第一篇：浅谈怎样在钢琴上弹出美妙声音

浅谈怎样在钢琴上弹出美妙声音

【摘要】：本文对钢琴怎样演奏美妙的声音进行初步探讨。从钢琴演奏中的触键、音色、音色与钢琴演奏触键的关系等进行讨论学习。对于一个钢琴演奏者来说，一个好的音色是我们一直追求的。但是好的音色需要我们很好的基本功去配合比如我们触键的力度大小和弧度的不同以及连贯性、每个音的倾向性等都会影响到我们弹奏的音色，所以我们要练好自己的基本功朱工曾说过：基本功练习包括五指练习、音阶、琶音、哈农等，这些内容每天要练习，要持之以恒。在练习时，音色要有颗粒性，音乐要有连贯性；每个音之间都要有一定的倾向性，指尖的感觉敏度、力度、速度、颗粒性以及音色的各种变化，都可以通过基本功练习，找到自己需要的方法。

【关键词】触键 音色 关系

[ Abstract ]: This article on the piano to play beautiful voice to undertake preliminary discuss.From piano touch, sound, tone and playing the piano key touch relations were discussed study.For a piano player, a good tone is we have been pursuing the.But the sound we need good basic skills to match such as our key touch strength size and the different radian and coherence, each tone tendency will affect our playing sound, so we have to develop their own basic Zhu Gongceng said: the basic skills practice includes five finger exercises, scales, arpeggio, Hanon, these content every day to practice, to persevere.In practice, the timbre to particle, music to have consistency;each tone should have certain tendency, fingertip feel sensitivity, strength, speed, particle and timbre variations, are available through the basic skills practice, find his own method.前言

钢琴：是源自西洋古典音乐中的一种键盘乐器，由88个琴键和金属弦音板组成，普遍用于独奏、重奏、伴奏等演出，作曲和排演音乐非常便当。弹奏者经过按下键盘上的琴键，牵动钢琴里面包着绒毡的小木槌，继而敲击钢丝弦发出声音。钢琴被称为乐器之王。

一、钢琴演奏中的触键

钢琴演奏中，触键的方式不是单一不变的我们可以根据发力的部位不同我们通常可以将触键方式概括以下几种：

（一）指力触键

指力触键正是所有触键方法的第一关键,可谓是基础之基础。只有掌握好指力触键的正确弹奏,才能进行日后的其它触键方法的顺利学习。指力触键可追溯到击弦古钢琴和拨弦古 钢琴的时代。当时的钢琴具有非常轻巧的机件,音量远不如现代钢琴那么洪亮,但对音色要求极高。明澈、清晰,颗粒性强且富有弹性的音色需要指尖十分敏锐的指触,并以极快的下键速度弹奏。虽然如今的钢琴演奏需要融合各种触键方法,但指力触键的基础地位却不容忽视。指力触键是所有触键方法中肌肉运动最小的一种。钢琴的机械发声原理,要求触键的速度缩短到极快的瞬间。也就是说,要求在最短时间集中力量于指尖。只要练就自然而放松有力的手指支撑力,必须将手腕、手臂乃至全身的自然重量完全放松地集中到指尖上,再也不需增添任何外加的压力,便可获得良好的、真正的、纯粹优美的钢琴音色。指力触键力度大小的控制直接影响到演奏的音色。

（二）手指触键

手力的触键主要特点是手朝下动作。在各类触键方式中运用最广。手腕的向上弹起的倾向成为手力触键的一个不可改变的标志右手放在铺例一所示的键盘位置上。手腕放松，手指稳固。拇指举起离琴键约1/4寸高，手朝C音的键上和键里用力，使拇指击下琴键。手力触键常常用于和弦、八度的 弹奏中，无论是轻巧的伴奏，还是沉重的音响都会用到手力触键。

（三）臂落触键

这种触键方式就是（按照原来要求的力度）突然落下前臂或全臂，以使所要弹的那个键或几个键在这个下落动作中被推下。这种触键后的最终姿势就是手和手臂都从键盘上往下垂挂着。臂落触键也是从正常的弹奏位置开始的，但这时手腕在声音发出的那一刻略微向上拱起的力量已远远无法与臂重的力量相抗衡，所以手腕只好下落而非抬起。也可用臂落触键弹出断奏效果，只要手指在声音发出后立即放松。但是“粘着力强”是这种触键方式的主要特点，所以臂落触键最好用于音的保持或连奏效果。

（四）全臂触键

这种触键方式的特点是上臂、前臂、手腕、手和手指密切地结合在一起运动。作用于琴键的力量主要来自肩部肌肉。不过须注意，这种联合作用的方式仅仅在按下琴键的过程中存在，下键后各部分肌肉要立即放松，特别是腕部肌肉要放松。

总之这四种触键方式作用和功能都是不同的。指力触键：手腕放松，只有手指动作，专用于产生最轻层次的声音。手力触键：手和手指从腕部用力来下键。手腕在下键的那一刻有自然拱起的倾向。臂落触键：前臂和手腕下落时，推下琴键，而不是敲下琴键。全臂触键：手臂和手在下键时共同作用。这种触键多用于力度要求大的乐句和歌唱性旋律

一、音色

（一）钢琴发声原理

钢琴背架上有一排钢丝弦，有单根的缠弦，有两根和三根的裸弦。共计二百多根。钢琴发声就是由琴键顶起击弦机，又由榔棰敲击弦列发出声音。由于这些根弦的粗细、长短、张力不同，所以发出不同的音高。如果这些琴弦的张力发生一丁点变化，它的音高就相应改变。所以经常调律是必须 的。钢琴有88个键，包含了西方全音阶系统的7 1/3个八度音阶。钢琴每个音都有固定的音准，并籍由每秒种产生的振动传出音律。弹奏者速度和力道大小，牵引着包着毛毡的琴槌敲击琴弦。用力弹奏则声音响亮；轻轻触弹，声音轻而柔。敲击琴键弦槌随着敲击琴弦，琴弦震动发声。从低音开始，琴弦每秒震动32个周期，一直到最高音每秒震动4000个周期。琴槌通常不只敲一根弦，88个键，却有超过200根弦。中音声部到最高音部，每个音同时包含3根弦，琴槌敲击时同时敲击3根，越往低音走,琴弦逐渐变粗声音也逐渐变大且低沉。从两根弦一个音到最低音组的一根弦一个音。弦乐的音高取决于，琴弦长短粗细，(管乐的音高则是借助喇叭口的大小和吹管的长段粗细而改变的)弓拉和手拨弦乐则是借助手指按品改变琴弦长短而改变音高的,钢琴是固定弦长,自然是固定音高.其音准是定期调音而实现的》。

（二）钢琴演奏出好音色的标准

(1)穿透集中的声音：好的音质具有极强的穿透力。发音一定要集中而且音质要纯净。就像一束金光直射入云际，又或者向波光粼粼的湖面。(2)圆润的音头凝聚：音头在集中、穿透的前提下还要抛光磨圆，穿透为阳圆润为阴，刚柔并济，阴阳并存。(3)充分的琴弦震动：琴弦的震动越充分音响共鸣就越充分，就这样发出的音也就更丰富。(4)丰富的泛音：泛音的多少与琴的制造有直接联系，比如具有双泛音节的斯坦威钢琴就是其中的典范。当然，获得丰富泛音与触键的方式也密不可分的。(5)声音的延续：声音的延续需要琴弦的震动，两者成正比。震动的时间越长。延音也就越长。(6)传得远：一个钢琴演奏者，他弹出的声音必须清楚的传达给听众。也就是传达的范围小到一间陋室，大到整个音乐厅的每个角落。(7)听得清:无论在什么情感表达下，都能做到声声贯耳，句句抵心。(8)留得住:余音绕梁，三日不绝。

(9)触的深：这个“深”不能片面理解为触键深，而且是指对乐曲的理解深度。(10)变化多：首先必须服从于音乐内容。不同时代，不同作家，不同作品，甚至同一作品重复音节都会有不同的内容呈现。总之，声音的变化也随之变化。如大千世界，保罗万象，声音也是变幻无穷的。你可以将大自然景色，生活中的情感，现实生活中的酸甜苦辣融入你的想象，并还原为不同的声音，你的想象力有多丰富，你的声音就有多丰富。

三、音色与触键的关系

通过以上的前文论述，触键对音色起到至关重要的作用。那么要达到上述好的音色标准，具体由哪些方法。下面就让我们结合实际中的一些体会来阐述一下触键方式与音色关系。

（一）触键角度不同所产生的音色变化（1）高抬指的大角度触键

同样是大角度的触键，由于手指所指的位置的高低产生的触键效果时以高抬手指的动作以最大的角度，也就是90度角触键，则能获得有金石之声的音色效果。例如,在贝多芬的钢琴奏鸣曲《黎明》Op.53的第一乐章，高抬指大角度触键才能得到符合作曲家感情色彩要求的音色。（2）半抬指大角度触键

