第一篇：邯郸市滏春中学召开解放思想大讨论活动动员会

邯郸市滏春中学召开解放思想大讨论活动动员会 本报讯（记者王希飞）202_年5月23下午4:10，我校召开“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论活动动员会。学校领导和全体教职工参加了会议。会议由党委书记李巍涛主持。

会上，书记李巍涛宣读了《滏春中学关于开展“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论活动实施方案》及省、市、教育工委《关于深入贯彻落实党的十八大精神，“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”实施意见》等文件。

校长贾中法围绕本次大讨论活动意义和内容要求做了重要讲话。主要讲了三点：一是提升站位，充分认识我校开展“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论的重要意义。二是准确把握“大讨论”活动的主线主题，扎实落实各阶段工作重点。三是加强落实，确保我校“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论活动取得扎实成效。讲话中他要求全校教职员工一定要充分认识这次大讨论活动的重要意义，坚决冲破一切妨碍发展的思想观念，坚决革除一切影响发展的体制弊端，使我们的思想有一个大的解放，作风有一个大的转变，通过大讨论活动，真正把全校上下的思想和行动统一到科学发展这个第一要务上来，统一到推进我校跨越发展的伟大实践中来，统一到迎难而上、拼搏赶超的精神状态上来，为实现我校科学发展、跨越发展、协调发展奠定基础。

最后，李巍涛书记讲到：我们要以本次活动为契机，打开解放思想“总阀门”，彻彻底底来一次理论大提升、作风大整顿、纪律大排查，促进学校管理、教育质量、队伍建设等方面有一个全面的提升，为促进滏春特色教育翻身崛起、再创辉煌做出积极的贡献！

第二篇：邯郸市滏春中学召开美术高考研讨会

市滏春中学召开202_年美术高考研讨会

3月25日上午，滏春中学在政通校区三楼会议室召开了“邯郸市滏春中学美术高考研讨会”。市教科所所长孙红霞、美术教研员闫梅主任、邯郸学院邹永新和张武两位教授应邀参加，武安十中等兄弟学校代表、市滏春中学部分领导与全体美术教师等50多人参加了会议。

上午9时，研讨会在热烈的掌声中正式开始。邯郸市滏春中学、河北省邯郸艺术高中校长贾中法首先向研讨会致辞。致辞中他首先对本次研讨会胜利召开表示祝贺，对应邀领导、专家和同仁的到来表示欢迎，讲话中他指出了本次研讨会的目的，同时也对该校专业教师提出了殷切希望。

紧接着，老师们对近几年美术高考展开了深入细致的研讨交流。首先，邯郸学院张武教授就高考素描、速写进行了宏观分析，并对高中美术教育提出建议，他提出美术高考并不抹杀学生个性发展，作为阅卷教师的他更希望看到体现考生个性思考的高水平试卷出现。他建议美术老师在日常教学中要注重学生的个性发展，同时要适当加入鉴赏课，借以提升学生的鉴赏能力和个人素养。

接下来，滏春中学美术教师崔秋乐、司光耀、田宇老师分别结合近几年专业联考以及校考的变化，对联考素描、速写、水粉，进行了深入分析探讨，并就如何带领学生应对高考讲述看法，传授经验。崔老师提出素描考试题型灵活多变，建议要夯实绘画基础，应对变化；司老师结合外省联考，校考试题，就速写的发展趋势，提出自己的见解，建议在教学中要思维活跃，思路放宽，立足单人速写，加大双人加道具的组合训练。田宇老师在分析水粉变化时提出要在熟练掌握色彩理论、熟悉色彩变化的基础上，敢于表现个人理解和思考，做到有的放矢。

细节性教学离不开大局上的指导，邹永新教授随后站在高考阅卷老师的高度，对近几年的高考水粉变化进行了深入探索，并就我们在日常教学的重点提出建议，提出色彩教学更应关注对色彩的理解。邹教授还结合当前大学发展趋势，提出美术向应用型、生活型发展，建议在日常教学中，要关注生活，进行分层次教学，从激发学生兴趣入手，逐步提升学生对色彩的认识。作为学校更应具备前瞻性，尽快适应高考要求，谋划今后的发展。

随后，市教科所美术教研员闫主任肯定了滏春中学美术教学方面的规模和质量，提出要建构合理的教学管理体系，指出滏春中学专业教师基本功扎实、又有老教师带队、专家队伍支撑，必将会拥有更好的发展。

