第一篇：学规范知规范用规范(书记经验)

学规范 知规范 用规范

努力提升基层武装工作水平

中共温县县委书记、人武部党委第一书记 魏曰高

（202_年3月29日）

尊敬的路书记，各位领导、同志们：

今天，全市人武部规范化建设现场观摩会在温县召开，我们很高兴，这是对温县工作的关心和支持，也是对我们的鼓励和鞭策。在此，我代表县五大班子，向路书记及各位领导表示衷心的感谢！下面，我将温县有关工作情况，向各位领导作简要汇报。

省军区各类《规范》修订下发后，我们感到，《规范》是新形势下两级武装部建设和民兵预备役工作的经验结晶，涵盖了基层武装工作的方方面面，是我们抓好基层武装组织建设、提升武装工作水平的基本依据，必须不折不扣抓好落实。一年多来，在市委、市政府、军分区的帮扶指导下，我们依据《规范》,积极探索推动武装工作规范化建设、正规化运转的方法路子，县乡两级武装部基础设施更加完善，工作秩序更加规范，民兵应急分队（人员）装备齐全配套，各项工作全面落实，全面建设整体推进，持续发展的基础进一步夯实。在具体工作中，我们重点抓了四个方面。

一、常议军，提高认识

没有特殊情况，我们每周都召开县委常委办公例会，都要听取人武部的工作情况。大家都非常关注国防建设，重视人武部工作。我们认为：没有强大的国防，就没有强大的国家，国防实力是综合国力的重要组成部分，国防后备力量建设是国防建设的重要组成部分，也是地方党委政府的重要工作内容和职责。重视人武工作，就是重视国防建设，就是支持国防建设。

二、学规范，明确要求

学明白，才能干明白。《规范》是推进军民融合发展的具体抓手，是推动地方武装工作正规化建设的有效载体。《规范》下发后，县委常委会、县政府常务会组织了学习，县乡武装部、乡镇党委政府也都组织了学习，我们特别要求武装干部必须原原本本学《规范》，深入系统学《规范》，结合实际学《规范》，把握工作规律，熟悉具体标准。通过学习，使我们提高了抓好《规范》落实的自觉性，也明确了《规范》就是规范思想建设，规范硬件建设，规范制度建设，规范队伍建设，就是要推动人武工作的正规化建设，提高工作水平。

三、找问题，理清思路 为抓好《规范》的落实，正规工作秩序（对照《规范》），我们认真查找了工作中存在的问题。（主要表现为：）针对县人武部业务素质、工作精细化程度、“四个秩序”（战备、训练、工作、生活）规范有待提高；基层武装部发展不平衡，硬件设施不配套，专武干部素质参差不齐；应急队伍人员不够稳定，急难险重任务锻炼少，与“拉得出、用得上、过得硬”的要求还有很大差距等一系列问题。（针对存在问题，）我们制定了工作方案，对基础设施较为完善的县人武部，进行升级改造和加强软件建设；对基础设施相对薄弱的乡镇武装部，对照标准全面更新重建，切实做到高起点筹划、高标准推进、高质量落实。特别是在信息化建设方面，新建了县人武部网络控制中心，更新了中心交换设备，升级了通信终端和网络终端，基本实现了县乡武装部指挥控制信息化、资料管理自动化。在制度建设方面，认真总结武装工作规律，细化了日常工作制度、相关管理规定和人员岗位职责，做到了职责明晰、权责一致，武装部的“四个秩序”日益正规。

四、抓落实，形成合力

抓好《规范》落实，不能单单依靠人武部自身的力量，必须动员各方力量，形成工作合力。县委专门成立了规范化建设领导小组，建立工作台账，定期听取汇报，定期开展督导，及时解决问题。根据建设需要，县财政增拨70万元经费，用于县人武部完善基础设施，并要求各乡镇加大经费保障力度，确保规范化建设顺利推进。同时要求规范化建设三年任务两年完成，目前全县已完成3个乡镇规范化建设任务，其余乡镇今年6月份前全部达标。

