第一篇：群众路线教育训内容 2

计划生育业务培训内容

为提高社区计生专干服务技能，让计生专干尽快熟悉业务并顺利开展工作，进一步建立思想好、懂业务、善于做群众工作的计生干部队伍，新城街道组织开展计生业务培训，培训内容如下：

一、计生事务:

一孩准生证审批手续

（一）身份证、户口本、结婚证（夫妻双方）

（二）初婚未育证明（夫妻双方）

1、如有正式单位，单位开证明，必须标明是我单位正式职工，属初婚 从未生育、未领养过。

2、无正式单位，回户口所在地居委会开初婚未育证明，社区、街道计生办盖章。

3、如果户口是外省的初婚未育证明上扣三级印章。

（三）一张二寸照片（夫妻合影）

注：

1、以上必须要原件。

2、一孩准生证初审资料由社区审核，社区主任审批签字后，报送街道办事处办理审批（附表）。

3、夫妻双方是流动人口的签流动人口承诺书。

二孩准生证审批手续

（一）开发区户口

（二）二孩审批表3张（盖章、负责人签字）

（三）身份证、户口本、结婚证（夫妻双方）

（四）婚育证明（夫妻双方）

1、如有正式单位，单位开证明，必须标明是我单位正式职工，属初婚，生育过一子女，现申请二孩指标。

2、夫妻双方或一方是再婚，须出具离婚证、离婚协议，一孩户口，婚育证明应写明【于X年X月X日与XX结婚，X年X月X日离婚，婚后是否育有子女,孩子归谁抚养，于X年X月X日与XX结婚，现申请二孩指标。】