半抬指的大角度触键顾名思义是把手指只抬到一半的位置后以较大的角度触键。当演奏者需要出现清澈明亮的宛如“大珠小珠玉盘”的音色效果时，就可以采用这种触键方式。这种触键方式在古典主义时期的作品中经常被用到，特 别是在莫扎特、海顿的作品中，常常需要这种方式所带来的独特的音色效果。例如莫扎特协奏曲 K488的第一乐章中，大量的乐句和经过句都需要这种只抬一半手指的大角度的触键方式弹奏。

（3）手指贴键大角度触键

在演奏浪漫派和印象派作区家许多作品时，很多时候为了获得一种特殊的晶莹剔透的声音色彩，在弹奏时虽然采用大角度触键，但手指并不离开键盘做指起落下的动作，而且直接的依靠关节的力量来做细微的弹奏动作，这样一方面能缩短弹奏时间，提高演奏速度，是重要的能使音色产生一种奇妙的色彩变化。例如萧邦《摇篮曲》Op.57中，下列的华彩的经过句可以用这种手指贴键方式弹奏，容易营造轻盈飘逸的迷人光彩。

（4）小角度触键

要想获得相对于大角度触键的音色而言更为宽厚、悠长、深沉的音色效果，可以通过缩小指尖与键盘角度做到这一点。指尖在触键时与键盘的角度变小后，能使钢琴产生比较柔和、深远、嘹亮的音色，它不像大角度触键那样产生集中而具有穿透的声音，小角度触键产生的声音，是具有发散性的带混响的音色。

（5）以手臂带动的小角度触键

小角度触键方式不仅仅改变了手指与键盘的接触角度，同样也改变了手指与手臂的运用方法，在弹奏中教师可以根据作品的实际需要指导学生选择适当的方法来运用小角度的触键方法时，手指在弹奏过程中没有多少动作，主要依靠手臂来带动整个手掌和手指以适合的角度接触键盘，而不是靠抬手指然后落下的方法来触键的。例如在萧邦的《第一钢琴曲叙事曲》Op.23中，副题的第二出现就可以采用上述方法进行弹奏。（6）不抬手指的小角度触键 不抬手指的小角度触键方式从表面上看容易和手臂带动小角度的触键方式混淆，但它们是两种有很大差异的弹奏方式，因为不抬手指的小角度触键方式虽然没有抬手指的动作，但它的发力点是指关节，只是没有那么大幅度的外在动作。例如，德彪西的组曲《贝加莫》中的《月光》就是由很多地方可以使用这种不抬手指的小角度触键方式。（7）抬手指的小角度触键方式

有的时候小角度的触键方式仍然需要高抬手指的弹奏动作，只不过在抬手的时候不再像平时高抬手指时那样指尖与琴键成90度角的标准姿势。而是在抬指时就要使手指以尽可能小角度瞄准键盘以确保手指在触键时能够以最小的角度接触琴键。例如，在拉赫玛尼诺夫的《前奏曲》Op23No.4中，主题旋律就可以通过高抬小指的小角度触键来加以强调。

（一）不同的触键速度所产生的音色变化

1、快速触键法及其音色效果

从物理学的角度来说，根据牛顿第二定律，当质量一定的时候，物体受力与其加速度呈正比。也就是说，当手指触键时，手指触键的速度越快，琴键所受的冲击力越大，那么通过键盘系统传导给琴槌的力量也会相应的更大，琴弦在琴槌的激励下，产生的反作用力越大，相应的产生的振动频率也会越大，同时琴槌击弦的速度越大，则音板的振幅也越大，前面我们提到过音板的自由振动对于控制空气声的音质有着非常重要的作用。（1）手指的快速触键

手指的快速触键方法主要是指在弹奏时以手指第三关节为发力点，带动手指快速的击键，这种弹奏方法能形成非常干净，明亮，清澈的音色效果，在任何一个时期的音乐作品中，都经常会运用到这种触键方法，尤其在巴洛克时期和古典主义时期的音乐作品中，这种触键方式更是常见，例如在斯卡拉蒂的奏鸣曲中K465中，通篇都适合采用这种以指关节为发力点的快速触键的方法弹奏，无论是在断奏或连奏时都适用。（2）手腕快速触键

以手腕为发力点的快速触键方法更多的适合于在弹奏断奏，非连奏时使用，它的应用范围非常广泛，无论是弹奏单音，双音，三和弦或八度，只要想获得清澈，明朗的声音效果，都可以采用这种弹奏方法。它的技术要点主要是牢牢地把握好手掌和指关节的基本形态，从合适的触键角度以手腕为轴心做快速的上下运动，如果想使音色变得更尖锐，凄厉，可以加快触键的速度，这样就可以使原本明亮的音色变得刺耳，从而达到改变色彩的目的。这种触键方法在古典主义时期开始越来越经常的被运用在各种不同的作品中，贝多芬的作品就有很多地方适合采用这种触键方法，例如，在他的《C大调奏鸣曲》Op.2No3的第三乐章里，双音部分就非常适合这种以手腕为出发点的快速触键方法来弹奏。

2、慢速触键法及其音色效果

在钢琴演奏中，手指触键速度的改变无疑促成了演奏音色的变化，一般来说，指尖触键速度越慢，弹奏的声音越柔和，越深沉，如果手指在触键后继续保留在琴键上的话，能给听众造成一种连绵不断的延长效果，极大地弥补了钢琴作为击弦乐器在表达歌唱性弦律上的不足之处。（1）高抬手指慢速触键法

慢速触键的弹奏方式可以根据作品的音乐需要来决定具体的方式方法，如果音乐作品需要把音色表现得连绵，悠长，深沉而富有歌唱性，可以尝试在弹奏时把手指高高地抬起，再缓缓地落下的慢速触键方式。在这里，抬指的动作不是可有可无的，有了这个动作才可能有缓缓落下的触键方式带来的非常深沉的音色效果。例如，在萧邦的《第一钢琴叙事曲》Op.23中，副题的第一次出现如果采用上述的谈走方法，把每一个手指高高地抬起再缓缓地落下触键，能使这段音乐产生类似中提琴的演奏音色效果。（2）贴键弹奏慢速触键

慢速触键时如果完全不抬手指，而是将手指贴在键上慢慢地弹下去，改变的不仅仅是音量，更能改变演奏的音色，与 抬手指的缓缓触键相比，贴键弹奏的慢速触键能产生更为飘渺，轻柔的音色效果。需要注意的是，在贴键弹奏时，有时会有一种“踏空”了的感觉，直接的后果是没有弹出声来，这主要是由于在贴键弹奏时，手指缓慢触键的动作不是匀速，连贯的，而是在触键的整个过程中出现了一个停顿，使得键盘在带动琴槌时不能发挥传导系统的作用，琴槌击弦的动作太过微弱，因而完全对琴弦起不到激励作用。因此在贴键缓慢弹奏时一定要注意保持每一个触键动作的连贯性，手指要均匀的缓慢的落下，动作一定不能有间隙或停顿，以免出现一个琴键被弹了两次的结果。这种弹奏方法如果运用得当，能产生非常悠远，飘渺的音色效果，仿佛是远方山谷传来的回声。例如，在格里格的《a小调奏鸣曲》Op.7第三乐章的副题出现时，如果采用这种触键方法，就能得到恍如雪地里传来的远方教堂的钟声的音色效果。

结论

要想使钢琴发出美妙的声音，我们不仅要有扎实的基本功还要运用好各方面的技巧以及对每首首钢琴曲的理解和认识；钢琴发出怎样的声音和怎样发出声音属于两个分概念，前者是目的、后者是手段。所以我们在作品中更好的运用后者来为前者服务，更好的发挥钢琴它独特的音色美。

总结与体会

在这段写论文时间里，每天忙碌着收集材料写稿，感觉这几天过的非常的充实，并且对我的好朋友——钢琴有了更深的了解，从一开始的不会钢琴到现在的怎样练才能获得更好的音色，心里很高兴。

谢辞

三年的大学生活即将毕业，在大学期间不仅自己从钢琴不会到现在的对钢琴又深一步的认识，而且自己在大学中也学到了为人处事之道理，人生感悟方面也有了很大的体会，使我今后更能适应社会生活。在此感谢学校的培养！感谢我 的论文指导老师马洁老师对我在论文上的帮助！感谢感谢钢琴老师对我孜孜不倦的教诲！

参考文献

【1】徐淑红。论钢琴音色特点与演奏技巧[J],硅谷，202_，（10）.【2】韩秀坤。艺术歌曲中伴奏处理[J], 沈阳音乐学院附中学报，1999，（5）.【3】但昭义。论钢琴演奏声音技巧[J]，钢琴艺术，1996,（2）.【4】马丽，钢琴教学中学生练习音阶、琶音的技术探讨[J],重庆科技学院学报，202_，（1）.【5】郭兰兰。钢琴弹奏技术的问题[J],钢琴艺术，1999，（1）.【6】杨乐平。初学钢琴幼儿常见问题及解决[J]，哈尔滨师范大学出版社，202_，（3）.【7】聂一波。浅析钢琴演奏中的触键[M]，郑州：美与时代，202_.【8】赵晓生。钢琴演奏之道[M]，上海，：上海世界图书出版社，1999.【9】约瑟夫.迎特，钢琴演奏技巧[M]，北京：人民音乐出版社，202_.【10】约.霍夫曼。论钢琴演奏[M]，北京：人民音乐出版社，202_.

