第一篇：科普版三年级英语下册期末试卷

科普版三年级英语下册期末试卷

一、选出与其他三项发音不同的选项，将标号填到括号里。（10分）

（）1.A.coldB.oldC.hot

（）2.A.bunB.tubeC.run

（）3.A.sisterB.kiteC.bike

（）4.A.whoB.whatC.where

（）5.A.haveB.catC.name

（）6.A.homeB.notC.hop

（）7.A.bedB.penC.he

（）8.A.riceB.nineC.fish

（）9.A.waterB.mapC.lamp

（）10.A.howB.knowC.yellow

二、选择题：（30分）（）1.Can you makecake ?A.anB.aC.two

（）2.Whaton the table ?A.doB.doesC.is

（）3.Whoshe?A.amB.isC.are

（）4.The girllike you.A.to lookB.looksC.look

（）5.Webrotherand sister.A.isB.areC.am

（）6.old is the girl ?She is five years old.A.WhatB.HowC.Who

（）7.Can you make buns ? No ,I.A.canB.can’tC.am

（）8.Please have a cake.。A.Yes.B.Thank you.C.OK（）9.Hea pen.A.haveB.hasC.is

（）10.Let your kitehigh.A.flysB.flyC.flying

（）11.I have a new kite.。A.How niceB.OKC.Thank you.（）12.Who’s it ?It’s。A.myB.meC.I

（）13.Have a cake ?，A.No, thanksB.Not at allC.Whata（）14.Can I haveapple ?A.aB.twoC.an

（）15.Wheremy pencil ?A.amB.isC.are

三．用，a, an, am, is，are 填空。（26分）

1.This isapple.It’sred apple2.Ihungry.2.This isbook.It’sEnglish book.3.That’segg.It’s for you.4.---How oldyou?----Iten.6.-you cold ?----Yes , I.7.----Whoshe ?----Shemy sister.8.-----it your kite ?----Yes ,it.四．情景交际。（10分）

1．EVE想请TOM吃个桃子，应说：()A.Please have a peach.B.Please have an apple.2．两个初次见面，应说：()A.How are you ?B.How do you do ?

3．如果你有一辆新自行车，应该说：()A.I have a new bike.B.I have a new kite.4．如果朋友给你东西，你不想吃，应说：()A.I don’t want to have it.B.No, thank you.5．如果你找不到你的书包了，应说 ：()A.Where is my bag ?B.What is my bag ?

6．当你的同学过生日，你应说：()A.How are you ?B.Happy birthday to you.7．同学向你说，谢谢，你应说：()A.Not at all.B.No, thanks.8．天很冷，你想让同学关门，应说()A.Open the door, please.B.Close the door, please.9．看比赛，你为运动员加油时，应喊：()A.Come in!B.Come on!

10．放学回家，你喊爸爸开门时，应喊：()A.Open the door!B.Don’t open the door.四．汉译英(14分)

1．你妈妈会做馒头吗？

2．我们是兄妹。

3．他有一辆玩具自行车。

4、让我们回家吧。

5．我不擅长英语。

6．天这么冷，让我们回家吧！

7．请喝可乐。

三、根据所学知识选择合适的答案,将序号填在横线上。（10分）

A:Goodmorning!B: _________________

A: ____________B: MynameisEve.A: ____________B: I’mten.A: ____________ thisboy?B: ____________ mylittlebrother ,A:Nicetomeetyou ,Peter.B: ___________, too.A:Ihaveanicebike.B: ___________

A:It’sinthebox.B: ___________?

A:It’sred.B:Canyouflyit?

A:Yes , ___________, Let’sflyit.B: Ok.B: Havesomecoke.A: ___________,please.BC:Let’sgohome , Goodbye!Peter

第二篇：科普版五年级下册英语期末试卷

科普版五年级下册英语期末试卷

第一部分30分

第一节；选出句子中所包含的单词10分

1.A.sheepB.speakC.sport

2.A.cleanerB.clothesC.collect

3.A.TuesdayB.ThursdayC.tomorrow

4.A.valleyB.parkC.zoo

5.A.8604275B.8305275C.8605274

第二节；听句子，回答问题10分

1.What time is it？

A.7;21B.7:24C.6:24

2.What classes does Tom have this morning?

A.ChineseB.musicC.maths

3.What does Tina do?

A.a doctorB.a teacherC.apolicwoman

4.Is not there in kate sitting room?

A.TVB.a radioC.a telephone

5.What day is yesterday?

A.MondayB.WednesdayC.Thursday

第三节：选出你所听到的句子10分

1.A.May I sit here?B.May I ask you a question?

C.May I use your ruler?

