第一篇：三年总结

浦洲社区计生协会202_-202_年工作总结

三年来社区计生协会工作在区委、区政府的领导下，在区计生协会的具体指导下，在街道党政领导和同志们的关心帮助下，认真贯彻落实各项计生和协会工作会议精神，充分发挥协会优势，大力弘扬“心系国策，真情服务”的协会精神，继续深化“三联创”活动，推进“幸福工程”和“生育关怀行动”强化宣传和服务，着力提高协会整体水平，为社区计生工作持续、稳定、健康发展起到良好作用。具体工作总结如下：

一、建立健全各项制度，增强协会工作的计划性

1、对照6条标准，严格要求，夯实基础，继续抓好小组的网络建设，在抓好组建同时继续完善已建立的三项制度，一是小组长毎月参加一次计生例会，二是每季度召开一次理事会，三是年终召开一次会员代表大会，建立健全簿册如会员花名册、包带花名册、组长花名册、理事花名册、会员小组计划生育基本情况一览表。

2、建立了计生协会领导小组，选举理事8人，建立会员小组22个，现有会员数111人，占社区人口数的5.4%，其中女会员105人，占会员总数94.5%；骨干会员33人，占会员总数30%；开展包带会员111人，包自己包自家111人，占服务管理对象总数468人的23.7%；

二、加强协会队伍建设，开展优质服务；

按照上级计生协会同意部署，根据本社区实际情况配备小组长，积极开展“双创”“五好”会员小组活动，以创一流社区协会为标准，争创一流协人，全面开展创建“五好”会员小组活动，规划创建“五好”会员小组16个，占会员小组总数73%。

加强对女组长的培训，多次以会代训，组织小组参加各级协会举办培训班，通过学习培训大大提高小组长日务素质，并发挥她们的优势，深入开展“八上门”访视服务活动，三年来共上门访视120人次，发宣传单650份，发避孕套1500盒并做好活动记录。

以女组长发挥她们网络关系协助两委做好双查通知和入户跟踪访视，及时把情况汇报给社区，当好社区的信息员和群众的服务员。

三、深入开展“生育关怀行动”、“幸福工程”：

1、积极开展“生育关怀行动”，对辖区内10种“生育关怀”对象进行摸清实际情况，经入户访视，曾碧花、童泥凤、陈美凤、郑小琴、沈素月现共有5户，并根据她的实际情况，帮助她们解决一些实际困难，把关怀真正落实到户到人。

2、积极参与“三节”的宣传访视慰问活动：

A、与区领导、计生办领导一同慰问计生困难户李雪萍、赵天建、童粉菜等，关心她们的生活、身体情况和孩子学习

情况，送上节日慰问金慰问品，祝愿她们身体健康，家庭幸福，新春快乐；

B、由计生办、计生协和社区计生协会上门慰问计生困难户陈水娥、林秀叶、郭丽珍，送上节日慰问及慰问金、慰问品；

C、社区计生协和两委慰问辖区内计生困难户，陈春凤、沈淑虾、严阿卿、蔡银丝、李雪萍、陈秀兰、郑小琴、童粉菜、曾碧花，送上节日慰问及慰问金、慰问品；

D、慰问军属张清泉、沈素月夫妇（空巢），送去慰问金、柑橘、对联，上门关心她们的生活情况，向他们致于节日的问候，祝她们健康幸福；

3、认真做好“幸福工程”的救助帮扶工作，通过调查、研究，报送赵连凤贫困母亲的申请。

四、深入开展“三结合”帮扶工作；

“三结合”工作是一项群众得实惠，经济促发展，政府赢民心，计生树形象的社会系统工程，是做好新时期人口与计划生育工作的成功之路。社区计生、计生协会十分重视“三结合”工作，重新合是新一轮帮扶对象，把5户家庭条件特困的独生户和二女户列为 “三结合”帮扶对象；二女户：赵锦鸿、童粉菜夫妇，郭丽珍（丈夫已故）；独男户：赵天建、曾碧花夫妇和蔡银丝（丈夫已故）；一女一男户：沈淑虾。事先列入低保户，从就业、资金、信息上给予扶持，每逢节日都上门慰问，还通过“春蕾计划”“阳光行动”等帮扶渠道，帮助解决子女上学资金；在“治穷”的同时，在“治病”上关心她们，联系芗城区妇幼保健站，新桥卫生服务中心医生，免费为她们做体检，知道她们做好生活保健知识，发现问题及时治疗，提高贫困母亲的生活文化知识和自身素质，建设文明幸福和谐家庭。

