第一篇：公司学习实践科学发展观活动的实施方案

》（*市字[2009]41号）、《**县开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》（*发[2009]08号）及《**县**系统开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》（**党[2009]10号）精神，我公司将从2009年3月中旬到8月底开展深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”），现提出如下实施方案：

一、充分认识搞好学习实践活动的重要性

在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的重大战略部署，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是全面推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发扬党的先进性的必然要求。扎实做好全公司学习实践科学发展观活动，对于积极应对当前金融危机带来的经济运行压力增大的困难，抢抓机遇，保持公司经营平稳较快发展，实现县委提出的“四大突破”奋斗目标具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。同时，在这次学习实践活动中，积极探索，认真总结，丰富经验。参加这次学习实践活动的广大党员干部，要深刻认识深入学习实践科学发展观在当前形势下的重大意义和现实紧迫性，切实增强责任感和使命感，积极参与，务求实效，确保中央、省、市、县委和**局党委的一系列方针政策及决策部署的贯彻落实，确保全县经济平稳较快发展和社会和谐稳定。

二、学习实践活动的具体范围

参加这次学习实践活动的范围是：公司党政领导班子全体成员，全体党员及聘用、借用人员中的党员。流动人员中的党员，在县内流动的，一般应回公司党支部参加学习实践活动；在外县流动的，原则上由流入地党组织负责，公司党支部组织协调。

三、学习实践活动的指导思想、目标要求和主要原则

指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，紧紧围绕“坚持‘四个第一’实现‘四大突破’，推动科学发展，建设和谐奋进新**”实践载体，牢固树立科学发展理念，着力解决影响和制约科学发展及党员干部党性党风党纪方面存在的突出问题，积极构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展和促进社会和谐的能力。

目标要求：努力实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”总体要求和“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的具体目标。“党员干部受教育”是搞好学习实践活动的基础，“科学发展上水平”是搞好学习实践活动的核心。“人民群众得实惠”是搞好学习实践活动的目的。

四、学习实践活动各阶段的主要任务和工作要求

学习实践活动以公司党政领导班子和党员领导干部为重点，全体党员参加。

第一阶段：学习调研（3月中旬—4月底）

1、进行动员部署。公司党支部要认真组织调查摸底，对学习实践活动进行专题研究，围绕实施“‘万村千乡市场工程’，做大做强**连锁公司”这一科学发展主题为载体，研究制定学习实践活动的实施方案。在认真准备的基础上，召开全公司的部署动员大会，党支部书记作动员讲话，讲清学习实践活动的重大意义，中央和省市县委及县局党委的部署要求，公司的具体安排。届时邀请联系点领导和指导检查组组长出席会议并讲话，对搞好学习实践活动、做好指导检查工作提出要求。

2、抓好学习培训。①学习内容。要把学习培训作为贯穿学习实践活动始终的一项基础工作来抓，组织广大党员干部认真学习党的十七大、十七届三中全会、全国“两会”精神、省委十一届五次和市委十届五次全会及县委十四届六次全会精神，学习胡锦涛总书记等中央领导同志有关重要讲话和指示精神，学xxx省委、市委、县委、局党委应对当前经济形势的各种文件和领导讲话精神，通读《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》和《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。②学习形式。结合我公司基层单位比较分散的实际情况，因地因人制宜，采取集中学习与分散学习相结合，读原著与听辅导相结合，讨论交流与专题研讨相结合，学习理论与学习典型相结合，举办培训班、研讨班与参观考察相结合等多种形式，抓好党员干部的学习培训。要合理安排经营与学习时间，通过班组学、辅导学、讨论学、案例学和党课教育等方式组织好员工党员的学习；要分层次组织党员干部进行集体学习或集中培训。在党员干部中开展“三对照、三检查、三强化”活动（对照科学发展观要求，检查发展理念和方式上的差距，强化全面、协调可持续发展意识；对照经济发达地区，检查发展速度和质量上的差距，强化争先进位意识；对照员工群众意愿，检查作风和纪律上的差距，强化为民服务意识），把学习培训不断引向深入。③学习培训纪律和要求。要建立健全学习培训各项制度，确保人员、时间、内容、效果得到落实。党支部专题理论学习不少于3次，领导干部集体学习和集中培训时间不少于40小时，党政领导干部至少撰写一篇心得体会文章。集体学习、集中培训应尽量安排在晚上或双休日进行。

3、搞好调查研究。要立足公司实际，紧紧围绕科学发展这个主题，紧扣“坚持‘四个第一’，实现‘四大突破’，推动科学发展，建设和谐奋进新**”实践载体，把积极应对当前金融危机、保持经济平稳较快发展、维护社会和谐稳定作为重要内容，深入开展调查研究。要学习借鉴第一批学习实践活动中形成的“问政于民、问需于民、问计于民、体察民情、体验民生、体会民意”的做法和经验，组织党员干部开展“三进三同”（进农村、进社区、进企业，同吃、同住、同劳动）活动，深入员工群众开展调研。要着重围绕明确发展思路、完善发展规划、转变经营方式、调整优化结构、推进技术创新，提高核心竞争力等方面开展调研。公司领导班子成员要结合各自分管的工作，确定调研主题，采取下基层蹲点等形式，带头开展调研，广泛听取意见建议，精心选择正反两方面的案例进行剖析，带头撰写调研报告，带头交流调研成果，努力提高分析解决实际问题的能力，每个班子成员至少撰写一篇有分析、有见解、高质量的调研报告。把深入调研与深化学习结合起来，认真梳理、查找影响科学发展的突出问题，切实在提高思想认识、理清发展思路、明确目标任务和责任要求上取得突破。要通过座谈会、研讨会等方式，交流调研成果。

4、解放思想大讨论。紧紧围绕科学发展这个主题，紧密结合县委十四届六次全会确定的“四大突破”奋斗目标和本公司工作及党员干部思想实际，准确把握国内外经济形势，冷静分析发展差距与阶段性特征，充分认识加快发展面临的机遇与挑战，通过在全公司继续深入开展解放思想大讨论和专题学习会、支部讨论会等多种形式的讨论活动，在明确科学发展方向、理清科学发展思路中解放思想，在弘扬延安精神、振奋精神状态中解放思想、在解决突出问题、创新工作举措中解放思想，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟、在事关本公司是不是科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展以及怎样促进发展等方面形成共识。

