第一篇：化北屯中学信息技术考试大纲

化北屯中学信息技术考试大纲

说明：加*部分是选考内容，一般涉及较少；不加*为必考内容。

模块一：信息技术简介（5%）

1、信息、信息处理和信息技术

信息的概念，信息的传递，信息处理。

*信息技术的发展过程，信息技术的发展趋势（多媒体化、传输高速化、网络化）

2、信息技术应用初步

现代信息技术的标志，通信技术、计算机技术和网络技术在现代信息技术中的重要作用。（一般了解）

3、信息社会

信息社会的特征，信息技术在信息社会中的重要地位。

学习指导：

1、信息的概念：信息是对人们的社会活动有用的各种信号的统称。信息本身不是实体，而是消息、情报、指令、数据和信号中包含的内容；信息可以有多种方法和形式来传递和表示，如语言、数字、文字、符号、动作表情、声音、图形、影像、电视、电波等，但它们本身并不是信息，而是信息的载体。计算机、光纤、通信卫星是新技术环境下主要的信息载体。（理解）

信息、物质与能源被称为人类活动的三要素。

2、信息的传递：信息通过信息的载体进行传播。

3、计算机处理信息的过程：与人工处理信息的过程类似，即包括收集信息、存储与处理信息、输出信息的过程。

4、现代信息技术包括：微电子技术、通信技术、计算机技术、传感技术。其中，计算机技术是信息技术的核心，是信息社会的重要支柱；通信技术与计算机技术相结合，形成了网络技术，因特网是网络技术的典型应用。

模块二：计算机系统的硬件和软件（5%-10%）

1、计算机的过去、现在与未来

计算机发展简史，计算机的几个主要发展阶段，目前所处的阶段，计算机发展的趋势（微型化、巨型化、网络化、智能化）。（一般了解）

*

2、数据在计算机中的表示

数位进制，为什么在计算机中要采用二进制，二进制和十进制之间的转换。

3、计算机的硬件系统

计算机硬件的组成：输入设备，CPU（运算器、控制器）、存储器（内存、外存（软、硬磁盘、光盘等）），输出设备。

各个部分的作用

*计算机的简单工作原理。

4、计算机的软件系统

什么是计算机软件。

计算机软件的分类：系统软件和应用软件

哪些软件是系统软件，哪些是应用软件。

5、计算机系统安全

什么是计算机病毒，计算机病毒的特点，计算机病毒的一般防治方法。

*计算机网络安全，*网络黑客，*计算机犯罪。

6、计算机使用的道德规范

认识知识产权。

在计算机使用中树立正确的道德观念和法制观念

认识到计算机犯罪对社会所造成的危害

了解我国有关计算机系统、网络系统和信息系统安全的法律法规。

学习指导：

1、电子计算机的发展史：

1946年 第一台电子计算机ENIAC

 至今，电子计算机的发展经历了四代，其主要元件为：

第一代：电子管；第二代：晶体管；第三代：集成电路

第四代：大规模或超大规模集成电路

目前是以大规模集成电路做为主要元件的第四代计算机。

2、计算机系统：由硬件系统和软件系统共同组成。硬件是计算机系统的物质基础，软件是计算机系统的灵魂，两者相辅相成，缺一不可。

（1）硬件系统：指计算机中由各种电子线路、机械装置等器件组成的看得见、摸得着的物理实体。是由输入设备、存储器、运算器、控制器、输出设备五大部分组成。

 运算器和控制器合称中央处理器（CPU），是计算机的核心；运算器完成各种算术运算和逻辑运算，控制器是计算机的指挥中心。

 输入设备用来向计算机输入数据。常用的有键盘、鼠标、扫描仪。

输出设备用于把计算机处理好的信息输送出来。常见的有：显示器、打印机、绘图仪。  存储器是计算机的记忆部件，分为内存储器（内存、主存）和外存储器（外存、辅助存储器、辅存）。

内存，又叫主存储器，主存，是程序运行时存储数据和程序的主要场所，也就是说，内存中的信息是计算机正在使用的，其功能类似于人类的大脑；内存通常做成“内存条”插在主机主板的内存扩展槽上。其构成如下：

外存，又叫辅助存储器，辅存。用于存储计算机暂时不用的程序和数据，当要运行这些程序时，必须将它们读入内存（RAM），其作用相当于笔记本；它的特点是：存储容量相对较大，存取速度相对较慢；断电后，信息不会消失；常见的外存有：软盘、硬盘、光盘、U盘、磁带等。

