第一篇：五年级家长会感悟

我的家长会感悟——孩子的成长让我们共同关注

2014年4月18日晚上我班召开了学期的第一次家长会。家长会的主题是孩子的成长——成功，我们共同创造。在本次家长会中我班50个学生家长实到学生家长有45人，能有这么多的家长到会，说明了家长们对学校教育的重视，对孩子学习的重视，希望能通过家长会进一步了解孩子在校学习和生活情况的渴求。我认为开好家长会是班主任工作的重要组成部分。教育工作是一项极其复杂而又细致的系统工程，需要学校、社会和家庭紧密配合，通力协作，形成目标统一，要求一致的教育网络。在家长会上，我主要向家长阐述了本学期的工作重点是培养孩子良好的学习习惯和竞争意识，并向家长汇报了学生的在校情况，分析孩子的问题，应该怎样去学习，还对家长教育孩子的方法给出了一些小建议。

通过本次家长会我也受到了很多的启示，家长们对孩子的教育是很关心的，对学校和教师的要求很高。从与家长的谈话中，我发现：我对孩子的了解还不是很深，有许多孩子的内心世界，还没能够进入，没有真正了解与理解孩子们的所思、所言、所行。今后我要尽最大的努力去搞好班级管理工作。要不断提高自身的教育教学能力。平时要是与家长没有会面的时间，可以通过电话联系，多与家长学生接触。

总之，这次家长会开得比较及时和成功，看到了家长对学校工作的支持，总之，有了一次这样的家长会，我能不断改进自己的短处，发扬自己的长处，从自身入手，从学生入手，以学生为主体，切实把班主任工作做得扎扎实实，让家长放心，让孩子满意。

2014年4月18日

第二篇：家长会感悟

家校共建，携手共育

近期，我参加了一个以“家校共建，携手共育”为主题的小学二年级家长会。在这次家长会上，孩子的班主任老师给我们传达了校长讲话的内容及其精神，并就如何更好的教育和培养孩子和我们家长进行了沟通和交流。通过这次家长会，我更深刻的感受到了这所学校以及这所学校的老师们的敬业精神，老师们无时无刻不在为每一个孩子而殚精竭虑，无时无刻不在尽自己一切所能为孩子着想。

正如题目所写，孩子的学习及生活环境需要学校和每个家庭的共同建设，孩子的成长及发展更需要学校和每个家庭的共同教育。许多人认为只要把孩子送到学校就万事无忧了，孩子的事就是学校的事了，自己就不需要操心了。其实不然，孩子的大多数时间还是和父母一起度过的，所以父母的一言一行都会影响到孩子。中国有句古话叫“三岁看小，七岁看老”。可以说现在这个阶段正是孩子性格和习性的形成期，今日学校和家庭的教育决定着孩子日后的行为习惯乃至一生的成长发展。

学校往往已经有一套良好的针对孩子在校期间的生活、学习以及行为养成的制度体系，并也落实的很到位。但往往由于某些家庭的原因，这些教育制度的效果有时并不明显，并没有使孩子真正的收益。作为孩子的家长我们可以从以下这几点做起来配合学校的教育。

一、安全警钟长鸣于耳

日常生活中我们要时常教育孩子遵守交通规则，乘车时，应依次上车，扶好车把。平时不在马路上玩耍，知道红、黄、绿灯的含义以及一些基本的交通标志。带孩子上街，要走人行道或者天桥，不能在街上乱跑，遇到车辆或横穿马路时不能慌张。经常告诫孩子课间时间不要在楼道内追逐打闹，上下楼梯要谨慎小心。放假后决不能跟陌生人走，不要接受陌生人的任何东西。

二、督促孩子养成好习惯

好的习惯可以使孩子受益终生，坏的习惯则能贻害无穷。我们在生活中一定要督促孩子习惯成良好的习惯，比如：写作业时一定不能边看电视边写作业、每晚要在固定的时间点上床睡觉、每天要留有一定的时间来阅读课外读物等等。孩子大多时候没有自制能力，这时就需要我们家长的监督与鼓励，逐渐地孩子就会养成好的行为习惯。

