第一篇：2009业务督查方案

2009-2010学年度上学期教学工作

督 查 方 案

2009.9

为规范办学行为，强化过程管理，依据我镇现行考核评估方案，结合我校实际情况，制定我校本学期常规教学督查方案。

一、由教务处牵头，成立17人教学评估小组，具体职责为：

1、开学初，组织制订教学计划；学期末，组织写教学总结。并对计划、总结进行量化计分：计划和总结满分各为1分，共2分。

2、学期初检查各级部课程设置情况，确保开全课程开足课时。

3、学期初检查各班作息情况，杜绝加班加点增加学生负担。

4、配合教研室组织全校性听课观摩活动或外出听课学习活动。

5、组织全校统一性的期中期末考试，并做好成绩分析。

6、每学期组织期中期末两次业务检查（作业、教案和各种记录）。

二、各年级教学评估人员教学管理过程中以级部为单位进行：

七年级：张同启 张绍常 陈中生 王学菊 黄瑞霞 任爱花 八年级：张传根 刘传伟 王兆光 李建军 杨慧丽 朱中奇 九年级：宋 军 董筱利 董忠友 陆祥中 贾同贞 具体职责为：

1、每月进行了解性常规工作督查，包括作业教案及各种记录。过程不赋分，但级部要留下督查痕迹，检查情况周前会时及时反馈。出现非常情况立即转告教务处，由教务处组织全体业务评估人员复查。

2、组织本年级常规听课。期中考试前要听一遍；期中考试后根据本年级情况确定是否举行公开课。鼓励各年级之间相互听课。听课安排由级部主任提前在签到处发布，听课人员填写听课情况反馈表。对非常情况教务处组织人员继续听课，确定分值，无异常情况视为此项得分。

