第一篇：红色之旅总结

“红色之旅”—南京行心得体会

跟历史对话，最好的途径就是回顾历史，去聆听历史的声音；跟先烈对话，最好的方式就是沿着先辈走过的路，去感受他们曾经经历过的腥风血雨，枪林实弹。在学校领导和社科部的精心安排下，我们终于踏上了“红色之旅”，到古城南京，切身地去感受不一样的革命精神。

这次的“红色之旅”，我们到过南京大屠杀纪念馆，回首这段不堪回首的往事，让我们明白了“落后就要挨打”这个血一样的教训；我们到了渡江战役的纪念馆，似乎看到了“百万雄师过大江”的豪壮情景；到过中山陵，似乎可以感受到中山先生的浩气„„一幕幕的历史像电影一般闪过自己的脑海，或悲痛，或欣喜，或哀痛，或骄傲„„

当我们从南京大屠杀馆出来的时候，我可以清楚地感受到，大家的心里是十分沉重的，每个人的脸上更多的是肃穆，是悲痛，是愤怒！所有的话在这个时候都显得苍白无力了，尤其是当我们经过那12秒就有一个人死亡的时候，当数字血淋淋地向我们展示生与死的边缘，让我们深深地感受到，现在的生活来之不易，我们都是踩在先烈的鲜血和汗水之上，才有了如此幸福安定的生活，我们一定要牢记历史，对！我们可以原谅，但是不能忘记！历史已经成为过去，我们都无法改变，所以，我们可以选择一颗宽容的心去包容历史和那些人犯下的罪孽，但是，我们绝对不可以忘记，我们要以史为鉴，在以后的祖国建设和国际局势中，不断用科学文化来武装自己的国家，使自己的国家变得更大，更强，只有通过自身的努力，才能不断巩固自己在国际上的地位，决不让悲剧重演！虽然我们的红色之旅是短暂的，但给我们的震撼却不容小觑，这几天时间，不仅让我们学习了历史，也让我们的心灵得到了洗礼，让我们从心底最深处感受到了历史的残酷，幸福生活来之不易，让我们更加珍惜现在所拥有的，同时也让我们明白了，作为大学生，在了解我国的基本国情的前提下，一定要认识我国现在的发展机遇，同时要明白我国面临的严峻挑战，同时，我们一定要以实现中华民族的伟大复兴为神圣使命，以推进全面小康社会和构造社会主义和谐社会为历史重任，以提高自身的综合素质为基本要求。当然，我们大学生在很多方面都存在的不成熟，而这次的“红色之旅”恰恰让我们深刻体会到无私奉献的意识在我们这被人心中的薄弱，明白铸造灵魂、锤炼信念，对我们来说是何等的重要。

历史的“红色之旅”结束了，未来的“红色之旅”却刚刚开始！我们要肩负起时代赋予我们的责任，立志为人民做贡献，为祖国做贡献，为人类做贡献！作为一名大学生，我们一定要以自己的实际行动继承革命先烈遗志，刻苦学习，努力工作，不断创新，勤于思考，以更加昂扬的精神和更加饱满的工作态度投入到今后的学习和工作中去，不负祖国希望！

第二篇：红色之旅总结

红色之旅总结

我们经过千里跋涉，终于踏上了这片红色圣土。杨家岭，枣 园，延安革命纪念馆，每一处伟人们驻足过的旧址，每一样前辈 们使用过的遗物，都让我们肃然生敬。英雄已逝，宝塔依旧，半 个多世纪的岁月过去，我们却仿佛还听见，在当年革命战场上的 冲锋声和呐喊声。巍巍宝塔山，滚滚延河水。我们像当年揣着抗 日救国的赤子之心奔赴延安的热血青年们一样激情豪迈！

从1935年到1948年的十三年间，就是在这片黄土高原上，在这简陋的窑洞里，中共中央指挥着抗日战争敌后战场，开展了大生产运动和整风运动，带领全国人民把红旗从陕北一隅打到了全国。

从1949年到2011年，62年励精图志，30多年改革开放，当我们结束在延安的行程乘车离开时，一回头，好像看到宝

塔山在笑。

通过这次红色之旅，使我们有机会来到革命圣地，回顾革命

历史，缅怀先烈光辉业绩，从而更加清楚的知道新中国的诞生源 之于无数仁人志士、革命先辈们放弃优越的生活条件，坚持自己的理想，坚定崇高的共产主义理想信念，前仆后继，英勇战斗而换来的人民当家作主的政权，仍然坚持为人民的对于人的生命而言，要存活，只要一碗饭，一杯水就可以了；但是要 想活得精彩，就要有精神，就要有远大的理想和坚定的信念。行 动来自于思想，而一个人思想境界的升华，必定离不开坚定的理 想信念和正确的人生价值观。自古以来，正确的人生价值观，能

引导一个人走正道，有大爱、树大义、留英名；而错误的人生价 值观，则往往害人害己，导致悔恨。加强自身的修养，树立正确 的人生价值观，努力做一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道

德的人、一个有益于人民的人，只有这样，平凡 人 才能 真 正 理 解 革 命精神，树立正 确 的 世界 观、人生 观、价 值 观，时刻保持 蓬勃 朝气，才能真正坚定信念，指导个人行动。

我们生活在条件优越、物质丰富的现代社会，很多人的人生

都是在一条平淡 的轨迹上行走，最需要的但却是最缺少的恰恰是 革命先辈们的这样一种精神，一种境界。一个人活得有热度、有 深度，才能在关键时刻挺身而出，勇挑重担。我们学习革命精神，不仅要学习他们在关键时刻站得出来、豁得出去，用智慧、鲜血 维护国家独立、尊严的英雄举动，更要学习他们在干事业中沉得 下身子、耐得住性子、守得住清贫的高贵品格，学习他们面对困 境坚忍不拔、顽强拼搏、奋发向上的精神风貌。要积极提倡团队 精神，在学习中互相配合、互相支持，在急事、难事、重大任务 面前互相帮助，共同面对。

我们要把这次红色之旅当作我们人生的一次新的起点，要用

崭新的精神面貌，高昂的斗志，投入到新一轮的工作学习中，鞭 策自己，勤于思考，努力学习，不断创新，不断进步。把我们参 观红色之旅，继承革命先烈遗愿，学习老一辈无产阶级革命先驱 崇高革命精神的落实到实处，贯彻在学习当中。

第三篇：红色之旅活动总结[模版]

我校为了积极响应哈市教育局德育办统一部署的《红色之旅》读书系列活动,为了进一步加强对学生的爱国主义教育，我们龙涤小学紧紧围绕“红色之旅”这一主题，大力宣传中国革命纪念地、标志物所承载的革命历史、革命事迹和革命精神，积极开展了“红色之旅”爱国主义读书教育活动，通过丰富多彩、形式多样的读书教育活动，使之寓教于读书，寓教于活

动。我校从2005年12月开始就有计划地制定龙涤小学“红色之旅”主

题读书活动方案，并要求全体师生积极投入到读书活动中。

根据活动具体安排进行总结：

（一）2006年1月—3月1日为读书阶段。

要求1——6年级学生积极认真阅读《红色之旅》、英雄人物、革命历史、伟大领袖等革命书籍，了解革命历史和革命先辈的光荣事迹。从教师假期家访的情况了解，我校的学生都认真阅读革命书籍，并从电视、广播、电脑以及家人那里学习并了解了许多革命故事，极大地激励他们努力学习，健康成长。

（二）2006年1月--3月1日为读书征文阶段。

我校3-----6年级将读书征文活动作为寒假作业一项重内容。学生们紧扣“红色之本文来自teniu.cc旅”这一主题，就读本中的十二个主题、文中的某一个故事或者某一个细节，深入地写出了自己获得的体会和认识，以参加这次读书活动为契机，树立了正确的人生理想和信念。

