第一篇：重工商大[2006]54号

重工商大[2006]54号

关于印发《重庆工商大学2002、2003、2004级普通全日制本科学生学士学位授予实施细则》的通知

校内各部门：

经2006年2月21日校长办公会讨论通过，校长批准，现将《重庆工商大学2002、2003、2004级普通全日制本科学生学士学位授予实施细则》印发给你们，请遵照执行。

重庆工商大学 二○○六年三月一日

主题词：学士学位 授予 细则 主送：校内各部门 抄送：校领导

重庆工商大学校长办公室 2006年3月1日印发（共印70份）重庆工商大学2002、2003、2004级普通全日制本科学生

学 士 学 位 授 予 实 施 细 则

第一章 总 则

第一条 为贯彻执行《中华人民共和国学位条例》，根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》及重庆市学位工作的有关精神，结合《重庆工商大学2002、2003、2004级本科学生学籍管理办法》（重工商大[2005]261号）制定本细则。

第二条 在学士学位的授予工作中，必须坚持实事求是的科学态度，按照“坚持标准，严格要求，保证质量，公正合理”的原则搞好学生学士学位授予工作，以激发学生的学习热情，促使我校本科教学质量的提高。

第三条 2002、2003、2004级普通全日制本科专业学生授予学士学位的类别：

1、经济学专业、贸易经济专业、国际经济与贸易专业、金融学专业、财政学专业、统计学专业、保险专业授予经济学学士。

2、工商管理专业、人力资源管理专业、信息管理与信息系统专业、公共事业管理专业、市场营销专业、会计学专业、财务管理专业、旅游管理专业、工程管理专业、物流管 理专业、电子商务（管理）专业、劳动与社会保障专业授予管理学学士。

3、汉语言文学专业、广播电视新闻学专业、工业设计专业、英语专业、艺术设计专业、广告学专业、新闻学专业、法语专业、摄影专业授予文学学士。

4、法学专业、社会工作专业授予法学学士。

5、数学与应用数学专业、物理学专业、信息与计算科学专业、应用物理学专业、资源环境与城乡规划管理专业授予理学学士。

6、计算机科学与技术专业、电子信息工程专业、自动化专业、测控技术与仪器专业、机械设计制造及其自动化专业、包装工程专业、化学工程与工艺专业、食品科学与工程专业、应用化学专业、环境工程专业、印刷工程专业、生物工程专业、电子商务（技术）专业授予工学学士。

7、体育教育专业授予教育学学士。

第二章 学士学位授予工作的组织与管理

第四条 我校学士学位工作在校学位评定委员会领导下，根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》规定的授予学士学位的权限和《重庆工商大学学位评定委员会章程》进行，由秘书处负责日常工作。分别履行以下职责：

1、校学位评定委员会。主要职责是制定和修订学士学位授予条件，修订颁布学士学位工作细则；审定学士学位获得者名单；做出撤消授予学位的决定；研究和决定授予学位的有关重要事项等。

2、学院学位评定分委员会。主要职责是根据授予条件，把握相关专业的教育质量；认真审核申请者的外国语、学位课程、实践性环节、毕业论文(设计)的情况(必要时，应对申请者进行学位考试)；对申请者逐一进行初审，提出推荐名单。

3、秘书处(设在教务处)是学校学士学位工作的组织实施管理部门。主要职责是：

⑴ 处理学位评定委员会的日常工作。

⑵ 在需要的情况下，审核学士学位课程考试科目、门数及教学大纲。

⑶ 审核拟授予学士学位人员名单，在需要的情况下，可以组织复查学位申请者的真实学术水平。

⑷ 汇总并审核各单位上报的学位材料，组织、办理学校学位评定委员会会议和会务。

⑸ 整理学位档案，上报学位材料，组织发放学位证书。

⑹ 对审核通过的学士学位获得者颁发学士学位证书。

⑺ 开展学士学位工作研究，及时总结经验，不断改进工作。⑻ 办理校学位评定委员会授权的有关事宜。

第三章 学士学位的条件

第五条 坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，愿意为社会主义建设事业服务，遵纪守法，品行端正。

第六条 凡本科层次、并具有我校正式学籍，在允许的修业年限内，学完培养计划规定的全部课程，取得培养计划规定的学分，较好地掌握本专业的基础理论、基本技能和专门知识，并具有从事科学研究工作或担负本专业技术工作的初步能力。

第七条 对2002-2004级各普通全日制本科专业类别的学生的外语能力要求如下： 1、2002-2004级非英语类非涉外专业的普通全日制本科学生参加全国大学生英语四级考试（CET—4）成绩达369分（百分制52分）及以上。2、2002-2004级非英语类涉外专业(含涉外专业方向)的普通全日制本科学生参加全国大学生英语六级考试（CET—6）成绩达369分（百分制52分）及以上。3、2002-2004级英语专业的学生参加全国专业英语四级考试（TEM—4）成绩达55分及以上。4、2002－2004级艺术、体育类专业的学生参加重庆市高校英语应用能力B级考试（PRETCO-B）成绩合格。

