第一篇:深入实践科学发展观学习心得
深入学习实践科学发展观学习心得
通过参加培训中心组织的科学发展观培训,系统学习科学发展观理论,深刻感到:科学发展观是我党理论创新的一个突出成果,体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握,对发展思路、发展模式的不断探索和创新,对我们把握大局、做好各项工作,具有非常重要的指导意义。进一步加深了对科学发展观理论的认识和理解,增强了落实科学发展观的自觉性。
一、充分认识科学发展观的重大意义
第一,科学发展观是在继承和发展党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的基础上提出来的,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。以邓小平同志为代表的中国共产党人,在继承毛泽东思想的基础上,作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、开辟了建设中国特色社会主义的伟大道路,创立邓小平理论,提出了社会主义的根本任务是解放和发展生产力、发展才是硬道理、解决中国所有问题的关键在发展、“两手抓 提供最新的原创免费范文!、两手都要硬”等一系列重要思想,使我们党的发展观发生了一次重大的飞跃。党的十三届四中全会以后,以江泽民同志为代表的中国共产党人,创立了“三个代表”重要思想,提出了把发展作为党执政兴国的第一要务,坚持用发展的办法解决前进中的问题,正确处理改革发展稳定关系,建立社会主义市场经济体制,实施科教兴国、可持续发展、西部大开发等重大战略,不断推进社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设,促进社会全面进步和人的全面发展等,使我们党的发展观得到进一步丰富和发展。科学发展观正是在继承和发展党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的基础上提出的,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。
第二,科学发展观是在借鉴国外发展经验的基础上提出来的。由于单纯追求经济增长,不重视社会发展和社会公平,忽视环境保护和能源、资源节约,世界各国在发展过程中普遍出现了这样那样的问题。有的国家为解决能源资源消耗过大和生态环境严重恶化问题付出了高昂的发展代价;有的国家由于经济结构失衡、社会发展滞后,导致发展的质量不高、后劲不足;有的国家则出现了贫富悬殊、失业增加、社会腐败、政治动荡等问题。当代世界发展的实践表明,发展绝不仅仅是经济的增长,而应该是包括经济、政治、文化、社会的全面协调发展,应该是人与自然相和谐的可持续发展。我国作为世界上最大的发展中国家,要完成实现工业化和现代化的双重任务,面临着加快经济增长和保护资源环境的双重压力,这就决定了我们不能重复其他国家走过的老路,而必须走出一条具有中国特色的发展道路。科学发展观正是在深刻总结世界各国发展经验教训的基础上提出的,顺应了当今世界发展潮流,反映了当代世界最新发展理念。
第三,科学发展观是适应新的发展要求提出来的。进入新世纪新阶段,随着工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化的不断发展,我国发展呈现出一系列新的阶段性特征。以胡锦涛同志为总书记的党中央从社会主义初级阶段基本国情出发,科学分析我国新的历史起点上发展的阶段性特征,适应全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新要求,提出了科学发展观的重大战略思想。首先,科学发展观运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法,进一步回答了实现什么样的发展、怎样发展等重大问题,体现了我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的最新认识,因而对新世纪新阶段的发展具有普遍指导意义。其次,科学发展观针对我国发展过程中出现的一些领域和方面发展不够平衡的问题,着眼于实现经济社会又好又快发展,提出了统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放,促进协调发展的新思路,指明了我国经济社会发展的正确道路,因而是我国经济社会发展的重要指导方针。其三,科学发展观从中国特色社会主义事业总体布局出发,着眼于建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家,要求我们全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设,完善了中国特色社会主义发展道路、发展模式、发展战略,对于发展中国特色社会主义具有长远的指导意义,因而是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
二、树立和落实科学发展观必须正确处理好几个关系
1、正确处理好改革、发展与稳定的关系。发展是硬道理,只有坚持发展,才能提高人民的生活水平,才能保持社会的稳定。改革是推动发展的强大动力,是解放和发展生产力的必由之路。稳定是推进改革和发展的前提。牢固树立科学发展观,一定要把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来,把不断改善人民生活作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点,在社会稳定中推进改革发展,通过改革发展促进社会稳定。
2、正确处理好物质文明、政治文明与精神文明的关系。牢固树立科学发展观,一定要正确认识和处理物质文明、政治文明和精神文明三者的关系。一定要坚持以科学发展观为指导,既大力促进物质文明发展,也大力促进政治文明和精神文明发展,并努力使它们相互配合、相互促进、相互协调。
3、正确处理好经济增长、经济发展与社会全面发展的关系。经济增长、经济发展和社会全面发展之间存在着相互依存、相互补充、相互促进的关系。经济增长、经济发展是社会发展的基础和前提,社会发展则是经济增长、经济发展的目的和保障。只有经济不断发展,才能为社会全面发展提供必要的物质基础,才能有条件增加就业,消除贫困,提高人民群众的生活质量和生活水平,促进社会全面进步。
4、正确处理好经济增长、经济发展与可持续发展的关系。牢固树立科学发展观,一定要把保持经济快速增长与合理保护环境、科学利用资源结合起来,把经济发展建立在生态良好循环的基础之上,努力实现经济协调发展,社会全面进步,资源永续利用,环境不断改善,生态良性循环的协调统一,坚定不移地走可持续发展道路。
三、以科学发展观来开创后勤保障工作新局面
管理是履行服务职责的重要工具,是改进服务的有效手段,是提高服务质量的根本措施,只有管理科学,管理到位,服务保障才能有力,才能形成有利于科学发展的体制机制,为优化服务资源配置,建设廉洁高效机关后勤提供有力支持。管理和服务是一个事物的两个方面,服务中有管理,管理中有服务。我们将立足培训中心工作的客观需要,突出服务这条主线,在实际工作中,既要在服务中体现管理,紧扣管理重心,改进管理方法,从管理程序和管理机制创新上狠下功夫,也要在管理中强化服务,增强服务意识,提高服务技能和服务水平。我们将按照统筹兼顾的根本方法,进一步完善内部管理、协调、运转机制,按照优化结构、提高效率的原则,理顺上下之间、部门之间工作关系;明确职责分工,落实责任制,减少管理环节和层次,提高管理服务快速反应能力。坚持按章办事,建立运转协调、管理规范、服务高效的工作机制,强化逐级负责制。
牢固确立和认真落实科学发展观,扎实做好培训中心后勤保障工作,着力解决当班员工的吃和住,大力发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统。用科学发展观认真落实大厦领导布置的各项工作,督促各部门强化部门管理。
培训中心:何丽 202_年10月31日
第二篇:实践科学发展观学习心得
实践科学发展观学习心得
自从开展深入学习实践科学发展观活动以来,我积极地投身到这项具有重大指导意义和现实意义的学习活动中。深入地认识到科学发展观的深刻内涵:科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。党的十七大决定在全党开展学习实践活动,是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措,是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续和深化,是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展的迫切需要,是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。
“国家兴亡,匹夫有责”,国家的发展是全国人民辛勤劳动的汇聚,作为一名一线教师,我们更应该将国家的发展为己任,将科学发展观深入到思想,行动的深处。有人抱怨社会没有为其提供为国家发展做贡献的机会,其实只要从自己做起,将自己做到最好,这就已经为一直以来都强调的科学发展做出了自己的努力!
