第一篇：如何入门学习VB语言

如何入门学习VB语言

一.VB是啥？

VB 是Visual Basic编程言语

编写计算机程序需求运用计算机编程言语。计算机编程言语是人和计算机“对话”的桥梁。就像人类的言语相同，计算机编程言语也有许多。其时较为广泛运用的言语有“C++”、“Pascal”、“Basic”等。在许多的计算机编程言语中，以BASIC言语最为易学易用。

BASIC是英文Beginner’s All purpose Symbolic Instruction Code的缩写，意思为初学者通用符号指令代码，一向都是程序设计入门的首选言语。

二.学VB有啥用？

VB能做许多东西，只需你想去做。

运用程序。数据库程序。只需能想得到的根柢上都能够。可是像操作系统等大型杂乱的编程如今通常都用C来编的。用VB很难做得到。要做程序员，单单只会VB还不可。最许多学点其他的。比方ASP数据库。NET。这样才做出十分好的东西来

三.如何学好VB

VB是一种很简略上手的言语,归于典型的入门简略,知晓很难。

在如今,VB仍然是世界上运用最广泛的言语.对比适合的范畴是C/S架构的MIS,衍生言语VBScript又是一种十分适合B/S架构MIS等的言语,他的简略和易修改十分适合处理系统需求多变的状况.对数据库的支撑也极好,有MS在后面支撑,你还忧虑啥,不过任何言语都在进化,VB也不破例,LZ能够以如今的根底学习.net架构,习气打开的需求.若是你是一巧不通的话，我能够介绍一个学习的办法：

1.先看看书,大致的了解了一些根柢的东西,不至于“盲人摸象”

2.从小东西学起(全部在于实习)，例如:VB 的三角函数啊.时钟啊.我想在书中是会有的.也能够看看网上的教程...3.一个很重要的主张:等你现已有所收效了,最佳去上个VB的高档补习班.打个比方:时辰练的最佳,也得有自个来帮你打通经脉啊...

第二篇：VB语言程序设计教与学专题

作者简介：杨远花（1984.1.28），女，汉族，四川达州，助教，大学本科，四川文化传媒职业学院，程序设计语言教学

邮寄地址：四川省成都市崇州市三和东街28号四川文化传媒职业学院 收件人：杨远花 联系电话：***

职业院校VB语言程序设计教与学

杨远花

（四川文化传媒职业学院，成都 崇州，611230）

摘 要：VB语言程序设计是当前高职院校为计算机专业开设的程序语言学习的课程。这门课程包含很多语法，结构，算法，而且学习该课程需要学生具备一定的逻辑思维。高职院校当前的教学模式主要是以多媒体教学和上机操作各占一半，通过此教学模式学生学习效果不佳。本文对教与学的方式进行探讨。

关键字：VB语言程序设计；教与学；高职院校

VB是通过事件驱动的面向对象可视化编程机制的高级语言。VB主要有三大特点：面向对象可视化，事件驱动的编程机制，设计结构化。VB语言设计大致的步骤为建立对象，设置对象属性，根据功能编写代码建立事件过程，运行调试。根据VB的特点和程序设计步骤可知VB实际是一种较为易学易理解的程序设计语言，相对其他的高级语言来讲更直观。高职院校学生基础较为薄弱，以及教学模式过于死板而造成学生对该课程的学习效果差强人意。现对该课程的教与学从两个方面进行探讨。

一、教师的“教”

如何“教”才能实现该课程的教学目标，才能让学生掌握学习程序设计语言的窍门，为今后其他高级语言的学习奠定良好的基础。首先让学生了解该课程的教学目标很必要，因此在第一次课上除了要让学生对该课程的学习感兴趣的同时也要让学生清楚学习该课程的教学目标———学生能够在VB的开发环境下解决实际问题，具备较强的抽象，逻辑思维能力，开发创新新项目，掌握学习程序设计语言的技巧。

（一）、引发学生学习该课程的兴趣

VB是学生进入大学后学习的第一种语言类课程。在学生不了解该课程的情况下引发学生学习该课程的兴趣相对来讲较为容易。高职院校的很多学生都不够自信，VB这门课程一定要给学生易学易用的第一印象，不然学生会产生畏难心理在今后学习的过程中始终会有担心自己学不会的心理。该课程的第一次课要让学生对VB有一定了解，产生学习兴趣，对该课程的学习充满自信和期待。课程的第一次课可以从以下几个方面入手：

