第一篇：远程研修不参加补修承诺书

不参加远程研修补修承诺书

本人承诺，已认真阅读《关于全市普通中小学教师远程研修补修的通知》（济教师函【202_】6号文）要求，因个人原因本人不能参加“补修”，因不参加“补修”造成的职称评聘、教师资格认定等一切结果，本人自负。

承诺人：

工作单位：

202_年6月5日

第二篇：远程研修承诺书

远程研修任务承诺书

本人郑重承诺：严格遵照上级要求和安排，积极参加远程研修，不迟到、不早退，按时完成作业和点评，确保高质量完成研修任务。如果违反相关规定，不能按时完成研修任务，本人将承担一切责任和因此造成的一切后果。具体如下：

一、保证研修时间。研修时间为一年。

二、认真完成培训各项任务，保质保量，培训结束后按时提交相关资料。

三、培训期间，服从管理，自觉遵守学校的相关管理规定。

四、遵纪守法，遵守研修规则，增强研修意识。

第三篇：远程研修承诺书

镇 学校教师202_年远程研修

承 诺 书

为确保山东省202_年中小学幼儿园教师远程研修工作顺利进行，按时高质量完成相关学习任务，制定本承诺书。

上级要求：

1、集中研修期间，参训教师要服从单位研修安排。要全天集中在学校（园）研修，严禁在家研修。

2、严格学习时间安排。上午8点至11点按公告中要求观看视频和组织讨论，下午2点半至5点半主要组织网上研修，完成点评和作业。严禁不看视频就上网做作业，严禁抄袭、直接粘贴其他学员的作业和评论。

3、严格考勤，实名签到签退，中间不定时点名，无特殊情况不准请假，有特殊情况请假一天的，需由个人提前申请，所在学校（园）长签字、加盖公章，报镇师训站备案并由镇师训站报教育局师训科批准方可。

4、研修期间，教育局将对在职教师有偿家教进行查处。

5、按照教育部要求，教师资格实行注册制度，每5年为一个周期，教师资格每个注册有效期内完成不少于国家规定的360个培训学时，其中包含每年远程研修的36学时，每年研修参训教师达到合格标准，在信息管理系统个人电子账户中计入36学时，不合格者不予登记。

6、教育局对参训教师严格考核，合格以上人员由泰安市登记继续教育学分。

7、研修成绩与考核、评优选模指标挂钩。对不按时参加研修及未完成作业和点评，造成研修不合格从而影响单位成绩的，在当年评优选模、晋级聘任中实行一票否决。

对上述精神和要求，我已认真学习并领会，本人郑重承诺：严格遵照上级要求和安排，积极参加远程研修，不迟到、不早退，按时完成作业和点评，确保高质量完成研修任务。如果违反相关规定，不能按时完成研修任务，本人将承担一切责任和因此造成的一切后果。

承诺人：

202_年6月26日

第四篇：参加网络远程研修感悟

参加网络远程研修感悟

房木镇中学 张卓

自从参加网络远程研修以来，我在教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。通过学习，使我大开眼界，深受启发。我深刻体会到，教师新课程远程研修活动，对澄清课程实施中的基本理念，提高对课程改革的认知具有重要意义。同时，通过网络远程研修，让教育专家与一线教师利用网络平台进行交流和互动，对促进课程改革的有效性，提升教师的课程意识和教育教学行为方式，建立网络教研模式，都具有十分重要的意义。其感言主要有以下几点：

一、不断更新自己，着力提高自身素质。教师网络远程研修班，为我们一线教师的充实和提高提供了一个很好的学习的平台。通过培训老师的指导，使我进一步明确,作为一名教师应该如何履行好自己的神圣职责；使我深的懂得，自己的言行举止，在学生成长过程中，有着多深远的影响。我深刻的体会到，在对教育对象实施影响的同时，要不断地学习先进经验，将掌握的理论知识运用到实践中去，不断更新自己，进一步提高自身素质和综合能力。只有这样，我们的教学工作才能得心应手，我们才能有声有色地履行好职责。

