第一篇：202_年6月六级听力长对话解析

202_年6月六级听力长对话解析

新东方在线四六级李旭

同学们好，我给大家讲一下六级听力真题解析，先看conversation的构成，这个我讲过，一个是主要说话的，一个是跟着混的，这就是第二重心原则，第一个人肯定是引导作用，Welcome to Workplace, and in today’s program we are looking at the results of two recently published surveys, which both deal with the same topic—happiness at work.你在听的时候我觉得你最有可能听到的是后面recently published surveys, which both deal with the same topic—happiness…因为你在听的过程中happiness之前是有一个小的暂停，整个对话的主题定了，这个女的扮演的角色是引出话题的角色。男的说，this was done by a human resources consultancy, consultancy叫做什么什么咨询公司，或者咨询部门，这是人力资源的咨询部门。who interviewed more than 1,000 workers and established a top 10 of the factors which make people happy at work，他们做的事情是找出十个排名最考前的让你职场上高兴的事情。

The most important factor，最重要的事情，这就是命题点所在，所以这儿成为考点的可能性最大。The most important factor, for the majority of the people interviewed was having friendly, supportive colleagues.最重要的是你得有一大堆的友好的且支持你的同事。In fact, 73% people interviewed put their relationship with colleagues as the key factor contributing to happiness at work.事实上，73%的人他们把它作为一个关键的因素。再往下来看，下面说, which is a very high percentage这是一个很高的数字比例。The second most important factor在考场中考中的概率相对较低了。第二重要的是什么呢，was having work that is enjoyable，工作得好玩，The two least important factors were having one’s achievements recognized and rather surprisingly, earning a competitive salary，让人觉得最吃惊的是最不吸引人的，或者导致你职场上最开心的最弱的两个因素，一个是个人成就得到认可的因素，一个是钱。

再往下女的开始发问So, we are not mainly motivated by money?，女的说我们不是主要被金钱所驱动吗？这个是发出提问，答案还在男人话语当中，男人说Apparently not显而易见不是，女的又发出提问: Any other interesting information in the survey?还有没有好玩的事情，举例，For example，就是所谓的关键词。However，强转折处，20% of employees described themselves as being unhappy.有20%的雇员认为自己不开心。在考场看到的考题可能有73%，有25%等等，最有可能的考法不是这些数字的加和减，最有可能的是这些数字的对应关系，你应该把25%，73%，60%对应到worker的状态上，然后等到后面念问题的是答上来。第二套题问的是What is the percentage of the people surveyed who felt unhappy at work?当然是20%的人觉得不高兴。

后面说That’s quite a lot of unhappy people at work every day.确实有很多人每天工作都不怎么开心，It is, isn’t it? And there were several more interesting conclusions revealed by the survey.First of all, small is beautiful.small 和 beautiful之间做了一个连读。People definitely prefer working for smaller organizations or companies with less than 100 staff.人们最喜欢的是什么样的公司，一百个人以下的，公司一大了就容易闹腾。再往下看，We also find out that, generally speaking, women were happier in their work than men，在这里提到男的和女的谁更开心，显而易见女性更开心。紧接着女的又扮演提问的角色，Yes, we are, aren’t we?在这儿将话锋转向And workers on part-time contracts who only work 4 or 5 hours a day are happier than those who work full time，兼职工作的人。仔细听一下，你有没有听到only作为一个提示词出现。The research is concluded that this is probably due to a better work-life balance.due to这个词，我以前在课上讲过，一般因果关系due to后面是答案，due to 常常考察原因，他们为什么感觉更高兴，是因为他们能够把工作和生活更平衡一些，due to a better work-life balance.所以第四题问的是What is the possible reason for people on part-time contracts to be happier?，是什么使得那些兼职工作的人觉得更高兴，答案是生活跟工作平衡的好。第三题问的是What kind of companies are popular with employees?那样公司人们更喜欢，small company小公司，所以通过这样的一组常规化的解析，其实我们发现最重要的还是你的pronunciation，对于连读知识的理解，还有对于你单词和句子的反应速度，这些都是你重要的实力。除了实力之外能够帮助我们解题的就是第二句重心原则。第三你可以注意到里边的key words，dueto作为因果关系词提示了答案，most important作为提示词又给了答案，还有其中20%等数字信息，又提示了答案。这次考试，能力是关键，解题技巧是在具有一定能力情况下尽量的多答对几道题，多获取几分。

