教职工通报活动的进程情况，主动接受上级和党员教工的监督。及时发现问题、解决问题，总结经验，推动工作。

3、开展活动，构建载体。围绕学习实践科学发展观活动的主题，在班子中、党员中、教工中、学生中，积极开展各种形式的学习实践活动，精心设计每一次活动项目，做到主题明确、内容充实、形式灵活、便于操作，使丰富多彩的活动成为促进全校师生员工学习实践科学发展观的载体，通过活动，促进学校、教师与学生的同步发展。

4、注重宣传，营造氛围。要把加强舆论宣传工作贯穿于学习实践活动的始终。充分利用板报、橱窗、广播站、校园网等形式，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传中央和省市委关于学习实践科学发展观活动的有关精神，宣传开展学习实践科学发展观活动的重大意义、指导思想、主要原则和目标任务，形成宣传氛围。对学习实践活动成果及时总结、宣传、交流，编办简报、专报，推动活动的深入开展。

5、统筹兼顾，形成合力。把学习实践活动当作推动工作的重要机遇和强大动力，把开展学习实践活动与研究学校新一轮发展规划、做好学校教育教学管理工作统筹兼顾，两手抓、两促进、两不误。统筹安排好学习实践活动中的各阶段、各环节工作，做到上下互动，左右联动；注意整合资源，形成合力，用各项工作的实际成果来衡量和检验学习实践活动的成效。

句容市二圣中学

XX年9月25日

第二篇：黄河中学学习实践科学发展观活动实施方案

黄河中学学习实践科学发展观活动实施方案

根据《中共华阴市教育系统委员会开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》与要求，结合实际，就我校开展深入学习实践科学发展观活动(以下简称“学习实践活动”）制定如下实施方案。

一、指导思想和原则

全面贯彻党的十七大精神，坚持正确的办学方向，坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想武装头脑，组织我校广大教职工特别是中层以上领导班子和党员干部，深入学习实践科学发展观，进一步解放思想、实事求是、开拓创新。紧密结合我校教育发展实际，紧紧围绕“党员干部受教育、学校发展上水平、师生素质得提升”的总体要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，以转变思想观念为突破口，以强化科学管理为入手点，以提升学校教学质量为落脚点。以“推动科学发展，打造华阴名校”为载体，全力培养高素质的人才，全力办人民满意的学校。

为确保学习实践活动有效开展，我们着重把握以下主要原则：

（一）坚持解放思想，着力更新观念。引导广大教师特别是党员干部联系学校实际，进一步更新发展理念、创新发展思路、破解发展难题，完善发展机制，着力解决学校面临的发展难题，以思想大解放推动学校大发展。

（二）坚持联系实际，突出实践特色。把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神结合起来，与改善办学条件、加强师资队伍建设、加强教育科研和解决师生员工及社会各界反映强烈的问题、促进和谐校园建设等各项工作结合起来，始终把实践科学发展观放在主体的位置、贯穿活动的全过程，使学校各项工作得到有力促进和提高。

（三）坚持群众路线，充分发扬民主。广泛听取师生员工的意见和建议，真诚接受师生员工的监督，把解决师生关心和关系师生切身利益的突出问题作为活动的重要内容，把师生满意度作为评价学习实践活动成效大小的重要标准。真正做到谋划发展向群众请教、查找问题听群众意见、制定措施向群众问计、整改落实由群众监督、活动成效让群众评判，使人民群众真正成为科学发展的受益者、实践者和推动者。

（四）坚持正面教育，把握正确导向。注重集中教育与自我教育相结合；注重方法创新、经验梳理；注重典型激励、示范带动； 查找和剖析问题既要严格要求，又要把重点放在如何改进工作和促进未来发展上，不搞人人过关，充分保护党员干部学习实践科学发展观的积极性与自觉性。

二、主要目标和任务

（一）目标要求：

学习实践活动以学校领导班子及全体党员为重点，全体教职工参加，努力实现“全体教职工受教育、学校发展上水平、师生素质得提升”的总体要求和目标，通过学习改进和提高，要使全体师生的思想更加统一、言行更加规范、工作更加积极、机制更加科学、发展更加协调。

（二）六项主要任务：

1、提高思想认识，形成统一意志。围绕“培养什么样的人，怎样培养人”和“办什么样的学校、怎样办好优质教育”这两个根本性的问题，深入学习理解科学发展观内涵和实质，深化对教育目标、任务和办学思路的再认识。贯彻发展是第一要义、质量是永恒追求的中心思想，创新发展理念、优化发展模式、破解发展难题、实现科学发展；同时要深刻理解、落实以人为本的理念，牢记办人民满意学校的根本宗旨，帮助学生成才，促进教师发展；遵循全面协调可持续的基本要求，正确认识和妥善处理学校改革、发展、稳定的关系和规模、质量的关系；掌握统筹兼顾的根本方法，大力促进教育与社会发展相互适应、相互促进。始终坚持内涵发展、特色发展，以内涵发展、特色发展促进学校各项事业步入又好又快的科学发展的轨道。

