下载文档第一篇：词语和拼音
a 爱戴(àidài)爱慕(àimù)安放(ünfàng)安抚(ünfǔ)安静(ünjìng)安适(ünshì)安慰(ünwâi)安稳(ünwþn)安详(ünxiáng)暗自(ànzì)遨游(áoyïu)熬夜(áoyâ)奥妙(àomiào)b 把柄(bǎbǐng)败笔(bàibǐ)颁发(bünfü)包裹(büoguǒ)悲哀(býiüi)悲痛(býitîng)奔丧(býnsüng)逼迫(bÿpî)比赛(bǐsài)必须(bìxū)庇护(bìhù)避讳(bìhuì)变卖(biànmài)标本(biüobþn)脖颈(bïgþng)懊悔(àohuǐ)卑鄙(býibǐ)败兴(bàixìng)伴随(bànsuí)暴怒(bàonù)悲惨(býicǎn)贝壳(bâikã)笨重(bânzhîng)比较(bǐjiào)鄙视(bǐshì)必需(bìxū)碧波(bìbō)边际(biünjì)辨别(biànbiã)标致(biüozhì)博学(bïxuã)悲伤(býishüng)拜望(bàiwàng)傍晚(bàngwǎn)暴雨(bàoyǔ)悲凉(býiliáng)奔驰(býnchí)笨拙(bânzhuō)比拟(bǐnǐ)鄙夷(bǐyí)毕竟(bìjìng)碧绿(bìlǜ)匾额(biǎnã)辩论(biànlùn)播撒(bōsǎ)薄弱(bïruî)
捕获(bǔhuî)捕鱼(bǔ yú)捕捉(bǔ zhuō)布告(bù gào)布局(bù jú)布置(bù zhì)步伐(bù fá)步骤(bù zhîu)c 擦拭(cü shì)苍黄(cünghuáng)乘客(chãngkâ)猜测(cüi câ)彩虹(cǎihïng)操劳(cüoláo)参差(cýn cÿ)刹那(chà nà)拆散(chüi sàn)颤抖(chàn dǒu)畅游(chàng yïu)潮汛(cháo xùn)沉浸(chãn jìn)沉醉(chãnzuì)衬托(chântuō)呈报(chãngbào)吃惊(chÿ jÿng)痴心(chÿ xÿn)崇拜(chïngbài)触及(chùjí)猜想(cüi xiǎng)采集(cǎijí)参天(cüntiün)惭愧(cánkuì)测验(câyàn)恻隐(câyǐn)层次(cãng cì)差别(chü biã)差使(chüi shǐ)差事(chüishi)搀扶(chün fú)颤动(chàn dîng)敞开(chǎng küi)敞亮(chǎng liàng)巢穴(cháo xuã)嘲笑(cháo xiào)尘雾(chãn wù)沉淀(chãn diàn)沉静(chãn jìng)沉默(chãnmî)陈列(chãnliâ)衬衫(chânshün)称职(chânzhí)称赞(chýngzàn)诚挚(chãngzhì)惩罚(chãng fá)嗤笑(chÿ xiào)痴呆(chÿ düi)迟疑(chí yí)斥责(chì zã)崇尚(chïng shàng)筹备(chïu bâi)触觉(chùjuã)穿戴(chuündài)
穿梭(chuünsuō)传奇(chuánqí)喘息(chuǎnxÿ)淳朴(chúnpǔ)戳穿(chuōchuün)绰号(chuîhào)刺耳(cì þr)刺猬(cì wei)猝然(cù rán)簇拥(cù yōng)脆弱(cuì ruî)处理(chǔlǐ)d 打盹(dǎ dǔn)打量(dǎ liang)带领(dài lǐng)逮住(dǎi zhù)单薄(dün bï)胆怯(dǎn qiâ)稻草(dào cǎo)堤岸(dÿ àn)抵御(dǐ yù)惦记(diàn jì)雕刻(diüo kâ)跌倒(diý dǎo)订正(dìng zhâng)抖擞(dǒu sǒu)端午(duün wǔ)断言(duàn yán)打扰(dǎ rǎo)待遇(dài yù)逮捕(dài bǔ)单调(dün diào)淡漠(dàn mî)灯笼(dýng long)提防(dÿ fang)颠簸(diün bǒ)淀粉(diàn fþn)钓鱼(diào yú)叮嘱(dÿng zhǔ)定然(dìng rán)陡峭(dǒu qiào)端详(duün xiáng)踱步(duï bù)大厦(dà shà)怠慢(dài màn)丹心(dün xÿn)耽误(dün wu)荡漾(dàng yàng)低调(dÿ diào)底细(dǐ xì)典质(diǎn zhì)奠定(diàn dìng)调查(diào chá)鼎沸(dǐng fâi)动感(dîng gǎn)督学(dū xuã)端正(duün zhâng)躲藏(duǒ cáng)
f 发髻(fà jì)烦恼(fán nǎo)繁星(fán xÿng)反悔(fǎn huǐ)仿佛(fǎng fú)非议(fýi yì)绯红(fýi hïng)翡翠(fþi cuì)分泌(fýn mì)分歧(fýn qí)风度(fýng dù)烽烟(fýng yün)俘虏(fú lǔ)抚摸(fǔ mō)附和(fù hâ)覆盖(fù gài)g 概率(gài lǜ)干涸(gün hã)感化(gǎn huà)高傲(güo ào)胳膊(gý bo)隔壁(gã bì)哽咽(gþng yâ)功夫(gōngfu)勾留(gōuliú)吩咐(fýn fù)风气(fýng qì)讽刺(fþng cì)符合(fú hã)抚慰(fǔ wâi)赋闲(fù xián)氛围(fýnwãi)干脆(gün cuì)
干燥(gün zào)感激(gǎn jÿ)高尚(güo shàng)歌颂(gý sîng)隔阂(gã hã)工夫(gōng fu)恭敬(gōngjìng)沟壑(gōuhâ)愤然(fân rán)封锁(fýng suǒ)伏案(fú àn)福音(fú yÿn)负载(fù zài)赋予(fù yǔ)感动(gǎn dîng)感慨(gǎn kǎi)疙瘩(gý da)格局(gã jú)隔膜(gã mï)公道(gōng dào)贡品(gîngpǐn)古朴(gǔpǔ)
鼓励(gǔlì)故意(gùyì)顾客(gùkâ)怪癖(guàipǐ)观光(guün guüng)惯例(gùanlì)光景(guüng jǐng)规矩(guÿ ju)规模(guÿ mï)过分(guî fân)害羞(hài xiū)关照(guünzhào)h 酣睡(hün shuì)酣醉(hün zuì)寒噤(hánjìn)浩荡(hàodàng)呵护(hýhù)何尝(hãcháng)和蔼(hãǎi)和煦(hãxù)喝彩(hâcǎi)烘托(hōngtuō)红润(hïngrùn)喉咙(hïulïng)忽略(hūlûâ)缓慢(huǎnmàn)涣散(huànsàn)荒凉(huüng liáng)荒唐(huüng táng)慌忙(huüng máng)黄昏(huáng hūn)黄晕(huáng yùn)惶惑(huáng huî)惶恐(huáng kǒng)恍惚(huǎng hū)谎言(huǎng yán)回旋(huí xuán)悔改(huǐgǎi)毁灭(huǐmiâ)伙计(huǒji)豁达(huîdá)j
豪迈(háomài)合适(hãshì)和谐(hãxiã)哄笑(hōngxiào)洪亮(hïngliàng)滑稽(huájÿ)荒废(huüngfâi)活泼(huïpō)讥讽(jÿfþng)饥饿(jÿâ)机械(jÿxiâ)积攒(jÿzǎn)畸形(jÿxíng)汲水(jíshuǐ)即使(jíshǐ)极端(jíduün)急躁(jízào)脊梁(jǐliang)记载(jìzǎi)忌讳(jìhuì)既然(jìrán)寂静(jìjìng)祭司(jìsÿ)艰苦(jiünkǔ)剪裁(jiǎncái)健壮(jiànzhuàng)娇贵(jiüoguì)侥幸(jiǎoxìng)较量(jiàoliàng)揭露(jiýlù)拮据(jiãjū)解剖(jiþpōu)经营(jÿngyíng)惊奇(jÿngqí)颈椎(jǐngzhuÿ)径自(jìngzì)敬重(jìngzhîng)静谧(jìngmì)寂寞(jìmî)寄托(jìtuō)家眷(jiüjuàn)尖利(jiünlì)监督(jiündū)煎熬(jiünáo)简陋(jiǎnlîu)健康(jiànküng)鉴赏(jiànshǎng)讲究(jiǎngjiū)娇嫩(jiüonân)焦虑(jiüolǜ)皎洁(jiǎojiã)脚步(jiǎobù)教诲(jiàohuì)接触(jiýchù)街市(jiýshì)诘责(jiãzã)捷报(jiãbào)竭力(jiãlì)介意(jiâyì)尽量(jìnliàng)惊诧(jÿngchà)惊愕(jÿngâ)精通(jÿngtōng)精致(jÿngzhì)警官(jǐngguün)警醒(jǐngxǐng)竞赛(jìngsài)敬意(jìngyì)境况(jìngkuàng)境遇(jìngyù)静默(jìngmî)居然(jūrán)鞠躬(jūgōng)拒绝(jùjuã)聚集(jùjí)聚拢(jùlǒng)捐款(juünkuǎn)绝境(juãjìng)倔强(juãjiàng)均匀(jūnyún)k 开创(küichuàng)开端(küiduün)开朗(küilǎng)开辟(küipì)凯旋(kǎixuán)刊载(künzǎi)坎坷(kǎnkþ)磕头(kýtïu)咳嗽(kãsou)可惜(kþxÿ)渴望(kþwàng)恳切(kþnqiâ)空灵(kōnglíng)恐怖(kǒng bù)恐吓(kǒng hâ)枯草(kū cǎo)跨越(kuà yuâ)宽敞(kuün chǎng)宽广(kuün guǎng)宽阔(kuün kuî)宽恕(kuün shù)宽慰(kuün wâi)亏空(kuÿ kong)魁梧(kuíwú)扩散(kuîsàn)阔别(kuîbiã)阔绰(kuîchuî)l 蜡烛(làzhú)褴褛(lánlǚ)懒散(lǎnsǎn)狼狈(lángbâi)朗(lǎng)润(rùn)浪漫(làngmàn)唠叨(láodao)黎明(límíng)礼拜(lǐbài)理智(lǐzhì)厉害(lìhài)脸颊(liǎnjiá)良心(liángxÿn)晾晒(liàngshài)嘹亮(liáoliàng)料理(liàolǐ)爱憎分明(àizýngfýnmíng)安然无恙(ünránwúyàng)跋山涉水(báshünshâshuǐ)百看不厌(bǎi kàn bùyàn)搬弄是非(bünnîngshìfýi)变本加厉(biànbþnjiülì)变幻莫测(biànhuànmîcâ)别具匠心(biãjùjiàngxÿn)不出所料(bùchūsuǒliào)不计其数(bújìqíshù)不可救药(bùkþjiùyào)春和景明(chūn hã jǐngmíng)不能自已(bùnãngzìyǐ)不屈不挠(bùqūbùnáo)不速之客(bùsùzhÿkâ)不省人事(bùxǐngrãnshì)不屑置辩(búxiâ zhìbiàn)不言而喻(bùyánãryù)不约而同(bùyuýãrtïng)不折不扣(bùzhãbúkîu)畅所欲言(chàngsuǒyùyán)车水马龙(chýshuǐmǎlïng)称心如意(chânxÿnrúyì)成群结队(chãngqúnjiãduì)承前启后(chãngqiánqǐhîu)诚实守信(chãngshíshǒuxìn)诚心诚意(chãngxÿnchãngyì)出手不凡(chūshǒubùfán)触景生情(chùjǐngshýngqíng)不可思议(bùkþsÿyì)