第二篇：美妙的声音

美妙的声音

在我身边有许多美妙的声音，即使“它们”十分平常，但“它们使我仿佛到了另一个世界。

弟弟的哭像一条正在堵车的道路，司机按喇叭的“嘀、嘀”声响成一片，我一眼望去，根本看不到边，真是太糟糕了，弟弟的哭声停了，是不是交警叔叔来了。

爸爸的鼾声像一节节长长的火车，火车“嘟嘟”地向前开，翻山越岭，上面的乘客开开心心的望着那外面的花草树木，火车继续开着，我不知道火车要去哪里有可能去西藏，有可能去蒙古，有可能去北京，有可能去拉萨……爸爸的鼾声停了下来，是不是小火车到站了。

我写字时的沙沙声像“一场雨”，滋润万物时，万物像一个个“琴键”，“雨”像一个个无比柔软的“手指”，此时却弹出一曲十分优雅而动听的乐曲，我陶醉着，我做完作业了，“雨”和“音乐”都停了，只在彩虹出来了。

听妈妈炒菜声像“步行街上的人群”乱得不可开交，人们在说有笑的十分开心，开饭了，大家都回家了。

我还听见许许多多，如果你有空我将带你探访另一个世界。

祖国在我心中

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！我叫高子晰，我演讲的题目是祖国在我心中。1840年，鸦片战争爆发，我们国家打赢其它国家台湾便被割让给日本、香港又被割让给英国、澳门被割让给葡萄牙，就使我们中国成为了半殖民地，半封建社会。

1937年卢沟桥事变，日本人来到中国，谎称一个士兵走丢了，其实背后却有一个恐怖的侵略计划，是他们策划已久的阴谋。中国人不同意，日本人马上露出了真面目，开始轰炸卢沟桥，抗战就开始了。

1937年12月13日中国大多数的地方都已经被日本侵占了，日本开始进攻南京，城里的人们被一个个杀死了，日本人在南京举行杀人比赛，大家纷纷逃跑，南京被笼罩在黑暗之中，这就是所谓的南京大屠杀。

在抗日时八路军十分艰苦，他们翻山越岭，就是为了抗日，在毛泽东、朱德、周恩来等领导指挥下，最后1945年9月2日日本无条件投降，这才换来了我们来之不易的和平。

同学们，我们一定要努力学习，长大建设祖国，报效祖国。

谢谢大家。

记一次烧烤

今天我们六年级组织了一次烧烤活动，我们早早地就来到了老师安排好的地方：职教园区加油站。

活动要开始了，可是我们组里面的王瑜麟没来，大家十分着急，因为他补组长安排带烤架和火盆，当我们十分绝望时王瑜麟来到了。可是当我们看见别的组吃着烧烤有说有笑时，我十分嫉妒。

终于，烤好了，我们所有人都笑眯眯的举起了杯中的饮料，为我们烤出烧烤而干杯，大家非常开心，仿佛我们十分自由，我们一起玩耍，大家有的玩扑面牌，有的玩游戏。

今天非同寻常因为大家都在这里秋游，美丽的风景和人们融为一体，谁会不开心呢？

时间怎么过得那么快呀，烧烤结束了，大家都走了，而我还在想着烧烤的美味。

今天这一次秋游是我们小学生活的最后一次了，以后可能不会有这么样的一次秋游了吧。

伏俊宇

我们班以前有一个同学叫伏俊宇，他的个子很矮，在班上的考试成绩不好，没同学喜欢和他玩，他一直都是独来独往，老师一直对他的学习很苦恼，就安排了副班长杨秋恋和他坐，大家都说：他和副班长做同桌，他不配。

一年级的时候他总是被郭峪廷欺负，副班长杨秋恋又经常安慰他，之后他一天比一天有自信了起来。

三年级的时候，老师带我们去秋游，不知谁在打闹时推了伏俊宇一把同，他摔了一跤，去医疗检查医院说是“肝损伤”，这又加重了他的学习负担，他的学习成绩又回到老样子了。后来，他的妈妈又生病了，医院诊断出他的妈妈得了肝癌，必须去昆明进行治疗，他不得不离开我们班，他去到昆明又学习又照顾妈妈，他非常辛苦，如果我们不嘲笑他，他就不会像现在这个样子。

202_年的中秋节之后的一个月，他的妈妈因病抢救无效去世了，现在他转学了，但我永远不会忘了他的笑容。

令我感动的一件事

转眼间，童年的大门已徐徐向我关闭，回忆往事，有苦有乐，有开心，有生气，但有一件事让我记忆犹新，历历在目。

星期六下午，因为晚上有客人来，所以妈妈带我去农贸市场买菜，市场上人山人海，由于我还要买笔。情急之下，我们来到了路边一个卖菜的小摊上买菜。摊主是一位老爷爷，一看就知道是位饱经风霜的老农民。

妈妈上前问了价钱，便与他讲价，可那卖菜的斤斤计较，怎么也不肯降低半角钱。我在旁边不耐烦的催着妈妈，妈妈也着急了，便匆忙称上菜付上钱，急急火火地走了。谁知半路上，妈妈才发现钥匙不见了，怎么办？待会还有客人要来呢！想到这里，妈妈脸上露出了失望的表情。肯定是忘记在那摊子上了，丢了东西，谁会还给你，更别说那斤斤计较的老头了，你自认倒霉吧。

经过一翻激烈的思想斗争，妈妈还是决定回去碰碰运气，于是我们又朝市场的方向奔去。

到那里时已经是傍晚时分了，市场人不多了。在昏暗的灯光下，我们看到了老大爷还在那儿，眼睛四处张望着，像是在等人，我和妈妈走上去，老大爷认出了我们，他用长满老茧的手把钥匙递给妈妈，妈妈向他会心地点了头，我们三个都开心地笑了。望着眼前朴实的老大爷，我还能说些什么呢？一股愧疚感由然而生。祝愿老大爷一生平字！

在没有大人的世界里

有一天我从睡梦中醒了过来，发现爸爸妈妈不见了，我马上把这件事告诉了我的“兄弟”们他们也说大人们都消失了，我马上高兴的玩起了电脑，再也没人管我，我可高兴了。

不可能谁都像我们这样的呀，女孩子们当上了比她年纪小的小朋友的老师，大人不见了婴儿们可不幸了，为了寻找吃的他们爬到了牧场里“吧嗒、吧嗒”地舔奶牛的乳头，这样的情景有的小朋友还当上了婴儿们的爸爸妈妈，有的坏孩子当上了小偷，孩子们当然也有的当上了保安，小偷和保安们斗智斗勇让人哭笑不得，学习好的学生们为了打发时间当上了作家，瞧，他在创作小说呢。

我在窗户前发现了这些，决定不玩电脑了，出去观察其他小朋友的一举一动，回来之后的明白了不管是有大人的世界，不管是没有大人的世界，都有着我们的自己的生活规律，这是不可能改变的。

谁知，第二天大人们又莫名厅妙地回来了。

谎言带给我快乐

记得那是一个寒冷的冬天，我天天都乘坐公交车上学、放学，爸爸妈妈就天天都加班，我多次请求他们来送我上学或是接我回家都被他们口中的一个又一个忙字给拒绝了。

就在那一天他们说放学来接我，我高兴的一蹦三丈高，迫不及待地等到放学。

一放学，我跑到时我和爸爸妈妈约好的地点，我在那左顾右盼地望了又望，爸爸妈妈呢，也许还没到吧，再等一等吧，就这样，我一直等着，天黑了，我的心里想，可能是加班的缘故吧，就这时，我的手机响了是你你的，喂，高高，你自己回家吧，我和妈妈临时有事，接不了你了。