（2）软件系统：是计算机中的程序、数据和有关资料。软件可分为系统软件和应用软件两类。

 系统软件：与计算机硬件直接联系，是提供系统服务和用户操作接口的基础软件。主要功能是对计算机系统的资源进行高度控制、管理和服务的。操作系统、语言编译系统、诊断程序都是系统软件。

如WINDOWS操作系统等。

 应用软件是根据某些特定需要而编制的专用程序。如OFFICE2000(包括WORD、EXCEL、POWERPOINT、OUTLOOK、ACCESS)学生成绩管理系统、图书检索系统等。

*了解“冯诺依曼的计算机模型：二进制、程序存储及其工作原理。

第四部分、文字处理（25%-30%）

1、处理软件的初步认识

熟悉字处理应用程序（WORD2000）主窗口。文档的新建、打开与保存。

2、文本的编辑与修改

基本的文字编辑（文本的选定、插入、移动、复制、删除），剪贴板的操作（剪切、复制、粘贴，相应的键盘命令）。

3、文本的格式化

文字的格式化、段落的格式化。

4、版式设计

页面设置（纸张设置、页边距设置），*页码插入。

*

5、对象插入

图片插入、图片格式（线条、填充）设置、图片大小的调整、图片的文字环绕设置。*

6、表格处理

插入WORD表格、设置表格格式（单元格的拆分与合并、表格线的格式设置、表格中数据的对齐方式设置）、可以制作出简单实用的表格。

第五部分、网络基础及应用（10-15%）

1、网络的基本概念

什么是网络，*网络的基本功能，*网络的分类。

2、因特网及其提供的服务

因特网的基本概念。

*因特网提供的基本服务

域名的概念，域名的格式

3、因特网上信息的搜索、浏览和下载

熟悉一种浏览器（IE），能用这种浏览器进行网页浏览。

*可以在网上进行信息搜索。

可以进行信息下载（网页及网页中图片的保存，数据下载）。

4、电子邮件的使用

熟悉OUTLOOK EXPRESS，掌握创建新邮件、发送邮件、接收邮件和保存邮件。*添加邮件附件和保存邮件附件的方法。

学习指导：

1、计算机网络是由通信线路连接多台计算机以及相关的硬件设备组成的。*它的基本功能是资源共享和实现远程通信。*网络按传输距离分为：局域网、城域网、广域网、因特网等。

2、互联网是一个由各种不同类型和规模的、独立运行和管理的计算机网络组成的世界范围的巨大计算机网络——全球性计算机网络，它的英文名字叫Internet。

*它能提供以下基本服务：

（1）浏览WWW：提供WWW服务的机器叫做WWW网站，网上冲浪

（2）电子邮件E-mail：可以传递文字、声音、图像等，快捷、便宜、高效的通信方式

（3）文件传输FTP：传输文件，上传下载如同在自己机器上操作一样

（4）远程登陆Telnet： 提供远程连接，运行命令和设置属性等

（5）网络新闻Usenet：类似论坛形式的提供对新闻服务

（6）电子公告板BBS：功能和新闻类似，可以发表文章，察看消息等

第二篇：化北屯中学卫生工作计划

化北屯中学卫生工作计划

为了确保学校教育、教学工作的顺利开展，结合我校的实际情况，落实学校卫生工作制度，保证学生的卫生安全，加强学校疾病预防控制工作力度，保证学生的卫生安全，培养学生良好卫生习惯，加强校园环境卫生工作，创造一个良好的育人环境，特制定本卫生工作计划。

一、指导思想

培养学生良好的卫生行为习惯，做好日常卫生扫除和检查工作，加强学校教学楼、公寓楼、食堂等重点区域的卫生监督检查，全面提高学校校园卫生和学生个人卫生水平，保障学生身体健康，创造干净，整洁，卫生的学习生活环境。

二、工作目标

1、组织全体师生学习卫生知识，统一思想，明确目标。

2、学校卫生工作与班级量化挂钩，做到分工明确，责任到人

3、落实卫生包干责任制，加强检查督促

4、完善卫生检查制度，由强化管理转化为内化的习惯

5、坚持每天三小扫，每周一大扫，每一大周评比，量化的工作思路。

三、主要工作

1、建立 的学校卫生工作领导小组，加强学校卫生工作的领导和监督，层层落实责任制，做到“谁管理，谁负责”，并将卫生工作列入“先进班级”评比的重要条件。

2、根据学校校园特点，合理安排各班卫生区，尽量做到科学分配，合理安排。

3、定期组织卫生知识讲座，教育学生主要个人卫生，培养学生良好的卫生习惯，做好校园卫生保洁工作。

4、学校卫生检查小组有专人负责，每天宿舍卫生由楼管检查，其他卫生由值日教师检查，每一大周第二个星期二下午进行全校卫生大检查，并及时公布检查情况。

5、加强后勤管理，确保饮食、饮水卫生。

化北屯中学

202_.9

第三篇：202_年福建省教师招聘考试中学信息技术考试大纲

202_年福建省中小学新任教师公开招聘考试

中学信息技术学科考试大纲

一、考试性质

福建省中小学新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全省统一的选拔性考试。考试结果将作为福建省中小学新任教师公开招聘面试的依据。招聘考试应从教师应有的专业素质和教育教学能力等方面对考生进行全面考核，择优录取。招聘考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