春华秋实(chūnhuáqiūshí)当之无愧(düngzhÿwúkuì)道听途说(dàotÿngtúshuō)得不偿失(dãbùchángshÿ)滴水穿石(dÿshuǐchuünshí)东奔西走(dōngbýnxÿzǒu)断壁残垣(duànbìcányuán)风调雨顺(fýngtiáoyǔshùn)峰回路转(fýnghuílùzhuǎn)赴汤蹈火(fùtüngdǎohuǒ)刚正不阿(güngzhângbùý)各得其所(gâdãqísuǒ)各行其是(gâxíngqíshì)骇人听闻(hàirãntÿngwãn)厚此薄彼(hîucǐbïbǐ)祸不单行(huîbùdünxíng)鸡犬相闻(jÿquǎnxiüng wãn)家喻户晓(jiüyùhùxiǎo)见异思迁(jiànyìsÿqiün)斤斤计较(jÿnjÿnjìjiào)近在咫尺(jìnzàizhǐchǐ)精打细算(jÿngdǎxìsuàn)井然有序(jǐngrányǒuxù)举世闻名(jǔshìwãnmíng)可歌可泣(kþgýkþqì)夸夸其谈(kuükuüqítán)理直气壮(lǐzhíqìzhuàng)各持己见(gâchíjǐjiàn)各尽所能(gâjìnsuǒnãng)根深蒂固(gýnshýndìgù)好意难却(hǎoyì nán quâ)花枝招展(huüzhÿzhüozhǎn)豁然开朗(huî rán küi lǎng)记忆忧新(jìyìyïuxÿn)坚定不移(jiündìngbùyí 今非昔比(jÿnfýixÿbǐ)津津有味(jÿnjÿnyǒuwâi)惊慌失措(jÿnghuüngshÿcuî)精雕细刻(jÿngdiüoxìkâ)迥然不同(jiǒngránbùtïng)举一反三(jǔyÿfǎnsün)扣人心弦(kîurãnxÿnxián)脍炙人口(kuàizhìrãnkǒu)力挽狂澜(lìwǎnkuánglán)历历在目(lìlìzàimù)两全其美(liǎngquánqímþi)流离失所(liúlíshÿsuǒ)络绎不绝(luîyìbùjuã)落英缤纷(luîyÿngbÿnfýn)满载而归(mǎnzàiãrguÿ)漫不经心(mànbùjÿngxÿn)茅塞顿开(máosâdùnküi)美不胜收(mþibùshângshōu)门庭若市(mãntíngruîshì)名副其实(míngfùqíshí)名列前茅(míngliâqiánmáo)漠不关心(mîbùguünxÿn)默默无闻(mîmîwúwãn)难以置信(nányǐzhìxìn)迫不得已(pîbùdãyǐ)其乐无穷(qílâwúqiïng)其貌不扬(qímàobùyáng)奇珍异宝(qízhýnyìbǎo)气象万千(qìxiàngwànqiün)恰如其分(qiàrúqífân)千姿百态(qiünzÿbǎitài)牵强附会(qiünqiǎngfùhuì)
拔苗助长 班门弄斧 不耻下问 唇亡齿寒 高屋建瓴 居高临下 刻舟求剑 滥竽充数 流连忘返 买椟还珠 破釜沉舟 前赴后继
第二篇：拼音、词语练习题.doc
拼音、字词典型习题
一、拼音
1、给下列词语注音
枯
萎
截
然
剥
削
打
搅
抽
噎
玫
瑰
荣
誉
头
衔
翡
翠
解
救
拘
留
眯
缝
揉
皱
领
域
2、根据拼音写汉字
duàn liàn sì yuàn shū jí kǒng bù guāi qiǎo shēng xiù
()()()()()(wán qiáng jī xiâ mài yá táng kuáng fēng bào yǔ jīng bīng jiǎn zhâng()()()()()sī kōng jiàn guàn wú dú yǒu ǒu jiàn wēi zhī zhù yǔ zhîng xīn cháng()()()()
3、用音节都是“yi”的字组成词语
友（）
战（）
回（）
意（）
（）力 适（）
翻（）
安（）
武（）
便（）（）站
挪（）
（）缕
神采（）（）
4、看拼音，写汉字
zī
（）润
（）询
（）势 xián（）疑
（）接
（）菜 yàn（）丽
（）倦
（）语
5、把下列人物按名著归类，并按音序排列（写序号）
A、贾宝玉
B、唐玄奘
C、晁盖 D、燕青 E、美猴王 F、薛宝钗 G、宋江 H、葫芦僧 I、赵子龙 J、观音 K、刘备 L、猪八戒 M、王熙凤 N、司马懿 O、卢俊义 P、黄盖