3、配合学校总评估组做好评教工作。赋分依据方案进行。

4、组织年级内的期中期末考试、阶段测试，组织本年级届时特有的各种教学评估工作。

5、组织本年级内的日常教研工作和学发教法交流活动，作好记录。

以上评估凡需赋分的均要留有痕迹，无需赋分的做好记录和反馈小结。凡有关教务工作的将材料及时移交教务处。

龙腾中学教务处 2009-9-18

第二篇：督查方案

##省....局政法干警核心价值观

暨新一轮基层组织建设年活动督查方案

为了全面掌握全省„.系统开展政法干警核心价值观暨新一轮基层组织建设年活动的情况，及时发现问题，查漏补缺，推进“两项”活动深入开展，特制订本督查方案。

一、督查时间与内容

（一）今年五月至十二月各所“两项”活动开展情况。

（二）“两项”活动三个阶段的具体实施情况。

二、督查方式

（一）看

1、是否有专门的“两项”活动场所、是否有醒目标志；

2、是否有专人办公；

3、“两项”活动组织机构及工作职责是否上墙；

4、是否在公路、单位、办公楼等醒目处悬挂“两项”活动宣传标语；

5、是否将“大学习、大讨论”活动学习心得上墙；

6、是否将党建活动上墙；

7、是否落实所务公开、执法监督、警风评议等制度；

8、是否实行科室迁移，将„、..、..、生产等科室设置在„区内；

9、车间标准化建设；

10、落实《„.场所建设标准》和《„.所建设暂行规定》

11、既收容„人员又收治„人员的场所，落实分收、分管、分教的情况；

12....、....人员活动区域安装应急照明、设置紧急疏散标志、配置消防器材的情况；

13、场所医院或医务室配置艾滋病初筛检测、尿检设备和急救抢救设备情况；

14、设置指挥监控中心情况；

15、视频监控覆盖情况；

16、„和警戒„.装备配发情况；

17、岗位职责、管理流程是否上墙；

（二）查

1、党委书记召开党委会议专题研究部署“两项”活动及活动开展情况的次数，查党委会议记录；

2、是否有“两项”活动实施方案，查文件；

3、是否成立“两项”活动组织机构，查文件；

4、“两项”活动各类表册是否及时上报并存档，查档案；

5、是否向上级活动办汇报“两项”活动开展情况，查书面汇报；

6、开展培训、岗位练兵活动情况，查会议记录；

7、开展下基层为民服务活动情况，查活动记录；

8、开展巡回宣讲活动情况，是否树立本单位“两项”活

动中涌现出的先进典型；

9、是否开展“开门整改”活动，查专题民主生活会、组织生活会记录；

10、是否开展警示教育活动，查活动记录及其民主生活会记录；

11、是否开展调研工作，查调研报告；

12、是否组织开展分类定级工作，查评定情况文字汇报；

13、是否开展迎接十八大活动，查学习笔记；

14、是否实行„化管理，取消„建制，只设„建制，查干部任免决定；

15、是否按照精简、效能的原则合理配备科室人员，压缩非执法岗位民警编制，确保„民警达到场所总数的75%；

16、是否将新„.专项编制全部用于大队，查党委会议记录；

17、是否改进执勤、备勤工作，查突发事件应急预案；

18、是否健全教育培训机制，确保每人每年参加培训不少于100学时；

19、是否健全大队党支部，开展党员先锋岗、党员活动区等，查支部会议记录；

20、是否设置„政治教导员，查人事任命决定；

21、是否及时掌握„民警思想动态，查..思想汇报；

22、安全管理内容，查研判会议记录及其研判报告；

23、执法管理内容，.0„„.措施审批手续；

24、教育„内容，教育时间保证、专兼职教师队伍配置、心理咨询师人数配置；

25、生活卫生和医疗内容，生活卫生安全检查情况、疾病预防和医疗救治能力、艾滋病毒全员检查和传染病人集中管理；

26、劳动工具管理、专（兼）职安全员、安全生产教育培训、劳动报酬和劳动保护等；

27、开展„督察工作情况，查记录；

28、是否将“两项”活动开展情况纳入年终考核指标；

29、是否将中央财政补助专款和专项经费重点用于„；

30、是否落实大队民警工资、福利和津贴补贴；

31、职级晋升向„倾斜情况；

32、立功创模、评先创优名额向„.倾斜情况；

33、落实大队从优待警政策；

34、是否总结出“两项”活动好经验、好做法；

35、是否有“两项”活动简报，查编发期数。

（三）问

1、落实....人民警察“六项禁令”和《....人民警察执法工作规范用语》情况；

2、“两项”活动还存在哪些问题和不足；

3、对如何开展好“两项”活动有哪些意见建议；

4、对于认真开展“党政军企共建示范村活动”的开展情况；

5、落实„民警节假日轮休和公休假制度；

6、下一阶段“两项”活动将如何开展，应设计哪些载体。

三、督查要求

（一）加强领导、提高重视

各所要高度重视督查工作，分管领导及“两项”活动办公室负责人要以书面形式汇报活动开展情况。

（二）求真务实、注重成效

督查组本着求真务实的工作作风开展工作，以上级部门“两项”活动实施方案与各所实际情况相结合为主要思路，采取听取汇报、明察暗访、与基层民警座谈等方法，重点是听基层一线民警的评价、看“两项”活动在基层开展的成效。

（三）查缺补漏、确保成效

为确保“两项”活动开展取得实际效果，有关单位“两项”活动办对督查中发现的重点问题，需在五个工作日内以书面形式提出情况说明及整改措施。对于整改相对滞后单位，省局“两项”活动办将下发督办通知单，保证“两项”活动各阶段工作任务按时保质完成。

##省....局

“两项”活动领导小组办公室

2012年5月14日

第三篇：家长学校督查方案

大田小学家长委员会工作督查实施方案

督查内容：

一、家长委员会建立与工作开展情况

1、按程序推选出家长代表大会，按程序推选出家长委员会，按要求设置家长委员会职位。1分

2、细化家委会成员的职责、权利、义务。制定切合实际的家委会工作章程、计划、完善家委会工作制度和管理制度。1分（小学2分）

3、有家委会办公室及标牌，有关制度上墙，组织开展活动1次以上。设立：“家长信箱”，收集家长意见和建议。1分

二、家长学校工作情况

1、学校门口加挂家长学校校牌。1分

2、家长学校基本建设（八有：有校牌、有场地、有制度、有师资、有教材、有教案、有经费、有档案）。1分

3、为家长组织家教知识集中讲座1次。1分（2分）

4、建立健全《学校联系制度》、《家长学员考勤制度》、《优秀家长评选制度》等各项日常管理制度。健全领导机构，分管副校长调整为家长学校校长，相应配齐副校长、教导主任等干部。1分（2分）