我的心凉到了极点，带着沉重的心情回到了家，发现爸爸和妈妈在看电视，我说：你们在家里，不遵守约定来接我就算了，但是你们却骗了我，那么多天你们一个又一个的忙都是在骗我对吗？是，我们是在骗你，可你不知道的是我们天天都跟着你一起坐公交车回来，今天这件事，我们在考验你，我马上愣住了，从此以后，我们又每天约定好上学放学，他们都没有失信。

诺言就这样带给了我快乐，不过这是善意的。

学期培养计划

我今年已经是五年级下学期了，我各个学习方面都不足，这里妈妈、爸爸都为我操了不少心，所以我暗自下定了决心，要好好学习。

首先，我就说说我的动作吧，我的动作可以称作“龟速”了，哎，我也没有办法，我先举个例子吧，我做课堂作业时我总是拖拖拉拉的，妈妈来接我了我也没做完，就这样我一复日，年复一年。

第二，我再说说我写字有多好看吧，别提了，要多难看有多难看。有一天，我想出去玩，又觉得作业多但是又简单好做，我又想起爸爸吩咐一定要写好字，我不听又乱写了起来，三下五除二就做好了，我出去玩了，爸爸睡着了，我回来了发现爸爸满脸怒火地望着我，我感到无比惧怕。

第三，再说说我不专心的听讲吧，我上课总是开小差，讲小话等等，有一次上数学课我听着听着就发起呆来，老师叫我回答问题，我回答不出来就被罚站，到了晚上就一道数学题都不会做。

最后，我还有点不愿意上学呢，小时迷恋网络游戏，现在也一样，刚来到学校总是混日子，现在也一样。

这个学期我要尽力改掉这些坏毛病。

春天来了

四季如春、春暖花开、春回大地、冬去春来、春天来了，我的想像中春天是充满生气的。

小草从地里钻了出来，小野花微笑地迎接春天的第一缕阳光，小树长出了叶子，人们期待的春天终于来了。天空中，小鸟回来了，仿佛在说：春天来了，春天来了，田野里农民伯伯种下了稻谷和蔬菜，脸上露出了灿烂的笑容，花园里有着鲜红的玫瑰花，红黄的君子兰、迎春花、月季花和牡丹花在比美呢。

春风一吹，整个人都忘掉所有的烦恼，整个人自由自在，无忧无虑的，感觉换了个人似的。

春雨，说到下雨肯定是好事儿，春雨比其它的雨可不一样，有的人说春雨是红色的，滴到牡丹花上牡丹花就红了，也有人说春雨是黄的，滴到油菜花上油菜花就黄了，还有的人说春雨是绿的，滴到小草上小草绿了。

果园里，红彤彤的草莓结了果，橙色的橘子随风舞动，果民们丰收了，河边青蛙带着小蝌蚪在水里游来游去，小鱼在水里嬉戏，校园里，学生们把学校走了一圈，无人不赞美这美丽的校园。

这就是春天。

小小足球赛

放学喽！放学喽！随着下课铃声几十个孩子走出了教室，接着跑出了学校。

今儿，有啥好玩的，待会你不就知道吗？他们找了个空地，我们待会踢足球，咋样，好！哪队胜出就要输的队伍给这队的所有人发一个冰淇淋。

他们把一边一个书包当作球门。

比赛开始了，进行不到一会儿围观的人来了，只见守门员留着个来头黑色的上衣和手套，蓝色的短裤，褐色的鞋子，再细看他的脚上有纱布，虽然他受伤了，但是他仍然坚守着自己的任务，他的后面有一个小胖子，好像是个候补队员他多想显一显身手，扑几个险球。

再看看，第一个来的观众带着一条白色的小狗，转眼间那人睡着了，围观的人大多是小孩，一位戴毡帽的叔叔看得最专心，好象在回忆自己的童年，要进球了他们也都站了起来，进球了！进球了！听支持这队的人可乐了，一声声尖叫打破了往常的宁静，已是傍晚了这些孩子们各回各家了。这是一个不平凡的球场，这些孩子们一定会在体育上为国家争光，不管哪队胜，他们都坚守着：友谊第一，比赛第二的心态面对比赛。

难忘的童年

马上我要离开我亲爱的老师和我最爱的同学了，不止这些，我也要离开将伴随我6年的母校了。这时让我不禁想起了我的童年，有几件童年的事，让我终身难忘。

勇气，我5岁时幼儿园通知要让我打腮腺炎的接种疫苗，妈妈和爸爸经过商量，为了我的健康还是要接种，我的脑子一片空白，为了鼓励我，妈妈说：打完针马上就给你买个“机器人”好不好，我不打针、我不打针，这针岂是你决定打不打的，妈妈顿时发出了怒火，第二天，马上轮到我了吧，我心里想着不禁冒出了冷汗，3001号，请到1号房接种，3002号准备，我的前面有一个和我同龄的小朋友，他进去了我把头探了进去一看，护士把他的衣袖拉上来擦了擦酒精，拿出来一支针筒，我他很轻松的表情，好像若无其事的样子，顿时我明白了，男子汉要流血不流泪，谢谢你给了我勇气。

团结，在我读四年级的一天，我们利用课间休息踢了一场难忘的点球大战，我队是蓝队，其他的同学是红队，比赛一开始刚才还在为了小事争吵的队员马上团结了起来，只有团结我们才能赢下比赛，在我们团结一致下，红队终于不敌我方的攻势，败下阵来，这件事也让我知道了团结的重要。

难忘的童年

童年仿佛就像一杯热牛奶给了我关心和温暖，童年就像一个乐园给了我幸福和快乐。让我们走进我的童年感受我的童年是什么样的吧。

一个周末，家里只在我和哥哥，我们下围棋吧，哥哥说，可是家里没有围棋呀，我的老弟呀，咱们可以用爷爷的象棋下呀（其实我俩都不会下围棋），我绝对不会输给你的老弟，哥哥放马过来吧，也不知我俩在乱摆着什么，我胜利了，哥哥喊道，啥才刚开始，你就胜利了？嘿嘿这你就不懂了吧，我不服气，再来一盘，第二盘开始，我学着他连珠，你输了看我的大炮把你的五子连珠给毁了哈哈哈……我气得脸通红了起来。不服这分明是你自己设的游戏玩法，好吧，那你和我再来一盘吧，我这摆了个八卦阵，可是哥哥又灵机一动把这盘变成了中国象棋，又说道：你看这棋虽说是无敌的可你又把位置摆错了“将”你竟然摆在了最边上我的“车”就上来把“将”吃了，你们就全军覆没了，哈哈，yes我又胜利了。

我和我哥其实连任何棋都不会下的人能胜利？我对童年是无法忘记的，也是非常怀念的。

记一次春游

今天早上我可高兴了，因为早上班里的所有同学要去州人民政府人工湖春游，瞧，我的包里零食多吧，哎呀！时间到了，我该走了。

呼、呼、呼我的嘴不停的喘气，终于到了，看这就是美丽的人工湖，我马上就找到了我们的班级，春游开始了，我们放下自己的零食和玩具，手拉手，老师说：今天要带你们去一个地方，那就是文山州博物馆，一下子所有人都欢呼了起来。

走进博物馆的一楼画、书法等等的作品映入了我的眼帘，同学你可以看，但不要摸行吗？馆长温柔的说，我们异口同声地说：好，谢谢您的提醒，我们记住了。有一副画深深地记在了我的心里，一个农村的小巷里小孩们放烟花，门上一串老玉米，一串红辣椒，过年快乐。第一楼看完了，第二楼有原始人牙齿和骨头的化石，还有铜鼓的传说故事和人们和铜鼓的习俗故事，铜鼓是以前文山人庆祝喜事必不可少的乐器，表现出了文山人的快乐生活。

从博物馆出来后，我们摆出了零食和玩具，想吃东西就吃，想玩就玩，我们做游戏表演节目互相请教学习，人人都无忧无虑，甭提多高兴了。

我想竞选的班干部

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好：

听说班上要改选班干部，我想要当劳动委员，为什么呢？这是我思考了很久得出的答案。对呀，我最喜爱的就是劳动了，我在劳动中体会到了劳动其实是一种前所未有的“快乐”，这既能把学校弄干净让人看到就舒服，又能用劳动把来时好吃懒做的人变勤快，这不是一举两得吗？