（1）《西游记》：（2）《红楼梦》：（3）《三国演义》：（4）《水浒传》：
二、字词
1、给下列汉字加偏旁部首再组成词（三个以上）。（1）兑——
（2）舟——（3）舌——
（4）麻——
2、在下列字上加一笔，变成另一个字并组成词。
竞（）（）
去（）（）
早（）（）
折（）（）从（）（）
史（）（）中（）（）火（）（）
3、查字典填空
（1）“鼎”字用音序查字法先查字母（），再查音节（）；用部首查字法先查（）部，再查（）画，第十画是（）；“鼎”在字典中有三种解释：①古代三足两耳的器物②大③正当，正在。在“鼎鼎大名”中应取第（）种解释；在“人声鼎沸”中应取第（）种解释。
（2）“凹”字用数笔画查字法应查（）画，第四画是（）。
（3）“幽”字用数笔画查字法应查（）画，第三画是（）；用部首查字法应查（）部，再查（）画。“幽”在字典中有三种解释，请根据其解释写出相应词语①形容地方很僻静、光线暗（）②使人感觉沉静、安闲的（）③把人关起来不让跟外人接触（）。
4、填字成词。
无（）无故
专心（）（）
神（）奕奕
语（）心（）
威风（）（）狂风（）雨
（）（）生机（）无（）席
惊心动（）
养（）处（）零七（）（）
万象（）新
张灯（）（）
能（）善（）蜂（）而至（）天（）地
美不（）收（）兵（）政
死得其（）
重于（）山 轻（）（）毛 游手（）（）落（）而逃
鱼（）而入
天（）海角 闻所（）（）与世（）（）顺藤（）（）无独有（）
烟（）火（）司空见（）
琴（）书（）见（）知（）炎黄子（）积（）成（）风华（）（）出人（）料
目（）口（）（）（）而谈（）有趣味 笔走（）（）（）（）成钢
发（）图强
坚持不（）迎（）而（）头头是（）
集（）广（）
（）策（）力（）故（）新 与（）不同 标新（）（）
独出心（）
举（）反（）
实事求（）
各（）己见
不（）下问
触（）旁（）
（）（）求精
古为（）（）
一见如（）相见恨（）
形（）不（）
难舍难（）
情同（）（）一目（）然
5、按要求写成语（至少三个）
描写人物仪表的：
反映人物优秀品质的：
反映技艺高超的：
反映朋友间情谊深厚：
反映景色优美的：
6、词语搭配：
（）的火焰
（）的阳光
（）的天空
（）的头发（）的话语
（）的成就
（）的建筑
（）的态度 热情的（）
热闹的（）
亲切的（）
亲密的（）丰富的（）
丰盛的（）
热烈的（）
猛烈的（）创造（）
改正（）
坚持（）
修理（）
端正（坚守（）
整理（）
制造（）
转化（）
侵蚀（刻苦地（）耐心地（）艰难地（）
无情地（）悄悄地（忘我地（）
深情地（）
无声地（）
不停地（）
敏锐地（7、选词填空：
埋怨 抱怨
事后，他（）自己考虑不周到。
他老是（）别人对他不尊重。
必须 必需
一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（）在一百万朵花上采集原料。
他买了一些学习上（）的用品。
毕竟 究竟
兴国塔（）有多高，谁也没有测量过。
光靠瓜菜过日子，（）是填不饱肚子的。
沉重 繁重
（）的工作，累得他更加消瘦了。
他怀着（）的心情告别了妈妈。
暗淡
黯淡））））
流浪者的神情（），显然是很久都没有休息了。小刚见天色逐渐（）下来，赶紧加快了脚步往家赶。
朦胧
蒙眬
伴随着（）的月夜，香香进入了梦乡。
我揉揉（）的睡眼，打起精神继续学习。
成绩 成就 成果
建国三十周年的伟大（）鼓舞着亿万人民。
我们学校的体育工作取得了很大的（）。
我们参加了市博物馆举办的“改革开放30年民生（）展览”的活动。
8、照样子写几个词，意思与下面的词相近或相同：
例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视
走——（）、（）、（）、（）、（）
叫——（）、（）、（）、（）、（）
9、根据意思写四字词语或成语。
（1）比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。