（三）2006年3月3日--3月17日为读书活动阶段。

我校根据具体情况，在假期开展“红色之旅”主题读书活动的基础上，参考读本提供的活动建议，又相继开展了各种活动，使主题读书教育活动开展得有内容、有特色、有质量、有效果。

1、与语文学科、综合实践学科相结合，渗透革命精神。

学校以综合实践课程带动各学科活动，特别是与语文学科及学生品德教育相结合，为学生的终身发展服务，渗透并适当创编以“红色之旅”为主题的校本课程，推进课堂教学活动化，课外活动课程化、闲暇活动教育化。

2、开展“红色之旅”导游团的小小导游竞聘活动。

每个班级开展此项活动，是学生综合实践活动与品德教育活动的结合体，是进行思想道德教育的主要阵地。让学生们用心去读红军的故事，去学习革命精神，学生们的精彩解说仿佛把我们带到了那革命胜地，那远久的革命年代，学生在解说的过程中，让身边的人一起了解了革命历史，弘扬了革命精神。

3、开展了“我与革命英雄同行”的读书交流活动

学生们宣讲革命历史，陶冶道德情操，爱祖国的情感如一眼清泉涌出他们幼小的心灵，红军将士不屈不挠、不畏艰难的品质在学生的心中深深扎根，绽放光芒。

4、开展“英雄人物激励我成长”的主题队报制作活动

学生们争着阅读革命书籍，用心去摘抄革命资料，小小的心灵一次又一次地得到革命的洗礼，激发出内心的情感。这种活动有利于学生自主学习、自我教育的活动形式，使本届读书教育活动成为青少年学习革命先辈光荣传统、陶冶道德情操的生动课堂。

5、开展以“红色之旅”为主题的故事会、演讲会、知识竞赛活动

学生声情并茂的故事讲述，让我们感动；慷慨激昂的演讲，让我们振奋；“英雄故事知多少”的竞赛大比拼，让我们感慨，仿佛看到一批批小英雄在茁壮成长。

6、各班召开以“红色之旅”为主题的队会。

在队会上，看到了辅导员的精神风采，为少先队员提供了展示自我的平台，深化了革命教育，提高了学生的知识水平，张扬了个性。同时整理了以“红色之旅”为主题的队会教案集锦和班级活动总结集锦。

6、举行以“红色之旅”为主题的国旗下双语演讲。

庄严的时刻，让学生们的心灵得到震撼，从此激励高尚的爱国主义情感。

7、全校通过主题队报、宣传板、广播站、电视台、革命教育宣传片等开展宣传活动。

这种教育活动，多层次、多角度的去了解革命，弘扬革命，内化学生的行为，洗涤学生的心灵。

通过这项活动，帮助青少年学生深刻认识到，经过革命斗争所传承、锤炼和升华的伟大民族精神，需要当代青少年来弘扬和发展；帮助青少年学生重温中国共产党波澜壮阔的革命史、艰苦卓绝的奋斗史、可歌可泣的英雄史，更加自觉继承老一辈革命家所开创的伟大事业，并不断地发扬光大；激励广大青少年学生与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗，使中国共产党和中国人民的伟大革命精神和光荣传统代代相传、激励后人。

愿“红色之旅”这种“民族精神”的号角永远在涤小校园奏响，愿涤小的学生成为一群具有自强不息的“伟大民族精神”的新时代少年。

第四篇：延安红色之旅总结

红色之旅总结

今年是我们伟大的中国共产党诞辰九十周年，为庆祝党的生日，同时响应胡锦涛总书记对全国青年学生发出的“要把深入实践作为成长成才的必由之路”的讲话精神，密切党群关系，在社会实践中贯彻落实科学发展观，提高社会责任感和社会适应能力，实现全面发展。民生置业有限公司党委发起了“红色之旅”为主题的党建活动。