三、注重孩子思维培养

孩子由于年龄小、知识少、社会阅历浅，对周围世界充满好奇心，所以会频频向家长提问，这时我们应耐心给孩子解答，而不应该极不耐烦的怪孩子多事。家长要爱惜孩子的好奇心和好问心理，并且经常引导和启发孩子，刺激孩子的大脑积极思维，达到提高智力的目的。在孩子的实践过程中，我们要放开孩子的手脚，让他大胆实践。当孩子发现问题、提出问题时，家长不要急于告诉他答案，而要引导他独立思考，启发他思索。

四、提高孩子综合素质

家长们往往把工作之余的所有精力都花在孩子身上，作为家长的我也不例外，每天下班就是陪孩子做作业，让他学习、学习、再学习，其他的事要她一概不管。久而久之，我们会发现孩子的学习成绩是拔尖了，可缺点也暴露了，凡事以自我为中心，自私自利，不关心他人，不愿意参加集体活动，容易骄傲自满。孩子的学习好并不代表一切都好，学习固然很总要，但学会如何做人更是重中之重。我们家长则需在日常生活中引导他们，告诉他们要尊老爱幼、团结友爱、尊师重道、热爱自然、坚强乐观等这种种美德。只有孩子的这些素质也提高了，孩子们才能有一个更好的生活，未来的道路才更平坦、

第三篇：家长会感悟

家长会感悟

家长会是最能展示学生取得的成绩的时候，一个成功的家长会会使家长对老师有一个重新的了解与认识，所以开成功的家长会也成为我心目中追求的目标。在这方面我做了一些尝试：

一、家长会要“有看的”

我把孩子前半学期以来的成绩展示出去。展示可分为三部分：第一展区展示的学生的作业本、配套练习等。平时家长只看到自己孩子的本子，家长会的展示使家长可以看到全班孩子的本子，可以使家长掌握自己孩子在平时的学习习惯中还存在哪些问题，孩子的综合能力出在班级处于什么位置。这对家校进一步密切联系培养学生的行为习惯将大有益处。第二展区展出的就是孩子的德育评分表及才艺展示台。别小瞧这两块小小的板，它可是孩子品质及多方面的能力的综合评价，看着两块板，家长们有的乐呵呵，有的皱着眉头。第三展区展示的就是孩子们的孩子们的期中考试试卷和卷面分析。里面记载着他们半学期以来的成败得失以及努力的方向，家长们看得津津乐道。

二、家长会要“有听的”

以往的家长会基本就是我的“一言堂”，也不管家长是否喜欢听，更不理会所说的对今后的教育教学工作是否有用。但在这次家长会中，我做了大胆的尝试与改革，对于孩子们的情况，我增设了孩子写给自己的话（自己对自己的评价），同学的话，大部分学生敢于肯定自己的闪光点和内在潜力，也挖掘出自己的不足找到了自信，这样的评价使学生可以全面的认识自己，评价自己，树立自尊与自信，而且可以增进学生之间的友谊。另外，六年级的孩子已经积累了许多知识，家长会上，我进行了古诗背诵接龙、英语情景剧表演和口算抢答，一方面展示了学生的能力，另一方面，也让个别家长看到了自己孩子和其他孩子的差距。

三、家长会要“有想的”

相信每位家长看了孩子们的展示，听了孩子们的总结都会有所思索。有的家长说，平时不能正确地看待自己孩子的优缺点，疏忽了孩子的感受，还有的家长在家长会结束后找到我，感到很后悔，希望我能帮助他，一起补救，缩小自己孩子和其他孩子的差距。

通过这种形式的家长会，可以说增进了家长与老师之间的交流，使家长对自己的孩子在校的表现有了全面的了解，对于孩子的长处和不足也尽收眼底。

第四篇：家长会感悟

参加家长会的收获及感悟

参加了这次家长会，我有这么几点收获和感悟：

首先，在家庭教育中以平常之心培养孩子。让孩子快快乐乐地成为自己，成为“平常人”，即心理健康，能心地平和、与人和谐相处的人。留一个自由的空间让孩子尽情地去成长，完全地发展自我。这一点，我们做的还不好，对杨铮的期望值有点高了。