第二阶段：分析检查（5月初—6月底）

1、广泛征求意见。采取开通民意调查电话、手机短信、开设网上专栏、设立意见箱、发放征求意见表、召开座谈会、入户走访、个别谈心等多种形式，广泛征求党员、员工群众对领导班子贯彻落实科学发展观等方面的意见。征求意见的面在本公司要达到100%，同时要广泛征求上级主管部门、服务对象等有关方面的意见。班子成员之间要开展交心谈心，沟通思想，增进理解，加强团结。公司党支部在全公司开展“为推进科学发展建言、为建设和谐稳定新贸公司献计”活动。通过广泛征求意见和开展谈心活动，把全公司的聪明才智集中到加快经济建设、促进科学发展上来。要及时将征求到的意见建议进行梳理归纳,综合分析,向县局和党员干部如实反馈。党员干部要按照科学发展观的要求，结合征求和反馈到的意见建议，认真分析查找自身存在的差距和不足，撰写领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会发言提纲。党员的发言提纲由党支部审核把关，领导干部的发言提纲由公司主要领导审核把关，公司主要领导的发言提纲报局党委审核把关。

2、召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会。专题民主生活会要按照“解放思想大讨论、寻找差距摆问题、形成共识谋思路、科学发展上水平”的要求，坚持正面教育为主，重在总结经验教训和提高思想认识，不搞人人过关，不纠缠历史旧帐。领导班子成员要紧紧围绕贯彻落实科学发展观主题，对照加强领导班子思想政治建设的有关规定，立足党的十六大以来公司发展实践，深入查找班子和个人在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，面对国际金融危机不利影响反映出来的突出问题，党性修养和作风建设方面存在的突出问题，深刻分析原因，开展批评与自我批评。领导班子成员除参加专题民主生活会外，还要参加专题组织生活会，党支部要认真组织党员参加专题组织生活会，按照科学发展观要求逐人分析查找差距和不足，明确努力方向。要加强对这两个会议的组织领导，邀请联系点领导和指导检查组参加会议，进行指导，确保会议质量。会后要将开会情况向局党委写出专题报告。

3、形成领导班子分析检查报告。领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会后，要撰写领导班子分析检查报告。分析检查报告要充分运用学习调研和解放思想讨论成果，充分反映本企业贯彻落实科学发展观的实际情况，简明扼要概述取得的成效，认真梳理存在的突出问题，实事求是分析存在问题的主客观原因。深入分析当前国内外经济环境带来的挑战和不利影响，充分反映本公司广大党员干部在以科学发展观为指导，保持经济平稳较快发展上形成的共识，进一步明确努力方向、总体思路和主要举措。分析检查报告要突出查找分析问题、理清发展思路、明确改进措施这个重点，避免写成工作报告。党支部书记要全程主持分析检查报告的撰写工作。分析检查报告的初稿形成后，召开党支部扩大会议，并以适当形式听取各方面意见，反复修改完善。

4、对分析检查报告进行群众评议。领导班子分析检查报告形成后，要广泛征求意见，认真组织评议。通过召开不同阶层、不同方面人员参加的座谈会、讨论会，注意听取熟悉情况、有较强参政议政能力人员以及党员代表和服务对象代表的意见。采取民主测评、调查问卷等灵活多样的评议方式，组织党员、员工群众着重从领导班子对科学发展观的认识深不深、问题查找准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、改进措施可行不可行等方面对分析报告进行评议。充分尊重广大党员、员工群众的评议意见，使征求意见和党员、员工评议的过程成为统一思想、提高认识、上下交流、形成共识的过程。员工群众评议中提出的正确意见要体现到修改后的分析检查报告中。通过适当方式，在一定的范围内，公布分析检查报告的员工群众评议结果。

第三阶段：整改落实（7月初—8月底）

1、制定整改落实方案。以分析检查报告为依据，针对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，按照轻重缓急和难易程度，分别明确整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确分管领导、分管部门的责任。整改落实方案形成后，请联系领导和指导检查组负责审核把关，并以适当方式向党员、员工群众颁布，做出公开承诺，接受党员、员工群众监督。

2、集中解决突出问题。要按照整改落实方案的要求，通过专家学者、员工群众、上级领导会诊等多种办法，集中力量解决在学习实践中能够解决的问题。要在公司领导班子和党员领导干部中开展“三公开、三解决、三提高”活动，即：公开整改的问题，公开整改的目标，公开整改的措施；解决影响和制约科学发展的突出问题，解决体制机制问题，解决党性党风党纪方面的问题；提高领导班子和党员领导干部的执行力、公信力、亲和力。解决问题要实事求是，量力而行，尽力而为，什么问题突出就解决什么问题，切忌唱高调，搞形式主义。对涉及多个部门的问题，要积极探索上下互动、左右联动的解决方式。

3、完善体制机制。按照科学发展观的要求，注意做到创新体制和工作机制，努力构建充满活力，富有效率、更加开放、有利科学发展的企业管理体制机制。要从战略规划、资本运营、循环经济、创新体系、企业文化等方面入手，进一步健全现代企业制度提高管理水平、增强风险控制能力。

4、开展员工群众满意度测评。学习实践活动任务基本完成时，要及时做好总结工作，组织进行员工群众满意度测评。员工群众满意度测评的内容主要是本公司开展学习实践活动情况的满意度。同时，要注意收集对本公司进一步学习贯彻科学发展观的意见和建议。要合理确定参加测评人员的规模、范围，既要有一定的代表性，又规模适中。测评方式和程序要简便易行，测评结果要客观真实。根据测评情况进一步完善整改措施，切实抓好整改落实。

学习实践活动的时间安排，在服从全系统统一安排的前提下，结合公司实际情况确定，制定活动时间表，报局党委学习实践活动领导小组办公室备案。学习实践活动由上一个阶段转入下一个阶段，要召开党员干部大会，由党支部书记对上一阶段情况进行总结，对下一阶段工作做出安排部署。