最后，孙红霞所长作总结讲话。讲话中她首先讲到了本次研讨会的意义，肯定了滏春中学作为河北省邯郸艺术高中为邯郸教育所作出得贡献。同时她建议该校要努力打造专业名师队伍，不断加强艺术校本教研，做到精细化管理，真正把美术教育做大做强做实。

滏春中学教学副校长魏怀玺主持了本次研讨会。他最后勉励全体专业教师要继续深入探讨研究高考，高考不止研讨不息，真正研透研精，为202_年美术高考打下坚实的基础。

整个研讨会气氛热烈，大家纷纷表示受益匪浅。（邯郸市滏春中学

郭雕飞）

第三篇：宣州区召开解放思想大讨论活动动员会

我区召开“新型工业化城镇化推进年”、“首季发力、招商突破”暨解放思想大讨论活动动员大会

1月16日下午，我区“新型工业化城镇化推进年”、“首季发力、招商突破”暨解放思想大讨论活动动员大会在红星礼堂召开。

区委书记杨业峰主持会议，区委副书记、区长郭金友出席会议并讲话。王希治、汪红旗、华祥林、鲍莎莎、孙爱华、程学龙、孙国梁、沈代平、洪琳等全体区领导出席会议。区人大驻会常委、各室主任，区政协各专委（办）主任，各乡镇街道办事处党政主要负责人，区直各单位班子成员，各村（社区）党组织书记、村（社区）主任，部分重点企业代表等参加大会。

杨业峰在总结会议时说，此次大会会风严谨、内容丰富、虚实并进、上下联动，吹起了进军全年的集结号，吹响了奋战首季的冲锋号。各地各部门要将一个《决定》、两个《意见》和郭区长的讲话精神“四位一体”融会贯通。郭区长的讲话和三个文件的出台，标志着区委、区政府就当前工作、全年工作完成了总体的顶层设计，在座的各位接下来要组织一个个“能工巧匠”，打造一个个“工程”，实现一个个目标。要杜绝以“淡定”对付决定、“囫囵吞枣”式贯彻、“细嚼慢咽”式贯彻、“虎头蛇尾”式贯彻等现象，切实抓好会议精神的贯彻落实。

杨业峰强调，创造“宣城首位”打造“首善之区”绝非易事，必须要在思想、行动、方式、方法和技巧上首先领先他人；要在综合实力GDP、发展能力财政收入、发展潜力固定资产投资等“量”上奋力赶超，这也是创造“宣城首位”打造“首善之区”的先导、基础和前提。

为抓好会议成果的转化，杨业峰强调，一要解放思想抓落实。“工欲善其事，必先利其器”。各地各部门必须把解放思想大讨论活动组织好、安排好，务求实效。要紧紧围绕解决敢于担当、勇于开拓、强化执行等重点问题展开讨论，统一思想、形成共识。要通过制定整改方案，不断抓好整改提高。二要争分夺秒抓落实。首季时间紧、时机好、实效强，各级各部门要立即行动，以起跑的领先为一路领跑打下扎实基础，争取取得最好的效果。三要创新创造抓落实。各级各部门要紧密结合自身实际制定具体实施方案。要充分发挥主观能动性，扬长避短，主动作为。四要强化督查抓落实。各级各部门要提倡自我督查，注重现场督查，强化区级调度，加大观摩点评，使督查由上级查向自我查转型，由点对点向点面结合转变，由总结分析向及时解决具体问题延伸。

郭金友在讲话中指出，“两化”是宣州发展的重点所在，一定要全面推进。新型工业化城镇化抓上去了，宣州就会跨越崛起，“两首”目标就能实现；抓不上去，就会落后，就会被边缘化。就如何推进新型工业化，他强调，一要突出抓招商引资，二要突出抓项目带动，三要突出抓企业帮扶，四要突出抓技术改造，五要突出抓园区建设，六要突出抓要素保障。就如何推进新型城镇化，他强调，一要完善城镇规划管理体系，二要广开投入渠道，三要加快重点乡镇建设，四要大力发展工业企业，五要强化城镇综合管理，六要加大美好乡村建设力度，七要加大考核力度。

郭金友指出，首季是全年工作的希望所在，一定要发力突破。各地各部门要腾出更多精力和时间抓招商，力争实现新的突破，确保一季度全区招商引资工作有新进展。同时，还要做好全年工作谋划、安全生产、廉洁自律等工作。