一、要深入贯彻落实科学发展观,就是要全面协调的发展自己。
深入贯彻落实科学发展观要求我们全面、协调的发展自我,这不仅仅是以上三点的要求,不仅仅是体现在完善知识结构上,还要求我们要拥有健全的人格。这样才能够积极的开放自我,正确地认识自我,坦率地接受自我并对生活保持乐观向上的态度;心胸开阔,善解人意,宽容他人,尊重自己也尊重他人,对不同的人际交往对象表现出合适的态度,既不狂妄自大,也不妄自菲薄,在人际关系中具有吸引人的亲和力,能受到大家的喜欢;人生态度乐观向上,生活态度积极热情,有正确的人生观与价值观,能够用理性分析生活事件,头脑中非理性观念较少;人格独立、自信自尊,并具有自我发展、自我塑造与自我完善的能力。更重要的是能够充分开发自身的创造力,创造性的生活,发现生命的意义并选择有意义的生活。
二、在日常生活中“克己复礼”就是落实科学发展观的最好形式
我们日常生活中司空见惯的种种“生活中的坏习惯”:乱扔垃圾;闯红灯;随地吐痰;乱停乱放;乱涂乱画;随意插队等等,其实把自己身上那些不文明的言行改掉,就是用实际行动响应党中央、国务院号召的最好表现。
虽然要改掉甚至根除长期形成的种种陋习,着实不易,而且刚刚开始的时候还非常不适应。但是,只要我们每个人时时刻刻把对文明的理解和尊重放在心中,对我们来说,往往很多时候,只不过是举手之劳而已,我们每个人的这一小步,积少成多,聚沙成塔,就会成为我们国家和社会文明进步的一大步!
三、尽力做好教育教学工作
自金融危机以来,大学生就业更难了。我们要珍惜来之不易的工作机会,通过诚实劳动来为社会创造价值,来实现自己的价值,就是现在社会所倡导的。劳动者的素质普遍提高了,社会才能更好地发展。我们应根据教育发展的需求,找到自己的位置和发展空间,实现自己的人生价值。
四、贯彻落实科学发展观,立足于本职工作。
联系到自身实际工作,我认为解放思想就是以科学发展观为指导,在本职工作上上一个新的台阶。要做好本职工作,必须要加强学习,提高专业知识水平。为掌握新的业务知识,提高工作能力,定期参加培训。
参加工作三年多了,我从一个涉世未深的毕业生,成长为一个职业化的教师,虽然工作中也会遇到种种困难,但是我没有放弃,坚持做到每天进步一点点,在逆境中成长,成熟。在专业知识上有了很大的提高,工作效率上也有了改善.在学校这个大熔炉里,沃不仅学习了很多知识和有用的经验,更学会了许多做人做事的准则。今天,我能自信的应对自己的工作,在工作中不断总结经验,我也对自己的未来充满信心。作为一名教育工作者,应积极倡导坚持以科学发展观为指导,树立新观念、强化新意识,要与时俱进,不断提高理论函养,增强透析能力,充分运用发展观的思维对在工作上可能出现的问题加以分析、加以解决。工作上要解除固有思维定势的束缚,突破盲从的思维惰性,大胆实践,增强使命感和责任感。对于教学上存在的软肋,把落实科学发展观与工作紧密结合起来,围绕中心工作,加强责任意识和创新意识,不断改变工作作风,不断提高工作效率,提高教学水平,更好地完成工作。加强自身建设,时刻铭记职责,转变落后观念,拓宽发展思路,不断追求创新,在领导的支持和同事们配合下,牢固树立和落实科学发展观。
学习实践科学发展观是为了更好地增强意识、提高能力、改进工作,促进发展。结合对科学发展观的学习,发现自己工作中的不足,才能更好地理清思路,确定自己的努力方向。照科学发展观方案要求,结合自身思想和工作实际,经过认真学习和广泛征求意见,深入思考,在实践活动中,发现个人存在以下不足:
1、在学习上,政治理论学习不足,理论水平不高。平时多侧重业务学习,对政治理论学习缺乏自觉性和深入细致的精神,有时有应付交差的思想,没有真正做到用科学的理论来指导具体的实践工作,做到边思考边学习边总结。在学用结合上,也没能把理论运用到实践中去指导工作,指导生活,指导学习。最近一直都比较忙,没有花时间去学习党政知识,需要批评和改善。
2、在工作上,开拓创新精神还很不够。在工作中有一定的上进的意识,但思路不宽,不能够很好的掌握法律法规,与时俱进创造性地开展工作。对要求自己标准不够高,全局意识不强。在自己的教学工作方面花费的精力较多,尽管也知道全局意识的重要性,但在有些时候考虑问题不够全面、细致。产生问题的主要原因
(一)持之以恒抓学习的劲头不足。勤于学习,善于钻研,及时总结,是一个人成长进步的根本。自己对学习是一直是比较重视的,在工作中能够坚持学习,业余也能够挤时间学习,但有时忙于工作和事务,往往不能坚持经常的学,系统的学,有现用现学的现象,致使对政治、经济和社会生活中一些问题缺乏深入的思考和科学的分析,思想认识水平受到局限,个人素质、修养和能力的提高也受到束缚。
(二)世界观改造还不够彻底。对照科学发观的要求,自己的思想深处存在着世界观改造不够的问题。我经常想,现在的工作岗位,是党培养教育、领导、同事帮助支持和自己勤奋工作的结果,来之不易,自己能够做到对党很忠诚、对同志很坦诚、对事业很投入,自我感觉良好,在世界观方面没什么问题,不知不觉中,责任感、紧迫感、进取精神不同程度地出现淡化和弱化的现象,表现在党性、党风、党纪方面也有一些差距和不足。
通过这次学习实践活动,我认真反思了自己的不足,决心立即整改并制定以下整改措施:
1、提高学习能力,进一步增强自身素质。在今后的工作中,要努力加强学习的自觉性,学习政治理论,学习业务知识。在学习中,要有目的,有方向,要学会思考和运用。通过学习,提高综合分析研究的能力,能够在复杂的人物和事件当中透过现象看到本质,抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,并努力将所学所得指导自身的本职工作。
2、顾全大局,做好本职工作。要有全局意识,今后要加强教学艺术方面的学习,在实际工作中,向领导请教、向同事学习,做工作中的有心人。
3、提高创新能力,进一步增强工作的实效性。随着各项工作的开展和不断的深入,我们将面临的不可避免的新情况、新问题也会越来越多,工作任务也会越来越重。要适应形势的发展,就要在两个方面做好工作。一是要对过去的工作进行认真细致的总结、分析、巩固、摒弃和升华。二是要解放思想,努力提高创新意识和能力。要以良好的精神状态、饱满的工作热情、全新的思想意识应对全新的工作。
总之,通过学习实践活动,我对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的理解进一步加深,能力素质得到新提升,思想认识得到新提高。今后要努力把理论运用到实践当中,用党的知识武装自己,清醒的认识到自己,不骄不躁,谦虚谨慎,努力完成自己的工作。
深入落实科学发展观,从我做起,相信只要每个人每天进步一点点,明天将会更美好。