5、学习其它语种（日、俄、法、德语等）的学生在对应语种的考试中达到上述对应的要求。

第八条 对2002-2004级各普通全日制本科专业类别的学生的计算机能力要求如下： 1、2002-2004级非计算机专业的普通全日制本科学生计算机能力要求达到“全国普通高校非计算机专业计算机等级考试”二级考试(CCT—2)成绩合格的标准； 2、2002-2004级计算机专业学生达到国家程序员考试初级合格要求。

第九条 身心健康。

第十条 取得毕业资格的学生在校期间凡有下列情况之一者，毕业时不授予学士学位。

1、有违反四项基本原则的言论或行为，经说服教育仍坚持不改者。

2、有违法犯罪行为或品行考核不合格者。

3、在修业期间有一次记过处分及以上者。

4、经统一测试未达到大学生体质健康标准者（因生理残疾障碍等免修体育者除外）。

5、凡重修（补考）课程学分总计超过20学分（不含20学分）者。

6、外语能力不符合第七条的要求、计算机能力不符合第八条要求，且未达到校学位评定委员会审议要求者。

7、经校学位评定委员会研究决定不授予学士学位的其他情形者。

第十一条 因第十条第3款未获得学士学位授予资格者，若在校期间具备下列条件之一者，毕业时可申请授予学位：

1、为社会做出特殊贡献，受到省（市）级及以上政府部门的嘉奖或表彰者。

2、有突出表现并被评为校级及以上“三好学生”者。

3、有突出表现被评为省（市）级及以上优秀毕业生者。

4、有其他特别突出成绩,经校学位评定委员会审议通过者。

第十二条 因第十条第5款未获得学士学位授予资格者，如重修（补考）课程学分超过20学分但低于30学分（含30学分），在校期间具备下列条件之一者，毕业时可申请授予学位：

1、有重大发明创造，获得省级（市）及以上的人民政府颁发的科技进步奖、发明奖者（以证书、文件原件为凭）。

2、独立在公开出版的学术期刊或国际学术会议上发表两篇4000字及以上学术论文者（必须注明作者真实姓名与作者所在单位，刊物必须是正刊，不含增刊）。

3、毕业论文（设计）总评成绩为优秀、获得毕业论文（设计）创新奖的学生，且在校四年获创新学分累计达10分及以上者。

4、艺术类专业学生在专业刊物上刊登两件美术或设计作品（广告性质的插页除外），或者在省级及以上美术作品展览中至少有两件作品参展者（必须注明作者真实姓名与作者所在单位,并有展览组织单位的正式书面证明或证书）。

5、考上本专业或相关专业硕士研究生者（凭录取通知书原件）。

6、参加教育行政主管部门组织的本专业领域全国性学术、科技竞赛获得全国二等奖及以上奖励者（集体方式参赛必须为排名前五名者）。

7、体育专业学生及高水平运动队成员、体育特招生和其它专业学生在校期间代表我校参加省级及以上大学生运动会获单项冠、亚军，或球类比赛冠、亚军队主力队员者。

第十三条 仅因第十条第6款未获得学位者，均作缓授学位处理。从入学年月算起的7年有效时间内，学生可以回校报名参加大学生英语、计算机等级考试（且只能回校参加统考）。若等级考试成绩均达到及格及以上，则学生在规定时间内可书面申请补授学士学位。

第十四条 来自西部地区生源地的普通全日制本科学籍毕业生，以及东、中部地区生源地的学生在毕业时自愿申 请到西藏、新疆、青海、甘肃、内蒙古、宁夏六省区工作，或者到陕西、广西、云南、贵州、四川、重庆省会城市（重庆为都市九区）以外的地区工作，且已与用人单位签订正式就业协议（以学校招生就业处就业指导中心、用人单位共同出具的证明为准），并对应符合下列情况，经学生本人提出书面申请，校学位评定委员会审议通过，可授予学士学位：

1、因第十条第3款原因，在校期间表现良好者。

2、因第十条第5款原因，但重修（补考）课程学分总计学分不超过24学分（含24学分）者。

3、因第十条第6款外语能力原因，但对应符合下列条件者：

(1)非英语类非涉外专业普通全日制本科学生在校期间参加高等学校学生英语应用能力A级或B级考试（PRETCO）成绩合格，或参加全国大学生英语四级考试（CET—4）成绩达320分（百分制45分）及以上。

(2)非英语类涉外专业普通全日制学生在校期间参加全国大学生英语四级考试（CET—4）成绩425（百分制60分）分，或参加全国大学生英语六级考试（CET—6）成绩达320分（百分制45分）及以上。

(3)英语专业普通全日制学生在校期间参加全国大学生英语六级考试（CET—6）成绩达425（百分制60分）分，或参加全国专业英语四级考试（TEM—4）成绩达45分及以上。(4)学习其它语种（日、俄、法、德语等）的学生在校期间在对应语种的考试中达到上述对应的要求者。

第四章 学士学位的申请与审议

第十五条 学士学位的申请与审议工作程序

1、由毕业生本人申请学位。在毕业前2个月，拟申请授予学士学位者，向所在学院学位评定分委员会书面申请。

2、学院学位评定分委员会推荐。学院学位评定分委员会根据本细则，逐一认真审核每位申请者，按照工作程序填报推荐名册，并在规定时间内向校学位评定委员会秘书处（教务处）提供下列材料：