5、根据家长学校工作经验交流会要求，修订完善新的《家长学校工作计划》（每年安排集中讲座3次以上，学用教材经验交流会及家教知识讲座2—3次，每学期班主任授课4次、德育干部及班主任教师培训）。1分（2分）

6、“优秀家长讲坛”开展活动1次以上。1分（1分）

7、教师授课讲义、家长听课本（记录）齐全，有今年的日期标志。1分（2分）

（三）、全员育人导师制、班教导会制度建立情况（2分）

1、导师制。班主任及每名任课教师分别帮包学生的名单。“问题学生”档案及帮包记录（所有班级）。1分

2、班教导会制度。各班建立此制度，召开班教导会1次以上（所有班级）。1分

(说明：初中总分12分，小学总分17分。视每小项配分酌情扣分，直至扣完本小项配分)

第四篇：扶贫督查方案

鹤壁市

教育脱贫攻坚“双月行动”督查方案

为进一步推进教育脱贫攻坚的政策落实，市教育局要加大督查工作力度，每月督查一次。督查报告报送市扶贫办，报告的主要内容是好的做法、存在问题、意见建议、县区排序。

一、督查对象

督察小组督查县区教育局，市直学校的督查由市资助中心负责。

二、督查时间

每月月底前完成督查，次月3日前上报上月的督查报告。

三、督查内容

（一）领导督查情况(20)

1.组织领导情况(10)（1）成立教育脱贫攻坚工作领导小组(3分)（2）工作方案具体责任明确，工作措施可操作性强（4分）

（3）召开会议工作安排合理（3分）

2.督导检查情况(10)

（1）制定教育脱贫督查检查方案详细，便于操作（2分）（2）教育脱贫督导检查务实，发现问题及时整改（4分）（3）问题导向，整改落实（4分）

（二）资助政策落实情况（50分）

1.机构建设（2分）成立学生资助工作领导小组或机构，工作人员要有2人以上（2分）

2.资助政策宣传（28分）

（1）在校门口显著位置针对本校学段学生制作教育资助政策宣传栏（6分）

（2）在有建档立卡贫困学生的教室后墙上要张贴资助政策。（3分）

（3）组织发放河南省建档立卡家庭学生资助政策明白卡和致家长一封信（3分）

（4）各级学生资助工作领导小组或机构成员、资助工作人员、学校班主任对学生资助政策的知晓度，包括资助范围、内容、金额。（6分）

（5）建档立卡学生及家长对学生资助政策的知晓度，包括资助范围、内容、金额。（6分）

（6）落实“两节课”制度，选派教师入户宣传等（4分）

2.建档立卡户家庭受资助落实（14分）

（1）统计并及时更新本单位建档立卡户家庭基本情况，包括建档立卡学生姓名、身份证号、学校、年级、班级；班主任姓名及联系方式；家长姓名、身份证号及联系方式、户籍地址等。（5分）（2）建档立卡家庭证明材料学生信息是否完整。（3分）（3）学生家庭经济困难情况认定表是否按要求填写。（3分）