最后祝福各位考生这次考试过过过。

第二篇：202_年四级听力长对话和短文听力解析

本次所考长对话的难度基本与往年持平，依然是首尾出答案，如能集中注意力，做好听前选项浏览准备，不难拿到理想分数。

长对话一关注的焦点为银行抢劫案。该对话遵循了长对话出题的顺序原则及其首三尾三出答案原则，19和21题的答案分别出在了段首和段尾。而20题属于典型细节题，课堂中我们讲过在文章中出现的，反复读到的强调词（可为形容词或副词）一般为正确选项。做对本题应非难事。

长对话二属于典型的求职面试类考题，同样的首尾出题原则，很容易做对22和25题。

简单总结我们得出的结论就是长对话今年的考题形式依然遵循往年考风，关注首尾，试听一致。相对于短对话要简单些，虽然文章较之略长。

短文听力和长对话的做题方法基本一致－关注首尾。

我们来简单看下短文听力一，不难发现有很多细节我们都在课程中反复讲过。

26题的why，告诉我们要关注原因，而第一句话中出现的reason其实已经告诉了我们答案。I first met Joe Gumps when we were both 9 years old, which is probably the only reason he is one of my best friends.原因的解题方法我们在短对话解析中已经提到过，它是四级听力考试中的一个常客，每年基本都会考到。

27题中出现了一个转折词，Nonetheless，暗示了我们要关注后方，果不其然，答案确在其后方。

28题咋听问题像推断题，其实他考察的就是对文章最后一句话的理解。作者通过和Joe的深厚友谊认识到朋友是需要用心发现和交流的。

最后简单提一下复合式听写。复合式听写考察的是同学们的基本功。所考词汇基本是初高中已学过的单词。今年的复合式听写文章应该难度不大，因其考察内容跟学校生活相关。

202_年上半年的四级考试虽已结束，大家依然要关注听力，毕竟它和我们以后的求职和工作生涯息息相关。记住：练好听力也等于给自己一个上升的机会。加油！

第三篇：六级听力三大基本规律解析

听力能力基本规律与技巧

学无定法，练无成规，英语六级听力亦如此，功到自然成。但如果在训练过程中能遵循语言的基本规律，并将这些规律化为各种技巧，例如捕捉重要信息、推测言外之意、总结归纳抓住中心思想等，则能提高训练效率，收到事半功倍之效果。

听力训练中需把握以下几方面的规律：

1.语音规律

包括辨音、音变现象(如音的连读、弱读、简化、同化、失去爆破)、重音等。

例如，连读是口语中经常出现的音变现象。如Fog is spreading to all areas.前三个单词连读成了/ fCgizprediN/。

又如，在快速语流中常产生音的同化现象，像Would you mind if I smoke here ? 句中would一词本应读成/wud/，但当后面紧跟you /ju:/ 时，尾辅音 /d/ 与 /j/ 同化为另一个辅音/dV/。next year中的尾辅音/t/ 与/j/ 同化成/tF/。读作/nekstFE/。如不熟悉这种同化现象，便会误认为遇到了生词。

学生在平时学习中学会正确发音，掌握单词发音的基本规律和常识，不但有助于提高听说能力，而且有助于培养语感，提高英语整体水平。

2.语调规律

注意和分析单词在句中的重读规律有助于识别单词、词组并区分实词、虚词；而注意说话者的语气并分析语句的升、平、降调则有助于了解说话人的情感、态度，从而正确判断说话人之间的关系，推断说话人的意图和目的。英语中的陈述句、特殊疑问句、祈使句、感叹句多用降调。升调常表示疑问、怀疑、不解、或不确定，不但常用在一般疑问句中，也用在陈述句、特殊疑问句、婉转祈使句或反意疑问句中。例如：

I thought it would be all right.(表示推测或不确定)。(↗)

You haven’t seen the film, have you?(期待给与否定回答)(↗)

It’s a wonderful film, don’t you think so?(期待给与肯定回答)(↗)

虚拟语气的语调往往很强烈，句尾使用高降调。例如：

How I wish I were a student!(↘)

3.句法规律

主要包括两项内容：

a)听力材料中有些词，尤其是虚词(如连词、介词等)往往不易一下听出来，必须运用句法知识加以弥补；

b)英语中有些特殊的句型句式、习惯用法常令学生在听力测试中倍感困惑，仅举几例说明。

例1:

