第一篇：队伍建设调研提纲

附件1：

队伍建设调研提纲

一、队伍的现状，特别是各级领导班子基本情况（包括机构设置、编制、实有人员情况，人员的年龄、学历、专业结构和人员来源情况）。

二、各级领导班子贯彻落实党和国家安全生产方针政策和上级部门工作部署、开展监管工作情况。

（一）监管制度建设情况；

（二）开展监管工作的基本做法、成功经验和工作效果；

（三）监管工作中存在的差距和突出问题;

（四）监管工作中难以破解的难题。

三、各级领导班子建设情况。

（一）领导班子自身建设情况（包括政治理论学习、坚持民主集中制、召开民主生活会情况、领导班子团结情况）；

（二）干部工作情况（包括干部选拔任用、干部交流情况，干部工作中取得的经验和存在问题）。

四、队伍能力建设的基本做法和成功经验，查找存在的主要差距和突出问题。

（一）提高监管队伍执法能力的有效作法；

（二）加强监管执法工作的成功经验；

（三）在监管执法中遇到的困难和干扰；

（四）需要上级帮助解决的主要问题。

五、党风廉政建设的基本做法和成功经验，存在的主要问题和差距。

（一）纪检监察机构设置、编制和现有人员情况；

（二）队伍廉政建设的基本做法和效果；

（三）队伍廉政建设成功经验和存在的突出问题；

（四）机构组建以来监管监察人员受到奖励和惩处的情况。

六、办公条件、装备、经费等情况。

七、监管机构的主要职责和实际履行情况。

第二篇：国有企业人才队伍建设调研提纲

国有企业人才队伍建设调研提纲

请按以下几方面准备调研材料，谢谢您的合作！

一、在三类人才（经营管理人才、专业技术人才、高技能人才）当中，各存在什么样的问题？

1、数量

2、质量（包括学历、年龄、职称、岗位胜任能力、创新意识与学习意识）

3、结构（包括人才状况对企业战略的支持度、人才对企业文化的认同度、各专业人才知识与能力的互补状况、人才与工作岗位的匹配度）

二、在人才的引进、培养、使用、激励、安抚（淘汰）各环节中，本企业面临的最突出的矛盾是什么？根源在哪里？

三、是否存在人才流失现象？人才的流向？（包括流向的地域人和企业类型）人才流失的主要原因是什么？企业做了哪些努力来改变这种状况？效果如何？

四、从2011年到2015年，企业在培训方面做了哪些工作？效果怎样？对员工实际工作能力的提高和企业提升竞争力有帮助吗？

五、企业在用人机制上曾做过哪些改革？（比如任用制度、晋升制度、考核制度、薪酬政策、职业生涯规划等），改革的阻力大吗？改革的结果达到预定目的了吗？

六、同其它所有制企业相比，国有企业在人才问题上的优劣势、机会与威胁各是什么？

七、在省内外、国内外的同行中，哪些企业在人才队伍建设上的作法值得我们借鉴与学习？

八、本企业在人才队伍建设问题中的成功经验有哪些？

九、为保证企业战略的成功实施，需要在人才队伍建设上作哪些准备？需要政府、主管部门做那些工作？

第三篇：社会工作人才队伍建设调研提纲

社会工作人才队伍建设调研提纲

一、全面调研提纲

1、基本情况。各地级市和各部门社会工作发展现状；社会管理体制和社会服务体系建设的基本情况、主要经验；社会工作人才的分布领域，实际从事社会工作人员的数量规模和专业素质；社会工作人才培养、评价、使用、激励等方面的基本情况。

2、问题分析。各地级市和各部门社会工作发展面临的困难、存在的问题及其原因；社会管理体制和社会服务体系建设面临的困难、存在的问题及其原因；社会工作人才培养、评价、使用、激励等方面存在的问题及其原因。

3、趋势预测。贯彻落实科学发展观，按照构建社会主义和谐社会和加强党的执政能力建设的要求，分析“十一五”期间及到2020年社会工作发展的趋势，及其对社会工作人才数量、结构、专业能力等方面的需求。