第三篇:科学发展观学习心得
科学发展观学习心得
党的十六届三中全会第一次明确提出了以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观。这是我们党从新世纪新阶段和我国国情出发,总结新中国成立以来特别是改革开放20多年的实践经验得出的重要启示。科学发展观是针对当前发展中存在的问题,适应市场经济和全面建设小康社会的需要提出的重大战略思想,也是我们党对社会主义现代化建设规律进一步深化认识取得的重大成果。科学发展观作为经济社会发展的基本原则,是全面建设小康社会和实现现代化的根本指针。科学发展观是我党在新时期,全面建设小康社会实践经验的总结和理论的深化。科学发展观是坚持马克思主义的辩证唯物主义、历史唯物主义的发展观。科学发展观既是世界观,又是方法论,是新的领导集体对中国建设客观规律认识的升华。在新的历史时期,中国的改革以何种观念统领将关系到中国的改革、开放和稳定,关系到中国未来发展的战略决策。科学发展观不仅是在新的历史时期全面建设小康社会的指导纲领,也是推动科学、教育、文化等各项事业发展的指导纲领。学习完《科学发展观学习读本》让我对科学发展观的内涵有了更深一层次的认识,具体如下。
科学发展观是适合中国国情和顺应时代潮流的发展观,它包括了系统而丰富的内容科学的发展观是适合中国国情和顺应时代潮流的发展观,它是人们对发展问题的总体认识和根本观点。科学发展观的内涵是十分丰富的,包含了坚持以人为本,是科学发展观的核心内容;坚持改革开放,是科学发展观的强大动力;促进全面发展,是科学发展观的重要目的;保持协调发展,是科学发展观的基本原则;实现可持续发展,是科学发展观的重要体现;实行统筹兼顾,是科学发展观的总体要求等。科学发展观要回答的问题有:要不要发展,为谁发展,发展什么,怎样发展,往哪里发展等问题。
坚持以人为本,就是以实现人的全面发展为目标,把人民利益作为一切工作的出发点和落脚点,不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展,从而使人民群众成为发展的动力。具体地说,就是要在经济发展的基础上,不断提高人民群众物质文化生活水平和健康水平,逐步实现共同富裕;就是要尊重和保障人权,包括公民的政治、经济、文化权利;就是要不断提高人们的思想道德素质和科学文化素质;就是要创造人们平等发展、充分发挥聪明才智的社会环境;就是要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性。坚持以人为本,体现了马克思主义的基本观点。马克思说过,未来的新社会是以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式。我们从事的是建设中国特色社会主义的伟大事业,理所当然地必须坚持以人为本,一切依靠人民,一切为了人民。我们党的立党为公的宗旨和执政为民的执政理念,充分体现了以人为本的本质要求。
离开了发展,就无所谓什么发展观。坚持科学发展观,就是以马克思主义观点看待发展。邓小平说,“发展才是硬道理”。发展之所以是“硬道理”,就在于它是一种客观规律,又是马克思主义的基本原理。首先,发展是自然界和人类社会的一种客观规律。世界上的一切事物,尤其是人类社会经济生活,总是不断发展不断前进的。人类终究会发展,一切阻挡者必将受到历史的惩罚。“发展才是硬道理”,乃是一种客观规律。正因为如此,发展是人类社会有史以来人类实践的历史性课题。发展也是现代社会各国称雄竞争的时代性课题。就我国来说,坚持和完善社会主义制度,增强社会主义社会的凝聚力和说服力,增强综合国力,改善人民生活,离不开发展;解决国内各种经济社会问题,保持社会政治稳定,保持国家长治久安,离不开发展;加强精神文明建设,提高全社会的文明程度,离不开发展;坚持“一国两制”的方针,和平统一祖国,离不开发展;顶住霸权主义、强权政的压力以及维护国家主权和独立,离不开发展。改革开放20多年来,我们国家之所以经得起国际国内各种风浪的考验,各项社会事业之所以取得巨大进步,我国国际地位和影响力之所以不断提高,归根到底是由于我国经济持续快速发展。今后,从长远一点来说,我们要全面建设小康社会,实现现代化和中华民族的伟大复兴,在风云变幻的国际局势中立于不败之地,也都要靠发展。因此说,邓小平的“发展才是硬道理”,又是对马克思主义发展观精神实质的高度概括。
这涉及经济、政治、文化、社会各个领域的发展,既包括生产力和经济基础问题,又包括生产关系和上层建筑问题全面发展就是社会各个方面都要发展,是经济发展、社会发展、人的全面发展的统一,是物质文明、政治文明、精神文明的统一。经济发展是指在生产力发展的基础上,提高人民的物质生活水平,改善城乡人民的生活条件;社会发展既包括实现政治民主、社会正义、司法公正、市场公平等,又包括发展教育、科学、文化、卫生、体育等;人的全面发展,包括人的知识文化教育、从事生产活动的能力和本领、思想道德素质修养和人格品质的塑造等。强调经济、政治、文化的全面发展,还要重视人与自然的和谐发展,重视经济效益、社会效益和生态效益的统一。因此,面向21世纪的发展,不是单一目标的发展,而是一个多层次综合目标体系的发展。
协调发展,基本内容主要是坚持“五个统筹”协调发展,就是促进有关发展各系统的协调,充分发挥各系统要素的优势和潜力,使每个发展要素满足其他发展要素的要求,完善整体功能,实现经济社会持续、快速、协调、健康发展。统筹城乡协调发展,就是从国民经济和社会的全面发展出发,以解决“三农”问题为重点,逐步缩小城乡差别,实现城乡良性互动;采取相应的政策措施,使城乡居民收入差距趋于缩小,人均公共产品的占有趋于合理,享有的公共权益趋于均衡。统筹区域协调发展,就是要使各地区的比较优势和特殊功能充分有效发挥;地区之间人流、物流、资金流、信息流畅通便利;地区之间居民收入和享受基本公共产品与服务的差距保持在合理的范围内;地区之间全方位、宽领域、多层次经济技术合作不断加强;地区之间国土资源开发、利用、整治和保护实现统筹规划和互动协调。统筹经济社会协调发展,就是把社会全面进步作为经济发展的最终目标和重要条件,着重解决社会发展滞后于经济发展而形成的主要矛盾,不以牺牲社会发展为代价求得暂时的经济繁荣,努力实现经济发展与社会进步的良性互动。统筹人与自然的和谐发展,就是要使人的生产行为和生活方式尊重自然规律,顺应自然过程,加快技术进步,形成有利于人类可持续发展的自然环境。统筹国内发展和对外开放协调发展,就是要在经济全球化的大背景下,趋利避害,坚持开放的发展观,充分利用国际国内两个市场和两种资源;推进国内发展时考虑国际环境,扩大对外开放时自觉地注重服务于国内发展和改革,实现国内发展与对外开放协调互动。