其次，正确的对待孩子的成绩。今天的父母面对孩子那么心急气躁，原因是虚荣。孩子考试没考好，是让你没面子，批评训斥;孩子有了点成绩或考上了好的学校，是给你添了光彩，于是到处炫耀。把孩子的一切和自己的荣誉联系在一起，这就是虚荣，是对孩子的不负责任。很多家长把孩子当成工具，为了实现自己未能实现的愿望，一味地要求，强迫孩子，不尊重孩子，这是对孩子心灵的一种摧残。当孩子成绩差是要帮助孩子找出原因，树立自信心，而不是一味的埋怨挖苦打骂。

第三、让孩子快乐的面对生活。平时要培养孩子自立、勇敢、坚强的性格，教给孩子自我保护的常识。有人给快乐人生总结了三句话。即：面对生活，要微笑着说：“太好了!”面对困难，要勇敢说：“我能行!”与人相处要主动说：“你有困难吗?我来帮助你!”这三句话，对于培养孩子们良好的心态将起到积极的作用。

再次，这次家长会让我明白在新的世纪里，我们做父母的要做智慧型的父母。做为智慧型的父母应该善于通过言传身教，把理性的教化，爱的滋润，美的熏陶有机的融为一体，倾注到孩子的成长过程，指导孩子在做事中开智明理，重视给孩子一个充分展现自己的空间，允许充分发挥自己的想象力与表现力，鼓励孩子自信，把孩子的梦想当做是令人欣赏的志向，当做经过努力可以实现的梦，鼓励孩子要大胆尝试，只要孩子努力去做，父母都应该说：“好，非常好”，因为孩子只有对自己充满信心，成人后才能在无限地空间实现飞跃。

最后，这次开家长会，我还有一个很深的感受，那就是我感受到了学校老师的敬业爱岗的精神。虽然学生多，但班主任张老师、柴老师不辞辛劳，为教好每一个学生倾注自己的满腔热忱，对每一个孩子倾注同样的爱心。从学生的各个方面向家长提出建议，令我在倾听的同时情不自禁地想：二(8)班的孩子真幸运，她们遇到了这样好的老师。最后我深深感谢学校所有的领导和老师们，让我有这样一次学习和思考的机会，今后我一定尽力配合老师们的工作，加强与老师们的联系，把我们的孩子培养成一个对社会有用的人。

彭彩霞 2012-4-27

第五篇：家长会感悟

基础决定高度

开学第一次家长会上有幸聆听了田校长的讲话让我受益匪浅，体会到学校对学生的良苦用心和高度负责;作为家长，我感到由衷的喜悦和欣慰。

教育不是哪一个独立的个体能完成的，家庭，学校，社会各种元素都不可或缺。家庭教育是孩子成长的基础，作为孩子的父母，我们都希望自己的孩子是优秀的，所以会尽自己最大的努力去教育，培养孩子。有时候结果却不尽人意，更多的时候我们也会迷茫。尤其是孩子处于青春期，更让我们不知道怎样去引导，教育孩子。田校长讲到：“人格是一个人一生发展的决定力量。”“人格是最高学位”家校一体着力培养孩子“三心”（进取心，自信心，感恩心）“三感”(责任感，幸福感，价值感)“三力”（自制力，耐挫力，创作力）。这些话也让我感慨颇多，如果一个人没有正确的人生观和价值观，即便拥有再聪明的头脑和丰富的知识，但不能做一些利国利民，利于社会的事情，那学到了的知识又有何用呢?而人格的培养就需要家长从生活中的点点滴滴做起，言传身教。再加上老师的正确引导才能让这些青春期躁动的孩子树立正确的人生观，价值观。一个人知识的缺陷是可以弥补的，但一个人的人格缺陷是不可以弥补的。高中三年的教育对孩子的成长至关重要，作为孩子的父母我们愿意配合学校，老师的拜读田校长家长会讲话后感

要求帮助孩子丢掉过去的一些不好的学习习惯，重新养成良好的学习生活习惯。家和学校的教育统一战线才会让孩子更好地成长!

高一一班 李世龙家长

2015.10.6