下载文档第一篇：科技节活动方案
2015年航天小学校园科技节活动方案
一、指导思想
进一步推动我校科技教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，提高学生的综合科学素养，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，展示学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。根据区文教局普教科有关文件要求，我校决定于11月15——12月15日举行校园科技创新大赛。
二、活动主题：
体验、创新、成长——节约能资源，保护生态环境
三、组织领导：
组长：张希胜 任小琼
副组长：王素娟 谢红 陈明华
组员：王淑英 刘瑞珍 赵冬初 刘茹 章湘红
四、活动时间：11下旬到12月上旬
五、活动目标
通过本次活动，帮助学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励学生崇尚科学，热爱科学，掌握科学知识和方法，激发科学创新精神，形成正确的世界观和人生观。
六、活动要求
1、认真做好科技节组织实施工作，营造校园的科技氛围，开展各种形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。
2、全体师生提高对本次科技节活动的认识，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。
七、活动内容
第一阶段：宣传发动阶段
1、在班会上宣读倡议书，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导学生积极参与。
2、做好环境布置，营造浓郁的科技氛围。
第二阶段：组织实施阶段
1、科学幻想绘画比赛方案
内容要求：学生着眼于“节约能源资源，保护生态环境”，适应社会低碳生活的潮流。通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。
作品要求：可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现(不包括非画类的其它美术品与工艺品)。参赛对象：三到六年级学生
时间安排：各班选出参与绘画的学生，每班精选2份，于11月16日前上科技辅导员。
比赛成绩评选：作品收集之后，在11月25日由评委评选出一、二等奖各两名，三等奖五名。
2、科技小论文比赛方案
内容要求： 五-六年级学生立足身边的科学来完成实验现象，叙写自己在生活中的独到发现，体裁以科技说明文和小论文为主，如：实验报告、考察报告、观察(观测)报告、调查报告、研究报告等，字数在300到500字之间。参赛对象：三到六年级学生
时间安排：各班选出参与写作的学生，每班精选2篇，于11月16日前上科技辅导员。
比赛成绩评选：作品收集之后，在11月25日由评委评选出一、二等奖各两名，三等奖五名。
3、科技小制作比赛方案
内容及要求：小制作指学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即通常人们所说的“小发明”、“小创造” 参赛对象：三到六年级学生
时间安排：各班选出做好的成品，每班精选2个，于11月15日前上科技辅导员。比赛成绩评选：作品收集之后，在11月25日由评委评选出一、二等奖各两名，三等奖三名。
4、车模拼装比赛方案：
活动内容及要求：统一使用比赛规定的同一规格的智慧子弹车。在限定时间内完成车模的拼装，并安上电池，且能工作。用时间越短，成绩越优胜。参赛对象：五到六年级学生
时间安排：在12月3下午日统一组织学生在科学实验室进行比赛。比赛成绩评选：根据比赛规则，评选出一、二等奖各三名，三等奖五名。
5、车模竞速比赛方案：
活动内容及要求：竞技赛车可任选（用电池）。可以对车模进行改装。计时开始，小车在轨道上一次运行时间越长，成绩越优秀。参赛对象：五到六年级学生
时间安排：在12月3下午日统一组织学生在内操场进行比赛。