可持续发展,就是要实现经济发展与人口、资源、环境相协调,坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。为此,经济社会发展要充分考虑人口承载力、资源支撑力、生态环境和社会承受力;既要考虑当前发展的需要,又要考虑未来发展的需要;既要满足当代人的利益,又不能牺牲后代人的利益;要控制人口、节约资源、保护环境、加强生态建设,在更高水平上实现人与自然协调互动,保证一代接一代地永续发展。
统筹兼顾,就是总揽全局,科学规划,协调发展,兼顾各方。随着经济社会改革的深化、经济结构调整的推进和现代化建设的发展,各种矛盾互相交织,必须从全面建设小康社会和现代化建设的全局出发,做好统筹兼顾工作。统筹就是兼顾,实质是协调好改革和发展进程中各方面各领域各地区的各种重大关系。“统筹”的主体是党和政府。全面建设小康社会和实现现代化,不是自发的过程,而是在党和政府的领导下进行的广泛而深入的历史变革。统筹是对指导思想、指导方针和总体工作布置的要求,而不是把什么都“统”起来,不是要干预企业生产经营活动和其他不该干预的事情。统筹兼顾,首先是做好“五个统筹”。统筹兼顾,就是要充分调动一切积极因素。把各方面的积极性引导好、保护好、发挥好,为全面建设小康社会贡献力量。统筹兼顾,就是要处理好涉及全局的重大关系。妥善处理各种利益关系,形成统筹兼顾的利益协调机制,引导全体人民逐步走上共同富裕之路。统筹兼顾,要着力加强经济社会发展中的薄弱环节。当前,在政策和资金投入上,要向农业、农村、农民倾斜,向再就业工程、西部大开发、加快中部地区发展和东北等老工业基地倾斜,向科技、教育、文化、卫生社会事业倾斜,向生态保护倾斜。
科学发展观把发展看作是全面的、系统的、协调的、可持续的过程,其内涵十分丰富,体现出鲜明特点:一是更加注重发展的人文本质。强调发展的宗旨和目的是为了人民群众的根本利益,满足人的全面发展的需要。二是更加注重发展的整体协调。强调各种发展要素的内在联系和有效整合,实现各方面发展的良性互动。三是更加注重发展的持久永续。强调人口增加、生产扩大、消费升级都要适应资源和环境的承载力,当代人发展要泽被子孙,建立长效机制。四是更加注重发展的多样性。强调一切从实际出发,因时制宜,因地制宜,突出重点,发展特色,不搞单一的发展模式。
202_年10月30日
第四篇:科学发展观学习心得
科学发展观学习心得
科学发展观是我党“根据马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理,总结了国内外在发展问题上的经验教训,吸收人类文明进步的新成果,站在历史和时代的高度”提出的一种新型发展观,“科学发展观内涵极为丰富,涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域。”当前,全国各个领域、各个群体正以科学务实的态度树立和落实这一发展的新型理念、新型思路,大学校园——作为培育国家和民族精英的摇篮也以讲座、研讨会、论坛等形式及丰富的实践活动宣传和实践行着科学发展观。然而,在全国上下树立和落实科学发展观的大乐章中,也出现了不和谐的音符——有的大学生认为“树立和落实科学发展观与已无关,科学发展观对当代大学生没有任何意义”。
对此,我不敢苟同,这一方面反映了有的当代大学生对科学发展观的精神实质、丰富内涵理解的片面性,另一方面反映了个别当代大学生在价值取向上的偏差。
通过较为系统的学习,我认为科学发展观之于当代大学生的意义有二点:一是科学发展观是作为我党在现代化建设关键时期总结过去20多年的教训和经验提出来的,是建设小康社会的迫切要求,事关国家兴衰,作为民族和社会的中坚——当代大学生理应掌握这一理念,把自身的和谐健康发展与国家的命运紧密的结合起来;二是科学发展观中蕴含的世界观、方法论同样是指导我们学习成长的有力武器,可以使我们全面的审视自己,弥补缺陷,克服弱点,发扬优点,把自己塑造成为:“具有高度的社会责任心、过硬的社会竞争力以及国际竞争力、个性与人格得到健全发展的高素质创新人才”。
我觉得对科学发展观的学习,能够提高我们大学生的觉悟,指导我们大学生进行自身建设。
第一,科学发展关可以指导当代大学生做一个富有社会责任感的人。科学发展观是辩证的发展观,辩证的发展观是全面的发展观、是对立统一的发展观,这就要求我们把个人发展与国家社会发展统一起来,把个人的发展置于国家社会发展的大背景下,在个人发展的同时,强调对国家和社会的奉献。科学发展观的核心和本质是以人以本,我们重视每个公民自由而全面的发展,同时也强调每一个人的发展是其他人发展的前提,因此要做到个人价值与社会价值的有机结合。世纪伟人dxp同志一生奋斗,全身心的投入到我国****革命与现代化建设事业,他的一句深情名言“我是中国人民的儿子,我深深地爱着我的祖国和人民”道出了有志于国家强盛人民幸福人士的心声。
“天下兴亡,匹夫有责”,当代大学生要克服极端的个人主义,更多地为他人着想,满怀激情地投入学习中去,投入到现代化建设事业中去,在奉献社会的同时实现自身的价值。
第二,科学发展观可以指导当代大学生做一个知识结构完善的人.科学发展观要求我们全面、协调的发展自己,要求我们有一个完善的知识结构。完善的知识结构有利于我们全面的提高自身的素质,有利于全面的发展我们的综合能力.目前,存在的重理轻文、重技术轻人文的偏向亟需纠正。其他学科学的再好,没有世界观和人文素养还是不够的。由此观之,当代大学生应该在掌握好专业基础知识的基础上,广泛的涉猎其他学科,以丰富知识、提高能力,做一个全面协调发展的人。
第三,科学发展观可以指导当代大学生做一个人格健全的人.。科学发展观不仅要求当代大学生取得学业的成功,而且要求其人格健全,做一个身心都健康的人。人格健全就是指个人的所想、所说、所做都是协调一致的。当代大学生要以高度的自觉自律精神培养自己的集体主义感、敬业奉献和诚实信用品质、强烈的社会责任感和历史使命感,摈弃自我中心、功利主义、虚伪欺诈、懒散依赖等不良人格品质;并且用自己优良的人格品质感染他人,教育他人,创造良好的成长环境。做到言行一致,意志坚定。遇到挫折不气馁,愈挫愈奋;成功时不骄傲,谦虚谨慎;别人有困难时,乐于帮扶;遵规守约,积极向上。讲求合作团结,不断超越自我,实现同学间竞争求胜求发展的“双赢”。通过全面贯彻落实科学发展观于当代大学生自身成长,可以有效的实现做学问与做人、理论思想与社会实践、宽广知识和较强能力、技术素养与人文素养、健康身体与心理等有机结合,实现自身和谐健康的成长,成为“理想远大、热爱祖国的人;成为追求真理、勇于创新的人;成为德才兼备、全面发展的人;成为视野开阔、胸怀宽广的人;成为知行统一、脚踏实地的人。
