第一篇：个人年度学习和提高计划

个人年度学习和提高计划

202_年是我在分院任教的第五年，在这几年中我一直在朝着双师型教师的方向在努力。在教学中不断的总结经验，积极探索新的教学模式和方法。不断的充实自己的理论和实践知识，提高自己的业务水平。我深刻的意识到自我的提升，带动的就是整个教学的提升，对所有学生的提升，对我们分院的提升，是量变到质变的过程。个人的提高和发展会给学生带来更强的竞争力，也是推动学院的发展的动力。所以做为一名教师，终身学习应该成为我们的一种生活方式。

在今年我要在以下几个方面进行学习和提高。

一、学习目标：

1．加强政治、业务、专业知识方面的学习。

2．依据教育教学规律大胆探索，努力实践。

3．提高课堂教学效率，更好地完成教育教学任务。

二、具体措施

1.做到依法治教、廉洁从教。依法治教就要坚决不移的拥护党的基本路线，全面贯彻党和国家的教育方针。要自觉地学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规。要在教学中要与党和国家的教育方针保持一致，不违背党和国家的方针政策与言行，奉公守法，不做违法的事情。

2.做好表率、为人师表。教师是学生的典范，教师的一行一举都会成为学生模仿的对象。身为一名教师要以身作则，言行举止要正派，为人师表。所以，我要加强政治理论的学习与研究，努力提高自身的政治理论素质。

3.做好教学反思。经验+反思=成长。教师素质提高的过程应当是在持续的自主实践中不断反思教学经验、调整教学行为、转变教学理念、提高教学技能的过程。通过设计教学方案、制作教学课件、课堂教学实践等活动形式，加强实践研究、不断进行教学总结与反思。

4.加强专业实践。做为一名专业课教师，要想成为一名优秀的双师型教师，实践环节一定要加强。要随时掌握业界的最新动态，我今年将到百合装饰公司去挂职实践，把最新鲜最实用的信息和技能实时的教授给学生。

5.加大科研力度。科研是教学的最佳原动力，重要性不言而喻。我要通过读书、开展课题研究，撰写论文等几个方面进行提高。丰富自己，完善教学理论，扩充教学实践，提高教学质量。

俗话说：“不想当将军的士兵不是好士兵”。每位老师，在内心深处都有一个梦想，这个梦想就是“做一个学生爱戴、家长尊重、领导认可，并有相当知名度的好老师”。在我参加工作的第一天起，这就是我的梦想和目标，我会在今后的工作中会朝着这个目标不懈努力。

张雯博

202_.4.11

第二篇：个人学习提高计划

个人业务提高计划

一、指导思想：为进一步推进新课程改革，全面推行素质教育，创设敢于创新、乐于探究的教育氛围,保证学习的实效，提升教师的业务能力，切实提高教师专业理论水平，努力建设一支高素质教师队伍，特制订本计划。

二、学习目标；

通过各级各类培训，以教师怎样做好“六认真”教学工作作为本学期业务学习的主题和重点，进一步促进教师转变教学观念，用新课标的理念指导教学工作，使全体教师目标明确，立足课改，在不断的探索与实践中形成新型教学观，加快教育教学工作的良性发展。

三、学习内容：

1、各学科课程标准和《基础教育课程改革纲要》

2、训练必备的教学基本功，提高基本专业技能。重点是现代化信息技术基本应用的培训，青年教师网络应用技能的培训。

3、学习新课改下教师怎样做好“六认真”等教学工作。

4、各教育教学刊物的文章，学习相关理论知识，并结合工作实际撰写论文，积极投搞。

5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学，缀经验交流，指导自己的教学工作。

6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导

性文件，掌握相关方针政策。

四、学习重点：

1、认识课程改革的重要性和必要性，明确课程改革的新理念和新要求。学习《重庆市中小学教学管理规范》和有关课程改革的信息报道及文章。鼓励教师自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探索教学方法。

2、学习新课改下教师怎样做好“六认真”等教学工作，主要学习一下几方面的内容：《教学管理“六认真”实施细则》；新课改下教师怎样备课；新课改下教师怎样上课；新课改下教师怎样布置及批改作业；新课改下教师怎样组织课外辅导；新课改下教师怎样组织考查考试；新课改下教师怎样组织社会实践活动。

3、认真学习和领会教育理论，扎实开展课堂教学研究活动，优化教学过程，创新教学方式，提高课堂教学效率。

4、了解学科的发展动向和最新的研究成果。组织教师结合自学的内容，进行研讨、交流，达到相互学习，相互交流，共同提高的目的。

5、教师教学专业技能学习培训。

五、学习方式及组织实施

（一）培训学习

1、集中培训。主要对教师进行新课程标准培训，通过培训打造共同的教学理念，要注重培训内容的系统性。本学

期我们计划由学校领导、和通过观看VCD光 盘等形式系统地分类、分期对教师进行培训，通过培训，使教师对新课程标准产生思想、观念、情感上的认同，以此来指导自己的教学实践，该培训由学校教科室具体组织实施。本学期，学校教科室将通过“示范课”、“研讨课”、“教案设计”、“新课标知识与能力测试”、“评选各科论文”等多种形式，对教师进行有计划 地集中培训与指导。