2、尊重教育规律，解决好发展中突出问题。结合我校实际，着力解决四个方面的问题。一是教育教学观念不完全适应科学发展要求、办学品位须进一步提升的问题；二是师资队伍的整体素质与学校快速发展的需要不完全适应的问题；三是学科教学与新课改的要求不完全适应的问题；四是解决学校发展和资金短缺之间的矛盾。坚持超前思考、大胆探索，对条件已经成熟的问题要及时采取措施解决，对初步具备条件但需一段时间才能解决的问题抓紧采取措施推动解决，对多数师生不满意的热点问题，要认真进行整改，确保在学习实践活动中尚未解决的突出问题得以有效解决，切实在解决热点难点问题上取得新的突破。

3、贯彻人本思想，切实改善师生工作、学习、生活条件。实行人本化管理，努力解决师生员工最关心、最直接、最具影响力的 问题，多办师生员工看得见、摸得着、感受得到的好事实事。做好学校稳定工作，随时掌握师生员工思想动态，及时化解矛盾纠纷；积极营造尊师爱生、文明高雅、充满活力的和谐校园，确保师生员工在学习实践活动中素质得提升，精神更丰实。

4、践行“四个特别”有新面貌。加强我校领导班子建设，进一步增强政治意识、改革意识、公仆意识、团结意识和自律意识，提高反腐倡廉的能力。要不断加强领导干部的作风建设和党性修养，改进作风，转变观念，推动党员干部讲党性、重品行、作表率，在工作中带头践行“特别讲大局、特别讲实干、特别讲奉献、特别讲纪律”。努力营造为政清廉、作风清新、政治清明的校园环境。

5、创新制度机制有新突破。坚持把创新体制机制作为推动我校科学发展的根本性工作来抓。进一步完善校长负责制领导机制；健全校务公开、民主参与的管理机制；强化尊重知识、尊重人才的激励机制；坚持尊重实践、诚信治学的导向机制。通过加快构建充满活力、更加开放、富有效率、有利于学校科学发展的体制机制，努力为科学发展观在黄河中学的贯彻落实创造良好的制度环境和机制保障。

6、促进科学发展有新成效。开展学习实践活动，根本目的是发现问题、解决问题、推动工作、促进发展。因此，通过学习实践活动要把科学发展观的要求转化为领导班子和党员干部推进学校发展的坚强信念、谋划学校发展的正确思路、领导学校发展的实际能力、促进学校发展的有效措施、落实教育目标的有力行动上。

三、实施范围和步骤

学习实践活动的对象范围是：全体党员，重点是学校领导班子及党员干部。

学习实践活动按三个阶段进行。

第一阶段：学习调研（3月-4月）。重点抓好学习调研、解放思想讨论两个环节。

本阶段主题为“努力学习发展观，深入实际搞教研，解放思想大讨论，澄清认识奠基础”。学校四大处室的任务为：校办重点调研学校文化建设、安全管理、行政管理方面与科学发展观不相适应的地方；教导处调研教学工作教与管、教与研、时间与效率的问题；政教处调研学生行为科学、个性品质与国民素质提高方面的问题；总务处调研后勤管理及保障方面与学校教育工作相协调的问题。学习调研。通过集中培训、专题辅导、集体研讨、个人自学等多种形式，决定利用论坛、网络、专题培训班、专题报告会和课堂教学等多种载体，组织党员干部认真学习《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，认真学习党的十七大和中央的一系列指示精神。开展“三对照、三检查、三强化”（对照科学发展观要求，检查教育理念和方式上的差距，强化全面、协调、可持续发展意识；对照衡水中学等全国名校，检查管理力度和教育质量上的差距，强化创优争先意识；对照师生意愿，检查工作作风和管理素质的差距，强化为师生服务意识）活动。

在学习培训的基础上，组织党员领导干部开展“四进四促”（进课堂、进学生公寓、进学生食堂、进教师办公室，有效管理促效率、有效教学促质量、有效关怀聚人心、有效践行创和谐）活动，分层次召开“我为学校发展献良言”的座谈会，深入开展调查研究。领导班子成员要结合学校实际，围绕影响和制约学校科学发展中存在的主要问题，分别确定重点课题，深入开展专题调研，在调研中要广泛听取师生员工的意见和建议，对师生员工反映的问题和意见，要认真梳理、归类，并结合学校实际进行案例分析，摸实底、查实情、找差距、提对策。并在调研的基础上，写出调研报告或案例分析报告。要严格学习纪律，建立学习考勤制度，每人都要认真记学习笔记和撰写心得体会。每位党员干部学习笔记不少于10000字，每人至少写1篇心得体会。

