第一篇：工程测量复习大纲

工程测量复习大纲

第一章

1、基本概念

测量学、大地水准面、测量工作的基准线和基准面、高程、高差、我国常用的平面坐标系和高程系、高斯坐标的形成、测量平面坐标系和数学坐标系的异同、测量工作的三要素、测量工作的基本原则以及遵循这些原则的原因。

第二章

1、基本概念

水准测量的原理、水准测量的方法（普通水准和四等水准）、水准路线的分类、DS3水准仪的基本结构和操作程序、DS3水准仪的检验校正的项目（具体细节不要求）、DS3水准仪的主要误差来源以及消除方法（包括视差）。

2、计算

普通水准和四等水准的外业记录、水准测量内业计算。

第三章

1、基本概念

水平角、竖直角、竖盘指标差、测回法操作程序、DJ6经纬仪的基本结构和操作程序、DJ6经纬仪的检验校正的项目（具体细节不要求）、DJ6经纬仪的主要误差来源以及消除方法。

2、计算

水平角和竖直角的计算、竖盘指标差的计算。

第四章

1、基本概念

直线定线、相对误差、精密钢尺丈量的三项改正、直线定向、三北方向、坐标方位角、象限角。

2、计算

坐标方位角与象限角的换算、坐标方位角的推算、坐标正反算。

第六章

1、基本概念

控制测量、导线测量、导线的分类、导线的外业工作、闭合导线与附合导线计算的不同。

2、计算

导线的内业计算（包括附合和闭合）。

第七章

1、基本概念

地形图、地物、地貌、比例尺、比例尺精度、地物符号、等高线、等高距、等高线平距。

2、计算

比例尺精度的计算

第八章

1、基本概念

放样、放样的基本工作、平面点位放样的基本方法（极坐标法、直角坐标法、角度交会法、距离交会法）。

2、计算

极坐标法放样的计算。

顺祝大家圣诞快乐，考试顺利！

第二篇：工程测量复习材料

一.测量基准面：大地水准面、旋转椭球面、圆球面、水平面。大地水准面：由静止的海水面扩展延伸而形成的闭合曲面。作用：测量外业工作的基准面。测量学坐标系：地理坐标系、平面直角坐标系、高斯平面直角坐标系。基本观测元素：水平角、水平距离和高差（高程）。水平角：空间两直线经垂直投影在水平面上的角度。竖直角：在同一垂直面内倾斜视线与水平线之间的夹角。测量的基本工作：测角、测距和测高程。真方位角：指以真北方向为标准方向，顺时针转向某直线的水平夹角。分微尺光学经纬仪的组成：照准部、水平度盘和基座。作用：照准部由望远镜、水准器和竖盘所组成。望远镜用于瞄准目标并使其瞄准的目标清晰而准确。水准器的作用是指示水平度盘是否水平。竖盘是用于观测竖角的。水平度盘是用来测量水平角度。基座的下部和三脚架头的中心螺旋相连接，可将整个仪器固定在三脚架上。经纬仪主要轴线：视准轴、水准管轴、竖轴、水平轴H、水平度盘面。水准管轴竖轴，视准轴水平轴，水平轴竖轴，水平度盘面竖轴，水平轴//水平度盘面。一测回：盘左、盘右各测角一次。偶然误差：在相同观测条件下作一系列观测，若观测误差在大小、正负上表现出不一致性，没有规律性；但实际上服从一定的统计规律变化的误差（如读数误差）。系统误差：在相同观测条件下作一系列的观测，若观测误差在大小、正负上表现出一致性，或按一定规律变化的误差（如i角误差，行差，指标差）。测量控制网形式：平面控制网和高程控制网。平面控制网：用于测定平面坐标的控制。前方交会:在两个已知点上设站，对未知点进行观测，测量水平角并计算点的位置。差分的作用：消除公共误差，提高定位精度。比例尺精度：图上0.1mm对应的实地距离叫做比例尺精度。作用：①根据地形图比例尺确定实地量测精度；②根据地形图上需要表示地物地貌的详细程度，确定所选用地形图的比例尺。地形图符号：地物符号、地貌符号、注记符号。水准测量的原理:利用水准仪提供的水平视线，对竖立在地面两点上的水准尺上分别读取水平视线的读数，以测定两点间的高差，从而由已知点的高程推算未知点的高程。等高线的特点：①同一条等高线上的点高程相等②等高线必定是一条闭合曲线，不会中断③一条等高线不能分叉成两条，不同高程的等高线，不能相交或者合并成一条④等高线越密表示坡度越陡，越稀表示坡度愈缓⑤经过河流的等高经不能直接跨越，应在接近河岸时渐渐折向上游，直到河底等高线处才能跨过河流，然后再折向下游渐渐离开河岸⑥等高线通过山脊线时，与山脊线正交并凸向低处；等高线通过山谷线时，就是应与山谷线正交，并凸向高处。钢尺量距时，影响量距的精度主要有：钢尺伸缩误差，刻度刻画不均匀误差,零刻度磨损误差，读数时视线与刻度线不竖直误差。提高钢尺量距精度：多测几次取平均值，更换零刻线重复测量，读数时视线于刻度线竖直。