五、切实加强对学习实践活动的领导

我们要把学习实践活动列入重要议事日程，高度重视，统筹安排，认真实施，狠抓落实，确保学习实践活动取得实效。

1、高度重视，精心组织实施。党支部要全面负责公司的学习实践活动，党支部书记要认真履行第一责任人的职责，亲自组织抓好学习实践活动各项任务的落实；负责公司学习实践活动的组织实施充分发挥党支部的作用，形成一把手负总责、一级抓一级、层层抓落实的工作格局。公司成立学习实践活动领导小组，抽调精干力量组建工作机构。领导小组在党支部和上级学习实践活动领导小组指导下开展工作。要结合学习实践活动的特点和实际，建立党支部和领导小组联系点制度，党员领导干部要带头转变作风，经常深入到联系点调查研究，检查指导，亲自到联系点动员部署，亲自到联系点做学习辅导，亲自到联系点征求党员、员工群众意见，帮助解决实际问题，努力把联系点建成学习实践活动的示范点。

2、区别情况，坚持分类指导。在坚持学习实践活动总体要求、总体安排的前提下，根据各基层单位的实际，有针对性的提出学习实践活动的具体要求，因地制宜地制定学习实践活动具体步骤、具体时间，做出科学安排。要以公司领导班子成员和党员领导干部为重点，着重抓好领导班子和党员领导干部的实践活动。

3、求真务实，积极探索创新。要以求真务实的作风推动学习实践活动深入开展，讲成本、重实效，防止铺张浪费，不搞文山会海，杜绝形式主义，根据实际情况，大胆探索“自选动作”，精心设计活动载体，丰富活动内容，创新活动方式。要组织广大党员干部开展多种形式的岗位奉献、创先争优和帮扶贫困员工等活动。

4、强化宣传，营造舆论氛围。要结合公司实际制定宣传方案，明确宣传内容和重点，把握好相关政策，充分运用板报、专栏、宣传资料、局域网等形式，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传开展学习实践活动对于应对当前经济形势，保持经济平稳较快增长的重要作用，宣传学习实践实践科学发展观的先进典型，推动学习实践活动深入开展。

5、统筹兼顾，推进各项工作。要统筹安排、协调推进学习实践活动，使学习实践活动三个阶段的各项工作有机衔接、前后呼应。要把深入学习提高认识贯穿始终，把解放思想、改革创新贯穿始终，把解决问题、完善体制机制贯穿始终，把依靠员工群众、发扬民主贯穿始终。要把学习实践活动当作推动今年工作的强大动力和重要机遇，同深入贯彻县委十四届六次全会精神结合起来，围绕中心、服务大局，合理安排、统筹兼顾，确保两手抓、两不误、两促进。

第二篇：深入学习实践科学发展观活动实施方案

区委农村工作办公室、区政府农村工作办公室

深入学习实践科学发展观活动实施方案

一、指导思想

全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织全体党员干部深入学习实践科学发展观，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人们群众得实惠”的总体要求，紧紧围绕“保增长、建新城、促和谐”的主题，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，重点解决思想解放程度不深、改革创新力度不大、农民增收办法不多、按部就班步子不快等问题，增强服务于科学发展的能力和素质，构建有利于科学发展的体制机制，形成齐心合力投身科学发展的强烈氛围，为全区经济社会更好更快发展作出积极的贡献。

二、总体要求

围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人们群众得实惠”的总体要求和“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的总体目标，紧扣“保增长、建新城、促和谐”主线，以领导班子和领导干部为重点，着力转变不尽适应、不尽符合科学发展观要求的思想观念，着力解决与广大干部群众关系比较密切、基层干部群众比较关心的问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高参与科学发展、促进社会和谐的能力，认真贯彻坚持解放思想、突出实践特色、坚持群众路线、正面教育为主等基本原则，努力使活动达到预期目标。

三、组织领导

成立区农工办深入学习实践科学发展观活动领导小组，全面负责本办活动的组织和各项措施的落实。领导小组组长庄汝华，副组长刘志成、孟美华、唐小红，成员杨玉玲、石蓓蓓、任宥瑾、谢超，由刘志成同志兼任办公室主任。

四、活动安排

整个活动从3月份开始到8月份结束，分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段。

第一阶段：学习调研（3月中旬至5月中旬）。主要围绕“科学发展是什么，践行科学发展观应该做什么”问题，按照“思想认识要高、调查研究要实、学习讨论要深”要求进行。

（一）学习时间：集中学习不少于20学时，个人自学不少于40学时。

（二）学习内容：《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》、《科学发展观主要论述摘编》、十七大报告、十七届三中全会报告、中共中央（2009）1号文件、中央、省、市、区一系列重要会议、报刊杂志相关重要理论文章等。

（三）学习要求：学习笔记不少于5000字，学习心得体会文章一篇以上，组织学习心得交流不少于两次。

（四）调研课题：围绕全区“保增长、建新城、促和谐”主题，结合部门职能和各自工作分工，自主选择课题。重点围绕：村级集体经济发展、农村“三大合作”推进、农民收入增加、征地补偿安置、农村集体资产财务管理、基层组织和干部队伍建设、城市化推进中的民生问题等方面来开展。

（五）调研要求：选题要准、调查要细、研究要深、解决的办法要实、实用性要强，每人形成调研报告不少于一篇，字数达2000字以上。

（六）调研安排：调研活动小型多样，结合工作进行，确有必要召 2 开相关座谈会的，由办公室协调安排。选题需报办公室统一协调，避免重复或重要课题遗漏。调研前要做好充分准备，尤其是对调研的相关表格、问卷等要精心设计，尽可能少地牵扯基层干部的精力和时间。调研中要深入实际，充分运用科学发展观独立思考、自主研究，可借鉴先进成果，但不可照搬照抄，要形成有自主性的独立成果。

第二阶段：分析检查（5月中旬至6月下旬）。主要围绕“践行科学发展观、扎实保增长、建新城、促和谐我们做什么，还缺什么”问题，按照查找问题要全面、分析检查要严格、组织评议要广泛的要求来进行。

（一）自我剖析。对照践行科学发展观的要求，各自形成自我剖析材料初稿，要求要客观、真实、深刻、全面。

（二）征求意见。主要领导分别找全体同志谈心，同志之间相互开展交心，自觉听取基层意见，召开街道分管领导、农经站工作人员、农村基层干部、群众座谈会，广泛听取对本办和全体同志的批评意见和建议，在此基础上形成自我剖析材料。

