第一篇：印度舞主持词

(男)：亲爱的朋友们，女士们，先生们，晚上好

(女)：踏着圣诞宁静的钟声，我们又迎来了一个祥和的平安夜，满怀喜悦的心情，我们即将迎来生机勃勃的xx-x年

男：新年的脸红了;

女：新年的心飞了;(跟进)

男：春的脚步近了;

女：春的身段也婀娜了;(跟进)

男：新年拉近了我们成长的距离;

女：染红了我们快乐的生活;

男：新年让我们截取下了四季的片段;

女：给了我们人生的禅想

共：当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天;

男：今夜，我们欢聚一堂、载歌载舞;

女：今夜，我们激-情满怀、心潮澎湃;

男：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦。

女：听一下，午夜的夜空里渐渐传来了圣诞老人驾着鹿车而来的清脆铃声，共：白色的圣诞节 ——属于我们童话般的节日如愿而至!

亲爱的朋友让我们一起舞动圣诞(《舞动圣诞》曲目十八)与(舞蹈 大地飞歌)跟进

......男：火树银花、夜色阑珊、这是一个欢乐的海洋，流光溢彩、星河灿烂!这是一个欢乐的盛宴让我们一起与全世界激-情的狂欢(5.音乐剧 动物也圣诞 ,11.歌曲 欢乐岛二组客串)

.........(女)：你走来，我走来，我们走到一起来，带着新年的祝福，我们走到一起来。愿我们的友谊地久天长愿大家笑口常开，歌声常伴，爱永相随;(10.舞蹈 小河淌水)

........(男)新的一年里让我们为明天的平安和幸福虔诚祈祷、祝愿!祝愿每一个虔诚祈祷和心愿，在来年都能够实现。(7.舞蹈 angel)

........(女)：伴着北国飞舞的雪花，伴着我们的欢声笑语，圣诞老人来了。在这欢乐的节日气氛里，带着来年新春的祝福，带着对幸福美好的憧憬。(歌伴舞 cinder)

........(男)代着幸福美好的憧憬,让我们在看看他们在新的一年里的盼头

(12.话剧 傻儿相亲)

(15.舞蹈 渔家女)

与(3.舞蹈 桃花瑶)紧跟

......(女)冰雪的世界,银妙之都!我们的眼睛与心灵同在(4.歌曲 眼色)

.......(男)世界各地是如何欢过节的呢?让我们来欣赏文明的古印度

(印度舞 the soul of india)

.......(女)沉思,果断,空寂,倾听是我们对沉思的诠释,是睿智的象征

(6.歌曲 reflection)

.......(男)圣诞节是平安夜的第一天 ,带上此刻这份愉悦的心情，带上我们真挚的祝福，去迎接美好吧!

(17.歌曲 第一天)与

(16.话剧 rudolph the red-nosed reindeer)

......(女)亲爱的朋友们，女士们，先生们，当我们在此载歌载舞时,也别忘记了用辛勤劳动和汗水换来祖国安定的解放军干事,此时此刻他们并不能和家团圆,让我们用最真挚的祝福送上

(13.舞蹈 军训也疯狂)

.......(男)怀揣对来年的美好愿望,心系友谊的祝服,似这银秒的季节里的一把火来吧让我们一起感受这把火的激-情

20.舞蹈 七月火把节

......(同)敬爱女士们,先生们,让我们真心地祝愿：圣诞快乐!女(marry christmas!)愿圣诞老人把我们今晚许下的所有心愿一一实现。让我们在这片欢乐的海洋中明年再见！

