第一篇：比学赶超公示

西宁市杨家庄小学202_年度“比学赶超”

活动评选结果公示

为了弘扬我校的校园文化，提高教职员工的积极性、增强教职员工的工作效率，加强教职员工的竞争意识，我校从开展了“比学赶超”活动。本活动严格遵守公平公正的原则，首先由各办公室相关负责人依照本活动的评选办法和评定标准对本部门每位员工进行打分，然后由各部门负责人将本部门的评选结果汇总至校办，由校办最终确定出得分最高的五名教师作为我校优秀教师。

经过严格的评定，我校在本年度“比学赶超”活动的优秀教师为：张琼芮、王婷、马学瑾、张宏宇、王斐。现公开公示评选结果，即日起三日内如无异议，将最终确定优秀教师名单，奖励随后发放。

西宁市杨家庄小学

202_年12月16日

第二篇：比学赶超

经济开发区比学赶超考核实施办法

为认真贯彻落实科学发展观，努力实施“固本强基”工程，进一步深化干部能力作风建设，充分调动机关工作人员的积极性和创造性，提升政府主动、热情、优质、高效的服务形象，齐心协力以“两新”建设引领“八大工程”。根据上级有关文件精神，结合本区实际，经区党工委、管委会研究，特制定本考核办法。

一、考核总则

1.坚持职责明确、重点突出、考核量化、绩效挂钩的原则。

2．本办法旨在激励和约束相统一，着眼于调动干部的工作积极性和增强干部的自我约束能力。

3．考核工作在镇党委、管委会、政府的统一领导下进行，坚持民主、客观、公正、公开的原则。

二、考核对象

考核对象为区机关、管委会机关全体工作人员（含行政事业在编人员和聘用的岗位合同工），工作时间不满3个月的不参加考核。

三、考核工作领导小组

为保证考核制度的顺利实施，成立考核领导小组，负责对考核工作的领导、督促、检查和审批等工作。组长：宫德胜，副组长：郭金桥，马丽红，组员：刘广智、叶秀霞、车毅。领导小组下设办公室，成员由相关同志组成。

四、考核内容、形式和办法

1．考核内容：主要包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。

2．具体形式：采取定性考核与量化考核相结合，组织考核与相互考核相结合，平时考核与考核相结合的方法。具体步骤为：（1）平时考核。将机关全体工作人员分成八组，以组为单位每四个月进行一次互评，考核结果报考核领导小组。（2）考核。年终将按照上级组织人事部门的有关要求实施公务员和事业人员考核工作，镇聘合同工参照执行。

3．扣分办法：

（一）平时考核减分规定：

凡有以下情节发生的，平时考核时，在互评的基础上由分管领导进行考核减分。

1．遵守纪律差。机关工作人员要按时上下班、不迟到、不早退、不缺勤、不擅离工作岗位，严格履行请（销）假手续；不在上班时间上网聊天（与工作无关的）、玩游戏以及从事其他与工作无关的事项；按时参加机关各类学习和活动。上述规定每有一项违反一次扣1分，其中无故旷工每次扣2分。

2．团结协作差。在工作中，机关工作人员要有全局观念，同志间工作协作好，相互关系融洽，做到沟通及时，资源共享。因不协作、不配合等影响工作或不服从领导安排，挑肥拣瘦、推诿扯皮的每出现一次扣3分。

（二）考核减分规定：

1．由于工作态度差、办事拖拉，办事不公平、公正，不依法按政策按程序办事等原因造成不良影响被人投诉举报的。每出现1次投诉举报经查实的扣5分，情节严重的予以责任追究。

