第一篇：汽车营销专业改革研修班培训总结

汽车营销专业改革创新培训总结

我于XX年5月22日至25日在XX学院参加了“汽车营销专业改革创新培训班”的学习。现将培训学习情况总结报告如下：

一、培训学习总体情况

此次研修班由XX学院承办，培训的主要内容包括如下：

本次培训内容安排非常紧凑丰富，上课形式多样。在3天的培训中，首先是听取了由营销实战资深讲师XX作的主题为《校园汽车营销人才培养的改革与创新》讲座，讲座包括了以下几个方面的内容：

1、认识汽车4S店；

2、汽车行业销售分析；

3、汽车4S店对新员工的要求；

4、汽车4S店的销售流程；

5、销售顾问实战销售技巧培训；

6、校园人才培训方式的探讨。

其次，我们作为学生由XX采用一体化实操课的模式给我们讲授了《汽车维修服务接待》科目学习单元三：结算与车辆交付这一项目，让我们体验了一体化教学方法在汽车营销专业教学中的组织与实施。然后我们又观摩了XX老师讲授的《汽车配件管理》科目中汽车配件订货采购、验收入库这一项目的公开课。最后，我们来自全国各地不同学校的学员进行了小组讨论，交流学习心得，分享专业改革和教学经验。学习期间，本人十分珍惜学校领导给予的此次学习机会，学习中我认真听课并做笔记，积极主动的与其他学员交流和讨论。

二、主要体会和收获

通过听取报告、体验和观摩一体化课堂、学习和讨论交流，我个人感觉收获颇丰，启发良多，受益匪浅。主要有以下几个方面：

一是各位领导和专家的报告高屋建瓴，理论联系实际，深入浅出，极大地开拓了我这个普通教师的视野和眼界，让我了解了教学工作及专业建设面临的新的形势、新挑战和新任务，提高了我的理论水平，为自己今后的教学工作和专业建设指明了方向，让我有拨云见日、豁然开朗之感。

二是积极参与教学工作，努力换位思考，改革教学方法，应用创新的教学手段和方法提高学生的综合素质和能力。

三是凡事都要用心。在我们学习期间，我们的班主任、后勤服务老师老师全程和我们在一起学习交流，为我们全程照相录影，记录了我们学习的点点滴滴。这些都让我们感到承办方温馨体贴，很人性、很科学，体现了承办方的良苦用心和周到细心。其实，我们作为做学生的教育和服务工作的老师，也同样需要用真心、用爱心，这就是一副灵丹妙药。对学生的所有问题，都要做到把同学当成自己的亲人，对他们润物无声。

四是取长补短，发挥特色。客观地说，各学校、各院校历史不同、管理模式不同，所以教学和思想教育工作各具特色。但是，不容否认，别的学校也有很多好的做法值得我们借鉴学习。

五是搭建了平台，增强了交流。衷心感谢学校提供此次难得的学习机会，让我通过三天的学习交流，和大家一起搭建了一个平稳的畅通的交流沟通平台，结交了众多其他院校的同行和朋友，结下了深厚友谊。我们这个班的同学已经约定还会在今后继续加强联系，促进交流，互通有无，取长补短，分享经验。

特此报告

XX XX年6月1日

第二篇：班主任研修班总结-班主任培训[推荐]

班主任研修班总结

时间过得真快，短短十天的培训结束了，其中充满着快乐与艰辛。同时，也使我收获颇丰，现将这次北京之行的一点收获总结如下：

一、明确教育的方向与方法

学校教育不仅应该对学生的升学考试负责，还应该对学生的终身幸福负责，更要为学生幸福人生奠定一个坚实的基础，因此，我们特别要重视生命教育。

生命不保，谈何教育。我们教育工作者更应该明确我们教书育人的方向和目的，用我们的言传身教，身体力行，为还在迷茫中徘徊的下一代，祖国的希望，指明航向，使他们的人生道路充满希望。用我们的情怀，去润泽他们的心田；用我们生命的智慧，去拓展他们成长的空间；用我们丰富的学识，垫高他们遥望的视野……

如今的学生，不同往昔。我们要时常学习，注意观察，随时掌握学生的思想动态。带着信念去耕耘，带着希望去播种。用生命的温暖，光大人性的美好，用生命的活力，去启迪生活的信念。