二.1.地形图与平面图区别：地形图的测绘就是将地球表面的地形按垂直投影关系，用规定的符号和一定的比例尺，测绘在图纸上；这种既能表示地面点的平面位置又能反映地面起伏状态的图称为地形图；若仅把地物的位置在图纸上表象出来，所得到的图称为平面图。2.进行水准测量时，为什么要将水准仪安置在前、后视距大致相等的地方？瞄准水准尺时，为什么要使管水准器的气泡居中？答：1.这样可以消除因视准轴不平行水准管轴而引起的i角误差。2.只有当管水准器的气泡居中时才能保证仪器的竖轴应处于铅垂状态。

3.竖角观测过程中，同一竖直面内不同高度的两点，在竖盘上的读数是否一样？竖角观测时，如何消除竖盘指标差的影响？答：1.不一样，竖盘指标与水准管固连，当望远镜转动时，指标并不随之转动。2.采用盘左、盘右取平均值的方法以及根据求出的指标差对盘左、盘右含有指标差的竖角进行改正的方法。

4.水准测量作业时，必须注意的事项有哪些？①转点起着传递高程的作用，在相邻转站过程中，尺位要严格保持不变，否则，会给高差带来误差，而且转点上的读数必须为前视读数和后视读数。②按规范要求每条水准路线测量测站个数应为偶数站。以消除两根水准尺的零点误差和其它误差。③前、后视距应大致相等，这样可以消除因视准轴不平行水准管轴而引起的i角误差。

5.已知某直线CD的磁方位角为15030，又知此地区的磁偏角为西偏330，问直线DC的真方位角为多少？解：A=A”+△=15030+（-330）+180=327

三.公式：Dctcos2（D视距，c一般为100，t尺间隔，视线的倾角）；

HBHAhABHADtaniL（HA高程，i仪器高，L目标高）。

第三篇：11工程测量实习大纲

AP09074-75《工程测量实习》指导书

教师：蒋启平（***）王保林（***）时间：（2011-12-12~16）

一、课程性质、目的和任务

本课程是一门专业基础实践课。工程测量课程是一门实践性很强的专业基础课程，“工程测量实习”是教学过程的重要组成部分，是培养学生理论联系实际，分析和解决实际问题及组织管理能力等方面的综合训练环节。为了达到强化该课程技能应用的教学目的和效果，使每个学生熟悉工程测量外业观测的基本技能和内业数据处理的方法，特安排为期1周的野外“地形测量综合实习（即工程测量设计综合性实验）”。

实习（工程测量设计综合性实验）目的：1.巩固校内课堂所学知识，加深对测量基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题和解决问题的能力；2.进行测量野外作业的基本技能训练，提高实际操作能力；3.熟悉并掌握等级导线的作业程序及施测方法；4.对野外观测成果进行整理、检查和计算，掌握用测量平差理论处理工程测量成果的基本技能；5.通过完成地形测量实际任务的煅炼，提高学生从事测绘工作的计划、组织和管理能力，培养学生良好的专业品质和职业道德。