解放思想讨论。深刻认识思想观念上的差距，找准影响和制约学校发展的突出问题及原因，对事关学校发展全局的重大问题形成共识。通过解放思想讨论，进一步明确学校的发展定位、发展战略、发展目标、发展思路和主要举措。强化科学发展意识、改革创新意识和爬坡上坎意识，努力在推动学校科学发展上形成新思路、达到新共识。

第二阶段：分析检查（5月-6月）。重点抓好召开学校班子专题民主生活会、形成学校班子分析检查报告两个环节。

召开学校班子专题民主生活会。学校班子每月召开一次专题民主生活会。班子成员要深入查找班子和个人在贯彻落实科学发展观、推动学校改革发展、服务师生、加强党性修养存在的问题，开展批评与自我批评。要组织召开“党员专题民主生活会”，党员个人要结合思想实际和工作岗位要求，认真分析查找存在的差距和不足。形成高质量分析检查报告。学校班子分析检查报告要充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会成果，简明扼要概述取得的成效，系统全面梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因。学校班子分析检查报告形成后，要广泛征求各方面意见，组织群众进行评议。着重从思想认识、问题查找、原因分析、发展思路、改进措施等方面进行评议，使评议过程成为集思广益、凝聚意志、汇聚力量、奋发争先的过程。

第三阶段：整改落实（7月-8月）。重点抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题两个环节。

制定整改落实方案。学校班子要以分析检查报告为主要依据，针对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，制定切实可行的长期、中期、近期整改落实方案，做到“四明确一承诺”，即明确整改落实项目、明确整改落实目标和时限要求、明确整改落实措施、明确整改落实责任，并以适当方式向党员群众公布，做出公开承诺，接受群众监督。

集中解决突出问题。按照整改落实方案的要求，集中力量解决关系学校长远发展和当前师生员工切身利益的主要问题，认真办好一系列师生看得见、摸得着的实事。把解决问题和创新体制机制结合起来，以体制机制创新促进问题解决，以问题解决促学校上层次上台阶。

在学习实践活动基本结束时，结合实践开展过程要求与目标，每个党员干部要做好个人总结，学校做好整体活动总结，及时向市教育系统党委学习实践活动领导小组上报开展学习实践活动工作总结，并对各类典型进行表彰。

黄河中学 202_年4月

第三篇：深入学习实践科学发展观活动实施方案

区委农村工作办公室、区政府农村工作办公室

深入学习实践科学发展观活动实施方案

一、指导思想

全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织全体党员干部深入学习实践科学发展观，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人们群众得实惠”的总体要求，紧紧围绕“保增长、建新城、促和谐”的主题，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，重点解决思想解放程度不深、改革创新力度不大、农民增收办法不多、按部就班步子不快等问题，增强服务于科学发展的能力和素质，构建有利于科学发展的体制机制，形成齐心合力投身科学发展的强烈氛围，为全区经济社会更好更快发展作出积极的贡献。

二、总体要求

围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人们群众得实惠”的总体要求和“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的总体目标，紧扣“保增长、建新城、促和谐”主线，以领导班子和领导干部为重点，着力转变不尽适应、不尽符合科学发展观要求的思想观念，着力解决与广大干部群众关系比较密切、基层干部群众比较关心的问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高参与科学发展、促进社会和谐的能力，认真贯彻坚持解放思想、突出实践特色、坚持群众路线、正面教育为主等基本原则，努力使活动达到预期目标。

三、组织领导

成立区农工办深入学习实践科学发展观活动领导小组，全面负责本办活动的组织和各项措施的落实。领导小组组长庄汝华，副组长刘志成、孟美华、唐小红，成员杨玉玲、石蓓蓓、任宥瑾、谢超，由刘志成同志兼任办公室主任。

四、活动安排

整个活动从3月份开始到8月份结束，分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段。

第一阶段：学习调研（3月中旬至5月中旬）。主要围绕“科学发展是什么，践行科学发展观应该做什么”问题，按照“思想认识要高、调查研究要实、学习讨论要深”要求进行。

（一）学习时间：集中学习不少于20学时，个人自学不少于40学时。

（二）学习内容：《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》、《科学发展观主要论述摘编》、十七大报告、十七届三中全会报告、中共中央（202_）1号文件、中央、省、市、区一系列重要会议、报刊杂志相关重要理论文章等。

（三）学习要求：学习笔记不少于5000字，学习心得体会文章一篇以上，组织学习心得交流不少于两次。

（四）调研课题：围绕全区“保增长、建新城、促和谐”主题，结合部门职能和各自工作分工，自主选择课题。重点围绕：村级集体经济发展、农村“三大合作”推进、农民收入增加、征地补偿安置、农村集体资产财务管理、基层组织和干部队伍建设、城市化推进中的民生问题等方面来开展。