二、考试目标与要求

1．考查考生掌握教育部颁布的《普通高中技术课程标准（实验）》关于信息技术部分学科基本知识与基本技能，了解信息技术发展的历史和现状，把握信息技术最新发展动态。

2．考查考生掌握高等教育中与中学信息技术学科相关的专业理论知识，具有运用信息技术分析问题和解决问题的能力。

3．考查考生掌握中学信息技术课程与教学论的基本理论和基本方法，能运用这些基本理论和基本方法解决有关中学信息技术学科教学中的实际问题，具备从事中学信息技术学科教育、教学工作所必需的基本教学技能和持续发展自身专业素养的能力。

三、考试范围与内容

（一）信息技术学科专业知识

1．信息与信息技术

能描述信息的概念和基本特征；

理解信息技术的概念；

能列举信息技术的应用实例；

理解计算机编码的方法；

能进行二进制、十进制、十六进制之间的换算；

了解计算机的基本组成，理解其工作原理，了解计算机操作系统及应用。

2．信息的来源与获取

了解信息来源的多样性；

了解信息获取方法的多样性；

了解目录搜索引擎、全文引擎的工作原理；

能通过目录搜索引擎、全文引擎获取信息；

了解文献检索的含义；

了解因特网信息资源评价和鉴别的主要方法；

掌握常用文件类型及主要特征；

掌握信息资源的存储方法。

3．信息加工与处理

能使用文字处理软件进行图文排版、制作电子报刊、编辑表格；

能使用电子表格软件处理信息，能利用数值计算和图表等手段进行数据分析；

能使用电子演示软件制作课件；

理解多媒体技术的基本概念、现状及其发展趋势；

了解常用的图像、声音和视频相关技术术语及压缩标准；

掌握图形图像处理软件的基本操作方法；

能使用合适的工具软件处理声音和视频文件

了解制作多媒体作品的一般方法；

能使用合适的多媒体集成软件制作多媒体作品；

了解鉴赏与评价多媒体作品的一般方法；

了解语音识别、文字识别、机器翻译和自然语言等智能工具软件的用法。

4．信息管理

能描述信息资源管理的各阶段及其特点；

理解数据库、数据库管理系统和数据库应用系统的概念及其之间的关系； 了解关系数据库中的表、记录、字段的概念；

了解三种数据模型；

能使用实体—关系（E-R）图描述关系数据模型；

了解数据库第一、第二、第三范式；

了解常见的数据库管理系统软件；

熟练掌握通用数据库管理系统的基本操作；

掌握SQL的基本操作与数据查询语句。

5．信息技术与社会

了解信息安全防范的基本方法（物理防范、逻辑防范）；

了解计算机病毒的特征及分类；

掌握使用杀毒软件查杀病毒的方法；

了解网络安全防范方法（客户端安全、网关安全、服务器安全、安全服务）； 能描述个人使用信息应遵守的道德规范；

了解我国信息与信息技术法律。

6．算法与程序设计

了解编写计算机程序解决问题的基本过程；

理解算法的概念，掌握算法的描述方法，能从简单问题出发，设计出解决实际问题的算法；

掌握程序设计中的常用算法，能使用程序设计语言编写程序实现算法； 了解算法与数据结构的关系；

了解线性表、栈、队列、二叉树、图的基本概念。

7．网络技术应用

了解常见网络连接设备；

了解计算机网络的分类与拓扑结构；

理解网络协议的基本概念；

能列举网络通信中常用的信息交换技术；

了解浏览器/服务器（B/S）结构、客户机/服务器（C/S）结构的概念与特点； 了解因特网服务的基本类型、特点与应用领域；

理解IP地址的格式与分类；

理解域名的概念、域名解析的基本过程；

了解信息交流的常用方式，能使用电子邮件、电子公告板、博客等工具表达和交流信息；

了解超文本标记语言（HTML）的特点；

了解网页、主页、网站的基本概念及其相互关系；

了解网站规划、设计、制作、发布与管理的一般过程；

掌握常用的网页制作软件的使用方法；

了解网站评价的一般方法。

（二）信息技术课程与教学论

1．信息技术课程与教学论基本知识

了解《普通高中技术课程标准（实验）》信息技术部分所规定的模块结构，理解信息技术课程性质、基本理念、课程目标、教学实施和教学评价。

2．信息技术教学设计与实施

具有了解学生认知特征，分析学生学习需求的能力；

能对信息技术教学内容进行分析，确立教学重点与难点；

领会“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度教学目标的含义；能确定具体课程内容的教学目标并准确表述；

正确选择教学媒体，能够收集、甄别、整合、应用与学科相关的教学资源以优化教学环境；

能结合学科特点和学生认知规律，选择合适的教学策略和教学方法；

理解信息技术教学内容组织的基本形式和策略，能够设计合理的教学流程； 了解信息技术教学评价的知识和方法，能够对学生的学习活动进行有效评价。

3．教学研究

了解教学研究的目的、方法和任务；

了解选择课题的依据与原则，能制订课题研究方案的过程与内容。

四、考试形式

1．答卷方式：闭卷、笔试。

2．考试时间：120分钟。

3．试卷分值：150分。

五、试卷结构

1．主要题型：选择题，非选择题，如选择题、填空题、简答题、论述题、案例分析题等。

2．内容比例：信息技术学科专业知识约占60%，中学信息技术学科课程与教学论约占40%。

3．试题难易比例：容易题约占40%，中等难度题约占40%，较难题约占20%。

第四篇：202_年福建省教师招聘考试中学信息技术考试大纲

福建教师招考(http://www.teniu.cc)

202_年福建省中小学新任教师公开招聘考试

中学信息技术学科考试大纲

为全面贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕坚持立德树人，弘扬和培育社会主义核心价值观，加强学科关键能力和核心素养的考查，提升教师的综合素质，特制定本大纲。

一、考试性质

福建省中小学新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全省统一的选拔性考试。考试结果将作为福建省中小学新任教师公开招聘面试的依据。招聘考试从教师应有的专业素质和教育教学能力等方面对考生进行全面考核，择优录取,具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

二、考试目标与要求

1．考查考生掌握教育部颁布的《普通高中技术课程标准（实验）》关于信息技术部分学科基本知识与基本技能，了解信息技术发展的历史和现状，把握信息技术最新发展动态。

2．考查考生掌握高等教育中与中学信息技术学科相关的专业理论知识，具有运用信息技术分析问题和解决问题的能力。

3．考查考生掌握中学信息技术课程与教学论的基本理论和基本方法，能运用这些基本理论和基本方法解决有关中学信息技术学科教学中的实际问题，具备从事中学信息技术学科教育、教学工作所必需的基本教学技能和持续发展自身专业素养的能力。

三、考试范围与内容

（一）信息技术学科专业知识 1．信息与信息技术

能描述信息的概念和基本特征； 理解信息技术的概念； 能列举信息技术的应用实例； 理解计算机编码的方法；

能进行二进制、十进制、十六进制之间的换算；

了解计算机的基本组成，理解其工作原理，了解计算机操作系统及应用。2．信息的来源与获取 了解信息来源的多样性； 了解信息获取方法的多样性；

了解目录搜索引擎、全文引擎的工作原理；

福建教师招考(http://www.teniu.cc)

能通过目录搜索引擎、全文引擎获取信息； 了解文献检索的含义；

了解因特网信息资源评价和鉴别的主要方法； 掌握常用文件类型及主要特征； 掌握信息资源的存储方法。3．信息加工与处理

能使用文字处理软件进行图文排版、制作电子报刊、编辑表格；

能使用电子表格软件处理信息，能利用数值计算和图表等手段进行数据分析； 能使用电子演示软件制作课件；

理解多媒体技术的基本概念、现状及其发展趋势； 了解常用的图像、声音和视频相关技术术语及压缩标准； 掌握图形图像处理软件的基本操作方法； 能使用合适的工具软件处理声音和视频文件 了解制作多媒体作品的一般方法；

能使用合适的多媒体集成软件制作多媒体作品； 了解鉴赏与评价多媒体作品的一般方法；

了解语音识别、文字识别、机器翻译和自然语言等智能工具软件的用法。4．信息管理

能描述信息资源管理的各阶段及其特点；

理解数据库、数据库管理系统和数据库应用系统的概念及其之间的关系； 了解关系数据库中的表、记录、字段的概念； 了解三种数据模型；

能使用实体—关系（E-R）图描述关系数据模型； 了解数据库第一、第二、第三范式； 了解常见的数据库管理系统软件； 熟练掌握通用数据库管理系统的基本操作； 掌握SQL的基本操作与数据查询语句。5．信息技术与社会