我们经过千里跋涉，终于踏上了这片红色圣土。杨家岭，枣园，延安革命纪念馆，每一处伟人们驻足过的旧址，每一样前辈们使用过的遗物，都让我们肃然生敬。英雄已逝，宝塔依旧，半个多世纪的岁月过去，我们却仿佛还听见，在当年革命战场上的冲锋声和呐喊声。巍巍宝塔山，滚滚延河水。我们像当年揣着抗日救国的赤子之心奔赴延安的热血青年们一样激情豪迈！

从1935年到1948年的十三年间，就是在这片黄土高原上，在这简陋的窑洞里，中共中央指挥着抗日战争敌后战场，开展了大生产运动和整风运动，带领全国人民把红旗从陕北一隅打到了全国。就是在这片土地上，以毛泽东同志为核心的老一辈无产阶级革命家将马列主义普遍原理同中国革命的具体实践相结合，制定了新民主主义革命的总路线，形成了统一战线、武装斗争、党的建设三大法宝和理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评三大优良作风，确立了毛泽东思想在全党的指导地位。

从1949年到2011年，62年励精图志，30多年改革开放，革命圣地不再只有扑面的黄土，陕北人也不再是一幅白羊肚手巾红腰带的模样，我们看到，延河大桥上，车流滚滚，延安大学里，学子莘莘，整个延安一片繁华胜景。

当我们结束在延安的行程乘车离开时，一回头，好像看到宝塔山在笑。

红色之旅途中，党支部书记发起了党员和入党积极分子共同参与的组织生活会，从思想、党性认识上对党员和入党积极分子进行了重大洗礼。党员重温入党誓词，技术骨干和入党积极分子踊跃响应，积极学习党的历史、党的知识。

通过这次红色之旅，使我们有机会来到革命圣地，回顾革命历史，缅怀先烈光辉业绩，从而更加清楚的知道新中国的诞生源之于无数仁人志士、革命先辈们放弃优越的生活条件，坚持自己的理想，坚定崇高的共产主义理想信念，抛头颅洒热血，前仆后继，英勇战斗而换来的人民当家作主的政权，仍然坚持为人民的解放事业奋斗终身，为中华人民共和国所建立的丰功伟绩。对于人的生命而言，要存活，只要一碗饭，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有远大的理想和坚定的信念。行动来自于思想，而一个人思想境界的升华，必定离不开坚定的理想信念和正确的人生价值观。自古以来，正确的人生价值观，能

引导一个人走正道，有大爱、树大义、留英名；而错误的人生价值观，则往往害人害己，导致悔恨。加强自身的修养，树立正确的人生价值观，努力做一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离低级趣味的人、一个有益于人民的人，只有这样，平凡人才能真正理解革命精神，树立正确的世界观、人生观、价值观，时刻保持蓬勃朝气，才能真正坚定信念，指导个人行动。

我们生活在条件优越、物质丰富的现代社会，很多人的人生都是在一条平淡的轨迹上行走，最需要的但却是最缺少的恰恰是革命先辈们的这样一种精神，一种境界。一个人活得有热度、有深度，才能在关键时刻挺身而出，勇挑重担。我们学习革命精神，不仅要学习他们在关键时刻站得出来、豁得出去，用智慧、鲜血维护国家独立、尊严的英雄举动，更要学习他们在干事业中沉得下身子、耐得住性子、守得住清贫的高贵品格，学习他们面对困境坚忍不拔、顽强拼搏、奋发向上的精神风貌。要积极提倡团队精神，在学习中互相配合、互相支持，在急事、难事、重大任务面前互相帮助，共同面对。

我们要把这次红色之旅当作我们人生的一次新的起点，要用崭新的精神面貌，高昂的斗志，投入到新一轮的工作学习中，鞭策自己，勤于思考，努力学习，不断创新，不断进步。把我们参观红色之旅，继承革命先烈遗愿，学习老一辈无产阶级革命先驱崇高革命精神的落实到实处，贯彻在学习当中。

