第一篇：管理者的自我修养——《卓有成效的管理者》读书笔记

管理者的自我修养

——《卓有成效的管理者》读书笔记

于我而言，“管理者”是个既亲近又遥远的存在。说它亲近，是因为我们每个人都曾是管理者，每个人也都有被管理的经历，而进入商学院之后我们又都终将成为知识工作者成为管理者，以它为自己一生的职业。说它遥远，是因为我们都可被称作“门外汉”，并不十分清楚什么是真正的管理者，又如何成为优秀的管理者。世界上的管理者形形色色，有的平庸，有的卓越。平庸者碌碌无为，在自己的岗位上无所贡献；而卓越者却是所处组织的有力支持者，组织每一步坚实的发展都离不开他的贡献。当我成为管理学的一名学生的那一天起，我自然希望自己可以成为管理者中的卓越者，感谢《卓有成效的管理者》这本书，让我知道卓越管理者的定义便是“卓有成效”。

管理学作为社会科学的一种与自然科学有很大的不同，它没有定律准则来支持管理者的学习与发展。我们只能在前人的经验中提炼精华，而我在德鲁克的著作中发现了关键的五个词语：时间、贡献、长处、要事和决策。管理者若在这五个方面又说成就，那么他便可以称作是卓有成效的了。

管理者若想管好其他，必先管好自己，管好自己的时间与贡献，即将自己的时间用对并重视自己对于所处组织的贡献。对所有人而言，时间是公平的又是残酷的，因为它有限且不可逆转。对管理者而言，自己有限的时间常常被琐碎或无意义的事情占据。就像案例中的斯特德，似乎两天中的所有时间都充分利用了起来，但仔细一看，部分事情毫无亲自完成的必要，重要紧迫的事情也没有圆满的找到方法。其实时间管理是我们从小到大永恒的话题，直到成为管理者也没有真正找到方法。从德鲁克的讲述中，我了解到良好的时间管理只需要一本简单的计划书，先明确哪些重要那些紧迫，再排除重复无意义的会议人际交往等事项，最终将自己剩下的零碎时间整合到一起，用连续大块的时间提升自己的绩效。简而言之，管理者需要用头脑抓住支配时间的主动权，而不是被动地完成任务，毫无头绪。

还有一点是要事优先，这与时间管理密不可分。如果重要的事与紧急的事相遇，大部分人会选择紧急。但德鲁克说要选重要的事，因为被搁置等于被取消，而重要的事往往关乎组织发展全局，万不可有一丝疏忽，所以要先考虑次序，将重要的事一次性做完。

当管理者拥有了自己的时间后，那么他就应该着眼于如何运用这些时间。管理者本身不是组织利益的直接生产者，而应是整个组织的服务者，所以管理者的贡献比自己的成就更重要，因为管理者最大的成就就是能为组织贡献出自己全部的力量。那管理者能做出的贡献又有什么呢？首先，要完成自己的本职工作，以高效率使自己的工作真正有益于组织；其次，便是要维持良好的人际关系，使各项工作都能在和谐且团结的环境中完成。德鲁克还提到了非常重要的一个环节——会议。管理者需要摒除重复的无实际意义的会议，同时要将必需的会议完成的有所贡献，即围绕着一个主题并完成即定的目标。总之，管理者有所贡献才有存在的意义。

管理人是管理者工作中的重点之一，它不仅包括形成良好的人际关系，还要使每个人都能对组织起到积极的作用，这时管理者就需要了解每个人的长处并使之发挥至极限。当然，“每个人”包括下属、上司以及自己。结合下属的长处与职位的客观需要安排工作、调动上司的积极性并形成良好的工作关系、客观地发觉自己的长处并使之有用武之地，这些都是一个管理者发挥人的长处时需要着眼的。同时，有长处必有短处，普通人往往喜欢关注别人的短处而忽视自己的短处，但作为卓有成效的管理者必须接受别人的短处，正视自己的短处并在工作中学会扬长避短，是一切人的特点均指向组织的最终目标。