4、对策措施。研究提出促进社会工作发展、推进社会管理体制改革和社会服务体系建设方面的政策建议；研究提出加强社会工作人才队伍建设的目标任务和政策建议。

二、重点调研提纲

1、运用社会工作方法解决社会问题、化解社会矛盾的途径和方式问题研究。(在调研中可以针对广东突出的某一个具体问题进行研究，例如：进城务工人员群体的管理和服务、高校学生的心理健康和就业、独 生子女的心理健康和培养教育、城市流浪乞讨儿童的救助、城乡结合部闲散人员的管理、新农村的乡风文明建设、农村民间纠纷的调解和处理等问题。)

2、社会工作的管理体制和运行机制与农村基层、城市社区的社会管理体制和服务体系相协调，进一步夯实党的执政基础问题研究。

3、党的群众工作方法与社会工作专业方法的有机结合问题研究。

4、现有社会工作人员转化为社会工作者的途径和方式问题研究。

5、高校培养社会工作专业人才问题研究。

6、社会工作人才的培养、评价、使用和激励保障机制问题研究。

7、党政机关和企事业单位社会工作岗位设置问题研究。

8、民间社工机构现状研究及其培育和发展问题研究。

9、适应社会主义和谐社会建设的社会管理体制改革与社会服务体系建设问题研究。

10、政府购买社会工作服务的公共财政政策研究。

第四篇：电子信息产业人才队伍建设情况调研提纲

附件1：

电子信息产业人才队伍建设情况调研提纲

一、关于电子信息产业人才资源情况

1．现有人员总量及按行业分布情况。

2．现有人员结构，从学历、岗位、年龄结构以及专业技术人才结构等方面进行分析。

3．各新增人员数量及按专业和来源情况的分析。以上内容请填报《电子信息产业人才调查表》。

二、关于人才发展机制与环境

4．人才培养与开发方面的主要做法和经验（特别是优秀企业家、高级专业技术人才、高技能人才培养方面）

5．高层次人才引进、海外人才引进方面的主要做法和经验；

6．人才选拔、使用机制创新方面的情况；

7．对人才合理流动的引导措施与监督机制现状；

8．信息产业人才激励机制方面的做法与经验；

9．促进产学研合作相关制度及其实施状况；

三、关于人才的需求与供给

10．未来5-10年产业发展对人才需求的重点领域有哪些？

11．新时期信息产业发展对人才队伍素质、能力、人才工作有哪些新要求？

12．未来5年急需的专业技术人才类型与数量。

13．对软件、集成电路、计算机与网络、新型元器件等领域高级人才标准、培养规格方面的认识。

四、问题和建议

14．目前人才工作面临的突出困难和问题有哪些？为解决这些问题，有何考虑。

15．在人才队伍发展过程中，面临的哪些体制、政策性障碍？有何建议？

16．在产业部门与教育部门联合培养高级专业技术人才和高技能人才方面，有何意见和建议？

17．在重点紧缺人才培养机制方面，有何意见和建议？

18．对信息产业现有人员的知识更新、继续教育培训方面，有何意见和建议？

19．在培养优秀企业家、中青年企业家后备人才方面，政府部门能够发挥哪些作用？

20．在培养和造就科技创新人才、鼓励人才技术创新方面，有何意见和建议？

21．对完善人才发现机制，促进优秀人才脱颖而出的意见和建议。

22．对完善和创新人才激励保障机制的意见和建议。

23．在引进海外高层次人才和培养国际化人才方面，需要政府发挥什么样的服务职能？

24．在引导信息产业人才合理流动、促进人才资源有效配置方面的意见和建议。

25．在提升全社会信息化素质方面，政府和企业需要承担什么样的责任？能发挥什么作用？

26．在完善人才公共服务体系方面，有何意见和建议？

27．对信息产业中长期人才规划的其他意见和建议？请详细说明。

第五篇：幼儿园教师队伍建设调研提纲回答

幼儿园教师队伍建设调研发言

近年来，我区学前教育在区委、区政府的重视下，坚持以“奠基人生，奠基教育现代化”的发展主旨，取得优异的成绩，更获得了全国幼儿教育先进城区等荣誉称号，为我区教育的整体和谐、快速的发展打下了坚实的基础。学前教育成绩需要有一支高素质的幼教队伍，更需要有强有力的人才资源为保障。所以抓好幼儿园教师队伍建设是我们幼教工作的重点。今天市里就幼儿园教师队伍建设进行调研是一次十分难得机会，有利于我们摸清情况、查找问题，为上级在制定政策提供依据。下面就此次幼儿园教师队伍建设调研提纲，就我区幼教师资情况作一说明。