⑴ 本专业、年级人才培养计划执行和教学质量情况总结。

⑵ 对学生进行德、智、体综合考评的情况。

⑶ 毕业生成绩总表。

⑷ 学生的学籍档案记录。

⑸ 学生毕业论文（设计）原件及成绩评定材料。

3、校学位评定委员会秘书处（教务处）对被推荐者逐一复核。必要时，可建议学院学位评定分委员会组织对有关专业进行学位课程综合考试，技能考核，旁听考察毕业答辩。经确认可以受理后，报告校学位评定委员会。第十六条 学位评定委员会一般在每年的6月、12月召开全体会议，集体审议有关学位授予申请等事项。

第十七条 在学位评定委员会休会期间，遇有重大问题，可由主席或副主席召开专题会议审议；也可由主席或副主席逐一审定，其后将意见通报委员会确认后执行。

第十八条 因各种原因缓授或学生申请补授学士学位证书，按上述程序执行。

第五章 学士学位证书颁发

第十九条 按照有关规定，学士学位证书由教务处按照以下程序填写并发放：

1、根据相关规则按不同学院、专业的学生排序编号并记录存档。

2、填写好的学位证书加盖学校的钢印和校学位评定委员会主席的签字印章后，方为有效。

3、学士学位证书由学生所在学院教学秘书负责、辅导员或班主任配合发至获得学位的学生本人。

4、在填写每份学士学位证书的同时，填写对应的“学士学位证明书”，加盖校章和主席的签字章后，存入学生档案。

5、经涂改的学士学位证书和学士学位证明书一律无效。第二十条 学士学位证书发证时间与毕业证书发证时间原则一致。缓授或补授学士学位证书的，以实际批准授予的时间为准填写。

第二十一条 学校教务处将每届毕业学生授予学士学位名单在规定时间内上报上级学位主管部门备案，并向社会公布。

第六章 附则

第二十二条 艺术类专业、体育类专业的本科学生，其学士学位的外语要求由学校学位评定委员会根据当年具体情况议定。

第二十三条 在申请、审核学位资格中，若有争议的问题应提交校学位评定委员会讨论决定。如确认学位授予不当，或发现有舞弊行为时，校学位评委会应予复议，可以做出撤销决定，并告知当事人。

第二十四条 经过学校和上级教育行政主管部门批准举办的副修第二本科专业，在达到培养要求的前提下，报上级学位主管部门批准备案后，授予相应学科的学士学位。第二十五条 对影响学位授予资格审查的补考和重修课程门次的计算原则：

1、《体育》、《形势与政策》课程的重修学分不计入影响 学位授予资格审查的重修总学分。

2、《大学英语》、《计算机文化基础》、《计算机技术基础》或另一门非计算机科学与技术专业的计算机语言课程的重修学分，可以通过在校期间参加由我校考点组织的英语等级考试（CET4或CET6）、大学生计算机等级考试（CCT2）相应语言合格后，予以冲抵。英语专业学生可以通过在校期间参加由我校考点组织的专业英语八级（TEM8）考试合格后，可申请冲抵专业必修课程重修学分中的10学分。计算机科学与技术专业学生可以通过在校期间参加国家中级程序员考试合格后，可申请冲抵专业必修课程重修学分中的10学分。

第二十六条 我校成人教育与自学考试高等教育本科毕业生申请学士学位细则另行规定。

第二十七条 本细则经校学位评定委员会讨论通过，报重庆市学位委员会备案。

第二十八条 本细则由校学位评定委员会负责解释。第二十九条 本细则于2006年2月21日校长办公会讨论通过,在我校2002、2003、2004级普通全日制本科学生中实行。按原学校相关规定已作处理的学位问题，不再复议。

重 庆 工 商 大 学

二○○六年三月一日

第二篇：大号 教案

大号 第一课时

教学目标： 介绍西洋管弦乐队中的大号，认识他的外形，了解其演奏姿势，听出他们的不同音色，知道同一种音色可以表达不同的音乐形象。

教学重难点：

1.分辨大号的音色，认识他们的外形及其演奏姿势。2.大号的音色的分辨。教学过程： 师播放音乐。

学生听音乐进入课室，跟随老师做动作。(音乐)3.师：说一说刚才听到的音乐使用什么乐器演奏的？ 学生猜乐器

4.师：回忆以下音乐的主题是有什么乐器演奏的？ 生回答。

师：分别描述了什么角色？

(播放录音，出示图片)这些乐器属于什么乐器组？ 5.导入新课:西洋乐器中的大号(1)简介大号: 师：大号是什么材料做的呢？ 生：用金属材料银或铜制造的。(2)(屏幕显示大号的形状及演奏姿势)师：你们认识大号吗？老师来给你们介绍一下吧！

听老师介绍大号:它音域宽广，音色有许多变化，可以吹出柔和、高雅的乐句，也可以吹出勇猛刚强的号角声。

师：我们听一听大号的音色(播放乐曲)要求学生边听边模仿大号的演奏姿势。师：大号有一个很粗很大的喇叭，要抱着吹。(边听老师介绍，边看屏幕显示的大号形状及吹奏姿势)师：它经常制造一些奇突怪异的效果，或是一些喜剧气氛，音色深沉、浑厚。播放录音，听一听大号的声音。