You cannot be too careful when you drive a car.开车时越小心越好。

cannot(can not)/ can never与too连用表示“越------越好”；“再------也不为过”例2：

He is no more able to read Spanish than I am.他和我一样都读不懂西班牙文。

第四篇：202_.06英语四级听力长对话解析-新东方在线

英语四级听力长对话解析【李旭】

新东方在线四六级

大家好，我是新东方在线四级听力主讲老师李旭，在202_年6月的四级听力考试中，长对话这部分当中，看到在课上聊过很有意思的特点，两个人说话一个人相对重要，一个人相对次要的特点。

我们一起看这么一小组内容，男的说Hi, Susan!You’re looking very smart today.女的回答I always look smart, James.Actually I’m on my way to a job interview.这样的对白在你耳边出现的时候，你应该马上能够想出来，答案基本来自于女的话语，男的是打招呼的。男的先打招呼，听说你今天看起来很伶俐，女的更有意思，废话，我总是很伶俐，紧接着就说了Actually I’m on my way to a job interview，这个事就解释清楚了。紧接着男的又问，What job?，你有没有注意到男的不断的扮演提问的角色，女的在不断回答，你们在做对话的时候，是不是把重心放在女人的话语当中。男的问她是不是假期找工作，女的说Yeah, there is only two weeks to go, I’ve got a second interview with that big foreign accountancy firm in the city center.。那么想一下accountancy指的是什么，是会计，会计公司，在in the city center。紧接着整个第一组对白内容就出现了，第一道题问的是Where will Susan probably get a job?在哪儿会有工作，是不是就在会计公司，答案来自于女人的话语。

紧接着话语再往下进行，女的说The record is just helping out with the data input.没看到选项前，也能猜想出这四道题的选项都是工作的内容，带着想法去听，就会发现她的工作内容就是输入各种数据，答案还是出自女人的话语。紧接着话锋一转，男的说if they take you on, tell them you have a friend who’d be really good too.，如果他们要是录取你的话，一定告诉他们你还有一个朋友特别擅长这事，这个男也要找工作。再往下看，这男的为什么找工作，下面说I really need the money and the experience will look good on my resume.这个叫做我需要钱，而且他能够让我的简历上多一个工作阅历，会使得我的简历看着更好，第十题问的是Why does James want the job in that company，他为什么想在这个公司也获得一个工作，因为他需要钱，而且the experience will look good on my resume。

紧接着后面又做对话，女的说Ok, we’ll do.If the boss likes me, I’ll mention it I’ll phone you afterwards.如果老板喜欢我的话我会跟他提这个事，.It will be good to have someone around who I know.我周围如果有认识的人，工作起来会好一点。Right perhaps you should put in an application anyway.你现在得先交个简历，紧接着对白的最后出了一个词listen，这是一个提示词，谢谢你，你想不想要一个lift，就是我开车带你一段的意思。? I have my dad’s car today and have nothing to do this morning.意思是今天我爸的车在我这儿，我开车带你去。

紧接着在对话的最后一个回合，有没有看到这么一个东西by the way，by the way的作用是提出一个新的，跟之前没有关系的内容。By the way, how is your knowledge of accountancy?你是怎么知道会计的事情，The interviewer may ask you about it.The interviewer面试官会问你关于会计的事情。男的说, I think I can survive.Survive本意是幸存，我觉得没事，这个面试我觉得我能过的了。term是术语的意思，我得复习一些术语。Maybe you can give me a practicing interview first.男的最后向女的发出一个请求，你能不能给我来一个面试的测试，或者面试的模拟，能不能先帮帮我。最后这个男的准备面试的时候，可能要复习几个术语，并且做一个practice。整个对话套路来看就是我们说的第二句重心运用，在对话说话当中答案更多的来自于女人的话语。

如果你考到篇章这部分你会觉得非常简单。我们来看Facebook这篇，Facebook你要不熟的话，朋友圈微信你总熟吧，文章所谈的内容跟这个也差不多。facebook，文章讲的是一个叫做Catherine，不管中间跟家人隔多远，都跟家人保持联系。Times zone指的是时区，在facebook也不用考虑什么不同的时区，他们要去是不是给家打电话，是不是在睡觉，还是在教堂呢，大家知道在教堂是不能接电话的。当他开了facebook帐户的时候，他的高中同学就开始加他，刚开始的时候，他觉得挺好的。你注意听力里边只要出现at first，起初怎么怎么样，后面一定会做强转折。起初他觉得这事没有关系，他特别想知道，当他十几岁的时候，认识的那些朋友现在在事业上获得了成功，他很开心。时间久了还会开心吗，各位可以结合自己的经历，在朋友圈里边看到别人晒幸福，撒狗粮，你会特别不喜欢看。等四六级过了之后发榜的时候，容易干这事。如果同学们过了四级考试，千万别干这事。话锋一转，你看他说什么。