管理者与其他人的不同之处在于他承担了更多的责任，需要大量的决策以维持组织的良好运行。因此，有效的决策就变得异常重要了。决策是一种判断，是若干项方案中的选择。在做出决策时，要确实了解问题的性质，仔细思考解决问题的正确方案是什么，以及这些方案必须满足哪些条件，然后再做出决策；决策的同时兼顾执行措施，让决策变成可以贯彻的行动；在执行的过程中重视反馈，以印证决策的正确性和有效性。管理者还需要承担做出决策的责任，不能推脱，为自己所做决定引起的错误与缺点所造成的损失承担责任，如果企图回避这项责任，那么他将会失去下属的信任。所以，管理者做出正确的决策需要长期经验的积累，才能真正做到“有效”二字。

成为卓有成效的管理者的道路是艰难而漫长的，只有不断的在管理实践中提升自我修养，提升管理能力，管理者才能从平凡走向卓越。而对于刚刚接触管理学的我们而言，理论储备是非常必要的，同时也要将管理者的准则迁移到日常学习生活中，在实践中深化对它的认识。而《卓有成效的管理者》这本书恰好是一个起点，带我走进管 理者的世界，引领我向前探索。

第二篇：《卓有成效的管理者》读书笔记

《卓有成效的管理者》——德鲁克

思想上应养成的习惯：

1.知道时间用在什么地方

2.重视对外界的贡献

3.善于利用长处

4.集中精力于少数重要的领域

1时间：

1)记录时间

2)管理时间

3)统一安排时间

要有效就必须能将时间做整块的运用。

一项重复出现的危机应该是可预见的；

同一个危机如果重复出现，往往是疏忽和懒散造成的。

2贡献

一个人如果只知道埋头苦干，如果老是强调自己的职权，那不论其职位有多高，也只能算是别人的“下属”。反过来说，一个重视贡献的人，一个注意对成果负责的人，即使地位卑职小，也应该算是“高层管理人员”，因为他能对整个机构的经营绩效负责。对成效的要求三方面：

直接成果；

树立新的价值观及对这些价值观的重新确认；

培养与开发明天所需的人才。

正确的人际关系：

在以工作或任务为主的环境下，如果我不能有所成就，就算我们能与人和谐相处，愉快交谈，又有什么意义呢？反过来说，如果在工作中取得成绩，即使偶尔疾言厉色，也不至于影响人际关系的。

3长处

充分发挥人的长处，才是组织存在的唯一目的；

求其人能发挥所长，而不求其人是个完人；

“无缺点”会败给“一技之长”；

才干越高的人，其缺点也往往越多；

卡内基墓志铭：“这里躺着的人，知道选用比自己能力更强的人来为他工作。” 你要雇用一个人的手，就得雇用他整个的人。

职位的设计

1)不会设计一个“常人”不可能胜任的职位；

2)合理的职位是对具有才干的人的挑战；

3)考虑某人能做些什么，而不是先考虑职位的要求是什么。

所谓“别人不让我干”，恐怕是惰性和没有勇气的借口。

4要事优先

First things first.Do one thing at a time.一次只做好一件工作，恰恰就是加快工作速度的最佳方法。

5决策

决策的要素

暂时性的事物往往具有永久性。

反面意见的运用：

1)有反面意见，才能保护决策者不致沦为组织的俘虏；

2)反面意见本身，正式决策所需的“另一方案”；

3)反面意见可以激发想象力；

4)反面意见能把“言之有理”者转化为“正确”，再把“正确”转化为“良好决策”。

做决策时问一个问题“我们是不是真需要一项决策？”为什么要问这个问题呢？是因为有时候不做任何新决策，可能正是最好的决策。做一项决策像动一次外科手术。任何新的决策都不免影响既有制度，因此多少得冒风险。什么时候做决策？如果继续保守成规情况下就会恶化，那就必须做出新的决策。遇到新的机会来临，而且这新的机会至关重要，稍纵即逝的时候，也必须做出新的决策。