202_级支部
杨薇
第五篇:科学发展观学习心得
科学发展观学习心得
科学发展观是以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想,同毛泽东、邓小平和江泽民关于发展的重要思想一脉相承,科学发展观有着十分丰富深刻的内涵,是三个代表重要思想的具体体现。科学人才观是科学发展观的重要组成部分,是做好人才工作的重要前提。树立科学人才观,对于推动人才强国战略的实施,努力开创新时期的用人新局面,具有重大的现实意义和深远的历史意义。
一、学习实践科学发展观,就必须勤奋学习,全面提高综合素质。
一是勤奋学习是加强党性修养的重要前提。首先,要牢固树立科学发展观的学习理念。古人云,“求木之长者,必固其根本”。我要用发展的眼光看待学习,解放思想、更新观念不是轻而易举的事情,需要摒弃过时的思维模式,改变落后的习惯做法;需要克服安于现状、不求进取的思想,强化敢为人先、开拓创新的意识;需要打开眼界,拓宽视野,切实感受到如果不把握机会努力学习提高素质,就有被高速发展的时代所淘汰的危机,自觉地将勤奋学习的思想化作深入持久的行动。
二是努力做到全面系统持之以恒地学习。要把深入学习邓小平理论、科学发展观,与建设银行工作实际紧密结合起来,与深入学习科学文化知识特别是金融知识紧密结合起来。坚持用党章精神要求和发展着的马克思主义武装头脑,做好先锋模范表率作用积极引导广大党员干部真正做到融会贯通,注重实效,不断提高理论水平、政策功底和知识素养。
三是紧紧围绕本职工作理论联系实际地学习。紧密结合个人思想实际和工作实际深入学习,边学习、边思考、边实践。既要向书本学习,不断加强理论知识学习,提高理论水平,掌握工作规律,更要注重工作实践,“三人行,必有我师也”,在日常的工作中保持谦虚谨慎的工作态度,互帮互学,取长补短,在实践中获取真知,增长才干,使学到的知识转化为实际本领,真正做到学以致用、用以促学、学用相长,促进主观世界改造和业务工作深化,从而不断提高业务水平和工作能力,全面提高整体素质。
二、学习实践科学发展观,就必须无私奉献,提升服务价值。
一是要大力发扬主人翁精神。做好工作,需要有高度的主人翁责任感。责任心不是上级强制压下来就会有的,那是被动的工作,如果在这种心态下工作,就不会发挥主观能动性,不会有创新。
二是要树立集体利益高于个人利益的思想境界。干好工作需要有高尚的奉献精神,树立良好的的工作作风,三、学习实践科学发展观,就必须扎实工作,努力争创一流业绩。
首先,要切实树立和落实科学发展观。要坚持用马克思主义的世界观和方法论指导工作实践,按客观规律办事,一切从实际出发,实事求是,用联系的、全面的、发展的观点看问题,防止和克服工作的随意性和盲目性。坚持在工作中思考,在思考中工作,努力解决工作中存在的问题和难题,不断把工作中取得的新进展推上新台阶。
其次,要坚持求真务实的工作作风。敢于讲真话、干实事,具有充足的钻研劲。要坚持批评与自我批评,维护既有集中又有民主,积极思考工作,总结经验教训,不断提高分析问题、解决问题的能力,不断提高工作质量和效益。
再次,要充分发挥共产党员的先锋表率作用。实践科学发展观,最紧要的莫过于扎扎实实地做好自己的本职工作,坚持开拓进取、勇于创新,坚持淡泊名利、甘于奉献,努力争创一流业绩,以实际行动和实际效果来体现。
科学发展观学习心得
不断深化对科学发展观的认识,要进一步深刻理解科学发展观的重大意义,全面把握科学发展观的理论体系,把学习科学发展观与学习马克思主义哲学结合起来。贯 彻落实科学发展观,不仅要提高掌握科学发展观的理论水平,而且要提高实现科学发展的知识水平。各级领导干部要根据履行职责的要求,学习相关领域的知识,不 断完善知识结构,提高业务素质,努力提高领导科学发展的能力。科学发展观具有鲜明的实践特性,只有在实践中才能不断深化认识、增长才干、提高领导科学发展 的能力。
“ 贯彻落实科学发展观,要求我们不断深化对科学发展观的认识,不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,不断提高贯彻落实科学发展观的知识水平和工作能 力。”发展是党执政兴国的第一要务,是解决中国所有问题的关键。提高党的执政能力,首先要提高党领导发展的能力。科学发展观的第一要义是发展。提高贯彻落 实科学发展观的能力,是不断提高党领导经济社会发展水平的必然要求。
不断深化对科学发展观的认识。思想是行动的先导。实践上的自觉性与坚定性,来自思想认识上的自觉性与坚定性。对科学发展观的认识愈深刻,贯彻落实科学发展观就会愈自觉愈坚定。
首 先,要进一步深刻理解科学发展观的重大意义。科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现,是运用马克思主义的立场观点方法总结现代化建设的实践经验 得出的对我国经济社会发展一般规律认识的成果,是在建设中国特色社会主义道路上推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设必须长期坚持的根本指导方针,是马克思主义中国化的最新成果。
其次,要全面把握科学发展观的理论体系。科学发展观是完整的科学体系。这一理论体系内涵丰富,涉及经济、政 治、文化、社会发展的各个领域,从战略和全局的高度科学回答了什么是发展、为谁发展、靠谁发展、怎样发展等一系列重大理论问题。在这一科学体系中,第一要 义是发展,以人为本是核心,全面协调可持续发展是基本要求,这三个方面相互联系、有机统一,其实质是实现经济社会又好又快发展。我们党提出的科学发展观,是党带领人民进行社会主义建设经验的升华,从统筹协调发展、“发展是硬道理”,到“发展是党执政兴国的第一要务”,再到贯彻落实科学发展观、坚持“又好又 快”发展,我们党坚持发展的信念一以贯之。以胡锦涛同志为总书记的党中央,提出加强党的执政能力建设和先进性建设、建设创新型国家、建设社会主义新农村、树立社会主义荣辱观、走和平发展道路以及构建社会主义和谐社会等一系列重大战略思想,是对科学发展观的丰富和发展。