五、积极推进人口早期教育工作；

浦洲社区是一个新社区，我们严格按照标准，按照“点上提升，面上拓展”的要求，与大地幼儿园联系作为示范基地，多次开展专题讲座，宣传优生优育只是，大力普及“早教”知识；举办生动活泼的亲子游园活动。积极动员群众参加免费婚检，优生检测、产前医学检查。组织多次次0-2岁小孩的家长参加“早教”知识专题讲座，通过开展活动，进一步推进了“早教”工作的发展。

六、加强培训，抓好经常性宣传服务活动；

大力弘扬“5.29”协会精神，大张旗鼓开展好纪念“5.29”宣传服务月活动，运用标语、墙板、讲座、上街咨询等宣传方式，广泛开展国策、国情和人口形势的宣传教育，积极传播新型生育文化，用“少生致富”的典型引导育龄群众自觉实行计划生育。

（1）我社区与新桥卫生服务中心每年都会举办一场 “健康服务进社区活动”，为社区居民进行一系列的健康体检。

（2）社区与新桥卫生服务中心每年举办“健康知识讲座”及“世界卫生日咨询活动”等进社区活动，让社区居民对生活中的健康常识及对卫生知识的了解。

（3）积极开展生育关怀活动，慰问计生二女困难户，关心她们的生活、就业和子女学习情况，送上慰问金。

（4）每年三次 “双查”日都做好妇科病普查。

（5）街道每年组织一场业务培训，对社区协会小组长进行业务学习，从而可以让小组长互相交流互相学习，有效提高大家业务知识和服务水平。

（6）每年五月“母亲节”到时来之际，街道组织各社区在中闽对面举办一场“关爱母亲，关注健康，分享幸福”，上街宣传及猜谜活动，并发放宣传单和避孕套

（7）创新方式开展“5.29”纪念活动，大力弘扬“5.29”协会精神，开展好纪念“5.29”宣传服务月活动，运用标语、墙板、讲座、上街咨询等宣传方式，广泛开展国策、国情和人口形势的宣传教育，积极传播新型生育文化，用“少生致富”的典型引导育龄群众自觉实行计划生育。

（8）街道计生协会组织社区0-3岁儿童在新启点早教机构参加游园活动。

（9）每年与漳州师院师生联合举办一场大型“爱心家教，牵手成长”的阳光义务家教。

（10）每年与居民一同开展纪念‘7.11’世界人口日” 主

题的活动。

七、加强流动人口的管理；

对流动人口实行与常住人口同服务、同管理的管理模式，随时对辖区内的流动人口进行清理清查,建立流动人口信息台帐，实现流动人口信息适时变动，摸清育龄妇女底数，并且为她们免费提供查环、查孕及送药具上门服务，同时还经常上门送宣传单，使他们及时了解国家的计生政策、法律法规，自觉遵守计生政策。

以上是本社区计生协会的工作情况，经大家的共同努力，虽取得一定的成绩，但也存在着很多差距和薄弱的环节，坚信通过认真整改方案，针对薄弱环节逐条逐项制定整改措施，明确责任制，逐条逐项抓落实，会取得更好的成绩。为我们社区的计生协会工作再做贡献。

浦洲社区计生协会202_年元月04日

第二篇：三年总结[范文模版]

202_—202_个人工作总结

息烽县蓬勃小学：项付刚

几年来，我坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为工作指导，一贯模范地履行教师职责，工作认真负责，勤恳踏实，具有崇高的职业道德和奉献精神。注重自我修炼，培养高尚的道德情操，坚持以一颗仁爱之心、公正之心，平等地对待每一个学生，关心每一个学生的成长，给予学生进步向上的动力。做到爱惜荣誉，不务虚名，为人师表，廉洁从教，静心教书，潜心育人，努力做一名受学生爱戴、让人民满意的教育工作者。现将三年来工作情况作总结如下：

