第一篇：《计划生育与保护环境的基本国策》习题

《计划生育与保护环境的基本国策》习题1、2005年1月6日，我国内地总人口达到13亿。由于我国控制人口和实行计划生育，使世界60亿人口日中国13亿人口日的到来推迟了四年。这说明计划生育（）

A、是我国的基本国策B、有利于经济发展

C、对于控制人口的过快增长有重要作用D、目的是控制人口数量，提高人口质量

2、我国人口的基本特点有（）

A、人口基数大B、新增人口多

C、男女性别比失衡D、人口素质偏低

3、下列对计划生育理解正确的选项是（）

A、实行计划生育，是我国社会主义初级阶段出发制定的基本国策

B、行计划生育是我国目前的一切工作的中心

C、实行计划生育是我国目前条件下解决人口问题的惟一正确选择

D、实行计划生育，目的是控制人口数量，提高人口素质

3、材料一：由于长期沿用以追求增长速度、大量消耗资源为特征的粗放型发展模式，在由贫穷落后逐渐走向繁荣富强的同时，我国自然资源的消耗也在大幅度上升，致使非再生资源呈绝对减少趋势，可再生资源也呈现明显的衰弱态势。

材料二：首部中国环境绿皮书——《2005：中国环境危局与突围》指出，目前，我国1/3国土已被酸雨污染，主要水系30%成为劣五类水，60%的城市空气质量为三级或劣三级，市民呼吸不到清洁的空气。

材料三：党的十六届五中全会指出，当前我国经济社会发展与资源环境的矛盾日益突出，我国土地、淡水、能源、矿产资源状况对经济发展已构成严重制约。要把节约资源作为基本国策，发展循环经济，保护生态环境，加快建设资源节约型、环境友好型社，促进经济发展与人口、资源、环境相协调。

阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题。

（1）材料一和材料二分别反映了什么问题？造成这些问题的主要原因是什么？

（2）你认为怎样才能把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会？

（3）在建设 资源节约型、环境友好型社会活动中，我们青少年可以做些什么？

第二篇：《计划生育与保护环境的基本国策》习题

《计划生育与保护环境的基本国策》习题

1、当前，计划生育工作正如火如荼地在广东省全面展开，并取得了显著的成绩。实行计划

生育的目的是（）

①控制人口数量②晚婚晚育③少生、优生 ④提高人口素质

A ①③B ①④C ②③D ①②③④

2、我国在目前条件下解决人口问题，实现可持续发展所做出的唯一正确的选择是实

行，这是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的基本国策。（）

A 保护资源和环境

B 正确处理经济发展和资源环境的关系

C 计划生育D 开发和利用相结合3、人口之所以成为我国经济发展的沉重包袱，是因为（）① 人口数量过多、增长过快

② 人口素质偏低

③ 人口年龄老龄化

④ 人口分布不平衡

A ①②B ②④C ②③D ③④4、2001年2月29日，九届全国人大常委会第25次会议通过了我国第一部《人口与计划生

育法》。全国人民对此积极响应，广大农民更是提出了“要想富，少生孩子多修路”的口号，以上事实说明（）

A 在我国，实行计划生育只是广大农民的问题

B 实行计划生育已越来越成为国民的自觉行动

C 要在发展生产的基础上实行计划生育

D 实行计划生育的目的是控制人口数量

第三篇：《计划生育与保护环境的基本国策》同步习题

计划生育与保护环境的基本国策

一、判断对错（对的用“Ａ”错的用“Ｂ”）

1．（）实行计划生育的目的是：减少人口数量，提高人口素质。

2．（）我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的最基本国情。

3．（）人口最多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。

4．（）从本质上讲，人口问题就是发展问题。

二、单项选择题

1、据调查，我国公众具备基本科学素养的比例为1.4%，粗文盲为6.72%。这反映了我国人口现状的基本特点之一是（）

A、人口基数大B、新增人口多

C、人口素质偏低D、人口分布不均衡2、2005年1月6日是中国“13亿人口日”。我国由11亿人口到12亿人口用了6年时间，由12亿人口到13亿人口则用了10年时间。使13亿人口日推迟了4年的重要原因是（）