各位领导、同志们，我们在规范化建设方面虽然做了一些工作，但与市委、市政府和军分区的要求还有很大差距。下步，我们将以这次现场观摩会为契机，发扬成绩，克服不足，进一步加大工作力度，创新工作方法，不断提升建设水平，为焦作走在中原经济区前列作出应有的贡献！

发言完毕，谢谢大家！

第二篇：学规范、 用规范演讲稿

学规范、用规范演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

俗话说：“没有规矩，不成方圆。”规则秩序是社会构成中不可缺少的因素。只有利用规定制止同学们的不良行为，养成同学们的良好习惯，建立规范化的学校，才能使校园远离危险，完善我们的学习环境。

生活中充满着规范，家庭、学校、社会、国家，做了违反规定的事，就要受到惩罚。因此，我们要从日常小事做起，规范自己，以免误入歧途，最终害人害己。

举个例子吧，在学校中，在课堂上，应该专心致志，不开小差，绝不能因为儿时的懈怠而造成一生的悔恨。课堂上积极发言，大胆展示自己，不害羞腼腆，别人回答时不窃窃私语，嬉笑打闹，给他人一定的尊严，从小规范自己。如果过分放荡不羁，很可能会对自己日后在社会上的发展造成不利影响。

曾经有这样一个故事：1987年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会，有人问其中的一位：“您在哪所大学、哪个实验室学到了最重要的东西？”出人意料的是，这位学者回答说：“是在幼稚园。”“在幼稚园学到什么？”这人又问。学者答道：“把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；做错了事情要表示歉意；要仔细观察周围的大自然。从根本上来说，我学到的全部东西就是这些。”听完学者的话，我们应该有所收获。好的习惯能够使人受用一生，人最根本的东西常常有着很大的价值，伟人也不例外。柏拉图说过：“规则是一种秩序，一种对快乐和欲望的控制。”人的欲望和贪婪需要一种制度去控制，不然就会像没有河堤的江水，四处蔓延、流淌，给他人带来不幸的同时，也伤害了自己。所以，我们要养成规范的自我，才能创造出规范化的社会，来振兴我们的国家。

日本大地震给我们带来了伤痛的同时，作为中国人，也应从中获得启示。日本是一个多灾难的岛国，民众从小学习避灾知识，公民素质很高。相比较三年前令我们痛心疾首的汶川大地震，一定会使我们陷入沉思。8万多群众被掩盖在废墟之下，原因何在？我堂堂中国，地大物博，竟远不及日本一个小岛国的公民素质。平时不注重抗灾训练，灾难来临时必定会手忙脚乱。只有平时养成良好习惯，多进行地震演练，在灾难来临时才能知道正确的逃生方法，为自己的生命上一把保险锁。

让我们从小做起，从现在做起，规范自我，养成良好的习惯，将来振兴中华！

我的演讲完毕，谢谢大家。高一:小符_之初

第三篇：学守则、用规范

“学守则、用规范”主题队会活动设计

一、活动目的

1.提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

2.培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养。3.通过队会进一步了解小学生守则和小学生规范的内容。把守则和规范内容落实到集体行动中，规范自己的文明行为，按要求去做。

二、活动准备

1.网上搜集有关的守则、规范内容。

2.学生搜集校园内把守则、规范落实到行动中的文明行为。

三、活动过程

（一）活动基本情况 1．时间：202_年9月15日 2．地点： 3．中队辅导员： 4．主持人： 5．参与者：

（二）活动过程

一、创设情境，呈现主题

辛明洋：校园生活丰富多彩，上课，课间，升旗，比赛等各种活动均有严格的礼仪和规范要求。

高澜倩：中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。辛明洋、高澜倩：文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。“学守则、用规范”主题队会活动正式开始。

二、展开主题 1.知识竞答

辛明洋：亲爱的同学们，你对《小学生日常行为规范》知道多少呢？欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。请袁老师为我们抽出参加竟答活动的同学。各小组抽二名 高澜倩：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌。让我佩服的五体投地，大家一定花了