我以前也非常懒，一听见做家务就头疼，要是我不做家务的话我早就成为一名小胖子了，但是我放假时天天扫地、拖地，一开始我有些不耐烦，慢慢地习惯了起来，再到天天都做的事情之一，就这样我便爱上了劳动，我渐渐改去了懒毛病，并且我偏胖的身体也因为这样变得匀称起来，现在我几乎天天都做家务。

在校园我爱劳动也不会变，我听说班级要搞大扫除我一定会积极参加，我特别想当劳动委员，我们一定不会让胡老师您看到没有垃圾和灰尘的教室，可以吗？

发言稿

亲爱的爷爷、奶奶、您们好：

我代表“五（3）班”中队来看望您们了，我们带来了奶糖、苹果、钙片、果酱、无糖饼干、无糖月饼、补品、梨、西瓜等等……

我们准备的节目，小品是半截蜡烛，唱歌让我们荡起双浆、小苹果、小鸟、最炫民族风、雨花石、故事金色的鱼钩、小红帽、三只小猪、相声打电话。

我们还会帮你们洗脚、按摩、扶你们上楼，下楼。老爷爷、老奶奶你虽然你们的儿女在外打工，但是我们会一直照顾你们的放心吧。

祝你们福如东海，寿比南山。

记一次游园活动

今天是全中国儿童最开心的日子，今天又是我们的节日，你可能早猜出来了，对，今天就是“六一”儿童节，当然我们学校也举行了游园活动。

上午，我就来到了学校，九点钟游园活动也开始了，我们班的项目就是瞎子敲鼓，同学们一下子就排成了“长龙”队，我也紧跟其后，到我了，怎么办，我好紧张呀。心里想着，我蒙住了眼睛，手上拿到棒子，我的手微微的抖动了几下，咚！鼓悦耳的响声使我兴奋无比。我又来到一个项目处，名称是乒乓球，到我了，开始，裁判说道，我由于紧张，乒乓球歪了，我第一次没有成功，第二次不慌不忙的我像变了个人似的，到达了终点。我很快就来到了第三个项目处，名叫盲人摸球，我经过小伙伴的提示下我又获得了胜利。

活动节束后我们回到了教室，老师发给了我们每人一瓶酸奶，我已经非常满足了，我开开心心的回家了。

这是一个快乐的六一儿童节。

蜜蜂谢谢你

今年春天我家小区旁搬来了一户养蜂人，他是非常计人喜欢的，可我觉得他养的那几十箱蜜蜂我可不怎么喜欢，每天听着那蜜蜂“嗡嗡”地叫我会不禁的打个冷战。

有一天，我又经过那里，一只蜜蜂飞了过来，我用手尽量的拍打它，它马上飞的更快了，它好像发火了，快跑，它追上来了，我又拍了它一下，我感到手里一阵剧痛，我被蜇了，我这下可火了我回去报复它，没想到它却掉了下来，我马上把它捡了起来，我看到它奄奄一息的样子，我的心里非常同情它，难道蜜蜂蜇了人感到惭愧自杀了吗？我忍住了疼痛来到养蜂大叔的面前，他笑着对我说：被蜇了吧，说完给我上了药，冲了一杯蜂蜜水给我，你赶快说呀，我都急死了，他马上收敛了笑容和我说：蜜蜂虽然蜇了你，可它付出了生命的代价，它是一名战士，它的刺连着它的器官，它的刺像鱼钩一样，一但它蜇了人，它想挣脱，一挣脱它的内脏就被拉出来了，它的人生便结束了，可它不轻易蜇人，因为它明白，它一蜇人，它就会死，它是为了保护蜂巢而蜇人的。

那一天我明白了许多，回家时我对已死去的它说：蜜蜂，谢谢你，你是我的老师！

记一次精彩的辩论会

今天下午我们去乐健馆看了一场所有趣的“唇枪舌剑”辩论会，正方观点“开卷有益”，反方观点“开卷未必有益”。

我们整齐地排好队坐好，我们清楚的看见正方的位置上有着四们老师，反方的位置上也有四位老师，看来这是一场十分精彩的战争呀。

开始了，正方代表说：书是人们不可以不看的，书是精神的食粮，书是人类一生的老师，杜甫曾经说过两名话“读书破万卷，下笔如有神”，“读万卷书行万里路”。所以我方的观点是开卷有益。说完向我们敬礼，一下子乐健馆充满了掌声，马上反方代表开口了：开卷有益从古至今都是有许多人赞同的，但我方的观点是开卷未必有益，由于现代社会的发展，一些非法商家为了赚钱却拿一些内容不健康的书来卖，这大大的影响了学生的心理健康，学生们的鉴别能力还差，不知道什么书该看什么书不该看，影响了学习，耽误了前途，说完也敬了个礼，好的，我们的双方都说出了各自的观点，第二环节辩论开始。

正方马上说道：我们如果不读书哪来的知识，我们没有说不能看书了，只是不好的书就不看为好，那么我们可以选择性的读书呀，刘向曾经说过“书忧药也，善读之可以医愈”，药有两种性状一种是可治病的药，一种又是毒药，小学生自控能力不行，那又怎么选择性的读书。

最后，由投票决定胜负，最终反方取得了胜利。这真是一场精彩的辩论会呀。

我们的篮球英雄

今天是我们班打篮球比赛的决赛，先轮到女生打，PK五班不能轻敌。

开始了，我们班发球，可恶被抢了，快栏住她，她快投球了，唉，进了，好，快抢到球，投！双不进，快！防住，耶，不进，好的，我们终于进了一球，2：2依然比赛暂时无一个球进，一下子我们又进一球了，马上，上半场很快就结束了，我们差了6分，下半场开始了，一直是五班进球，所以我们班女生输掉了比赛。

下面就是男生了，开始了我们班一直占优势，一个个都很高兴，瞧上半场就33：12。

下半场开始，六班的男生个个不在状态，我们班的球连进，一会儿下半场结束了，49：19我们班赢得了比赛，耶！男生得了总冠军。

书有家

今天，胡老师嘱咐我们去乐道楼5楼打扫卫生，我们高兴地进去乐道楼，不料，一名主任出现了，主任看到一点也不整齐的阅读吧，生气地说道：怎么了，阅读吧怎成这个样子了，你们快把阅读吧的书整理齐了，可是，没有可是快理干净，说完便走了。

这个主任的脾气可特别。一旁还有人抱怨，得了，别说了快帮忙，我说道，这书可真难理呀，还分类有：动漫类、文学类、童话类、历史类、科幻类等等。快理，我们还要去打扫呢，于是我们赶快分了工，张国贵还在那里偷懒呢，咦，地上怎么有一本书，不对是数学同步练习，我拿起书递给了杨俊翔说：我捡到的这个人你认识吗？我不认识，你们继续理，我去把书还回去。杨俊翔说完也走了，马上一节课便过去了，我们终于把书整理齐了，糟糕！我们还要去打扫卫生。

事就只说到这里了，但是同学们我想告诉你们，你们都有自己的家，那书也有，别把书放错家。

第三篇：美妙的声音作文

美妙的声音作文10篇

在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的美妙的声音作文，希望对大家有所帮助。

世界就是这样的奇妙－春夏秋冬，每个季节中都有许多优美的声音。身体健全的我，既看得见如画的风景，也听得见优美的声音。

然而，有些人只能听得见声音，他们就是盲人。他们一生看不到光明，等待他们的只有黑暗，他们只能靠声音去听世界。

一位盲人，自己用手探索着。他乱抓半天找到了一包盐，还用手抓起一把，用鼻子闻了闻－很咸，看来是盐。接着他从口袋里面拿出一个气球皮，隔在收音机上，把盐撒在上面。然后打开了收音机，音乐响起时，他把手放在盐的上面，盐开始跳动起来。他感受到了盐的跳动，他的耳朵听见了微微的跳舞声，他面带微笑，似乎看到了这群“舞蹈家”优美的舞姿。

一个人走在街上，他的走路方式很特别。只见他戴着一副黑墨镜，手里拄着一根木棍，不停在前面点着。他侧耳听见周围的人不停地议论着，有人说：“哇！多么帅气的一个小伙子啊！可惜，瞎了双眼。”又有人说：“切，帅有什么用，还不是看不到光明。”周围有很多人，他们不停地在说着什么，车子在飞奔着，他依然什么也看不见……

盲人被人扶着，来到了田野上。蜜蜂不停地叫着，水果落地的声音，水被风微微地拂动着，柳条飘荡的声音，猫狗的叫声，蛐蛐的叫声……他都听见了。

不管是什么声音，他都觉得很美妙。

我们现在看得到，听得到，所以，我们要珍惜现在的生活，爱护自己！

听，一声声呼喊在我的耳边响起；看，一幅幅画面浮现在我的眼帘。我的心也早已跟着地震久久不能平静，因为我目睹了一幕幕的生死营救，更目睹了众多让人无法想象的感人细节，而这一切，都始终围绕着一个字——“爱”，同学们，让我为你讲个故事，也许当你听完之后，你的心将会随着全世界人民的心飘扬飞舞。