实习要求：熟练掌握仪器检修与使用方法，了解大比例尺地形图测绘的外业工作和内业工作，能进行图根控制测量和地形图测绘。

二、课程的主要内容、基本要求和学时分配

（一）实习组织与实习任务

测量实习以小组为单位，每个实习小组由6~8名学生组成，每个小组选一个组织能力强、有团结协用精神的人为组长，组长负责本小组实习计划的制订、组织、仪器和人身的安全，组员必须服从组长的调派。实习过程中以小组为单位借还仪器、出工收工和提交实习成果。实习过程围绕仪器检查、高程控制测量、平面控制测量、地形测量四个基本内容进行。

（二）实习具体操作内容与学时分配

1准备工作与仪器检查（4学时）

讲述实习基本要求，借用仪器工具、熟悉仪器、按规范要求进行仪器检校。2设计综合性测量实验（14学时）

1）控制网的布设（2学时）

在教师指导下，选择合理的控制网方案（4~5个导线点，构成闭合导线网，边长在50~70之间）分组完成实地踏勘、选点与标记，做点之记。每个学生参加，并作好点位略图。

2）水平角外业观测（2学时）

严格按规范要求进行外业观测，保证每站工作检核无误后方可离开，若发现数据有问题

应立即重测。水平角都用J6仪器采用观测二测回（每个学生应单独完成全部内角的观测）。其限差如下：

半测回较差30。

3）起始方位角与距离测量（2学时）

每组用罗盘仪测起始边方位角，每组分两小组分别用一般钢尺量距法测量导线距离，导线边用钢尺往返丈量，其边长往返相对较差满足1/2000的精度要求时，取两小组均值作为边长值。

4）导线控制内业（（不计入学时））

（1）成果处理

导线网的测角中误差合限时，对闭合导线实行简易平差，根据假设的独立直角坐标系，求出各角点的坐标。要求每小组的坐标起算分别为(4100,4100)~(4600,4600)(74班1组到6组)，(5100,5100)~(5800,5800)(75班1组到6组)。每位同学单独完成导线测量成果（距离，起始方位角按组统一值，角度按个人测值）

（2）坐标方格网的绘制

每个小组和个人均用一幅约为40×50厘米的图纸，格网尺法绘制出坐标方格网。方格的大小为10厘米×10厘米，格网线细而轻（0.1毫米粗），坐标值以米为单位，并以3.5毫米高的字标记。

方格网的实际长度与理论长度之差应小于0.2毫米。

图廓式样参照教材。注记只绘图标，图标绘在图廓内的右下角。

（3）导线点的展绘

按坐标值将导线点展绘到图上。展绘完毕后要求实量各边、各角的大小，并与实测或计算值进行比较，以检查和评定展绘点位的精度。要求实量长度与计算长度（或实测长度）之差在图上小于0.3毫米。

导线点的标记式样参考教材。点名与高程注字用仿宋体写，字高为3毫米。

5）图根水准测量（2学时）

每个学生单独完成闭合水准路线图根水准测量的观测和记录，并水准路线外业观测成果的验算和成果表的编算，计算各点水准高程并进行误差的调整，各导线点的高程按全组平均值计算。

6）地形碎部测量（6学时）

用经纬仪视距法的测图，并对各地形、地物点做出详细记录，以便个人内业勾绘成图。坚持在野外边测边绘，当天测的，当天整饰。

（1）地形点的密度：必须将地形、地物特征点测出，并保证图上1.5~2厘米的点间隔。

（2）仪器高：用水准尺或小钢尺由桩顶量至仪器横轴，精确到厘米，并用红布条将仪高值标志于标尺上，以方便测图。

（3）视线最大长度：1：500时为100米；

（4）测站零方向的归零：每测20~30点应归零一次，归零限差为2，超限时应废弃归零前所测的那批点。

（5）地形地物点的测量要求：水平竖直角均用盘左观测，并读记到分。竖盘指标差应予先测定，当指标差大于1，并无法校正时，要对竖直角加以改正。记录格式见教科书。

（6）用计算器或视距盘计算碎部点的平距和高程。

（7）用分度器、比例尺展绘地形、地物点，并在点上注记高程。高程以米为单位。取到分米，高程值注记应平行于东西方向的格网线，字高为2毫米。高程的小数点即为碎部点的点位。

