第一篇：欢迎与鼓掌的各种表达模式

“热烈欢迎”+ “鼓掌”

针对“热烈欢迎”和“鼓掌”两词，在不同情境下有不同的表达，现总结如下，1.Welcome!Warm Welcome!Welcome heartily!

2.extend a warm welcome

3.They were given a hearty welcome.4.We received him with cheers.5.I was welcomed with open arms.6.The delegation was warmly welcomed.7.The audience gave the band a rousing welcome.“鼓掌”

1.Let's give Katee a big hand!让我们给Katee热烈的掌声！

2.A nice round of applause for the Emmy-winning choreographer...!让我们把热烈掌声送给荣获艾美奖的的编舞指导...！3.Let's hear it for our special guest!让我们用掌声欢迎我们的特别来宾！

4.Put your hands together for America's Top 20!掌声欢迎美国最优秀的前二十名（舞者）！5.Let's give it up for Courtney!让我们把热烈的掌声送给Courtney！

6.Ladies and gentlemen, would you please welcome our judges!各位，请欢迎本次大赛的评委们！

7.Let's show our warmest welcome to the dance crew from Debbie Allen's Dance Academy.让我们向来自Debbie Allen 舞蹈学院的舞者们表示最热忱的欢迎。

第二篇：一分钟鼓掌

首先借大家之手给现场的所以的学员和自己热烈掌声鼓励一下

我觉得大家鼓掌不够“疯狂”

在今天正式开始之前

给大家介绍一个“疯狂英语”独创的课前鼓掌热身！

这个鼓掌有点特别

大家觉得一分钟时间长不长？如果要求你们连续一分钟鼓掌你们可以做到吗？ 请大家伸出您的双手四指并拢同时拇指分开

虎口对虎口放到您的胸前

请大家用整个手臂的力量带动双手全力以赴连续一分钟鼓掌

并且随着我说话的语速加快 大家鼓掌的频率也越来越快

ok...one two here we go!

快快快快....还有30秒还有20秒快快快最后十秒请大家和我一起倒数 10 9...3 2 1谢谢大家的配合同时告诉大家一个好消息

据权威机构研究证明人每鼓掌一次因为促进血液循环可以延长生命0.07秒....所以请大家为了您的健康着想多多鼓掌！

虽然鼓掌很简单 但是坚持一分钟挺不容易

学英语其实和鼓掌一样只有简单的事情 重复的操练 就能取得收获

接下来...

第三篇：河流特征的表达模式

河流水文特征和水系特征

河流水系一般指集水河道的结构而言的。它包括是指河流的发源地、流向、注入、流程、水系归属、河道（河谷宽窄、河床深浅、河流弯曲系数）、河网密度（支流多少、河湖关系）、流域概况（面积、水系排列形式）、落差（水力资源）、支流的多少和分布特点、河流发育状况、河道的弯曲状况等。

河流水文即水情，是指河水结构、变化等，如河流的流量、水位（汛期、枯水期、断流、干涸）、流速、汛期、冰情（有无冰期、冰期长短、凌汛）、含沙量、有无凌汛等。影响河流水文变化的最重要因素是河流的补给，即水源。而水源补给，对大多数河流来说主要是雨水补给。因此河流的水文和河流流经地的气候关系密切。冰期，包括凌汛当然也和气候有关。河水含沙量，由河流流经地区地表结构决定，如黄河中游地区，地表结构简单，由极易遭受流水侵蚀的黄土组成，且地面植被很少，从而造成黄河含沙量大的特点。

第四篇：鼓掌方式

培训师主持人５０种让人鼓掌的方式

掌声是人类发明的最具震撼的肢体语言——是心与心之间无声的交流，是人与人之间爱的传递，是人们借以传达思想和心情的一种表达方式和沟通形式。对于这个动作的发出 者来说代表的是：肯定、鼓励、拥护；对于得到者来说是：成功、收获、荣耀。如果生命中没有掌声，生命如同一口枯井，了无生趣。

人的一生不可能平坦，怎么保持一腔热血，奋斗到底？当鲜花与泪水追逐于冷落在我们左右时，唯使你不变的让你坚定的就是掌声，使朋友的真诚的喝彩，师长无言的鼓励。

每个人都渴望鲜花和掌声陪伴，孩子们懂得这个道理，所以他们会相互喝彩和鼓励，一个幼小的心灵的成长需要这份阳光雨露，常言道：好孩子是夸出来的。而播撒这阳光雨露的人，有老师、家长和一切的成年人，面对那一颗颗纯真的心灵，明镜如水的灵魂，我们不应吝啬自己的掌声和喝彩。举手之劳换来的是自信的心灵，还有正在走向成熟和完善的人格。或许因为这一小小的鼓励而改变一个人的一声也未知。