一．机构概况

全区幼儿园共37所（54园区）。其中公办23所（局办14所，部门、街道办9所）、民办14所（含工矿企业办）。按照规划，未来3年内还将新增6所小区配套公办幼儿园。

二．教师概况 1.人数：

全区公办幼儿园教师共有 779人，其中局办幼儿园543人（在编 220人，（未包括9月份将录用的63人）占40.52%；非在编 323人，占59.48%，）；街道、部门办幼儿园236人（在编102人，占43.2%；非在编 134人，占56.8%）。另有民办幼儿园156人。

2.学历情况：

局办幼儿园在编教师大专及以上学历207人，占在编总教师的94.5%，非在编教师大专及以上学历309人，占非在编总教师的95.96%。街道、部门办幼儿园的在编教师大专及以上学历98人，占在编总教师的96%，非在编教师大专及以上学历122人，占非在编总教师的91%.民办幼儿园教师大专及以上学历80人，占51.3%。

3.教师资格证取得情况：全区达98%,其中公办幼儿园在编教师和非在编教师资格证取得率100%；民办幼儿园教师达94.9%。

4.职称评审情况：

局办幼儿园在编教师中级及以上职称人数151人，占68%；非在编教师中级及以上职称人数8人，占2.5%。

街道、部门办幼儿园在编教师中级及以上职称人数49人，占48%；非在编教师中级及以上职称人数17人，占12.7%。

民办幼儿园中级职称4人，占2.6%

5.继续培训教育情况：下城区所有幼儿园教师都统一接受区级继续教育培训和园本培训，5年核定240学分，由研发中心培训部届时开展核定工作。

公办幼儿园内所有在编和非在编教师由区教育研发中心主要负责开展“研讯一体化”培训。包括新教师上岗培训，校本培训，教师成长基地培训，各类教育教学能力与方法培训，骨干教师培训，教科研方法培训等。是融合教研、实践、观摩、讲座、论坛、课题研究等为一体的多方位培训。同时各幼儿园还自主开展园本教研和园本培训。

民办幼儿园教师则主要开展有针对性的专项培训。主要通过区民办教研组活动、公办民办结对互助、网片辅导员下园辅导来开展。同时也通过民办幼儿园自主选择区域大型培训活动对他们进行辐射。因为教师流动较大，目前没有开展对民办幼儿园内教师的培训核分工作。

三.教师收入情况

局办幼儿园在编教师年收入51857元，非在编教师年收入31857元，差距20000元。

街道、部门办幼儿园在编教师年收入47555元，非在编教师年收入24666元，差距22889元。

民办幼儿园教师收入23464元。

下城一直重视对非公办教师的管理, 不断提高非公办教师的工资福利待遇。据统计，09年我区非在编教师人均年收入达在编教师工资福利待遇的62.4%，比08年平均提高了约12个百分点(08年是50.4%)。民办幼儿园教师09年人均年收入占公办教师工资福利待遇的44.3%。虽然我区公办幼儿园中非在编教师和民办幼儿园教师的工资福利待遇在逐年提高，但与在编教师相比仍存在一定差距，要真正实现同工同酬还需努力。

四．教师保障情况：

局办幼儿园非在编教师323人,已办理养老、医疗、工伤、生育、失业保险323人，100%办理。住房公积金已交纳297人。

街道、部门办幼儿园非在编教师134人,已办理养老、医疗、工伤、生育、失业保险130人,另有4人属退休返聘、试用期、见习期等。住房公积金已交纳21人。

民办幼儿园教师156人，已办理养老、医疗、工伤、生育、失业保险98人，办理率62.8%。其中事业类保险 4人。住房公积金5人办理。

下城高度重视非公办教师的养老保险工作，特别是公办幼儿园能根据劳动法100%为教师办理了养老、医疗、工伤、生育、失业保险。同时08年开始陆续为非公办教师办理住房公积金。