（五）一张二寸照片（夫妻合影）

注：

1、以上必须要原件。

2、二孩审批由社区初审，证明情况属实，社区主任审批签字，审核合格后，填写审批表，再报送街道（附表）。独生子女光荣证审批手续：

（一）开发区户口

（二）独生子女审批表3张（盖章、负责人签字）

（三）身份证、户口本、结婚证（夫妻双方）

（四）孩子的准生证、出生证明、户口

（五）一张二寸照片（一家三口合影）

注：以上必须要原件。

流动人口婚育证明办理手续：

（一）本辖区居民

（二）身份证、户口本、结婚证（夫妻双方）

（三）所在社区开具证明

“一杯奶”办理手续：

（一）未领奶证明（夫妻任意 一方居委会开证明）

（二）B超单

（三）结婚证、身份证

（四）准生证

注：

1、以上必须是原件。

2、外省无“一杯奶”政策的，所在社区出具领奶证明。

3、一杯奶上报时间是每月25日（电子版），26日新增一杯奶档案报送到街道。

4、每月上报一杯奶，每月孕妇领牛奶时询问孩子是否出生。

二、计生系统

（一）全员信息采集系统

1、全员人口信息（每月更新的数据）每月5号上报数据。

2、全员人口信息录入中应注意：

（1）确保录入人口信息的准确度。

（2）人口信息及时录入，不能漏录，户主不能漏选。

（3）确保录入育龄妇女信息、生养信息、避孕信息的准确性。

（4）每月新生儿、新婚信息及时录入。

（5）无身份证号的填18个零。

3、逻辑错误

各社区在每月6日前，自审社区系统，改正逻辑错误后将数据上报街道，如发现错误返回数据自行改正。

（二）孕情随访系统

1、每月月初随访

2、确保录入信息的准确性，如有录入错误及时上报更改。

（三）流动人口信息平台

1、每月月初各社区把新增流动人口报送街道。

2、保证流动人口信息录入的准确性，出现错误返回社区。

3、各社区登录流动人口平台（待定）。

三、计生信访工作

做好计生对象工作，热情接待群众来信来访，对群众来信来访和举报的重点案件应认真落实查处，并将查处结果及时反馈，提出合理化建议。

四、计生宣传工作

各社区定期（3.8、5.29、7.11、9.25）或不定期组织宣传活动，每月上报至少2条计生信息。

计划生育业务采取社区主任“一手抓”、计生专干负全责。

以上工作，纳入全年考核当中，如发现延期报送、漏报、工作失误及推诿现象，按指标要求扣减分数。

第二篇：群众路线教育笔记内容

笔记内容

3月28日领学人：钟文财

白城市委五届七次全会精神

（2013年12月10日）

2013年是我市发展史上极不平凡的一年。面对宏观环境趋紧与经济下行的“双重困难”、改善民生与维护稳定的“双重压力”、安全生产与特大洪水的“双重考验”，在省委、省政府的正确领导下，全市广大干部群众不畏艰难、顽强拼搏、奋力作为，各项工作都有了新进展、新成效。预计全年地区生产总值增长12.8%，全口径财政收入、地方级财政收入分别增长13.2%和16.1%，增幅都排在全省前列。

2014年全市工作的总体要求是：深入学习和全面贯彻党的十八大、十八届三中全会和省委十届三次全会精神，大力实施“三大战略”，统筹推进“四化”，坚持“五大发展”，全力打造“六大功能区”，抓改革、促发展，惠民生、保稳定，加快建设吉林西部特色经济区，努力打造活力、富裕、和谐、平安白城。

推动白城改革发展，要重点加强干部人才队伍和基层组织建设，坚持“五看、五有”新时期白城好干部标准，看政治素质、看能力水平、看作风品质、看群众公认、看廉洁自律，把更多谋事有思路、干事有激情、成事有招法、难事会破解、遇事敢担当的优秀干部选拔到重要领导岗位，为白城发展提供坚强的干部保证。

推动白城改革发展，要深入推进党风廉政建设和反腐败工作，认真落实党风廉政建设责任制，夯实不想腐的思想“底线”，筑牢不能腐的制度“防线”，守紧不敢腐的惩戒“红线”，加快构建具有白城特色的惩防体系。

推动白城改革发展，要狠抓各项工作落实，健全强化落实的长效机制，发扬“钉钉子”精神，努力把各项工作干出头、抓出彩。

第三篇：群众路线教育活动宣讲内容

在XXX村党的群众路线教育实践

活动宣讲会上的讲话

XXX

同志们：

按照县委的统一部署，我局决定今天在小西章村召开党的群众路线教育实践活动集中宣讲，动员全体党员以饱满的精神状态和高度的政治责任感积极参与，主动接受政治洗礼，自觉践行群众路线。

下面，我就深入开展党的群众路线教育实践活动讲三点意见。

一、统一思想认识，进一步增强搞好教育实践活动的责任感紧迫感

在全党深入开展以为民务实清廉为主题的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的重大决策部署，是全党的一项重大政治任务，是在新的历史条件下永葆党的生机与活力的重大战略举措。我们要深刻领会中央、省、市、县委的决策部署和有关精神，把思想和行动统一到党的十八大的重大部署上来，深刻认识深入开展党的群众路线教育实践活动的重大意义，这是确保把党的十八大精神和中央政治局八项规定贯彻落实到基层、落实到群众，始终保持与群众血肉联系的重要举措，是始终坚持党要管党、从严治党，保持党的先进性、纯洁性，推动和改进领导干部作风转变的重要方法，是把以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育 1 实践活动真正变成看得见、摸得着的加强和改进新形势下党的建设的重要抓手，深刻领会总书记“三个必然要求”的重要论述，深刻领会“群众路线是党的生命线和根本工作路线”的科学内涵，从实现党的执政使命和奋斗目标的高度，全面领悟群众路线教育实践活动的精神内涵，明确身上担负的任务和责任，切实增强搞好工作的责任感和使命感，以饱满的政治热情和扎实认真的工作作风，努力使教育实践活动取得实实在在的成效。