（三）召开民主生活会。召开领导班子民主生活会，总结成绩、剖析问题，帮助别人、教育自己，沟通思想、增进团结。

（四）形成领导班子分析检查报告。对十七大以来本办贯彻落实科学发展观情况进行回顾，重点梳理存在的问题，明确今后的努力方向和总体思路、主要措施。按程序向基层公布。

（五）组织开展民主评议。印制征求意见表，发放到评议对象，认真收集分析评议结果，召开相关人员座谈会，进一步广泛听取各方面意见。

第三阶段：整改落实（7月上旬至8月下旬）。主要围绕“践行科学发展观、扎实保增长、促和谐当前要做什么，以后将做什么”问题，按 3 照整改速度要快、整改措施要实、整改效果要优要求来进行。

（一）制订整改方案。对第一、第二阶段调研分析出来的问题进行筛选，确定重点问题，有针对性地制订整改方案。

（二）集中解决突出问题。按照“五项责任制”（整改责任制、整改承诺制、整改情况汇报制、整改台帐登记销号制、整改时间进度期限制和）“五个一推进方式”（一位领导牵头、一班人员负责、一个方案实施、一个时间表落实、一抓到底的工作作风）的要求，确保突出问题解决到位。

（三）规范完善建章立制。对照活动要求和部门工作职能、机关建设要求，进一步修改完善各项制度，建立各项长效管理机制。

（四）对活动情况进行民主测评。

（五）对活动情况进行总结。个人形成小结材料，办公室形成总结报告。

五、几项措施

1、深刻认识开展学习实践科学发展观活动的重要意义，端正态度，积极参与，率先垂范，当好表率。

2、正确处理好日常工作与开展活动的关系，统筹管理、科学安排，两不误、两促进。增强学习提高的自觉性，提倡利用工余时间进行自学。

3、切实加强督促检查，确保规定动作一个不少，量化指标全面完成，各项材料充分体现本人和本办应有的水平。

2009年3月24日

第三篇：学习实践科学发展观活动实施方案

学习实践科学发展观活动实施方案

为树立和实践科学发展观，全面提升我校办学水平，根据党中央、省、市委的部署和教育局党委深入学习实践科学发展观会议的要求，结合我校实际，决定在全校开展以“深入学习实践科学发展观，推进学校和谐发展”为主题的落实科学发展观大讨论活动，现制定以下实施方案：

一、指导思想和目标要求

全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织全校党员特别是学校领导班子认真学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，着力提高推进学校科学发展、促进和谐校园建设的能力，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，着力构建和完善有利于学校科学发展、和谐发展的体制机制，达到“提高认识、增强能力、解决问题、促进发展”的活动目标。

学习实践活动具体达到以下目标要求：、提高科学发展认识。深刻认识教育为推进我县经济和社会发展培养、输送高素质人才的重要性和紧迫性，引导广大党员干部加强学习，提高素质，统一思想，牢固树立科学发展观，紧密联系学校实际，把握科学发展观的内涵要求，对事关学校科学发展大局的重大问题形成共识，确立符合我校实际的科学发展理念，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

2、增强科学发展能力。引导广大党员特别是党员领导干部自觉用科学发展观指导实践，不断提高抢抓机遇推进我校又好又快发展的能力；不断提高推进高素质教师干部队伍建设和创新型人才培养的能力；不断提高谋划当前发展与未来发展、局部发展与全局发展的能力；不断提高统筹继承传统与改革创新、突出重点与整体推进以及教学、教研与社会服务等关系的能力。

3、解决影响科学发展突出问题。积极探索在新的历史条件下学校应当实现什么样的发展、怎样实现发展，深刻分析和清醒认识教育事业面临的“机遇与挑战”、“最大实际”和“最大问题”，努力解决制约学校科学发展及社会、家长、师生反映强烈的问题。

4、推动学校科学发展。努力实现在继续解放思想上迈出新步伐，在坚持改革开放上实现新突破，在推动学校事业发展上取得新成就，在促进和谐校园建设上见到新成效，在加强学校党建上取得新进展，保持和发展学校建设又好又快的好势头、好氛围、好局面。

二、组织领导

领导小组： 组长：张罗林

副组长：张丽

成员：张恒山汪新辉曾繁华唐敦汉张玉兰 工作小组： 组长：张罗林

副组长：张丽 成员：全体党员

三、范围对象

参加学习实践科学发展观的对象是学校党员领导干部和学校全体党员及全体积极份子。

四、方法步骤

学习实践活动从XX年9月开始，至XX年2月结束，时间近6个月，在做好前期准备的基础上，从9月中旬正式启动，分三阶段进行。

第一阶段：学习提高、调查研究阶段（XX年9月中旬至10月下旬）。

1、动员部署

利用周一例会时间对党员干部进行政治学习，按照教育局的会议要求和部署，深刻领会、《关于开展全市第二批深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的文件精神。

2、学习调研

主要以开展解放思想、转变观念、形成共识的理论学习活动，努力增强贯彻科学发展观的自觉性和坚定性，认真梳理在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题。

（1）向理论精学，比思想大解放。主要抓好三个环节：一是读。要精读《科学发展观重要论述摘编》，认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习胡锦涛等中央领导同志一系列重要讲话精神。党员领导干部要在通读有关学习材料的基础上，对重点篇目进行精读。党员教师要带头学习，更好地联系实际深入思考，党员教师确定“帮扶工程”。二是导。围绕实践科学发展观，围绕怎样促进学校教育教学水平进一步提高，采取论坛、党课、讲座、报告会等形式，邀请领导、专家来作专题辅导。三是谈。通过召开座谈会，开展解放思想大讨论、撰写学习心得等形式，组织教师进行理论学习交流。

（2）调查研究。校领导班子根据各自分管的年级，确定关于推进学校发展的课题，由校级领导干部领题，分别带领各年级开展调研，并形成专题调研报告，在一定范围内进行研讨，深化对科学发展观的认识和实践。根据我校发展的实际情况，校领导班子要组织专门力量重点抓好以下三个课题的调研：学校目前的现状、今后发展方向的对策研究；现阶段学生管理、德育工作现状、问题和对策研究；如何在现有条件下，探索、提高教学质量的对策研究。以上各课题组由主管副校长牵头负责，务必做好调研工作，并形成专题调研报告。工会负责召开教职工代表座谈会；负责召开退休教职工座谈会；负责召开学生代表座谈会、学生家长座谈会。通过各层次的座谈会，广泛听取各方面在学校发展、教育教学等方面的意见和建议。