二、做好与学生的心理沟通

教育的本质就是心理沟通。在我们的教育教学活动过程中，我们要好好学习教育理论，积累经验资料，探索教育规律，挑战自我。时代在进步，我们的教育教学理念也要与时俱进，开拓创新。如今社会，地沟油，瘦肉精，毒奶粉，摧残着下一代的身体；离婚成儿戏，父母外出谋生，致使好多孩子没有完整的家，留守儿童成千上万；有的家庭万千宠爱集一身，学生心理承受能力差，动不动不来学校，要不一哭二闹三上吊。致使我们好多教育工作者感到压力倍增，学生不好管，家长话难听，社会议论大，领导指示多。但不管怎么样，这份工作是我们的职业，是我们养家糊口的谋生手段。不管多难，我们都要干，不仅要干，还要干好，更要干出成绩。是学生成就了我们老师，没有学生，哪来教师，想想也对。现在学生不好管，所以我们不仅要在教书育人上下功夫，更要在与学生沟通上下苦工。掌握好沟通的正确方法，才会在教育阵地上游刃有余，得心应手。

三、做好全面接纳，慢慢引导

我们教师也是从孩提时代过来的，深知童年时代的美好。世界上没有完全相同的两片树叶，学生也一样，我们不可能要求每个孩子都有一样的智商和情商。人都喜欢好的，但我们做老师的不能这样想，如果我们这样想，也这样做了，说不定就会摧残若干年后的一位重要人物。在教育教学过程中，我们要兼容并包，有容乃大，做到全面接收。不仅要接纳全部学生，更要接纳学生的全部感受。

让生命阳光般灿烂，把孩子培养成孩子，做个有童心的老师。让我们温情的理解，真挚的同情，诚意的鼓励，恰当的提醒，营造出师生间的和谐。让孩子爱上我，而不是怕上我。教师的工作压力大，地球人全知道。但我们要“不忘童年，微笑从教。”童心是师爱之源。我们要像孩子一样，有一颗体谅他们的心，像晴雨表一样，随时关注他们。善于倾听，倾听心灵的呼声，悄悄的解除孩子的烦恼，悄悄的和孩子交上朋友。随风潜入夜，润物细无声。做个细心地老师，在教育教学过程中，悄悄地渗透做人的道理。

四、努力营造良好的班级氛围

绝不轻言放弃。我们作为教育工作者，尤其是当班主任的老师，深知一个班级凝聚力所发挥出的力量。因此，我们首先要让班级心往一处想，劲往一处使，向着一个共同的目标奋斗，凝聚班级新生自信的原动力。

树立一个目标，坚持再坚持，最后到达，就会忘记过程中的痛苦，品尝到成功的喜悦。给自己一个更高的突破，信心满怀。一个充满斗志的老师，谁还会坚信他手下有一群懦弱的学生吗？

五、静下心来教书，潜下心来育人

不能改变环境你就学会适应环境；不能改变别人你就改变自己；不能改变事情你就改变对事情的态度；不能老往上比，要往下比。一颗平常心，无时不快乐，一颗满足心，无时不幸福。教书育人，我们可能一辈子默默无闻，可能一辈子不能大富大贵，可能会被社会所遗忘。但我们每天所干的事情没有弄虚作假，没有误人子弟，没有浪费青春。若干年后，我们可以自豪的说：“我们桃李满天下。”这就是我们人生最大的一笔财富。

正确对待自己，对待别人，对待社会。我们既要全心全意奉献社会，又要尽情享受健康人生；既要怀殷殷报国志，在事业上力争一流，又要有颗淡淡平常心，在生活上甘于平淡；既要精益求精于专业知识，又要有多姿多彩的休闲爱好。做老师，我们对得起天地良心就行。

通过这次北京之行，使我胜读寒窗十载。不仅让我体会到了做教师的不易，更让我深切的感受到做一个懂教育教学的教师不容易。我们要在国家新的教育政策引导下，积极学习，充实自己，克服职业倦怠，善于沟通，阳光生活，提高幸福指数。接受改变不了的，改变能够改变的，严中有爱，情中有爱，时时刻刻充满激情，一切为学生服务。在教育教学过程中，只为成功想办法，不为失败找理由，使我们苦中有乐，乐中施爱，最后在爱中得福。

接受他人的观点，保留自己的判断。不要让外界的流言蜚语，纷纷议论打扰我们教书育人的崇高境界。使学生幸福的同时，我们也感觉幸福。感受教育慢的艺术，从大处着眼，小处着手，微笑从教。尊重学生，爱护学生，善于协调，做一名学生喜欢的老师，比什么都重要。