2．实行全员维稳责任考核，视镇维稳办的考核结果，对造成扣分原因的科室人员作相应扣分。

凡有以上情节发生的，在考核中扣分。

（三）取消评先评优资格规定：

有下列情形之一的，科室、单位和当事人不得评为优秀或先进。

1．违反计划生育、土地管理、建房等规定的；

2．违反机关效能建设，被查实的；

3．受党政纪处分或其他处分的；

4．出现重大责任事故或有重大失职、渎职行为造成严重损失和不良影响的；

5．连续旷工15天、全年累计旷工30天的，并视作自动离岗予以辞退。

五、考核计分办法

平时考核、考核各占总分的50%。测评按得票情况计分，优秀为7分/票，先进为5分/票，其他票不计分。

1．平时考核得分＝互评得票分×60%＋分管领导考核分×40%；

2．考核得分为测评得票分减扣分，其中：测评中班子成员评分权重占40%，工作人员互评权重占40%,服务对象评分权重占20%。

考核综合得分＝平时考核平均分×50%＋考核得分×50%

六、考核等次确定

根据考核综合得分情况，评出优秀和先进工作者进行嘉奖，其中优秀比例为30%，先进比例为40%，按比例从高分到低分取得。

七、考评结果运用

考评结果与工作人员的奖金分配、职务晋升、评先挂钩。

1．考核结果将进行公示，并由组织部门存入档案，作为今后干部使用管理的重要依据。

2．奖金分配。对被评定为优秀、先进等次的工作人员进行嘉奖。嘉奖额度由镇党委、管委会、政府商量确定。

八、本办法自202_年1月1日起执行。

九、本考核办法由考核领导小组办公室具体负责解释。

第三篇：比学赶超计划

镇

关于开展“比学赶超”的计划

为推进创先争优活动深入开展，进一步形成干事创业、奋发进取的工作热情和你追我赶、奋勇争先的良好工作状态，根据上级部署，经镇党委研究，决定开展“创先争优，比学赶超”活动，现结合实际制定本计划。

一、指导思想

紧紧围绕全镇工作目标任务和加快转方式调结构结构战略重点，以先进典型为标杆，以解放思想、改革创新为主线，着力增强党组织的凝聚力、战斗力，大力激发干部职工爱岗敬业、干事创业的主人翁意识，充分调动工作积极性和创造性，确保各村各单位在履职能力上有新突破，在服务大局上有新举措，推动全镇各项经济事业又好又快发展。

一、“比学赶超”的对象

市内某镇街：202_年的主要数据

市外某镇街：202_年的主要数据

我们提出“内赶、外赶”，就是要在“十二五”期间，实现多数经济指标超过，力争全面赶超，努力缩小与之间的差距，力争部分经济指标超过。

二、“比学赶超”的任务目标

总体目标任务：“十二五”期间，地区生产总值年均增长%，地方财政收入年均增长%；“十二五”末，一、二、三产业比例 — 1 —

达到：：，高新技术产业产值占比不断提升。全面完成“十二五”节能减排约束性目标。努力实现经济总量明显增加，经济结构进一步优化，质量效益显著提升，发展后劲更加充足，全面完成“十二五”任务目标。

目标任务：到202_年底，争取规模以上企业主营业务收入过100亿元，增长26.3%；利税达到7.6亿元，增长26.5%；利润5.62亿元，增长26.8%。202_。202_年底，主要指标

三、推动“比学赶超”的具体措施

党委

202_-11-27

第四篇：比学赶超研讨

诸城市常山林场党委在基层党组织和广大党员中开展“比学赶超”活动，旨在动员全体干部员工分析形势找差距，明确目标加压力，统一认识增动力，为推进发展目标的实现、发展措施的落实、发展任务的完成，掀起了创先争优新的竞赛热潮。分别是：

明确活动重点。这次“比学赶超”活动，每个岗位成员都自行确定竞赛对象和学习标杆。结合实际，重点抓好四项工作：

（一）确定赶超目标。确定学习标杆，千方百计缩小与他们在管理水平、创标创优、创新发展等方面的差距为赶超目标。

（二）制定赶超计划。要求审视自我，在深入分析对比的基础上，进一步提升工作要求，理清工作思路，创新工作方法，制定详尽的赶超计划。突出创新创优，服务到位，管理提升等方面。干部、员工个人要突出转观念、明思路、有作为、多贡献等方面。赶超计划在内容、时间上要具体细化，力求内容完整，时间明确，任务落实。