掌声可以让山河热烈，让雪山叮咚作响；让青春之舟因你而坚强飘荡。如一缕春风温暖心田，如一潺流水湿润苦难，如一句震天撼地的语言鼓励人们。它是心底的阳光，它是你意志的攀登之梯，她是温暖的。不要将自己的手放在口袋里，不要将自己的内心封闭起来。请热情的拍起双手，大声宣言：掌声是温暖的。

跌倒时，它给人们阳光般的帮助；迷惘时，它给人们波涛般的勇气；失落时，它给人们清风般的慰藉；成功时，它给人们天空般的胸襟。它是寒冷时的一轮太阳，酷热时的一阵清风；饥饿时的一顿佳肴，干渴时的一场甘霖。

当别人陷入困境时，你的掌声也许成了他生命大海中的救命草，当别人在成功大门千徘徊不前时，你的掌声也许为她增添了无比的勇气。朋友，不要吝啬掌声，让它想起来吧，人生需要掌声。下面是５０套鼓掌的方式：

1、朋友，当别人身处困境时，请给他温暖的掌声；当别人表现非凡时，请给他喝彩的掌声，当自己收获成功时，请珍惜那阵阵掌声。

2、昨天已经过去，明天还未到来，我们要好好把握今天，为今天喝彩，为今天鼓掌，对吗？

3、让我们用掌声来预祝明天的成功。

4、伸出你的金掌、银掌、锌掌，欢迎……登场。

5、要不要了解一下/想听吗？那就先来点 掌声吧。

6、给这个伟大、精彩的信息掌声鼓励一下。

7、让我们用热烈的掌声来迎接今天/下面的课程。

8、大胆鼓掌，为别人，也为自己；更为丰富多彩的人生和美好的生活。

9、父母把我们生下来，我们才有机会在这里相聚，为我们伟大的父母亲掌声鼓励一下。

10、把掌声送给会务组织的每一个人，感谢他们给了我们一个这么好的学习机会

11、把掌声送给前后左右的人，谢谢你们（即将）给我一个好的安静的学习环境

12、在这里我们要感谢先烈，为国争光的人，有他们才有我们自豪的今天。

13、献给那些默默奉献的人，你们平凡但伟大，暗淡但灿烂。

14、我们要不要为这个理论的提出者掌声感谢一下？

15、别人在娱乐，而我们在学习，为我们自己的选择掌声鼓励一下。

16、今天我们学习到很多好的方法、技巧，为我自己即将有的进步掌声鼓励祝贺一下

17、我可以，在座的各位你们都可以，觉得可以的给自己掌声鼓励一下。可以超过我的再鼓励一下，超过我10倍的，给自己一极棒的自信热烈掌声鼓励一下。

18、猩猩在非常愉快的情况下会像人类一样，两只爪子使劲拍，而有时许多人鼓掌时却面无表情。

19、掌声即心声，相由心生。

20、生命中不缺美，而缺赞美的掌声，对吗？

21、每个人都像渴望阳光、空气、水一样渴望别人的爱，也同样渴望掌声。讲师也不列外

23、这段时间讲课比较多，嗓子也有点问题，不知道今天能否坚持讲完，不过据说掌声是可以产生奇迹的。

24、今天感冒了，不过据说掌声能够治疗感冒，让我讲的更好。

25、其实讲师不像你们想象中的那样坚强，他们内心深处也是很脆弱的，也需要掌声来支撑。

26、我有个缺点，就是一听到掌声就比较兴奋，一兴奋就讲的比较好。

27、据说掌声越热烈我就越兴奋，越兴奋就讲的越好。

28、我有一个缺点就是一碰到优秀的人就紧张，一紧张就越发紧张，我相信如果能有点掌声，我会克服紧张的。

29、我有个缺点，就是人一多就脸红，一脸红就紧张，一紧张就讲不好，听说掌声可以可以消除紧张。

30、谢谢你们稀稀拉拉的掌声。

31、在我刚学演讲的时候，我老师告诉我一个很棒的观点，千万别辜负鼓掌的听众。

32、掌声能带给我们鼓励、自尊和爱，你的自尊和爱在哪里。

33、只要有手就有掌声，声音存在于两手间，随时都可以发出

34、想鼓掌就鼓掌吧，想大叫就大叫

35、把内心的欢呼、兴奋、高兴……都用手表现出来吧！

36、各位，此时此刻我们状态好不好，怎么好的？

37、我从小就是一个缺乏爱与鼓励的人，所以不怎么自信，据说掌声可以让人产生自信，不知道各位能否帮我验证一下。

38、各位，你们快乐吗？快乐的声音在哪里？

39、给两毛钱的掌声。

40、掌声能代表群体的文明程度。

41、给点反应好吗？

42、给点有味道/带盐/带糖的掌声。

43、你们现在的掌声只够我讲注解。

第五篇：为孩子鼓掌

为孩子鼓掌

河南潢川县黄岗镇马大塘小学 田桂民

我从杂志上看到过一个很感人的故事：有一个人应邀参加一所小学举行的六一儿童节汇报演出。

孩子们的演出非常精彩，不断博得观众们的阵阵掌声。

正当他使劲拍手的时候，旁边一位热泪盈眶的男子碰了碰他的胳膊：“对不起，请帮个忙。”

