第一篇：神山镇中心小学书画展活动方案

神山镇中心小学书画展活动方案

为了让全校广大少年儿童度过一个欢乐、愉快的六一儿童节，同时让更多的人能关注儿童成长，展示学生的艺术风采，为节日增添快乐的气氛，特举办学生书画展。

一、活动目标

1.努力营造一个积极向上的、健康的、文明的校园文化艺术氛围。

2.通过组织活动，激发学生热爱艺术、勇于创新的勇气。3.通过活动促进学校人文发展，全面展示素质教育成果。

二、活动主题：阳光下成长

三、活动时间：202_年 5月

活动地点：神山中心小学

参加对象：三至六年级学生

四、活动内容

书法，绘画，剪纸，手抄报，其他手工制作等

五、作品要求

1.要求所有参展作品内容积极健康，反应当代儿童学习生活风貌，有一定的思想性。

2.绘画作品为卡通画、手抄报设计、素描、国画，或者其他画种，学校统一配备纸张，颜色自备。

3.书法作品包括：硬笔，软笔两种。硬笔书法用纸由各班级自行设计（硬笔书法纸张学校统一配备）；软笔书法用纸自备，不超过三尺宣纸，字体不限。

4.其他手工制作、产品设计、剪纸等。作品尺寸规格不限（最小不得小于八开纸，材料自备）5.题目署名等设计要求：

绘画作品署名用白色卡纸（尺寸为宽4厘米、长5厘米）统一标注于作品右下角（包括作品名称、班级、姓名）

书法作品落款写全班级和姓名

6．以班级为单位，根据班级实际情况每班至少上交10幅作品（其中包括绘画、书法、手工制作的作品），多者不限。

六、具体评比标准办法

1、作品总分为：100分

2、绘画及制作作品：画面内容健康20分，色彩搭配、构图合理40分，设计新颖具有创新意识40分

3、书法作品：作品字体工整、清晰整洁50分，版面设计新颖合理30分，内容健康向上20分

七、比赛奖励方案及时间安排

1、本次书画展分两个学段(中段3-4年级、高段5-6年级)进行名次计取，每个学段分四个等级取奖。中段高段分别设置一等奖三名，二等奖六名，三等奖九名，优秀奖十二名。对于获奖同学班级按照一等奖加0.5分，二等奖加0.3分，三等奖加0.2分，优秀奖加0.1分计入到班级月量化积分中。

2、第一阶段：4月20日前各班确定并上报参赛作品类别以及人数，以便于学校对于绘画及硬笔书法统一配发纸张。第二阶段：5月1日放假前学校准备配发相关材料，同时相关参赛者积极准备展览作品创作。

第三阶段：5月7日——5月17日学生创作作品阶段。第四阶段：5月18日班主任上报作品名单及作品。第五阶段：5月21日——5月23日作品评选。第六阶段：5月24、25两天展示学生作品。

八、保障措施

1.各班在接到本方案后要高度重视，认真组织落实，确保本次活动顺利有序进行。

2.班主任要协调美术教师利用美术课对学生进行绘画，手工制作等指导，保证美术作品有一定水平。3.本次活动评比结果将纳入班主任工作考核之中。

神山中心小学

202_-4-16

第二篇：罗城乡中心小学书画展活动方案

罗城乡中心小学202_年“迎春”

师生书画展活动方案

一、活动主题

展示师生风采，喜迎202_年春天来临

二、活动目的为了迎春天的到来，激发学生的兴趣，感受节日的气氛、使师生们过上一个欢乐的春天。本次活动旨在为学生提供展示风采的舞台，通过书法、绘画形式，进一步丰富校园文化生活，活跃校园氛围。