行政长官不宜考虑鸡毛蒜皮之类的事情。

如果利益远大于成本及风险，就该行动；

行动，或不行动；切忌只做一半或折中。

总结，怎么做到卓有成效。

1.首先是记录好时间的使用情况，分析时间记录；

2.把眼光集中在贡献上。重视的不仅是“方法”，而是“目标”和“结果”；

3.充分发挥人的长处；

4.要事优先

第三篇：《卓有成效的管理者》读书笔记

2010年10月7日《卓有成效的管理者》彼得﹒德鲁克

外语教学与研究出版社

彼得﹒德鲁克1909年出生于维也纳，1937年移居美国，他终身以教书、著书和咨询为业，是当代国际上最著名的管理学家，被称为“大师中的大师”。他的主要著作包括《管理的实践》、《卓有成效的管理者》、《管理：使命，责任，实务》、《旁观者》等，其中《管理的实践》一书奠定了他作为管理学科开创者的地位。

这篇文章从几个方面论述了要成为一个卓有成效的管理者必须注意的事项。首先，说明卓有成效是可以学会的，它不像音乐天赋和绘画天赋，而是一种后天的习惯，是一种实践的综合，必须通过学习才能养成。然后进入本书的主题，分析管理者卓有成效的要素。

有效地管理者知道他们的时间用在说明地方，时间是最特殊的一项资源，它是我们租不到，借不到也买不到，更不能用其他手段来获得的，它的供给是丝毫没有弹性的，无法贮存的，所以时间永远是最短缺的。很多管理者的时间都有很大一部分是被浪费掉的，表面上看起来每件事都非办不可，但实际上却毫无意义。试着诊断自己的时间，做一份时间记录，定期拿出来检讨，找出什么事根本不必做，什么事占用的时间可以减少。然后统一安排可以自由支配的时间。把自由时间集中起来，处理真正重大的任务。对时间的控制与管理并不是一劳永逸的。我们要持续不断的做时间记录，定期分析。根据自己可支配时间的多少，给重要的活动定下必须完成的期限。

有效地管理者一定是注重贡献的，他们并非为工作而工作，而是为成果而工作。他们不会一接到任务就一头钻进去，更不会一开头就探究工作的技术和手段，他们会首先问自己：“别人期望我做出什么成果？”提出“我能做什么贡献”的问题是为了挖掘工作中尚未发挥的潜力。如果管理者不自问“我可以做出什么贡献”，他在工作中就不会有远大的目标，甚至可能把目标搞错，而且特别容易对“贡献”一词有狭义的理解。

有效地管理者能使人发挥其长处。他知道只抓住缺点和短处是干不成任何事情的。为实现目标，必须用人所长。一个优秀的领导者的用人决策不在于如何克服人的短处，而在于如何发挥人的长处。卓有成效的管理者有四个用人的原则：

1、他们不会将职

位设计成只有上帝才能胜任。

2、职位的要求严格，而涵盖要广。

3、在用人时，会先考虑某人能做什么，而不是先考虑职位的要求是什么。

4、在用人之所长的同时，必须容忍人之所短。

卓有成效的管理者总是把重要的事情放在前面先做。并且一次只做好一件事（first things first，do one thing at a time）。每次只集中精力干好一件事，其结果是，干相同的事情，他们所用的时间总比别人少得多。以下是几条可以帮助我们懂得优先次序的主要原则：

1、重将来而不是重过去。

2、重视机会，不能只看到困难。

3、选择自己的方向，而不盲从。

4、目标要高，要有新意，不能只求安全和方便。

卓有成效的管理者注重决策！

管理者的自我提高往往要比卓有成效的训练更重要。他们必须增进自己的知识与技巧，必须养成各种新的工作习惯，放弃一些旧的工作习惯。其实，做一名管理者要明白，自己并没有什么值得骄傲的，因为管理者与其他人一样，都是做他自己应该做的工作，即使已成为一位有效地管理者，我们仍然还有更高的人生境界。