2.A.It is time for breakfast.B.Is time for lunch.C.It is time for supper.3.A.I can see 71 pens.B.I can see 21 pens.C.I can see 51 pens.4.A.How many pencils are there?

B.How many girls are there?

C.How many pupils are there?

5.A.There is a dog under the chair.B.There are two cows under the tree?

C.There is a house under the tree?

第二部分30分

一.单词拼写5分

铅笔妻子课程

选择不同的二.句型转换10分

1.I work in school..(对school提问)

2.It is Friday.(对Friday提问)

3.There are some pandas in the zoo.(改为一般疑问句)

4.There is a cinema in this street.(改为否定句)

5.I have a cold.（对have a cold提问）

三.把下列调乱的星期简写按美国习俗排列5分MonWedSatThurSunFriTues

四.用词的适当行式填空10分

1.Is this dog?(you)2.Letme(make).3.Now, he(plan)his party.4.Are there(some)American pupils in your class?

5.Let us find a place(have)lunch.

第三篇：三年级英语下册期末试卷分析

三年级下册英语期末试卷分析

一、试题分析：

本次命题体现素质教育要求，加强考试内容与学生生活实际的联系，重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查，有利于促进学生生动、活泼、主动地学习。试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生认知、理解、运用语言以及阅读的能力，题型灵活多样，符合新课标的要求。

二、试题特点：

1、注重了基础知识的考查。

试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。因为这些基础知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。

2、英语教学与学生的生活实际相联系。

小学英语的教学内容贴近学生生活，本次测试试题内容同样体现了贴近学生生活的原则，侧重用已学过的英语知识解决实际问题，既源于课本，又高于课本，充分体现了素质教育的内涵，特别是笔试部分的七题中设计的根据英文画图，把英语和美术学科的整合。

三、答题情况：

主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、句的正确运用和阅读读能力的考查。1题：主要考查单词部分，大部分同学基本满分，部分学生认识单词，但是图片没看清楚，造成失分。如第2小题的图片，熊猫和熊没分清楚！

2题：大部分学生得了满分，有个别同学看不清楚图片，对句子记忆不清，造成失分现象。

3题：考查的是判断正误，部分同学做的不错，也有不少同学对第四幅图片认识不清，造成失分。

4题：本题做的很乱，做错的同学很多。学生平时训练的句子不少，但是掌握的不少很好，有的同学甚至不认识句子，失分较严重。

5题：这道题是常规题，做的还可以，但是有的学生单复数掌握的不好，导致失分。

6题：单项选择中第三，四题由于是根据图片找答案，学生平时对衣物图片掌握的不少很好，导致失分！

7题：根据情境选择适当的句子。第三题是去年的知识点，学生记忆模糊，答的不好。其它还可以。

8题：学生对对话类题掌握不是很好，失分严重。句子常见，但是放在对话中就不会做了，说明平时训练的不够，学生不够灵活，还需加强训练！

9题：阅读题。此题答案均在短文中。只是很多句子学生读不懂，望而却步，就开始自己编纂答案，造成失分。说明孩子们做题不灵活，需加强多动脑的题项，让孩子们多练练。10题：本体考察单词书写，学生失分很严重，主要原因是平时强化不够，训练不到位，这有老师的问题，平时应该多加强调，多背写，多积累，同时培养学生认真书写的好习惯！

四、试卷反思：

1、努力更新语言教学观念，以学生发展为主，注重学生听、说、读、写等各种能力的培养。

2、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中，尽量多给学生一些听、读和说的机会，让学生围绕所学内容，并给结合自己生活实际进行对话练习，将所学知识与学生日常生活融为一体，少一些机械记忆，多一些灵活运用。同时，课堂上尽量给学生创造一种宽松愉悦的学习氛围，利用游戏、对话表演等多种形式激发学生的学习兴趣，使学生感到学习英语既容易又有趣。

3、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要提高学生的各种能力，必须在扎实和活用上下功夫，因此在听、说的基础上，注意抓好学生的写训练，要求学生在校与老师及同学用英语打招呼。

4、适当增加语言的输入量，拓展学生的知识面。在教学中，不仅要让学生学好书本知识，还应注意学生学习方法的指导。

5、加强答题习惯的培养，促使学生养成认真审题，审好题，然后再答题的好习惯。

总之，英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累和运用，要经常地接触，反复运用。实践越多，提高也就越快。学生的各种能力是在日常教学中不断培养起来的，只要有心、只要用心的付出就会获得收获，相信孩子们的英语水平会越来越好。

第四篇：三年级英语下册期末试卷分析

三年级英语下册期末试卷分析

铜陵县新桥湖城小学

刘国发

一、基本情况：

参考人数28名，总分数为2351分，平均 83.96 分；及格 24 人，及格率为85.71% ；优秀20人，优秀率为71.42%；最高为100分，最低为 32 分。现在作具体分析如下：