不少的时间去学、去背，值得我学习啊。2.是对是错

辛明洋：刚才的同学们都说的很好，看来你们对学校的守则、规范了解的很多。学校制定各项规章制度，为的是让我们能够约束自己的行为，养成良好的习惯。

高澜倩：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。

女：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入活动：判断下面说法是对还是错。

上课讲话，课间打闹，站队吵闹，废纸乱丢，上下楼拥挤打闹。（）尊敬老师、孝敬父母。（）3.小品：《大姐姐》

情节：几个小朋友正在开心地玩耍，有个小妹妹摔倒了，一位姐姐走过来，将小妹妹扶起来，拍去小妹妹身上的尘土，安慰小妹妹别哭。小妹妹笑了。

辛明洋：同学们，爱护小弟弟小妹妹、帮助弱小是一种美德，也是《规范》对我们的要求。希望同学们都能向这个大姐姐学习。《小学生日常行为规范》要求我们，自己的事自己做，可是有的同学却做不到这一点。你们瞧，这儿就有这么一位—— 小品：《明明的早上》

情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，上学路上还要妈妈给他背书包。

高澜倩：同学们们，看了《大姐姐》和《明明的早上》这两个小品，你想说些什么？ 同学们充分发表自己的见解。4.讨论：身边的人和事

辛明洋：我们每人都应做到遵守各项规范，争做文明小学生。同学们，不遵守校规校纪危害很大，会影响我们的身心健康，使学习退步，班级混乱。那么，你发现我们班存在有不良现象吗？又有哪些表现很好的同学呢？下面，请大家分组讨论：身边的不良现象和身边的文明人。

5.小组内说一说文明习惯方面做得比较好的几方面.。如：文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。如：课间遵守纪律，不追跑打闹。

如：升国旗严肃，奏国歌时要肃立，行注目礼。

如： 积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。

高澜倩：规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。开学以来，很多同学在遵守规范方面取得了很大进步，还涌现出很多好人好事，在今天的主题队会上，要对在行为规范方面表现突出的同学进行表彰。如：辛明洋同学在学校门口捡到钥匙及时上交政教处，受到老师和同学们的赞赏。

张紫月同学见到老师，主动向老师打招呼，尊敬师长。

6.结合同学们的发言，说一说要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应该怎样做呢？

刘书源：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。

高澜倩：是的，要想成为文明小学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明小学生。

四、活动思考

世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。”《规范》、《守则》的遵守要大家参与,我们要想成为文明小学生,就要用规范这面镜子.时时刻刻约束自己,从举手投足的小事做起，我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。

第四篇：知及格式规范

《水土保持研究》稿件修改须知

1标题及作者论文标题务必言简意赅，一般不用副标题；字数不超过20个字。所有作者单位要有准确中英文名、城市名和邮政编码。中英文标题、作者、单位、地址应严格一致。论文篇首页下应附第一作者简介及通信作者简介，介绍项目包括：姓名(出生年—)，性别(民族)，籍贯，学位、职称、研究方向，常用E-mail地址及联系电话。

2摘要和关键词摘要须说明论文的研究目的、方法、结果(包括主要数据)和结论，着重于创新与发现，以300~400字为宜。关键词3～8个。中英文摘要及关键词须对应并同序。其中英文摘要请务必请具有较高英文水平的专家把关(需附能反映该专家英文水平的简介材料)，以免因此耽误您论文的正常出版。3中图分类号和资助项目来稿需注明中图分类号(参见《中国图书馆图书分类法》第5版)，置于关键词下。资助项目需要写清楚项目的来源、名称及其编号。正文格式与要求论文结构要包括4个部分。(1)引言：要明确提出研究工作的目的、意义和背景，以及该项研究的主要任务(引言二字一般省略，不做标题用)。(2)实验材料与方法：须说明实验数据采集的具体时间和方法。研究方法一般引用文献，如有改进则须专门说明，若为新方法则宜详述。(3)结果分析与讨论：列出观察和实验证据，力求简明扼要，并简介分析结果。(4)结论：提出研究结果所论证的原理、相互关系；阐明该研究结果对前人的研究有无修正，有无创新，指出所做研究的不足之处，以及未能解决的问题。参考文献参考文献一般只列出与论文内容密切相关的主要条目，以10～20条为宜。请务必引用近5年来《水土保持研究》上发表的类似文献4～5篇，引用文献必须核对无误。本刊参考文献采用“顺序编码制”排序，各参考文献须按其在正文中出现的先后顺序排列，并在正文中相应位置标注其序号。3位以上作者方可加“等.”或“et al.”。外国作者姓名著录格式一律姓前名后,名可缩写但不加缩写点。除英文文献外，所有标点符号后皆不加空格。