512四川发生突发性大地震，多少房屋突然倒塌！多少生命瞬间凋零！而在5月14日下午1时左右，解放军叔叔在废墟底下发现了一个小女孩，由于当时余震还可能发生，所以小女孩的生命危在旦夕。“快，这里有人！”许多解放军叔叔迅速赶了过来。救援过程中，面对队员的安慰，小女孩反倒安慰起队员来：“叔叔，我不怕，你们不要担心。”一块块石头被移开，队员们发现小女孩腿被卡，下半身沾满血迹，从紧要的牙关中，不难看出小女孩正遭受伤的折磨“两者老虎跑得快……”工具简单，救援工作十分缓慢，就在大家着急之时小孩子突然唱起了儿歌。“我唱歌就不会觉得痛。”获救后，孩子告诉队员，他叫任思雨，任思雨只有6岁半，是曲山小学一年级的学生。

任思雨，请大家记住这个名字；一个坚强、勇敢的小女孩，在最关键的时刻，是他用地球上最美妙的歌声，才能解放军叔叔将他救活。

灾区的同胞们，你们的哀痛就是我们的哀痛，你们的坚强让我们懂得了生命的希望，愿我们的帮助能促使你们勇敢、坚强的.走下去，我相信，风雨过后的彩虹会更加美丽。

我寻找着世界上最美妙的声音，我来到小溪旁……

美妙的声音：泉水叮咚……

我找到了，小溪旁一株嫩绿的小野草，他那晶莹剔透的小水珠在叶子上滚动着，这是叶子一吹，小水珠滑落了下来，滑落在小溪里，发出叮咚的声音，这声音好清脆，河面上荡着波纹。看来小水珠可能想快点下去洗个舒舒服服的澡呢!听，小鸟在枝头叽叽喳喳的唱歌呢!他们组成了一个小鸟合唱团，在枝头唱练唱，想去参加森林歌唱比赛吧!你看，大树伯伯的根须深深地扎进泥土和岩层，透进小溪中喝水呢，咕噜咕噜…~

我又到了小动物的世界，你们听，蟋蟀在田野里开演奏会呢!西西西…~知了在数着星星：“1颗，2颗，3颗，4颗”……青蛙们在田里蹦蹦跳跳，好像一位位舞姿优美的少女，好似像天鹅般美丽。

这是下起了雨，雨越下越大，使劲拍打着地面，飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，每一个音符都带着幻想的色彩。雨，如丝般缠绵，发出清脆优美的音韵。沙啦啦沙啦啦…~

不知什么时候，雨停了，风也屏住了呼吸。近处，一丝雨丝滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响。

叮咚，叮咚~~

我找到了，世界上那个最美妙的声音是雨唱起了优雅的小曲，哼着优美的小调，发出了许多优美清脆的声音，雨是优美的!

沙啦啦，沙啦啦~~

星期六早晨，鸟儿们那清脆悦耳的欢叫声，透过窗户唤醒了我，我起身轻轻打开窗户，一股清新的空气扑鼻而来。我大口大口呼吸着新鲜空气。

我穿好衣服，洗漱完毕，和爸爸去菜市场买菜送给我九十几岁的太爷爷。街上，阳光早已探出了一大半的身子，照耀着我们身上的每一个关节，多么美妙的太阳。路上行人发出清脆的“哒哒”声，踏实的“啪啪”声，自行车的“叮铃”声，汽车一去无回的“呼呼”声，组成了一支美妙的交响曲。

来到菜市场。哇，这里真是热闹非凡，挎着篮子、提着袋子买菜的人熙熙攘攘，摆满各种货物的摊位一个连一个，吆喝声，询问声，讨价还价的各种声音，不断地涌入耳朵。

来到卖鱼的地方，调皮的鱼儿不时把水洒在我们和路人的身上发出“哗哗”的声音，挑好了鱼，老板刚把鱼抓起来，鱼在老板手里一蹦，“啪嗒”一声掉进水里，老板重新把鱼捞了上来放在地上，鱼在地上“啪啪啪”地直跳。其他的鱼儿见状也安静了下来，生怕自己被别人买走，我们看了哈哈大笑起来。我们还买了其他的菜，在“嘎嘎嘎”的鸭子声中。，“嗤嗤嗤”的煎炸声中……我们离开了菜市场。

到了太爷爷家，太阳已经高高地挂在空中，笑眯眯地看着我，小鸟在枝头尽情地唱着歌。菜送到了厨房里，太爷爷满脸笑容，哈哈哈的大笑起来。我在心里庄严宣告：我要经常看望太爷爷，让太爷爷一直欢笑起来。我也要孝顺爸爸妈妈，让爸爸妈妈开开心心。

听，大自然在亲切地呼唤我，草地的沙沙声，和风的呼呼声，小雨的滴答声，瀑布的哗哗声……大自然是多么的美妙、多么的神奇！没有什么声音比大自然更加动听了！

早晨6点钟，我被“嘀嘀”的闹钟声所惊醒“噢”我伸了个懒腰。匆匆忙忙穿好了衣服，去洗脸刷牙了。水“哗哗哗”得下，好似一个小瀑布。弟弟在喝着奶，“咕咚咕咚”一下子就吞下去了。

下了楼，我背着书包坐上妈妈的电瓶车，“无”的一声电瓶车开走了。开到大路上，汽车从我身边“飕飕”地闪过，汽车的喇叭“嘀嘀”、“嘀嘀”好像一位音乐家在有节奏的按着大喇叭似的。我们到了吃饭的地方，还没进门就听见大叫：“油条一根”“鸡蛋一个”“白粥一碗”“肉包三个”大叫声把我耳朵都快震聋了，我进去点了早饭，就出来吃。

吃完早饭，到了学校，顿时安静了下来，走过长廊有些班级书声琅琅；有的大声喧闹“呱啦呱啦”的说个不停，真是受不了了。

上午，老师讲课，我们坐在座位上看着老师的黑板上。我们拿着书，读了起来，“沙沙”的翻书声……

啊！美丽的大自然，我爱大自然！让我们一起来倾听大自然的美妙声音吧！

生活中，有许许多多的声音，虽然有些声音不好听，但是如果你静下心来仔细地听，就会发现它也一样美妙动听。

清晨，我去上学的路上听到了各种各样的声音。你听，风婆婆吹动树叶，发出“沙沙”的声音，汽车奔驰在路上，发出“嘟嘟嘟”的鸣笛声，连偶尔传来的几声犬吠也那么动听这些美妙的声音会成了清晨的交响曲。

到了学校，一阵阵读书声回荡在校园里，空气中弥漫着知识的气息。鸟儿不叫了，蝴蝶也落在花丛中，好像都在静静地听同学们读课文，朗朗书声，成了校园那独特的音乐。

“丁零零”，下课铃声响了，同学们纷纷走出教室。“嘻嘻哈哈”的欢笑声传遍了整个校园。秋风“沙沙”地吹来，树叶开始了“歌唱”。花坛中的几只小蜜蜂正“嗡嗡”地采着蜜，美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，快乐的小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着歌。这些声音组成了一场大合唱。

放学之后，我又去了公园。在公园里，到处是树叶的“沙沙”声，仿佛是它的独唱。水中，一条条小鱼拨动水面，发出“啪啪”声，仿佛在给树叶伴奏。还有那人们的笑声跟是美妙动听。

你听，生活中美妙的声音不少吧!只要你在生活中留心观察，一定会发现更多美妙的声音。

走呀走，走呀走，我们一起走进大自然，去倾听大自然美妙的声音。

当春天来到大自然时，鸟儿唱着悦耳的歌，黑甲虫演奏着自己的歌。春天吹着柳条沙沙做响。冬眠中的蛇、青蛙、松鼠都醒了过来。欢快地说着：“春天来了！春天来了！”牛呀，马呀，羊呀，都来到草坪上品尝新长出的嫰草，都美美地想着：“太幸运了，我今天是第一个吃到嫰草的哩！”

当夏天来到大自然时，知了肯定是第一个唱响夏天的进行曲，小狗热得吐出了舌头，老母鸡聋拉着翅膀。蚊子和苍蝇到处“行凶”，发出嗡嗡的声响。雨季要来了，滴答滴答，哗啦哗啦，一场雨带走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。