(以上介绍的板书在后)6.辨别刚才介绍大号的音色

(1)分别播放音乐片断，师：同学们，你们辨别一下，哪一个是大号。

《狼的主题》圆号→《骑兵序曲》小号→长号与大号《变奏十二》。

(2)音乐形象

师：你们觉得大号像什么，你们先在本上画一画，听大号的时候，你想到了什么样的人？ 请同学到黑板上用图画表示大号所表现的音乐形象。7.欣赏选自《天鹅湖》中的《那不勒斯舞曲》

(1)播放录音，辨别乐曲的音色→大号。

(2)自己感受一下，说说音乐在描述什么？能用动作表示出来吗？

(3)唱乐曲的旋律。(出示主旋律歌谱)

(4)大家一起即兴为乐曲旋律填上歌词，然后唱一唱，老师把大家创作的歌词加以修改，写出来，集体再演唱，以便更好地记住这四种铜管乐器音色特点。

(5)随着乐曲老师与同学一起边唱边舞。

大号 第二课时

教学目标：

1.通过看图片认识大号的外形。2.通过听音乐了解大号的音色。3.了解大号的来历。教学重难点：

认识大号的外形，能分辨出大号的音色。教学准备：

教科书、课件、相关乐器实物。教学过程；

（一）引入

1.课件展示：一幅大号图片，背景音乐为大号曲。

2.老师提问：刚才听到的乐曲情绪怎样？是由什么乐器演奏的？

3.讨论思考，调动学生积极性，便于老师了解学生的音乐基本知识。也为引入课题做好准备。

学生讨论，回答。

4.导入新课：刚才我们听到的乐曲是由西洋乐器——大号演奏的。这节课我带大家继续认识一下西洋管弦乐队中的大号。

（二）探究新知

师：上节课我们知道大号的形制有多种，除前面提到过的抱式、圈式、转口式，还有一种优福尼(上低音号)和巴里东(次中音号),都是属于大号家族。管弦乐队中还使用G、F、C调大号。

师：大号在乐队中主要担任低音部和声或节奏，很少用于独奏。其实大大号号不但低音浑厚，它的高音区也很优美。我们一起来欣赏一下这个曲子。

播放如拉威尔配器的《图画展览会》中“牛车”主题。师：这是用什么演奏的？ 生讨论。

师：是啊，所以现代作曲家偶尔也用大号吹奏旋律，如拉威尔配器的《图画展览会》中“牛车”主题，就是用大号演奏的。

师：大号是管弦乐队中最大的低音部铜管乐器，音色浑厚低沉，威严庄重，与倍低音提琴同是管弦乐队和奏的基础。

师：大号的低音区声音浑厚丰满，但发音迟缓，音准也较难掌握，在吹奏时，要注意掌握好发音的时机和控制音准。最佳音域以上的高音缺少厚度，不够饱满，有一种压抑感觉，在乐队合奏中演奏有一定的难度，应尽量减少使用。

师：大号这么大，演奏的时候我们应该如何抱着它呢？ 生讨论。

师：正确的演奏姿势能使气息保持通畅，保证吹奏的质量，还能给人一种视觉美的效果。演奏姿势分为坐姿、站姿和行进几种。师演示，生模仿。

师：现在大家会了姿势，我们尝试着吹一吹好吗？ 生尝试吹。

师：老师来给你们演奏一下吧。师演奏一首乐曲。

（三）总结

师：我们认识了大号，你们知道它是怎么发明出来的吗？

介绍：从古老的奥非克莱德号演变而来。奥非克莱德的前身，是16世纪末意大利所创制的蛇形大号。近代定型的第一个大号，约在19世纪30年代出现于德国。初期缺点甚多，音响粗糙刺耳，使用不灵活。后传入法国，1845年经A.萨克斯之手加以改革，才广泛使用于军乐队。大号由于虽然管长径粗，耗气量大，但是每一名优秀的大号手都能够演奏非常快速的曲目，像《野蜂飞舞》、《土耳其进行曲》都没有问题，但在乐队中的确很少进行独奏，一般都是作为整个乐团的基础。

课后大家有机会的话，可以继续学习大号的演奏方法。

第三篇：工商守重企业奖励

1月18日，xx风景区召开2012守合同重信用企业表彰会议，对20家获得市守合同重信用企业进行授匾表彰。

会上，风景区工商分局副局长xx向xx公司、xx有限公司和xx旅行社等20家获得市“守合同重信用”企业代表授牌。获得“守合同重信用企业”称号的企业代表表示：在生产经营活动中，一定坚守诚信为本的理念，不断完善合同管理制度，提高现代企业管理水平，全面提升企业的综合竞争力和市场形象，为维护xxx良好形象，促进风景区经济健康发展做出积极的贡献。

近年来，为切实加强x风景区区合同信用体系建设，景区工商分局紧紧抓住《xx省合同监督条例》实施的有利契机，积极指导辖区各类企业开展“守合同重信用”创建活动，引导企业积极投身到合同信用建设中来，加快景区诚信体系建设。相比往年，今年“守合同重信用”创建活动进一步扩大了“守重”活动的参与面，将涉农合同主体纳入信用建设规划，新增加了2户涉农企业。