A、我人口基数的缩小B、我国人口素质的提高

C、实行了计划生育的基本国策D、农村劳动力转移到城市

3、我国是世界人口最多的国家，所以我们必须（）

A、增加生活费用，满足人们不断增长的需求

B、控制经济增长，使之与人口和发展相适应

C、严格实行计划生育的基本国策

D、加快经济发展制约口过快增长

4、实行计划生育的目的，就是要（）

①控制人口数量 ②提倡晚婚晚育

③提倡少生优生 ④提高人口素质

A、②④B、③④C、②③D、①④

5、我国在保持国民经济持续快速增长的同时，必须把保护环境放在突出的位置，这说明我们应走（）/ 6

A、先发展经济，后保护环境之路

B、只保护环境，不展经济之路

C、经济建设与环境保护协调发展之路

D、以发展经济为主，必要时只能牺牲环境之路

6、人口问题的本质是（）

A、吃饭问题B、就业问题C、发展问题D、实行计划生育

三、不定项选择题1、2005年1月6日，我国内地总人口达到13亿。由于我国控制人口和实行计划生育，使世界60亿人口日中国13亿人口日的到来推迟了四年。这说明计划生育（）

A、是我国的基本国策B、有利于经济发展

C、对于控制人口的过快增长有重要作用D、目的是控制人口数量，提高人口质量

2、我国人口的基本特点有（）

A、人口基数大B、新增人口多

C、男女性别比失衡D、人口素质偏低

3、下列对计划生育理解正确的选项是（）

A、实行计划生育，是我国社会主义初级阶段出发制定的基本国策

B、行计划生育是我国目前的一切工作的中心

C、实行计划生育是我国目前条件下解决人口问题的惟一正确选择

D、实行计划生育，目的是控制人口数量，提高人口素质

【能力素质提高】

四，简答题

阅读图表简要回答问题

我国《国民经济和社会发展第十一个五年计划纲要》中的有关指标

降低（减少）的指标

提高（达到）的指标

单纯国内生产总值能源消耗降低

20%左右

森林覆盖率

达到20%

主要污染物排放总量

减少10%

工业固体废物综合利用率

提高到60%

注：“十一五”时期是指2006年--2010年

（1）上述指标是针对什么国情提出的？提出这些指标对我国的社会经济发展有何意义？

（2）保护环境人人有责，请写出你保护环境的两个具体做法。

【渗透拓展提高】

3、材料一：由于长期沿用以追求增长速度、大量消耗资源为特征的粗放型发展模式，在由贫穷落后逐渐走向繁荣富强的同时，我国自然资源的消耗也在大幅度

上升，致使非再生资源呈绝对减少趋势，可再生资源也呈现明显的衰弱态势。材料二：首部中国环境绿皮书——《2005：中国环境危局与突围》指出，目前，我国1/3国土已被酸雨污染，主要水系30%成为劣五类水，60%的城市空气质量为三级或劣三级，市民呼吸不到清洁的空气。

材料三：党的十六届五中全会指出，当前我国经济社会发展与资源环境的矛盾日益突出，我国土地、淡水、能源、矿产资源状况对经济发展已构成严重制约。要把节约资源作为基本国策，发展循环经济，保护生态环境，加快建设资源节约型、环境友好型社，促进经济发展与人口、资源、环境相协调。

阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题。

（1）材料一和材料二分别反映了什么问题？造成这些问题的主要原因是什么？

（2）你认为怎样才能把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会？

（3）在建设 资源节约型、环境友好型社会活动中，我们青少年可以做些什么？

参考答案

一，判断对错

1。A2。B3。A4。A

二，单项选择题

1。C2。C3。C4。D5。C6。C

三，多选题

1。ABC2。ABCD3。ACD

四，简答题

（1）我国资源(相对)短缺，环境污染严重(或我国面临严峻的资源和环境形势)。意义：①有利于解决我国人口、资源、环境之间的矛盾(有利于处理好资源、环境与发展的关系)，实现我国社会经济可持续发展。②有利于建设资源节约型、环境友好型社会(有利于节约资源、改善生态环境)③有利于贯彻科学发展观，建设社会主义和谐社会。④有利于提高人民生活质量。

（2）不乱丢垃圾、多植树、使用绿色环保产品、参加环保活动、向有关部门提出环保建议、举报环境违法行为等。

五，材料分析题

（1）材料一反映了随着经济发展，我国资源短缺问题日益突出；原因是多年来开发利用不尽合理、科学，造成资源的巨大损失和浪费。材料二反映了我国环境形势依然相当严峻，不容乐观（或我国面临严峻的环境问题）。原因：来自人口的压力，构成了对我国生态环境的最大威胁；长期以来，人们只注重经济而忽视生态，甚至以损害环境这代价换取经济的一时繁荣。

（2）如：树立和落实科学发展观，坚持可持续发展战略；坚持保护 资源和环境的基本国策；实行计划生育，正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系；加强资源和环境法规、资源和环境知识的教育，提高公民保护资源和环境的意识。