比赛成绩评选：根据比赛规则，评选出一、二等奖各五名，三等奖十名。
第三阶段：评比总结
1、评选“科技之星”。
2、表彰奖励科技节优秀作品的作者：小制作、小论文、科幻画、科技技能竞赛。
3、颁发奖状
九．活动总结
这次校园科技节从发动、预选到决赛，领导重视，老师积极辅导，学生积极参与，比赛气氛浓郁热烈活动非常成功。学生的探究科学精神、科学素养得到了极大的提高。2015年11月4日
2016年航天小学校园科技节活动方案
一、活动目的
1、汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学的兴趣。
2、面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。
3、注重探究，培养学生勇于创新的精神。
二、活动形式 全校三到六年级学生
三、活动主题
热爱科学，创造未来
四、组织领导：
组长：张希胜 任小琼
副组长：王素娟 谢红 陈明华
组员：王淑英 刘瑞珍 赵冬初 尹小青
五、活动要求
1、认真做好科技节组织实施工作，营造校园的科技氛围，开展各种形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。
2、全体师生提高对本次科技节活动的认识，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。
六、活动内容
第一阶段：宣传发动阶段
1、在升旗仪式上上宣读倡议书，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导学生积极参与。
2、做好环境布置，营造浓郁的科技氛围。
3、科技辅导员在科学课上多做倡议和解答学生各种参赛为题。
第二阶段：组织实施阶段
1、科学幻想绘画比赛方案
内容要求：学生着眼于“节约能源资源，保护生态环境”，适应社会低碳生活的潮流。通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。
作品要求：可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现(不包括非画类的其它美术品与工艺品)。参赛对象：三到六年级学生
时间安排：各班选出参与绘画的学生，每班精选2份，于10月20日前上科技辅导员。
比赛成绩评选：作品收集之后，在11月4日由评委评选出一、二等奖各三名，三等奖五名。
2、科技小论文比赛方案
内容要求： 五-六年级学生立足身边的科学来完成实验现象，叙写自己在生活中的独到发现，体裁以科技说明文和小论文为主，如：实验报告、考察报告、观察(观测)报告、调查报告、研究报告等，字数在300到500字之间。参赛对象：三到六年级学生
时间安排：各班选出参与写作的学生，每班精选2篇，于10月20日前上科技辅导员。比赛成绩评选：作品收集之后，在11月4日由评委评选出一、二等奖各三名，三等奖五名。
3、科技小制作比赛方案
内容及要求：小制作指学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即通常人们所说的“小发明”、“小创造” 参赛对象：三到六年级学生
时间安排：各班选出参做好的成品，每班精选2个，于10月20日前上科技辅导员。
比赛成绩评选：作品收集之后，在11月4日由评委评选出一、二等奖各二名，三等奖三名。
4、车模拼比赛方案：
活动内容及要求：统一使用比赛规定的同一规格的智慧子弹车。在限定时间内完成车模的拼装，并安上电池，且能工作。用时间越短，成绩越优胜。参赛对象：五到六年级学生
时间安排：在11月4下午日统一组织学生在科学实验室进行比赛。比赛成绩评选：根据比赛规则，评选出一、二等奖各三名，三等奖五名。
5、车模竞速比赛方案：
活动内容及要求：竞技赛车可任选（用电池）。可以对车模进行改装。计时开始，小车在轨道上一次运行时间越长，成绩越优秀。参赛对象：五到六年级学生
时间安排：在11月4下午日统一组织学生在内操场进行比赛。比赛成绩评选：根据比赛规则，评选出一、二等奖各五名，三等奖十名。