了解信息安全防范的基本方法（物理防范、逻辑防范）； 了解计算机病毒的特征及分类； 掌握使用杀毒软件查杀病毒的方法；

了解网络安全防范方法（客户端安全、网关安全、服务器安全、安全服务）；

福建教师招考(http://www.teniu.cc)

能描述个人使用信息应遵守的道德规范； 了解我国信息与信息技术法律。6．算法与程序设计

了解编写计算机程序解决问题的基本过程；

理解算法的概念，掌握算法的描述方法，能从简单问题出发，设计出解决实际问题的算法；

掌握程序设计中的常用算法，能使用程序设计语言编写程序实现算法； 了解算法与数据结构的关系；

了解线性表、栈、队列、二叉树、图的基本概念。7．网络技术应用 了解常见网络连接设备；

了解计算机网络的分类与拓扑结构； 理解网络协议的基本概念；

能列举网络通信中常用的信息交换技术；

了解浏览器/服务器（B/S）结构、客户机/服务器（C/S）结构的概念与特点； 了解因特网服务的基本类型、特点与应用领域； 理解IP地址的格式与分类；

理解域名的概念、域名解析的基本过程；

了解信息交流的常用方式，能使用电子邮件、电子公告板、博客等工具表达和交流信息； 了解超文本标记语言（HTML）的特点；

了解网页、主页、网站的基本概念及其相互关系； 了解网站规划、设计、制作、发布与管理的一般过程； 掌握常用的网页制作软件的使用方法； 了解网站评价的一般方法。

（二）信息技术课程与教学论 1．信息技术课程与教学论基本知识

了解《普通高中技术课程标准（实验）》信息技术部分所规定的模块结构，理解信息技术课程性质、基本理念、课程目标、教学实施和教学评价。

2．信息技术教学设计与实施

具有了解学生认知特征，分析学生学习需求的能力； 能对信息技术教学内容进行分析，确立教学重点与难点；

领会“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度教学目标的含义；

福建教师招考(http://www.teniu.cc)

能确定具体课程内容的教学目标并准确表述；

正确选择教学媒体，能够收集、甄别、整合、应用与学科相关的教学资源以优化教学环境；

能结合学科特点和学生认知规律，选择合适的教学策略和教学方法； 理解信息技术教学内容组织的基本形式和策略，能够设计合理的教学流程； 了解信息技术教学评价的知识和方法，能够对学生的学习活动进行有效评价。3．教学研究

了解教学研究的目的、方法和任务；

了解选择课题的依据与原则，能制订课题研究方案的过程与内容。

四、考试形式

1．答卷方式：闭卷、笔试。2．考试时间：120分钟。3．试卷分值：150分。

五、试卷结构

1．主要题型：选择题，非选择题，如选择题、填空题、简答题、论述题、案例分析题等。

2．内容比例：信息技术学科专业知识约占60%，中学信息技术学科课程与教学论约占40%。

3．试题难易比例：容易题约占30%，中等难度题约占50%，较难题约占20%。

202_福建教招考纲：http://www.teniu.cc/Item-10634.aspx 4

第五篇：全国医学信息技术考试大纲

全国医学信息技术岗位技能考试

医疗信息化办公/医学计算机基础考试大纲

一、考试方式

1、理论考试

考试形式：

考试时间为： 60分钟。

2、实操考试

实操考试共4道操作试题，任选2道；考试时间为60分种。

二、理论考试试题类型及分布

1、试题类型

 单项选择题

 多项选择题

 判断题

2、试题数量及分值

 单项选择题：30题，每题2分

 多项选择题：10题，每题2分

 判断题：10题，每题2分

三、试验考试试题

共2题，要求按照题目要求在计算机上进行操作。

四、考核内容和要求

第一章信息技术基础

第一节信息与信息技术概述

一、了解信息的定义、特点、性质、载体、传递、获取、加工，了解信息与数据关系。

二、了解信息技术的概念、分类、特点

第二节计算机概述

一、了解计算机的发展史，熟悉我国计算机的发展情况，了解计算机的发展趋势：1946年，美国为计算弹道轨迹而研制成功了世界第一台计算机

我国电子计算机的研究是从1953年开始的。1958年研制出第一台计算机，二、熟悉计算机的应用：科学计算、数据处理、过程控制、计算机辅助工程、人工智能网络应用。

三、掌握计算机系统的组成：包括硬件部分和软件部分。

掌握计算机硬件系统包括：控制器、运算器、存储器、输入设备和输出设备。掌握硬件系统功能，掌握计算机软件系统按其功能分为应用软件和系统软件两大类。

熟悉系统软件：操作系统(Operating System，简称OS)、语言处理程序、数据库管理系统和服务程序等。

掌握应用软件：如微软Office套件中的Word、Excel、PowerPoint等。

四、掌握微型机的主要技术指标：字长、主频、内存容量、外存容量

五、熟悉计算机中的信息存储，了解计算机制数的表示和换算：十进制数、二进制数、八进制数、十六进制，了解字符编码 ASCII，了解汉字编码“GB2312–80”