通过此次北京之行，我会重新审视自己对教育的思考，我会以更饱满的热情，投入生活，学习与工作。

第三篇：新闻研修班培训总结专题

新闻研修班培训总结

为了更好的适宜新形势和新时期对新闻工作的新要求，加强公司新闻队伍建设，加大公司各部门、基层单位的新闻宣传力度；为了根据实际工作情况，科学掌握媒体运作规律，培养公司宣传人员的新闻敏感度和新闻视角，提高沟通技巧和临场应变能力。xx年xx月xx日至xx日由公司安排,参加了由xxxxx报在xxxx举办的第一期新闻研修班培训，现将培训情况及学习心得总结如下：

一、专业教师授课，学习内容丰富

本次培训受到xxxx报社领导高度重视，采用集中强化培训方式，通过专家授课、具体精彩的实践案例评析，将模拟演练、互动交流、学习研究融为一体，虽然培训时间短，但培训内容知识丰富。

1、由该报社社长、总编辑、总经理：xxx女士对新闻相关内容进行了讲解；

2、由该报记者部主任：xxxx老师对消息写作问题进行了讲解；

3、由该报副社长、常务副总编：xxxx先生模拟召开了新闻发布会；

4、由该报副社长、副总编：xxxxx女士进行了作品分组评析。

5、由xx省摄影家协会常务理事、原该报摄影部主任：xxxx老师，对新闻摄影技巧进行了讲解；

6、由xxx新闻学院兼职教授、原该报新闻部主任：xxx老师，对通讯写作技巧进行了讲解。

二、学习的主要内容：

（一）新闻的定义

新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道和传播。

这一定义体现了三个要点：

1、新闻必须是新近发生的；

2、新闻所报道的事实必须是真实的，且有价值的；

3、新闻必须是对事件（事实）的“报道”。

（二）新闻六要素=5W+1H 既然新闻是对新近发生的事实的报道，即对“5W”事件What、时间When、人物Who、地点Where、原因Why和“1H”How（怎么样？如何/结果）的报道。5W+1H也称新闻六要素。

一篇新闻报道中读者最关注的是什么？

是事件本身，其它五个要素都是围绕事件在讲述、在补充，最后出现的是结果，有些新闻是没有结果的，比如新闻系列报道的单篇新

闻，所以1H有时有，有时没有。

新闻六要素，就像一个人的脸一样，必须有鼻子有眼，有嘴巴又耳朵，缺一不可。所以新闻5W和1H是写作新闻的纲领，必须记住下面这短话（20个字）：

新闻六要素，事时人地因，有果必要写，真实又及时。

（三）新闻的分类

从写作规律和格式上，新闻体裁主要分为三大类：

1、消息：迅速及时和简要报道社会事实的一种新闻体裁。用电报传递的称“电讯”，特别简短的称“简讯”、“简明新闻”。

2、通讯：一种比消息详细并能生动地报道客观事物或典型人物动态的新闻体裁。多用于评介人物、事件，推广工作经验，介绍地方风情等。

3、特写：以文艺手法写所报道的人物，真实再现场景和气氛，使之有强烈的感染力。但要求完全符合事实，不容许虚构。亦为文学体裁报告文学的形式之一，写真人真事，可以在细节上作适当的艺术加工，但必须有高度的真实性。

消息、通讯和特写是新闻写作最常见、最多用的主要体裁，除此之外，常见的还有：评论（言论、述评）、图片新闻、调查报告、工作研究等等。

（四）新闻写作的技巧

1、舆论焦点,公众热点,社会共同话题,任何新闻都有发掘的方向,只是看如何发掘。

2、任何事情都有反常性，特别是与常规相反的事情，容易引起人们的关心，要从多角度进行分析。

3、新闻的地域性，每一个地方的人观注的新闻面不同，侧重不点。

4、内容要有显赫性。

5、宣传的需要，从正常的事情里发掘出新闻点、新闻灵感。

（五）如何写好消息

消息的结构为标题、消息头、导语、主体、背景、结尾6部分。标题、导语、主体是一则消息通常不可缺少的部分（标题新闻、简明新闻除外），而背景和结尾有时可根据情况省略。

标题的结构分为：引题（肩题）+主题+辅题，不管采用什么方式，标题都应该准确、清楚、简洁、生动。切忌空、偏、烦、板，努力做到求实、求准，求简、求活。

消息头（通讯员可以不写，但必须有新闻来源，名字其实就是消息头）

导语写作来自于电报。

导语是消息体裁的显著特征，也是写好消息的一大难点。

导语的写作非常重要，报纸编辑最见功力的重要方面是制作标题；通讯员写消息最见功力的是写好导语，导语的好坏在很大程度上决定着编辑对稿件的取舍。生动的导语相对于新闻好像蝴蝶相对于花丛，容易引起他人的注意。