6、纸质飞机比赛方案：
活动内容及要求：现场用一张A4卡纸折成一个纸纸飞机，人在标线让其在空中飞行，记录落地距离。距离越远成绩越优秀。参赛对象：三到六年级学生
时间安排：在11月4下午日统一组织学生在内操场进行比赛。
比赛成绩评选：根据比赛规则，评选出一、二等奖各三名，三等奖五名。
第三阶段：评比总结，闭幕式：
1、校长发言致辞。
2、评选“科技之星”若干名。
3、表彰奖励科技节优秀作品的作者：小制作、小论文、科幻画、科技技能竞赛，颁发奖状。
七、活动总结：
本次活动校领导重视，师生积极参与，各项比赛如期举行并获得圆满。充分调动了学生学科学爱科学的积极性，为他们科学素养的形成打下了良好的基础。在今后的活动中，我们师生会更加努力，争取下次科技节更多学生参与，取得更大进步。
2016年10月12日
2015年航天小学校园科技节活动总结
科学是人类智慧的结晶，科学是人类文明的象征。历时近半个月的校园科技节已顺利闭幕了。回顾整个过程总结如下：
一、计划周密
学校领导高度重视，教师们的出谋划策，活动的精神和内容得到了大家的认可和有效的执行。所有教师根据活动的宗旨，细心领会活动的具体要求，并结合本地的情况对这次科技节的各项活动做出了详细的部署。
二、过程清晰
科技节开幕后，科技节第一阶段是全校动员，各位老师都在积极组织、宣传，努力营造学科学、讲科学、用科学的校园氛围；科技节第二阶段——写或画出自己心中的科学蓝图，制作出自己心仪的科技作品，变费为宝。充分锻炼了孩子们的动手动脑能力。科技节第三阶段——现场模型竞技。活动气氛热烈而浓郁。学生们为自己的成就得到老师和同学们的赞许而欢悦。
三、成绩显著
在这次活动中，教师的积极动员、悉心指导，学生们踊跃参加、动手动脑，家长的广泛支持、配合响应就是最大的成绩。只有营造出了这样的良好氛围，才能真正促进学生的主动发展。
回顾本次科技节，我们总结了一些成功经验：
1、教师通力合作，指导到位。我们通过组内自培，教师互助等形式推进了活动的各个进程，合理的安排与有序的组织，使得我们这里的科技节活动有条不紊地开展并深受学生们的喜爱。
2、学生积极参与，能力得到提高。在科技节活动中，同学们通过动手做实验，深刻地感受到了学科学、玩科学、我快乐，体会到了科学就在我们身边，明确了要在日常生活中善于观察、勤于动脑，让科学更好地为我们服务。
3、家长大力支持、给予帮助。本次的科技节活动虽然已落下帷幕，但是活动本身的成功并不是我们的唯一目的。我们高兴地看到，我校教师的团队协作精神得到了前所未有的发展；组织大型活动的能力得到了一定的提升；学生的创新能力的到了培养，发扬了师生的创新精神。通过这次活动的顺利实施，我们也积累起了更多的经验，也给了我们更强的信心：我们会在以后的科技活动中发挥我们的才能，引导孩子们亲近自然，感受科学，养成热爱自然的情感和不断探究自然的兴趣。
2015年12月20日
附：2015年航天小学校园科技节获奖名单 科学幻想画：
一等奖：李诗语
杨海川 二等奖：余静萱
周珺烯
三等奖：李语欣
赵姝涵
朱梓乐
黄惜彤
罗贞
科技小论文：
一等奖：李诗语
吴倩 二等奖：王若水
王睿达
三等奖：鲁小婷
余静萱
李兴旺
潘亮宇
曾曼怡
科技小制作：
一等奖：邓志仪
余静萱 二等奖：鲁小婷
朱思颖
三等奖：周 珺烯
赵晨曦
朱慧
车模拼装：
一等奖：杨海川
陈俊桃
禹建勇 二等奖：谭俊奇
周珺烯
赵晨曦
三等奖：陈思玮
孙万鹏
胡皓博
张锦华
陈屹峰
车模竞速：
一等奖：陈斯玮
禹建勇
杨一帆
孙万鹏
刘妍 二等奖：陈思全
赵芜妍
卢新凯
叶雨馨
王钟祥 三等奖：廖欣蓉
王博昱
阮
湘
赵晨曦
李诗语
郝婧雨
邹宇涵
吴
倩
周紫嫣
刘
靓
2016年航天小学校园科技节活动总结
创新，是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。为了进一步培养少年儿童的科技创新意识和求知探索意识，展示青少年的想象力和科技创新能力，增强少先队员的主人翁意识，我校开展了科技创新系列活动。在“科教兴国”的战略思想指引下，我们将科技教育贯穿到学校的素质教育工作中去，努力探索出一条以科技教育为切人口，开展多层面素质教育；培养跨世纪创造性基础人才的教学改革道路。