第四篇：初中生换戴大号红领巾发言稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们: 大家好！

又是一个秋高气爽的日子，又是一个硕果飘香的季节。今天，我们相聚在这里,迎来了隆重的换戴大号红领巾仪式。我能够代表所有的少先队员在此发言，感到非常荣幸。

光阴似箭，岁月如梭，一切都化为遥远的往昔，还记得，初入小学，老师便为我们带上了鲜艳的红领巾吗？那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我已经是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔！一路走来四年春秋，戴着红领巾，我们共同成长。小红领巾，是您伴随我们度过金色的童年。小红领巾，是您带领我们跨入中学的门槛。

队员们，红领巾每天都抱着我们的双肩，她是那么的鲜红，那么的闪亮。它染上了烈士的鲜血，凝结着英雄的精神。在第65个建队日即将到来之时，我们每个队员都应该想想我们应该怎样为红领巾增光添彩。

当鲜艳的大红领巾在胸前飘扬时，大家应该深切地感受到：今天换上大号红领巾，不仅只是一份少先队员的自豪感，还代表着一种责任与义务，它将激励着我们不断奋进，走向成熟，迎接未来的挑战。

从戴上这红领巾的一刻，我们就已经是一名少年了，告别了天真烂漫的童年。我们必须对自己提出更高的要求，我们一定要牢记肩上的重任，好好学习、天天向上。要以《十个道德好习惯》为方向，学礼仪、讲道德，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民，努力使自己成为一个自学、自理、自护、自强、自律的优秀少先队员，我们戴上了这条大号红领巾，它的责任就更重大了。它代表了要以立足家庭，面向社会，爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强为自己的目标，逐步培养自己的良好的行为习惯和社会公德。努力使自己成为一个能无愧于胸前的红领巾的好少年。

从儿时的牙牙学语到今日换戴上大号红领巾，我们的成长离不开辛勤付出的辅导员老师们。她们传授我们知识，教会我们技能，引领我们成长。辅导员老师们奉献的一点一滴，我们都时刻铭记在心，在此，请容许我代表预初的队员们，对各位老师道一声：“老师，谢谢您，您辛苦了！”