二、把握基本环节，扎实做好教育实践活动的各项工作 正确把握中央及省市县有关精神及安排部署，吃透精神、明确目标、把握重点是保证群众路线教育实践活动开好局、起好步的关键。

（一）明确重点要求，确保教育实践活动不“跑偏”。这次教育实践活动，要解决的根本问题是：党和人民群众的关系问题。教育党员干部特别是领导干部，强化宗旨意识，树立群众观点，密切党同人民群众血肉联系。把握的总体要求是：“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。聚焦的突出问题是：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。要坚决反对“四风”，切实改进党风政风。遵循的基本原则是：坚持正面教育为主，坚持批评和自我批评，坚持开门搞活动，坚持问题导向，坚持分类指导。基本的环节是：学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制。达到的目标要求是：党员干部转作风、人民群众得实惠、深化改革迈大步、跨越发展上水平。

这些要求，相互关联、各有侧重，既是开展活动的主要内容，又是检验活动成效的重要尺度。我们一定要系统理解、准确把握，按照这些要求，把规定动作不折不扣地落实到教育实践活动的全过程、各方面，确保教育实践活动扎实推进、不走过场。

（二）重点整治“四风”，确保教育实践活动真正解决问题。

党员干部要找准“穴位”、抓住要害、有的放矢，什么问题突出就着重解决什么问题，什么问题紧迫就抓紧解决什么问题。要坚持从现在做起、从我做起，说到做到、马上就改，小有小改、大有大改，不等待观望、不敷衍塞责，真正对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，以解决问题的实际成效取信于民。

（三）周密组织安排，扎实做好各个环节的工作。教育实践活动从今天动员大会正式开始，到9月基本结束，分为“学习教育、听取意见”、“查摆问题、开展批评”、“整改落实、建章立制”三个环节进行。活动不分阶段、不搞转段。我们一定要周密组织安排，扎实认真做好各个环节的工作。在学习教育、听取意见环节，集中学习不少于5天，要采取多种方式征求广大干部群众对领导班子和领导干部的意见。在查摆问题、开展批评环节，要采取灵活多样的方式，认真查找领导班子和党员领导干部“四风”的具体表现，原汁原味进行反馈。要组织召开一次高质量的专题民主生活会，开展批评与自我批评，指出问题，提出要求，真正把民 3 主生活会开成自我剖析会、分析问题会、沟通思想会、明确方向会。在整改落实、建章立制环节，对活动中查找出的突出问题，要制定整改方案，加以专项治理。要从活动一开始就重视制度建设，坚持一手抓整改，一手立规矩，真正使制度成为党员干部联系服务群众的硬约束，推动改进工作作风、密切联系群众制度化、常态化。

三、加强组织领导，确保教育实践活动取得实效 这次教育实践活动时间紧、任务重、要求高，干部群众十分关注，也寄予厚望。我局高度重视、加强领导，精心组织、周密安排，坚持高起点、高标准，确保各项活动有序推进，各项工作取得实效。

（一）要落实领导责任。要成立相应的领导机构和办公室，把教育实践活动紧紧抓在手上，认真履行职责，确保教育实践活动不虚、不偏、不空。

（二）要严格标准要求。只有坚持标准，才能保证质量。一是要始终注意对照党章、廉政准则、党的纪律、先进典型、群众企盼、改进作风要求来照镜子，找差距，否则就不能对准焦距、找准穴位、抓住要害，就难以查摆出真的问题，更难以真正解决问题。二是要始终注意坚持以整风精神开展思想斗争，揭短亮丑、动真碰硬，否则，就很难触及现实痛点，触动思想灵魂。看看文件就算学习，念念讲话就算领会，交份报告就算完成，开个会议就算成果，实际上还是形式主义。三是要始终坚持群众这个根本标准，群众意见就是整改的方 4 向，群众需要就是改进工作的目标，群众呼声就是转变作风的着力点，群众评价就是最终的标准。