当秋天来到大自然时，果园里的果子成熟了，石榴的嘴笑开了，发出了“啪”的声响，柿子挂在枝头，仿佛是一个火红的灯笼。秋风带来了一丝寒意，也在预示着动物们冬天的来到，告诉动物们加厚巢穴，加多过冬的粮食。

当冬天来到大自然时，这本该只有寒风呼啸的世界，被孩童天真的笑声给打破，变成冰雪乐园。孩子们在这堆雪人，打雪仗，笑成了花。

大自然的声音多么美妙，多么动听，我酷爱大自然！

世界上有许许多多美妙的声音，但你得去仔细、留心地观察它，才会了解它。

每当我在户外奔跑时，都会感受到一股风的力量，他呼啸地奔驰着，就像一匹疾速奔跑的野马；跑了一会儿，风又在我的背后发出“呼呼”声，好像在奋力地追赶着我；当我跑得气喘吁吁时，风又像一个调皮的小男孩，使劲地把我往前推着，好像不要我停下来似的。

雨说来就来，本来一个大晴天，一会儿就被乌云笼罩，到处都是一处黑蒙蒙的，不见一丝光亮。“轰隆”一声惊雷，震耳欲聋，一个个小雨点伴随着雷鸣，像空降兵似的从乌蒙的空中蹦落在了地上，发出了一声声滴滴答答的惊叫声。

雨越下越猛，一会儿“叮咚叮咚”编成了一曲无字的歌谣。雷“霹雳啪啦“地打着，一道道闪着白光的闪电在奏乐中跳起了猛烈的霹雳舞。不仅大自然中有美妙的声音，在社会中也有美妙的声音。

在我们宿松县的那次歌唱比赛中，有很多人都参加了，他们一个个都尽显自己的实力，把歌中的每一个调儿都融入自己的感情，唱得热血沸腾，激情昂扬。

每个星期六的晚上，央视一套八点都会准时播放“星光大道”节目。在这个节目的第二关——才艺展示，选手们都会吹奏着不同的乐器，一个个美妙的音符像灵泉般流了出来，流进了观众的心理，让他们陶醉其中。

掌声像战鼓一样催人奋进，笑声像阳光一样温暖人心，这些都是美妙的声音。

不管是静谧的自然界，还是嘈杂的社会，都蕴含着许多美妙的声音，但你得努力的去寻找，才能发现它们呦。

你听过鲜花开放的声音吗？听过小草痛苦的声音吗？听过小蚂蚁吃东西的声音吗？也许你会说：“这都是想象的，我怎么能听得出来？

你一定听得见。当清风掠过明月，像妈妈在抚摸我的额头。我好想听到了扇子扇风的声音。当狂风卷起巨浪，像大象在发脾气，要把大树卷起。禾苗好像在说：“别吹了，我的腰都快断了。”小鱼儿可高兴了，可以练习水上起舞了。

你一定听得见。当夏天下暴雨的时候，像老龙王在打喷嚏，把一盆接一盆的水往下倒。我听到了‘哗啦啦’的大雨声。当春天来临的时候，春雨沙沙地下着，像一阵阵轻音乐。使我想到了杜甫的诗句：随风潜入夜，润物细无声。

你一定听得见。每当我站在领奖台上的时候就，就会听到同学们的阵阵掌声。那是同学们在鼓励我，在这种声音里我一点点进步。

我们身边处处充满了声音，在声音的世界里我们慢慢成长。懂得了体育老师的声音我学会了锻炼。懂得了音乐老师的声音我学会了欣赏。懂得了数学老师的声音我懂得了生活。懂得了语文老师的声音我学会了做人。让我们用心感受听这美妙的声音吧！

听，大提琴的声音——飘飘悠悠地的大厅回荡，使我想起了很多……

真是一场美妙的音乐会，我仰靠在观众席软绵绵的，深红的沙发椅上。天花板上高悬着大大的水晶灯，水晶灯上镶着小巧玲珑的水晶花，各种颜色的彩灯投射在水晶灯上，闪着神秘的光。在高处的看台上，更是站满了人：有两鬓斑白的老人，有牙牙学语的婴儿，有英俊的青年，有身怀六甲的母亲。

音乐响起来了。音乐家们全神贯注地演奏着。音乐就像午后的阳光，悄悄地流入我的心田。我好像坐在阳台上，手捧着一本喜爱的书，津津有味地读者，读到有趣的部分，看一遍，再看一遍。把所有的——人群的嘈杂，学习的烦恼，与朋友的误会，抛到脑后。又像坐在海边，浪花拍击着海岸，小蟹出来散步，鱼儿尽情地跳跃，是那样的快乐、自由。老人聆听，回忆起孩童时代，他俯下身子去拭泪；婴儿听到了，睁着圆溜溜的大眼睛四处追寻；青年听到了，支着下巴想着心事；母亲听到了，露出沉醉的笑容。

我也用心欣赏着这美妙的音乐。也不知过了多久，乐声逐渐消失，回音层层叠叠，把我的心灵唤了回来。

音乐是多么美妙的一种声音，音乐会是多么饕餮的一席精神大餐。

第四篇：美妙的声音作文

【精选】美妙的声音作文5篇

在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的美妙的声音作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

今年暑假的一个晚上，我听见一阵“蛐蛐蛐蛐”的声音。我顺着美妙的声音轻轻来到窗户前，我看见一只生着坚硬黑甲的小虫，他那两根长长的细细的触角长在头顶上，两个小巧玲珑的眼睛十分可爱，两条又粗又大的黑腿长在后面，还有许许多多小腿呢！一对透明的小翅膀长在背上。他就是蟋蟀！

蟋蟀的黑甲像它的黑夹克衫，它如同一位歌唱家，“蛐蛐”声像优美的音韵，十分悦耳！

我被这美妙的声音吸引了，情不自禁地跳了起来，蟋蟀震动着透明的翅膀飞去了，越来越远，越来越远……美妙的声音还在耳中回荡。

一个星期三的傍晚，我兴高采烈地向建阳一中操场奔去。

操场上人山人海，热闹非凡。有的在“咚咚”地打篮球，有的在“啪啪”地打羽毛球，有的在“嘭嘭”地踢足球，还有的在“咚咚”地跑步……操场四周有许多花草树木，树上的鸟儿在“叽叽喳喳”地唱着欢快的歌，花圃里的花，穿上五颜六色的衣裳，正在参加比美大赛呢！这时蜜蜂“嗡嗡嗡”地飞来了，蝴蝶小姐也纷纷赶来与蜜蜂一争高下。一阵风吹来，树叶发出“沙沙”的响声，五星红旗“呼呼”地飘了起来。

六月的天，就像娃娃的脸说变就变。不一会儿，天空中出现了一片片黑鸦鸦的云朵，如翻滚的黑潮，一瞬间吞噬了无边的湛蓝。操场上狂风大作，“呼啦啦”树木，跳起了“疯狂舞蹈”。“轰隆隆”雷公公，铿锵有力地敲起了大鼓，天空开始“哗啦啦”地下起了倾盆大雨。豆大的雨珠无情地抽打着地面及主席台屋顶上，发出“啪啪啪”的响声。渐渐的，渐渐的，操场上积满了水，我仿佛听到树木，正在“咕咚咕咚”地喝着一瓶瓶冰爽的“雪碧”呢！“沙沙沙”一阵微风拂过，薄薄的水雾飘了起来，沾湿了我的衣裳。

操场上，各种美妙的声音构成了优美的音符，构成了和谐的乐章！

我们是幸福的孩子，可以听见周围美妙、悦耳的声音。

今天，我们很早就起来，小鸟儿们叽叽喳喳地争吵着、谈论着一些有趣的事情。妈妈叫我去洗手，当我打开水龙头，水龙头发出一种哗啦啦的声音，我最喜欢这种声音了。妈妈打开电脑，悦耳的音乐响起，在美妙的音乐中，我们吃完早饭。

我要去上学了，到了学校同学们都纷纷走进教室，“咚咚咚，咚咚咚”是脚步声伴我们走进了教室，同学们都在认真地听老师讲课，过了一会儿，“铃铃铃，铃铃铃”下课了同学们走出教室，窗外微风吹动树叶发出一种“沙沙”的声音。

放学后，回到家里刚进屋，就有人敲门，“咚咚咚”我透过门镜一看，我欢呼着，原来是妈妈回来了，我才放心地把门打开。

声音时美好的、美妙的，只要竖起拿耳朵倾听美妙的声音，它会伴随着我们度过这美好的'一天。

音乐是心灵的声音。有欢乐的音乐，也有悲伤的音乐，还有愤怒的音乐。今天，我听到一首歌，歌名叫《父亲的散文诗》，这是一首难过而悲伤的歌。里面有一句歌词“明天我要去邻居家再借点钱，孩子哭了一整天，闹着要吃饼干。”从这句歌词可以看出他们的生活很艰难。