一、积极组织好一年一度的科技创新大赛。第一阶段：发动宣传
利用集体晨会的机会，组织学生学习科技活动的意义。大队部在全校三～六年级全体队员中积极收集队员提供了创意，有目的的选出了参加科技创新大赛的科技小发明、小论文、科幻画参赛项目，活动由学校科技辅导员专人负责，为学生提供咨询服务和活动辅导，为学生排忧解难，真正使每个学生能在活动中有所得，使活动落到实处。
第二阶段：组织实施
活动落实分两步走，第一步：由各年级组以班为单位开展活动，要求人人参与，个个行动。第二步，由班级比赛的作品中，选拔出参加校级比赛的作品，然后再选出上送到岳麓区参评的作品。
第三阶段：总结表彰
在上选出上送到岳麓区参评的作品前，全校举行一次科技作品展，根据比赛中得分高低和学生的创意程度评出比赛的一、二、三等奖，颁发奖状。此外在活动前，请队员谈构思，讲设想，碰撞学生的思维火花；活动中，感受热烈的比赛气氛，体验活动的紧张和快乐；活动后组织队员谈体会，谈感想，进一步深化活动精神。通过这一活动，同学们不仅动了手，动了脑，学到了知识，锻炼了能力，更重要的是培养了一种积极进取，不断创新的理念，也调动学生全方位地参与学校少先队活动的热情。
二、科普活动常抓不懈。
在今年的科技创新大赛中，由我校为了在学校营造良好的学科学氛围，成立了丰富多彩的兴趣小组，有科技兴趣小组，绘画兴趣小组，手工小组被极大地调动起来，动手动脑激发了他们空间想象和发明创造的潜力，使他们思维更敏捷，观察更深刻，感受到自己的价值。从而，更具备了自信心、自制力、耐力、毅力、承受挫折和失败的勇气等心理素质，关心集体荣誉的人多了，做好事的人多了，由此，整体带动了学生们素质的提高。
一学期来，我校科技活动开展得朝气蓬勃，有章可依，具有较强的操作性，它同时也留给我们很多的思考，相信这一活动的意义还远不如此，创新将在同学、老师的心中生根、发芽，结出硕果。
2016年11月24日
附：2016年航天小学校园科技节获奖名单 科学幻想画：
一等奖：邹畅
李诗语
朱梓乐 二等奖：赵姝涵
王睿达
李慧婷
三等奖：洪丹丹
周珺烯
罗翎菲
邓志仪
费彬青
科技小论文：
一等奖：刘逸凡
朱佳怡
李慧婷 二等奖：张锦华
刘
淼
周珺烯
三等奖：历鑫瑶
周奥
钟
情
程钰涛
曾欣桐
科技小制作：
一等奖：龙泰然
陈文静 二等奖：吴
倩
付
琪
三等奖：王若水
鲁小婷
张锦华
杨启睿
童兆锋
车模拼装：
一等奖：程靖轩
李诗语
杨海川 二等奖：陈俊桃
马
杰
陈思全
三等奖：胡皓博
李晋源
杨启睿
王
强
徐云韬
车模竞速：
一等奖：谢
熠
杨海川
李晋源
罗翎菲
张怡佳
二等奖：胡宇博
张恒俞
张锦华
马
杰
林心怡 三等奖：易东城
周紫嫣
邓忆茹
胡穗子
朱梓乐
张思念
袁权东
段彩文
钱
磊
刘沁彤
纸质飞机模型竞速：
一等奖：邹
奥
李晋源
张恒俞 二等奖：杨启瑞
刘逸凡
胡宇博
三等奖：廖
鑫
黄艳瑶
奉
艳
陈文静
刘沁彤
第二篇：科技节活动方案
一、活动目的培养学生科技创新兴趣和创新精神，增强实践能力，提升学生的科技素质，促进我校素质教育水平。
二、活动时间
时间：2012年2月---3月；
三、活动周期、内容
1． 本次活动从2012年10月开始，到2012年11月结束；
2． 2012年2月---3月：“科技之星”创新大赛；
3． 2012年3月---10月：系列科普活动。
四、活动项目
（一）“科技之星”创新大赛
1．时间：2012年2月---3月；
2．项目：
（1）科技创新成果：小发明、小制作、小创意展示、科学研究论文；
（2）少年儿童科学幻想绘画展评；
（3）青少年科技实践活动展评；
（4）科技辅导员科教创新成果展评；
（5）优秀科教方案评选；
（6）科技辅导员论文评选。
（二）系列科普活动
1．时间：2012年3月—10月；
2．项目：
（1）科普读书活动；
（2）观看科普影视片；
（3）开展节能减排和生态文明活动。
五、活动安排及要求
（一）“科技之星”创新大赛
要求全校学生在老师组织、指导下，积极参与。此外，对各项目进行分工，重点落实，具体如下：