下面说很快他发现有很多人在朋友圈里，在facebook比他做的好的多，他非常难过，整个篇章讲的就是这么一件事，里边谈Facebook你如果平常看看朋友圈，很容易就答对。第一道题问的是为什么Facebook非常方便。第二道题他的朋友加他，第三道题，他为什么感觉难过，因为他朋友成功跟自己比较而言觉得自己是失败的，所以非常难过。

这次考试有的同学说难度太大了，说实话这次考试，从字面难度来看不算大，一般。如果你觉得你拿到的这套卷子难度特别大，也别担心，简单的说如果这道题你答错了，别人也错了，这个就没有分，如果别人对了，你也对了，你那的分也少。

我直播的时候，同学问我有没有办法临阵磨枪，为什么你现在四级听不懂，在录播课讲的时候，四级考试是重能力的，你听不懂谁也帮不了你。虽然我们有一些考试技巧，但在考场里有没有遇到过收音机声音不好，或者在考场里，前面拿大音响放的，所以，你现在就要开始学，你为什么跟不上，单词为什么读出来因为你没有大声把这些词读出来。你看男的用的是英式，女的用的是美式发音，你应该学习一下这两者之间的区别。所以请同学们痛定思痛，重新想一下自己接下来怎么处理六级，将来考研复试的时候也会有六级的考试，把规则都学会，万变不离其宗。关于这次考试，难度一般，只有较强的时效性，考题是比较预定的，未来也相对有效。更多的告诉各位，下一回准备六级考试，或者四级考试刷分，你需要做的事情是从基础提高对单词的反应速度，搞清楚连读规则，从根本能力上加以提升。加上老师在新东方在线给大家讲的考试技巧，我们最后在考试的时候拿到更加理想的分数，我们这次考完了，老师预祝各位考试过过过。

第五篇：六级听力技巧

六级听力巧技

考试复习时间所剩无几，基于复习时间已经很有限，目前的重点应该是8套左右的真题，年代太久远了也没用。争取每做一套，提高2-3分左右。这个提高是基于技巧和对阵题的感觉的把握上的，基本上，到了这个阶段，听力是不大可能有很大的提高。因此不要奢望最后两周忽然爆发式的得分。需要注意的仅仅是是技巧，以及中间部分对出题者思路的把握。

对于听力部分，个人认为,你把前面年份的听力都听懂、摸熟了，等到的分数，基本就是你今年能拿的分数了。所以，每天花半个小时自测或者自测后晚上自己再听几遍，基本就不需要再花什么功夫了。如果真的需要，请注意如下几方面：做题技巧：做完快速阅读离听力开始还有五分钟，在这五分钟内老师会把你的答题卡1收上去，然后我们要做的就是浏览听力的所有选项。这段时间是充分发挥你记忆力的时候，记住的选项越多越好。加了长对话和复合式听写之后听力时间变长了，很容易让人觉得疲惫，所以听力的时候一定要保持最佳状态。

一。卷子发下来后快速的浏览一遍，包括题干和答案。这样会大大提高你对听力的理解——知道它是讲什么内容，大概是怎么回事。这个时候不要去写考号什么的。尽管留到交卷时写好了。

二。没听懂的题目，就放弃它，千万不要听下道题的时候还在想上道题。这样会引起头脑里面的混乱。如果引起连锁反应那你的复习就全白费了。

三。相信第一感觉，听力部分不是非常确凿的感觉的话不要改动开始的答案。人的脑袋有时候会混淆的。因此很多情况下不是你选错了，而是改错了。因此轻易别选，但是选了之后轻易别改。

四。赴考之前先检查耳机工作否。试音的时候把音量什么的调好就行了。其它的时间用来看卷子内容。

五。复合式听写的句子部分是得分大户，也是丢分大户，一定注意听懂再写，以句子为单位而不是以单词为单位去写。写出主要意思即可。不会写的单词要用同义词来替换。

1、六级听力的大纲要求

教学大纲要求学生能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没

有生词、语速为每分钟150-170词的简短会话、谈话、报道或讲座，掌握其中心大意，抓住

要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。大纲所规定的要求并不太高，而要真正达到这

一目标却也并非易事。

美国20世纪100个经典英文演讲MP32、六级听力考试的特点

不同于四级考试的一般要求，六级考试的要求较高。在语速上，六级听力语速为每分钟

150-170词，比英美人日常说话的速度（每分钟150-170词）还要稍快一些。在难度上，六

级的内容较为广泛，常常与欧美国家的政治、经济、文化、教育、社会问题及科普知识相关，要求考生具有较宽的知识面，掌握更多的词汇量。在信息量上，六级常常用较多的信息，而