（三）要加强宣传引导。一方面，要大力宣传贯彻落实中央和省市县委关于教育实践活动重要精神和决策部署的实际举措；另一方面，要积极宣传教育实践活动的工作进展和实际成效，宣传活动中形成的好经验好做法。要精心策划、设置议题、进行专题宣传，用身边事教育身边人，使党员干部学有标杆、赶有榜样，“正衣冠”有参照，“照镜子”有比较，为活动深入开展营造良好的舆论氛围。

（四）要注重统筹兼顾。教育实践活动的根本目的是为推动经济社会发展提供保障，要把开展活动与做好事关我局长远发展的工程紧密结合起来、与完成本单位各项任务紧密结合起来，摆布好时间和精力，使活动每个环节、每项措施都为中心工作服务，做到教育实践活动和各项工作两手抓、两不误、两促进。

同志们，搞好党的群众路线教育实践活动任务繁重、意义重大、影响深远。让我们在县委的领导下，以高度的政治责任感、良好的精神状态和扎实的工作作风，把党的群众路线教育实践活动组织好、开展好，为贯彻党的十八大精神，推动改革发展，实现我村的既定目标而努力奋斗。

第四篇：群众路线教育学习笔记内容

3月26日

（一）王宪魁同志在黑龙江省委党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话（摘要）

这次会议的主要任务是，深入贯彻中央党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议精神，全面落实总书记重要讲话精神，对全省第一批教育实践活动进行总结，对第二批教育实践活动作出部署。

一、第一批教育实践活动取得重要阶段性成果

一是进一步坚定了理想信念；二是进一步树立了群众观念；三是进一步促进了作风转变；四是进一步健全了制度规范；五是进一步推动了龙江发展。

二、深刻认识第二批教育实践活动的主要特点和重大意义

一是直接关系到群众反映强烈的突出问题能否有效解决，对于弘扬党的优良作风、始终保持同人民群众的血肉联系具有重要作用；二是直接关系到基层基础能否夯实打牢、服务群众能力和水平能否不断提高对于巩固党的执政基础和执政地位具有重要作用；三是直接关系到整个教育实践活动能否取得实效，对于坚持不懈反“四风”、加强作风建设具有重要作用；四是直接关系到改革发展各项任务能否贯彻落实，对于推动全省经济社会持续健康发展具有重要作用。

三、务求第二批教育实践活动取得实实在在成效

一是认真落实教育实践活动的总体要求；二是突出抓好教育实践活动的重点任务；三是紧紧抓住教育实践活动的关键环节。

四、切实加强党对第二批教育实践活动的组织领导

一要落实领导责任；二要强化督查指导；三要营造良好氛围；四要坚持统筹兼顾。

（二）王爱文同志在伊春市委党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话（摘要）

这次会议的主要任务是，传达贯彻中央和省委党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议精神，对我市教育实践活动进行动员部署。

一、深刻认识开展教育实践活动的重大意义，切实增强思想自觉和行动自觉

第一，开展教育实践活动，是不断夯实基层基础、提高服务群众能力和水平的必然要求；第二，开展教育实践活动，是更好解决突出问题、密切党群干群关系的必然要求；第三，深入开展教育实践活动，是全面深化林区改革、推动伊春转型跨越的必然要求。

二、认真贯彻落实教育实践活动要求，努力取得人民群众满意实效

一要突出群众参与，集民智、顺民意；二要突出问题导向，不走神、不散光；三要突出从严要求，高标准、高质量；四要突出实践特色，抓载体、重实效；五要突出制度建设，抓根本、管长远。

