第一篇：大学生暑期社会实践创意大赛

大学生暑期社会实践创意方案

夏天到了，暑假还会远吗。又是一个快乐的暑假，又是一段令人无比遐想的时光。貌似没以前爽了，成长的我们必须去承担更多的社会责任。

入了大学，总结一下。我们的改变就是：不似从前。问问我们的过去，所谓的社会实践活动就是到社区出出黑板报，看看白发老人。其实这些离社会很远，远的让我们都不敢踏上社会。看着这瞎的一塌糊涂的社会，你有何勇气去大步踏入社会。在诚信缺乏的时代，我们还能相信什么，走到哪都感到赤裸裸的无力感。看社会上的一个个老江湖，也难逃被骗的命运。特别还是学生的我们，当然特别好骗了，所以学生成了最主要的受害者。我是一个早熟的人（其实也不早了），所以看着周围一个个年幼的同学，我感到有些苍白，有些无力。真的都是没离开过家，还是怎么的，就是天真的过了头。对此，着实无语了点。

记得高中就流行社会实践，一个学年两个戳，一个社区，一个厂子，真学不到什么。除了跟居委会的大爷大妈扯个半天，骗个章，或者直接找父母，帮忙去整个戳子。暑期去什么厂子，这个真没必要，大四有实习，不缺去理解将来要干什么的时间，其实先了解将来想干什么更重要（这点我迷惘了）。还有就是才学了一年，谁要你啊，充其量人家当你个劳动力，扔在流水线上，还嫌你手脚慢。谁让我们年轻呢。

言归正传，据我的经验，社会就是混出来的。社会邪恶，只有真正走过的人才知道，我可以算一个。说这话，我也没什么底气。毕竟魔高一尺，道高一丈。现在的我，已经脱离了道，入了魔。一个知道了怎么骗人的人，才知道怎么防骗（可惜哥们表演加语言技术有点差，不然必然被封杀）。说实在的，我不是叫同学们去学骗术，这于情于理，都不符合高等教育的理念和大学生的精神风貌。最主要的还是为了各自的将来，我老蔡的同学，决不允许轻易就能被人骗，不然让人认为我也很好骗，那岂不是很郁闷，三天隔两头有人找我聊天。哇，原来他们都是骗子。那不就让人有点悲哀了。

不说社会有多险恶了，反正这事不是一日能解决的。不能看了新闻联播就忘了我们喝的奶，吃的油······从上到下都是如此，品牌都不能让人信任。说能活着，都感情的觉得不容易。就不说能混得如何了。熟话说“读万卷书，行万里路”，该读的，我们都读得差不多了，要不是我还有些问题没解决，我才不来上大学，世事洞明皆学问，学校只是一个教授我们理论的地方，还有就是交朋友。一个不大不小的圈子是我们将来必须的，就像我高中的狐朋狗友，我的成长还是他们给予的。是他们让我明白了我是什么，我要什么，我该干什么。这之前，我是个只会读书的可怜虫（确切说做题）。其实我也分析过周围的同学，被骗无外乎几种，说你帅的（这事镜子照的越多的越容易被骗）、感觉让你赚的（这类比较麻烦，这是性格问题，要改就难了）、天上馅饼（如果被这骗，我也就服了）、图方便的（懒不是我们的错，谁让基础建设不够完善），还有一种就是较以前没把事项谈清楚，交易后狠狠砍你，有点强卖的感觉，但怨不到人，谁让你可爱啊（建议读读马克思的“契约论”，具体什么我也没读过，看字面也懂得）。

说了那么多，该怎么做，大家都明白了。其实也没什么，就是防骗术。怎么防，我不知道，反正我会。不过最郁闷的是，我说了这是骗人的，还有人往里跳，大有我不入地狱，谁入地狱的气概。人懂自救，懂怎么救人，但不懂救万民。这真让人感到无力，或者说力不从心。想想，这是社会的问题，与我无关。但想想将来我的发现、发明被人拿去利用，就着实让人生气了。所以加强现代大学生的思想成熟刻不容缓。这不是思修，马列就能给我们的，而是要一步一个脚印走出来的。不是说要让同学们去受骗，那太不应该了，只是去了解而已。

第二篇：“创意无极限”大学生暑期社会实践创意大赛报名表2

附件：

苏州大学“创意无极限”大学生暑期社会实践创意大赛报名表 方案名称 申报者姓名

学院（部）

应用技术学性别

联系电话

方案类别

专业、年级

团队

情况

方案主题与目 的

方案的亮点与创意内

容

院

姓名 学院

年级 专业

联系电话

参与群

体及人

数

活动步骤、实现途径与可 行性分析

预

期

成 果

学院

（部）

意见

校团委

意见

备注

注：详细方案可附材料。

学院（部）意见（部门签章）

校团委意见

（部门签章）

年

月

年 日

日

月

第三篇：暑期社会实践创意活动策划书征集大赛

暑期社会实践活动创意大赛策划书

一、活动背景

为贯彻中共中央、国务院关于《进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，积极落实中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央联合下发的《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》精神，鼓励大学生走出校园、深入社会、学习知识、培养能力、塑造人格，在社会实践中经风雨、受教育、长才干，全面提高大学生的综合素质，度过一个充实而有意义的暑假，在2010年暑假期间我校将组织开展暑假大学生社会实践工作。在此背景下，我们特举行此次创意比赛。