再次,要把学习科学发展观与学习马克思主义哲学结合起来。科学发展观是运用马克思主义的立场观点方法认识与分析社会主义现代化建设的成果,集中体现了马克思主义的世界观和方 法 论。它要求用全面、联系和发展的观点认识和解决经济社会发展中的问题,正确处理人与人、人与社会、人与自然的关系,正确处理经济建设与政治建设、文化建 设、社会建设的关系,注重统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放,体现了辩证唯物主义关于事物之间普遍联系的原 理。它强调坚持以经济建设为中心,把发展生产力作为首要任务,把经济发展作为一切发展的前提,体现了历史唯物主义关于生产力是人类社会发展的基础的观点。它坚持以人为本,把人民群众作为推动发展的主体和基本力量,以满足人民群众不断增长的物质文化需要为发展的根本出发点和落脚点,从最广大人民的根本利益出 发谋发展、促发展,坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,充分尊重和发挥人民群众的积极性、主动性和创造性,体现了历史唯物主义关于人民 是历史发展主体和人的全面发展的观点。只有把学习科学发展观与学习马克思主义哲学结合起来,才能把握贯穿在科学发展观中的立场观点方法,掌握其精神实质,从根本上提高贯彻科学发展观的能力。
在加强学习中提高领导科学发展的能力。科学发展,重在发展,贵在科学。科学发展的本质要求,就是 尊重和遵循客观规律求发展,按客观规律办事。贯彻落实科学发展观,不仅要提高掌握科学发展观的理论水平,而且要提高实现科学发展的知识水平。面对新情况新 问题,学习的任务更加繁重,掌握新知识、提高新能力的任务更加繁重。只有不断学习、更新知识、增长才干,才能适应新的形势和新的要求。各级领导干部要根据 履行职责的要求,本着缺什么补什么的原则,学习相关领域的知识,不断完善知识结构,提高业务素质,努力提高领导科学发展的能力。
第一,面对我 国改革开放和现代化建设出现的新情况新问题,必须努力学习现代经济知识,不断提高驾驭市场经济的能力。我国已经初步建立了市场经济体制,在发展社会主义市 场经济的实践中,我们加深了对社会主义市场经济规律的认识。但较之西方发达国家几百年发展市场经济的历史进程和成功经验,我们对市场经济运行机制的掌握还 是远远不够的。这些年来,在经济总量不断增大,经济发展保持较快增长速度的同时,经济运行中的不健康不稳定因素也大量存在,经济结构不合理、经济效益低 下,城乡之间、区域之间、经济发展与资源环境保护之间、经济发展与社会发展之间不协调的问题越来越突出。我国经济社会发展中出现的种种矛盾和问题,反映出 经济工作的不少方面还不符合科学发展观的要求。无论消除当前经济运行中的不健康不稳定因素,还是解决经济社会发展中的深层次矛盾,都要求我们努力学习现代 经济知识,不断提高驾驭市场经济的能力。要努力学习宏观经济知识,把握综合运用经济、法律和必要的行政手段进行宏观调控的基本原理,正确认识社会主义市场 经济条件下宏观调控的必要性和重要性;努力学习微观经济知识,更好地发挥市场机制的积极作用,自觉避免市场的盲目性;努力学习国际金融和贸易知识,全面认 识和把握经济全球化趋势下我国对外开放的环境,自觉利用好两个市场、两种资源;努力实现速度、质量、效益相协调,消费、投资、出口相协调,人口、资源、环 境相协调,真正做到又好又快地发展。
第 二,面对经济增长方式从粗放型转向集约型的新要求,必须努力学习科技知识,不断提高推进自主创新的组织领导能力。近年来,在经济快速增长的同时,我们在许多领域因没有掌握核心技术而在国际产业分工中仍处于低端位置。我们的生产力 与国际先进水平的差距仍然较大,尤其是自主创新能力不强。走新型工业化道路,转变经济增长方式,缓解能源资源和环境压力,保障人民健康和公共安全,维护国 家战略利益,都必须克服技术瓶颈的制约,都迫切要求加快推进科技进步,不断提高开放条件下的原始创新能力、集成创新能力和引进消化吸收再创新能力。要通过 加强科技知识学习拓宽视野、增进学识,掌握现代科技加速发展的趋势和规律,了解最新科技成果及其产业化前景,科学确定自主创新和产业结构调整的主攻方向,从而更有力地推动科技成果向现实生产力转化。
第三,面对构建社会主义和谐社会的重大战略任务,必须努力学习社会管理知识,不断提高管理社会的 能力。社会管理是一个全新的课题。在市场经济条件下,社会利益分化、价值多元、矛盾复杂、风险加大,社会整合和社会调控的任务非常繁重。改革计划经济体制 下形成的社会管理体制,创新适合社会主义和谐社会需要的新体制的要求已经十分迫切。要学习社会结构演变规律的知识,了解我国社会阶层结构和利益格局的新变 化,深入研究当前我国的突出社会矛盾及其规律,更好地统筹协调各方面利益关系,更有效地化解各种社会矛盾,维护社会和谐稳定。要学习当代社会组织和管理知 识,借鉴国外社会管理的有益经验,创新社会管理理念,整合社会资源。要学习社会心理学知识,了解现代社会条件下社会心态的变化,合理引导社会行为预期。要 以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点,履行好各级政府的公共服务和社会管理职能,最大限度地增加和谐因素,最大限度地减少不和谐因素。
第四,面对贯彻依法治国基本方略的新要求,必须努力学习法律知识,不断提高依法办事的能力。依法行政是人民当家作主的题中应有之意,也是我们党立 党为公、执政为民,维护和实现最广大人民群众根本利益的集中体现。在我国,依法行政尚处在初级阶段,行政法治还面临十分艰巨的任务,无论是观念上还是制度 上都面临着挑战,依法行政这一深刻的观念更新和制度变革还任重道远。要学习宪法,树立牢固的宪法意识,依法治国首先是依宪治国,依法行政首先要依宪行政。要了解与科学发展有关的主要法律制度,提高依法推动工作、解决矛盾的能力。要深入学习和全面落实行政许可法,切实转变行政管理职能,自觉规范行政行为,依 法提高行政效能。
在实践中提高贯彻科学发展观的能力。领导干部是贯彻科学发展观的重要组织者和实践者。贯彻落实科学发展观的能力不是 凭空产生的,要靠学习,更要靠实践。要在实践中学习,在实践中检验学习的效果。科学发展观具有鲜明的实践特性,只有在实践中才能不断深化认识,也只有在实 践中才能增长才干、提高领导科学发展的能力。
第一,要在工作实践中提高贯彻科学发展观的能力。学习的目的全在于运用。再好的理论,如果不与实 际相结合,不落实到实践中,也不能发挥其指导作用。事实上,贯彻落实的过程就是不断深化认识的过程,就是不断改造主观世界使之符合客观实际的过程。要提高 广大干部的实际运用能力,使广大干部学会用科学发展观来审视、谋划、检验自己的工作。只有在深入实践和认真落实的过程中,我们的认识才能跟上实践发展的要 求,才能不断深化对科学发展观的理解。