（1）物理组：负责小发明、小制作、小创意以及青少年科学研究论文的指导与评选；
（2）艺术组：负责少年儿童科学幻想绘画的指导与评选；
（3）生物、地理组：负责青少年科技
实践活动以及青少年科学研究论文的指导与评选；（4）以上各组及其他教研组：科教方案的设计、科技辅导员论文的撰写。
（二）系列科普活动
（1）科普读书活动
时间：2012年3月至6月；
要求：要求每一名学生读1—2本科普书刊，并做好读书笔记；各班在6月20日前推荐2—3本优秀读书笔记，参加全校的展评；
（2）观看科普影视片
时间：2012年3月至6月；
要求：根据县科技节组委会的安排，组织全校学生观看，要求每一名学生写一篇观后感，并由各班在6月20日前推荐2—3本优秀观后感，参加全校的展评；
（3）节能减排和生态文明活动
时间：2012年4月至5月；
要求：以班为单位，组织学生参观县内化工环保企业、绿色学校、绿色社区，让学生了解循环经济生产流程，开展环保实践，树立环保意识，并写出环保论文或调查报告等环保文章，各班推荐2—3篇，参加学校展评。
六、活动纪律
要求各部门、各年级、各班、各教研组，根据本方案的要求，认真组织、积极开展科技节的各项活动，并在活动中树立安全第一的意识，完成本次活动的任务，实现本次活动的目标。
2012
年10月15日
第三篇：科技节活动方案
莲山 课件 w w
w.5Y k J.cO m文秘
科技节活动方案
一、主要活动
1、提高篇
1）科技征文
为进一步提高学生的科技创新意识，体会科技为生活带来的巨大变化，面向全体高一高二学生，征集科普文章。题目自拟，文章字数应在800字~1000字之内，原稿纸抄写。优秀文章在校园内展出。
2）科普网页设计
使用HTML语言或网页制作工具编制的阐释科技主题或传递科技信息的网页作品，一般在20个网页以上。在分辨率为1024（或以上）像素的电脑屏幕上浏览时，页面保持整齐，不影响美观。网页作品容量不大于50MB（非压缩文件）
3）科技应用方案
为能够进一步提高学生的科技创新兴趣，体验科技创新带来的方便与快乐，针对生活中接触到的物品，让学生去发现科技创新方面的优点与不足，用自己的语言描述优秀的物品成功之处和不足之处，并设计出解决方案或者提出改进意见。（科技应用方案要求用A4纸打印）
2、实践篇
1）发明创造
指发明、实用新型和外观设计。发明是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案；实用新型是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。外观设计是指对产品的形状、图案、色彩或者其结合所做出的富有美感并适于工业上应用的新设计。
2）技术创新：新技术、新产品、新方案。即成熟、可行并在实际应用中效果显著的前景广泛的技术成果，以及在研究性学习过程中产生的优秀技术成果。
注：食品、烟、酒、化妆品类项目不接受评比。
二、作品要求
1）发明创造和技术创新作品必须有图表资料。根据项目的需要，可以包括：外观图，手绘或照片均可；结构图，手绘或打印均可；原理图，手绘或打印均可；录像带，不超过5分钟。
2）证明材料。若项目涉及下列内容，必须在上报时提供有关部门是证明材料：医疗保健用品，由市级以上相关医疗科研部门开具临床使用鉴定；动植物新品种，由市级以上农科部门开具证明，证明确为培育和发现的新品种。国家保护的动植物，由市级以上林业部门开具证明，证明研究过程没有对动植物造成损害。
4）评选标准及有关规定：遵循“三自”原则和“三性”原则。“三自”原则是指自己选题，必须是作者本人发现、提出的；自己设计和研究，设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。自己制作和撰写，作者本人必须参与作品的制作。“三性”原则是指科学性，包括选题与成果的科学技术意义，技术方案的合理性。发明创造过程的科学性，研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题与结论科学意义的合理性；先进性，包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。实用性，指该项发明或创新技术可预见的社会效益，经济效益或效果，便于应用和投产