（3）开辟“科学发展大家谈”专栏。学校深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室在简讯、校园网等宣传载体上开辟专栏，引导全校党员立足本职岗位，围绕事关全区科学发展全局的重大问题，开展讨论交流，进一步统一思想、形成共识。

第二阶段：分析检查、找准问题阶段（XX年10月上旬至11月底）。

分析检查阶段是承前启后、把学习实践活动引向深入的重要阶段。这一阶段主要方法是以开展“两会一评一公开一总结”为抓手，深入分析查找原因，总结经验教训，明确整改思路。、民主生活会。学校领导班子要围绕贯彻落实科学发展观这一主题，过一次专题民主生活会，分析检查问题，开展批评与自我批评，统一思想认识。要自觉联系个人实际，主动把自己置身于学习实践活动中。民主生活会前，与会人员要准备好个人发言提纲，民主生活会后，要及时讨论总结，形成书面报告。报告要体现影响和制约学校、个人贯彻落实科学观的突出问题，深入理清思路，寻求解决办法。

2、党员会议。学校将召开党员会议，向党员同志报告贯彻落实科学发展观的情况，听取党员同志的意见和建议。进一步找准影响和制约学校科学发展的突出问题、影响学校和谐稳定的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。主要通过发放征求意见表、召开座谈会、设立意见箱等多种渠道来实施。

3、群众评议，社会公开。请学生代表和家长代表对学校的工作进行评议，听取学生和家长对学校工作的意见和建议。形式要多种多样，可以通过家长座谈会、发放调查问卷、设立意见信箱等形式进行，着重从对科学发展观的认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面进行评议。评议也可根据实际情况采取召开座谈会或书面评议等形式进行。根据群众评议，对学校的工作进行完善。对于评议的结果，也可以采取可行方式公开，主动接受社会监督。从而进一步征求群众意见，切实把存在的突出问题找准、找实。

4、深刻进行分析总结。在开好领导班子专题生活会的基础上，领导班子要认真对照科学发展观的本质要求，认真查找在运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题；对照工作实际，认真查找自身发展战略、发展思路、体制机制和工作举措等方面是否符合科学发展观的要求；对照教职工的期望，认真查找事关教师根本利益的突出问题是否得到了及时有效解决。分析查找结束时，领导班子要形成贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告，分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路这两个重点。第三阶段：整改落实阶段（XX年11月上旬至12月）。、重视查找出来的问题。要根据教师的自查结果，在制约学校及教师个人教学质量提高的突出问题上下功夫，在影响个人业务水平提高的突出问题上下功夫，从实际出发，尽力而为，力争解决问题，取得实效。

2、重视群众反映的热点问题。采取切实措施，帮助解决群众反映的最关心、最直接的问题。将热点难点问题进行分类汇总，抓好整改措施和工作落实。尊重学生和家长，把学生满意、家长满意、社会满意作为我们衡量学习实践活动成效的重要标准之一。

3、构建机制。要根据科学发展观的要求，建立和完善学校的各项规章制度，形成有利于学校可持续发展的科学机制，包括学校常规管理机制、领导任用评价机制、教职员工绩效考核机制、教学管理机制等。

4、争当排头兵。继续深入开展主题实践活动，争当四个排头兵：一是争当科学发展的排头兵。要以体制创新改革带动学校的发展，要以教学方法改革带动质量的提高，要以思想观念变革带动师德的铸立。二是争当构建和谐教育的排头兵。要着力解决制约学校发展、制约教育教学质量进一步提高的突出问题，解决影响我们构建和谐校园、影响我们创建和谐教育的突出问题，以和谐教育融入和谐社会。三是争当党的建设的排头兵。要抓理论武装，永葆先进本色；要抓制度完善，推进学校和谐；要抓廉政建设，密切干群关系。四是争当深入学习实践科学发展观活动的排头兵。要带头正面教育，带头突出实践，带头深入群众，带头解决问题，以学习实践活动的具体成果，推动教育可持续发展，向社会交上满意的答卷。

5、做好总结。一是组织好教师测评。学习实践活动基本结束时，组织党员教师对突出问题解决情况进行满意度测评，并通过一定的方式向社会公布测评结果，接受党员群众的监督，接受社会的监督。二是撰写专题研究报告，提出有建设性的意见和建议，上交主管部门。

五、工作要求

全校上下必须从政治和全局的高度，深刻认识学习实践科学发展观的重大意义，把思想和行动统一到县委、教育局的决策和部署上来，把学习实践科学发展观作为当前重中之重的任务，真抓实干，务求取得实效。

（一）健全机构，落实责任制。成立柘木小学学习实践科学发展观活动领导小组。实行严格的责任制，建立“党支部统一领导，人人参与，党员干部带头，教师积极参与”的工作机制，形成层层抓落实的责任机制，确保柘木小学学习实践科学发展观深入扎实地向前推进。

（二）强化监督，狠抓落实。采取多种形式，加强对学习实践科学发展观活动的监督检查。定期通报学习落实情况，接受教师监督。对监督检查中发现的问题及时整改。在做好内部监督的同时，还要自觉接受外部以及社会各界的监督。

（三）严格考核，激励先进。要把考核奖惩工作作为学习实践科学发展观活动的一个重要环节，抓紧抓好。并将考核结果作为评优、干部选拔任用的重要依据，做到奖优罚劣，真正使学习实践科学发展观思想落实到广大党员和教职工的实际行动当中去。

柘木乡中心小学

XX.9

第四篇：学习实践科学发展观活动实施方案

中共何家岩镇文卫

党支部深入学习实践科学发展观

活动实施方案

为树立和实践科学发展观，全面提升我校办学水平，根据党中央、省、县委的部署和上级主管局党委深入学习实践科学发展观会议的要求，结合我校实际，决定在支部开展以“深入学习实践科学发展观，推进单位和谐发展”为主题的落实科学发展观大讨论活动，现制定以下实施方案：

一、指导思想和目标要求

全面贯彻党的十七届四中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织支部党员，特别是各单位领导班子认真学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，着力提高推进学校科学发展、促进和谐校园建设的能力，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，着力构建和完善有利于学校科学发展、和谐发展的体制机制，达到“提高认识、增强能力、解决问题、促进发展”的活动目标。