第二,要在基层锻炼中提高贯彻科学发展观的能力。要有计划地组织和安排干部在实践中经受锻炼、接受考 验,特别是要组织和安排干部到艰苦地区、复杂环境和基层一线去,到问题最多、矛盾最突出、发展最落后的地方去,在实践中克服困难,解决问题,积累经验,增 长才干。事实证明,通过多岗位、多渠道的实践锻炼,许多领导干部发展区域经济的能力、统筹协调发展的能力、应对复杂局面的能力和维护群众利益的能力,都得 到了明显提高。
第三,要按照科学发展观的要求建立健全干部选拔任用机制。把具有贯彻落实科学发展观的能力作为干部选拔任用的重要标准,努力在 广大干部中营造不断提高贯彻落实科学发展观能力的良好氛围,形成正确的用人导向。考核标准要体现科学性,既看经济增长的数量指标,又看经济增长的质量指 标;既看经济发展情况,又看社会进步情况;既看当前取得的“显绩”,又看对长远发展有利的“潜绩”。政绩观决定工作思路和方向,有什么样的政绩观最终决定 有什么样的发展观。要以制度建设规范政绩,努力形成促使广大干部想干事、会干事、干成事的导向,促进科学发展观的贯彻落实。
第四,要把学习和 实践科学发展观统一起来,既要看通过学习,理论水平是否提高了,思想认识是否统一了,更要看实际行动,看实际效果,看科学发展观在实际工作中运用得如何,看本地区本部门同不符合科学发展观要求的问题解决得如何。我们追求的发展,不是片面的发展,不是只为少数人的发展,不是畸轻畸重不协调的发展,不是竭泽而 渔难以持续的发展,不是造成生态环境严重破坏的发展,而是科学的发展,一句话,是科学发展观指导下又好又快的发展。凡是符合科学发展观、能够推动科学发展 的事情就全力以赴地去做,不符合的就毫不迟疑地去改,真正使促进发展的各项工作都经得起历史和人民的检验。
总之,提高贯彻落实科学发展观的能 力,一靠学习,二靠实践。当前,学习首先要学科学发展观,实践首先是要参加全面落实科学发展观的实践。只要我们毫不松懈地坚持努力学习和刻苦实践,并能成 为全党的一种自觉和习惯,党的领导水平和执政能力就会大大提高,我国经济社会的又好又快发展就会有根本保证。
科学发展观学习心得
科学发展观是我们党领导社会主义现代化建设实践经验的理论结晶,是对毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想关于发展思想的继承、丰富和发展,是指导发展的世界观和方法论的集中体现,加强国防和军队建设的重要指导方针。通过深刻学习科学发展观,进一步明确了自身的努力方向和工作的重点。从自身来讲,贯彻落实科学发展观主要要做好以下几点:
一、贯彻落实科学发展观,树立科学技术就是战斗力的观念。进入新世纪新阶段,我军积极推进中国特色军事变革,加紧推进以军事斗争准备为龙头的各项工作,现代化水平不断提高,作战能力不断增强。但要实现建设信息化军队、打赢信息化战争的战略目标,还要继续付出艰辛的努力,还有许多现实矛盾和问题亟待解决。当前我站正处在全面建设的关键期,新设备的投入使用,没有较高的科学文化素质,就无法实现其战斗效能,战斗力也就不能得到提升,因此就需要我们不断增强学习科学文化知识的紧迫感和责任感,努力获取新知识、掌握新本领,来提高场站建设信息化部队的水平。牢固树立抓学习就是抓工作的观念,围绕学习新技术、掌握新装备,注重在实践中丰富知识、增长才干,全面提高加强部队建设所必须的素质本领。
二、贯彻落实科学发展观,牢固树立安全发展理念。坚持以科学发展观指导军队建设,在部队安全发展问题上,需要正确认识和处理安全发展与科学发展、安全标准与战斗力标准、坚持安全发展与依法从严治军的关系,促进军队建设又快又好地发展。把安全发展与科学发展融为一体,在部队全面协调可持续发展中实现安全发展,以安全发展促进部队的科学发展;坚持保安全和保战斗力的统一,既不能以牺牲战斗力为代价消极保安全,也不能以牺牲安全和质量为代价单纯赶进度、求发展;讲安全发展和从严治军结合起来,把安全防事故纳入依法从严治军轨道,为实现安全发展提供制度保障。安照科学发展观的要求,科学统筹、科学组织、科学实施军队各项建设,全面提高部队战斗力。
三、贯彻落实科学发展观,需要树立正确的政绩观。随着中国特色军事变革的推进,各种新情况、新问题不断涌现,部队建设遇到了前所未有的机遇和挑战。只有通过深入扎实的调查研究,坚持不懈地研究新情况,解决新问题,才能创造出一流的业绩,推动部队建设的新发展。用科学发展观指导基层建设不能图热闹而要求实效,抓基层要从最基础的东西抓起,即使一直默默无闻,也要把基层的基础夯实打牢。要埋下头来,把主要精力放在抓经常性、基础性工作上,把官兵所思所想所盼所求搞清楚。真正把基层的满意程度作为工作标准,努力改善部队的物质文化生活条件,创造有利于官兵安心服役的良好环境,努力创造上级满意、群众欢迎、经得起历史实践检验的政绩。
四、贯彻落实科学发展观,需要树立统筹的观念。部队建设是一项庞大的系统工程,把握部队建设需要胸怀全局、着眼长远、统筹兼顾,才能带领部队实现全面协调可持续发展。在基层建设中贯彻落实科学发展观,要把基层建设作为一个整体系统来对待,统筹好各方面的工作,认真研究解决新形势下制约基层建设的各种矛盾和问题,努力使战斗力各种要素形成增长的合力,相互促进,相互推动,不断使基层建设迈上新台阶。把科学发展观贯彻落实到基层的方方面面,必须讲究科学性,坚持按条令条例和《基层建设纲要》实施科学指导。要充分认识指导方法不科学的危害性,坚持依法行政,层次管理,按级负责,形成有条不紊、高效运转的工作秩序,促进基层建设的全面发展。
科学发展观学习心得
科学发展观通常是指党的十六届三中全会中提出的“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”的重要内容。不断学习和实践科学发展观,要进一步深刻理解科学发展观的重大意义,全面把握科学发展观的理论体系,把学习科学发展观与学习“三个代表”重要思想结合起来。贯彻落实科学发展观,不仅要提高掌握科学发展观的理论水平,而且要提高实现科学发展的知识水平。我们每一个人都要根据岗位职责的要求,学习相关领域的知识,不断完善知识结构,提高业务素质,努力提高领导科学发展的能力。科学发展观具有鲜明的实践特性,只有在实践中才能不断深化认识、增长才干、提高领导科学发展的能力。
科学发展观的核心是以人为本。我们的工作过程是一个以人为核心的过程,也是一个同别人相互协作,相互配合的过程。在工作中,我们用自己的视角来审视别人,别人也在用自己的眼光来观察着我们。由于我们在工作中没有使用正确的方法,于是,经常出现有人对我们的工作产生误解,对我们的观点产生歧义。在这里,我仅对如何看待自己的工作发表以下的观点。
一、要加强与人沟通,扬弃地接受他人意见,将反对意见看成自己进步的一种财富