还有一句歌词是“那时我的儿子已是真正的男子汉，有个可爱的姑娘和他成了家，但愿他们不要活得如此艰难。”从这句歌词可以看出父亲对儿子的祝福。如果我是父亲，可能觉得歌里的人就是我。

我很喜欢这首歌，因为我觉得歌里唱的是我们的爸爸，也是未来的我们。

动物和人都有耳朵，都可以听到美妙的声音，声音能够陶冶我们的情操，使我们烦躁的心情平静下来。

我们可以听到欢快的鸟声。

小鸟每天都在不辞辛苦为我们唱歌而且帮助桩稼和树木清除害虫，每当我们打开窗户，第一声听见的就是欢快的鸟语，它说，人类禁止坏蛋伤害我们，所以我们应该报答人类，有一次我出去玩，看见一个小朋友，正拿着一根绳子，拴着小鸟，不一会小鸟死了，小鸟为我们作出了贡献，我们怎么能够伤害它们呢？

我们可以听到琅琅的书声。

每天早自习，学生们都会发出洪亮的读书声，他们读得很整齐，很认真，他们说，我们一定要好好学习，将来成为祖国的栋梁，为培育我们成长的祖国作出一分贡献，是啊！我们美丽的祖国就是优秀的学生长大后建设的。

我们可以听到哗哗的雨声。

雨落到了池塘里，打到了房檐上，弹奏出了一首动听的交响曲，雨还浇高了庄家，浇艳了鲜花，浇绿了森林，他说，是大自然制造了我们，所以我们为大自然做点贡献是应该的，雨这种知恩就报的品格值得我们学习。

我们能听到的声音还有很多，但不管什么声音都会让我们明白一个道理，让我们一起倾听大自然这美妙的声音吧！

第五篇：大自然美妙的声音

大自然美妙的声音

大自然的声音是美妙的，只要你细细地听，就能感觉到。

春姑娘踏着轻盈的脚步，来到了大地。听，树枝互相碰触的“沙沙”响，仿佛在庆贺美丽的春天的到来。“嗒嗒嗒”，哟！下雨了。那声音是多么欢快呀！

随着时间的流逝，那个粗暴、顽皮的“小伙子”——夏天来了。快过来看，那只小鸟正蹲在树枝上尽情地歌唱，还不时摇摇头，拍打着翅膀，似乎想让别人瞧瞧自己的“才能”。小鸟的歌声传遍了整棵树。那棵树上的知了听见了，想出来探个究竟，看看到底是哪位“歌唱家”在欢唱。它出来一看，原来是小鸟呀。蝉为了不让别人小瞧自己，也跟着“吱吱吱”地叫了起来。夏夜，“金铃子”出场了。它叫着，仿佛在摇铃，动听极了。

秋姑娘神不知鬼不觉地跑了出来。果园里，果树上的水果被风儿吹得“铛铛”响，好像在说：“我们要感谢劳动人民”。田野里，金黄的稻谷、高粱熟了，风一吹来，田野里发出“沙沙”的声音。它们好像在快乐地庆祝秋天。

冬天来了，屋外的北风“呼呼”地刮着。一条小狗正躺在温室里的火炉旁“呼噜噜”地睡大觉。而小朋友们却穿着棉衣跑出去玩了。他们的脚踩在雪地上，发出“咯吱咯吱”的声音，仿佛在演奏一首欢快的乐曲。

啊！大自然的声音多么美妙！像一位朋友在给你吟一首诗。啊！大自然的声音多么美妙！像慈母在给你唱摇篮曲。

大自然有许多其妙的声音。

水，是大自然中的一位音乐家，每当海浪涌起时，他会在大海里给小鱼小虾们演奏催眠曲，他拉着美丽的小提琴，那声音异常温柔，一会儿声音是那样的轻快，一会儿声音是那样舒缓，让海里所有的动植物们都进入了甜美的梦乡。但过了一会儿，大家该起床了。水便用一首雄伟的歌铃声，“哗啦哗啦”，唤醒在沉睡中的海底世界。

雷，也是一位著名的音乐家，每当下雨之前，他都会演奏打击乐，声音是那样的雄壮！他真是一位脾气暴躁的音乐家，有时，他会大发雷霆、毫不客气的请他的同伴风先生，一起合作把几棵树“砍”倒。这时，植物等都会害怕，躲在某一个角落里，一口气都不敢出。“轰隆轰隆”的雷声，让人们感受到了大自然的威力。

树，也是一位音乐家，她最喜欢在风中弹钢琴，每当微风吹起，她就会摆动着自己的长发，给植物们献上一曲，每一朵花，每一棵树，都会闭上眼睛，沉醉在这美丽的音乐之中。演奏完毕后，植物都会为树鼓掌喝彩，并拜她为师，向她学艺。树弹得钢琴曲可真是动听，“沙沙沙沙”，这声音让人们感受到了大自然的美丽。

动物们也是多才多艺的音乐家，走在林荫小道间，布谷鸟拉着手风琴，知了吹着动听的柳笛，蜜蜂唱着动听的歌谣。他们，让人们感受到大自然是那没了不起。大自然有许多其妙的声音，只要我们去用心聆听，就一定能听到

。自然的声音

奇妙无比的大自然声音既动听，色彩也很迷人，这种声音，是人类无法演奏出来的。

大自然的声音，是一种很独特的声音。听，风伯伯用他的手风琴，演奏出了多么美

妙的声音啊！哗——哗——声音时而缓，时而急，时而温柔，时而磅礴，时而悲哀，时

而欢快；呵呵，风伯伯真是个万能的音乐家！

叮——咚——叮——咚，咦，是谁弹奏出这么动听的旋律啊？噢，原来是小溪妹妹

啊，她也是个很出色的音乐家哦！瞧，她的音乐是那么的出神入化，刚才还叮咚叮咚，现在变成哗啦哗啦跑向大海去了。大海也有自己的歌声，他的歌声，他的歌声是那么豪

迈，给人一种勇往直前的动力。

别人都表演完了，该是小杜鹃出场的时候了。咕咕——咕咕，它唱着欢快的歌儿飞

向远方。蟋蟀也情不自禁地亮开了嗓门．．．

这时候已经是傍晚了，小溪的好朋友山泉姐姐来她家做客了，碰巧风伯伯们也都再。

大家早就听说山泉的歌声很动听了。于是，大伙儿都要求山泉唱一首歌来听听，山泉自

然很愿意唱歌给他们听。山泉的声音可谓之天籁之声。此时，大自然的音乐家们都陶醉

在其中了，我也深深她吸引了．．．

这时候，天黑了，一轮明月高高地悬挂在天空中，星星们眨着眼睛，仿佛也在倾听

着这大自然的声音。

每一个音符、每一种声音、每一首歌都蕴藏着一种等待着被发掘的美丽。大自然有许多其妙的声音。水，是大自然中的一位音乐家，每当海浪涌起时，他会在大海里给小鱼小虾们演奏催眠曲，他拉着美丽的小提琴，那声音异常温柔，一会儿声音是那样的轻快，一会儿声音是那样舒缓，让海里所有的动植物们都进入了甜美的梦乡。但过了一会儿，大家该起床了。水便用一首雄伟的歌铃声，“哗啦哗啦”，唤醒在沉睡中的海底世界。

雷，也是一位著名的音乐家，每当下雨之前，他都会演奏打击乐，声音是那样的雄壮！他真是一位脾气暴躁的音乐家，有时，他会大发雷霆、毫不客气的请他的同伴风先生，一起合作把几棵树“砍”倒。这时，植物等都会害怕，躲在某一个角落里，一口气都不敢出。“轰隆轰隆”的雷声，让人们感受到了大自然的威力。树，也是一位音乐家，她最喜欢在风中弹钢琴，每当微风吹起，她就会摆动着自己的长发，给植物们献上一曲，每一朵花，每一棵树，都会闭上眼睛，沉醉在这美丽的音乐之中。演奏完毕后，植物都会为树鼓掌喝彩，并拜她为师，向她学艺。树弹得钢琴曲可真是动听，“沙沙沙沙”，这声音让人们感受到了大自然的美丽。

动物们也是多才多艺的音乐家，走在林荫小道间，布谷鸟拉着手风琴，知了吹着动听的柳笛，蜜蜂唱着动听的歌谣。他们，让人们感受到大自然是那没了不起。

大自然有许多其妙的声音，只要我们去用心聆听，就一定能听到。