2010年10月27日

第四篇：读书笔记《卓有成效的管理者》

《卓有成效的管理者》

——读书心得

姓名：

学号：

班级：

读《卓有成效的管理者》有感

首先在这里不得不先提起这本书的作者，彼得••德鲁克，1909年出生于奥地利首都维也纳的一个贵族家庭，他先后在德国和英国工作学习，1929年在伦敦任新闻记者和国际银行的经济学家。1931年他获得了法兰克福大学法学系博士。1937年移居美国，终身以教书，著书和咨询为业，是当代国际上最著名的管理学家，被称为“大师中的大师”。他的一生为我们留下了许多宝贵的财富，《管理的实践》，《管理：使命，责任，实务》，《旁观者》，《管理未来》，还有这部《卓有成效的管理者》等几十部 著作，已传播到全世界130多个国家，指引了不知道少在管理中迷茫的人们。

《卓有成效的管理者》这本书由浅至深的引领我们开拓了一片新的视野。首先，它提出卓有成效是可以学会的，这是这部书的重要前提。身为管理者，不管是企业主管、医院主管、政府机构主管、公会主管、学校主管，还是军事机构主管，在一个集体中都有着举足轻重的地位，而他们不应只是具有聪明才智的高级知识分子，更应该做出卓有成效的决策来最大程度的带动整体。有效性是一种后天的习惯，是一种实践的综合，学着成为一个卓有成效的管理者，必须通过一些思想习惯的养成。他们应该知道他们的时间用在什么地方，将有限的时间系统的规划合理的安排，已达到最有效率的情况；他们应该重视对外界的贡献，并非只是为工作而工作，而是为成果而工作；他们还

应善于利用长处，包括自己的长处、上司的长处、同事的长处和下属的长处，这样将有利的条件最大化的利用，成效自然不言而喻了；有效的管理者必须集中经力于少数重要的领域，在这些重要领域中，如果能有优秀的绩效就可以产生卓越的成果；最后，他们必须善于做出有效的决策，这事关着处事的条理和秩序问题，也就是如何正确的次序采取正确的步骤。以上这些就是管理者著有成效的因素，当然也就是这本书的主题了。下来就这些因素我们便可以有顺序的展开思绪了。我将它们大概的提炼出来，就是我所从中获得的有效信息。

卓有成效的管理者不是那些一开始就着手工作的人，他们往往会从时间的安排上入手。这并不代表着要以计划为起点，认识清楚自己的时间用在什么地方才是起点。然后他们管理自己的时间，减少非生产性工作所占用的时间，最后再将可以自由支配的时间有零星而集中成大块连续性的时段，记录，管理，统一的安排，这便是管理者有效性的基础。言而总之，时间是最稀有的资源，若不将时间管理好，要想管理好其他事情就只是空谈。“认识你的时间”是任何人只要肯做就能够做到的，这就是通向贡献和有效性的路径。

其次，有效的管理者一定是注重贡献的，并懂得将自己的工作与长远目标结合起来。“对我所服务的机构，在绩效和成果上，我能有什么贡献?”这所强调的就是责任。重视贡献是有效性的关键，主要表现在三个方面，一.自己的工作，包括工作内容、工作水准及其影响；2.自己与他人的关系,包括对上司、对同事和对下属；3.各项管理手段的运用，例如会议和报告等。然而，大多数的管理者都做不到这

一点，他们重视勤奋忽略成果。一个人如果只知道埋头苦干，如果老是强调自己的职责，那不论其职位有多高，也只能算是别人的下属。反过来说，一个重视贡献的人，一个注意对成果负责的人，即使他位卑职小，也应该算是“高层管理人员”，因为他要对整个机构的经营绩效负责。

再来，有效的管理者能使人发挥其长处。他知道只抓住缺点和短处是干不成任何事的，为实现目标，必须用人所长——用其同事之所长、用其上级之所长和用其本身之所长。利用好这些长处可以给你带来真正的机会。任何人都必定有很多缺点和短处，而这些几乎是不可改变的，但是我们可以设法让其不发生作用。充分发挥人的长处，才是组织存在的唯一目的。管理者的任务，不是改变人，而是要充分运用每一个人的长处，让各个人的才智、健康以及灵感得到充分的发挥，从而使组织的整体效益得到成倍的增长。