三、加强组织领导，确保教育实践活动扎实有序推进

一要明确责任主体，强化组织领导；二要坚持分级推进，强化分类指导；三要严格认真把关，强化检查督导；四要营造舆论氛围，强化宣传引导；五要统筹兼顾各项工作

4月2日面向未来的赶考（摘要）

６５年前的今天—— 西柏坡，土坯房前，老槐树下，握别依依不舍的父老乡亲，毛泽东率领中共中央机关动身前往北平。

毛泽东面带微笑，大手一挥：‚进京赶考去！‛

同是西柏坡，同是一个重要的历史节点。习近平神色凝重，站在九月会议旧址前，面对历史和未来，他再次提出‚赶考‛问题：‚要继续把人民对我们党的‘考试’、把我们党正在经受和将要经受各种考验的‘考试’考好，努力交出优异的答卷！‛

赶考在继续。在新的历史起点上，以习近平同志为核心的党中央发起了群众路线教育实践活动。习近平将西柏坡所在的河北省作为第一批教育实践活动联系点，深入实际，指导工作，推动全党教育实践活动向纵深拓展

这是一次跨越历史、面向未来的‚赶考‛。

考题之一：‚总开关‛拧得紧不紧？

坚定理想信念，切实解决好世界观、人生观、价值观这个‚总开关‛问题。理想信念就是共产党人精神上的‚钙‛，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‚缺钙‛，就会得‚软骨病‛。‚总开关‛问题没有解决好，这样那样的出轨越界、跑冒滴漏就在所难免。

习近平指出：‚在我们党９０多年的历史中，一代又一代共产党人为了追求民族独立和人民解放，不惜流血牺牲，靠的就是一种信仰，为的就是一个理想。‛

习近平说：‚我们党现在已经９０多岁，马上要进入百年了。一个政党，如一个人一样，最宝贵的是历尽沧桑，还怀有一颗赤子之心。‛

理想信念的缺失，乃百病之源。

习近平指出，如果丢失了共产党人的远大目标，就会迷失方向，变成功利主义、实用主义者，最后意志消沉，奉行及时行乐的人生哲学，甚至产生‚人不为己，天诛地灭‛的想法，把当干部作为一种谋取私利、巧取豪夺的手段。

２０１３年８月，习近平对前来汇报的河北省领导开门见山：‚我参加你们的专题民主生活会，可不是听你们讲莺歌燕舞的，要有真正的批评和自我批评。‛他告诫说：‚现在民主生活会，往往是对上级放‘礼炮’，对同级放‘哑炮’，对自己放‘空炮’，最后是你好、我好、大家都好。这样无助于解决问题。‛

河北动了真格，省委常委们反思自己‚走过的道路‛，不遮掩、不回避，敢于揭短亮丑，批评和自我批评的锋芒直指世界观、人生观、价值观的根本问题。

‚照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。‛教育实践活动，让很多党员、干部经历了一条从不自觉到警醒、由不情愿到震动的心路历程，经受了一次先‚痛‛后‚快‛的心灵涤荡。

考题之二：作风‚篱笆‛扎得严不严？

作风问题关系人心向背，关系党的执政基础。我们一定要牢记‚奢靡之始，危亡之渐‛的古训，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，切实解决人民群众反映强烈的突出问题。——习近平