注意：修改稿不要发到邮箱中，务必在投稿系统中上传，在系统中可以查询稿件的进程。

《水土保持研究》格式规范

标题(黑体,3号,居中)

——必要时可加副标题(宋体,小3,右对齐)

方 新1, 陈文化2, 诸葛华1

(中文半角,宋体,5号,居中,中间用逗号隔开,名字是两个字的中间加一个空格,作者之间逗号后加空格)

(1.作者单位正式对外名称，省份 城市 邮编;2.作者单位正式对外名称，省份 城市 邮编)

(单位名称与省市名之间用逗号“,”分隔，不同作者单位之间用“;”分隔,工作单位名称前加与作者姓名序号相同的数字;省会城市只写市,非省会城市写明省份空格后接地名,中文半角,宋体,小5,居中)

摘要（摘要二字为黑体，小5，加粗，摘要二字中间空两格）:4个整句以上，内容包括目的、方法、结果、结论(四要素缺一不可)。摘要应以第三人称撰写，不得出现“本文”、“作者”等词汇。应写成报道性或者文摘，并具有独立性和自明性，即不阅读全文，就能获得全文的主要信息（特别注意所述内容均应包含在正文中，且数据一致）。不应出现图表、冗长的公式和非公知的符号、缩略语。不要重复题目，给出文中的主要信息、关键步骤或数据，以便于检索；篇幅：200字左右（摘要内容为宋体，小5号，全角中文）。

关键词（关键词为黑体，小5，加粗）:列出3～5个关键词。第一个关键词列出该文主要工作或内容所属二级学科名称。学科体系采用GB/T13745-92学科分类与代码。第二个关键词列出该文研究得到的成果名称或文内若干个成果的总类别名称。第三个关键词列出该文在得到上述成果或结论时采用的科学研究方法的具体名称。对于综述和评述性文章，分别写“综述”或“评论”等。第四个关键词以后，列出主要研究对象名称或作者认为有利于文献检索的其他关键词。关键词之间用分号相隔，结束处不用标点符号（关键词为宋体，小5，半角中文，关键词中间用“;”，相隔，分号与下个关键词之间以空格相隔）

Title

（Times New Roman,3号,居中,除介词等虚词外,其余字母的首字母均

需大写）

——Subtitle

（Times New Roman,小3,右对齐，除介词等虚词外,其余字母的首字母均需

大写）

FANG Xin1, CHEN Wen-hua2, ZHUGE Hua

1(Times New Roman,5,居中,姓氏字母全部大写,复姓连写,双名中间加连字符,姓氏与名均不缩写)

(1.Address, Address, City Post Code, Country;2.Address, Address, City Post Code, Country)

(单位名称与省市名之间用逗号“,”分隔，不同作者单位之间用“;”分隔,工作单位名称前加与作者姓名序号相同的数字;省会城

市只写市,非省会城市写明省份空格后接地名,Times New Roman,小5,居中)

Abstract(Abstract为Times New Roman,小5,加粗): The abstract should briefly state the problem or purpose of the research, indicate the theoretical or experimental plan used, summarize the principal findings or the significant results, and point out major conclusions.All letters must be accompanied by an abstract containing about 200 words and at least 4 single sentences.Acronyms should be provided their full names.English abstract should correspond to the Chinese one.(摘要内容为Times New Roman,小5号)