1.引入VB小游戏，操作演示，并抽取其中1、2种游戏告知游戏的玩耍规则，并让学生试着玩耍。挑选的游戏玩耍时需要一定的逻辑思维，引发学生学习兴趣的同时，也培养了学生的逻辑思维能力。

2.把游戏放VB开发环境中再运行演示，同时对VB开发小游戏的流程进行简单的介绍，从而也让学生对VB的开发环境及设计步骤有了比较直观的初步的认识和了解。选取游戏中最简单的操作功能进行编程和运行演示，给学生易学易懂的感觉，提高学生学习该课程的自信。3.布置学生课后练习抽取的游戏，在下一次课程时比赛通关。此过程主要是为了学生熟悉游戏规则及玩耍技巧，加强学生的逻辑思维能力，为后续对游戏的设计和编写代码奠定良好的基础。

（二）、课程教学的整体规划

第一次课引发学生的学习兴趣后，在后续的课程讲解中，同样需要关注学生的情况，尽量避免学生对该课程产生难学难懂的心理，一旦学生出现抵触的趋势，就应对教学进行相应的调整。根据多年的教学实践，后续课程主要以项目驱动法进行教学。主要的教学流程如下：

1.引入实例或游戏，运行实例或者游戏，进行功能分析、操作规则讲解，设计流程分析。

2.将实例或游戏按照功能进行分解，从易到难的原则选择模块进行分析设计。对每一个模块需要用到的语法、属性、方法进行大概的介绍。

3.每一模块进行模块分析，算法，设计，编写程序，运行调试的过程中，详情讲解如何应用对应的语法、属性、方法，从而完成对应模块的设计。

4.最后分析各模块的关系，联接各模块，从而完成实例或游戏。

5.布置新的游戏或者实例（与讲解的实例或游戏含有相同的语法，属性，方法），让学生分组讨论，采取分工合作的方式，在规定时间内进行分析设计出新的实例或者游戏。

6.教师应时刻关注学生的进度，适当给予指导，设置惩罚和奖励来加强学生完成的动力。惩罚和奖励由学生自己提，以大多数学生赞成的惩奖方式为准。

二、学生如何学习

教师讲授的模式和方法主要是引导学生学习，让学生学习的更轻松。这是教学中的“教”，另一方面是学生如何学习即教学中的“学”。“学”是学生主动的一个方面，需要学生配合教师的“教”，以及自主学习才能够更好的实现教学目标，才能真正体现教学的意义。针对学生的状况进行了不同的学习方式。

（一）、基础较弱的学生如何学习

高职院校的很多学生从入学后，对所有专业的学习都不感兴趣，学习上动力不足，上课听不进去，注意力无法集中，作业全抄袭以应付教师检查。常常处于这种状态的学生，即使偶尔想学习，也很难持久。主要是因为高职院校的学生心理并未成熟，仍带有许多少年时期的痕迹，如幼稚，脆弱，自制力薄弱，依附性强等，加之他们没有社会阅历，无法感受到能力的重要性，从而放任自己。对于这部分同学需要教师特别关心和重视，了解学生，多与该类学生交流，引导学生建立自信，尝试的去学习。对于语言类的学习，教师需要特别对待，布置一些简单的有趣的案例或项目让这一部分同学去完成，从而建立他们的自信。这类学生更适合理论知识较少，实践操作更多的教学方式，让他们处于实践中去理解基本的语法、结构等理论知识。对于不懂或者无法理解并应用的知识点，先让学生学会查阅书籍或者在网络上搜索查询在实践中如何应用对应的知识点，并多看该知识点的应用案例，从而理解和应用该知识点完成对应的案例或项目。

（二）、基础适中的学生如何学习

课程针对大部分学生（基础适中的学生）安排的项目或者游戏分组完成时各组都将按照基础较好、基础一般、基础较差的进行组合，均匀各组的实力。组内成员必须相互帮助，相互督促，分工协作完成整个项目，在完成后一起梳理整个完成过程，将各自完成的小模块的分析设计思路和流程分享给该组的其他同学，如果该组有不懂的同学，大家应该一起帮助该同学，给予详细的讲解，让整个组的同学对项目或者游戏的各个环节都了如指掌，从而使项目或游戏的分析设计流程更清晰明了。

