第一篇：计算机2012-2013第二学期计算机教研组工作计划

2012-2013第一学期计算机专业教研组工作计划

胡 静 丽

本学期我继续担任计算机专业教研组组长。新学期我组吸收了11名新同志，共24人。其中教辅3人，支教4人，外出学习2人，代心理安全2人，实际代计算机课的老师17人（包括支教）。我校计算机专业在校班级有10个，是我校人数最多的一个专业。在教导处、科研室的指导下，为了切实提高我校计算机专业学生的质量，让学生阳光体面就业，高分升学，我会竭尽所能搞好本组教学、教研工作。本学期我的教研工作思路、计划如下。

一、制定切实可行的教学计划。

代课老师必须制定出详实可行的教学计划，将培养学生的操作能力、自学能力放在第一位。另外，代课老师在计划中制定出各年级、各课程的知识目标、能力目标及教学进度。期末通过笔试考试和技能考核检测达标情况。

二、课堂教学

我参加了今年县招聘教师的面试工作，觉得我们招聘的老师素质很好，缺乏的是经验，教学方法。我相信在我校开展的“一一帮扶”拜师活动中，一定能很快成为一名合格的教师。

教学活动中，我们主要培养学生的自学能力、主动探索知识的能力，小组协作完成任务的能力等。只有具备了这些能力，在以后的工作中才可以适应新的工作环境不断进步。

三、备课

我校现在使用的教材是高等教育出版社的书，在网上有教学资 1

源。大家可以根据实际情况参照电子教案中的教学环节，按“计算机组理论课教学设计”模板修改后使用，实训课使用我组的“计算机组实训课教学设计”模板备课。

四、学习研究，与时俱进。

计算机这个学科是发展最快的一个学科。学习研究，与时俱进是我组的首要任务。我们获取知识的主要途径是：书本、网络。本学期我组新成员11名，为我组输入了新鲜血液。全组每人准备一个关于计算机专业知识方面的讲座，大家一起探讨学习。要求在计划中体现出来。

五、高效的进行教研活动。

本学期我组将有效扎实的开展校本教研活动。过好教材关；深入搞好“同课异构”活动；开展新模式课堂达标活动和优质课竞赛活动。

学期初根据自己在实际教学中遇到的问题，确定自己研究的微型课题。在学校细致条理的工作安排下，我们一定要认真落实好第一次教研活动。

六、精心组织技能考核

这个学期我们继续让每一个计算机专业的学生首先过指法和五笔字型输入法这两关，否则技能考核不及格。一年级六个班10月中旬结束五笔课程，进行五笔过关测试，使用金山打字通软件，正确率*字数<=15为合格。二年级3 个班11中旬进行五笔提高过关测试。要求看稿录入，合格标准为：正确率*字数>=50。高一年级贺义廷负责，高三年级王军健负责。尽快制定出通知和比赛、评分细则。

七、组织专业技能大赛，凸显拳头专业的魅力。

组织具有专业特色的活动，仍然是我组的工作重点。各课程结束后，教师安排学生搞课程设计，做一些大一点、全面一些的作品，这样学生可以把所学知识综合应用，操作能力可以得到很大的提高。我们以比赛的形式展示学生作品，优秀作品予以发奖，从活动中可以激励学生上进。

学生来职业中学就是奔专业课而来的，拥有一技之长才有他们在社会上的立足之地。我们各负责教师一定要精心策划好本学科的课程设计，要有计划、有步骤、有内容，能锻炼学生的操作能力，提高学生的知识水平。

八、常规检查评比争第一。

根据教导处规定计算机教师每周备课为所代课程的一半，学习笔记第月完成５千字，听课按学校统一进度完成。作业可以是书面，也可以是上机作业，但一定要有，操作课以上机作业为主。教师详细记录批改及辅导情况。