一、努力学习，提高思想。

坚持中国共产党的领导，以党和国家教育方针为依据，以两个“法规”为准绳，把握方向，打好基础；确立以幼儿精神文明规划为线索；既要有实践的探索，又要有理论加以深化，提高本身的素质。

保持谦虚谨慎的作风，积极向书本学习，向同行学习，“融百家之长，舍一己之短”。不断研究和汲取先进的教育理念，刻苦钻研，不断创新，力争做一名专家型、学者型的人民教师。

二、认真备好课，知识传授与思想教育相结合。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。

课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

四、创新评价，激励促进学生全面发展。我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

五、认真批改作业，做好课后辅导工作。

布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。

总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。

第三篇：三年总结

三 年 工 作 总 结

三年来，在学校领导和同志们的关心、支持、帮助下，本人始终坚持认认真真学习，踏踏实实干事，清清白白做人的原则，认真学习本职业务、积极投身教研和教务管理工作，按时参加学校组织的各项活动，注重品德修养，坚守职业道德，坚持廉洁自律，在本职岗位上踏实工作，得到了领导和同志们的认可。现将三年来的工作情况汇报如下：

一、加强理论学习，不断提高思想修养

我一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增强党性观念，提高思想政治素质。三年来，在加强自身修养的同时，极参与学校组积织的各种理论学习及讨论，认真学习中国特色社会主义理论、邓小平理论、三个代表重要思想及党的十八大精神，在工作中学习领会科学发展观深刻内涵，不断改造自身的世界观、人生观和价值观，时时处处严格要求自己，努力做到讲党性、讲纪律、讲原则、讲风格。

二、扎实工作，协助科长推进教研教改及教学常规管理工作

我既是一名一线教师又是教务管理人员。三年来，在做好本职教学工作的同时，协助科长抓好科室工作。主要工作有：

1.协助科长抓好教学常规管理，按照上级要求认真制定

教务科工作计划，安排学校各学期的教学及教研工作，促进学校教务工作科学有序开展。

2.积极推进教研教改工作，监督各教研组组织骨干教师示范课，新教师规范课，并指导各教研组评课活动，不断提升学校整体教学水平。

3.组织教务员开展学生座谈会并把学生意见及时反馈给学校领导，为学校教学工作的改进提供一手资料。

4.积极投身学样“升专”工作，参与学科设置等“升专”资料的拟定。

三、自觉学习业务知识，真履行岗位职责

我始终把学习提升自己的专业知识作为履职尽责的前提，三年来，先后参加了全国中等职业学校骨干教师国家级学前教育专业进修班、中央普通话进修班等培训，发表了《探析幼儿语文游戏化教学》、《小班幼儿的阅读特点及阅读策略》等论文，为完成教学工作奠定了坚实的基础；同时，不断研究新形势下中等专业学校教务工作的发展情况，虚心听取一线教师的意见和建议，协助科长履行教务管理工作的能力也得到了提升。

四、遵纪守、法严以律己，自觉做到廉洁自律

三年来,认真学习国家法律、法规，学习中央及各级纪委下发的关于党员干部廉洁自律的一系列规定，坚守教师的职业操守，认真执行学校的规章制度，不做有偿教学，始终注

意保持清醒的头脑,坚决不做违反规定的事情，踏踏实实干事，清清白白做人。

总之，三年来，在学校领导的正确领导和同事们的支持、帮助下，经过自己的努力，我踏实的履行了一个一线教师及教务管理人员的职责。在今后的工作中，我将努力查找和克服自身的不足，脚踏实地、兢兢业业、尽职尽责任地做好各项工作。进一步加强学习，严格要求自己、扎实工作，努力做到尽职尽责，为学校的发展尽自己的微薄之力。

第四篇：三年语文总结

三年级上册语文教学工作总结

西堡学校莫海珍

202_年的语文教学已告一段落。在一个学期的语文教学中，我根据三（2）班学生实际情况，给孩子们设计了丰富多彩的语文阅读活动，使学生提高了语文素质，为他们的终生发展打下了基础。