（其它言之有理即可）

（3）如：自觉遵纪守法，珍惜资源，保护环境，为创造美好生活环境贡献自己的力量；从现在做起，从身边的小事做起，守护好我们共有的家园。等等。

第四篇：《计划生育与保护环境的基本国策》教案

第二框《计划生育与保护环境的基本国策》

教学目标

知识目标：我国面临严峻的人口、资源、环境问题，计划生育和保护环境是我国的基本国策。

能力目标：搜集我国人口、资源、环境方面的材料，并分析其特点，宣传计划生育和保护环境的基本国策。以实际行动保护环境。情感态度和价值观目标：体会人口和环境问题对于人类发展的影响，树立计划生育和保护环境的观念。

教学重点：解决我国人口问题的对策。教学难点：如何理解人口问题就是发展问题 教学方法：案例法、活动情感激励法；讨论法； 教学过程： 导入新课：

活动1：了解世界人口日

（新华网8月13日电美国人口资料局11日发表报告说，2011年，世界人口总数将由目前的67亿上升到70亿，增长的人口主要来自发展中国家，印度人口总数2050年将超过中国。）

二、计划生育与保护环境的基本国策

（一）计划生育关乎国计民生 活动2：人口众多的劣势和优势

（答：要把人口多的包袱变成人力资源的优势，关键在于提高人口素质。）

1、我国人口现状的特点

人口基数大，新增人口多，基本特点，人口素质偏低；农村人口多，人口老龄化速度加快，人口分布不平衡，男女性别比例失衡。

2、我国人口形势的严峻性

人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。

活动3：用实例说明人口过多和过快增长带来那些问题？（举例：粮食供应不足 就业压力加大 教育经费短缺）问题1：我国人口现状的特点怎样？它有什么影响？

3、实行计划生育是我国的基本国策（1）实行计划生育的必要性

从本质上讲，人口问题就是发展问题。只有严格控制人口的过快增长，实行优生优育，使人口发展与经济发展相适应，才能保证社会主义现代化宏伟大业的顺利实现。实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策。

问题2：我国为什么必须坚持计划生育的基本国策？（2）实行计划生育的目的和具体要求 目的：控制人口数量，提高人口素质 具体要求：晚婚、晚育、少生、优生

（晚婚、晚育少生、优生的意义见教材）

问题3：实行计划生育的依据、目的和具体要求各是什么？（3）实行计划生育的意义 第一，有利于发展社会主义社会的生产力

第二，有利于增强国家的综合国力

第三，有利于提高人民的生活水平。所以，必须毫不动摇地坚持计划生育的基本国策。

（二）功在当代，利在千秋——保护环境

有人算过，云南滇池周边的企业在过去20年间，总共创造了几十亿元产值，但是要初步恢复滇池水质至少得花几百亿元，这是云南省一年的财政收入。淮河流域的小造纸厂，20年累计产值不过500亿元。但是要治理其带来的污染，即使是干流达到起码的灌溉用水标准也需要投入3000亿元。要恢复到20世纪70年代的三类水源，不仅花费是个可怕的数字，时间也至少要100年。活动4：调查你生活的地区存在哪些环境问题？

（答：河水污染；大气污染；SO2超标；农田污染，农产品有害残留物严惩超标，等。）

1、我国环境问题的主要表现

①污染物排放总量还相当大，远远高于环境自净能力； ②工业污染治理任务仍相当繁重； ③不少地区农业水质、土质污染日渐突出，有些地方的农产品有害残留物严重超标，影响人体健康和产品出口；

④部分地区水土流失、荒漠化仍在加剧。

问题4：什么是环境问题？我国环境问题主要表现在哪里？（P。52-53）

2、我国生态环境的基本状况

从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。问题5：我国生态环境的基本状况怎样？

3、带给我们的警示——走可持续发展之路

4、保护环境直接关系到现代化建设的实现和中华民族的复兴（正确认识和处理经济建设与保护环境的关系）①在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置；

②加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路。在推进现代化建设中，我们要保持国民经济持续、快速增长同时必须把环境保护放在突出的位置。

问题6：我国为什么要坚持保护资源和环境的事基本国策？ 本课小结：（学生小结，教师点评）布置作业：

1、调查你生活的地区存在哪些环境问题？

第五篇：计划生育与保护环境的基本国策说课稿

各位评委、各位专家，大家上午好！

今天我说课的内容是《计划生育与保护环境的基本国策》。下面我从六个方面进行说课，敬请指导！

一、说教材

《计划生育与保护环境的基本国策》是九年级内容，通过分析人口和环境方面的国情，提出我国实现计划生育和保护环境基本国策，为发展战略的学习作铺垫，在第四课书中具有不可忽视的重要地位。