（三）、基础较好的学生如何学习

对于自觉性比较高，领悟力比较强的同学，建议学生在完成课内项目的同时，再布置新项目让他们利用课后时间试着去完成，拓展该课程知识的应用学习，这一部分学生需要通过自学，更加熟练应用VB的语法、结构、算法去完成新项目，培养其独立分析问题，解决问题的能力。

学生在所有项目或者游戏的分析设计过程中，教师应一直跟踪学生实施的进度，适时的给予指导和引导。

三、总结

VB语言程序设计的教学主要以学生为主体，教师引导的教学模式进行。整个课程的教学以项目驱动为主线，并采用了因材施教的方式兼顾了所有学生的学习。这种教学方式充分调动了学生学习的主动性，努力培养了学生自主学习的良好习惯，提高了学生实际应用能力，为今后语言类的学习打下了良好的基础。参考文献

[1]林卓然．VB语言程序设计[M]．电子工业出版社，2009．

[2]崔艳莉，张敏，王重英．浅谈“案例+任务”驱动教学法在VB程序设计语言教学中的应用[J]．中国农业银行武汉培训学院学报,2009，(1)． [3]杨世福．浅谈VB语言程序设计课程教学策略[J]．中国新技术新产品,2009,(12)．

第三篇：vb语言编程教案

课

题：vb语言编程概述 课 时:2课时 授课时间：2011.09.05 课堂类型：讲授

教学目的：1.熟悉VB界面和VB集成开发环境；

2.在实际操作中学会编简单的VB应用程序；

教学要求：1.掌握VB基础知识。

2.会编简单的VB应用程序。

教学重点：1.熟悉VB集成开发环境

2.编写简单VB应用程序。

教学难点：在熟悉VB界面的同时学习编写简单VB应用程序 教学方法：讲授 教学过程：

一、VB简介

BASIC是英文Beginner’s All-purpose Symbolic Instruction Code（初学者通用符号指令代码）的缩写，它是专门为初学者设计的高级语言。Visual Basic是Microsoft公司于1991年推出的基于窗口的可视化程序设计语言。

a．“Visual”是“可视化的”、“形象化的”的意思。b.因此Visual Basic也具有易学易用的特点

c.目前Visual Basic的最新版本是Visual Basic 6.0（简称VB 6.0）

二、启动VB

1、首先显示“新建工程”对话框

直接单击“打开”按钮，创建“标准EXE”类型应用程序，进入集成开发环境主界面。

2、集成开发环境中的各元素 1）标题栏：用来显示窗口的标题。2）菜单栏 3）工具栏 4）工具箱 5）窗体窗口 6）工程窗口 7）属性窗口 8）窗体布局窗口

三、通过一个简单的应用程序快速入门

【例1.1（实训1，p16）】制作一个的一个简单的应用程序的运行界面。它由一个窗体、一个文本框、一个标签和一个命令按钮组成。当用户单击命令按钮“显示”时，文本框中出现“教你学VB”。1．新建工程 2．添加文本框Text1 3．添加命令按钮Command1 4．添加标签Label1 5．设置属性 6．编写事件过程代码

前面的工作把应用程序的界面设计好了，属性也设置完毕。但现在应用程序并不能实现实际的功能。为了使它具有一定的功能，还必须为对象编写实现某一功能的事件过程代码。1）双击窗体上的“显示”按钮，屏幕上出现代码窗口，程序代码就在这里编写。编写如下事件过程：