第三节信息安全

了解信息安全的概念、熟悉信息安全的特征：完整性和精确性、可用性、保密性、可控性；了解黑客和计算机病毒的概念；熟悉计算机病毒的来源；掌握病毒的传播途径：存储设备、计算机网络、通信系统；熟悉计算机病毒的传染过程三个步骤：入驻内存、等待条件、实施传染。

熟悉计算机病毒的特征：传染性、寄生性、潜伏性、隐蔽性、破坏性、不可预见性。熟悉计算机病毒的类型:按病毒的寄生方式分类：引导型病毒、文件型病毒、复合型病毒。按病毒的发作条件分类：定时发作型、定数发作型、随机发作型。

熟悉网络黑客的防范、掌握计算机病毒的防范：利用防火墙技术：熟悉病毒防火墙的概念、防火墙的种类：网络级防火墙、应用级网关、电路级网关及规则检查防火墙四大类。掌握防范措施：掌握常用的杀毒软件和防火墙：KILL、SCAN、KV3000、CPAV、瑞星、金山毒霸、360、诺顿等。

第二章Windows XP

第一节桌面

一、掌握桌面组成：图标、背景、任务栏和开始按钮，掌握显示“我的电脑”图标方法、设置“Home”背景、设置任务栏和开始菜单使用方法。

二、熟悉排列桌面图标。

第二节窗口和对话框

一、掌握窗口组成、操作

二、熟悉对话框

三、掌握菜单组成：开始菜单系统、窗口菜单系统、快捷菜单系统和控制菜单系统。掌握菜单操作。

第三节文件与文件夹

一、掌握资源管理器作用、操作：可方便的完成文件和文件夹的创建、移动、复制、打开、删除等操作。掌握打开“资源管理器”方法、退出方法

二、熟悉文件和文件夹，掌握文件及文件夹命名名称可以用英文、中文或数字等，不能包含以下字符： / ： * ? <>∣。熟悉文件扩展名

常见文件扩展名如下：

可执行文件：“.exe”、“.com”等。

图像文件：“.bmp”、“.gif”、“.jpg”、“.tif”等。

压缩文件：“.rar”、“.zip”、“.jar”等。

三、掌握文件和文件夹的基本操作：创建、命名、重命名、移动、复制和删除等。

第四节控制面板

一、熟悉用户帐户设置Windows XP中的用户帐户分为三种：“计算机管理员”帐户： “受限”帐户、“来宾”帐户，掌握创建帐户方法、掌握登录方法。

二、掌握添加/删除程序方法

三、掌握鼠标设置方法：左右手设置、指针形状设置

第五节常用工具软件

熟悉常用工具软件如画图、计算器、通讯簿、写字板、记事本、WinRAR、帮助与支持等，一、熟悉记事本操作

二、掌握WinRAR操作

三、熟悉帮助和支持中心使用

第三章Office 202_办公软件

第一节Word 202_

一、掌握word2003的启动与退出

二、掌握工作界面：标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏及工作区等组成。

三、熟悉文档视图：普通视图、Web版式视图、页面视图、大纲视图、阅读版式

四、掌握文档基本操作：新建文档、保存文档、关闭文档、打开文档

五、掌握基本编辑：输入文本、选定文本、修改文本、移动和复制文本、查找和替换文本、撤消、恢复和重复

六、掌握文档格式操作：字符格式、段落格式、项目符号和编号、边框和底纹

七、熟悉样式和模板操作：样式、创建模板

八、掌握表格制作：创建表格、编辑修改表格

九、掌握图形操作：插入自选图形、编辑自选图形、十、掌握图片和图示操作：插入图片、图片的编辑处理

十一、熟悉艺术字和公式编辑器：艺术字、公式编辑器、十二、掌握页面设置和打印操作：设置页面格式、、页面排版、设置页面背景、文档的打印。

第二节 PowerPoint 202_

一、熟悉 PowerPoint 202_界面和视图：PowerPoint 202_工作界面、演示文稿视图。