Key words(Key words为Times New Roman,小5,加粗)：List 3～5 key words(Acronyms should be provided their full names, and English abstract should correspond to the Chinese one)(key words为Times New Roman小5,半角中文,关键词中间用“;”相隔,分号与下个关键词之间以空格相隔）

中图分类号：（采用《中国图书馆分类法》（第4版）进行分类）文献标识码：（由我刊填写）文章编号：（由我刊填写）

引言中应简要回顾本文所涉及的科学问题的研究历史，尤其是近三年的研究成果，需引用参考文献并在此基础上提出论文所要解决的问题，并扼要说明本研究中所采用的方法和技术手段等。引言部分不加小标题。一级标题（一级标题采用小4，黑体，左顶格排）

层次标题一律用阿拉伯数字连续编号；不同层次的数字之间用小圆点相隔，末位数字不加标点符号。如“1”，“1.1”，“3.1.2”等，编号到三级为止。各层次的序号均左顶格起排，后空1个字距接排标题。标题不得排在页末。模板中的各级层次标题为建议名称，作者可以根据自己的论文内容做相应的修改。

1.1 二级标题（二级标题采用5号，黑体，左顶格排）

1.3.1 三级标题（三级标题采用5号，宋体，左顶格排）

正文（五号，宋体，左对齐，英文统一采用Times New Roman字体）

表格：表格应精心设计，结构简洁，便于操作，并具有自明性，内容勿与正文、插图重复。表格采用三线表。每个表格都应有表序和表题，表题应简明扼要。表头上的栏目填写该栏的项目名称，当项目是物理量时，请按国家法定计量单位的标注规定，列出物理量的名称、符号和使用单位。量符号用斜体字母，单位用正体字母，连接，如：tR/min，RSD/%。

表1双栏表格示例（宋体，5号，加粗）

栏头

XXX

XXX

XXX

XXX

（表中文字宋体，9磅）

注：1)×××××；2)××××××。（注释文字为宋体，8磅）栏目 XXX（1）栏目XXX XXX XXX XXX 栏目 XXX XXX（2）XXX XXX XXXXXX XXX

收搞日期(小5，宋体，加粗):采用完全表示法的扩展格式YYYY-MM-DD表示,由我刊填写;(小5,宋体,与修回日期之间用”;”分隔）修回日期:由我刊填写(中文半角,小5,宋体,与修回日期之间用”;”分隔）

资助项目(小5，宋体，加粗):名称应按国家有关部门规定的正式名称填写;多项基金项目应依次列出,其间以分号“;”隔开.例:基金项目:国家自然科学基金资助项目(70103001);国家软科学研究计划项目(2001DG00014)

作者简介:(小5，宋体，加粗):对文章的第一作者按以下顺序列出其简介：

姓名(出生年—),性别(民族—汉族可省略),籍贯,职称,学位,研究方向。E-mail:123456@tom.com(中文半角,小5,宋体,与修回日期之间用”;”分隔）

通信作者:姓名(出生年—),性别(民族－汉族可省略),籍贯,职称,学位,研究方向。E-mail:123456@tom.com(中文半角,小5,宋体,与修回日期之间用”;”分隔）

图：图题说明为中文，置于图下。作者提供的图用计算机绘制，线条要清晰、均匀、虚实分明，准确无误。图注放在图题下面。所有图片要求均为可以编辑的图片（右键—图片—编辑图片，可用），需要印刷彩色图片的请以附件形式附后，如为照片时，应层次清晰、反差合适、剪裁恰当。插图应精选，具有自明性，勿与文中的文字和表格重复。插图下方应注明图序和图名。