学习实践活动具体达到以下目标要求：

1、提高科学发展认识。深刻认识教育，卫生为推进我县经济和社会发展培养、输送高素质人才的重要性和紧迫性，引导广大党员干部加强学习，提高素质，统一思想，牢固树立科学发展观，紧密联系学校实际，把握科学发展观的内涵要求，对事关学校科学发展大局的重大问题形成共识，确立符合支部实际的科学发展理念，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

2、增强科学发展能力。引导广大党员特别是党员领导干部自觉用科学发展观指导实践，不断提高抢抓机遇推进支部又好又快发展的能力；不断提高推进高素质干部队伍建设和创新型人才培养的能力；不断提高谋划当前发展与未来发展、局部发展与全局发展的能力；不断提高统筹继承传统与改革创新、突出重点与整体推进以及教育、卫生与社会服务等关系的能力。

3、解决影响科学发展突出问题。积极探索在新的历史条件下学校应当实现什么样的发展、怎样实现发展，深刻分析和清醒认识文卫事业面临的“机遇与挑战”、“最大实际”和“最大问题”，努力解决制约单位科学发展及社会、反映强烈的问题。

4、推动单位科学发展。努力实现在继续解放思想上迈出新步伐，在坚持改革开放上实现新突破，在推动文卫事业发展上取得新成就，在促进和谐校园，和谐医院建设上见到新成效，在加强学校和医院党建上取得新进展，保持和发展学校和医院建设又好又快的好势头、好氛围、好局面。

二、组织领导 领导小组： 组长：胡洁 副组长：袁玖

成员：马哲、曹菊英、冉德全 工作小组： 组长：胡洁 副组长：袁玖 成 员：全体党员

三、范围对象

参加学习实践科学发展观的对象是学校和镇卫生院党员领导干部和全体党员及。

四、方法步骤

学习实践活动从2009年9月中旬开始，至2010年1月下旬结束，时间近6个月，在做好前期准备的基础上，从9月中旬正式启动，分三阶段进行。

第一阶段：学习提高、调查研究阶段（2009年9月15日至10月20日）。

1、动员部署

利用单位学习时间对党员干部进行政治学习，按照上级党委的要求和部署，深刻领会、《关于开展全县第三批深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的文件精神。

2、学习调研

主要以开展解放思想、转变观念、形成共识的理论学习活动，努力增强贯彻科学发展观的自觉性和坚定性，认真梳理在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题。

（1）向理论精学，比思想大解放。主要抓好三个环节：一是读。要精读《科学发展观重要论述摘编》，认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习胡锦涛等中央领导同志一系列重要讲话精神。党员领导干部要在通读有关学习材料的基础上，对重点篇目进行精读。党员要带头学习，更好地联系实际深入思考，党员教师确定“帮扶工程”。二是导。围绕实践科学发展观，围绕怎样促进学校教育教学水平进一步提高，采取论坛、党课、讲座、报告会等形式，邀请领导、专家来作专题辅导。三是谈。通过召开座谈会，开展解放思想大讨论、撰写学习心得等形式，组织党员进行理论学习交流。

（2）调查研究。各单位领导班子根据各自分管的工作，确定关于推进单位发展的课题，由单位领导干部领题，分别带领各科室开展调研，并形成专题调研报告，在一定范围内进行研讨，深化对科学发展观的认识和实践。根据单位发展的实际情况，单位领导班子要组织专门力量重点抓好以下三个课题的调研：单位目前的现状、今后发展方向的对策研究；现阶段学生管理、德育工作现状、问题和对策研究；如何在现有条件下，探索、提高服务质量的对策研究。以上各课题组由主管副校长、院长牵头负责，务必做好调研工作，并形成专题调研报告。工会负责召开职工代表座谈会；负责召开退休职工座谈会；学校大队部负责召开学生代表座谈会、学生家长座谈会。通过各层次的座谈会，广泛听取各方面在单位发展、教育教学等方面的意见和建议。

（3）开辟 “科学发展大家谈”专栏。学校深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室利用黑板报等宣传载体开辟专栏，引导全体职工立足本职岗位，围绕事关全县科学发展全局的重大问题，开展讨论交流，进一步统一思想、形成共识。

第二阶段：分析检查、找准问题阶段（2009年10月21日至11月20日）。

分析检查阶段是承前启后、把学习实践活动引向深入的重要阶段。这一阶段主要方法是以开展“两会一评一公开一总结”为抓手，深入分析查找原因，总结经验教训，明确整改思路。

1、民主生活会。单位领导班子要围绕贯彻落实科学发展观这一主题，过一次专题民主生活会，分析检查问题，开展批评与自我批评，统一思想认识。要自觉联系个人实际，主动把自己置身于学习实践活动中。民主生活会前，与会人员要准备好个人发言提纲，民主生活会后，要及时讨论总结，形成书面报告。报告要体现影响和制约单位、个人贯彻落实科学观的突出问题，深入理清思路，寻求解决办法。

2、党员会议。学校将召开党员会议，向党员同志报告贯彻落实科学发展观的情况，听取党员同志的意见和建议。进一步找准影响和制约单位科学发展的突出问题、影响单位和谐稳定的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。主要通过发放征求意见表、召开座谈会、设立意见箱等多种渠道来实施。

3、群众评议，社会公开。请学生代表、家长代表和群众代表对单位的工作进行评议，听取社会、群众对单位工作的意见和建议。形式要多种多样，可以通过座谈会、发放调查问卷、设立意见信箱等形式进行，着重从对科学发展观的认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面进行评议。评议也可根据实际情况采取召开座谈会或书面评议等形式进行。根据群众评议，对学校的工作进行完善。对于评议的结果，也可以采取可行方式公开，主动接受社会监督。从而进一步征求群众意见，切实把存在的突出问题找准、找实。

4、深刻进行分析总结。在开好领导班子专题生活会的基础上，领导班子要认对照科学发展观的本质要求，认真查找在运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题；对照工作实际，认真查找自身发展战略、发展思路、体制机制和工作举措等方面是否符合科学发展观的要求；对照职工的期望，认真查找事关单位职工根本利益的突出问题是否得到了及时有效解决。分析查找结束时，领导班子要形成贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告，分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路这两个重点。