（8）地形图的等高距为1米。每组的外业图在野外可绘出计曲线和少数重要的首曲线。

（9）加密控制点的设置：当控制点不敷应用时，可设置加密控制点。当用视距支导线时，要求连续设置的支导线点不得多于2个，并用正切法展点。设置支导线点时，其竖直角不应超过25°，边长不超过100米。支导线的水平角、竖直角用测回法观测，并实行往返观测，其限差规定如下：

水平角、竖直角半测回较差均为2′；往返测高差较差S/500（米）；往返测平距较差S/200（米）。当用交会法设点时，交会方向不能少于三个。

加密控制点（图根点）的标记式样参考教材。

（10）测图质量检查：各组野外测图基本结束后，应将整饰好的外业图与实地详细核对，进行自检，发现问题时，及时查找原因并纠正。最后由指导教师抽检若干地形、地物点、确认质量合格时，方可转入内业。

3地形图的勾绘与整饰（2学时）

每人应在个人的图纸上展绘出方格网的控制点。并依据各控制点，按小组外业记录用分度器独立展点，严禁用外业图或他人图转刺。展点后参照小组外业图及实地地形勾绘整饰出本组所测绘的地形图。展点时发现点位或高程明显有误的点，应查找原因，改正或废弃它。勾绘整饰后的地形图要求准确、详细、整洁、美观。