2.舞蹈 toc toc toc

与

(但愿人长久)客串

第二篇：印度舞教案

2011年教学内容 《印度舞》

教学时间

7月---日

印度舞蹈分为南北两种风格，南印度舞为柔美，轻灵；北印度舞蹈为自信而节奏较快。本节学习的是南印度舞中的一个，其中还有着典型的舞蹈动作。本班教学分析

所学习的时间较短，希望可以充分利用时间学成些成品舞蹈，争取在结束课程时可以做汇报演出。

教学对象

小学生

教学目标

教学准备 教学重点 教学难点

教学过程

1.学习《印度舞》的基本动作，能随音乐快乐的舞蹈。

2.体会印度舞的体态特点，培养同学们学习舞蹈的兴趣。

《oh nana》《印度新娘》的音乐

奖励的礼物

舞蹈服和鞋

点名册

学会舞蹈基本动作 掌握体态特点

一、热身舞蹈：《天竺少女》前半段（3分）

二、导入（5分）

音乐引入(三手位绕腕练习)幼儿站好准备

三、复习《把上压前旁腿》

四、学习《天竺少女》（10分）

本节课要把剩下的舞蹈动作学完，这个美丽的舞蹈就是你们的了。

1.教师示范 先看我做一遍

要求：幼儿仔细观察教师的动作，不得改变姿态。目的：激发幼儿兴趣，为下个环节教授做铺垫。2.分解教授基本动作 Ø

示范五个基本动作

笔

教学反思 教师慢动作示范 幼儿对脚盘坐仔细观察 重点：眼神和手型 Ø

分解教授

注意动作的力度和张力。口令跟随

Ø

连贯动作

教师创设情境连续动作，帮助记忆。口令提示（约两遍）

Ø

合音乐跳舞 教师领舞，口令提示。（约两遍）

注意及时纠正幼儿错误。

五、放松律动（3分）

轻柔的音乐中，教师领幼儿合舞步行走一圈，舒缓肌肉和韧带。

六、结束课堂（1分）

口号：爱舞班，爱跳舞，我爱跳舞的你，耶！

第三篇：印度舞串词

印度舞串词

（一）陈娴：这一刻，我们脸上洋溢着喜悦与激情。

兰琴：这一刻，我们内心充满着自豪与憧憬。

陈娴：今天，让我们携起手来，高声告诉每束期待的目光。

兰琴：我们将信心百倍、意气风发、放飞理想。

陈娴：请欣赏，四年级舞蹈《印度舞》。

印度舞串词

（二）(女)：充满激-情的音乐和舞蹈让我们感受到了节日的气氛。我们的小班弟弟妹妹们也要用舞蹈来表达他们的喜悦之情了。请欣赏由小(1)班表演的舞蹈《 》。

(小班舞蹈表演)

(男)：小班的舞蹈活泼可爱，连小动物们也来凑热闹了。请欣赏小班的弟弟妹妹表演的儿歌串联：

(小班表演)()

(女)光是我们小朋友们快乐还不够呢，现在我们请我们的爸爸妈妈和我们一起来做个游戏吧，名字叫《 》。

(进行亲子游戏)

(男)每天清晨我们一起床就要去哪里呢?(女)快快乐乐去上学!(男)对了，下面请大班的小朋友为我们表演舞蹈《 》。

(大班表演舞蹈)

(男)看，大1班的小朋友等不及要表演节目了，现在就由他们表演舞蹈《印度舞 》

印度舞串词

（三）杨：印度舞历史悠久，对印度人来说，舞蹈不仅是艺术，更有宗教的含意，印度舞源自对神无比虔诚洁净无私的爱。

印度舞手语变幻莫测，手部姿态就有100多种，每一种手姿都有特定的意义，其中荷花手姿是表演给神君时常用的手姿，花样繁多的手姿反映了表演者活跃的思维。

舞者藉由本身的手指、手臂，眼睛，五官、身体表达和诠释宇宙间的万事万物，因此，印度舞也多了一层神秘的色彩。

第四篇：印度舞基础知识介绍 体会舞的魅力

http://www.teniu.cc 印度舞基础知识介绍 体会舞的魅力

印度舞蹈历史悠久，早在印度河文明时期，印度先民就很喜欢跳舞。在哈拉帕和莫亨殊达罗出土的文物中，有青铜舞女雕像和男舞者石雕像，这些都是当时流行舞蹈的佐证。

到了吠陀时代，印度舞蹈有明显的发展，而且有了文字记载。公元前1500年的《梨俱吠陀》中就记有舞女的事情。“邱沙穿着闪光的衣服，像舞女一样，“男子戴金首饰，通过舞蹈表演有关战争的场面”，“男女青年一起跳舞”，“甚至有了专门以跳舞、唱歌谋生的种姓”。可见当时舞蹈已经相当发展。

到公元前4世纪，印度的大文法家波你尼也曾提到过“舞蹈”一词。至于在印度史诗之一《罗摩衍那》中有关舞蹈的记载就更多了。《罗摩衍那》中写道：“在阿逾陀日夜举行舞会和音乐会，供国王享乐”，“一位舞者的优美的舞姿使罗婆那为之陶醉”。

印度舞分为北印度舞和南印度舞。北印度舞的音乐为Hindustani，南印度舞蹈则采用了Carnatic音乐，两种音乐节奏和旋律不同，表现形式也不同。印度舞——表演给神看。对印度人来说，舞蹈不仅是艺术，更有宗教的含意。印度舞源自对神无比虔诚洁净无私的爱，舞者藉由本身的手指、手臂、眼睛、五官、身体表达和诠释宇宙间的万事万物。所以一些印度舞只在庙里表演给神看，印度舞也因此多了一层神秘色彩。

基本动作：印度舞节奏明快，一段4分钟舞蹈有大约50多个动作。包括了手势、眼神、内心所想、面部表情，这种变化万千的姿势可以代表人的七情六欲，甚至可以代表天地山水等自然景物和昼夜等自然现象。起舞前，腿保持弯曲，手合起来，行开启礼。手伸展开，脚向前跨一步。随着音乐开始变换手姿。音乐中开始出现“咚咚”的节奏，开始变换脚步动作。保持微笑。舞蹈动作越来越快，手姿变化丰富。