（三）明确赶超措施。在找准标杆，对照先进的同时，认真查找自身在思想观念、工作干劲、工作思路、工作措施、业绩贡献等方面存在的差距和不足。深刻剖析差距和问题存在的主观原因，主要在主观意识、体制机制上找根源。在此基础上，切实研究赶超先进的改进措施和工作措施。

（四）落实赶超责任。要充分认识开展活动的现实意义，把活动的内容融合于日常工作中。要经常组织与标杆单位的交流，学习他们在推进发展中的好做法好经验，通过学习交流，进一步创新思维，扬长避短，全面落实赶超责任。

明确工作方法。

（一）广泛开展讨论。在“比学赶超”活动中，针对当前形势，结合思想实际、工作实际和发展实际，对照先进，广泛开展推进发展的大讨论。以此来提高认识、统一思想、总结成绩、找出不足、分析原因、制定措施。

（二）实行有机结合。“比学赶超”活动与贯彻落实党的十七大和十七届三、四、五中全会精神相结合，牢牢把握高举中国特色社会主义伟大旗帜的鲜明主题和深入贯彻落实科学发展观的根本要求相结合；活动与继续开展“三心“文化建设相结合，坚持树立信心，不断克服发展中的各种困难；具有忠心，坚持职工与单位同呼吸共命运；确立责任心，追求工作完美，加大工作力度，确保工作到位。活动与创建学习型党组织相结合，坚持政治开导，思想领先，德才兼备，奉献社会。

（三）采用考核评奖。这次“比学赶超”活动从202_年—202_年，实行一年一考核，三年全面评比奖励。平时总结、交流，通报活动推进情况。

明确推进要求。

（一）明确责任。开展“比学赶超”活动，重在解放思想、更新观念，重在激发动力、提升素质，重在创新机制、加快发展，重在转变作风、推动落实。要以艰苦创业的志气，敢于创新的勇气，争先创优的锐气，力求做到定位高、措施准、方法新、作风实，做到个个踊跃参与，人人肩上有责。

（二）深入宣传。加大“比学赶超”活动的宣传力度，充分进行发动，使干部员工，各个工作层面，形成比谁的观念新，比谁的干劲足，比谁的贡献大，比谁的技能高，比谁的业绩好。把广大干部群众的干事创业的热情激发出来，把各方面的优势发挥出来，把各层次的潜力挖掘出来。形成解放思想、自我加压、比学赶超、奋力争先的浓厚氛围。

（三）注重实效。联系实际，全面抓好比学赶超各阶段的工作，把活动的各项内容与做好各项工作紧密结合，全体干部员工做到工作破难，发展破满，作风破虚；解决思想上的保守，思维上的陈旧，谋划上的局限；实现见富思齐、永不停步，见强思超、永争一流。使活动既轰轰烈烈，又扎扎实实，真正把开展活动的过程，变为提高思想境界的过程，变为提高技能水平的过程，变为推进工作的过程，变为加快发展的过程

推进措施

（一）进一步明晰赶超标杆，明确“和谁比”、“比什么”，并做出承诺

各级团组织和广大团干部要紧密结合自身实际，按照全县确定的赶超标杆，找准带动团组织整体发展的切入点，认真从思想上找差距，从作风上找问题，从工作上找不足，有针对性的进行整改，推动团的各项工作上台阶，并在乡镇、学校、社区、县直单位团组织之间形成比亮点、比贡献、比口碑的浓厚氛围。各级团组织要号召全体团干部突出把握“人人争当，事事争先”这个基本要求，创造新业绩、争做新贡献，在工作理念、工作方法、工作经验和工作措施等方面掀起比学赶超的新高潮，在比和争中增强大局意识、改进工作作风，形成集中突破、不甘落后、奋勇争先的浓厚氛围和崭新局面。