Private Sub Command1_Click（）Text1.Text = “欢迎使用VB” End Sub 2）运行应用程序 3）保存应用程序

VB应用程序至少有两种文件需要保存： · 窗体文件（.frm）· 工程文件（.vbp）4）生成EXE文件

四、总结步骤

设计VB应用程序主要有以下4个步骤：（1）设计用户界面。（2）设置属性。（3）编写代码。（4）保存和运行调试程序，生成EXE文件。

五、知识延伸

1、只有一个文本框的实例 编写如下事件过程：

Private Sub Command1_Click（）Text1.Text = “教你学VB“ End Sub

2、多个文本框时 编写如下事件过程：

Private Sub Command1_Click（）Text1.Text = ”教你学VB“ Text2.Text = “欢迎使用VB“ End Sub

3、按照系统的元件特性分类(分别举例说明)课后实训1 第二个命令按钮：清除 第三个命令按钮：退出 步骤：

1.添加2个命令按钮 2.双击按钮，进入编程状态 3.和显示按钮命令编程相似 编写如下事件过程： Private Sub Command2_Click（）Text1.Text = ” “ End Sub Private Sub Command3_Click（）End End Sub

4、图片的加载方法

Private Sub Form_Load()Image1.Picture = LoadPicture(App.Path + “1.BMP”)End Sub

六、小结 1.熟悉界面。

2.掌握完整编程过程以及运行及调试程序的过程。

第四篇：VB学习心得体会

VB学习心得体会

VB学习>心得体会

VB是一门程序设计语言，也需要一定的英语基础。VB既能充实我们的生活，武装我们的头脑，锻炼我们的意志，又能在以后需要的时候成为帮助我们成功的推进动力。对于VB的学习，我个人觉得兴趣爱好占一部分，更重要的还是自身的努力程度和平时的学习习惯。下面，我也简要介绍一下我对于VB课程的看法。

VB程序设计的入门学习并不难，但需要在学习的过程中掌握一个良好的程序设计习惯，这时，做好课前预习，上课认真听讲，下课认真消化所学内容显得十分重要。上机实验课努力完成老师留的课堂作业，能加深对所学知识点的理解和运用。能做到这些，也是积极主动学习的表现。

对于VB,每一个VB老师都是一个严谨的老师，要求严格是应该的。刚学习VB,严格要求格式，这是熟练之后能随意运用的基础，也是学好VB课程的重要前提。在课上，应该注意老师所提到的每一点要求，上机课认真完成老师布置的作业，注意每一个细节，争取做到零失误。

正式踏入VB课之后你会发现，编写程序代码其实是一件很有意思的事情。每一个程序当你完成时你都会有一种成就感。遇到问题时，程序代码可能会让很多人无从下手，建议大家多看别人设计好的程序代码，包括教材上的例题程序。读懂别人的程序后，要想他为什么这么设计，学到别人优秀的东西。积极跟同学讨论程序问题，在大家一起研究出一个正确的程序时，高兴的同时也促进了彼此的友情。

细节决定成败，VB程序设计的成败正是在于细节。纸上得来终觉浅，自己调试程序的时候总会犯很多错误，比如'文件未找到''下标越界'等等，都是平时没有机会解决和一些曾经被忽视的问题，为了找到代码中错误和不符合要求的地方，标点符号都不能放过。细节决定成败，一个小小的分号也会起着扭转乾坤的作用。我个人，经常出现问题的地方在于与滚动条有关的事件。与滚动条有关的事件主要是Scroll和Change.当在滚动条内拖动滚动框时会触发Scroll事件，但注意单击滚动箭头或滚动条时不发生Scroll事件，而改变滚动框的位置后会触发Change事件。Scroll事件用于跟踪滚动条中的动态变化，Change事件则用来得到滚动条的最后的值。不注意时，容易忽略Scroll事件与Change事件的区别，出现编程的问题不容易得到解决。VB中，这样的小细节比比皆是，一定要注意细节才能学好VB这门课。

我对VB的兴趣从何而来呢？从我对电脑的喜爱说起。我参加过一个学校的计算机>培训班，之后在没事的时候自己还设计个ppt,photoshop什么的。大学加入广播站的网络技术部之后也学习了不少关于AU,AE,视频方面的制作。学习VB,我觉得能加深我对计算机已有认识的理解，能促进我对计算机的喜爱热情的提高，同时又能增长计算机知识。这么好的一门课，我为什么不好好学呢？兴趣来自于生活，来自于习惯，以来自于自身对VB这门课的看法。