导语写作主要注意以下几点：

1）人们最感兴趣的是什么，最需要告诉人们是又是什么，并把二者和谐地统一起来；

2）从新闻内容中选择最重要点；

3）应有新闻事实，避免与主体内容的重复；

4）交待消息的来源和新闻的根据，给人以可信感； 5）文字精，表达巧，凝练、醒目、明快。

写导语的基本要求：要实在，忌空话；要简练，忌冗长；要新颖多样，忌千篇一律。导语的写作方法多样，可以有叙述式，评述式，描写式，设问式等，其中叙述式导语用得比较多。

1）叙述式导语：又称直叙式导语，用直接叙述的方法，简要地写出消息中最新鲜、最重要的事实。如：“张宝顺”[叙述式] 2）评述式导语：对消息的主要内容进行评论，说明意义，进行判断。这类导语又可分成“结论式”、“评论式”、“提问式”三种类型。

还有描写式导语、摘要式导语等等。

（六）新闻摄影

新闻摄影是对正在发生的新闻事件的摄影报道。

包含因素：时间、地点、人物、事件、效果（结果）特点：真实性、现场性、形象性 抓拍要点：

1、进入现场后仔细观察，观察人物形态、活动情况。

2、最大可能地接近被摄对像。

3、采取声东击西的方法或以前景物作掩护。

4、先拍后问。

5、要变换拍摄角度、拍摄点。偷拍要点：

1、悄悄进入现场，选好拍摄点，找准位臵。

2、要守株待兔，发现情况立即拍摄。

3、变换拍摄角度，以人物作前景保护好自己，甚至乔装打扮。十忌：

1、忌弄虚作假；

2、忌张冠李戴；

3、忌三投刘奋；

4、忌宣兵夺主；

5、忌老调重谈；

6、忌神态呆板；

7、忌死搬硬套；

8、忌含糊不清；

9、忌视点太多；

10、忌推测用语。

（七）新闻特写

它是新闻通讯的一种写作体裁，是报纸新闻形式的重要组成部分。作为一种既可以寓事、理、情、景于一体，又能够以短小精悍、新短快活而见长的新闻体裁，新闻特写在增强报纸可读性方面，发挥着越来越重要的作用。我们要准确把握其“新”字的属性和本质，努力在“闻”字上挖潜力，不断在“特”字上下工夫, 刻苦在“写”字上做文章，是我们在日常写作工作的方向和目标。

写出“新” 新，是新闻的基本属性，更是新闻特写的特性和本质。所谓“新”，在新闻特写上至少应体现三层意思：一是所写内容是新近发生的故事，也就是新闻时效性强的事件，不是旧闻和陈年老账；二是所写内容是新近发现的新闻故事和新闻事件，虽然不是最近发生的，但却是最近才被发现的，过去不曾被人发现或注意的；三是写作方法、技巧、结构、语言上的独到之处，能给人耳目一新的感觉。无论内容还是形式都没什么新意，就构不成其“新闻特写”了。

写出“事”

事，即故事、事件、事情。没有故事，新闻特写就如同无源之水、无本之木。这里的“事”，有几个属性：一是真实的事。报道事实是新闻规律的基本要求。有些人以为新闻特写可以效仿文艺创作，可以虚构故事情节和内容，这是错误的。新闻特写里的事，必须做到绝对真实、完全真实，无论时间、地点、人物、言行、环境，都来不得半点虚构和水份。二是新鲜的事。不能是陈糠烂谷子的事，必须是新颖、鲜活、有特点的事，也就是能令人耳目一新的事。三是具体的事。既然是特写，就要像电视特写镜头那样，有形、有影、有声，让人看得见、摸得着、听得到，决不能简单概括、一笔带过，要尽可能地详细。

写出“人”

见文不见事、见事不见人，这是许多新闻稿件的通病，更是新闻特写的大忌。事是人为的，有事件，就会有人物，我们写新闻特写，应当以事烘托人、以人带出事，人事交融，融为一体。主人公姓甚名