一、利用布置阅读，搞好课前预习。

我带领大家把本册的课文进行朗读、了解。然后布置作业每天读课文一遍。每天检查作业，每个学生当着全班把课文背诵，被评为“背书大王”。由于进行了比较扎实的课前预习，上起课来得心应手，同学们很快就理解了课文内容，而且写作业的速度也提高很快。一篇课文从讲授到完成作业，基本上两课时内可以完成。这样一来，我们的课上得快，就可以利用课余时间进行课外阅读了。

二、继续“读写绘”教学，培养写作能力。

毕竟进入三年级，尽管年纪较小，学生的文字表达能力还是比以前大有进步。本学期我们结合各种活动，及时进行写绘。因为同学们能写了，我就要及时地评价他们的作品，在每一次的活动前指导观察，在每一次的作业后及时进行评价、展出，晚上再进行仔细评阅，第二天找时间将特色作品进行具体讲评，进一步指导学生进行观察、思考和记录。这样一次次下来，孩子们的写作水平提高了，错别字也渐渐地少了。在这个过程中，孩子们的作品也一天天更加成熟起来。

三、搞好集中复习，巩固基础知识。

本学期我们平时上课及时完成了练习册的作业，没有进行生字的抄写。写生字词的作业是在复习的时候完成的。三年一期刚刚开始学写钢笔字，同学们写得很慢而且格式错得很多，钢笔水这里一坨那里一滴，动不动要重新写。索性我们就继续以我们熟悉的写绘形式来代替生字书写的作业。在每天的上课之前，我们提前进教室，认读生字词卡。开始只能读一部分，慢慢地读熟了，速度越来越快，到后来钟就可以全部读完。到这时候，看到生字说词语基本上三个词语能够脱口而出了。到了元月份，我考虑到要期末考试，所以我们围绕课本，进行了3个多星期的复习。应该说，通过复习，同学们对全册的生字词语、重点句段进行了回忆和巩固。虽然平时和复习时都没有做很多题目，但是我希望这次考试能有一个不太差的成绩。

总之，本学期我尽了自己的责任和能力去努力完成了教学工作任务。今后我将继续加倍地努力工作，不断更新自己的教学理念，严格要求自己，时刻注意汲取他人的长处，弥补自己的不足，兢兢业业的做好自己的教学工作，尽量做到最好，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗

第五篇：三年数学总结

三年数学教学工作总结

本学期的教学工作已经结束，我仍然继续担任三年数学的教育教学工作。我自始至终以认真严谨的治学态度，勤勤恳恳、兢兢业业地从事教育教学工作。根据新课标精神要求努力工作、大胆探索，完成了本学期的教育教学任务。现做如下总结：

一、认真学习教材教法。

开学初，我就认真学习教材，全面掌握本册的教学目标、教学重点，就本册教材的教学做了全盘计划，并根据所教学课的知识点搜索网络资源，如课件、教案、拓展资料，并进行合理修改整合，研究适合的教学方法。为上课做好准备，保证教学的顺利进行。

二、运用新理念，灵活理解教材，增强上课技能，提高教学质量。

现行课改教材在内容编排坚持“以学生的发展为本”的原则，以崭新的内容和形式，为每个孩子们提供发展空间，课堂上体现让每个孩子得到不同的发展。新教材的编排与旧教材区别最大的是增加主题图，情景图的创设，数学综合实践活动课，为学生提供数学知识的感性认识，感受数学与生活的密切联系，体会数学在生活中的重要性。新教材中有很多地方“留白、空白”是给老师独创的机会，让老师去适当增减、调整教材，创造性地使用小学数学教材，发挥教材的最佳作用。