要是说到卓有成效的秘诀，那就是善于集中精力了。卓有成效的管理者总是把重要的事情放在前面先做，而且一次只做好一件事。对于一个管理者而言，工作量很大而时间却是有限的，想要同时保质保量的完成几件工作，对于大多数人来说几乎是不可能。一次只做好一件事，恰恰就是加快工作速度的最佳方法。越能集中我们的精力、努力和资源，我们所能完成的工作也就越多。不得不承认,专心致志于一项工作，并不是想象中那样简单的,首先要有足够的勇气，要敢于决定真正该做和真正应该先做的工作。只有这样，管理者才能成为时间和任务的主宰，而不是它们的奴隶。

另外，决策问题值得做特别的讨论，只有管理者才需要做决策，管理者之所以为管理者，正是由于它拥有特殊的地位和知识，所以人们期望他能做出对整个组织，绩效和成果具有特殊影响的决策。因此，卓有成效的管理者，应做出有效的决策。决策的有效与否这是关键的所在，也是常引起争论的地方。许多书上这样说，决策来自大家一致的意见，其实这也不然。有效的决策，常常来自多种不同而且互相冲突的见解中产生；常来自多种旗鼓相当、优劣互见的方案中产生的。有效的管理者都知道，一项决策不是从搜集事实开始的，而是先有自己的见解。因为凡是在某一领域具有经验的人，都应该有他自己的见解。所谓见解，则是指“尚待证实的假设”，见解不能获得证实，就毫无价值可言。

以上就是这本书各个章节主要提出的论点。也是精华所在。“成功无法教，有效可以学”就是这本书的有效秘诀。对我们在校的学生而言，这些内容似乎有些空洞有些遥远，但并不是没有用处的，学习一个管理者应该具有的品性，提前养成好的思考处事习惯，为将来做好准备。卓有成效是一个管理者应具有的优秀特质，但同时也适用于很多其他的领域，卓有成效的学生，卓有成效的工作者……都可以成为某个领域里出众的人物。也许，这本书所带给我们的财富，会在时间的积淀之后，渐渐的浮现出来。

第五篇：卓有成效的管理者—读书笔记

《卓有成效的管理者》读书笔记

陈悦 旅管2班 20111100113

在《卓有成效的管理者》中，德鲁克以高明的远见告诉我们即使是一群平凡人也能做出不平凡的事业，只要他们都能做到卓有成效。而卓有成效的管理是可以学会的，并非天才的专利，管理的有效性是“知识工作者”的一种特殊技能。明确提出了卓有成效的方法供人们参考和学习，从而做到卓有成效。经过一轮对“管理者”简单介绍后，德鲁克就开始操刀了，管理者所面对现实的压力是使管理工作有效性的主要原因。那么管理所面对现实的压力是什么？

德鲁克认为有四点：

1．管理者的时间往往属于别人，而不属于自己；

2．管理者往往被迫忙于“日常运作”，除非他们敢于采取行动来改变周围的一切；

3．使管理者缺乏有效性的第三项现实因素是管理者本身往往处于一个“组织”之中；

4．最后，管理者是身处一个组织的“内部”，受到组织的局限。

把这些原因简单分析后，然后他提出了“卓有成效的管理者必须在思想上养成的五个习惯”，本书也就是根据这五点分章论述，最后得出结论“管理者必须有效”。

在卓有成效的管理者必备的五个习惯当中，我认为“掌握自己的时间”和“要事优先”对于我来说是最重要的，也很贴切我如今大学生的身份。这两点其实是互相呼应的，也实在是管理者有效性的两大支柱，缺一不可。

按照德鲁克的说法，有效的管理者有良好的时间观念，懂得集中精力于少数重要的领域，在这少数重要的领域中，如果能有优秀的绩效，就可以产生卓越的成果。他提出的建议在今天日常生活中依然适用，即“按照工作的轻重缓急设定优先次序，而且坚守优先次序”。