谁？有什么自然背景、家庭背景和历史背景？个人爱好和特点是什么？他在新闻事件中的地位、作用是怎样的等，只要条件允许，都要尽量给予交代。

写出“景”

景，场景，情景也。写景就离不开情节和细节。新闻特写在写具体事件时，应当尽量交代其事件发生的背景、情景、场景，如当时的自然环境、天气情况、附近景物、人物的具体动作等，有时候越细致就越有个性和可读性。这里的景，必须是真实的景、自然的景、原始的景，决不能是人为制造的景、合理想像的景。景在新闻特写中也是重要的新闻要素之一，而不应当只是新闻修饰方法和手段。因此，在新闻特写中写景，也应当严格遵循新闻规律。

写出“情”

情，是新闻特写的重要作料调味品，没有情感的特写就如同没有放油、盐、酱、醋的饭菜，让人嚼着毫无味道。所谓写出情感，也就是要写出故事和主人公的感人之处是什么。在“情”字上做文章，一要努力写出感情，稿件主人公有什么喜怒哀乐和酸甜苦辣？要通过具体事情跃然纸上，让读者感到他们是活着的，有血有肉的，而不是面无表情、千篇一律的；二要尽量写出人物表情和心情，写事就不能不写人，写人就不能不写情，写情就不能不写他们的表情和心情，而表情和心情，多是通过对五官的观察和描写来实现的，有时寥寥几笔，就能起到使文中人物与读者“对话”的作用。写人的感情，要因人因事因具体境况而定，该直白的直白、该含蓄的含蓄，有的需要用语言表达，有的则需要用动作体现。这里的情，必须是真挚的情、朴素的情、符合主人公身份的情，不能是虚假的情、作者强加给主人公的情。

写出“神”

神，即稿件主题所体现的精神、思想、灵魂。同新闻消息、一般通讯一样，新闻特写也必须有思想性，也就是对人要有启发、教育、引导、借鉴作用和意义。这里的神，应当是现代精神，有时代特点；应当是高尚精神，有教育意义；应当是创新精神，有启发作用。有的新闻特写虽然故事很感人，但缺乏思想性，或者主题不明确、不集中，或辞不达意、不知所云，让人读后不能受到任何启发和教育，就没什么新闻价值了。新闻特写的主题思想，可以通过标题来体现，也可以通过文中主人公的语言来体现，还可以用作者点题的方式来挑明。但值得注意的是，新闻特写的思想性不同于消息那样直白，要通过故事的自然流露，让读者自己得出结论，而不是让作者直接告诉读者。这

就需要作者在语言、结构和叙事艺术技巧上有真功夫、深功夫、巧功夫。

写出“特”

新闻特写，还应当体现出它的“特”性来。它的特，就特在结构特别精巧、语言特别生动、文字特别优美。文章结构要紧凑、短小、精致，不能拖泥带水，不能下笔千言还让读者吃不到“包子馅”；要尽量利用故事本身的发展经过突出其传奇性、曲折性和感染力。除了结构和语言，文章的标题也要做得精美，要在准确的前提下，尽可能地做得生动、形象，有意境、有韵味、有哲理、有渲染效果，让读者回味无穷。

三、如何提高分公司通讯员们的新闻采写能力

1、要培养大家新闻触角和新闻敏感 什么叫新闻敏感或新闻触角呢？简单说，它就是人们识别新闻的敏锐能力。一个具有新闻价值的事情，别人不能看出它是新闻，而你却一下就能识别它是新闻，这就是新闻敏感。没有一定的新闻触角和新闻敏感，就很难写出一篇像样的新闻稿。

新闻敏感是新闻工作者、通讯员们必须练就的基本业务素质。分公司各职能部门、各工序、各班组每天发生的事很多，但大部分都构不成新闻，只有经过我们的观察、辨别、判断其中重要的、有价值事情，才能写成新闻。

新闻敏感是一种职业敏感。这种敏感使新闻工作者、通讯员可以在纷繁复杂的现象中迅速发现新闻线索和发掘新闻题材，它是在长期的新闻工作实践中锻炼培养出来的的特殊素质。

具有了一定的新闻触角和新闻敏感，就不会感到“巧妇难为无米之炊”，就会兴奋地发现“工作生活处处皆新闻了”。在上班下班、吃饭、出差旅游、住宿乘车等看似没有新闻的场合，都能发现新闻线索。