郭金友强调，思想是事业成败的关键所在，一定要解放到位。就如何开展好思想解放大讨论活动，他说，首先要弄清为什么解放、谁解放、怎么解放等三个问题，其次要在开放、放开、放权、放活“四放”上下功夫，再次要做到有宽阔的视野、有战略的思想、有学习的自觉、有敢闯的勇气。要推动干部群众思想真解放、大解放、快解放，真正让思想在讨论中解放，让观念在碰撞中更新。开展思想解放大讨论活动不能流于形式，要有实实在在的举措，解决实实在在的问题，取得实实在在的效果。

会上，区委副书记华祥林宣读了《关于开展“新型工业化城镇化推进年”活动的决定》，区委常委、常务副区长程学龙宣读了《关于开展“首季发力、招商突破”活动的实施意见》，区委常委、宣传部长孙爱华宣读了《关于开展新一轮解放思想大讨论活动的实施意见》，区经信委、住建委、招商局、宣州经济开发区、狸桥镇、双桥街道和博瑞特热能设备有限公司等7家单位负责人分别作了代表性发言。

第四篇：邯郸市滏春中学202_年深入推进评价革命（定稿）

邯郸市滏春中学202_年深入推进评价革命

实施方 案

在邯郸市教育系统全面推进“校本革命”行动活动中，滏春中学严格按照邯郸市教育局《关于全面推进“校本革命”行动的通知》和《邯郸市“校本革命”行动纲领》的文件精神，在已有的基础上特拟定本校的评价革命实施方案。

一、指导思想。

注重学生评价、教师评价、课堂评价相结合，以学生评价为中心； 注重课前评价、课中评价、课后评价相结合，以课堂评价为中心； 注重教育评价、教学评价、服务评价相结合，以教学评价为中心；

二、总体目标：

构建科学评价体系，促进学校健康发展。破除评价过分强调甄别与选拔功能的做法，强调发挥评价的改进与激励作用；破除以考代评、为评而评、以评定性的做法，建立诊断性评价、形成性评价、总结性评价相结合的评价机制；破除教育行政部门评学校、校长评教师、教师评学生的单一模式，建立教育行政部门、校长、教师、学生全员参与与社会评议相结合、自评与互评相结合的多元模式。对学校工作的评价，破除不同起点、相同指标的同一性评价，实行区别对待、分层评估、鼓励进步的差异性动态评价；破除只顾局部的选拔性评价，实行注重全面的整体性评价。对教师的评价，破除以考试成绩定优劣的奖惩性评价，实行以综合考量促提高的发展性评价；破除单一定量或定性的终结性评价，实行过程与结果并重的全程性评价。对学生的评价，坚决破除将学业成绩、考试分数作为唯一标准的评价，推行思想道德、文化成绩、“双爱好”及社会实践等多项指标相结合的综合素质评价；破除将考试作为唯一手段，实行考评结合的综合评价方式。

三、组织管理

学校成立生本革命实施领导小组：

组长：贾中法（校长）

副组长；李巍涛 魏怀玺（分管教学副校长）贾兰刘鹏飞 组员：刘向忠韩良郭雕飞张勇阮宏科武军永武保永王树新 李晨华王敬宝 刘旺 陈宣褚文生吕月梅 贾书闻 路志香连志敏 赵建芳

四、工作措施

为确保校本革命的顺利进行，我校要进一步建立健全了各项评价制度，尤其在新课堂推进方面，构建了学生、教师、课堂三位一体的评价机制，力求充分体现以学生发展为本新课程核心理念，努力打造激情、快乐、魅力、高效课堂。

（一）学生评价

学生评价突出学生成长评价。高中部依照学校颁发的《邯郸市滏春中学学分认定实施细则》予以学分认定。

1． 成长记录使用方面。建立具有激励、评价、教育功能的《学生成长记录袋》。成长记录应收集能够反映学生学习过程和结果的详

实资料，包括学生的自我评价、最佳作品（成绩记录及各种作品）、社会实践和社会公益活动记录、体育与文艺活动记录，教师、同学的观察和评价，来自家长的信息，考试和测验的信息等。学生是成长记录的主要记录者，学校要每年为新生配备成长记录袋，成长记录要始终体现诚信的原则，要有教师、同学、家长开放性的参与，使记录的情况符合学生实际，做到客观、真实。

2．习惯养成方面。要从生活习惯、品行习惯、学习习惯三方面实施养成教育，认真使用《习惯与养成》校本教材，把习惯养成情况作为考核学生的重要内容，采取自评、互评等方式对每个学生进行客观评定。