勾绘、整饰的具体要求如下：

1．地形点字高2毫米，字朝图廓上方，并平行于东西方向格网线，计曲线高程注记字高为3毫米。字头朝向高处，但避免在图内倒置，并尽量集中注记。

2．等高线的粗细：首曲线为0.1~0.2毫米，计曲线0.3~0.4毫米。

3．图式符号：按照国家标准局批准的地形图图式（符号）或其他类似的图式符号资料执行。

4．图内注记或说明：高程系统、坐标系统的说明，其他必要事宜的说明。

5．宜用下列铅笔：格网线——中华4~H；注字及首曲线——2H；图框、计曲线——中华HB。

（三）基本要求

小组应交付的实习资料：

1．整饰后的外业地形图（薄膜）一幅；

2．各种野外记录资料。

个人应交付的实习资料：

1．内业勾绘整饰的本组地形图一幅。

2．导线网平差计算，控制点坐标、高程成果表。

3．路线水准测量观测记录及精度计算资料。

4．实习总结（具体要求见本大纲第七部分）。

五、考核方式

1．个人和小组所交内、外业资料的质量并参考仪器考试的技能表现；占考核成绩的70%

2．个人内、外业出勤情况，工作表现及遵守状况。占考核成绩的30%

3.完成规定要求的仪器技能考试，不合格者本次实习成绩不及格。本次仪器技能考试为经纬仪对中、整平、正镜半测回一个角值时间在8分钟内完成。

凡实习成绩不及格者必需在今后学年补做。有下列情况之一者实习成绩不及格。

（1）缺勤总天数达1/3者；

（2）旷课1天上者；

（3）严重违纪、影响恶劣者。

（4）仪器考试不及格。

六、实习纪律与注意事项

1．爱护仪器工具，不得违章使用仪器工具，各小组领用的仪器要专人保管。遗失损坏者，按规定赔偿，并视情节报学校处理。

2．注意人身和仪器安全。雨后上山更应集中精力，不得穿拖鞋，赤脚或高跟鞋出外业，不得在工作时间里嘻闹。

3．听从教师指导，服从组长分配，各司其职，各负其责。每1~2天小组开碰头会一次。解决工作中存在的问题。组内、组外出现矛盾时，要协商解决，不得吵闹打架。

4．爱护测区树木植物，如损坏者，除赔偿外，追究责任。当与群众发生矛盾时，由教师出面解决，不允许扩大事态。

5．因病请假1天以上者需持医院证明，请假必须经老师同意。事假一般不准。组长每天认真做好考勤记载，并向教师报告考勤情况。

6.组长每天早晨8点来教师办公室汇报测量进度与实习中的问题，以便教师掌握具体情况。

七、实习报告格式要求

实习结束后，每人应编写一份实习报告，要求内容全面、概念正确、语句通顺、文字简

练、书写工整、插图和数表清晰美观，并按统一格式编号并装订成册，与实习资料成果一起上交。要求用A4纸打印，略图中各点的位置要与实际情况相符（如角度，边长等）。

实习报告按以下提纲编写：

1.序言

实习（或作业）名称、目的、时间、地点；实习（或作业）任务、范围及组织情况等。

2.测区概况

测区的地理位置、交通条件、居民、气候、地形、地貌等概况，测区已有测绘成果及资料分析与利用情况、标石保存情况等。

3.平面控制网的布设及施测

简要叙述平面控制网的布设及施测中的各项主要工作：

（1）平面控制网的布设方案及控制网略图（在图中标出各角的角度，各边的距离）；

（2）选点、造标、埋石方法及情况；

（3）施测技术依据及施测方法；

（4）观测成果质量分析。

4.高程控制网的布设及施测

（1）高程控制网的布设方案及控制网略图（在图中标出各相邻点的高差，距离）

（2）选线、埋石方法及情况；

（3）施测技术依据及施测方法；

（4）观测成果质量分析。

5.绘制的地形图

6.实习成果表（表中内容只包括点名、平面坐标、水准高程）。

7.实习中发生、发现的问题及处理情况。

8.实习收获，体会及建议。

9.附录：控制点的点之记。

第四篇：工程测量学期末复习

第一章

（9）工程测量学发展趋势的“六化”是什么？（1）测量内外业作业一体化。（2）数据获取及处理自动化。

（3）测量过程控制和系统行为智能化。（4）测量成果和产品数字化。（5）测量信息管理可视化。（6）信息共享和传播的网络化。简述工程测量学的特点

可概括为“六化”和“十六字”。

“六化”是：

测量内外业作业的一体化； 数据获取及处理的自动化；

测量过程控制和系统行为的智能化； 测量成果和产品的数字化； 测量信息管理的可视化； 信息共享和传播的网络化。

“十六字”是：精确、可靠、快速、简便、实时、持续、动态、遥测。第二章

（5）工程监理测量在工程施工阶段起什么作用，有哪些工作？

工程监理测量在工程施工阶段特别重要，测量监理期审查，检核和监督作用，以保证工程的质量和进度。

测量监理工作的侧重点与施工单位的测量有很大的区别，下面以公路，桥梁工程测量监理测量工作为例说明之：

(1)在施工开始前，要对施工控制网进行复测，检查。按原规范，原网形进行复测和成果计算对比，检查施工加密控制点。

(2)验收施工定线。在施工前，检查验收施工方提供的基准点和数据，检查所做的施工定线。

(3)检查验收作为断面施工图和土方石计算依据的原始地面高程。

(4)检测桥梁上，下部结构的施工放样，如T梁，板梁，现浇普通箱梁，现浇预应力箱梁的顶面高程放样检测。桩基础，承台，立柱，墩帽等的放样检测。(5)抽查每层路基的厚度，平整度，宽度和纵横坡度。(6)加查施工方的内业资料。

(7)审批施工方提供的施工图，必要时进行补测，保证资料的准确和完整。

根据施工测量的具体特点，从各施工阶段对施工测量的质量进行控制，其内容主要包括：

控制网测量技术设计书的审核及成果检查验收；施工单位测量人员、仪器设备审核；控制网加密方案审核及成果审核；施工测量方案的审核；施工单位人员、仪器的抽查；控制点交桩工作；控制点巡视；标段间界面点检查；施工期各部位点位、位置检测；交工验收测量；拟发有关测量工作方面的文函；详细编写测量监理日志,按时编写月监理小结、年终总结、工程完工后的工作总结。