习近平惟妙惟肖地给‚四风‛画了四幅‚肖像‛：

形式主义——知行不

一、不求实效，文山会海、花拳绣腿，贪图虚名、弄虚作假。

官僚主义——脱离实际、脱离群众，高高在上、漠视现实，唯我独尊、自我膨胀。

享乐主义——精神懈怠、不思进取，追名逐利、贪图享受，讲究排场、玩风盛行。

奢靡之风——铺张浪费、挥霍无度，大兴土木、节庆泛滥，生活奢华、骄奢淫逸，甚至以权谋私、腐化堕落。

这道‚篱笆‛，首先从中央政治局‚扎‛起。习近平身体力行：先后十几次国内考察，不封路、不清场、不扰民。

习近平说：‚办好一件事后再办第二件事，让大家感到我们是能办成事的，而且是认真办事的。这样才能取信于民、取信于全党。‛

关于作风考题，６５年前，革命先辈曾留下那个时代的答案。

七届二中全会针对党员干部作风的六条规定：

一、不做寿；

二、不送礼；

三、少敬酒；

四、少拍掌；

五、不以人名作地名；

六、不要把中国同志同马恩列斯平列。

从七届二中全会六条规定到目前中央八项规定，始终绷紧的是作风这根弦，始终保持的是赶考的心态。

考题之三：发展轨道正不正？政绩观正确不正确？

要坚决把中央关于推动经济社会又好又快发展的要求落到实处，不要顾虑重重、瞻前顾后，更不要为生产总值增长率、全国排位等纠结。要坚持不简单以国内生产总值增长率论英雄。

这是一次发展思路的大转变，更是一次政绩观的再升华。‚绿色发展，比追求国内生产总值要难得多，对领导干部素质要求高得多。‛

就任总书记以来，面对经济下行压力、国外唱衰中国论调，习近平不为所动。他说，速度再快一点，非不能也，而不为也。我们坚定不移推进转型升级，宁可主动将增长速度降下来一些，也要从根本上解决长远发展问题。

一切都源于共产党人全心全意为人民谋幸福的责任。

我们的领导干部，应该怎样加倍努力，才能让这希望之火越烧越旺？

这是最重要的考题，是共产党人必须答好的考题！

考题之四：为了谁？依靠谁？我是谁？

我们党来自人民、植根人民、服务人民，党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。失去了人民拥护和支持，党的事业和工作就无从谈起。——习近平

为了谁、依靠谁、我是谁‛——教育实践活动中，习近平要求全党重新思考，认真作答。

习近平说，如果领导干部弄不清‚为了谁、依靠谁、我是谁‛，如果‚四风‛问题蔓延开来又得不到有效遏制，就会像一座无形的墙把党和人民群众隔开，就会像一把无情的刀割断党同人民群众的血肉联系。

按照总书记‚眼睛向下、为人民做事、多雪中送炭‛的要求，来解决群众的意见，一条条意见，就是一道道考题。

多年积存的问题在解决，曾经的距离在拉近。

‚赶考‛永无止境

在西柏坡，习近平谈到当今时代的考题：‚中国梦，两个百年，我们正在实现第一个百年的征程中，这是有时间表的，考试仍在继续。‛

对于这场考试，他有着清醒的自觉：‚我们新一届中央领导集体接过了党、国家、人民交给我们的沉甸甸的接力棒，我们一定要接好这一棒。‛

——面向未来的赶考，共产党人必须引领民族的希望。

作风在抓，风气在变。习近平指出，贯彻群众路线没有休止符，作风建设永远在路上。

关于创新群众工作方法解决信访突出问题的意见

为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，推动信访工作制度改革，解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题，进一步密切党同人民群众的血肉联系，巩固和扩大党的群众路线