（五）调研要求：选题要准、调查要细、研究要深、解决的办法要实、实用性要强，每人形成调研报告不少于一篇，字数达202_字以上。

（六）调研安排：调研活动小型多样，结合工作进行，确有必要召 2 开相关座谈会的，由办公室协调安排。选题需报办公室统一协调，避免重复或重要课题遗漏。调研前要做好充分准备，尤其是对调研的相关表格、问卷等要精心设计，尽可能少地牵扯基层干部的精力和时间。调研中要深入实际，充分运用科学发展观独立思考、自主研究，可借鉴先进成果，但不可照搬照抄，要形成有自主性的独立成果。

第二阶段：分析检查（5月中旬至6月下旬）。主要围绕“践行科学发展观、扎实保增长、建新城、促和谐我们做什么，还缺什么”问题，按照查找问题要全面、分析检查要严格、组织评议要广泛的要求来进行。

（一）自我剖析。对照践行科学发展观的要求，各自形成自我剖析材料初稿，要求要客观、真实、深刻、全面。

（二）征求意见。主要领导分别找全体同志谈心，同志之间相互开展交心，自觉听取基层意见，召开街道分管领导、农经站工作人员、农村基层干部、群众座谈会，广泛听取对本办和全体同志的批评意见和建议，在此基础上形成自我剖析材料。

（三）召开民主生活会。召开领导班子民主生活会，总结成绩、剖析问题，帮助别人、教育自己，沟通思想、增进团结。

（四）形成领导班子分析检查报告。对十七大以来本办贯彻落实科学发展观情况进行回顾，重点梳理存在的问题，明确今后的努力方向和总体思路、主要措施。按程序向基层公布。

（五）组织开展民主评议。印制征求意见表，发放到评议对象，认真收集分析评议结果，召开相关人员座谈会，进一步广泛听取各方面意见。

第三阶段：整改落实（7月上旬至8月下旬）。主要围绕“践行科学发展观、扎实保增长、促和谐当前要做什么，以后将做什么”问题，按 3 照整改速度要快、整改措施要实、整改效果要优要求来进行。

（一）制订整改方案。对第一、第二阶段调研分析出来的问题进行筛选，确定重点问题，有针对性地制订整改方案。

（二）集中解决突出问题。按照“五项责任制”（整改责任制、整改承诺制、整改情况汇报制、整改台帐登记销号制、整改时间进度期限制和）“五个一推进方式”（一位领导牵头、一班人员负责、一个方案实施、一个时间表落实、一抓到底的工作作风）的要求，确保突出问题解决到位。

（三）规范完善建章立制。对照活动要求和部门工作职能、机关建设要求，进一步修改完善各项制度，建立各项长效管理机制。

（四）对活动情况进行民主测评。

（五）对活动情况进行总结。个人形成小结材料，办公室形成总结报告。

五、几项措施

1、深刻认识开展学习实践科学发展观活动的重要意义，端正态度，积极参与，率先垂范，当好表率。

2、正确处理好日常工作与开展活动的关系，统筹管理、科学安排，两不误、两促进。增强学习提高的自觉性，提倡利用工余时间进行自学。

3、切实加强督促检查，确保规定动作一个不少，量化指标全面完成，各项材料充分体现本人和本办应有的水平。

202_年3月24日

第四篇：学习实践科学发展观活动实施方案

学习实践科学发展观活动实施方案

为树立和实践科学发展观，全面提升我校办学水平，根据党中央、省、市委的部署和教育局党委深入学习实践科学发展观会议的要求，结合我校实际，决定在全校开展以“深入学习实践科学发展观，推进学校和谐发展”为主题的落实科学发展观大讨论活动，现制定以下实施方案：

一、指导思想和目标要求

全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织全校党员特别是学校领导班子认真学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，着力提高推进学校科学发展、促进和谐校园建设的能力，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，着力构建和完善有利于学校科学发展、和谐发展的体制机制，达到“提高认识、增强能力、解决问题、促进发展”的活动目标。

学习实践活动具体达到以下目标要求：、提高科学发展认识。深刻认识教育为推进我县经济和社会发展培养、输送高素质人才的重要性和紧迫性，引导广大党员干部加强学习，提高素质，统一思想，牢固树立科学发展观，紧密联系学校实际，把握科学发展观的内涵要求，对事关学校科学发展大局的重大问题形成共识，确立符合我校实际的科学发展理念，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

2、增强科学发展能力。引导广大党员特别是党员领导干部自觉用科学发展观指导实践，不断提高抢抓机遇推进我校又好又快发展的能力；不断提高推进高素质教师干部队伍建设和创新型人才培养的能力；不断提高谋划当前发展与未来发展、局部发展与全局发展的能力；不断提高统筹继承传统与改革创新、突出重点与整体推进以及教学、教研与社会服务等关系的能力。