第二篇：计算机教研组工作计划

计算机组教研工作计划

烟台外国语实验学校

计算机组教研工作计划

指导思想：

本学期计算机教研组开展的各项活动，要在学校教务处的统一领导下，立足课堂教学，积极开展教研活动。本着求真务实的工作作风，充分调动专业教师的教学积极性，不断提高课堂教学效率，以培养学生的创新意识和实践动手能力为重点，深化课堂教学改革，提高我校计算机专业教育教学质量，提高学生技能水平，现制定出本学期计算机教研组工作计划。

活动主题：

一、教研组建设；

明确教研组内各教师的本学期的努力方向和需要承担的教学任务，明确每月一次的教研活动，活动有主题、有内容、有记录、有主持人，强调组内教师的合作意识、奉献意识、责任意识、大局意识，形成一个和谐、团结、协作的团队。配合教务处做好教师业务考核，狠抓教学常规，加大教学检查力度；通过与组内外教师相互听课，交流，探讨，学习，积极撰写论文，课题等，学习新的计算机操作知识和新的技能，在教研组内形成良好的学习氛围，围绕中职计算机专业发展的情况，做好教学方法的研究和创新。

二、提高教师专业水平，促进教师专业成长；

树立正确的学习观，不断更新自身的计算机知识，积极引导教师参加市级以上的各种活动和比赛，积极组织教师参加优质课、论文、课件等评比，鼓励教师发表专业论文，为以后的职称评比做好准备；通过老带新，师徒结对，自评自查，组内互相帮助，有目的有计划的培养我组青年教师和学科带头人，从而进一步提高教师的教研水平；辅导学生参加市级以上的计算机竞赛，参加评中高等，以压力化动力，理论联系实践，提高专业教师的业务能力水平。开展有针对性的听课活动，做好说课、讲课、听课、评课等教学细节，促进年轻教师专业成长。

三、开展校本研究，做好计算机教学成果积累；

研究开发本专业新的校本教材，做好平时教学资料的整理工作，注重素材资料的收集；引导专业教师在加强专业教学的同时，做好专业教学知识的收集整理工作，半月一次小的整理，一月进行一次大的整理，修改编辑，力争做到知识材料整理规范有序，在学期末力争能整理出一套适合我校学生实际的教学手册或者是知识汇编。提高教师教研水平，要求教师就教学、教研过程中出现的问题进行思考，撰写论文，帮助教师进一步提高教研水平。力争形成一个“计算机教学资源库”；

四、课内比教学，抓好优质课；

按照省里的要求继续做好校内比武，多种形式组织校内讲课说课，通过推门听课，同课异构，组织教师多讲，多听，多说示范课，不断激发教师教学热情，提高课堂教学实效；认真组织教师进行观课、议课，围绕课堂观察所收集的信息进行讨论，发表意见，针对教学中所出现的优点和不足进行讨论，共同促进相互学习和提高；按照教务处安排组内教师进行组内内比武，推选出讲课优秀的教师进行校内比武，积极准备参加市级教学比武活动，提升比武层次，力争取得好的名次。

五、开展兴趣小组，做好技能培训；

做好学生计算机等级考试前的辅导工作，力争高通过率；配合教务处工作，组织开展校内计算机专业技能竞赛，开展计算机专业兴趣小组培训，参加全市中职技能竞赛活动的准备工作，扎实培训，力争取得好的成绩。

第三篇：计算机教研组工作计划

计算机教研组工作计划

一、指导思想：

本学期计算机教研组开展的各项活动，要在学校教务处的统一领导下，立足课堂教学，积极开展教研活动。本着求真务实的工作作风，充分调动专业教师的教学积极性，不断提高课堂教学效率，以培养学生的创新意识和实践动手能力为重点，深化课堂教学改革，提高我校计算机专业教育教学质量，提高学生技能水平，现制定出本学期计算机教研组工作计划。

二、活动主题：

（一）、教研组建设；

明确教研组内各教师的本学期的努力方向和需要承担的教学任务，明确每周一次的教研活动，活动有主题、有内容、有记录、有主持人，强调组内教师的合作意识、奉献意识、责任意识、大局意识，形成一个和谐、团结、协作的团队。通过与组内外教师相互听课，交流，探讨，学习，积极撰写论文，课题等，学习新的计算机操作知识和新的技能，在教研组内形成良好的学习氛围，围绕中职计算机专业发展的情况，做好教学方法的研究和创新。