（）
（2）比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。（）
（3）没有人能说明其中的道理。
（）
(4)形容两种事物毫无共同之处。
（）
（5）形容很多人同时闯进门来。
（）
（6）对已得到的感到满足，安于命运对自己的安排。
（）
（7）懒惰成性，不爱劳动。
（）
（8）
（9）
10、给词语中加点的字选择正确的解释
（1）专心致志：①给与 ②集中 ③达到，实现 ④招致 ．（2）养尊处优：①居住 ②跟别人一起生活，交往 ③地方 ④处置，办理 ．（3）万象更新：①再，又 ②更加 ③改变，改换 ④经历 ．（4）美不胜收 ：①胜利 ②能够承担或承受 ③优美的 ④比另一个优越 ．（5）无缘无故：①故意，有意 ②原来的，从前的 ③所以 ④原因 ．（6）饶有趣味：①饶恕，宽容 ②另外添 ③丰富，多 ④表示让步，有“虽然，尽管”的意思 ．（7）和蔼可亲：①温和
②和睦
③结合 ④不分胜负 ．（8）精益求精：①好处
②增加
③更加 ．（9）熟视无睹：①经常
②熟练
③熟悉 ．（10）错落有致：①情趣
②精细
③给与 ．．
第三篇：看拼音写词语
看拼音写词语
qiū liáng
jin ju yin shuang yuan zu you xi
deng gao
Chong yang cheng lou jian yue li pao yan huo shen zhou
teng fei
lu zao wai xie
he miao miao hong hua mao
miao zhun
tie mao gao liang mian hua pu tao jian jian
yi wang wu bian ben pao zhui zhu ming yue gu xiang
ye wan ju tou huang li sheng kai ye ju hu die bian zhi
ye cai dong ting
chan zui kuang ye ci yan shen lan
lian mian qi fu yu hui zhuang li zhang hong yao yuan
xi zi zi lin ju mang po po tian ye qing bo tong nian
huan le yi wei zhao xia mei gui zhan tie jie bai he ka
jiang nan
zan xu zhu he gu jin sheng li pan xuan chang qi chi bang shi wang tai jie zhan xian gu yi
zhaocha wen he bei di zheng bian ke lian
diao zhe
zhi liu kou shui piao liang yi liu yan jun ma sai bei
chunyu jiang nan jiao yang hai dao hua bao yan an
ge ming zhu xi jing gang shan chu bei zu gou bian dan
wu jia ke gui zhi li di xing ceng jing zhi fu gan ji dai dai
xiang chuan yuan zang gu er xian xie mian qiang mu qin
heng zhe zuo ke xiao mi mi shui wang wang sha yi
leng jiao zhuo mi cang hua ban tou ming zhen zhu
deng long jing ying cui niao bao gao tan qi liao liang