3、解决影响科学发展突出问题。积极探索在新的历史条件下学校应当实现什么样的发展、怎样实现发展，深刻分析和清醒认识教育事业面临的“机遇与挑战”、“最大实际”和“最大问题”，努力解决制约学校科学发展及社会、家长、师生反映强烈的问题。

4、推动学校科学发展。努力实现在继续解放思想上迈出新步伐，在坚持改革开放上实现新突破，在推动学校事业发展上取得新成就，在促进和谐校园建设上见到新成效，在加强学校党建上取得新进展，保持和发展学校建设又好又快的好势头、好氛围、好局面。

二、组织领导

领导小组： 组长：张罗林

副组长：张丽

成员：张恒山汪新辉曾繁华唐敦汉张玉兰 工作小组： 组长：张罗林

副组长：张丽 成员：全体党员

三、范围对象

参加学习实践科学发展观的对象是学校党员领导干部和学校全体党员及全体积极份子。

四、方法步骤

学习实践活动从XX年9月开始，至XX年2月结束，时间近6个月，在做好前期准备的基础上，从9月中旬正式启动，分三阶段进行。

第一阶段：学习提高、调查研究阶段（XX年9月中旬至10月下旬）。

1、动员部署

利用周一例会时间对党员干部进行政治学习，按照教育局的会议要求和部署，深刻领会、《关于开展全市第二批深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的文件精神。

2、学习调研

主要以开展解放思想、转变观念、形成共识的理论学习活动，努力增强贯彻科学发展观的自觉性和坚定性，认真梳理在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题。

（1）向理论精学，比思想大解放。主要抓好三个环节：一是读。要精读《科学发展观重要论述摘编》，认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习胡锦涛等中央领导同志一系列重要讲话精神。党员领导干部要在通读有关学习材料的基础上，对重点篇目进行精读。党员教师要带头学习，更好地联系实际深入思考，党员教师确定“帮扶工程”。二是导。围绕实践科学发展观，围绕怎样促进学校教育教学水平进一步提高，采取论坛、党课、讲座、报告会等形式，邀请领导、专家来作专题辅导。三是谈。通过召开座谈会，开展解放思想大讨论、撰写学习心得等形式，组织教师进行理论学习交流。

（2）调查研究。校领导班子根据各自分管的年级，确定关于推进学校发展的课题，由校级领导干部领题，分别带领各年级开展调研，并形成专题调研报告，在一定范围内进行研讨，深化对科学发展观的认识和实践。根据我校发展的实际情况，校领导班子要组织专门力量重点抓好以下三个课题的调研：学校目前的现状、今后发展方向的对策研究；现阶段学生管理、德育工作现状、问题和对策研究；如何在现有条件下，探索、提高教学质量的对策研究。以上各课题组由主管副校长牵头负责，务必做好调研工作，并形成专题调研报告。工会负责召开教职工代表座谈会；负责召开退休教职工座谈会；负责召开学生代表座谈会、学生家长座谈会。通过各层次的座谈会，广泛听取各方面在学校发展、教育教学等方面的意见和建议。

（3）开辟“科学发展大家谈”专栏。学校深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室在简讯、校园网等宣传载体上开辟专栏，引导全校党员立足本职岗位，围绕事关全区科学发展全局的重大问题，开展讨论交流，进一步统一思想、形成共识。

第二阶段：分析检查、找准问题阶段（XX年10月上旬至11月底）。

分析检查阶段是承前启后、把学习实践活动引向深入的重要阶段。这一阶段主要方法是以开展“两会一评一公开一总结”为抓手，深入分析查找原因，总结经验教训，明确整改思路。、民主生活会。学校领导班子要围绕贯彻落实科学发展观这一主题，过一次专题民主生活会，分析检查问题，开展批评与自我批评，统一思想认识。要自觉联系个人实际，主动把自己置身于学习实践活动中。民主生活会前，与会人员要准备好个人发言提纲，民主生活会后，要及时讨论总结，形成书面报告。报告要体现影响和制约学校、个人贯彻落实科学观的突出问题，深入理清思路，寻求解决办法。

2、党员会议。学校将召开党员会议，向党员同志报告贯彻落实科学发展观的情况，听取党员同志的意见和建议。进一步找准影响和制约学校科学发展的突出问题、影响学校和谐稳定的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。主要通过发放征求意见表、召开座谈会、设立意见箱等多种渠道来实施。