3．社团活动方面。注重特长发展，认真落实“双爱好”，通社团活动的形式实现每个学生的特长发展，要人人参加社团，积极参与社团活动且有自己的作品或可展示的成果。

4．“十个一”活动开展方面。科学有效开展“十个一”活动，积极推进“十个一”进课程、进课堂、进社团工作，严格按照“十个一”三进活动实施意见开展活动，进而实现学校内涵发展、学生全面发展。

5．控制辍学方面。认真做学困生转化工作，以学习兴趣小组、“一帮一”等方式实现学困生不断进步和转化，避免因厌学、惧学而导致辍学现象，真正实现零辍学的目标。

（二）教师评价

教师评价主要依据《邯郸市滏春中学非毕业年级教学成绩奖励办法》

和《邯郸市滏春中学毕业年级中高考成果奖励办法》等相关制度规定执行。

1．职业道德与修养。要求教师躬行“十心立德”，爱岗敬业，有饱满的工作激情；关爱每位学生，不体罚或变相体罚学生；有一项体育爱好和一项艺术爱好，有良好的习惯；廉断提高教学能力；有效指导学生创新实践，并取得一定成果。

2．作业布置与批改。充分发挥作业的知识巩固与应用、矫正教学、促进师生之间心灵沟通、培养学习兴趣和信心的作用；作业布置要及时、科学、精练，要根据学生情况分层次布置开放性、实践性、综合性的作业，不搞题海战；对所留的作业要先行研究，然后布置，收后分析、列表诊断、全程矫正、解难释疑，做到全批全改，不留教辅用书和做卷子的作业。

3．教学效果与质量。注重发挥学生在取得成绩过程中的主动性，促进学生快乐学习，学生为学习的付出在合理范围之内，所任学科学生考试成绩及格率和进步率较高。

4．洁从教，无有偿家教、私自校外任课、校内有偿补课行为，无私自乱定教辅资料现象。

5．业务能力和水平。教师要奉行“十力提师能”，有较高的专业素质，基本功扎实，课堂教学高效，有科学的教学模式和教学方法，深受学生爱戴。

6．专业发展与提高。注重自主学习、自我提高，具有良好的学习习惯，积极参加各级各类培训，不断更新教育理念和教学方法；每学年能开发一项校本课程；至少带一个学生社团，帮助他们搞好社团活动；善于诊断自己的课堂教学，坚持做好教学反思，撰写反思笔记。不断提高教学能力；有效指导学生创新实践，并取得一定成果。

（三）课堂评价

1.针对教师课堂行为

依据《邯郸市滏春中学教学常规考核量化规定》来对教师进行课堂教学行为进行量化考核。同时，学校将制定针对的创建新课堂强力提师能相应的课堂实施管理制度，按照《滏春中学创建新课堂，强力提师能的实施方案》逐条对照考核评价。

2.教师课程开设评价

教师教学评价实施“1+1”模式，即国家课程+自选课程，也就是说每位教师在任国家课程的同时，人人要有一门自选课程，自选课程可以是地方课程也可以是校本课程。对教师的教学质量考评就要从任教的国家课成绩和地方课或校本课成绩两个方面综合进行评价。“1+1”模式旨在促进教师成长，促进教师专业化和特长化发展。校级干部评价纳入教师教学评价，执行“1+1”模式。

3.课堂教学与实践。

以“让学生会学、学会的课堂才是好课堂，让学生知学、学好的教师才是好教师”为标准衡量课堂教学和教师教学能力。认真落实“四自一导”五维教学模式，突出学生的主体地位，研究教材、研究学生，有效落实“三清”制度（堂堂清、日日清、周周清），积极打造高效课堂，使学生由学会转变为会学，在快乐中学习，体验学习的快乐。

第五篇：中学解放思想大讨论动员会讲话稿

中学解放思想大讨论动员会讲话稿

根据教育局的会议精神, 经学校研究决定,今天我们在这里召开全校教职员工“解放思想大讨论”活动动员大会,目的就是要统一思想,明确认识,总结经验,查找不足,正视问题,寻求出路,凝神聚力,共谋发展,切实解决教育发展过程中的深层次问题。通过解放思想大讨论,在我校牢固树立教育一盘棋思想,强化全局、大局意识,正确处理好个人与集体,局部和全局的关系,心往一处想,团结奋进,奋发有为。