第三阶段：整改落实阶段（2009年11月21日至2010年1月15日）。

1、重视查找出来的问题。要根据职工的自查结果，在制约单位及职工个人服务质量提高的突出问题上下功夫，在影响个人业务水平提高的突出问题上下功夫，从实际出发，尽力而为，力争解决问题，取得实效。

2、重视群众反映的热点问题。采取切实措施，帮助解决群众反映的最关心、最直接的问题。将热点难点问题进行分类汇总，抓好整改措施和工作落实。尊重社会群众，把群众满意、社会满意作为我们衡量学习实践活动成效的重要标准之一。

3、构建机制。要根据科学发展观的要求，建立和完善学校的各项规章制度，形成有利于单位可持续发展的科学机制，包括单位常规管理机制、领导任用评价机制、职工绩效考核机制、管理机制等。

4、争当排头兵。继续深入开展主题实践活动，争当四个排头兵：一是争当科学发展的排头兵。要以体制创新改革带动单位的发展，要以服务方法改革带动质量的提高，要以思想观念变革带动行风的铸立。二是争当构建和谐教育和谐卫生的排头兵。要着力解决制约单位发展、制约服务质量进一步提高的突出问题，解决影响我们构建和谐校园、和谐医院，影响我们创建和谐教育和谐卫生的突出问题，以和谐教育、和谐卫生融入和谐社会。三是争当党的建设的排头兵。要抓理论武装，永葆先进本色；要抓制度完善，推进单位和谐；要抓廉政建设，密切干群关系。四是争当深入学习实践科学发展观活动的排头兵。要带头正面教育，带头突出实践，带头深入群众，带头解决问题，以学习实践活动的具体成果，推动教育、卫生可持续发展，向社会交上满意的答卷。

5、做好总结。一是组织好群众测评。学习实践活动基本结束时，组织党员群众对突出问题解决情况进行满意度测评，并通过一定的方式向社会公布测评结果，接受党员群众的监督，接受社会的监督。二是撰写专题研究报告，提出有建设性的意见和建议，上交主管部门。

五、工作要求

各单位上下必须从政治和全局的高度，深刻认识学习实践科学发展观的重大意义，把思想和行动统一到县委、县镇党委的决策和部署上来，把学习实践科学发展观作为当前重中之重的任务，真抓实干，务求取得实效。

（一）健全机构，落实责任制。成立何家岩镇文卫支部学习实践科学发展观活动领导小组。实行严格的责任制，建立“党支部统一领导，各小组组织协调，各部门各司其职，党员及干部广泛参与”的工作机制，形成层层抓落实的责任机制，确保文卫支部学习实践科学发展观深入扎实地向前推进。

（二）强化监督，狠抓落实。采取多种形式，加强对各单位学习实践科学发展观活动的监督检查。定期通报各小组学习落实情况，接受群众监督。对监督检查中发现的问题及时整改。在做好内部监督的同时，还要自觉接受外部以及社会各界的监督。

（三）严格考核，激励先进。要把考核奖惩工作作为学习实践科学发展观活动的一个重要环节，抓紧抓好。并将考核结果作为评优、干部选拔任用的重要依据，做到奖优罚劣，真正使学习实践科学发展观思想落实到广大党员和教职工的实际行动当中去。

中共何家岩镇文卫支部

二○○九年九月十五日

第五篇：深入学习实践科学发展观活动实施方案

深入学习实践科学发展观活动实施方案

河东区香山道小学

2009.9

深入学习实践科学发展观活动实施方案

根据中央和市区委部署，按照《河东区参加第三批深入学习实践科学发展观活动的实施方案》（东学组发[2009]6号）的要求，结合学校工作实际，现就我校开展深入学习实践科学发展观活动制定以下实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，突出科学发展这个主题，落实市委关于推动天津科学发展和谐发展率先发展的一系列重大部署，组织全体党员干部深入学习实践科学发展观，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，努力实现“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总体目标。开展学习实践活动，重在强化理论武装，重在解决实际问题，重在体现实践特色，重在推动我校教育事业又好又快发展。

二、基本原则

为确保学习实践活动顺利开展，要着重把握以下基本原则：

（一）坚持解放思想，推动改革创新

以解放思想为先导，以改革创新为动力，以转变发展方式为根本途径，进一步更新发展观念、转变发展思路、破解发展难题，使广大党员干部的思想和行动更加符合实事求是的思想路线，更加符合科学发展观要求，创造性地开展活动，积极探索发挥广大党员干部作用的有效方法和途径。

（二）突出实践特色，务求取得实效

通过确定实践载体，把学习实践活动与推进学校党政中心工作、提高教育质量、实现教育现代化发展目标结合起来，与强化内涵建设提高领导班子和干部教师队伍整体素质结合起来，与大力推进新课程改革、深化青少年学生思想道德建设结合起来，与着力解决党性、党风、党纪方面存在的突出问题结合起来，把实践特色贯穿活动全过程，真正做到重落实、见效果、上水平。

（三）贯彻群众路线，充分发扬民主

在学习实践活动中，充分发扬民主，坚持开门纳谏，吸收群众全程参与，认真听取群众意见建议，虚心向群众学习，真诚接受群众监督，使学习实践活动成为尊重群众、贴近群众、惠及群众、引导群众、凝聚群众的过程。要始终关注群众迫切需要解决的实际问题，把群众满意度作为评价学习实践活动成效的重要依据。整改落实方案采取适当方式向群众公布和通报，让人民群众看到学习实践活动取得的实际效果。

（四）正面教育为主，把握正确导向

坚持高标准、严要求，组织广大党员干部深入学习实践科学发展观，实事求是查找存在的问题，深刻分析产生问题的原因，全面总结经验教训，认真开展批评与自我批评，注重加强正面引导，以践行科学发展观的先进典型激励、教育广大党员干部。查找和剖析问题既要严格要求，又不搞人人过关，注意保护党员干部的发展积极性。

三、目标要求

通过学习实践活动，要努力实现以下五个方面的目标要求：

（一）按照第一要义是发展的要求，围绕学校现代化建设标准，进一步更新办学理念，明确办学方向，创新发展思路；深入开展“高效课堂教学”探索活动，（二）按照核心是以人为本的要求，坚持办学以人为本，努力建设现代化高素质的教师队伍；坚持教育以育人为本，大力实施素质教育，把培养高标准人才作为学校的根本任务。同时关注师生的各方面的利益，保障他们的合法权益。