3、群众评议，社会公开。请学生代表和家长代表对学校的工作进行评议，听取学生和家长对学校工作的意见和建议。形式要多种多样，可以通过家长座谈会、发放调查问卷、设立意见信箱等形式进行，着重从对科学发展观的认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面进行评议。评议也可根据实际情况采取召开座谈会或书面评议等形式进行。根据群众评议，对学校的工作进行完善。对于评议的结果，也可以采取可行方式公开，主动接受社会监督。从而进一步征求群众意见，切实把存在的突出问题找准、找实。

4、深刻进行分析总结。在开好领导班子专题生活会的基础上，领导班子要认真对照科学发展观的本质要求，认真查找在运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题；对照工作实际，认真查找自身发展战略、发展思路、体制机制和工作举措等方面是否符合科学发展观的要求；对照教职工的期望，认真查找事关教师根本利益的突出问题是否得到了及时有效解决。分析查找结束时，领导班子要形成贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告，分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路这两个重点。第三阶段：整改落实阶段（XX年11月上旬至12月）。、重视查找出来的问题。要根据教师的自查结果，在制约学校及教师个人教学质量提高的突出问题上下功夫，在影响个人业务水平提高的突出问题上下功夫，从实际出发，尽力而为，力争解决问题，取得实效。

2、重视群众反映的热点问题。采取切实措施，帮助解决群众反映的最关心、最直接的问题。将热点难点问题进行分类汇总，抓好整改措施和工作落实。尊重学生和家长，把学生满意、家长满意、社会满意作为我们衡量学习实践活动成效的重要标准之一。

3、构建机制。要根据科学发展观的要求，建立和完善学校的各项规章制度，形成有利于学校可持续发展的科学机制，包括学校常规管理机制、领导任用评价机制、教职员工绩效考核机制、教学管理机制等。

4、争当排头兵。继续深入开展主题实践活动，争当四个排头兵：一是争当科学发展的排头兵。要以体制创新改革带动学校的发展，要以教学方法改革带动质量的提高，要以思想观念变革带动师德的铸立。二是争当构建和谐教育的排头兵。要着力解决制约学校发展、制约教育教学质量进一步提高的突出问题，解决影响我们构建和谐校园、影响我们创建和谐教育的突出问题，以和谐教育融入和谐社会。三是争当党的建设的排头兵。要抓理论武装，永葆先进本色；要抓制度完善，推进学校和谐；要抓廉政建设，密切干群关系。四是争当深入学习实践科学发展观活动的排头兵。要带头正面教育，带头突出实践，带头深入群众，带头解决问题，以学习实践活动的具体成果，推动教育可持续发展，向社会交上满意的答卷。

5、做好总结。一是组织好教师测评。学习实践活动基本结束时，组织党员教师对突出问题解决情况进行满意度测评，并通过一定的方式向社会公布测评结果，接受党员群众的监督，接受社会的监督。二是撰写专题研究报告，提出有建设性的意见和建议，上交主管部门。

五、工作要求

全校上下必须从政治和全局的高度，深刻认识学习实践科学发展观的重大意义，把思想和行动统一到县委、教育局的决策和部署上来，把学习实践科学发展观作为当前重中之重的任务，真抓实干，务求取得实效。

（一）健全机构，落实责任制。成立柘木小学学习实践科学发展观活动领导小组。实行严格的责任制，建立“党支部统一领导，人人参与，党员干部带头，教师积极参与”的工作机制，形成层层抓落实的责任机制，确保柘木小学学习实践科学发展观深入扎实地向前推进。

（二）强化监督，狠抓落实。采取多种形式，加强对学习实践科学发展观活动的监督检查。定期通报学习落实情况，接受教师监督。对监督检查中发现的问题及时整改。在做好内部监督的同时，还要自觉接受外部以及社会各界的监督。

（三）严格考核，激励先进。要把考核奖惩工作作为学习实践科学发展观活动的一个重要环节，抓紧抓好。并将考核结果作为评优、干部选拔任用的重要依据，做到奖优罚劣，真正使学习实践科学发展观思想落实到广大党员和教职工的实际行动当中去。

柘木乡中心小学

XX.9

第五篇：学习实践科学发展观活动实施方案

中共何家岩镇文卫

党支部深入学习实践科学发展观

活动实施方案

为树立和实践科学发展观，全面提升我校办学水平，根据党中央、省、县委的部署和上级主管局党委深入学习实践科学发展观会议的要求，结合我校实际，决定在支部开展以“深入学习实践科学发展观，推进单位和谐发展”为主题的落实科学发展观大讨论活动，现制定以下实施方案：

一、指导思想和目标要求

全面贯彻党的十七届四中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织支部党员，特别是各单位领导班子认真学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，着力提高推进学校科学发展、促进和谐校园建设的能力，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，着力构建和完善有利于学校科学发展、和谐发展的体制机制，达到“提高认识、增强能力、解决问题、促进发展”的活动目标。