通过对VB的学习，对VB语言有了初步的认知，对程序有了初步的设计方案，能根据要求设计出想要的程序，锻炼了自己的创造性思维，是培养逻辑思维的好方法，同时我经常看同学设计好的程序代码，然后想想别人为什么这么设计就能达到效果，我的设计能不能完成更多的功能，这样优秀了自己，帮助了自己，提高了自身水平，同样，也欣赏了别人，对别人是赞美，对自己是帮助，总而言之，VB课程对我的计算机水平起到了推动的作用。对VB更多的是喜爱，那一点点，是宠爱。

第五篇：VB学习心得体会

篇一：vb学习的心得体会 vb学习的心得体会 ————刘师桐

这学期选修了vb这门学科，想从学习中对计算机有更深刻的认知，也对我大学中的2级考试奠定基础。那么谈谈这学期的学习中对vb的认知和心得体会。

vb全称为visual basic，是微软公司推出的可视化编程工具msdn之一，是目前世界上使用最广泛的程序开发工具。vb提供的是可视化的开发环境，我们可以象搭积木一样构建出程序的界面，而且vb提供了丰富的控件组，省去了我们自己写代码实现这些效果的麻烦，这样我们就能把更多的精力放在程序功能的实现上，所以vb学起来简单，用起来方便。因此，我学了vb，并有了如下收获：

1.富业余生活。业余时间到处游手好闲的身影不见了，没事我肯定一动不动的坐在电脑面前摆弄vb。是啊，想想以前，真是一无是处，一会找人砍大山，一会找人打游戏，一会就傻傻的坐在小板登上两眼无光，似是厌倦了红尘。现在生活有了寄托，是vb给了我无穷的快乐，让我乐此不疲。

2、多了一门技术。vb是一门计算机编程语言，也算是一项知识含量较高的东西。采用的是可视化程序设计。学习的这段时间，我明白了万事开头难，刚刚开始，遇到些困难没关系，慢慢来。编程是一个不断学习，不断积累的过程，编程的乐趣也正是存在于学习的过程中。我们每学一点，就赶快把它用到实际的程序中去，自己多学多用多实践，水平才能不断提高，这就是“学以致用”。多看多练是我独门绝技，一般人我不告诉他：多看------别人的代码，即使看不懂也没关系，可以把这些代码输入到机子里运行，然后根据运行结果去体会程 序的思路和用途。

3、锻炼意志。编程可不是一项轻松的活，尤其是一个人开发制作软件时，那工作量就多了。没有一定的坐功、细心程度及耐性那是绝对做不到的。有时，把程序做完了需要调试运行，但是就是不能达到自已设计的效果和目的，那你得戴上放大镜找啊找啊，也许就是因为一个符号或一个字母，你就得花上个几个小时，半天，甚至更长。越是这样越不要灰心，应该放松心态，一点一滴的去查。只要有一颗永不退缩的心，我相信你一定能找到问题所在，最后一定能见到你开心的笑容，也一定能找到成功者的感觉。通过这个学期的学习，对了vb这种高级语言有了初步的认知，对一些小的程序有了初步的设计方案，能根据要求设计出想要的程序，锻炼了自己的创造性思维，是培养逻辑思维的好方法，同时我经常看同学设计好的程序代码，包括教材上的例题程序，然后想想别人为什么这么计就能达到效果，我的设计能不能完成更多的功能，这样优秀了自己，帮助了自己，提高了自身水平，同样，也欣赏了别人，对别人是赞美，对自己是帮助，总而言之，这学期的vb课程让我收获了很多，我对下学期的计算机2级考试很有信心！！篇二：vb学习总结也心得 学习vb两个星期以来，（其实真正时间也不到两个星期吧平时有空闲就学习了下 在这里是想告诉大家 vb基本操作不难，）第一个串口调试程序通了 能够实现更改波特率，串口号，接收数据实现字符也十六进制显示，在发送文本框输入数据 电机发送将在接收框内显示 记住将rs232的2和3管脚直接接起来