第三章

（3）什么叫狭义可靠性？什么叫广义可靠性？ 狭义可靠性： 1.内部可靠性

发现（或探测）观测值粗差的能力。2.外部可靠性

抵抗观测值粗差对平差结果影响的能力。广义可靠性：广义可靠性是测量系统发现和抵抗粗差与系统误差的能力，以及减小偶然误差的能力。

（5）什么是误差分配的三原则？（模拟书上的例子进行误差分配）三个原则：“等影响原则”、“忽略不计原则”和“按比例分配原则”。

（1）等影响原则。

设总的限差为，主要由三种误差



1、

2、3引起。等影响原则认为三种误差相等，即

123

按误差传播定律，有：（2）忽略不计原则。



3设总限差由

1、2两种误差引起，等影响原则认为三种误差相等，当一种误差等于或小于另一种误差的三分之一时，这一误差对总限差的影响可忽略不计，如假设

213

12)1.11213 2212221(则有1.0511（3）按比例分配原则。

设总的限差为 ，主要由三种误差



1、2、

3。根据实际情况，它们之间的比例为：1：2 ：3 =1:2:1.5，则有

22122237.2521

最后可得三种误差与总限差比例关系为：

1=0.37，2=0.74、3 =0.56

（6）什么叫边角精度的匹配？ 所谓边角精度完全匹配，是指应满足mq=mL，由于网的边长变化和仪器的限制，边角精度匹配是相对的，不匹配是绝对的，一般认为当满足下述关系

1kmLmqkmL

其中k≤2 或 k≤3时，都可认为边角精度是基本匹配的。

图3-1 边角精度匹配示意图

（11）什么叫合成孔径干涉雷达？它有哪些优点？

合成孔径雷达是利用雷达与目标的相对运动把尺寸较小的实际天线孔径用数据处理方法合成孔径的较大的等效天线。

优点：分辨率高、全天候、全天时工作，能识别伪装、穿透掩盖物

简述在工程测量中广义可靠性涉及哪些方面？ 广义可靠性涉及到以下方面：

（1）项目立项中的可靠性；

（2）测量方案的可靠性;

（3）测量仪器的可靠性;

（4）观测值的可靠性;

（5）平差系统的可靠性;

（6）测量成果的可靠性。

第四章

（3）何谓施工测量控制网？它有何特点？

定义：为工程施工建设服务的测量控制网称为施工测量控制网，它的作用在于为施工放样、施工期的变形测量、施工监理测量和竣工测量等提供统一的坐标系和基准。施工平面控制网特点：

1.精度要求较测图控制网高。

2.根据工程规模，可多级或两级布网，有些工程的次级网可能比首级网的精度高。3.控制点使用频繁，受施工干扰大，点的密度较大，需要作定期复测。4.为了便于坐标计算和施工放样，控制网的坐标系与施工坐标系一致。5.为了不作投影改正和便于放样，投影面与工程的平均高程面一致。（6）什么是工程控制网的基准？

定义：工程控制网的基准就是网平差求解未知点坐标时所给出的已知点数据，对网的位置、大小和方向进行约束，使平差有唯一解。

（11）何谓网的内部可靠性，外部可靠性和广义可靠性？

内部可靠性：即发现观测值粗差的能力的量度。

外部可靠性：即抵抗观测值粗差对平差结果影响的能力的量度。

网广义可靠性：即发现和抵抗粗差与系统误差以及减小偶然误差的能力。简述工程平面控制网（二维网）的三种类型 边角网都使用全站仪施测，有条件时，尽量用智能型测量机器人进行自动化观测。由于GNSS技术的应用，最长边将大大减小，已极少布设平均边长为8-13千米的边角网了。

三角形网没有图形的限制，长短边可以相差很大，夹角也可以很小或接近180°。但在方向观测时，要注意长短边的调焦问题。

导线网要有足够的闭合环和附合线路，一个多边形环的边不宜太多，如不宜超过6条。

第五章

（5）数字法测图中，平面点位精度和高程点位精度主要有哪些误差引起？

（1）平面位置的精度

m物2222m定m中m测m重

m定

定向误差对平面位置的影响

m中

对中误差对平面位置的影响

m测

极坐标法观测误差所引起的点位中误差

m重

棱镜中心与待测地物点不重合对地物点平面置的影响

m测 是主要的误差，它与仪器精度和仪器到目标点的距离有关。假设使用最低精度的仪器，如测角精度为10″，测距精度为5mm+10ppm·D，在距离不超过500m时，都小于4.0cm，而其他三项误差都远小于m测。所以，使用全站仪进行数字法测图，完全能满足5cm的平面精度要求。