且具有更强的概括和分析能力。在题型上，六级测试出题的重点往往在于推理判断、辨认信

息及总结中心思想。了解了六级听力测试的特点，就可以有针对性地制定出六级听力的复习

方法。

3、六级听力的复习方法

1）、持之以恒的听力训练

常言说：一天不写手生，一天不听耳生。因此每天要安排一定的听力时间。不过时间不

宜过长，以不超过一小时为宜。听音时要注意力集中，这样才可达到听力训练的效果。考前的听力训练尤为必要：考前进行适量的“实战”练习可以帮助考生熟悉听力考试中的题型、语

音、语调以及语速，从而可以避免带上耳机后的那种不知所措的感觉。

2）、精听与泛听相结合在六级听力测试中确实要求考生精确地听出某些人名、地名、年代、数据以及一些重要的细节。但如果在听力过程中只精不泛，就会造成“只见树木，不见森林”的结果。不过只泛

不精的话，则会养成似是而非、不求甚解的习惯。因此，在听力训练中，一定要精泛结合：

即要攻克那些听不懂的难点，不厌其烦地听，直到完全听懂为止；又要把握大意，以听两次

为准，以免失去泛听的意义。

3）、加强捕捉字音训练及提高从上下文猜字的能力

近音、同音异义给听力测试增加了难度，往往使考生误选答案。要解决这一难题，就要

加强辨音及提高从上下文正确辨义的能力。例如对同音、近音异义词的辨析，“pet／bet／，had／head，sat／set，see／sea”等就要靠抓字音以及从上下文猜字的能力来解决。另外，还

要注意速读、弱读、意群、停顿英美之间的区别以及口语中的发音特点。

4）、平时注意对英美文化背景的了解

在短文听力测试中常常涉及到一些英美的历史、地理、文化、体育、风土人情、名人轶

事以及科普知识等。如果考生对这一方面的背景知识了解甚少，就不容易理解对话的内容。

例如有这么一段话：

“I’d like to remind you when you leave Sydney Airport on your next international flight,you’ll be required to pay a departure tax of 10 dollars.”

问题是：广播员提醒旅客什么？本题答对的考生仅占35%。其原因很可能是考生缺乏

航空旅行经验，因此听到有关信息时未能作出正确反应，同时像departure tax这类词汇对有

些考生来说比较陌生。因此考生平时就应注意扩大背景知识面并记住相关的词汇。

5）、掌握解题要领

Section A的解题要领在于注意第二个讲话者的内容。一般来讲，绝大部分问题问的是

第二个讲话者所讲的是什么意思，因此，选择项大都与第二个讲话者谈话的内容有关。根据

这一规律，考生应特别注意第二个讲话者的谈话内容，尽量记住其细节，然后进行逻辑判断

和推理。

6）、要力争主动，带着问题听

六级听力理解从开始播放题头音乐到正式开始做题之前，大约有2分钟的时间。因此，考生可充分利用这段时间去阅读试卷上各题的选择项，尽量争取在这2分钟内多看几道题。

正式开始做题之后，要严格控制答题时间，根据自己听懂的内容，尽快确定并标出答案

先说明我觉得这个经验比较适合冲六百分以上的同学，如果水平不太够的话可能会觉得我在强人所难吧。我是考了两次的，第一次是585，第二次到了658，虽然不到自己的期望值，但是也足够啦。