公式：公式及正文的变量第一次出现时应给出具体含义，杜绝同一字母两种含义的现象。行文中需用到的公式应统一顺序编号。

外文字符必须分清大、小写，正、斜、黑、花诸体。数学式、化学式等带有上、下角字符时，每一字符的大小写和所处位置应非常明了

参考文献

我刊采用顺序编码制，参考文献按在正文中出现的先后次序列表于文后，并与正文中的引用一一对应。所列文献应为原始文献，引用文献篇数一般不少于20篇，近5年的文献不少于二分之一，参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。私人通信和未公开发表的资料，一般不宜列入参考文献表。

参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号标识，如[1]，[2]……，以与正文中的序号格式一致。每一条参考文献条目最后均以“.”结束。

各类参考文献条目的编排格式及示例如下（均为中文半角，小5号，宋体，中文文献中间无空格）： a.专著、论文集、学位论文、报告：[序号] 主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年.起止页码.[1] 刘国钧,陈绍业,王凤溪.图书馆目录[M].北京:高等教育出版社,1957.15-18.[2] 辛希梦.信息技术与信息服务国际研讨会论文集[C].北京:中国社会科学出版社,1994.[3] 张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京:北京大学,1983.[4] 冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R].北京:清华大学核能技术研究院,1997.b.期刊文章： [序号] 主要责任者.文献题名[J].刊名,卷(期):起止页码.[5] 高景德,王祥珩.交流电机的多回路理论[J].清华大学学报,1987,27(1):1-8.[6] Nadkarni M A, Nair C K K, Pandey V N, et al.Characterization of alpha-galactosidase from corynebacterium murisepticum and mechanism of its induction [J].J Gen App Microbiol,1992,38:223-234.c.论文集中的析出文献 ：[序号] 析出文献主要责任者.析出文献题名[C]//责任者.文献题名.出版地:出版者,出版年.析出文献起止页码.[7] 钟文发.非线形规划在可燃毒物配置中的应用[C]//赵玮.运筹学的理论与应用－中国运筹学第五届大会论文集.西安: 西安电子科技大学出版社,1996.468-471.d.报纸文章：[序号] 主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次).[8] 谢希徳.创造学习的新思路[N].人民日报,1998-12-25(10).e.国际、国家标准：[序号] 标准编号,标准名称[S].标准批准年.[9] GB/T 16159-1996,汉语拼音正词法基本规则.1996.f.专利：[序号] 专利所有者.专利题名[P].专利国别:专利号,出版日期.[10] 姜锡洲.一种温热外敷药制备方法[P].中国专利,881056073.1989-07-26.g.电子文献：[序号] 主要责任者.电子文献名称[电子文献及载体类型标识].电子文献出处或地址.发表或更新日期/引用日期.[文献类型标识/载体类型标识]

[DB/OL]－联机网上数据库；[DB/MT]－磁带数据库；[M/CD]－光盘图书；[CP/DK]－磁盘软件；[J/OL]－网上期刊；

[EB/OL]－网上电子公告。

[11] 王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL]., 1998-08-16/1998-10-04.[12] 万锦昆.中国大学学报论文文摘(1983－1993),英文版[DB/CD].北京:中国大百科全书出版社.

第五篇：村民规范建房经验材料

整镇推进规范建房 大力改善人居环境

---全市深化农村“空心房”整治推进村庄清洁行动培训班案例

华容县三封寺镇党委书记 张哲君

（202_年2月）

三封寺镇是华容东大门，辖9个村（居)，人口3.2万，属半丘山、半垸区乡镇。借此机会，我以“整镇推进规范建房，大力改善人居环境”为主题，跟各位领导作个简要汇报发言。

一、我们的初衷：基于“三有”。一是上级有要求。习总书记在202_年中央农村工作会议上指出：“中国要美，农村必须美”。我们岳阳市从202_年7月开始，就把规范村民建房作为一把手工程来高位推动，202_年市委和生书记又明确提出了把农村“空心房”整治作为乡村振兴的“先手棋”和“突破口”，为强力推动“空心房”整治工作，县委、县政府出台了一系列精神和举措，进一步为规范建房指明了方向。二是群众有意愿。当前，农民对改善居住条件的要求越来越迫切，希望有城市小区那样的基础和配套，又不失农村的自然美和人文美。特别是我镇在先行探索打造了华一村、莲花堰村两个集中建房示范点后，周边村的老百姓自发前来参观，纷纷说道农村有这样的集中建房点不比城市差，也要建这样的集中点，为此，坚定了我们整镇推进的信心和决心。三是现实有需要。现在，农村人口大量外流形成了很多的“空心房”，既不安全，也不美观。同时，我们湖区的老百姓历来建房标准不高，一代人重复建房的现象还十分的普遍。只有集中建、规范建，才能集约土地，节约水、电、路等配套投入，提升农村人居环境。