（二）深入查找差距，明确“怎么比”，真正“比起来”，努力打造共青团工作品牌

各级团组织和广大团干部要在对照全县赶超标杆深入

查找差距的基础上，进一步细化赶超的阶段目标，并制定详细的赶超措施，做到“比”有标杆，“学”有内容，“赶”有目标，“超”有措施。要破除各级团组织之间攀比贪大求新的思想，树立以优取胜观念；要破除“等、靠、要”，求

稳怕乱，满足于现状的思想，牢固树立“一流”观念；破除墨守成规、自高自大、不敢自我揭短的思想，树立身先士卒、务实求真、敢于创新的观念。

（三）提高创新力，推进重点工作

要以强化团工作的执行力和落实力为主线，落实责任，强化措施，在青少年社会主义核心价值体系教育、希望工程“星火”行动、“双百齐行动”、志愿者“百千万”工程、青年就业创业、团建创新等六大项目上实现新突破，努力把全县各级团组织建设成为具有凝聚力、战斗力、生命力，自我运转能力更强、更加富有效能的群众组织。

第五篇：比学赶超实施方案

创先争优比学赶超活动实施方案

为推进创先争优活动深入开展，进一步解放思想、提升境界、开拓创新、争创一流，开创我院卫生事业发展新局面，形成互促共创、进位争先的良好活动气氛，根据市、县、局有关会议精神和工作部署，经院党委研究，结合我院工作实际现提出如下实施意见：

一、明确指导思想

针对党员干部职工的思想实际，党委坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以党性、党风、党纪教育为主线，围绕本次创先争优结对比学赶超活动，着力增强党组织的组织力、凝聚力和战斗力，引导广大干部群众勇于超越自我，敢于攻克艰难，形成思想大解放、观念大更新、活力大激发的良好局面，充分调动工作积极性和创造性，确保我院又好又快的发展。

二、确定赶超目标

按照创先争优活动安排部署，结合我院工作实际情况，确定我院比学赶超的目标为_______________，通过学习其他医院的经验，找差距、促发展，认真开展比学赶超活动。全体党员干部要正确定位，找准标杆，努力地在激烈的竞争中实现赶超发展，争先进位。

三、制定赶超措施

党员干部要认真审视自我，在深入分析对比的基础上，进一步提升工作要求，理清工作思路，创新工作方法，制定详尽的赶超计划，要突出转观念、明思路、有作为、多贡献等方面。赶超计划在内容、时间上要具体细化，力求内容完整，时间明确，任务落实。

四、主要方法

1.广泛开展讨论。在“比学赶超”活动中，结合本人思想实际、工作实际和发展实际，对照先进，广泛开展讨论。以此来提高认识、统一思想、总结成绩、找出不足、分析原因、制定措施。

2.实行有机结合。“比学赶超”活动要与贯彻落实党的十七大精神相结合，牢牢把握高举中国特色社会主义伟大旗帜的鲜明主题和深入贯彻落实科学发展观的根本要求相结合；要与我院文化建设相结合，坚持树立信心，不断克服发展中的各种困难；确立责任心，追求工作完美，加大工作力度，确保工作到位，立足发展主题，实现又好又快发展。

五、总体要求

开展“比学赶超”活动。当前，昌乐县人民医院正处在发展的关键时期，特别需要发扬奋发有为、奋勇争先的精神，特别需要弘扬艰苦奋斗、真抓实干的作风，特别需要形成上下一心、团结奋斗的强大合力。开展“比学赶超”，就是要立足于实践科学发展观，紧紧围绕县委决策，开展丰富多彩、富有特色的比、争、创活动，进一步增强广大干部职工的竞争意识、责任意识、创新意识和服务意识，推动医院的持续快速发展。

六、做好总结，制定奖惩措施

各科室要认真组织搞好活动，年底由领导小组实施考核，得分在90分以上的评为“比学赶超”活动先进科室，在全院进行通报表扬，在科室总考核中加5分，得分在60-90分的为比学赶超活动达标科室，低于60分的科室不达标，在科室总考核中扣除2分，在全院通报批评，责令写出整改措施，限期改正缺点错误，整改无效的进行批评教育和组织处理。