那么，如何“掌握自己的时间”呢？

1．记录并分析时间的使用情况；

2．管理时间；

3．统一安排可以自由支配的时间。

实际上，许许多多的事情都需要较长的、连续性的和不受打扰的时间才能有效完成。可管理者的工作常常会被各类事情打断，时间不被自己支配，计划经常不靠谱。

所以要我们必须认真记录下自己的时间怎么花出去的，查看记录你会发现很多时间花在了不产生任何价值的地方，然后作出更合理的时间安排，看哪些事情是可以不做的，哪些是可以让别人做的。然后尽可能将可以自由支配的零碎时间集中起来。办法有很多。在一星期内，留有一天在家工作；或是把会议、审核、问题分析等例行工作，都规定排在一星期内的某两天中办理，而将其他日子的整个上午保留下来，用于处理真正重大的事物；还有一个常见的办法，就是每天下午都安排一段时间在家里办公。

但是，集中自己的时间，集中的办法倒在其次，关键在时间如何用。许多人总是放不下那些次要时间，新的时间压力又产生了，最后坚持不住。

有效的管理者，一旦发现别的事情在“蚕食”他原先保留的时间，便立刻再仔细分析他的时间记录，再将其中比较次要的工作重新过滤一次。还会持之以恒地做时间记录，定期对记录进行分析，给一些重要的活动定下必须完成的期限。

不单只是管理者，“认识你的时间”是任何人只要肯做都可以做到的，这是通向贡献和有效性之路。

结论：这一章主要介绍给人们管理时间的办法，如何衡量各项工作的轻重。只要持之以恒，其结果必能激发管理者进一步求取有效性的兴趣，更将改变管理者的工作水平和质量。

接下来，“要事优先”又是如何做的呢？

1．集中精力；

2．把重要的事情放在前面做；（First thing first.）

3．一次只做一件事；（Do one thing at a time.）

我们要做的贡献实在太多，而时间总是有限。而且绝大部分的时间非我们本人能控制。

因此，管理者越是想做重大的贡献，越是需要有更长的“整块时间”。要尽量安排出整块的时间后，期间所有琐事都尽量不管，事后再统一处理它们。

当管理者面对的事务太多太杂，就更需要一次只做一件事情，许多事实证明这样才是加快工作速度的最佳方法。了解当前真正重要的事情是什么，并且做好，能同时处理好多件事情的人是非常少的。

“摆脱昨天”也算是“要事优先”中的一环。管理者要懂得正确看待过去的成功和失败，不能总被过去束缚，革故才能鼎新，不然绝不能在如今飞速发展的现代性社会中生存。

然而最让人们苦恼的是事务先后次序的考虑。许多管理者明白，当他们把一件事务列为“暂行缓办”，实际就意味着这件事务被取消，并存在一定的风险，所以他们都不敢轻易延缓任何工作。

德鲁克提出一下几条可帮助确定优先次序的重要原则，每条都与勇气密切相关：

1．重将来而不重过去；

2．重视机会，不能只看到困难；

3．选择自己的方向，不盲从；

4．目标要高，要有新意，不能只求安全和方便。

一位有效的管理者从不缺乏勇气，敢于决定真正该做和真正先做的工作。只有这样，管理者才能成为时间和任务的“主宰”，而不会成为它们的奴隶。

结论：这一章主要讨论管理者的终极产品——管理者和组织的绩效，其记录和分析的对象是“管理者应该努力促成的事情”，更讨论了管理者的“性格特征”。换句话说，这一章的主题是“领导力”，即人人皆可达成的专心、决心和目标。

在大学生活中，我们每个人都可能成为管理者。譬如：团学部长、社团团长、级委、班委„„如何在忙碌的大学生活中兼顾组织工作与学习是当代大学生的一大课题。其中，掌握时间和分轻重尤为重要。《卓有成效的管理者》提供我一连串实际可行的办法，让我受益匪浅，使我懂得无论处于何种位置，卓有成效确实．．．．．．是必须学会的。．．．．．．