以上一系列作品均在2月22日上午10点到教室上交、、不得迟到
2月22日是社会公益日、、参加社会公益活动的同样10点到校、、
莲山 课件 w ww.5Y k J.cO m文秘
第四篇：科技节活动方案
张家港市第九届青少年科技节
张家港市第五届青少年科技创新大赛
张家港市暨阳实验小学09——10科技节
活动方案
一、指导思想
二、活动时间：2009年12月14日——12月31日
三、活动对象：全体教师学生
四、活动主题：体验、创新、成长
五、活动内容：
参赛对象：一～六年级学生
活动内容：创造发明制作主题周活动
活动主题一：“科技创新小制作”
活动说明：用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。
活动主题二：“生活中的小发明”
活动说明：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。（注：如无条件制作，也可以只写出创造发明创意，包括：设计思路、设计原理、设计图纸）
活动要求：
1、根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作
一、两件科技小发明、小制作作品参赛。（每班择优选送，数量3件）。
2、比赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。
3、作品上贴注：作品类型（小制作或小发明）、作品题目、作者班级、作者姓名、年龄，作品简要设计制作说明。
评奖方法：由组委会邀请大队部、美术组、科学组老师作初评筛选出后选作品。推荐参加省市比赛。
1、科普小报评比：
参赛对象：三～六年级各班
板报内容：根据科技节的主题进行集体创作。
参赛办法：以A4纸为板面，自行设计、参赛。（注：大小A4纸,竖排）另外电脑设计稿另行评奖。每班16份稿件。（作品交大队部唐彩丹老师）
截止时间：2009年12月31日
参赛对象：一～六年级各班
比赛办法：本次科普绘画比赛将根据省市比赛的特点，采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品大小38厘米*54厘米，纸张要求不限，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现。
比赛要求：
1、参赛作品一列用38厘米*54厘米（材质不限）
2、作品要求整洁，反面右下角注明： 作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。
3、2009年12月31日——12月31日班级、年级辅导选拔，每班选送参赛作品3件
截止时间：2009年12月31日，逾期作弃权处理。（参赛作品统一交钱旦科）
评奖要求：作品要具备（1）想象力（2）科学性（3）绘画水平（设计、色彩、技巧）（4）真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。
组委会邀请大队部、美术组、自然科学组老师作评委，低中高年段各设一、二、三等奖若干名。
科技模型竞赛
（一）一、比赛主题：2009年张家港市中小学生航空模型竞赛
一、主办单位：张家港市科协、教育局
二、承办单位：锦丰小学
三、比赛时间：2009年12月31日（周四）
四、比赛项目：
1、自制模型火箭制作、放飞比赛（回收方式：降落伞）
2、套材模型火箭制作、放飞比赛（回收方式：降落伞）
注：比赛要求每个选手在规定时间（自制火箭3小时，套材火箭2小时）内，独立完成制作2支（1支主箭、1支备箭）模型火箭，经模型比赛组委会裁判组验收合格，取得飞行资格。然后参加场地放飞比赛
五、具体操作由李艳芳老师负责实施。
科技模型（建模）竞赛
（二）2009年苏州建模、车模竞赛
七．活动成果展示：
以上几项比赛的获奖作品及优秀作品将在10年1月初成果汇报时，进行全校“科技节成果系列展览”。