（二）、提高教师专业水平，促进教师专业成长；

树立正确的学习观，不断更新自身的计算机知识，积极 1

引导教师参加市级以上的各种活动和比赛，积极组织教师参加优质课、论文、课件等评比，鼓励教师发表专业论文，开展有针对性的听课活动，做好说课、讲课、听课、评课等教学细节，促进年轻教师专业成长。

三、认真学习高效课堂教育教学理论，搞好实践教学工作

组织组内教师认真学习高效课堂教育教学理论，对计算机高效课堂教学进行探索实践。

四、做好课题研究工作

组织组内教师进一步对所立省级课题《职教学生计算机实践能力的培养》进行阶段性研究并写出阶段性的总结报告。

第四篇：计算机教研组工作计划

计算机教研组工作计划

（2012－2013第二学期）

本学期计算机教研组工作在保持与上学期工作的衔接的基础上，参照培训部的工作计划以及本校的教学工作计划做好规划。

一、指导思想

根据学校和培训部2012学年第二学期工作计划，本着内涵为实，质量为上，紧紧围绕“品行＋技能”的培养目标，充分发挥我校计算机组的技术指导作用，强化服务意识、质量意识、责任意识和发展意识，在学校统一安排下，立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率，以培养学生的创新意识和实践能力为重点。结合本组的实际情况计划做到如下几点：

二、工作重点及实施措施

1、认真备课，精心定计划

认真做好开学准备工作，布置落实本学期的工作重点。修正各有关计算机课程专业的教学进程、教学计划和教材，要求每位教师熟悉教学大纲和考试大纲，把握教学的重点，认真制订好教学计划，对于同课程教学的教师要求集体备课，统一教学内容、教学要求、教学计划以及教学进程，共同探讨教学技巧，专心准备教学课件以及上机操作内容安排。

2、认真做好学校机房的管理与维护

明确机房管理员的工作职责和学生机房的使用规定，强化任课教师对学生上机操作的管理意识，确保机房的整洁和计算机的高使用率，提供给学生良好的教育教学环境，并做好计算机财物登记工作。

3、加强对学生计算机专业思想教育，认真完成考证、特色课程教学等任务做好新生的专业思想教育和树立正确的就业观，要使他们明确自己要学习什么，能学到什么，在今后工作需要什么；通过向学生介绍计算机在各行业的应用与发展现状等，培养学生树立正确的择业观，端正学习态度，从而促进他们努力学习。

从专业培训目标和学生就业的实用性出发，制定适合学生职业成长需要的计算机考证计划，认真组织好学生的计算机全国一级和计算机操作员考证的培训工作，通过学生技能考证，促进学生品行、技能双进步，在文化与旅游部的计算机应用基础课上加强学生汉字录入训练。

结合文化与旅游部教务科工作计划安排，为促进学生个体特长发展，设立计算机兴趣小组，由张明、彭汉军两位教师在每周三下午第七节课负责教学，使学生在普通课程学习之余能够有机会学习一门特长，从而提高自身的素质，促进他们的可持续发展，为社会培养复合型的人才。

4、努力提高教师的教学教育水平

积极引导教师参加市以上的各种活动和比赛，积极动员组织教师参加优质课、论文、课题等评比和竞赛，争取通过一些活动切实提高教师的各方面的水平，加强教学过程的管理，每位教师每学期累计听课不得低于5节，努力调动组内各教师参与各种活动，对照校教师发展性评价办法，采取自查自评，组内互帮互助，有目的、有计划地培养2至3名骨干教师或学科带头人，从而进一步提高教师的自身水平，提高教师的教学科研水平。

5、加强教研组建设，规范教研组活动

以评选星级教研组活动为契机，对照检查自身存在的不足，加强教研组建设，规范教研组活动，组织活动应规范有序，活动做到三定，定时间、定地点、定内容，每一次教研组活动有主题，有主讲人，努力营造教研活动中的学术氛围。教研组长对教师的备课、课堂教学和作业进行定期检查。