二、说教学目标结合学生面临的问题和课程标准，我制定了以下的教学目标：让学生了解人口国情、环境问题，明确我国实行计划生育和保护环境的必要性。培养自主学习能力和合作探究能力，增强人口、环境的忧患意识，树立计划生育和保护环境的观念。

三、说教学重点难点 只有了解我国面临严峻的人口、环境问题，才能理解我国为什么实行计划生育和保护环境的基本国策。所以我确定的教学重点是：我国面临怎样的人口和环境问题。同学们在日常生活中也了解人口和环境方面的一些知识，但认识较零碎和片面，还没有这方面理性的认识。所以我确定的教学难点是：我国为什么要坚持计划生育基本国策。怎样处理好经济建设与保护环境的关系。

四、说教法学法

1、教学理念：

（1）以学生为主体，认知与体验相结合。

（2）结合麻城实际，拓宽课程资源，理论与实践相结合。

2、利用多媒体演示图片、图表等，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握，培养他们分析信息的能力。活动探究法---引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。

生的学习能力方面主要采取以下方法：自主学习法、合作探究法

五、说教学过程

（一）、导入新课：

本节课我采用多媒体演示时政热点——“第六次全国人口普查”导入新课，使学生在轻松的气氛中进入新内容的学习。〖设计意图〗出示人口普查，吸引了学生注意力，激发学习兴趣，同时引导学生关心时政热点。

（二）、讲授新课： 鉴于本课内容较多，我用四个活动来串联这堂课内容。第一目计划生育关乎国计民生

（1）出示世界人口数量变化图。提问：联合国确定“世界人口日”说明了什么？引出下文。

（2）作为世界上人口最多的国家，我国的人口现状又怎样呢？出示说明我国人口基本特点的图片和材料，引导学生分析属于哪一个特点。并出示一组图片和教材51页的相关链接，让学生概括出我国人口的其他特点。

〖设计意图〗通过一组图片和数据向学生形象、直观反映我国人口现状，让

学生在观察图片和分析数据中合作探究，发现问题，分析问题。从而了解我国人口国情。

（3）“多么小的问题乘以13亿，都会变得很大，多么大的经济总量除以13亿，都会变得很小。”怎么认识这个观点？出示人口多带来负面影响的图片和数据材料，让学生分析人口多会对社会经济和人民生活带来的负面影响。

〖设计意图〗通过观察图片和分析材料，理解人口多对我们生活带来的不利影响，感受人多对生态环境带来的沉重压力，从而初步树立计划生育的意识。

（1）引导学生归纳我国实行计划生育基本国策的原因和制定计划生育国策的依据，从而突破为什么要实行计划生育这一教学难点。

（2）学生自主探究计划生育的目的、要求和意义，培养学生的自学能力。了解了计划生育基本国策的知识后，我们进行环境保护国策的学习。第二目：功在当代，利在千秋

（1）选择了6张关于我国环境问题比较典型的、具有震撼力的图片，让学生归纳我国环境问题的表现。

〖设计意图〗通过环境问题的表现很容易就能得出我国生态环境形势依然相当严峻，不容乐观这一结论。从感性的图片认知开始到理性的结论的概括，符合学生的思维习惯。（2）总结归纳我国的环境形势。

“怎样正确处理经济建设与保护环境的关系”是本课的教学难点。在讲到这一问题时，我设计了一个主题探究活动：出示一组我们麻城市石材厂的图片，石材厂的创办究竟利大于弊还是弊大于利，让学生展开辩论。

〖设计意图〗通过对麻城本地的发展问题进行合作探究。通过合作探究一可以拓宽课程资源，二可以进一步突出学生的主体地位，培养学生的合作精神和探究能力。

（三）课堂小结。用简明扼要的话进行课堂小结，鼓励学生在生活中做计划生育国策的宣传者，做保护环境的小卫士，从而做到知行统一。

〖设计意图〗通过这一环节，提高学生的环保意识，使学生懂得保护环境要从身边做起，从小事做起。

（四）板书设计：我非常注重直观、系统的板书设计，这样既能体现教材中的知识点，又便于学生能够理解掌握。

（五）习题巩固。（略）

六、教学反思

根据新课程强调学生的主体地位，调动学生的积极性这一理念，我在教学中采取了创设情景，激发学生兴趣；精选材料，培养学生归纳观点的能力；结合实际，适当拓宽课程资源等做法。不足的是：内容多，时间紧，有些内容处理不够详细，课堂效率还有待提高。

以上就是我对本课内容的设计。还有很多不成熟的地方，敬请各位专家批评指正。我的说课完毕，谢谢大家！