二、活动意义

通过此次比赛，为即将到来的暑假将社会实践活动付诸行动奠定基础。紧紧围绕我校大学生的培养目标，着眼于学校学生人才培养体系和人格培育体系建设，鼓励大学生主动投入社会，把书本知识与实践活动结合起来，学以致用，让学生早日认识社会，熟悉社会的运行章程，接受社会实践活动的考验，通过组织开展丰富多彩、富有实效的社会实践活动，进一步激发我院青年学生健康成长、奋发进取的主动性、积极性和创造性，提高我院大学生的社会适应能力和社会竞争力，增强社会责任感。树立正确的世界观、人生观和价值观。

三、活动主题

创意实践，丰富暑假

四、创意社会实践活动的内容

此次我院暑假社会实践工作以“创意实践，丰富暑假”为主题，以“受教育，长才干，做贡献”为宗旨，鼓励广大同学在确保安全的前提下，就近就便开展返乡实践，并在社会实践和社会观察的基础上，形成调研报告、调研论文，开拓眼界，丰富阅历，启发思考。特要求从以下四大方向提出创意：

注意：以下活动仅为参考示例，参赛作品最好与本专业相关，与时事相关，新颖且具有实际意义。

1、社会参观活动。

参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况„„），例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。

2、社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）

1）关于生活用水状况调查研究

2）关于生活垃圾分类处理的可行性调查

3）市区白色污染调查研究

4）市区交通安全问题研究

5）市民交通意识及对策

6）市区道路状况及改进意见

7）旅游资源状况调查

3、社区服务活动。

社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。

4、实地走访或公益宣讲实践活动。

五、创意社会实践活动的组织形式：

小组合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。具体过程参考如下：

A、编组、选主题方案；

B、聘指导教师；

C、撰写规范详细的活动策划书；

六、比赛形式

此次比赛有初赛和复赛两部分组成，无论是初赛还是复赛，比赛过程中均由参赛选手代表上台进行答辩。答辩内容分为两部分：自由讲述（有时间限制）和评委提问。

七、活动流程

1、前期宣传

（1）由实践部成员在金融系课间会时通知各班班委，请各班班委帮忙在班里做好宣传，号召本班同学积极参加。

（2）请宣传部帮忙出宣传板由6月7日到6月14日在B楼大厅

进行为期一周的宣传。

2、参赛流程

（1）作品上交：请各班班委在6月14日将各班同学的创意策划书收齐，在课间会时交给实践部干事。

（2）初赛：于6月15日晚上6点半在C503进行，届时参赛选手中的答辩代表须提前十分钟到场，进行抽签确定答辩顺序。初赛结束后，确定决赛的入围作品，再由各班班委通知本班同学，继续准时参加决赛。

（3）决赛：于6月25日晚上6点半在C207进行，届时入决赛的参赛作品的答辩代表须提前十分钟到场，进行抽签确定答辩顺序。经评委点评，推选出最后获奖作品，现场进行颁奖。

八、奖项设置

1、一等奖1名

2、二等奖2名

3、三等奖3名

九、评选标准

详细见附录

十、活动总结

由实践部成员对此次比赛进行总结，帮助作品获奖的同学将策划书内容付诸实践，为即将到来的暑假奠定良好的基础。

附录：

暑期社会实践活动创意策划方案大赛评分标准

金融系实践部2010年5月26日

第四篇：2011暑期社会实践方案创意策划大赛方案

暑期社会实践创意大赛策划方案

为贯彻中共中央、国务院关于《进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，进一步加强和改进学生思想政治教育工作，推动德育实践活动的广泛开展，规范社会实践活动的组织实施形式，增强社会实践活动的针对性和实效性，为我系2011年大学生暑期社会实践的顺利开展奠定良好的基础，系团委拟定举办第二届暑期社会实践活动方案设计大赛，现将有关事宜通知如下。

一、活动主题

点亮青春思维，触及社会脉搏

二、参赛对象

教师教育系在校学生，可以以个人或集体名义参加比赛。同时每个主席团所分管相关部门必提交一份策划方案。每个班级至少两份策划方案。

三、方案要求

实践方案内容应包括方案名称、主题、目的、方案亮点和创意内容，实践时间、实践地点、参与群体及人数、实现途径、推进步骤、预期效果，活动可行性分析和经费预算等。

本次比赛作品以调研方案为主，参赛个人及团队应在深入社会调查研究的过程中，结合庆祝建党九十周年的时代主题，切实以增强实践能力，提高服务社会能力为实践主要内容。对于调研方案的设计，应具有较强的时效性和针对性。