认真做好教研组活动记录，各类资料整理归档工作，做好组内各种财物保管登记工作。

三、具体安排

九月份：

1、各任课教师制订教学计划

2、教研组进行学期工作布置

3、各专业实验室机房、多媒体教室计算机的维修。

4、开学教学检查

十月份：

1、组内业务学习

2、建立健全组内教师业务档案。

3、期中教学进度检查，作业批改情况检查。

十一月份：

1、期中考试、期中教学检查。

2、做好有关计算机考证项目报名及复习辅导工作。

3、组内教师相互听课、评课。

十二月份：

1、组内备课、听课、作业检查

2、各计算机课程教学进程检查

元月份：

1、期末考试

2、组内总结

3、汇总各机房损耗或维修情况及制定下学期组内设备添置计划

*上述工作安排随上级及学校工作安排不断补充更新

第五篇：2015-2016第二学期计算机教研组工作总结

XXX高级职业中学2015-2016第二学期

计算机专业组工作总结

一年来，计算机教研组在学校领导的关怀指导下，根据学期初制定的学期工作计划，牢牢把握教学重点工作，努力营造良好教科研氛围，扎实开展教育教学研究工作，并取得了一定成绩。现将一学期来的情况总结如下：

一、努力营造良好的教科研氛围。

现在我组共有11位成员，加上聂校长，我们计算机组现共有12人，共同努力工作，相互提携，形成了良好的教科研氛围。除正常教研活动时间外，组内成员自觉每周一晚自习时间集体学习，增强个人业务能力、提升教育教学水平和机房管理能力。

二、狠抓常规，提高效率。

一如既往地狠抓各个教学环节的落实，定期开展教研组活动，加强理论学习、集体备课，提倡互相听课，并积极参与议课，努力营造积极参与、勇于探索、不断进取的氛围，充分调动教师的工作积极性，并鼓励发挥各自所长，尤其在专业技能方面形成优势互补。

保障学校所有机房的正常运转，努力做好服务工作为本组的重点工作。

各备课组坚持每周进行一次集体备课活动，共同研究教材教法学法，统一进度、统一教案、统一资料、统一进行技能考核，针对存在问题共同商讨对策，群策群力，共同进退，努力合作，共同解决问题。

做好传帮带工作。

三、认真开展听课评课活动。

在教导处的要求与指导下，这个学期的教研组活动正常，每位老师都进行了至少1次的公开课教学活动。我组都组织了公开课的备课和课后评议工作，有力地推动了教师教研的积极性，使老师的教学水平得到进一步的提高。

四、加强课题研究工作。

根据“《运用计算机技术和网络资源提高学生学习兴趣的研究》实验方案”课题组期初安排的计划，我们认真开展了课题研究工作，课题组成员每人至少上一次课题研究公开课，并把相关的资料都及时上传至教科研网。积极撰写论文，形成研究结论性文字。

五、技能大赛工作

2016年参加了三个项目的竞赛，虽然责任教师也很努力，但最终成绩很糟糕。我分析主要问题还是出在指导教师和学生身上。

1.是指导教师精力没有集中在大赛训练上。

2.是参加部分新项目，对项目竞赛规程及内容不了解。3.是学生练习不够努力。4.是练习的材料不足。

五、校本教材研发

根据学校、学生情况，积极进行校本教材的研发，现已有《计算机应用基础》100课时，适用计算机专业基础课程、《办公软件应用》50课时适用非计算机专业基础课。

六、存在问题及改进措施：

存在问题：

1、教师的教科研能力还有待进一步的提高;

2、教师的专业技能水平还需进一步提高;

3、技能大赛成绩不理想。

改进措施：

1、继续学习教科研理论著作;

2、继续学习有关专业技能;

3、进一步加强技能大赛培训工作，任务落到实处，个人负责制，不再搞大锅饭。

孙学密.2016.6.29