二、试卷分析：

本次期中考试，试题的覆盖面大，难度比较适中。既考查了最基本的字母教学、单词教学，也考查了基本的句型教学。其中对单词的考查也打破了以往的形式，这次是圈出不同类的选项和根据提示写出单词。总的说来，试题出得比较成功。

三、学生答题情况： 这套试题由六道大题组成:

第一题：Alphabet.请写出所级字母的邻居，注意观察大小写。（10分）此题期中考试就有，本次又考丢分还是很严重。说明学生对字母的掌握还是不够熟练和牢固，不能倒背如流。

第二题：Write.根据图片和子母提示写出单词，补全句子。（10分）学生能达到满分却是少部分。说明学生对四会单词的掌握还没有达到要求。

第三题：大部分学生都是满分。

第四题：请为图片选择正确的句子，把字母标号写在对应听括号内。（15分）学生们基本是满分。第五题：选词填空，将正确答案的序号写在题前的括号内。（20分）丢分很严重，几乎每小题都有出错。今后的教学中还要加强基本知识点的强调和基本句型的练习。

第六题：Translate.请选择合适的汉语翻译，并将其字母标号填在括号里。（10分）学生们基本是满分。此题出的太好了，都是课本上的重要句型。

四、存在的问题： 通过这次考试，可以看出：

（1）学生们掌握知识还不扎实，更不能灵活运用。（2）学生阅读能力低。

五、今后教学设想和建议：

1、应该让学生们多看、多读、多背英语课本。

2、还是要狠抓学生的英语单词和句型，包括白体单词。做到人人过关，人人会读、会说、懂得汉译。

第五篇：三年级下册英语期末试卷分析

三年级英语试下册（期中）卷分析

一、试题分析：

本次命题体现素质教育要求，加强考试内容与学生生活实际的联系，重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查，有利于促进学生生动、活泼、主动地学习。试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生认知、理解、运用语言以及阅读的能力，题型灵活多样，符合新课标的要求。

二、成绩分析

三年级共有学生9人，参加考试人数9人，平均27分，及格人数9人，及格率为100%，优秀人数8人,，优秀率为85%，最高分为29分，最低分为25分。

三、答题情况：

主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、句的正确运用和阅读读能力的考查。

一题：考查学生对26个字母大小写书写情况，大部分学生得了满分，个别学生书写不正确，还有极个别学生大小写混乱，造成失分现象。

二题：考查的是对单词的掌握情况，大部分同学做的不错，极少数同学单词不知道汉语意思，以至于乱圈。

三题：看图写单词，还是考查单词的掌握。大部分学生做得很好，个别学生还是出现了错误。归根到底还是单词掌握不牢。

四题：判断题，看图判断句子的对错。由于学生学的知识比较死板不灵活。比如：在课文中出现的是“in spring是在春天里”的意思。而“it is spring”就搞不清楚了。说明一些学生学得不够扎实，不够灵活，在书上会读，换个地方不会认读，不理解意思，这与学生不会书写记忆单词句子有直接关系。

五题：选择题，本题主要考查的是句型。这些句型平时操练较多，学生们做得非常好，失分现象很少。

六题：选择正确的单词填在身体部位上。这些单词学生很熟练，学生做得相当不错，几乎没有丢分。

总体来看，学生答英语试题的中不认真审题造成丢分严重；还有抄单词对于学生有些难，造成失分严重；学生学得不够扎实，不够灵活，换一个地方就不认识英语，不理解汉语意思了，有待加强培养训练灵活认读运用的能力。

四、改进措施

1、努力更新语言教学观念，以学生发展为主，注重学生听、说、读、写等各种能力的培养。

2、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中，尽量多给学生一些听、读和说的机会，让学生围绕所学内容，并给结合自己生活实际进行对话练习，将所学知识与学生日常生活融为一体，少一些机械记忆，多一些灵活运用。同时，课堂上尽量给学生创造一种宽松愉悦的学习氛围，利用游戏、对话表演等多种形式激发学生的学习兴趣，使学生感到学习英语既容易又有趣。

3、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要提高学生的各种能力，必须在扎实和活用上下功夫，因此在听、说的基础上，注意抓好学生的写训练，要求学生在校与老师及同学用英语打招呼。

4、加强答题习惯的培养，促使学生养成认真审题，审好题，然后再答题的好习惯。

总之，英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累和运用，要经常地接触，反复运用。实践越多，提高也就越快。学生的各种能力是在日常教学中不断培养起来的，只要有心、只要用心的付出就会获得收获，相信孩子们的英语水平会越来越好。