经过第一次的失败深刻地意识到了量变才能引起质变的问题。因为冬天同时在考日语，所以做的英语阅读量很少导致惨败，于是在今年考之前一直在狠下功夫地做。恰好和准备研

英放在一起了，所以阅读量得到了保证。然后考前一个月开始练听力和写作，最后去考试。

接下来是具体的复习方法吧，包括一点考试的时候要注意的策略。

首先是参考书推荐和搭配的复习方法。

一、词汇方面。

我以前没有背单词的习惯，第二次考六级才开始的。选择的是王长喜的六级分级词汇，个人觉得十分有作用。

第一，它的分类词汇方法很好，适合根据自己的情况，去狂背几乎一个都不认识得六级

常用，去巩固高频词，以及查漏补缺熟词生义。

第二，够简洁。很多六级词完全不必去知道怎么用，认得就行。需要好好掌握的大部分

都在高频词汇里面，那样的词汇需要摘出来作笔记，写清用法和比较出彩的句子。不推荐买

那种和词典差不多的词汇书来背，你会被它的厚度打倒的。大概翻了三遍吧，六级常用词汇

大概是六七遍不止，因为我真的是都不认识……

作为一名英语成绩还可以的同学，我觉得要有一定的对词句的敏感性。觉得这个词用在作文里会加分，觉得这个句子这样组织在写作中相当的抢眼，那么就抄下来!在复习六级高频的时候我是用了双解字典查的，有很多连英文释义都能背下来了，因为重复查了太多次。这样子掌握得比较牢固。漂亮的例句也会抄在笔记上。虽然复习的时候偏慢，但是很有效果。做完形的时候也会有升华了的感觉。

背单词，是新学期开始不久，也就是四月份就开始了。四级和六级的差距还是比较大的，六级确实难，不从基础开始抓很难突破过去。

二、阅读方面。

这个就是买真题和模拟题来做的。大概做了三十多套吧。另外意外地觉得很合适的是研英中胡敏的那个200篇中的基础篇20套，我觉得就程度来说相当适合六级。不管是长度还是难度，而且文章选择得很好，讲解得也不错，尤其是它选择的文章所包含的词汇!太符合六级的范围了，搭配背单词期间去做太合适了，几乎就是在用它巩固我刚背过的单词，所以记得也很清楚。我说的那个模拟题是专门用来卡时间的。大概是半小时内一套吧。不成问题的。

阅读量迅速扩大以及单词量变大的最大好处就是可以很迅速地完成快速阅读。单词和句子很影响你浏览一篇文章的速度。那个也就不用特别单独练，在做模拟题的过程中做一点就行了。不过还是要买本书看看它教的做题方法。都连考了两次还是三次选择了，估计要是改成Y/N的题的话很多人都要吐血了，N和NG简直是在难为人。经验丰富的老师对于怎么在最短的时间正确地做出这类题还是有一定见解的。不特别推荐哪个人的书，只要不是骗钱的出版社的应该都还可以。不过我是坚定的王长喜派，做的是他的巅峰练习，讲解和题感觉都还好。

三、听力方面。

多多听多多练，这个是指导思想。真题可以多听几遍，尤其是复合式听写，把读题者习惯的停顿和其他发音习惯都听出来最好，这样才防止在单词的时态或者单复数上绊倒。多做练习是为了找出来有多少单词还不会写，同时也是找到写句子最快的方法。HJ上也有那么多练习听写的节目，能跟着练习也不错啊，我们英语课老师也会要练习voa的听写，卧倒一大片。

四、写作。

考前一个月至一周前每天或者隔天自己写一篇，然后和所谓的范文对照，找出自己写得好的和范文写得好的地方。会作对比了就有收获，但是不能盲目背诵范文。有的都不知道是谁写的，明显的又老套又不出彩，你忍心拿那样的去荼毒改卷老师么!六级考试的真正参考范文漏出来是犯法的吧，那些真题的答案应该都是各机构自己写的，所以也没什么标准可言，所以要靠自己写，然后感悟着提高。顺便还能掐住时间，不然上了考场第一项就受挫会影响很大的。我第一次就是文章写得不好，连累了一整场。

综合部分就不说了……专项训练很多，随便做一点就行。接下来说一下考试的时候吧。指导思想就是：做完了快速阅读，听力和阅读一发下来，马上开始做阅读部分!

听力真的会停很长时间，开始前的试音还有它无休止的啰嗦占了很久，如果你真的傻傻的一直看听力的题就没必要了。等到说听力考试开始的时候再看，完全够了，时间很充足。从听力发下来到真正广播说听力考试正式开始(后面还有一串关于考试的英文啰嗦，给你充分的时间审题)，周围的同学说基本可以做完两三篇阅读，我就直接做完了。这样省下宝贵的时间去做分值不大但是丢了又可惜的翻译和综合，最后还趴下休息了二十分钟，和第一次直到老师收卷还没写完的悲惨境况完全不一样的悠闲感^^

好吧就这么多了……其实也没考太优秀的分数还啰嗦这么多……只是希望大家六级考好一点，以后还是有用的……就算是保研的童鞋，没有考雅思托福没有英语能力竞赛没有数模奖，很高的四六级分数也是很受看重的，这是这段时间看周围人奔忙的感想。所以越高越好啦!祝下次大家六级考试都高分飞过——不过不努力是不行的……