我们是新世纪的雏鹰，今天，我们磨练羽翼；明天，我们将搏击长空！让我们牢记“领巾大，责任大”，为少先队的未来而努力，让明天为我们骄傲，让星星火炬，代代相传。

学习学校大队部 2014年10月8日

第五篇：感悟人生 (大号字)（共）

做 人

一修人我不计较，二修彼此不比较，三修处事有礼貌，四修见人要微笑，五修吃亏让三分，六修待人要厚道，七修心内无烦恼，八修口中多说好。

度量大一点，脾气小一点； 理由少一点，效率高一点； 嘴巴甜一点，说话轻一点； 做事多一点，脑筋活一点； 行动快一点，微笑露一点。处 世

立言

急事慢慢地说，大事想清楚再说，小事要幽默地说，没把握的事小声地说，做不到的事不要乱说，伤害人的事坚决不说，没发生的事不要胡说

别人的事谨慎地说，自己的事该怎么说就怎么说，现在事做了再说，未来的事未来再说。

人有两只耳朵，但只有一张嘴。看别人容易，摆平自己却很困难。

得失心不放下，想要不痛苦是不可能的。

一个人的心量有多大，事业就有多大。

一个人的心能容多少，成就就有多少。

春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪； 若无闲事挂心头，便是人间好时节。

能付出爱心就是福，能消除烦恼就是慧。

一般人常言：要争这口气。其实真正有功夫的人，是把这口气咽下去。

手执青秧种福田，低头便见水中天；

六根清净方为道，退后原来却向前。

一个人的快乐，不是因为他拥有得多，而是他计较得少。

善待人生，过好每一天。祥和地生活，洒脱地离去。

世界上，没有一个永远不被诽谤的人，也没有一个永远被赞叹的人。

为自己进步，应该以‚养气‛代替‚怨气‛。为事业进步，应该以‚和气‛代替‚意气‛。

人生尽有福，人苦不知足。思量事累苦，闲静就是福。思量患难苦，平安就是福。思量疾厄苦，健康就是福。莫谓我身不如人，不如我者尚多人。退步思量海样宽，眼前知足便是福。

拼命过分去赚钱，不如说你被钱赚。

万般带不去，唯有业随身。

急急忙忙苦追求，寒寒暖暖度春秋。朝朝暮暮营家计，昏昏昧昧白了头。是是非非何日了，烦烦恼恼几时休？

退一步海阔天空，让三分风平浪静。

有人的地方，就会有是非。

你把它看作很正常！就不会难过，因为大家都是凡夫。

知足常乐，自得其乐； 助人为乐，天天快乐。

闲人无乐趣；忙人无是非。

话多不如话少； 话少不如话好。

胸量大，虚空装得； 心胸窄，自己不容。

平安就是福，知足心常乐。

把握现在脚踏实地，则身心健康。

好人好自己，坏人坏自己。

做好事不能少我一个，做坏事不能多我一人。

凡事得成于忍，与其能辨不如能忍。

人之所以痛苦，在于追求错误的东西。

如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。

你永远要感谢给你逆境的众生。

你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。

当你快乐时，你要想这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想这痛苦也不是永恒的。

今日的执著，会造成明日的后悔。

你可以拥有爱，但不要执著，因为分离是必然的。

不要浪费你的生命在你一定会后悔的地方上。

每个人最大的弱点，是自以为是最聪明的。永远别浪费一分一秒，去想任何你不喜欢的人。

这个身体，只是借我们暂住而已，就像房屋，寿命一到，就要搬家，切勿执著。

成功是优点的发挥，失败是缺点的积累。

处理是非的方法：

1、不听是非；

2、不说是非；

3、不理是非；

4、不传是非。

是非天天有，不听自然无。

说话小心比雄辩好，措辞适当比恭维好。

烦恼重的人，芝麻小事都令他烦恼。有智慧的人，天大的事都束缚不了他。

脾气嘴巴不好，心地再好也不能算是好人。在批评别人的时候，先想想自己是否完美无缺。

人很奇怪，不了解自己，却每天想着干涉别人，弄得痛苦不堪。

即使是一声轻轻的赞美，就已拉近了你我的距离。

心若不安，生活就是惩罚与煎熬。

欺世瞒人容易，惟欺自己良心最难。

改变别人，不如先改变自己。

无事莫把闲话聊，是非往往闲话生。

如果你时时想到‚现在‛，就会完成许多事情；

如果你常想‚将来有一天‛ 或‚将来什么时候‛，那就将一事无成！有时候最笨的办法，就是最聪明的办法。

世事忙忙似流水，休将名利挂心头，粗茶淡饭随缘过，富贵荣华莫强求。处事不必求功，无过便是功。为人不必感德，无怨便是德。言多必失，尽量少给自己这种机会。时间总会过去的，让时间流走你的烦恼。

赞叹别人，要在大庭广众：

责备别人，必须在私下。

荣辱纷纷满眼前，不如安分且随缘。身贫少虑为清福，名重山丘增业冤。

淡饭尽堪充一饱，锦衣哪是几千年？ 时间最大惟生死，白玉黄金尽枉然。

身安不如心安，屋宽不如心宽。

多讲点笑话，以幽默态度处事，日子会好过些。

多用心听听别人怎么说，不要急着表达你的看法。

总而言之，言而总之，多多鼓励必定胜于责备。

一个人不怕错，就怕不改过。

人事的艰辛与磨难，就是一种考验。说一句好话，如口涌莲花；

说一句坏话，如口吐毒蛇。

常以为别人在注意你，或希望别人注意你的人，会生活得比较烦恼。

有些人常常起烦恼，因为别人一句无心的话，他却有意地接受。

才见好花瓶中放，忽看花萎弃道旁，若人了得此中义，任到何外皆闻香。

‚前脚走，后脚放‛意即： 昨天的事情就让它过去，把心神专注于今天该做的事。

十个指头有长短，各有各的用处，争啥？

广厦千间，夜眠不过七尺； 珍馐百味，日食只需三餐。

心是最大的骗子。别人骗你一阵子，它却骗你一辈子。

在你面前伤害别人的人，也一定会在你背后攻击你。

遗留这世界的，唯有我们奉献的东西而已； 我们所得到的一切，将在我们死亡时全部随同消失。

聪明难，糊涂难，由聪明转糊涂更难。

记住！并没有人束缚你，最大的束缚就是你自己。

当你用手指指向别人的错误时，有三只手指是朝你自己的。

待人要宽心，讲话要小心。

处顺镜中必须谨慎，处逆境中必须忍耐。当你要开口说话时，你所说的话，必须比你的沉默更有价值才行。

当你什么事都用平常心看待时，烦恼就会比较少。

最愚蠢的人，就是拿别人的错误来烦恼自己。

莫说他人短与长，说来说去自招殃； 若能闭口深藏舌，便是修养第一方。

平生不做皱眉事，世上应无切齿人。诸恶莫作，众善奉行。

莫以善小而不为，莫以恶小而为之。

世上有两件事不能等：

一、孝顺；

二、行善。

不怕事多，只怕多事。

一个人的性格决定他的命运。

一个人的富裕，不仅仅在于他拥有多少，而是看他布施了多少！

大肚能容，断却许多烦恼事； 笑容可掬，结成无量欢喜缘。

遇顺境，处之淡然； 遇逆境，处之泰然。

人生就像一场戏，因为有缘才相聚。相聚到老不容易，是否更该去珍惜？为了小事发脾气，回头想想又何必。别人生气我不气，气出病来无人替。我若气死谁如意？况且伤人又费力。邻居亲朋不要比，儿孙琐事由他去！19

忍耐好，忍耐是奇宝。

一朝之忿不能忍，斗胜争强祸不小。忍气不下心病生，终生将你苦缠绕。让人一步又何妨？ 量大福大无烦恼。

生气，是拿对方的错误来打击自己； 怀恨，是拿对方的错误来折磨自己。

人说一句谎话，每视为无关轻重，殊不知尚需另造二十句谎言 以维持其先发之一句也。何苦？

人家是说了再做，我却是做了再说；

人家是说了也不一定做，我却是做了也不一定说。

事不三思要后悔，人能百忍自无忧。

不看你待我，但看我待人。

为人处事要小心、细心，但不要小心眼！

良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

做事不是为别人做，而是为自己

结善缘、培福德而做。

说一句好话劝人； 看到人家做善事，发个随喜心、赞叹心，令对方成就，都是结善缘。

及至劝导别人发心行善事，自己也同样得到福报。如果你想知道自己是否富有，就看看当你失去金钱后 还有什么剩下来？ 没有知识的人，总爱议论别人的无知，知识丰富的人

却时常发现自己的无知。

人之谤我也，与其能辩，不如能容； 人之侮我也，与其能防，不如能化。

当你快乐时，你要想这快乐不是永恒的；

当你痛苦时，你要想这痛苦也不是永恒的。

心中装满自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。眼睛不要老是睁得那么大，我且问你： 百年以后，世间哪一样是你的？