第五篇：延安红色之旅总结

西

行

记

——赴延安、西安异地教学侧记

春分已过，清明未至。古老的关中大地上已是群岭吐翠，春意盎然。我作为带班工作人员，同中青年干部培训班一起，满怀对革命圣地的崇敬，追寻着新中国缔造者们的足迹，来到这片孕育了几千年华夏文明，又在中国近代革命史上创造了红色奇迹的土地上，开展为期一周的异地教学，缅怀先烈，锻炼党性。

红色之旅

巍巍宝塔山，滚滚延河水。像当年揣着抗日救国的赤子之心奔赴延安的热血青年们一样，我们经过千里跋涉，终于踏上了这片红色圣土。杨家岭，枣园，延安革命纪念馆，四八烈士陵园，每一处伟人们驻足过的旧址，每一样前辈们使用过的遗物，都让我们肃然生敬。英雄已逝，宝塔依旧，半个多世纪的岁月过去，我们却仿佛还听见，在由当年中央机关的同志们亲手建造的中央大礼堂里，党的“七大”会场上，与会的755名代表热烈地讨论着中国的命运和党的政治路线。《两个中国之命运》、《论联合政府》、《愚公移山》，一篇篇马列主义的经典之作就在这里产生。我们仿佛还看见，在那排低矮的窑洞前，毛泽东同志与美国记者安娜〃路易斯〃斯特朗一起坐在小石桌旁侃侃而谈，“一切反动派都是纸老虎”，主席的话石破天惊。从1935年到1948年的十三年间，就是在这片黄土高原上，在这简陋的窑洞里，中共中央指挥着抗日战争敌后战场，开展了大生产运动和整风运动，带领全国人民把红旗从陕北一隅打到了全国。就是在这片土地上，以毛泽东同志为核心的老一辈无产阶级革命家将马列主义普遍原理同中国革命的具体实践相结合，制定了新民主主义革命的总路线，形成了统一战线、武装斗争、党的建设三大法宝和理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评三大优良作风，确立了毛泽东思想在全党的指导地位。从1949年到2009年，60年励精图志，30年改革开放，革命圣地不再只有扑面的黄土，陕北人也不再是一幅白羊肚手巾红腰带的模样，我们看到，延河大桥上，车流滚滚，延安大学里，学子莘莘。这座曾经是到处都传遍了红色歌声的古城，已成为陕北的资源重地，这片革命先烈们奋斗和牺牲的地方，后人在地层下面找到了丰富的石油和天然气储备。当我们结束在延安的行程乘车离开时，一回头，好像看到宝塔山在笑，延河水在笑，“革命的道路千万里，天南海北想着你……”

文化之旅

沿着包茂高速公路一直向南，就可抵达黄陵县。黄帝崩，葬桥山。传说中华夏民族的“人文始祖”轩辕黄帝，就葬在这个地方。古朴沧桑的轩辕庙内有历代君王大臣及文人墨客的题字碑刻，有中国近现代领袖人物孙中山、毛泽东、邓小平题词，祭亭石碑上“黄帝陵”三个字，则为郭沫若题写。黄帝陵有目前世界上最大的柏树林，整座山一片翠墨，庄严肃穆，最著名的“黄帝手植柏”，相传为黄帝所植，树干粗大，听说十几个人都围不过来，是世界上最古老的柏树了。陵园是唐朝时专为祭奠黄帝而建，一直是历代王朝举行国家大祭的场所，现在每年清明、重阳，政府也会在此进行祭祀典礼。我们去时恰逢清明前两天，陵园里工人们正忙碌地布臵会场，这次将要前来祭祀祖先的有几位特别的人物—来自海峡彼岸的国民党荣誉主席连战夫妇和副主席林永丰。经过半个多世纪的对峙、缓和、试探与对话，两岸的华夏子孙终归要聚在一起，拜祭民族共同的祖先。