三、活动组织机构

（一）领导小组

组长：蔺述斌（负责活动的总体指挥）

组员：夏长金、方兴国、蔡国寿、张晓英、李春景、尹霞、郭春梅、孙磊

（二）评委及秘书宣传组

书法组评委： 蔺述斌（组长）方兴国、夏长金、绘画组评委： 孙磊（组长）李春景、尹霞 宣传 组： 蔡国寿（组长）郭春梅、张晓英

（负责作品收取、奖状的打印及书画展出）

四、活动形式

（一）初赛：（202_年3月4日——202_年3月20日）11、每个年级组教师（毛笔、钢笔、绘画各不少于5件）。

2、学生以班级为单位，全员参与，在各班级中进行初赛。

3、初赛后，选出代表本班最多选10件作品参加决赛（书法、绘画分组）。

（二）决赛：（202_年3月23—30日）

1、由领导小组组织评选出获奖作品。

2、一等奖作品将在活动期间学校专栏中展出。

五、活动内容

1、一至六年级初赛由各班班主任负责。每个年级评选前10名于3月15日前将作品和名单交孙磊老师。

2、一年级只参加绘画作品比赛。

3、作品展出由宣传组负责组织，并于3月25日展出。

六、活动评比奖励

1、由评委组根据比赛情况设奖。教师设优秀奖；学生设一、二、三等奖，按参赛作品总数的10%、20%、30%（书法、绘画分组）。

2、教师辅导奖同学生一样。

七、活动注意事项：

1、各班应认真做好选拔工作，精心准备，争取赛出水平。

2、各班应加强对学生在活动期间的指导，确保此次活动顺利进行。

3、作品上交不得逾期。

4、作品规格：

（1）书法作品：（3-6）年级

毛笔：教师84.4cm×29.7cm（即A4纸两张）或学生8k纸（3-6）年级。

钢笔：A4纸。

（2）绘画：8k纸

5、以上内容学生一人最多只能参赛两个项目，教师不限名额。

6、师生书法纸张可到教务处领取，绘画纸张自备。

八、展出地点：六年级教室

罗城乡中心小学

202_年3月1日

第三篇：书画展活动方案

“示中迎元旦促和谐书画展”活动方案

一、指导思想

在元旦来临之际，为了进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质，加强校园文明建设，推动学校的改革和发展，营造浓厚的节日气氛。我校特举办“示中迎元旦促和谐书画展”，现将此次书画展实施方案内容通知如下：

二、参展对象：示中七、八年级全体学生。

三、活动时间：12月28日---12月30日

四、参展地点：以班为单位张贴在创作长廊。

五、书画展共分两大内容。

绘画内容：可以是国画、水彩画、水粉画、蜡笔画、油彩画、素描、卡通漫画。书法内容：毛笔书法，硬笔书法

六、作品要求：（学生自备绘画纸）

绘画、书法内容健康向上，1、绘画作品规格为四开画纸或八开画纸；使用材料、表现形式和画种（国画、水彩、水粉、素描、版画、漫画等）不限。

2、书法作品毛笔书法大小自定。硬笔书法作品规格统一为A4纸，书体不限。

七、评分标准：

1、版面设计整洁、新颖

2、书画内容不限，要求健康向上，突出主题3 画面构图完

整，布局合理，主题突出。4 色调和谐统一

八、评奖办法：

1、作品评奖分书法和绘画两类，分别评出一，二，三等奖。

2、各年级一等奖共6名，二等奖共10名，三等奖共12名，给班级加分，学生物质奖励。

九、评委组成员：

组长：张

组员：任

政教处

202_年12月10日

第四篇：书画展活动方案

xx小学庆元旦学生书画、手工制作、手抄报大赛活动实施方案

为了进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质。提升学生感受美、表现美、鉴赏美和创造美的能力，推动学校的改革和发展，提高学校的办学品味。我校决定于在元旦前夕举办全校学生书画、手工制作、手抄报展览活动,具体方案如下:

一、指导思想

通过展评活动，丰富校园的文化生活,促进全校学生的书法、绘画、手抄报的学习与交流，提高学生的艺术修养，为学校的书画教育创造良好的氛围。

二、参加展评对象 一至六年级全体学生。

三、参赛作品内容及形式

1.展评作品分软笔书法、硬笔书法、绘画、手抄报、手工制作四大类。

2.作品要求：

①硬笔书法：低年级为铅笔字，可以写生字、课文；中高年级为钢笔字或软笔，可以写古诗词、经典诗文。硬笔书法字体统一为楷书。

②绘画作品：画种不限，可用素描、水彩、儿童画，画幅:1—3年级8开纸，4—6年级4开纸。纸张自备。

③手抄报作品：1——6年级每班精选5幅作品参赛。作品统一贴在8开纸上。纸张自备。

④手工制作：1——6年级每班至少精选5幅作品参赛。制作材料、方式方法不限。

3.所有作品内容健康向上，具时代性、现实性，能反映鲜活的校园生活，有益于学生身心健康发展,凡是参赛作品必须是学生亲自创作，严禁代做现象发生，一经发现不予评奖。

四、本次大赛具体流程：分三个阶段进行

第一阶段（202_ 年 12月19日至 202_年 12 月23日）： 作品准备阶段。

（1）以班级为单位，组织开展内容丰富、形式多样的书法、绘画、手工制作、剪纸活动，要求发动全体学生积极参与，达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求。