学习实践活动具体达到以下目标要求：

1、提高科学发展认识。深刻认识教育，卫生为推进我县经济和社会发展培养、输送高素质人才的重要性和紧迫性，引导广大党员干部加强学习，提高素质，统一思想，牢固树立科学发展观，紧密联系学校实际，把握科学发展观的内涵要求，对事关学校科学发展大局的重大问题形成共识，确立符合支部实际的科学发展理念，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

2、增强科学发展能力。引导广大党员特别是党员领导干部自觉用科学发展观指导实践，不断提高抢抓机遇推进支部又好又快发展的能力；不断提高推进高素质干部队伍建设和创新型人才培养的能力；不断提高谋划当前发展与未来发展、局部发展与全局发展的能力；不断提高统筹继承传统与改革创新、突出重点与整体推进以及教育、卫生与社会服务等关系的能力。

3、解决影响科学发展突出问题。积极探索在新的历史条件下学校应当实现什么样的发展、怎样实现发展，深刻分析和清醒认识文卫事业面临的“机遇与挑战”、“最大实际”和“最大问题”，努力解决制约单位科学发展及社会、反映强烈的问题。

4、推动单位科学发展。努力实现在继续解放思想上迈出新步伐，在坚持改革开放上实现新突破，在推动文卫事业发展上取得新成就，在促进和谐校园，和谐医院建设上见到新成效，在加强学校和医院党建上取得新进展，保持和发展学校和医院建设又好又快的好势头、好氛围、好局面。

二、组织领导 领导小组： 组长：胡洁 副组长：袁玖

成员：马哲、曹菊英、冉德全 工作小组： 组长：胡洁 副组长：袁玖 成 员：全体党员

三、范围对象

参加学习实践科学发展观的对象是学校和镇卫生院党员领导干部和全体党员及。

四、方法步骤

学习实践活动从202_年9月中旬开始，至202_年1月下旬结束，时间近6个月，在做好前期准备的基础上，从9月中旬正式启动，分三阶段进行。

第一阶段：学习提高、调查研究阶段（202_年9月15日至10月20日）。

1、动员部署

利用单位学习时间对党员干部进行政治学习，按照上级党委的要求和部署，深刻领会、《关于开展全县第三批深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的文件精神。

2、学习调研

主要以开展解放思想、转变观念、形成共识的理论学习活动，努力增强贯彻科学发展观的自觉性和坚定性，认真梳理在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题。

（1）向理论精学，比思想大解放。主要抓好三个环节：一是读。要精读《科学发展观重要论述摘编》，认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习胡锦涛等中央领导同志一系列重要讲话精神。党员领导干部要在通读有关学习材料的基础上，对重点篇目进行精读。党员要带头学习，更好地联系实际深入思考，党员教师确定“帮扶工程”。二是导。围绕实践科学发展观，围绕怎样促进学校教育教学水平进一步提高，采取论坛、党课、讲座、报告会等形式，邀请领导、专家来作专题辅导。三是谈。通过召开座谈会，开展解放思想大讨论、撰写学习心得等形式，组织党员进行理论学习交流。

（2）调查研究。各单位领导班子根据各自分管的工作，确定关于推进单位发展的课题，由单位领导干部领题，分别带领各科室开展调研，并形成专题调研报告，在一定范围内进行研讨，深化对科学发展观的认识和实践。根据单位发展的实际情况，单位领导班子要组织专门力量重点抓好以下三个课题的调研：单位目前的现状、今后发展方向的对策研究；现阶段学生管理、德育工作现状、问题和对策研究；如何在现有条件下，探索、提高服务质量的对策研究。以上各课题组由主管副校长、院长牵头负责，务必做好调研工作，并形成专题调研报告。工会负责召开职工代表座谈会；负责召开退休职工座谈会；学校大队部负责召开学生代表座谈会、学生家长座谈会。通过各层次的座谈会，广泛听取各方面在单位发展、教育教学等方面的意见和建议。

（3）开辟 “科学发展大家谈”专栏。学校深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室利用黑板报等宣传载体开辟专栏，引导全体职工立足本职岗位，围绕事关全县科学发展全局的重大问题，开展讨论交流，进一步统一思想、形成共识。

第二阶段：分析检查、找准问题阶段（202_年10月21日至11月20日）。

分析检查阶段是承前启后、把学习实践活动引向深入的重要阶段。这一阶段主要方法是以开展“两会一评一公开一总结”为抓手，深入分析查找原因，总结经验教训，明确整改思路。

1、民主生活会。单位领导班子要围绕贯彻落实科学发展观这一主题，过一次专题民主生活会，分析检查问题，开展批评与自我批评，统一思想认识。要自觉联系个人实际，主动把自己置身于学习实践活动中。民主生活会前，与会人员要准备好个人发言提纲，民主生活会后，要及时讨论总结，形成书面报告。报告要体现影响和制约单位、个人贯彻落实科学观的突出问题，深入理清思路，寻求解决办法。