秦始皇兵马俑是这次行程中最为宏伟壮观的历史遗迹了。秀丽的骊山东麓，当地的农民在打井时无意中发现了这个惊世奇迹。成千上万的陶俑被黄土掩埋在三个巨大的坑中，表情逼真、装束各异的兵士、设施精良的战车、健壮的陶马和多种青铜兵器，向几千年后的世人再现了一个强大的秦帝国。倘佯在宏大的展厅里，看着那些或站、或蹲、或持枪、或举弩的真人一样的兵俑，想着他们的前生来世，遥远的年代，绝美的艺术创作和曲折的历史情节，无声地融在一起，讲述着那些不为人知的故事……

和谐之旅

我是第一次随培训班外出进行异地教学活动，行程安排、教学内容、实施形式、组织工作，对我来说每一项都是新体验。所幸是由校领导亲自领队，整个行程安排内容精彩，组织完善，带班老师经验十分丰富，许多细节都提前想到，提前做好准备，班长和几位班委认真负责，在现场教学、交流讨论、旅途生活方面做了许多细致的工作，学员们学习态度认真，在整个异地教学过程中积极配合，使得这次以党性锻炼为主题的外出教学总体十分成功，在结束后召开的总结会上学员们作出了很高的评价，而我自己则更是在党性修养、对陕西经济社会发展、相关历史知识、西部民情的了解等诸多方面都收获颇丰，特别是在异地教学的组织工作上有三点体会：

1、异地教学主题鲜明，形式生动。

锻练党性品格，弘扬延安精神是这次异地教学的主题。在实施过程的每个环节上都充分体现了这一主题。在延安干部学院听取刘煜教授所作的《解读延安，传承精神》的专题讲授，更加深刻地理解了延安精神的精髓，更加坚定了继承和弘扬延安精神的信念。在杨家岭、枣园革命旧址，参观伟人旧居，瞻仰革命遗物，感受老一辈无产阶级革命家在艰苦的条件下矢志不渝，拯中国于水火，救民族于危难，进而建立新中国的坚定信念，共产党员的使命感和责任感得到极大增强。这种现场教学的形式与在党校课堂上的讲授不同，它以真实的场景、生动的讲解，鲜明地凸显了党性锻炼的主题。

2、内容安排上课堂讲授与现场教学有机结合，寓理于景，寓理于史，学习效果事半功倍。

整个行程中安排了两次课堂教学。延安干部学院《解读延安，传承精神》，陕西省直工委《陕西经济社会发展》，是对延安革命史和陕西情况的系统学习。而现场教学以参观延安及周边地区的革命旧址、了解革命史实、缅怀革命先辈业绩为主要内容，把革命历史和地区发展现状转化为干部教育的新课堂，把实物史料转化为干部教育的生动教材，寓理于景、寓理于史，增强了教学的吸引力。这种课堂讲授与现场教学有机结合的形式，使学习效果更为突出，做到了事半功倍。

3、实施过程中要充分发挥学员的主体性，做到以人为本。这次异地教学从前期准备到组织实施，都十分注重学员的主体性，充分考虑了学员的特点和可能遇到的情况。班委会积极发挥作用，依靠部分学员的专业特长，自己动手设计、编辑制作了纪录片，为这次异地教学留下了宝贵的记忆和总结资料。出发前，我们通过学员信息了解到有一位学员要在外出期间过生日，我们与班委会一起为他准备了礼物，全班学员共同祝贺，每个人都感受到集体的温馨，体会到一份特殊的感动。

这是我第一次参与异地教学，在许多环节上还感到经验不足，需要加强学习。今后应该进一步拓宽自身知识领域尤其是中国革命史、党史的理论功底，积累和总结教学活动组织工作的经验和技能，在关注学员需求和加强培训实效上下功夫，尽快提升个人教学组织和管理能力。