每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。

世界原来 就不属于你，因此你用不着抛弃。

要抛弃的是一切的执著。万物皆为我所用，但非我所属。

学会以简单的方式生活，不要让复杂破坏生活的祥和。

人生无常，人命只在呼吸间。一秒间过不了关，生命就结束了

所以，要好好把握每一分、每一秒。

理直要气和，得理要饶人。

吃苦了苦，苦尽甘来，享福了福，福尽悲来。

人都是因为太聪明了，分别的心重，烦恼也多，才会执着想不开。

多一分觉察妄想的能力，就能减少一分烦恼的产生。

如果有所付出就想有所回报，将会招来烦恼。

人都因为有一个‚我‛字，心中都有烦恼，所以要将‚我‛看淡些。

求福寿不如求平安，平安就是添福寿。

皱眉和微笑，都是一个动作表情，何不微笑？

人最难看见的就是自己。

人都是在原谅自己的那一分钟开始懈怠。

人生几十年的成就，都是由每一天的言行累积而成。所以，要照顾好每一天的言行。

好事，需要你、我、他的成全。

不能低头的人，是因为一再回顾过去的成就。

有钱的人，把自己的房子装饰得漂亮； 有德的人，把自己的身心修养得完美。

面容动作、言谈举止合宜得体，都是在日常生活中修养忍辱得来的。

欣赏他人，即是庄严自己。

世间的物质本来是为人所用，但不知者因欠缺智慧，竟沦为‚被物所用‛。人生有求即多苦！

如果只是一味地要求他人 会给自己招来无穷的痛苦。

每天无所事事，是人生的消费者； 积极付出，才是人生的创造者。

知足的人心量开阔，对人对事就不会计较。

换一个角度来看世界，世界无限宽大；

换一种立场待人处事，人事无不轻安。

人要知福、惜福，再培福。

做事，一定要秉持‚诚‚与‛正‚的原则；

而待人，则要用‚宽‛与‚柔‛的态度。

普天之下，没有我不爱的人，没有我不信任的人，也没有我不原谅的人。

能为人服务比被人服务有福。

一个真正成功的人，必须人人都能容得下你，你也能容纳每一个人。合乎道理就是善，悖乎道理就是恶； 把事做好就是善，把事做坏就是恶； 存心公就是善，存心私就是恶。怨人是苦海，越怨人心里越难过，以致不是生病，就是招祸。