二、我们的做法：突出“三统”。一是统一规划建设。坚持因地制宜，不挖山、不填塘、不毁林，因地形而规划，因地貌而设计，因地势而建设，尽量保持乡土气息，记住乡愁，留住乡韵。同时，为确保建房的科学性和长效性，划定了集中建房区、限制建房区和禁止建房区等“三区”，编制完善村（居）简易规划、建房风貌规划、集中建房点建设规划等“三规”，并严格按照“三区”“三规”统一规划集中建房点，来引导村民按规划、按图纸自主建设。二是统一配套投入。我们利用三个渠道共争取县财政奖补资金、整合涉农项目资金、“空心房”整治耕地指标交易资金6000多万元，用于集中建房点基础和配套建设，做到生活设施、文化设施、污水处理设施等功能齐备，绿化、美化、亮化同步到位。三是统一规范管理。第一，完善优化建房审批。严格按划定区域、审批流程进行建房。第二，全程监管挂牌服务。建设过程中，我们坚持“五有三到场”，制作了《规范建房明白卡》，实行一户一图一人一档，并坚持做到全程服务、全程监管。第三，村规民约自我管理。制定集中建房村规民约，形成“政府主管、村民监管”的长效管理模式。

三、我们的成效：实现“三改”。一是人居环境明显改观。目前，我镇高标准建成集中建房点9个，建房415栋，实现了整镇推进的目标，建设了一批风格迥异，可以传承几代人的好房子。同时，拆除省道沿线违章建筑319栋，风貌改造房屋435栋，制作广告牌930块，沿线面貌焕然一新。202_年以来，我镇相继有华一村、莲花堰村、墨山铺村等3个村被评选为省、市级美丽乡村。二是群众生活明显改善。老百姓由普通农民一下子变成了小区居民，土地集中流转更多了，产业规模经营更活了，老百姓收入得到了明显增加，满意度、文明度不断增强。比如，今年我们创建芥菜特色小镇，仅泰和一个村就集中流转土地3000多亩；华一村推进全域旅游，集中流转土地202_多亩，促进了“一村一品”特色产业的发展。三是乡村治理明显改进。每村都相继成立了村民建房理事会、红白理事会、环保协会，同时，还注重发挥农村“五老一新”（老党员、老专家、老教师、老战士、老模范和新乡贤）在美丽乡村建设、禁拆治违、环保治理、“治陋树新”等方面的积极作用，村民自治、法治、德治水平不断在提高。

四、我们的设想：着力“三提升”。一是提升规范村民建房的水平。具体是做到扩点、连线、成片、禁违：扩点，主要是在高标准完成一村一点的基础上，新启动和完成2个田园综合体的建设；连线，就是将现有的9个点和2个新启动的田园综合体，以主干公路沿线房屋的风貌改造、环境整治、功能配套为抓手，以点为基，串点成线；成片，坚持每个村以组或屋场为单位，打造美丽小组，美丽小屋场，以点示范，逐年推进；禁违，主要是严格控制5户以下的分散建房，坚决打击违法建设。二是提升规范村民建房的品质。结合芥菜小镇产业特色、本土人文特色和优势山水旅游资源特色，将规范建房逐步建设成徽派、湖乡水乡、现代田园综合体三大建筑风格。三是提升规范村民建房的管理。坚持党建总揽，完善村规民约，加强群众自治，用好村级平台，我们重点是管房美、管地净、管水清、管村绿、管有序，实现长效管理。