二、掌握演示文稿的基本操作：演示文稿的新建、演示文稿的保存、演示文稿的打开、关闭和退出。

三、掌握编辑幻灯片和文本格式化：编辑幻灯片、幻灯片版式、在幻灯片中输入文本 文本格式化。

四、熟悉插入对象：插入声音、录制声音和旁白、插入文件中的影片、插入批注和添加备注。

五、掌握幻灯片切换和动画效果：幻灯片切换效果、动画方案、自定义动画。

六、掌握演示文稿的外观格式：设置背景、应用配色方案、使用母版、、应用设计模板。

七、熟悉创建交互式演示文稿：设置超链接、编辑超链接、动作设置。

八、掌握演示文稿的放映：放映幻灯片、设置幻灯片的排练时间、设置自定义放映、设置放映方式。

九、熟悉演示文稿的打印。

第三节Excel2003

一、熟悉 Excel 202_ 工作界面：编辑栏、工作区、单元格、工作表及工作簿的关系、新建工作簿中工作表数的设置、退出Excel。

二、掌握工作簿的操作：创建工作簿、保存工作簿、关闭工作簿、打开工作簿。

三、掌握工作表的基本操作：插入工作表、重命名工作表、移动、复制工作表、隐藏、显示和删除工作表。

四、掌握单元格的基本操作：单元格的选取、单元格的插入、单元格的删除、单元格的合并、调整行高和列宽、隐藏行、列。

五、熟悉制作表格：表格与工作表的关系、数据输入、数据编辑、数字的输入原则。

六、掌握表格格式化：用单元格格式命令、套用格式、使用样式。

七、掌握页面设置与窗口操作:页面设置、打印设置、窗口操作。

八、熟悉公式与函数的使用：公式的使用、单元格引用、函数的使用、自动计算。

九、熟悉数据管理：记录单的使用、数据排序、数据筛选、分类汇总。

十、熟悉图表使用：图表创建、、图表编辑、图表格式化。

第四章医院信息系统

第一节概述

一、了解医院信息定义。

二、熟悉医院信息系统的组成：临床诊疗、药品管理、费用管理、综合管理与统计分析、外部接口部分。

三、了解医院信息系统的体系结构：医院信息系统的网络结构分类

1、集中式体系结构。

2、分散式体系结构。

3、分布式体系结构。

4、混合式体系结构。

四、了解医院信息系统信息处理的层次：基础层次，联机事物处理层次（OLTP）、中间层次，联机事物分析层次（OLAP）、高端层次，决策支持层次（DSS）

第二节门诊信息系统一、熟悉门诊信息系统定义。

二、掌握门诊患者就诊流程：登记领卡、挂号、分诊、患者就诊。

三、熟悉门诊系统的组成：办理诊疗卡、门诊挂号、分诊排队、医生工作站、门诊收费、门诊药房、注射室/输液室、实验室信息系统（LIS）、医学图像存储与传输系统（PACS）、电生理信息系统、病理信息系统、合理用药咨询系统、传染病申报程序组成，（一）熟悉门诊挂号子系统：发放诊疗卡、门诊挂号两部分。

（二）掌握门诊医生工作站功能、门诊医生工作站典型流程：录入病历流程、处方录入、开检验/检查申请单

（三）熟悉门诊收费子系统功能：基础代码维护、划价功能、收费处理、处理退款、门急诊收费报销凭证打印、结算。熟悉门诊收费流程：刷卡、调阅处方、划价、交费、打印收据。

（四）熟悉门诊药房子系统功能：发药功能、领药功能、药品入库、出库处理、药品有效期管理、毒麻/贵重/精神类药品的重点管理、统计报表、各项检索查询、系统维护。掌握发药流程：发送处方、收费、药房接收处方、配药、处方和药品送发药窗口、发药。

第三节住院信息系统一、熟悉住院患者诊疗流程：医生查床、医嘱检验申请单或检查申请单、用药医嘱、治疗医嘱、检验申请单、检查申请单。

二、掌握住院信息系统组成：住院医生工作站、护士工作站、入院工作站、病房药房、手术室信息系统、院内感染申报子系统、电子病历、临床路径、检验科信息系统（LIS）、医学图像存储与传输系统（PACS）、电生理信息系统、病理信息系统、合理用药咨询系统、出院工作站等组成。