2、党员会议。学校将召开党员会议，向党员同志报告贯彻落实科学发展观的情况，听取党员同志的意见和建议。进一步找准影响和制约单位科学发展的突出问题、影响单位和谐稳定的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。主要通过发放征求意见表、召开座谈会、设立意见箱等多种渠道来实施。

3、群众评议，社会公开。请学生代表、家长代表和群众代表对单位的工作进行评议，听取社会、群众对单位工作的意见和建议。形式要多种多样，可以通过座谈会、发放调查问卷、设立意见信箱等形式进行，着重从对科学发展观的认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面进行评议。评议也可根据实际情况采取召开座谈会或书面评议等形式进行。根据群众评议，对学校的工作进行完善。对于评议的结果，也可以采取可行方式公开，主动接受社会监督。从而进一步征求群众意见，切实把存在的突出问题找准、找实。

4、深刻进行分析总结。在开好领导班子专题生活会的基础上，领导班子要认对照科学发展观的本质要求，认真查找在运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题；对照工作实际，认真查找自身发展战略、发展思路、体制机制和工作举措等方面是否符合科学发展观的要求；对照职工的期望，认真查找事关单位职工根本利益的突出问题是否得到了及时有效解决。分析查找结束时，领导班子要形成贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告，分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路这两个重点。

第三阶段：整改落实阶段（202_年11月21日至202_年1月15日）。

1、重视查找出来的问题。要根据职工的自查结果，在制约单位及职工个人服务质量提高的突出问题上下功夫，在影响个人业务水平提高的突出问题上下功夫，从实际出发，尽力而为，力争解决问题，取得实效。

2、重视群众反映的热点问题。采取切实措施，帮助解决群众反映的最关心、最直接的问题。将热点难点问题进行分类汇总，抓好整改措施和工作落实。尊重社会群众，把群众满意、社会满意作为我们衡量学习实践活动成效的重要标准之一。

3、构建机制。要根据科学发展观的要求，建立和完善学校的各项规章制度，形成有利于单位可持续发展的科学机制，包括单位常规管理机制、领导任用评价机制、职工绩效考核机制、管理机制等。

4、争当排头兵。继续深入开展主题实践活动，争当四个排头兵：一是争当科学发展的排头兵。要以体制创新改革带动单位的发展，要以服务方法改革带动质量的提高，要以思想观念变革带动行风的铸立。二是争当构建和谐教育和谐卫生的排头兵。要着力解决制约单位发展、制约服务质量进一步提高的突出问题，解决影响我们构建和谐校园、和谐医院，影响我们创建和谐教育和谐卫生的突出问题，以和谐教育、和谐卫生融入和谐社会。三是争当党的建设的排头兵。要抓理论武装，永葆先进本色；要抓制度完善，推进单位和谐；要抓廉政建设，密切干群关系。四是争当深入学习实践科学发展观活动的排头兵。要带头正面教育，带头突出实践，带头深入群众，带头解决问题，以学习实践活动的具体成果，推动教育、卫生可持续发展，向社会交上满意的答卷。

5、做好总结。一是组织好群众测评。学习实践活动基本结束时，组织党员群众对突出问题解决情况进行满意度测评，并通过一定的方式向社会公布测评结果，接受党员群众的监督，接受社会的监督。二是撰写专题研究报告，提出有建设性的意见和建议，上交主管部门。

五、工作要求

各单位上下必须从政治和全局的高度，深刻认识学习实践科学发展观的重大意义，把思想和行动统一到县委、县镇党委的决策和部署上来，把学习实践科学发展观作为当前重中之重的任务，真抓实干，务求取得实效。

（一）健全机构，落实责任制。成立何家岩镇文卫支部学习实践科学发展观活动领导小组。实行严格的责任制，建立“党支部统一领导，各小组组织协调，各部门各司其职，党员及干部广泛参与”的工作机制，形成层层抓落实的责任机制，确保文卫支部学习实践科学发展观深入扎实地向前推进。

（二）强化监督，狠抓落实。采取多种形式，加强对各单位学习实践科学发展观活动的监督检查。定期通报各小组学习落实情况，接受群众监督。对监督检查中发现的问题及时整改。在做好内部监督的同时，还要自觉接受外部以及社会各界的监督。

（三）严格考核，激励先进。要把考核奖惩工作作为学习实践科学发展观活动的一个重要环节，抓紧抓好。并将考核结果作为评优、干部选拔任用的重要依据，做到奖优罚劣，真正使学习实践科学发展观思想落实到广大党员和教职工的实际行动当中去。

中共何家岩镇文卫支部

二○○九年九月十五日