2、校内培训。各组可以自搞活动或几组联合组织活动，通过“示范课”、“研讨课”、“演讲”、“集体研讨”等形式，对教师进行经常性的校内培训和指导，从而引导广大教师不断反思自己，将新课标的精髓升华为自在的观念、思想。

（二）自学、自练

教师自学内容要包括上级教育部门下发的各种教育教学指导性文件、方针、政策。各级各类教育报刊、杂志，校内外能充分体现新课标观念的课堂教学经验，教师必备的教学基本功、教学基本技能等。

六、预期目标

1、每学期教师业务学习笔记不少于9篇，学习心得（教学反思）不少于4篇。

2、每学期教师撰写体现新课标理念的教学论文不少于1篇，35周岁以下的青年教师撰写的论文，每学期至少有1篇在校内交流。

3、教师的教学基本功、教学基本知识与技能、新课标知识与能力检测能通过制定的标准。

七、保障措施

1、学校业务校长主抓，教科室具体指导、检查教师的业务学习情况。

2、对教师必备的基本功、基本知识与技能、教师论文及各项比赛，要定期进行考核、检查评比。

3、每单周四办公活动时间为教师集中业务学习时间，其它学习时间个人自行安排。

八、学习安排：

第1周：学习《教学管理“六认真”实施细则》 第3周:学习《教师备课，你备好自己了吗？》第5周:学习《新课改下教师怎样备课》

第7周:学习《新课改下教师怎样上课》

第9周:学习《新课改下教师怎样布置及批改作业》第11周: 学习《新课改下教师怎样组织课外辅导》第13周: 学习《新课改下教师怎样组织考试》

第15周: 《新课改下教师怎样组织社会实践活动》第17周:教师学期业务学习交流、总结

第三篇：学习提高计划

美术学习提高计划

202_．9——202_.7

教师是人类文化的传递者，是培育新一代的园丁。教师要用自己的品格育人，以自己的良好德行和习惯去影响、塑造学生。作为合格教师，就必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、教育理论素质、技能素质、身心素质、风度仪表等，同时还必须具备教师职业道德素质。

当今社会竞争非常激烈。对教师也提出了更高的要求，为了进一步丰富自己的专业知识、提高素质修养，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，现结合自身实际情况，我对自己工作、学习制订以下规划：

1、认真备课。通读教材，掌握教材脉络，按课程标准细化量化每课的教学重点、难点，活动程式及步骤。系统地学习新课程标准。为全面提高学生的美术素养，从自身开始努力。按时参加进修学习，根据自己的实际需要，自主学习，在教学中，不断创新，营造良好的氛围，培养学生学习美术的兴趣，使之形成正确的情感态度个价值观。培养创新意识、创新能力和创新精神。

2、通过教师阅读有关美术教育理论书籍，集中与自学结合，每学期精读俩本自选美术欣赏或教育方面的理论书籍，撰写学习心得，并进行专题学习交流。

3、树立新的教育理念和思想。不断探索新的教法，在教学中有创新,活动中注重学生创新意识和学习兴趣的培养。

4、规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立教育的良好形象。

5、更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护学生，尊重学生，与家长建立良好的关系，并努力做到学生在校开心，家长放心。

6、了解教育的最新成就和发展趋势，积极参加课题研究、学术研讨会，撰写学术论文或教育教学经验文章、教案设计等，进一步巩固专业思想，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能，提高执教水平。增强教育科研能力，勤读书，勤思考，勤总结。

7、认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，根据自身的实际，确定自己的发展方向。

8、虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强教师的研究性学习。根据自己的工作实际，我要努力做好以上几点，加强学习和研究，进一步树立教育的良好形象，通过不断的自我改造、陶冶、锻炼，成长为道德高尚的人民教师，为教育事业的发展做出积极贡献，让学校放心，让家长满意。

第四篇：教师个人学习提高计划009

教师个人学习提高计划

（202_——202_）

富源中心学校周长梅

依据新课程标准实施纲要，结合自己的学科特点及学校发展需要，向优秀教师学习，努力使自己各方面有所进步。所以我特制定了本的学习提高计划。

一．阶段发展目标

争取在一年内教科研水平有大的提高，在教学上努力改变学生的学习方式。

二．提高计划

1、在学习中成长

1）精读书籍，积极反思

本人打算大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。在学习内容的选择上：每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本著作，并让所学知识在实践中运用，摘录自学笔记并写相应的反思。争取坚持写教育教学随笔，养成及时反思和勤于积累的习惯。每天练习粉笔字、钢笔字。