教育实践活动成果，夯实党执政的群众基础，促进社会和谐稳定，现就创新群众工作方法、解决信访突出问题提出如下意见。

一、着力从源头上预防和减少信访问题发生

（一）加大保障和改善民生力度。

（二）提高科学民主决策水平。

（三）坚持依法办事。

（四）改进工作作风。

二、进一步畅通和规范群众诉求表达渠道

（五）健全公开透明的诉求表达和办理方式。

（六）突出领导干部接访下访重点。

（七）完善联合接访运行方式。

（八）引导群众依法逐级反映诉求。

（九）充分发挥法定诉求表达渠道作用。

三、健全解决信访突出问题工作机制

（十）完善信访联席会议制度。

（十一）健全解决特殊疑难信访问题工作机制。

（十二）健全统筹督查督办信访事项工作机制。

（十三）健全科学合理的信访工作考核评价体系。

（十四）健全经常性教育疏导机制。

四、全面夯实基层基础

（十五）健全基层组织网络。（十六）组织动员社会力量参与。（十七）加大社会矛盾纠纷排查化解工作力度。

五、切实加强组织领导

（十八）严格落实信访工作责任。（十九）强化舆论引导。（二十）加强信访干部队伍建设。

在全市党风廉政建设工作会议上的讲话

王爱文

这次会议的主要任务是，贯彻落实中央纪委十八届三次全会和省纪委十一届四次全会、省委党风廉政检查和领导班子考核总结通报会精神，安排部署我市党风廉政建设和反腐败工作。

要深刻认识和把握好以下三点：一要深刻认识当前反腐败工作的形势；二要深刻认识中央、省委反腐败的坚定决心和勇气；三要深刻认识当前和今后一个时期的党风廉政建设任务。对照中央和省委的要求，我市的反腐倡廉工作也面临一些突出问题。一是人情关系重；二是这两年建设项目多；三是基层干部侵害群众利益的问题突出；四是一些领导干部受惯性心理支配，思想麻木，跟不上形势。结合贯彻中央和省委会议精神，就我市当前和下步工作我讲五点意见。

一、深入抓好党员领导干部的作风建设

一要坚决摒弃特权；二要密切联系群众；三要切实节俭持政。

二、以零容忍的态度坚决惩治腐败

一要抓苗头；二要抓线索；三要抓查处

三、严明党的政治纪律、组织纪律和财经纪律

一要严肃政治纪律；二要严肃组织纪律；三要严肃财经纪律

四、切实抓好党风廉政建设责任制落实

第一，各级党委切实履行好主体责任。

第二，主要领导要切实履行好第一责任人的责任。

第三，各级纪委要切实履行好监督责任。

五、全面提高反腐倡廉建设整体工作水平

第一，要着力推进反腐败体系机制创新和制度保障。第二，要突出加强‚四风‛的监督检查。第三，要强化纪检监察机关干部队伍建设。

第五篇：群众路线教育实践心得体会2

践行群众路线凝聚集体智慧

----党的群众路线教育实践活动心得体会在全党深入开展以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的重大决策。这次教育实践活动，就是要教育引导党员、干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，改进党的作风，克服有的领导机关、领导班子和一些领导干部中存在的形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风，进一步密切党群干群关系，为推动经济持续健康发展、全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保证。

党的群众路线教育实践活动开展以来，本人通过集中学习与个人自学相结合的方式，充分认识到开展群众路线教育实践活动是践行党的宗旨、坚持党的路线的必然要求，是新形势下化解“四种危险”的现实需要，是服务科学发展的重要举措，群众路线是毛泽东等第一代中共领导人把马克思列宁主义关于人民群众是历史的创造者的原理系统地运用到党的全部活动中而创立形成的，它的经典的、科学的表述是，“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。群众路线的两个“一切”和既“来”又“去”说明，群众路线是中国共产党必须时刻遵循的根本要求和工作方法，是党和人民群众同甘苦、共命运的具体体现。只有坚持群众路线，才能使党和国家的方针政策更好地体现人民群众的利益；只有为了群众，党才能得到群众的信任、拥护和支持；只有从群众中来，才能使党和国家及时、准确和全面的倾听群众的意愿，了解群众的要求，在此基础上制定的方针政策才能代表群众利益；只有到群众中去，才能使党和国家的方针政策及时、准确和全面化为群众的实践活动，创造出惠及最广大群众的切实的经济、政治、和文化成果。党的十八大报告指出，“围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的 1