（一）熟悉入出院管理子系统功能：入院登记、预交金管理、床位管理、出院管理、住院费用管理、欠费管理、统计查询

（二）掌握医生工作站任务：处理诊断、处方、检查、检验、治疗处置、手术、护理、卫生材料以及会诊、转科、出院等信息。熟悉住院医生工作站功能：自动获取或提供信息、医嘱处理、病历输入、提供字典支持、提供医嘱中药品的自动监测和咨询功能、提供长期和临时医嘱处理功能、支持医生查询相关资料、支持国际疾病分类标准、自动审核录入医嘱的完整性、所有医嘱均提供备注功能等，掌握住院医生工作站典型流程：病程记录、医嘱录入、开检验/检查申请单，熟悉病程记录、医嘱录入、开检验/检查申请单操作。

（三）掌握护理信息系统组成：病房护理信息子系统（护士工作站）、护理质量信息管理子系统、护理人力资源信息管理子系统、护理科研管理信息子系统、护理教学管理信息子系统、物资管理信息子系统等。掌握护士工作站的功能：护理管理、患者费用管理、床位管理、掌握护士工作站的典型工作流程：医嘱确认、诊疗类医嘱生成、用药项目类医嘱生成、打印药品单、打印治疗卡、录入患者体症信息、患者转科、整理床位、患者出院。

（四）熟悉住院药房子系统功能：发药功能、领药功能、药品入库、出库处理、费用记账、药品库存控制、药品有效期管理、毒麻/贵重/精神类药品的重点管理、支持自动摆药机功能、药品会计事务、统计报表、各项检索查询、系统维护。掌握病房药发药流程：开医嘱、生成药品单、药房接收领药单、配药、确认、护士领药。

第四节药品管理信息系统一、药品库房管理，了解药品库房的职责：负责药品采购、负责为门急诊药房和住院药房供药、负责药品价格调整、负责药品价格拆分、药品质量控制、药品字典管理。

熟悉药品库房信息子系统的组成：药品出库管理、药品入库管理、药品信息维护、药品管理、盘点、统计查询、财务管理。

二、了解门急诊药房管理，了解门诊药房信息子系统功能：计划、验收入库、出库处理、库存控制、药品效期的管理、毒麻贵重药品的重点管理、门急诊处方划价发药的两种处理模式、门诊协定处方用药的分装管理、各项检索查询、系统维护

三、了解住院药房管理，了解住院药房系统包括如下功能：药品入库、出库处理、库存控制、药品会计事务、各项检索查询

四、了解制剂管理功能

五、熟悉合理用药咨询，熟悉合理用药监测功能：药物相互作用审查、药物过敏史审查、国内注射剂配伍审查、国外注射剂配伍审查、老年人用药审查、儿童用药审查、妊娠期用药审查、哺乳期用药、禁忌症审查、副作用审查、重复用药审查、药物剂量审查、给药途径审查。

第五节实验室信息系统一、了解实验室信息系统定义及发展历程，单机阶段、小型网络阶段、大型数据库网络阶段、检验室全面自动化阶段。

二、掌握LIS系统的功能：事务处理功能、标本的自动预处理功能、自动分析功能、检验知识库对检验结果的支持功能、自动化传输功能。

第六节医学影像系统/放射学信息系统一、了解医学影像系统的定义及发展历程：第一阶段、第二阶段、第三阶段

二、了解PACS类型及特征：全规模、数字化、小型

三、了解医学影像系统管理结构模式：集中管理模式、分布式管理模式

四、熟悉医学影像系统的主要用途：用数字影象数据库将图像归档、用医生诊断工作站取代传统胶片与胶片灯、数字影象共享、各种医疗影像设备联成一网、影像处理和计算机辅助诊断、远程诊断与专家会诊

五、熟悉医学影像系统组成：图像采集、传输、存储、压缩、显示、处理、打印

第七节电子病历

一、熟悉电子病历包含内容：文字、图形、影像、数字、音效、影片。熟悉电子病历特点：传送速度快、共享性好、存贮容量大、使用方便。

熟悉电子病历的作用与意义：为医疗宏观管理服务、为医院管理服务、提高了管理的深度、提高了工作效率、提高工作质量、实现病人信息的异地共享、规范了医疗行为、为科研、教学服务。

二、熟悉电子病历系统及其功能需求易使用性、可连接性、可靠性、弹性、及时性、安全性。

三、熟悉电子病历系统结构化与病历信息标准化

掌握电子病历的组成元素：基础信息、诊疗信息、掌握电子病历分类：文字型、图表型、影像型。

四、了解电子病历的实现:建立EPR的格式化模型、EPR中的数据高度结构化和代码化、系统设计及平台、执行过程。

五、熟悉电子病历使用中应注意的事项：首先必须作好系统数据初始设定工作、严格安全管理、严密组织数据切换、保证相互之间的组织协调、加强医务人员保密安全教育、严格医嘱查对制度、电子病历模板规范、强化管理监控。