（2）高程的精度 点的高程精度主要由 1.测距误差：可忽略不计 2.仪器高：一般不超过0.5cm 3.目标高的量测误差：一般不超过0.5cm 4.球气差影响：可忽略不计

5.测角误差：是最主要的误差，与仪器到目标点的距离有关，使用6″级仪器，距离超过300m时，测角误差引起的高程中误差将大于2cm，若将距离控制在250m以内，可满足2cm的要求。

因此在测主要建构筑物时，应缩短距离。

（8）什么叫做深度基准面？ 深度基准面：海图及各种水深资料所载深度的起算面。

SA=H0-HA

其中： SA：水深值

H0 :基准面高程

HA :A点高程 第九章

（7）什么叫楼层垂直度？什么叫全高垂直度？

建筑物的重力线是垂直于地壳表面的,所以承受重力的构件墙、柱的中心线都应该是垂直于地壳表面的.如果用仪器检查出是斜的,在规定高度内,测出顶点偏移的尺寸（mm值）,验收规范用这个尺寸来代表垂直度偏差.真正的垂直度偏差是倾斜的角度.这个角度α太小,不便施工控制,没有操作性,所以验收规范用规定高度内的水平位移（mm）值代表垂直度偏差,就是用的tanα值来代表垂直度偏差.为计算层高处的楼层垂直度，应位于纵、横向轴线上的特征点,测量特征点的实际坐标，计算与设计坐标之差，楼层垂直度用下式计算

K=f/h

第十章

（1）高速铁路的测量与传统的铁路测量有何不同之处？

高速铁路测量与传统的铁路测量有很大不同，主要体现在一下几个方面：

(1)高速铁路线下工程测量和轨道系统施工测量在不同的坐标基准下进行。(2)高速铁路控制测量分线下工程控制网和轨道控制网。(3)要求精度高。

(4)高精度GNSS接收机，智能型全站仪，数字水准仪和轨道检测仪等精密测量仪器在高速铁路建设中得到普遍的使用。

（5）什么叫三网合一？

1.在线下工程的永久建筑上，布设CPⅢ点；

2.每隔600至800米，选取一个CPⅢ点作为CPⅡ和CPⅢ的公共点；

3.利用CPⅠ网和重新布设的CPⅡ点构成整体网；

4通过CPⅠ网的联系作用，整体网具有两套平面坐标：

一套是国家测绘基准下的坐标；

另一套是工程独立基准下的精密坐标。

5.用几何水准或精密三角高程，将二等水准引测到CPⅡ点上，使CPⅡ点具备三维坐标； 6.通过强制对中装置实现CPⅡ和CPⅢ的无缝联接。第十三章

（7）与地面导线测量相比，隧道地下导线的主要特点是什么？

1.不能一次布设，而是随隧道（或巷道）的开挖而分级布设，并逐渐向前延伸。2.导线的形状完全取决于隧道的形状。

3.一般先敷设边长较短、精度较低的施工导线，指示隧道（或巷道）的掘进；再布设高等级 长边导线，进行检核，提高精度和可靠性，保证隧道（或巷道）的正确贯通。

第五篇：工程测量技术专业实习大纲

重庆能源职业学院

顶岗实习大纲

适 用 年 级： 2014级

适 用 专 业： 工程测量技术 学 时： 644 学 分： 23 编 制 单 位： 土木工程系

编 写 教 师： 冯雨实 教研室主任(签字)：

系(部)主任(签字)：

编制时间：2016年11月

顶岗实习大纲

一、顶岗实习目的

顶岗实习工程测量技术专业的重要综合实践教学环节，是学生职业能力形成的关键环节，也是深化“工学结合”人才培养模式改革，强化学生职业道德和职业素质教育的良好途经，通过顶岗实习，使学生能够尽快将所学专业知识与能力和生产实际相结合，实现在校期间与企业、与岗位的零距离接触，使学生快速树立起职业理想，养成良好的职业道德，练就过硬的职业技能，从根本上提高人才培养质量。