（4）上级布置工作的完成情况。（3分）

3.档案管理（6分）

（1）各类档案资料是否完整，包括各类相关文件，制度、工作计划；学生家庭经济情况认定表、建档立卡学生名单。（3分）

（2）各类学生资助档案是否分类分盒存放、是否专柜存放。（3分）

（三）学校办学条件改善（10分）1.学前教育三期行动计划（3分）

（1）制定推进计划，明确责任人（1分）（2）按时间节点完成工作。（1分）（3）档案手续齐全（1分）

2.全面改薄任务完成情况（4分）

（1）全面改薄任务明确，责任人明确，工作措施明确（1分）

（2）按时间节点完成相关工作。（2）（3）档案手续齐全（1分）

3.农村寄宿制学校建设情况（3分）

（1）按规划要求制定实施措施，有责任人，有时序推进要求（1分）

（2）工作进度符合要求（1分）

（3）贫困乡寄宿制学校能满足群众的就学需求（1分）

（四）乡村教师支持情况（10分）1.提高乡村教师生活待遇（5分）

（1）依法依规落实乡村教师工资待遇政策，及时足额发放乡村教师工资，为乡村教师缴纳住房公积金和各项社会保险费。(3分)（2）乡镇及以下农村学校在编在岗教师按时发放乡镇工作补贴。(2分)2.送教下乡（3分）

（1）有送教下乡活动方案。（附方案，过程性资料，效果资料）（1分）

（2）开展送教下乡活动，县区两月内不少于2次，考虑到深度贫困村学校送教（2分）

3.乡村教师培训（2分）（1）有培训计划。（1分）

（2）是否进行校本培训。（有计划及实施方案，档案资料完善）（1分）

（五）职业教育（10分）

建档立卡“两后生”培训（10分）

（1）建立建档立卡户“两后生”管理台账；建立完备的档案材料（４分）

（2）宣传鼓励未升入普通高中的初中毕业生免费进入中等职业学校学习。（１分）

（3）建档立卡户“两后生”培训率达到100%。（５分）

四、实施方式

督查组采取听取汇报、查阅资料、实地核查相结合的方式进行。

（一）听。主要听取县区教育局汇报贯彻落实全市脱贫攻坚领导小组扩大会议暨抓持续整改促全面提升工作会议精神情况，《鹤壁市教育脱贫专项方案》贯彻落实情况。

（二）查。会议研究部署情况，任务清单、政策清单、工作计划、督促检查、问题清单建立情况、信息简报等相关资料，进行逐项查阅。

（三）实地核查。督查组随机抽取督查区域内不同学段的3-5所学校，验证政策落实情况。

五、督查分组 第一组 组长：裴中喜

成员：王保琴、刘之安

督查单位：淇滨区、城乡一体化示范区 第二组 组长：张彦成 成员：冯华山、赵亮 督查单位：浚县、山城区 第三组 组长：霍军

成员：魏俊芳、莫振娟 督查单位：淇县、鹤山区

六、有关要求

督查结果纳入2018教育脱贫攻坚综合考核内容。督查组要对考核结果负责，督察结束后，对督查单位进行排序并形成书面报告。报告要树立问题导向，既要有工作成效，又要有存在的具体问题和工作建议，结果由督查组长和成员签字后报市教育脱贫攻坚领导小组办公室。

第五篇：督查方案

张集小学留守儿童之家

管理员督查方案

学校根据上级文件精神，学校留守儿童工作领导小组经常对每人分管工作进行督导检查，发现问题及时限期整改，以弥补工作中的不足，把留守儿童工作做到实处。学校将从以下几个方面对学校留守儿童工作进行督查。督查措施

1、抓好关爱留守儿童工作，切实为留守儿童提供学习、生活、情感上的帮助；进一步完善关爱留守儿童的工作制度和激励机制。

2、深入抓好留守儿童之家建设工作，力争在近期实现 “留守儿童之家”设施齐全、管理完备、活动丰富。

3、推进留守儿童帮扶活动。争取各方支持，整合社会资源，深入开展关爱留守儿童帮扶活动，解决其实际困难。

4、开展“留守儿童”兴趣活动。根据儿童的兴趣爱好，经常组织开展各类趣味活动，通过各种活动，引导留守儿童融入社会大家庭。

5、强化宣传。通过广播、电视、报纸、网络、会议等多种形式，宣传报道留守儿童之家建设工作进展情况，抓好典型宣传，让全社会都了解关注留守儿童的生存现状，动员引导全社会力量都来关心、关爱留守儿童，在全社会营造浓厚的舆论和关爱氛围。