新闻敏感性的培养：来源于实践，来源于生活；然后一定要上升到理论的认知，2、积累新闻素材，选好新闻题材，找准新闻角度，是写好第一篇新闻稿的前提。

我们要建造一栋房子，必须先备料，写作也是一样，采访了解的新闻素材越多越好。作为一个基层通讯员，更应该重视积累新闻素材。新闻素材是进入我们视野并被我们所意识，所采摘的生活现象，即从社会生活摄取而来的、尚未通过提炼和加工的原始材料。没有新闻材料的积累过程，就谈不上进行新闻写作的问题。

新闻素材经选择、集中、提炼，其中一部分被写入新闻作品。我

们常说：“收集材料要以一当十，使用材料要以十当一”。采访到的材料多，稿子里使用的材料少，这是一种正常的现象。但是，如果不想办法提高新闻素材的利用率，让大量的、有生活气息的材料“烂”在自己的笔记本里，这不能不说是一种极大的浪费。尽量把精彩的新闻素材转化为新闻题材，要选择那些真实的、有较大新闻价值的、符合新闻政策的材料作为新闻题材，要使选择的材料新颖、生动、有特色，能够有助于说明、烘托和突出新闻主题。而没有被选为新闻题材的素材，也不是全无用处。它还可以作为新闻背景，加强新闻报道的纵深度；或者作为新闻记者的生活积累，帮助记者捕捉和深化主题；或者应用到其他新闻体裁中，搞好新闻素材的综合利用。

在工作和生活中，可供我们捕捉和选择的信息其实很多。同样一个新闻事实，选择不同的角度进行报道就会起到不同的效果。

要写好一篇新闻稿，可以注重这样几个角度： 第一、思想角度，有启发性的思想常常能够吸引不少人的注意力，加强思想上的力度是最重要的新角度。如一个党小组开展的活动，单从范围来说，算不上大的新闻，但如果从加强思想政治学习的角度来看，却又有报道的价值。

第二、特色角度，有些节日的庆祝活动每年都大同小异，但我们如果找准了该年活动的特色内容进行报道，就能写出有价值的新闻。

第三、读者角度，要注意研究分公司全体员工的物质生活和精神生活竟紧密相连、普遍关心的问题，选择发生在生产、学习、生活中的“小事”，以小见大，才能增强新闻的吸引力。作为一个基层通讯员，要注意观察他们的工作和生活状况，了解他们的意见和要求，从他们的意见和要求，从他们最关心、最想知道的内容入手，才能写出有意义的新闻。

第四、时间和空间角度。有些新闻事实，在不同的时期、不同的空间其重要的程度也会发生一定的变化。有的事实发生在去年算不了新闻，但发生在今年却要算新闻了；有的事实发生在A工序算不了新闻而发生在B工序却又算新闻了；有的事件和话题，在一定时期内迫切需要解决，对实际工作能起推动作用；有的问题在一定时期内成为员工们关注的焦点。

3、掌握新闻写作的一般技巧，提炼新闻主题，是写好第一篇新闻稿的关键。

要写好一篇新闻稿件，就必须掌握各种新闻体裁写作的一般技巧，至少要做到以下几点：

第一、基本掌握标题的制作技巧。标题是文章的眼睛，一篇新闻

稿若有一条新颖别致的标题，就能象磁石那样牢牢地吸引编辑和读者的注意力。

第二、学会写导语。导语是消息的开头，是消息中最有价值的部分。国外新闻界有人称导语是“抓心的手”这就是极言导语吸引作用的。没有好的导语，就算不上成功的新闻稿。

第三、基本熟悉各种新闻体裁的写法和结构。不熟悉各种新闻体裁的基本写法，就无法比较得心应手地进行新闻写作。而谋篇布局的好坏在一定程度上决定新闻稿件在受众和编辑眼中的“身价”

第四、理解和掌握新闻写作的基本方法——用事实说话。摆事实，用事实说话，这是新闻独特魅力所在，也是新闻事业不可代替的价值所在。

4、虚心请教，多看多写是写好新闻稿的必要过程。

作为基层通讯员，由于缺乏对新闻知识较为系统的学习，导致常常写出来的新闻或者格式不对，或者主题不突出，因此，写出一篇好的新闻稿不容易。要使新闻稿基本上达到发表的水平，最便捷的途径，就是虚心请教、不耻下问。