他疑惑地回头看了看这个男子。

“你能再鼓几下掌吗？”

他更加奇怪，你自己就不能鼓掌吗？

这位男子伸出手来：“今天演出的孩子中有一个是我的儿子，我想为他鼓掌，可惜我只有一只手，无法为他鼓掌„„”

他半天才明白过来是怎么回事，不禁为这份诚挚的父爱所感动。他使出平生最大的力量来给这位父亲帮忙。他连续鼓掌三分钟。

台上的那个男孩向这个方向看着，他想，孩子一定听到了，最响亮的掌声是从他父亲所在的这个方向发出的。

一个只有一只手的父亲都能想方设法为孩子鼓掌，想方设法赞美和激励自己的孩子，那么作为我们教书育人的教师，又怎能不加倍地为学生鼓掌呢？

我连续几年都写了文章赞颂我的学生们，虽然实际生活中也有一些不尽人意的地方，但不管学生怎样，该鼓掌时还是要鼓掌。

一班的学生又给我留下了很好的印象。他们懂事，守纪律，虽然调皮，但也可爱。说实话，刚刚接手时，真有点头疼，通过半年调教后，一切都按部就班了，而且再不用你大动干戈。你说，能不欣慰吗？下面还是选几位学生出来见见大家吧。

唐瑞，今年十二岁，漂亮的小女孩，个子小巧，脸蛋白净。学习那是没话说，写字钢钢的，学习园地的主要板书者。今年参加镇里小学生汉字听写大赛荣获一等奖，接着参加河南省第二届汉字听写大会小学生热身赛荣获省级一等奖，为我校争得了荣誉。是多数学生心目中的偶像。还被女生们私下里评为班花呢！

马钰，十一岁的小男孩，中等个头，肥胖的身材，团大的脸蛋，常眯着眼睛。数学成绩一直优秀，而且次次满分。会写作文，懒于动笔，一旦写了，一鸣惊人。五月份写了一篇劝爸爸别赌博的文章，刊登在《小学生学习报》上，编辑老师定为“酷文品读”，受到学生们的特别推崇。由于胆大，记忆力好，我破格提他当了数学科课代表。他没有辜负我对他的期望，工作干的是兢兢业业，一丝不苟。

黄春燕，老实的小女孩，高高的个子，圆圆的脸蛋。学习一向认真，很懂事。今年第一次当学生干部，干的还不错，我想她以后还会遇到像我一样重视她的人，让她慢慢进步。

韩艳玲，时尚的小女孩，高高的身材，圆圆的脸蛋，她的理想是当一名服装设计师。瞧她那走路的风姿，真有点模特的样子；看她那多变的服装，真有点明星的风采。你知道吗，她写的作文《小猫贝贝》也发表于《小学生学习报》上。不仅如此，她还是体育委员，你看，体育课上，她的跳跃就是梦中飞翔的小燕子。

还有，朝气蓬勃的小男生段启宝，精神实足的小男生余宏扬，热情豪放的小女生罗蝶，漂亮大方的小女生余开菊，希望得到老师重视的小女生韩彦琳„„孩子们，你们都很优秀，希望你们进入高一级学校里更加辉煌。

看了这些可爱的孩子们，我们能不为他们鼓掌吗？或许你认为我太偏爱他们了，他们没有那么优秀，他们有太多的缺点。是的，看看学生是如何评价他们的：

吴迪在作文中写道：郑金树很好色，见到美女爱搭讪。他实际上是一位挺开朗的有点小厚脸的小男生。

余宏扬在作文中写道：陈新茹常常和男生打闹，被男生称为“母老虎”。

起绰号是男孩子的天性，说明他们天真无邪。这些缺点在我眼里是美好的金子，它象征着纯真，蕴含着希望。

好了，让我们举起双手为孩子鼓掌吧！

作者简介：田桂民，男，1963年出生。河南省骨干教师，高级教师，信阳市名师工程骨干教师，潢川县科研型教师。从事农村小学教学35年，关爱留守儿童，对作文教学有独到的方法，先后辅导学生发表作文8篇。课外辅导兢兢业业，辅导学生十多次获得省级奖。教学有自己的特点，教学成绩一直前列，曾获县级优质课一等奖。爱好文学，勤于笔耕，先后发表和获奖文章几十篇。事迹收录于3部大辞典，2次拍摄成专题片。荣获县优秀教师，优秀少先队辅导员，《小学教学》教坛新秀，《中国教师报》“深受学生爱戴的教师奖”，20世纪杰出成功人才等多项荣誉。

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