下面是我测试实际过程

大家也可以和我一样练习练习

下面是我的源代码可以供大家参考下也希望高手指点下（框架就没必要给了）dim baud as string dim text2enbale, asciflag as boolean 停止显示标志 false将不能显示 private sub check2_click()end sub end select end sub case 300 baud = 300 case 600 baud = 600 case 1200 baud = 1200 case 2400 baud = 2400 case 4800 baud = 4800 case 9600 baud = 9600 case 19200 baud = 19200 case 38400 baud = 38400 end select else case 300 baud = 300 case 600 baud = 600 case 1200 baud = 1200 case 2400 baud = 2400 case 4800baud = 4800 case 9600 baud = 9600 case 19200 baud = 19200 case 38400 baud = 38400 end select end if end sub dim s as string dim a()as byte msgbox 串口未打开，请打开串口, 48, 警告 end if redim a(3)a(0)= &hf a(1)= &hfe a(2)= &hdd a(3)= &hcc s = text3.text a = s end if call delay(20)end sub dim idata as variant dim arr()as byte redim arr(intinputlen)和上面一样 if asciflag = true then for i = 0 to ubound(arr)text2.text = text2.text + chr$(arr(i))next ielse for i = 0 to ubound(arr)text2.text = text2.text + & arr(i)next i end if end select end sub private sub option1_click()if option1.value = true then asciflag = true end if end sub private sub option2_click()if option2.value = true then asciflag = false end if end sub private sub timer1_timer()label11.caption = time end sub private sub uart_open_click()shape2.backcolor = &hff& uart_open.caption = 关闭串口 else shape2.backcolor = &he0e0e0 uart_open.caption = 打开串口 end if end sub private sub text2_clr_click()text2.text = end sub private sub text2_en_click()text2enable = not text2enbale end sub end end sub private sub form_load()show 没有show后面的设置焦点将失败 错误 text2enbale = true option2.value = true 默认显示是以16进制显示 text3.text = text3.setfocus end sub 至此 一个简单的小工程就完成了，因为我是电子信息工程专业对高级编程还是很菜鸟的，其实这个功能也是我一直想能够自己实现的，因为之前一直以为学习vb 会花好多时间，就像之前一直在学习arm一样半天模不着头脑。所以迟迟不敢接触。估计也好多人和我一样，其实学习开始了 也会发现并不是想象中那样。2012-7-30 青檐铃风篇三：vb学习心得体会 vb学习心得体会

这学期选修了vb这门学科，想从学习中对计算机有更深刻的认知，也对我大学中的2级考试奠定基础。那么谈谈这学期的学习中对vb的认知和心体会。

通过学习vb我基本学会了编辑一些小程序，掌握了一些基本的知识，得到了以下一些收获： 1.富业余生活。曾经业余时间到处游手好闲的身影不见

了，以前没事我肯定一动不动的坐在电脑面前摆弄电脑。是啊，想想以前，真是一无是处，一会找人砍大山，一会找人打游戏，一会就傻傻的坐在小板登上两眼无光，似是厌倦了红尘。现在有了vb，它给了我无穷的快乐，让我乐此不疲。

2、多了一门技术。vb是一门计算机编程语言，也算是一 项知识含量较高的东西。采用的是可视化程序设计。学习的这段时间，我明白了万事开头难，刚刚开始，遇到些困难没关系，慢慢来。我们每学一点，就赶快把它用到实际的程序中去，自己多学多用多实践，水平才能不断提高，这就是“学以致用”。只有这样我才呢学有所成

3、锻炼意志。编程可不是一项轻松的活，尤其是一个人

开发制作软件时，那工作量就多了。没有一定的坐功、细心程度及耐性那是绝对做不到的。有时，把程序做完了需要调试运行，但是就是不能达到自已设计的效果和目的，那你得戴上放大镜找啊找啊，也许就是因为一个符号或一个字母，你就得花上个几个小时，半天，甚至更长。只要有一颗永不退缩的心，我相信你一定能找到问题所在，最后一定能见到你开心的笑容，也一定能找到成功者的感觉。

通过这个学期的学习，对了vb这种高级语言有了初

步的认知，对一些小的程序有了初步的设计方案，能根据要求设计出想要的程序，锻炼了自己的创造性思维，是培养逻辑思维的好方法，同时我经常看同学设计好的程序代码，然后想想别人为什么这么计就能达到效果，我的设计能不能完成更多的功能，这样优秀了自己，帮助了自己，提高了自身水平，同样，也欣赏了别人，对别人是赞美，对自己是帮助，总而言之，这学期的vb课程让我收了很多。