服装：在印度，一般只有已婚妇女才穿长达6米的纱丽，但舞者例外，哪怕很年轻的女孩也可以这样打扮。有时候，舞者也穿PUNJABI：裤子+过膝长衣+长围巾。裤子的款式有很多，有些宽大，有些紧身。围巾的系法也不相同，平时可以戴在脖子上，跳舞时系在腰间，增加线条感。PUNJABI已成为时尚，去年日本便风靡这种款式的衣服。

http://www.teniu.cc

http://www.teniu.cc 配饰：额头上贴的长尖形饰物叫BINDI，传统BINDI很大，上面镶满了钻和宝石。但现在流行的是简练的款式。女孩一般在结婚或跳舞时佩戴它。眉毛上方的一圈散钻也可以叫BINDI，表示好运。

红点：眉心点红点。跳舞时，为了增加亮度，也可用小钻代替传统的红点。不跳舞的时候，通常只有已婚妇女才能点红点。

手镯：印度舞中，手势是非常重要的舞蹈语言，所以舞者很在意手镯。佩戴数量很多，最多可达20个。

脚镯：印度舞中有许多跺脚的动作，要有脆响的声音，又有急促的节奏，所以脚躅很重要。

手姿：印度舞的一个重要元素是手姿。手部姿态约有100多种，每一种手姿都有特定的意义，有的代表美丽，有的代表和平，有的代表生气，有的甚至表示丑陋。印度人相信手姿是人和神交流的符号，而不同的神喜欢不同的手姿。

微笑：舞蹈过程中，舞者发自内心的微笑终始如一，表达了喜悦平和的心境。头动：头部有节奏地向左、右动。

腰动：腰部的摆动让身体婀娜多姿。

脚动：脚尖、脚跟、跺脚。印度舞脚的动作也极具表情。眼睛：舞蹈时眼睛随之转动是印度舞精髓所在。

印度舞手语变幻莫测。比如用手指脸的姿势表示美丽，荷花手姿是表演给神看时常用的手姿。手姿不仅表演起来令观者眼花缭乱，花样繁多的手姿还反映了表演者活跃的思维，是一种真正的脑部锻炼，可谓“心灵手巧。” 跳跃的姿势代表了印度神鸟“PIKAKE”。跳跃时，注意要眼睛盯着手。这种跳跃姿势不仅好看，还能练习身体平衡能力，提高骨密度，特别是臀部和骨盆的力量。与其他舞蹈不同，印度舞要求跳舞者常常处于半蹲的姿式。这个姿式对大腿和臀部线条很有好处噢!想要有风情万种的眼神吗?向印度舞学习!头不动，四面八方转动你的眼珠，记得转动的时候要把眼睛睁得大大的。提踵立脚趾。印度舞脚的动作，会让你有美丽的小腿和脚踝。舞蹈过程中，肩膀经常要保持端平的姿式，转头的动作也会帮

http://www.teniu.cc

http://www.teniu.cc 助保养你的颈椎。跳印度舞时，背部一定要保持挺直。这就解释了为什么印度美人拥有全世界最撩人的背。

http://www.teniu.cc

第五篇：广场舞主持词范文

1、山青柳翠人潮涌，万树桃花映日红。在这五彩缤纷的桃园，火热的广场舞开始了。请欣赏文体中心带来的精彩舞蹈

《在那桃花盛开的地方》

2、向桥桃花节火了，火了蕲春，火了你和我，火了我们幸福的生活，请欣赏舞蹈《火火的姑娘》 《送情郎》表演者 姜冲村舞蹈队

3、跳出健康，舞出快乐，让我们的幸福生活像泉水一样万年长。请欣赏胡山村舞蹈队带来的舞蹈 《泉水叮咚》 《送情郎》

4、请到草原来，风吹百花开，每一朵都是你火热的情怀。请欣赏舞蹈《请到草原来》 《零度桑巴》 表演者 城管中队

5、今天是个好日子，到处张灯结彩，喜气洋洋，跳起来吧，唱起来吧，请欣赏 《张灯结彩》 《开门红》 掌声送给刘寨村舞蹈队。

6、有一种歌声总在心头回荡，有一种歌声总是让我们激情满怀。踏着铿锵的鼓点，一起欣赏 《红歌联唱》《中国歌最美》表演者白水村代表队

7、这里是一片快乐的广场，欢乐的人群汇成欢乐的海洋。请欣赏杨畈村带来的舞蹈 《今夜舞起来》 《快乐广场》

8、桃花朵朵开，好运滚滚来。让我们在十八大精神的指引下，建设更加美丽的新向桥。请欣赏舞蹈 《马儿你慢些走》 《桃花运》 表演者 农机站