1、创造性使用“主题图”，发挥主题图最佳作用。

创设情景是课改教学中每堂数学课不可缺少的环节，已经成为当前数学教师煞费苦心的一件事。例如教学三年级上册第三单元“四边形”一课时：教材主题图是学校运动场景图，画面内容丰富、信息量大，也不好把握。但如果教师结合本校操场的实际，拍几张贴近学生生活的图片，将教材主题图做调整、省略，但又不影响主题图的意义，设计与学生生活接近的学校运动场景图（多媒体课件展示）让学生有种亲切感，很快学生就找出图中的各种图形，学生在亲切的情景中已感知了四边形，老师进一步引导学生认识四边形的特征，根据四边形的特征寻找生活中的四边形、判断四边形。学生有了初步感知到掌握图形的特征的过程，很快就找出生活中各种各样的四边形，学生真正体会数学知识来源于活，数学知识的生活化。老师只有真正理解教材编写意图，明确、懂得学生空间观念发展的重要性，知道学生生活的世界和所接触的事物大部分和空间与图形有关，孩子们的生活经验才能成为发展空间观察能力的宝贵资源。老师充分利用好主题图（校园场景图）丰富学生对四边形的感性认识到理性掌握四边形的特征，再回到现实生活中寻找四边形，体现数学知识来源生活，回归生活。教 1

学中的情景创设要紧扣教学目标，遵循学生的认知规律及数学知识的内在特征，创造性使用情景图，发挥情景图的最佳作用。

2、注重数学综合实践活动，丰富活动经验。

“实践与综合应用”是新教材中新增加的教学内容，可以说它是新教材一个亮点与特色。它不作为独立的一块教学内容安排，而是与其最接近的知识内容相结合，以“学习乐园、数学活动、综合应用”等多种形式分散地编排于教材中进行教学。即体现实践与综合应用知识领域的密切联系，又突出了其综合性。同时，也丰富了学生数学活动经验，有利于学生在解决问题过程中应用数学，逐步培养学生的动手实践能力，提高学生的合作交流精神与解决简单实际问题的能力，是培养学生数学情感的有效载体。只有把数学知识教学与实践有机结合起来，学生才能真正理解、运用好所学知识。

例如本册教材 “测量”、“吨的认识”、“可能性”。这些内容看似简单，但是如果不与实践活动反复结合起来，建立单位、概念与实际事物的对应量，学生的头脑中就不能形成清晰的印象。运用起来就会张冠李戴。因此在实践活动中体验数学、感受数学、发现数学，是发展学生数学思维和提高解决问题能力的重要环节，是学生初步形成良好的情感、态度、价值观的重要载体。教学时要积极有效地组织这些活动，激发学生的积极主动性，为学生们创设数学活动的机会，让孩子们真正投入到数学活动中去学习。教学时要注重实践活动的准备，毫无准备的活动是无效的活动，要把活动与学生的生活经验联系起来，要注重活动中的地位、作用与角色，杜绝放任自流，还要注重活动后的总结与反思，让活动发挥其功效，帮助学生感悟数学，理解数学的价值，体验、获得活动经验，提高学生学习数学的兴趣，注入学好数学的信心。

3、适当调整教材，发挥教材的最大作用。

新课程强调，教师是用教材教学，而不是教教材。结合教学内容之间的衔接，适当调整教材，可使教学中少走弯路。教师在使用教材时，要了解课时、单元、年级、全套教材的知识体系，作到教前心中有数，教时有的放矢，要追问教材所提供材料的必要性与目的性，对有效材料要积极运用，对不足材料是否考虑扩充，对不适材料或教学内容顺序不当的要灵活调整。如教学三年级上册第三单元四边形中的长方形的周长，教材中很多求周长的计算要用两位数乘一位数的计算，这部分内容教材安排在第六单元。对教材如果没有总体理解把握而按教材安排进行教学，这样的教学师生将多挨累，学生消化不了。而将这单元内容教学进行调整，先教第六单元多位数乘一位数的内容，再回头教第三单元四边形，学生对周长的计算就顺理成章的完成了。数学新旧知识间具有内在紧密联系，章与章之间相互衔接，环环

相扣，以层层递进的方式学习，哪个知识点掌握不好都会影响后面的学习，采用跳跃式的学习方式定会有阻力。如上面所说的教材编排多位数乘一位数学生还没有接触过，在求长方形的周长计算时练习题中却出现不少两位数乘一位数的计算，如按原教学顺序掌握周长计算公式是新知识点，计算也是新知识点，两个新知识点同时进行教学，学生如何消化的了。在教学中教师要把握好教材，作出适当的、合理的调整，就会使教学任务完成的更轻松，学生学得快乐。