认不是胜服‘清凉散’，找好处胜用‘暖心丸’。

吃的不多，所以不用担心体重； 想的不多，所以容易入睡； 要的不多，所以容易满足。喜欢的人有一个就好，钞票，够有就好，房子，够住就好 生活，简单就好。

人生，是一场盛大的遇见。若你懂得，就请珍惜。

人心本无染，心静自然清。

目的可以完美，过程却无须周全。

不要想着，问题都解决了才出发。

路上有障碍，清理到能走过去就好。

很多问题，只有在行动中方能获得解决。

迈出第一步，才能看见更多的道路。

良心如枕。

知恩报恩为先，利人便是利己。

忙人的时间最多，勤劳健康最好。

心量要大，自我要小。

识人识已识进退，时时身心平安；

知福惜福多培福，处处广结善缘。

身心常放松，逢人面带笑。

在生活中，不妨养成：“能有，很好；没有，也没关系”的想法，便能转苦为乐，便会比较自在了。

面对它，接受它，处理它，放下它。

能要，该要的才要；

不能要，不该要的绝对不要。

平常心就是最自在，最愉快的心。

多听多看少说话，快手快脚慢用钱。

唯有体验了艰苦的境遇，才会有精进奋发的心。

踏踏实实做人，心胸要广大； 稳稳当当做事，着眼宜深远。

忙得快乐，累得欢喜。

工作要赶不要急，身心要松不要紧。

应该忙中有序的赶工作，不要紧张兮兮的抢时间。

任劳者必堪任怨，任事者必遭批评，怨言之下有慈忍，批评之中藏金玉。

随遇而安，随缘奉献。

见有机缘宜把握，没有机会要营造，机缘未熟不强求。

人生的起起落落，都是成长的经验。

用智慧处理事，以慈悲关怀人。

山不转路转，路不转人转，人不转心转。

给人方便等于给自己方便。

过去已成虚幻，未来尚是梦想，把握现在最重要。

担心，是多余的折磨； 用心，是安全的动力。

只要一口呼吸在，就有无限的希望，就是最大的财富。

现在所得的，是过去所造的； 未来所得的，是现在所做的。

喜爱的就想占有，讨厌的就会排斥，患得患失，烦恼就来了。

经常少欲知足的人，才是无匮乏的富人。

心不平安是真正的苦，身体的病痛不一定是苦。

现在拥有的，就是最好的。好话大家说，好事大家做，好运大家转。

大家好说话，大家做好事，大家转好运。

我和人和，心和口和，欢欢喜喜有幸福。

内和外和，因和缘和，平平安安真自在。

自求心安就有平安，关怀他人就有幸福。

请把心量放大，多接纳人，多包容人。

自己的心态改变，环境也会跟著改变，世界上没有绝对的好与坏。

用惭愧心看自己，用感恩心看世界。

净化人心，少欲知足； 净化社会，36

关怀他人。能干的人，不在情绪上计较，只在做事上认真； 无能的人，不在做事上认真，只在情绪上计较。再长的路，一步步也能走完；

再短的路，不迈开双脚也无法到达。

不要因为贪求清净，而希求减累责任；应该增强自己的勇气，担当自己更重大的责任。

要用心，不要操心、烦心。不要小看自己，因为人有无限的可能。

常常使别人过快乐日子的人，自己也必定很快乐。人之所以平凡，在于无法超越自己。

自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。

多一分付出，就能多一分成就。常受别人赞叹的人，是世界上脆弱的的人。

知足之人，虽卧地上犹为安乐； 不知足者，虽处天堂亦不称意。

人在福中不知福，失去福时方知迟。

世界上有一种生意永远亏本，那就是发脾气。

万事得成于忍，与其能辩不如能忍。

沉默是诽谤的最好答复。向天丢一把斧头，一定会堕地；

诽谤他人，只会伤害你自己。

你目前拥有的，都将随着你的死亡，而成为他人的。

那为何不现在就布施给 真正需要的人呢？

冷气不见得能排除我们的热恼，熄灭心火才能永远清凉。

能平平安安过一天就是幸福。

与人相处之道： 在于无限的容忍。要比谁更爱谁，不要经谁更怕谁。

看别人不顺眼，是自己修养不够。

万事知足心常乐，人到无求品自高。

愈能觉得自己渺小的人，愈能欣赏别人的伟大。与其事后懊悔，40

为什么不事先谨慎？

嫉妒别人，不会给自己增加任何的好处，也不可能减少别人的成就。急走的人看不到地上的钉子，烦恼的人享受不到幸福的日子。

如果你准备结婚，告诉你一句非常重要的哲学名言：

‚要忍耐对方的缺点‛。

太阳光大，父母恩大，君子量大，小人气大。

时时好心，就是时时好日。

不去告诉别人要怎么做，而要先做给他看。

手心向下是助人，手心向上是求人，助人快乐，求人痛苦。

说话厚道而不刻薄者，乃多福之人；

讲话尖刻而又锋利者，乃薄福之人。

人与你斤斤计较，则人不如你。

你与人斤斤计较，则你不如人。大石横路，弱者视为行路之障碍，勇者视为进步之阶梯。

生命不是一种负担，但是由于自我的迷惑，结果把它变成了一种负担。是非以不辩为解脱，言语以减少为直截，待客以至诚为美德。

话说多了，会破坏心的原态，使你失去安详。

心不平，气不和，决无理智可言。

每一个人都是自己生命的导演，能够成为自己真正的主人。

学到知足的人比不知足的人 更能享受生命。积财于儿孙，不如积德于儿孙。

不要随心所欲，要随心教育自己。

儿孙不如我，留钱有何用？ 儿孙强于我，留钱又何用？ 放大心胸看事，站稳脚跟做人。

人生的目的是要取得所有权，个人所拥有的只是生命的使用权。

你硬要把简单的事情看得很严重，那么，人的日子就不会好过。

为人处事，要能如‚水‛ 遇山水转，遇岸水转，遇石水转，倘若他人不转，我转。

扫地扫地扫心地，心地不扫空扫地。

进步，要在心平气和中才能求得； 人缘，要在随喜服务中才能培养。

境由心生，随缘而安。身无挂碍，一切随缘。

静坐常思已过，闲谈莫论人非。

人世岂能尽如我意？ 干事但求无愧我心。

天天微笑容颜好，七八分饱人不老，相逢莫问留春术，淡泊宁静比药好。

比海洋广阔的是天空，比天空广阔的是心灵。

与人无争则心安，与事无争则家安，与世无争则国安，真正的心安，就是‚无争‛。

人生二十最

人生最大的敌人是自己 人生最大的失败是自大 人生最大的罪过是杀生 人生最大的愚蠢是欺骗 人生最可恶的是淫乱 人生最可怜的是嫉妒 人生最痛苦的是痴迷 人生最羞辱的是献媚 人生最危险境地是贪婪 人生最烦恼是争名利 人生最善良行为是奉献 人生最大的幸福是放得下 人生最大的债务是受恩 人生最大的欣慰是布施 人生最大的财富是健康 人生最大的佩服是精进 人生最缺欠的是智慧 人生最高的享受是学佛 人生最快乐的是念佛。

你不能改变天气

但你可以可以改变心情。

你不能改变容貌

但你可以 选择表情。

你不能支配他人，但你可以控制自己。

你不能预支明天，但是你必须用好今天。

你不能事事成功，但你可以事事尽心。