活动要求：
1、时间安排： 12.14～12.16宣传动员阶段；12.14～12.31活动竞赛阶段，1.4～1.8总结表彰阶段。
2、各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。上交的各项作品按分类汇总用电子稿上交到徐军华处。另外学校将在活动期间组织有关的指导活动。如：通过红领巾电视台播放科普科技节目，组织参观活动，让学生获得作文、制作等的创作灵感，美术组将在美术课按排绘画创作的讲座。
3、活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机全面提高学生各方面素质，尤其是科技素质的提高。学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。
4、有关比赛的具体安排，请密切关注赛前通知。
第五篇：科技节活动方案
李府中心小学科技节活动方案
一、指导思想：
为了给学生提供一个展示交流科技知识和技能的平台，以推动我校科技创新教育活动的开展，我校以“趣味为先，实践为本”为主题，让学生在动手中学，在动手中探索，在动手中尝试创造。通过举办这次科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。
二、活动口号：
科学在心中，创新在手中
三、活动目的、要求：
活动目的：通过宣传活动，创造一个爱科学，学科学，用科学，人人积极参与的良好氛围。
活动要求：
1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。
3、注意各个项目的资料收集，包括成绩的记录、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。
4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
四、活动内容及要求
（一）校级活动：
活动内容：
活动一：科技知识讲座
活动目的：通过讲座，让学生对科技知识有个初步的了解。
活动二：以科技为主题的中队观摩活动。
活动目的：向全校师生宣传“科技”知识，营造浓厚的学科学，爱科学，学科学的科技氛围。
活动三：变废为宝
活动目的：发挥学生的想象力和动手的能力，激发学生的创作欲望。
活动内容要求：
1、利用身边的包装废弃物，制作一件可使用的作品。
2、作品要突出实用性，外观可以美化。
（二）班级活动 ：
结合校科技节内容和要求，在科技节中要求每班完成“四个一”；出一期科技创新方面的黑板报；写一份科技有关的科技中队活动方案；写一个异想天开设计方案；出一条金点子；设计制作一件巧变垃圾作品。
五、总结表彰
5月31日科技节闭幕式。
1、表彰科技节活动中的积极分子（创意金点子；异想天开方案设计奖；最佳巧变垃圾作品奖等）
2、观看录象科技节花絮
六、相关准备：
1、各年级认真学习科技节的活动方案，并协调好各项主题活动的开展工作。（各班主任负责）
2、各班教室内的黑板报、学校宣传窗、红领巾广播台等都以弘扬科学精神为主，做好宣传。（大队部和美术组负责，5月24日前完成）
3、各班利用校会、班中队会时间，做好科技节活动的宣传、发动工作。
4、各活动所需器材由总务处及班主任负责购买。
七、奖励措施：
根据各班单项奖得分情况（一等奖5分，二等奖3分，三等奖1分）及团体得分情况（一等奖15分，二等奖10分，三等奖5分）累计总得分，评出优秀科技活动班级若干名，并把得分情况纳入先进班级评比。
八、科技节组委会成员名单：组委会主任：张儒年
组委会成员：王生明杨华山各班班主任说明
1、各个负责人要分管好所涉及的项目，关注并参与、组织好比赛的全过程，做到公平、公正和公开；从发通知到督促活动进程到最后成绩揭晓及奖状的发放等，所有资料收集齐全。
2、以上比赛项目如有变动，以通知为准。
3、黑板报评比：由德育组少先队大队部组织相关人员进行观摩评比。
新华乡李府中心小学 二〇一〇年四月二十日
李府中心小学
科 技 节 活 动 方
二〇一〇年四月二十日
案