三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。

对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教学。另外，对学生的作业要精心设计，减数量，重质量，对不同学生要区别对待，有层次。

四、激励学生要讲方法，分层次，区别对待

针对不同层次的学生，要制定不同的激励学习方案。有的学生学习动机不足，得过且过。就要找一位比他稍强一点但他心里却不服气的学生，让他们两个比着学，给他火上浇油，使之燃烧更旺，迸发出更大的能量。再如，有的学生学习稍有进步就沾沾自喜，得意忘形。这样的学生就应该给他火上浇水，灭一灭他那骄傲的气焰。还有的学生是个慢性子，不管你有千条妙计，我就是推一步走一步，不用力就倒退。对这样的学生不要步子迈的太大。给他心里鼓励，然后布置简单容易完成的任务。并指派学习认真负责的同学专门监督辅导他。

五、抗挫折能力培养。

一个人的成长过程不可能一帆风顺的，俗话说“不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢”。尤其是现在的孩子，在顺境中成长，生活得衣来伸手饭来张口，太安逸了。学生的动手操作能力，独立做事能力，独立解决数学问题的能力很差。长此以往，以后走向社会就不能适应社会大环境的考验而走向极端。因此，在教学中必须抓住一切时机对学生进行抗挫折能力培养。如：学生上课注意力不集中，坐一会就顶不住了。教师可以给学生创设一种情景：说现在我们是一支执行特种作战任务的部队，需要隐蔽二十分钟来躲避敌人轰炸机的轰炸。谁要动一点或说话，就会暴露目标，导致任务失败。现在请同学们坐好，看黑板，隐蔽开始。再如:有一道难题学生做着有一定困难，直接让学生做，肯定有一大部分学生就会放弃了。但是如果创设一种情景：说现在这道题的结果是进入一个宝藏室密码，然后给学生分成几个小组比一比，看那组先破译密码。这样他们脑中想的是怎样集中注意力快速完成任务了，而难题就不显得那么难了。同时集体的力量总比个人大的。即使哪一组没能做出来，他也会认真听别的组的答题回报。

六、加大对学困生的双重辅导。

学困生是班级中不可忽视的一个群体，处理好了是一支不可小视的力量，处理不好就会极大影响班级的凝聚力。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要善于寻找切入点，发现他们身上的闪光点，以此为突破口，进行思想鼓励，如：某某同学爱劳动，有使不完的劲，如果你把这使不完的劲分一部分用在学习上，相信你一定会有进步的。然后给他们一些跳一跳就能完成的题，让他们感到学习的成就感。意识到学习并不是一件难事。勤能补拙，好学不怕根底浅，只要起步就不晚。

七、教研活动与校本教材。

1、教研活动是拓展教育教学思路，解决教学困惑，分享优秀研究成果的有效途径。本学期我们组教师在组长的领导下，每周三积极参加组内教研活动。活动搞得有声有色，有时因为一个问题争论得面红耳赤，有时针对一个课题，说自己的教学设计思路，互相取长补短，达成共识，运用于教学中，提高教学实效。同时积极听课，取他人之长，补自己之短，提高自己的教学技能。

2、本学期在学校的号召下，在组长的组织下，为进一步充实教材，提高教学质量，我们组数学教师齐心协力，各自分工，查找资料，整理筛选，编出了一本切合学生实际的，有时效性的校本教材，充实到教学之中，效果明显。

八、知识更新，拓展视野。

数学知识与生活紧密相联系，只有不断更新自己的业务水平，钻研所教学科知识，拓展视野，才能适应新时期对人才培养的需要。本学期，我积极参加上级领导组织的各项政治、业务培训，阅读相关资料，查阅网络资源，做好笔记，领会精神，积极向有经验的资深老教师请教，受益匪浅。同时对新课程理念下的教育教学方向有了深刻的理解与把握，并努力渗透、运用于学科教学当中去。

总之，在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学业务，还要多下功夫加强对个别差生的辅导。相信一切问题都会迎刃而解，也相信有耕耘总会有收获。