一、我校为什么开展解放思想大讨论。

(一)开展“解放思想大讨论”活动是解决学校突出问题的需要。

我校在发展过程中积累了很多的宝贵经验,但也暴露出一些突出问题,我校这次活动方案中也讲的很明确,但我想问题还不只这些,例如,政策执行不畅的问题,工作落的不实的问题,相互推诿的问题,自我为中心的问题,个人利益高于集体利益的问题,全局观念薄弱的问题等等,总把自己摆在旁观者的位置,说三道四,指指点点,学校办的好坏与自己毫无关系,这些问题归根结底都是思想在作怪,如不及时解决,就会由少数人变成多数人,就会由个别现象变成普遍现象,就会极大地影响和制约学校的快速发展,我们开展“解放思想大讨论”活动就是要使全校教职员工变消极为积极,变被动为主动,使大家从思想的阴影中走出来,使每个人都拥有一颗平常心、上进心,使每个人都用一种阳光的心态对待生活,对等未来发展的教育事业。

(二)开展“解放思想大讨论”活动是学校走出困境跨越发展的需要。

纵观学校发展历史,我们也曾创造过辉煌的成绩,但是面对教育内部的重大变革,我校现在的许多工作面临着十分严峻的问题,学生外流严重,教师积极性不高,学生厌学,教师职业倦怠等问题。如何实现学校发展的新突破,已是摆在我们辛集中学每个人面前的现实问题,我们应静下心来思考未来的发展,寻求走出困境的思路。历史的经验和名校的发展实践告诉我们事业发展,思想领先,思想决定思路,思路决定出路。解放思想的空间有多大,发展的空间就有多大,我们开展“解放思想大讨论”活动就是要解决思想空间的问题,这个问题得到了有效的解决,发展的问题也就迎刃而解。

二、加强落实,确保我校”解放思想大讨论”活动取得扎实成效

为了使本次活动能够达到预期目的,取得实效,我特别强调以下五点要求:

(一)认清形势,全员参与。我们要克服那种认为“解放思想大讨论”仅仅是一种务虚活动的不正确认识。应该认识到,思想观念先行是一切事业发展的前提和保证,面临学校新的发展,全校教职员工要充分认识开展这次解放思想大讨论的重要意义,以主人翁的态度积极参加此次活动,在“突破”上下工夫。

(二)高度重视,精心组织。学校各部门要高度重视,精心组织,认真把握好大讨论的每一个环节,组织好每一个阶段的重点。各部门要精心筹划安排,使大讨论活动做到时间、内容、人员、效果四落实。领导干部也要深入教学一线,认真听取师生的意见,切实把这次大讨论作为一次学习提高、统一思想和增强凝聚力的活动。

(三)紧扣主题,注重实效。在讨论学习中要广开思路,畅所欲言,但不要过多进行无意义、无结果的争论,重在提出建设性意见和建议,要有针对性地对相关主题进行理论联系实际的研讨,注重实效,不流于形式,不泛泛而谈。各部门主要负责同志要负起责任,要提高和增强驾驭能力,大讨论形成的共识要及时体现在教学、科研、管理和服务工作中,形成促进学校事业发展的精神力量。

(四)加强督导,搞好宣传。学校大讨论领导小组及办公室要做好解放思想大讨论的指导、协调、督促和检查工作,做好各阶段情况的汇总和宣传工作。

(五)加强落实,搞好总结。本次讨论要在统一思想认识的基础上实实在在地解决制约学校发展的实际问题。要及时总结和凝练解放思想大讨论中形成的理念、思路、建议和改革措施,要有讨论的原始记录,要形成有价值的总结材料,通过讨论,形成一些对教育教学工作具有指导性的政策文件,用来指导并落实到我们的工作中。

总之,开展这次解放思想大讨论,不仅十分必要,而且至关重要。全校教职员工一定要充分认识这次“思想解放大讨论”活动的重要意义,坚决冲破一切妨碍发展的思想观念,坚决革除一切影响发展的体制弊端,使我们的思想有一个大的解放,作风有一个大的转变,环境有一个大的优化。真正把全校上下的思想和行动统一到科学发展这个第一要务上来,统一到推进我校跨越发展的伟大实践中来,统一到迎难而上、拼搏赶超的精神状态上来。同志们,让我们群策群力,共谋发展,积极开创教育教学和人才培养工作的新局面,以促进我们辛集中学的科学发展、创新发展、和谐发展。

谢谢大家!