（2）在班级开展活动的基础上，班级进行优秀作品评选。（3）班级在评选优秀作品基础上，12月23日前，选出作品参加学校比赛。

第二阶段（202_年 12 月24日至25日）：作品收集评选阶段。

（1）学校组织评委对参赛作品量化打分，定等评奖。（2）布置艺术作品展览。

第三阶段（202_ 年 12 月27日—30日）：艺术作品展览阶段

（1）各班按规定组织学生有序观展。（2）颁发奖状。

五、作品选送时间 月24日（第18周周一）以年级为单位收集参赛作品，班主任将参赛作品统一贴好标贴上交给年级组长。（标贴学校统一下发）

六、奖励办法

学校将统一组织评委分年级组对所参赛作品进行打分评选。

各类作品分高、中、低年级组分类进行评奖。每类作品设一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名；

xx小学

202_.12.18

第五篇：书画展活动方案

书画展活动方案

分类： “迎国庆”书画展

为了让全校广大学生度过一个欢乐、愉快的国庆节，同时让更多的人能关注青少年成长，展示学生的艺术风采，为节日增添快乐的气氛，特举办学生“庆国庆”书画展。

一、活动目标

1.努力营造一个积极向上的、健康的、文明的校园文化艺术氛围。

2.通过组织活动，激发学生热爱艺术、勇于创新的勇气。

3.通过活动促进学校人文发展，全面展示素质教育成果。

二、活动主题：讴歌爱国

三、活动时间：202_年 9月12日——10月7日

活动地点：操场

参加对象：全体学生

四、活动内容

书法，绘画，剪纸，手抄报，其他手工制作等

五、作品要求

1.要求所有参展作品内容积极健康，反应当代青少年学习生活风貌，有一定的思想性。

2.绘画作品为卡通画、手抄报设计、素描、国画，或者其他画种，学校统一配备纸张，颜色自备。

3.书法作品包括：硬笔，软笔两种。硬笔书法用纸由各班级自行设计（硬笔书法纸张学校统一配备）；软笔书法用纸自备，不超过三尺宣纸，字体不限。

4.其他手工制作、产品设计、剪纸等。作品尺寸规格不限（最小不得小于八开纸，材料自备）

5.题目署名等设计要求：

绘画作品署名用白色卡纸（尺寸为宽4厘米、长5厘米）统一标注于作品右下角（包括作品名称、班级、姓名）

书法作品落款写全班级和姓名

6．以班级为单位，根据班级实际情况每班至少上交5幅作品（其中包括绘画、书法、手工制作的作品），多者不限。

六、具体评比标准办法

1、作品总分为：100分

2、绘画及制作作品：画面内容健康20分，色彩搭配、构图合理40分，设计新颖具有创新意识40分

3、书法作品：作品字体工整、清晰整洁50分，版面设计新颖合理30分，内容健康向上20分

七、比赛奖励方案及时间安排

1、本次书画展各组设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖2名。对于获奖同学班级按照一等奖加0.5分，二等奖加0.3分，三等奖加0.2分，优秀奖加0.1分计入到班级月量化积分中。

2、第一阶段：9月10日前各班确定并上报参赛作品类别以及人数，以便于学校对于绘画及硬笔书法统一配发纸张。第二阶段：9月12日放假前学校准备配发相关材料，同时相关参赛者积极准备展览作品创作。

第三阶段：9月12日——9月20日学生创作作品阶段。

第四阶段：9月21日班主任上报作品名单及作品。

第五阶段：9月25日——9月27日作品评选。

第六阶段：9月28、29、30三天展示学生作品。

八、保障措施

1.各班在接到本方案后要高度重视，认真组织落实，确保本次活动顺利有序进行。

2.班主任要协调美术教师利用美术课对学生进行绘画，手工制作等指导，保证美术作品有一定水平。

3.本次活动评比结果将纳入班主任工作考核之中。

202_年9月10日