（三）按照全面协调可持续的基本要求，深化教育改革，创新人才培养模式，加强校园文化建设，发展学校“绿色教育”特色，提高办学水平，增强辐射能力和影响力。进一步完善学校内部体制和工作运行机制，深化人事制度和分配制度改革，充分调动全体教职员工的工作积极性和创造性。促进各项工作协调高效运转。

（四）按照根本方法是统筹兼顾的要求，立足长远，着手当前，以需求为目标，拓展教育功能，减轻学生课业负担，积极推进素质教育，提高教学质量。推动学校各项工作共同发展，建设和谐校园，使我校绿色生态文化教育特色更上水平。

（五）按照贯彻落实科学发展观必须加强和改进党的建设的要求，进一步加强领导班子和党员干部队伍建设的问题，提高理论修养、党性修养和品德修养，求真务实，真抓实干。充分发挥党员教师在教育教学中的骨干作用，推动学校各项工作的发展。

四、参加学习实践活动的范围和工作步骤

参加范围：此次学习实践活动，以领导班子为重点，全体党员参加。

工作步骤：根据局党委的统一部署，我校学习实践科学发展观活动从2009年9月开始，到2010年1月基本完成,分三个阶段进行。

第一阶段：学习调研。从2009年9月开始至11月。主要任务是学习理论、解放思想、转变观念、形成共识，包含学习培训、深入调研、围绕科学发展进行解放思想讨论三个环节。

（1）认真抓好学习讨论。动员大会后，组织广大党员教师认真学习党的十七大和十七届三中全会精神、学习胡锦涛总书记对天津提出的“两个走在全国前列”、“一个排头兵”和“五个下功夫、见成效”的指示精神，通读《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，要在通读有关学习材料的基础上，对重点篇目进行精读。在此期间，各党小组要组织党员开展专题研讨，集中学习和自学相结合，进一步提高认识，统一思想。在学习中，要做好学习笔记，联系实际，深入思考，撰写心得体会，注重提高学习效果。另外，学校党支部将邀请韩书记对全体党员干部举办一次理论辅导讲座。

（2）深入调研。校领导及行政人员要围绕实现学校科学发展这个主题，结合分管工作，采取多种形式，广泛开展走访活动，认真听取党员和师生员工的意见，广泛收集对学校发展有益的合理化建议，找准制约学校发展、教职工反映强烈的突出问题，把调研走访与帮助师生解决实际困难结合起来。

（3）围绕科学发展进行解放思想大讨论。按照科学发展观要求，密切联系教育工作实际，深入开展解放思想大讨论活动。通过抓好专题研讨会、座谈会，采取征文、组织群众评议等方式，营造解放思想大讨论的浓厚氛围。引导广大党员干部切实破除自我满足思想、保守思想、依赖思想和畏难情绪，增强加快学校又好又快发展的紧迫感和责任感，把思想高度统一到科学发展观的要求上来，真正做到认识有深度、工作有创新、实践有成效。拟在11月上旬举行一次思想大讨论成果交流及师德、师能演讲活动。

第二阶段：分析检查。（09年12月）主要任务是抓好召开领导班子专题民主生活会和组织生活会、撰写分析检查报告两项工作。（1）召开领导班子专题民主生活会或组织生活会。认真组织召开领导班子专题民主生活会或专题民主生活会，要围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，深入查找班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，深刻分析原因，开展批评和自我批评。

（2）撰写分析检查报告。学校领导班子要在召开民主生活会的基础上，认真撰写分析检查报告。分析检查报告要紧密联系实际，广泛听取各方面的意见，充分讨论，反复修改完善。认真查摆在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，从理论和实践上进行剖析。

第三阶段：整改落实（2010年1月）。主要抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题两项工作。

（1）认真制定整改落实方案。针对前阶段查找的问题，制定整改落实方案。对查摆出来的突出问题，进一步具体化、目标化、责任化，做到“四明确一承诺”即明确整改落实项目、明确整改落实目标和时限要求、明确整改落实措施、明确整改落实责任。整改方案制定后，还要在采取适当方式向党员、群众公布，做出公开承诺。

（2）集中解决突出问题。根据查找出来的突出问题，结合整改方案，采取有效措施集中力量解决问题。对一些受客观条件限制暂时不能解决的问题，要明确整改时间，逐步解决；对单位不能解决的，要及时向上级组织汇报，要求协助解决；对有明显政策规定解决不了的问题，要说明情况。要多为群众办看得见、摸得着、促进学校科学发展的实事。要通过开展学习实践活动，集中力量抓好三项工程：一是大力提高教育教学质量工程；二是强化教师队伍建设工程；三是创建教育平安和谐工程，确保学校良性可持续健康发展。

学习实践活动结束后，参学人员要实事求是地总结在学习实践活动取得的成效和存在的不足，客观系统地总结成功经验和薄弱环节，明确努力方向及主要措施。采取适当形式，向全体教职工通报，并组织他们对学习实践活动进行满意度测评。

五、切实加强组织领导

整个活动在局党委学习实践活动指导检查组的领导和指导下进行。

（一）高度重视，精心组织

成立以党支部书记和校长陈立萍为组长，支委、中层干部为成员的深入学习实践科学发展观活动领导小组，负责学校支部学习实践活动的组织领导，确保学习实践活动扎实有效推进。

（二）强化宣传，营造氛围

成立学习实践活动办公室，将开展学习实践活动作为当前的一项重要宣传内容，加大宣传力度，强化舆论导向，营造浓厚氛围。充分运用网络、板报等各种宣传媒介，开展形式多样的宣传活动，大力宣传开展学习实践活动的目的意义，及时报道开展学习实践活动的新进展及好做法、好经验，及时反映通过开展学习实践活动实现思想的新提升、科学发展的新思路、新举措和新业绩，生动反映教职员工特别是党员干部通过开展学习实践活动呈现出的饱满热情和崭新风貌。

（三）统筹兼顾，务求实效

正确处理教育教学与学习实践活动的关系，把开展学习实践活动作为推动教育教学工作的强大动力，作为提升科学发展水平的重要机遇，进一步激发广大党员干部推动科学发展的积极性、主动性和创造性。紧紧抓住发展第一要义，坚持以人为本，统筹兼顾做好各项工作，切实做到两手抓、两手硬、两不误、两促进，以推动我校各项工作又好又快速发展。