五.公办幼儿园教师管理办法：

公办幼儿园中，在编教师是凡进必考，采用公开招聘的方法，实行岗位聘任制管理。在编外教师管理中，我们于2005年出台了《下城区幼儿园合同制教师管理暂行办法》，进行聘用合同形式的管理。

六.公办幼儿园与民办幼儿园在教师队伍建设上，分别存在的问题？ 公办幼儿园的问题就是同样的工作但因为分在编和非在编，所以在待遇上有差异，教师间不平等造成非在编教师积极性受挫。不过近年因为政策的改变，已经有了很大改善。

民办幼儿园的问题主要有：

1、民办幼儿园教师资格证持证尚未达到100%（我区91%），并且参保率低。由于工资待遇不高，有证的教师往往都希望到公办幼儿园，同时民办幼儿园教师为了能提高每月的收入，很多外省户籍的教师都不愿意办理保险而情愿幼儿园直接给予100-200的补贴，使民办幼儿园持证率和参保率低。

2、工资待遇低。民办幼儿园教师的福利待遇尽管每年都在提升，但与公办幼儿园相比还属偏低,部分家庭式民办幼儿园教师年收入都不到2.5万，教职工工作积极性受到较大影响，专任教师流动性大。

3、人员配置紧。办园者往往从经费角度考虑，特别是家庭式民办幼儿园，人员配置较紧，如要定期开展教研活动、专业培训等，在时间、人员的安排上往往难以保证，给民办幼儿园教师专业化培养带来一定的困难。

七、从幼儿园教师队伍建设的角度出发，如何稳定公办幼儿园非在编教师和民办幼儿园教师队伍？

1、给编制。根据公办幼儿园的办园规模，进一步做好编制计划，认真合编，继续增加幼教编制数。

2、提待遇。建立公平有效的薪酬管理体系，非在编教师年收入努力达到公办在编教师年收入的60%以上。

3、补经费。在坚持对公办幼儿园中非在编教师给予培训经费补助的基础上，根据实际情况，逐步扩大补助面，让优秀的民办幼儿园教师也能享受到培训经费补助。

4、结对子。继续定期组织区内的特级教师、优秀教师到民办幼儿园，开展师徒结对，南北牵手等活动，免费进行实地教学讲座、培训等，切实解决民办幼儿教师在教育教学实践中的一些困难和疑惑，进一步提高民办教师的专业成长。

5、评先进。继续开展面向民办园的各类教育教学成果评比、论文评比、民办园优秀教研组及教研积极分子评选，加强对民办幼儿园教师专业成长工作实施状况的定期监测与考核，加大奖励力度。

八.市编委办等五部门下发文件的落实情况

市编委办等五部门关于《进一步做好公办幼儿园教职工编制核定和人员配备工作的通知》下发后，我局立刻向区机构编制委员会递交了《关于核定教育系统幼儿园2009学年编制的请示》，区编委十分重视，专门召开专题会议，严格按照上级文件精神，最后研究核定09学年我区幼儿园教职工编制391名，编外人员指标197名。根据缺编情况，我局于1月下旬组织了教师公开招聘，共招聘了48名幼儿园教师，在5月份还将进一步与编委沟通，继续招聘幼儿园公办编制教师。

九．对目前在园任教的非在编教师的去向问题

1、优秀教师待遇从优。对优秀的非在编教师，经各级考核通过，在政策允许范围内，适当提高待遇或给予津贴，激励更多的非在编教师积极努力工作。

2、鼓励考编。区编委能继续同意公办幼儿园进行公办编制招聘，通过三年能达到核编数。在招聘过程中，根据“凡进必考”的原则，我们一方面鼓励优秀非在编教师积极参加教师公开招聘考试；一方面也希望缺编幼儿园能结合实际情况，在岗位设置上适当向已在园工作的非在编教师倾斜，、能否开通面向区内合同制教师进行招聘条件，有利区内解决非在编教师。