二、岗位素质及能力要求

（一）综合素质要求

1.思想素质：培养强烈的爱国主义和集体主义精神，提高自觉遵守国家法律法规、恪守社会公德和职业道德的思想素质，培育爱岗敬业、精益求精、艰苦奋斗、乐于奉献的职业精神；

2.职业素养：培养严谨求实、开拓进取、创新意识强、工作作风硬、有大局观的职业素养，具有良好的职业态度、工作责任心、价值观、道德观、身心健康等综合素质；

3.文化修养素质：提升对祖国的历史和传统文化的了解，提高文学艺术修养和文化品位，养成健全的人文、科学

素养及审美情趣；

4.体能与心理素质：培养能胜任工作岗位所应具有的体能素质，塑造良好的人格，养成健康的个性；

5.安全素质：了解基于大安全观的安全基础知识，掌握所属行业安全专业知识，消除因对本行业危险、危害无知带来的恐惧，养成自觉遵守安全法律法规的良好习惯，提高安全意识、自我保护和应急能力。

（二）专业能力要求

能够应用所学的专业知识和技能，在工程生产一线的技术及管理岗位从事与本专业相关的工作，具备职业岗位工作的能力，完成现场实习指导人员所布置的各项工作任务，培养和锻炼独立分析问题和解决问题的能力。具体要求如下：

1.通过实习，应具备现场初步进行导线布设、施测和数据处理的能力；

2.通过实习，应具备现场运用全站仪、GPS等仪器进行数据的采集，利用相关测图软件进行地形、地籍成图的能力；

3.通过实习，应具备现场进行线路选线测量、中线测量、纵横断面测量和绘制纵横断面图的能力；

4.通过实习，应具备现场能利用全站仪、水准仪、GPS等进行工程施工放样的能力；

5.通过实习，应具备现场把握地下工程的地面控制测量、地下控制测量和联系测量方法；

6.通过实习，应具备现场对各类工程建筑物的沉降、倾斜、裂缝、水平位移等变形测量的能力。

三、实习考核内容及标准

（一）考核内容 1.提交顶岗实习报告

顶岗实习过程中要求学生每人提交1份实习报告，主要是对参加企业实习的全过程进行分析和总结，包括参加本次顶岗实习所在的主要工作内容，顶岗实习工程的概况，工程概预算，技术经济指标，主要工种工程量及施工方法，以及施工单位的管理机构和组织系统以及个人心得体会各对今后实习工作的建议等。实习结束后将顶岗实习报告交学院实习指导教师。

2.提交实习周报

学生进入顶岗实习系统，按照指导教师要求每两周向实习指导老师提交一次实习报告。按时按量完成者为优秀，完成15次以上为良好，完成10次左右为合格。10次以下为不合格。

3.提交实习鉴定表

实习鉴定表由两部分成绩。一部分是由企业指导教师对学生在企业实习的具体情况给予评定后打分；另一部分是由学院指导教师前往企业进行实地考核后对学生的实习情况给予评定后打分。两部分成绩加起来的总和为最后成绩。

（二）考核标准 1.优秀（90分以上）

全面完成各项任务，顶岗实习效果好，动手能力强，技能考核优；在实习单位表现为优秀，受到实习单位的好评；顶岗实习报告内容真实、具体、论述正确，主题突出，收获大，体会深刻，在本专业知识领域方面有一定的简介或独创性。

2.良好（70-89分）

较好的完成顶岗实习的各项任务，动手能力强、实训效果较好，技能考核为良；在实习单位表现较好，受到实训单位的好评；顶岗实习报告内容真实，基本概念正确，论述清楚，收获较大，对专业知识有一定的见解，评分等级为良。

3.合格（60-69分）

基本完成顶岗实习任务，有一定的动手能力，顶岗实习比较认真；实习报告内容真实，有一定的数据支撑，有一定的收获、体会和见解，文中基本概念正确，文理通顺，评定等级为及格。

4.不合格（60分以下）

不能完成实习任务，动手能力差，技能考核不合格；在顶岗实习过程中不遵守单位纪律和实习规程，由于自己过失引起生产事故，擅自离职者；抄袭实习报告或实习报告材料不真实。上述符合一项者，不合格。