同时，作为通讯员，一定要了解我们所投的报纸的版式结构、版面专栏设臵、报道风格、出版周期以及当前分公司的形势、宣传报道的重心。

总之，只有坚持多看多写（看新闻，看报纸），只有勇于实践，大胆尝试，深入采访，勤奋笔耕，就一定能掌握这项技能，就一定能写出更多更好的新闻作品。

第四篇：汽车营销专业教学计划书

随着改革开放的深入发展，我国的汽车工业早已经由“计划经济”时代过渡到了“市场经济”时代，已经由“卖方市场”转变为“买方市场”，汽车企业的竞争已经不是单纯的国内竞争，而是变成了激烈的国际竞争。让我们一起来看看吧，下面是小编帮大家整理的汽车营销专业教学计划书，希望大家喜欢。

一、汽车营销与服务专业的教学现状

汽车营销与服务专业主要是培养具有汽车营销知识和汽车服务技能、能从事汽车营销岗位的人才。那么，如何能更好的适应市场需求及汽车营销岗位要求，不断提高教学质量是当今汽车营销与服务专业所面临的一个重要课题。下面客观的分析一下目前的教学现状：

（一）课程体系界限模糊

现在大多数高职院校的汽车营销与服务专业都沿袭着市场营销专业的课程体系，把汽车营销与服务专业中汽车技术与服务这部分能力看的很淡，侧重于市场调查、市场营销、营销心理学等大众化销售授课内容，致使专业的课程体系与市场营销区别不大，与汽车营销与服务又若即若离，模糊不清；

（二）理论教学课时比例偏重

在高职院校，汽车营销与服务专业现有的教学模式，大都偏向于理论教学，教学模式主要侧重于理论知识点结合案例分析，教学方法大都采取板书或ppt教学，案例导入的形式完成，在实际教学中效果极差，体现出枯燥乏味、抽象、学生不喜欢接受，学生提不起学习的兴致等弊端；

（三）教学内容与营销对象汽车相离甚远

汽车营销与服务专业的教学目标是培养汽车营销岗位人才，针对汽车进行销售及提供相应服务，而在实际教学中，各高职院校大都以普通类商品进行举例教学，对汽车这样的特殊商品并不适用，也不符合实际汽车营销岗位需求，造成学生对汽车不了解、对汽车营销岗位不了解，最终导致放弃汽车营销与服务这个岗位；

二、汽车营销与服务专业教学改革的必要性

现有的各高校大多数专业培养都存在上述现状，但是，对于汽车营销与服务专业面临着势不可挡的教学改革，原因主要有两点：

（一）专业培养的学生与教学方法不适应目前，高职院校面向的生源大都是情商高、自律能力较低的学生，现有的教学条件下讲授的课程及教学方法跟高中教学模式相差不多，根本不能吸引学生的课堂注意力，也不能有效的提高学生的学习兴趣，专业的培养目标就不容易达成，这也是迫切需要教学改革的主要因素；

（二）汽车营销与服务专业培养目标与市场岗位需求不符

目前，中国汽车市场上的营销模式主要有五种，即品牌专卖店、汽车交易市场、汽车销售集团、汽车超市和网上销售。中国区域跨度大，需求特点也千差万别，现今国内汽车市场品种繁多，加之各地区经济消费水平的差异，导致汽车的营销模式呈现出多样化的格局。因此，就亟待需要高职院校汽车营销与服务专业培养符合市场岗位需求的人才，就市场岗位需求进行专业性的教学改革；存在以上两点不适应，将会影响专业的可持续性发展，也会影响市场行业的健康发展，因此，改革迫在眉睫。

三、汽车营销与服务专业教学改革的方向

通过走访、调查、分析，发现关于汽车营销与服务专业教学存在的几点问题，并结合自身的教学经验分析、总结、归纳为两个方向需要进行改革，具体内容如下：

（一）学生专业认知方向的改革

1、在保证学生综合素质全面教育的基础上，增加学生的专业、岗位认知课程，提高学生的专业学习兴趣；例如：参加车展活动、参观各大汽车4S店；

2、增加学生的企业实践课堂，与企业合作，实现岗位一对一义工服务等项目，提高学生的岗位、行业忠诚度；

3、拓展学生的专业岗位认知范围，组织学生参观汽车4S店、汽车交易市场、汽车销售集团、汽车超市及网上汽车销售平台、二手车交易市场、汽车后市场等专业相关领域，增强学生对专业未来就业的信心；