实践方案要主题突出，内容丰富，形式新颖，展示大学生青春风采，有利于成长成才，多视角关注社会热点、焦点问题。紧紧围绕了解服务社会、服务基层、红色之旅，庆祝建党九十周年、纪念“五四”运动92周年、大学生 “三下乡”、“ 四进社区”，大学生党员学习实践科学发展观宣讲，以及金融危机下的大学生如何更好的就业创业、鼓励大学生服务西部欠发达地区，争做大学生村官，构建和谐社会、建设社会主义新农村、关注民生、落实“两会”精神、关爱农民工子女、留守儿童等方面深化实践主题。

四、评选标准

1．创意方案思想健康，主题突出，导向正确，内容详实，富有鲜明的时代特色和深刻的现实意义。（2分）

2．实践活动形式新颖，视角独特，贴近大学生成长成才和创业就业实际，具有较强的吸引力和感染力，学生参与积极性高。（2分）

3．实践活动能切实服务社会所需，深入社会基层，具有较强的针对性和可操作性。（2分）

4．实践团队名称个性鲜明，分工明确，方案合理，能体现团队特色；个人实践要结合自身实际，彰显个性特点。（2分）

5．实践活动要注重双赢，既充分发挥学生特长，服务社会做贡献，又让学生在服务社会的过程中受教育、长才干。（2分）

五、日程安排

（一）宣传动员（4月1日—4月4日）。做好宣传、动员和指导工作，力争使全体同学都能了解此次活动，鼓励学生积极参与方案设计大赛。

（二）调研立项（4月5日—4月8日）。参赛同学应认真调查研究，确定主题、内容、实践地等，并对经费预算、预期效果、可行性等方面进行分析。

（三）撰写方案（4月9日—4月14日）。参赛同学要严格按照方案的要求以及方案的书写格式进行撰写。

（四）报送材料（4月15日）。各班将方案交于陈艺雪处，所有上报材料要求电子版一份和纸质材料一份，电子版发送至1173779659@qq.com。

（五）评比（4月16日—4月17日）。由系团委组织聘请相关专家，从上交的方案中选拔优秀作品进入决赛，进入决赛的参赛选手要将其方案用PPT进行展播。

（六）表彰奖励（4月18日）。我系将对获奖选手给与策划优胜奖奖状，并推荐最优秀的策划案参加校团委组织的暑期社会实践立项。同时将评出一等奖一名，加个人积分0.4分，二等奖两名，加个人积分0.3分，三等奖三名，加个人积分0.2分.三明学院教师教育系团委

2011年3月31日

第五篇：2010年大学生暑期社会实践方案设计大赛

温州大学商学院2010年大学生暑期

社会实践方案设计大赛

策

划

书

2010-4-3商学院实践部

一：活动主旨

激发学生创意，为和谐社会奉献青春理想

集合社会之力，为莘莘学子拓展成长空间

二：主办单位

商学院团委学生会实践部

三：参赛对象

商学院所有学生，可以个人参赛，亦可组队参赛

四：参赛方式

1报名地点：商学院实践部

2选手报名要求：本次大赛采取以小组或个人报名参赛的方式

（说明：获奖后奖状每队只有一份）

3务必在报名时提交成员的详细信息及联系方式(包括邮箱

等）

4报名时须注明希望制作的主题

五：活动前期准备

1申请报告厅场地

2准备横幅

3通知老师及评委

4确定各小组代表出场顺序(节目单)

5通知当场的比赛选手及出场顺序

6准备电脑及各个比赛选手的PPT

7准备主持人的讲稿

8布置比赛场地，老师评委的名称牌，音响设备9评委的评分表及笔，还有茶水（这个相当重要）六：比赛流程

1各选手就位，准备比赛。选手（小组代表）坐报告厅

左边位置统一准备

2评委及老师就坐

3孙老师及相关老师发言致辞

4主持人讲话后比赛正式开始。主持人宣读第一位上场

选手名单及实践名称

5选手上台演示PPT，详细地介绍自己的方案，包括实

践内容和意义、实践地点、宣传方案、实践行程、方案的可施性、方案的亮点和创意等。

6各评委老师对方案提出针对性的问题，由参赛选手现

场解答。

7评委依次打分

8各小组均结束后由孙老师再次发言

9比赛结束，老师评委先退场，选手学生后退场

10实践部成员汇总成绩，排出选手名次，并将其公布

在商学院官方网站上

11由团委公布获奖名单，授予荣誉证书

12实践部人员安排，如现场维护，申请场地

七：评选方法

1评委团组成：商学院老师

2评选形式：各参赛者上台讲解并演示PPT，依据本次比

赛评分标准评分，最后公开统计并发布