突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。“为民”是贯彻执行群众路线的目的。群众路线的灵魂在于人民群众是历史的主人，在于人民要当家作主，这就决定了群众路线的根本是“为民”。党是人民的公仆，党要为民众服务，如果我们不是把群众路线当作口号喊喊的话，就一定要千方百计、不遗余力地把立足点落在“为民”上。“务实”是贯彻执行群众路线的途径。毛泽东论述道，“在我党的—切实际工作中。凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。这就是说，将群众的意见集中起来，又到群众中去作宣传解释，化为群众的意见，使群众坚持下去，见之于行动，并在群众行动中考验这些意见是否正确。然后再从群众中集中起来，再到群众中坚持下去。”这就是务求实际、务求成效的“务实”精神。由此可见，“务实”是实践群众路线的具体途径、有效方式。贯彻执行群众路线，就要善于从群众关注的、身边的事情做起，为群众解决实际问题，为群众办好事情。“清廉”是贯彻执行群众路线的保障。党的十八大报告重申了党的干部要清正、廉洁的要求。“清廉”，是共产党人的本色，是最可贵的品质。方志敏烈士说：“我从事革命斗争，已经十余年了。在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。”“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！

怎样才能克服我们党员干部存在的不正之风，树立党员干部在群众中的良好形象呢？习近平同志用非常形象的说法表达了这样的要求，那就是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。这是贯穿党的群众路线教育实践活动全过程的总要求。这个总要求具有很强的针对性和指导性。通过对照检查、触及思想、开展批评与自我批评、惩前毖后治病救人，来解决作风建设中存在的问题，加强和改进党的作风，是我们党的优良传统和宝贵经验。我们党正是通过这样的方法，一次又一次地解决了作风建设中存在的问题，保证了党的纯洁性和先进性，取得了党的建设和党的事业的发展。我将以这次党的群众

路线教育实践活动为契机，履行好自己的职责，切实增强做好新形势下群众工作的责任感和紧迫感，在工作中始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，贯彻群众路线，探索新形势下群众工作的特点和规律，改进工作方法，转变工作作风，着力提高做好群众工作的能力和水平，努力把群众工作做深做细做实。着力解决教学、学生管理中的“四风”问题，在党的群众路线教育实践活动中，结合自身教育教学工作，与教师、班主任、学生深入交谈，通过调查研究，深刻认识到我们教育工作者的教育观念、教学水平、工作作风、服务意识与群众路线教育实践活动“为民务实清廉”的要求还存在一定差距，缺少与学生的互动，教学方式过于简单，又不愿进行教学模式、内容、方法等方面的改革；一人在讲台上“唱独角戏”，不深刻反思，反而抱怨学生素质差、纪律差；有时没有弄清状态就批评学生，教育学生有时使用伤害学生自尊心的用语，缺乏对学生的尊重；有时对学生学习、生活、情感关心不够，与学生缺少交流，对学生粗放式管理；自认为学历高、水平高，缺乏提升自身的思想理论水平和业务素养的紧迫感、危机感，思想观念和能力本领还停留在过去的水平，与时俱进不够，为了达到职称要求才提笔写文章，不去深造、继续教育，缺乏忧患意识和创新精神。这些问题虽然只是在有时出现，但如不解决，势必影响自身的科学发展。我要以开展党的群众路线教育实践活动为契机，紧扣“为民、务实、清廉”这个主题，努力培养学风纯、教风严、作风正的优良作风。牢固树立师生利益无小事的思想，真正把学生当作我们的服务对象，树立“一切为了学生、为了学生一切”的理念，对教育事业倾注爱，增强事业心和责任感，对学生倾注爱，做学生的良师益友，努力加强学习，更新教育观念，提高自身适应能力和水平。

作为教师，教书育人，既是职业赋予的职责，又是面对这项事业，我们应尽的责任和义务，如何教育好我们的学生确实任重而道远，作为教育工作者，我们不要时时处处

都以一个管理者的姿态出现，不能时时以教师威严去压制学生，要通过言传身教去树立自己在学生中的威望，成为学生的良师益友。我们只有不断学习，更新观念，转变工作作风，提高服务意识，在教学中注重学生心理素质和道德素质的培养，不断提升教学质量和水平，为受教育者提供优质的教育服务，才能在中学教育这片天地中找到我们的位置，站稳我们的脚跟，才能真正为我们学生的成才铺就成功的道路。