2）专业引领，注重实效

积极主动地参与学习，能自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。理论的学习，交流的碰撞，能使我们更好地认识自己，反思自己，改变自己，明确自己在课改中的责任和角色，懂得把专家的理念变成课堂的实践。

2、在培训中提高

我要利用培训、听课的机会，努力向名师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变，多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。

3、在反思中提高

1）自我说课，即自己对自己说课，要求自己用简洁准确的语言叙述教学设计中的思维过程，使自己内部思维活动充分地暴露出来。

2）教学后记反思

在一节或一天的教学工作结束后，及时记下自己教学实践的心得体会。

3）观摩教学的反思

通过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。

三．在实践中成长

为了检验自己的课堂教学，提高教学技能。我会积极参与课堂教学活动，给自己展示的舞台，为教学研究提供载体。争取每学期上好一节多媒体课，写出一篇质量较高的教育教学论文。

良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育人的一种动力。它是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和。因此我为自己制订了以下目标：

1、通过个人品性、品行修养做个名副其实的文化人，真正成为授业、传道、解惑的师者。

2、注重学习，阅读和积累一些师德修养方面的文章，受到先进事迹的感

染震憾，学习好的方法和手段，提升自己的师德水平。关心国家大事和时事，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。

3、注重交流。多同其他老师、先进典型等优秀老师交流，交流思想观点，交流做法，相互促进，共同提高

4、注重积累。认真做好学习笔记，写好学习心得体会进行一次师德自查，反醒自已行为，不断规范自己的言行，成为师生满意，社会信赖的教师，随时了解幼儿的所需，改进自已的工作。

5、协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用家长会、等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为班主任我将细心观察每一个孩子的细微变化，利用各种形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信赖的班主任。

面向21世纪，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为孩子营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。

社会的发展对我们新时期的老师提出了更高的要求，不但要有丰富的专业知识，更要具备创造性接受新事物、新思想、新观念的学习能力；兼收世界文化精华，继承民族文化传统的传承能力。

第五篇：教师个人学习计划和业务提高计划

教师个人学习进修计划

通过实施对教师素质又有了新的要求，进一步推进新课改，提高教师素质，又重新提了日程，随着课程改革深入，素质教育全面推进，教师现有文化知识，教育思想和教育理念，现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育需要。学校立足岗位，以集体备课。业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，脚踏实地抓好教师业务学习，作为教师我要通过自主学习来满足现代教育需要，全面提高教学质量。

一、学习目标

1、加强学习，掌握最新教育观点。

2、了解教育工作时基本规律和基本方法，进行教育实践。

3、了解学生学习发展动向和最新研究成果。

4、所掌握的理论变成教学的实际能力。

5、从政治，业务，学历等方面提高自己。

二、学习内容

根据自身情况，我主要将学习内容分为政治业务理论，教育教学技能，教育科学研究，个人修养四大板块，教学方面将围绕“提高课堂教学语言艺术性”开展自学和研究课而教育科学研究，个人修养方面，也要一些有益的自学活动。

三、具体措施

1、学习《师德》，提高教师的职业道德素养。

2、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课交流学习等形式，提高教师的业务水平。

3、认真学习新课程标准中改革要求。

4、大胆尝试创新使育教学有新的突破。

5、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课堂信息，报道文评论员文章，学习常规管理。班集体建设，师德、民主管理的报道，并与新课程改革密切结合。

张宁宁

虢王镇中心小学

教师个人学习进修计划

小学教师个人业务提高计划

“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长的有效途径，为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建一个专业发展的自我反思平台通过教学反思提高教学水平，借助同伴互助提升教育理念。

一、指导思想

通过校本研修，努力使自己在教学中提高教学水平，不断地学习新知识来充实自己。利用共同研究这个平台，互相学习，为提高教学质量而努力。

二、学习内容

1、以《教师如何备好课》、学科教材为主要学习内容。

2、认真做好集体备课工作。

3、以典型课例和专题课教学研究为媒介进“研”、：“训”。

4、学习《教师职业道德规范》，进一步提高师德修养。

三、学习形式

1、以学校开展的校本教研活动为主，适时进行自主研修。

2、创新集体备课，利用备课组开展集体备课，设计出富有个性的教案。

3、利用网络进行学习与交流。

四、方法措施

1、积极参加集中培训和集体学习，做好记录。

2、认真做好每天的教学后反思，得出成功经验和存在问题。

3、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨，利用远程资源，观摩空中课堂。

4、坚持每周做一次教后反思，每月写一篇随笔，每期读一本教育专著，每期写一份经验总结，每期上一节公开教学研讨课。

小学教师个人业务提高计划

张宁宁

虢王镇中心小学

小学教师个人业务提高计划

虢 王 中 心 小 学

张 宁 宁