1、正确认识别人的评价。如何正确定位别人对自己的评价,这是一个简单而又深刻的问题。评价来自判断,是判断就会有对错之分。我们要认可正确的,忽略错误的,扬弃地接受他人的评价。在工作中,我们不但要准确地判断自己是否已经取得了成绩,而且要确定自己究竟取得了多少成绩。只有对自己的成绩有着客观的认识,才能正确判断别人的评价。
2、正确看待不同的意见。由于人性的弱点,我们都喜欢认可自己的观点,而寻找各种理由来反驳相反观点,这是经常出现的。其实正确的做法不言而喻,仅仅把它放在书本上大家都会明白。然而,在现实中却不是这样。我们要感谢那些向我们提出相反意见的人,正是因为他们的存在,才在很大程度上扩展我们的思路。
3、学会换位自考,拓展思路,站在高度看问题。首先,我们要学会换位思考,站在别人的角度上来看问题,用别人的视角来审视我们的工作,这样有助于我们提高工作质量,减少工作的阻力。其次,我们要拓展思路,开阔视野,针对一个问题寻找出几个解决方案,并从中选出最优的加以实施。最后,我们要学会站在高度看问题,尤其要站在公司的全局的角度来分析和解决问题,将公司的整体利益放在首位。
4、加强与人沟通,强化部门协作,让我们的工作被大家熟知。只有身临其境才能切身感受,我们在工作过程中要加强与同志间的沟通,加强各部门间的交流,让大家知道我们工作的真实目的和具体过程,将合作的观念深入人心。
二、努力提高自身的思想道德素质和业务水平,在加强学习中提高领导科学发展的能力 科学发展,重在发展,贵在科学。科学发展的本质要求就是尊重和遵循客观规律求发展,按客观规律办事。贯彻落实科学发展观,不仅要提高掌握科学发展观的理论水平,而且要提高实现科学发展的知识水平。面对新情况、新问题,学习的任务更加繁重,掌握新知识、提高新能力的任务更加繁重。只有不断学习、更新知识、增长才干,才能适应新的形势和新的要求。我们每个人根据履行职责的要求,本着缺什么补什么的原则,学习相关领域的知识,不断完善知识结构,提高业务素质,努力提高领导科学发展的能力。
三、注重实践,强调理论与实践相结合
要把学习和实践科学发展观统一起来,既要看通过学习,理论水平是否提高了,思想认识是否统一了,更要看实际行动,看实际效果,看科学发展观在实际工作中运用得如何,看本部门同不符合科学发展观要求的问题解决得如何。我们追求的发展,不是片面的发展,不是只为少数人的发展,不是畸轻畸重不协调的发展,不是竭泽而渔难以持续的发展,而是科学的发展,一句话,是科学发展观指导下又好又快的发展。凡是符合科学发展观、能够推动科学发展的事情就全力以赴地去做,不符合的就毫不迟疑地去改,真正使促进发展的各项工作都经得起群众的检验。
四、正确认识“责、权、利”之间的关系
在工作中,要准确定位好自己的位置,正确地找到自己的“责”在哪儿,“权”在哪儿,“利”在哪儿。在有了“权”和“利”的同时不要忘记自己的“责”。掌握多大的权力就要承担多大的义务,这是做好工作,履行岗位职责的基本前提,也是做好本职工作,预防腐化的重要保障。我们的公司在短短的时间里取得了瞩目的成绩,这与广大员工的辛勤来动是密不可分的。在当前全球经济下滑的历史条件下,我们更要立足岗位,加强学习,团结协作,共同努力,用我们的辛勤汗水浇灌中国铝业青海分公司的美好明天。
科学发展观学习心得
科学发展观是我们党领导社会主义现代化建设实践经验的理论结晶,是对毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想关于发展思想的继承、丰富和发展,是指导发展的世界观和方法论的集中体现,加强国防和军队建设的重要指导方针。通过深刻学习科学发展观,进一步明确了自身的努力方向和工作的重点。从自身来讲,贯彻落实科学发展观主要要做好以下几点:
一、贯彻落实科学发展观,树立科学技术就是战斗力的观念。进入新世纪新阶段,我军积极推进中国特色军事变革,加紧推进以军事斗争准备为龙头的各项工作,现代化水平不断提高,作战能力不断增强。但要实现建设信息化军队、打赢信息化战争的战略目标,还要继续付出艰辛的努力,还有许多现实矛盾和问题亟待解决。当前我站正处在全面建设的关键期,新设备的投入使用,没有较高的科学文化素质,就无法实现其战斗效能,战斗力也就不能得到提升,因此就需要我们不断增强学习科学文化知识的紧迫感和责任感,努力获取新知识、掌握新本领,来提高场站建设信息化部队的水平。牢固树立抓学习就是抓工作的观念,围绕学习新技术、掌握新装备,注重在实践中丰富知识、增长才干,全面提高加强部队建设所必须的素质本领。
二、贯彻落实科学发展观,牢固树立安全发展理念。坚持以科学发展观指导军队建设,在部队安全发展问题上,需要正确认识和处理安全发展与科学发展、安全标准与战斗力标准、坚持安全发展与依法从严治军的关系,促进军队建设又快又好地发展。把安全发展与科学发展融为一体,在部队全面协调可持续发展中实现安全发展,以安全发展促进部队的科学发展;坚持保安全和保战斗力的统一,既不能以牺牲战斗力为代价消极保安全,也不能以牺牲安全和质量为代价单纯赶进度、求发展;讲安全发展和从严治军结合起来,把安全防事故纳入依法从严治军轨道,为实现安全发展提供制度保障。安照科学发展观的要求,科学统筹、科学组织、科学实施军队各项建设,全面提高部队战斗力。
三、贯彻落实科学发展观,需要树立正确的政绩观。随着中国特色军事变革的推进,各种新情况、新问题不断涌现,部队建设遇到了前所未有的机遇和挑战。只有通过深入扎实的调查研究,坚持不懈地研究新情况,解决新问题,才能创造出一流的业绩,推动部队建设的新发展。用科学发展观指导基层建设不能图热闹而要求实效,抓基层要从最基础的东西抓起,即使一直默默无闻,也要把基层的基础夯实打牢。要埋下头来,把主要精力放在抓经常性、基础性工作上,把官兵所思所想所盼所求搞清楚。真正把基层的满意程度作为工作标准,努力改善部队的物质文化生活条件,创造有利于官兵安心服役的良好环境,努力创造上级满意、群众欢迎、经得起历史实践检验的政绩。
四、贯彻落实科学发展观,需要树立统筹的观念。部队建设是一项庞大的系统工程,把握部队建设需要胸怀全局、着眼长远、统筹兼顾,才能带领部队实现全面协调可持续发展。在基层建设中贯彻落实科学发展观,要把基层建设作为一个整体系统来对待,统筹好各方面的工作,认真研究解决新形势下制约基层建设的各种矛盾和问题,努力使战斗力各种要素形成增长的合力,相互促进,相互推动,不断使基层建设迈上新台阶。把科学发展观贯彻落实到基层的方方面面,必须讲究科学性,坚持按条令条例和《基层建设纲要》实施科学指导。要充分认识指导方法不科学的危害性,坚持依法行政,层次管理,按级负责,形成有条不紊、高效运转的工作秩序,促进基层建设的全面发展。