（二）专业教学的改革方向

1、教学体系的改革

①加大汽车专业技术课程：汽车营销与服务专业首先定位在汽车领域，加大汽车品牌、汽车结构性能、汽车功能、汽车价格定位、汽车销售服务项目等专业知识量；

②增加汽车销售礼仪、销售技巧课程：针对汽车这种特殊的商品进行分析、论证、学习销售礼仪及技巧，是汽车销售岗位必须具备的能力目标；

③增加汽车驾驶技术课程：学院应在学生获得驾驶资格的前提下，进一步培养学生的驾驶技能，以为客户试乘试驾提供更好的全程服务，为培养高素质全技能型人才做准备；

④增加实践教学项目：在满足汽车销售基本岗位能力的前提下，增加拓展能力课程，例如汽车营销策划、汽车车展，锻炼学生从一线销售岗位上升到管理岗位，为学生以后的职业生涯发展做好准备；

⑤整合专业课程：按照企业岗位能力设置课程，根据课程设置岗位能力目标，根据能力目标设置教学任务，设计教学过程，使学生在接触职业教育时就能准确定位未来的发展方向；

2、教学方法的改革

①互联网教学：可以开放教学模式，采取开放式、发散式教学；例如：以奇瑞汽车为例，让学生自发搜索关于奇瑞汽车的一切资料，包括商标、品牌标志、企业发展历程、名下车系、品牌的市场定位、市场占有量、口碑、汽车技术性能价格优势及劣势等等，进行讨论，这样的教学方法可以提高学生的自主能动性，也能增加理解和记忆；

②企业实践课堂教学：可以带学生经常到企业一线去，观察、模拟、聆听工作现场的环境、工作流程、工作职责、工作态度等相关信息，回到教室进行模拟训练，培养学生的职业素养的同时，提高学生的自主能动性，也提高了实践技能；

③小班额授课、分组教学：以任务为主线，围绕汽车营销与服务展开学习，这样的教学模式便于互动、便于管理，效果好；

④教学融入辩论模式：举例分成两组，代表两个市场定位相近的品牌，互相陈述自己代言汽车的优势，亮点，服务等信息，促进学生的应变能力的同时，加强学生的交流能力，强化学生对品牌、性能、价格、定位、服务统一销售的模式；

⑤教学融入实践教学内容：举例汽车驾驶课程、汽车使用维护课程、汽车车展会场策划、汽车配置、配饰统计并排名等项目。

第五篇：汽车营销专业个人自荐信格式

在写自荐信的同时好范文求职信网为你推荐一篇《汽车营销专业个人自荐信》格式范文为模板参考

尊敬的领导：

您好！

我是辽宁省交通高等专科学校经济管理系汽车技术服务与营销专业的一名在籍学生。非常感谢您在百忙之中抽出时间，阅读我这份自荐材料，给我一次迈向成功的机会。

大学三年转眼即过，我满怀希望地走进社会这个更加博大的课堂。当今世界充满着竞争、充满着挑战，也充满了机遇。我希望能从贵公司得到一个机会、一个舞台，用我所学去服务公司，服务社会

大学期间，本着严谨求学的态度，在学习中我注重实际能力的培养，把专业知识与实践相结合，积极主动地参加各种社会活动，将我所学用于实践，不断增强自己的工作能力，为今后开展各项工作打下坚实的基础。

在校期间主要学习经济管理类和汽车技术知识方面的知识，在学习过程中让我深刻的了解了我们必须本着一颗服务于公司、服务于社会的热心去将自己的工作做好，坚持“顾客是上帝”的服务理念，用心将自己的工作做到最好，让自己所接触的每一位顾客感觉到我们真挚的服务！同时，我对计算机的操作程度也是很熟练的。在校期间除了在校学习之外，利用周末的业余时间还到市场上做兼职——格兰仕微波炉的临促。在兼职期间与顾客的直接接触不仅最自己的心理有了极好的锻炼，而且能够掌握与顾客之间的沟通技巧，改善并加强了自己与客户沟通的能力。

现在我怀着自信向您推荐自己，如果有幸成为贵公司的一员，我愿从小事情做起，虚心尽责、勤奋工作，在实践中不断学习，发挥自己的主动性、创造性，竭力为公司的发展添一份光彩。

最后，衷心的感谢您在百忙之中阅读我的自荐信，祝愿贵单位事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！