二、优化教学理念，健全和完善激励机制。激励，是教师对学生经常采用的一种教育方式。激励艺术是一项重要的教育艺术。运用好激励这一教育方式，能激发学生的学习热情，增强学生学习的积极性，主动探求新的知识，大胆地进行创造性思维，顽强地克服各种困难，从而提高学习效率，实现目标。

三、培育良好的师生关系。良好的师生关系是实施素质教育的关键。所谓“亲其师，信其道”，只有老师得到了学生的认可，他所传授的道理、知识才会被学生悉心接受。老师要得到学生的认可除了要有过硬的专业知识外，还应有特定的人格魅力，能去理解学生，尊重学生。我们是与一群活生生的、有思想的孩子打交道，现在的孩子与人相处时，首先看重的是别人对他的态度，看老师学知识，看老师听道理，如果老师是他内心接纳的那种类型，那么这位老师教的知识和讲的道理他也会积极接纳。这正是我们所盼望的。就是说教师要尽量使自己具备学生的心灵，走进他们的情感世界，去体验他们的感觉。

总之，通过聆听专家的谈话，与学员之间的相互交流、切磋，使自己对教师这个职业进行了重新的认识，在教育科研的方法、课堂教学的艺术、教研活动的形式方面都获益匪浅。在今后的教学工作中，我要充分利用好远程网络研修平台。继续用好网络研修资源，不断提高自己的教研能力，提高业务水平。

第五篇：关于参加远程研修的心得

“一路研修，一路歌”

— 远程研修体会

一路研修，一路歌

—远程研修心得体会

紧张又兴奋的远程研修学习已经进入尾声了，回想这五十多天的经历，远程研修如一缕春风吹进我的心田，对我的大脑也是一次全新的洗礼。在这一段时间的远程培训学习过程中，让我始终感受到名师就在身边，使我充分地了解了远程教育这一新兴的教学方法与体系，使我扩大了眼界，丰富了知识，既获得了知识又充分感受到远程教育的魅力。作为一个从事语文教学十多年的我，一直认为“在其位，某其职”,只要把学生教好，开启学生智慧之门，让学生做一个品行端正的人即可。可是通过研修，我的认识有了转变，对教育教学工作也有了一种新的理解。其中有很多思想、理念都是值得我学习和借鉴的，特别是一些老师上的示范课，更让我大开眼界，让我在学习中获益匪浅。

首先，网络研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道。我可以随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的思考和冷静地处理方式。

其次，通过研修我学到了先进的教学理念，要真正把学生当成是学习的主人，要想让学生学习好，做好学生的思想工作、提高学生学习的兴趣是关键。对于教材的一些处理也在这里找到了共鸣，让我自己大胆的根据需要进行必要的修改，对有些内容降低难度。

再次，网络研修为学员搭建了广阔的交流平台。以前专家传经送宝，或教师学习交流要“走出去，请进来”颇费一番周折，也难于满足到各地学习的强烈需求。如今却是 “一桥飞架南北，天堑变通图”！网上研修，一下子缩短了地域之间的距离，改变了时空之间的连线，我可以十分便捷地在网上学习、交流，和众多的学友虽不“面对面”却已“心连心”，真可谓为是，妙不可言，乐在其中！

总之，通过远程研修，使我学到了很多知识，这对我来说是一个极大的提高。同时，我也深深的感到自己知识的匮乏、教学理念的落后、教育教学方法的单一，因此我决定在以后的工作中：

1、借助远程研修，多学习、多交流，使自己的知识面不断扩大，使自己的业务水平更上一层楼，以更好的适应新课程教学和时代的挑战。

2、认真备课、上课，合理设计教学案、，精心设计练习题，有效地进行分层教学，使所有的学生都不掉队，让他们成为真正的智慧型人才。

3、在今后的工作之余加强教育理论和教学方法的学习和研究，多读一些有价值的教育书籍，努力提高自己的整体素质。

4、在教学过程之中及之后积极反思，反思自己教学过程中的不足之处，及时改正。

一路研修，一路歌。

感谢网络研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索的脚步声；感谢网络研修平让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人；感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们，让我从你们精彩评论和提交的一份份的班级作业和班级交流中，体会到了作为一名教育工作者具有的无限的人生，无限的风景！

202_年12月22日