jie bai xi ai lü ban wu you wu lü
qi guai bu shi can lan chong zu
tiao wu shang liang yue ding lai nian 写秋天的成语：金风送爽 雁过留声 秋色宜人 天朗气清
写时间的成语：日月如梭 光阴似箭 寒来暑往 星移物换 写自然景物：
风吹草动 雨过天晴 瓜熟蒂落 水到渠成 努力学习成语：
人外有人 天外有天
学无止境 一往无前 写冬天的成语：滴水成冰 地冻天寒 鹅毛大雪 雪兆丰年 人物品质的成语：宁折不弯 义正词严 威武不屈 大义凛然 勤奋学习的成语：勤能补拙 笨鸟先飞 人一己百 奋起直追 繁华的成语：火树银花 数不胜数 灯火通明 观者如堵
背诵的课文：识字1 识字2 识字3 识字4 识字5 识字6识字7识字8 《乡下孩子》《夕阳真美》《送给忙婆婆的蝈蝈》《大禹治水》（禹下定决心要治理洪水）《孔繁森》（太阳和月亮）《云房子》《灯笼果》
《美丽的丹顶鹤》
本学期我围绕“减负增效，构建有效课堂”的教育教学实践中为依据，贯彻“健康第一”的指导思想，通过体育教学和日常一系列的群体活动，使学生实实在在得到锻炼。
在教学中我认真的钻研新大纲和教材，把握教材中的重点、难点和知识点，并注重发挥学生的主体性，尊重学生，发扬教学民主性，让学生了解体育锻炼与竞技体育的区别，使学生学有所得树立终生锻炼的信念，使学生得到全面发展。为了提高自己的教学水平和综合能力，不断的学习专业理论知识和专项技能，在实践和理论的不断更新中提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。现将本期的体育教学工作总结如下：
一、按《体育课程标准》和学生情况，制定体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教案，做到课前布置和检查场地器材。
二、每一堂课合理安排教学内容，向四十分钟要质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练和能力的提高。使学生得到全面的锻炼，发展学生的综合身体素质。
三、讲解动作要领突出教学重点、难点和保护方法，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
四、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，将《健康体质达标》中的项目合理的搭配到教学环节中去。
五、虚心向有经验的老师请教，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生的整体素质。
六、在室内授课时，主要向学生介绍体育小常识，各种运动的练习方法；与他们一起讨论各种运动的知识、规则。增强了学生的学习兴趣。使学生从思想上认识体育的重要性，激发他们对体育的爱好，从而产生参与体育活动的欲望。
七、在教学过程中，我根据新体育教学大纲精神，认真钻研教材，努力备好每一堂课，并采用多样的教学手段来吸引学生上好体育课。例如：我将音乐引入准备部分和结束部分，来调动学生的情绪；在中间部分开展各种活动的竞赛，提高学生的竞争意识。同时注重培养体育骨干，开展活动，给予奖励，动员学生向他们学习，积极锻炼。
通过一学期的培养，我觉得学生都能积极参与锻炼，在锻炼中养成了不怕苦、不怕累的精神，使学生自觉、积极地进行体育锻炼，在玩中学，在玩中练，使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣。
自我反思教学工作存在的不足
二年级年级学生经过一学期的学习，虽然取得了一定的成绩，但是，在教学中也还是存在着不少的问题。首先，教学过程中一些体育器材不能正常使用，这里边既存在着教师的问题，也存在着器材设施的问题，还有怕损坏器材的问题。
其一、学生的认识水平没有提高，仍然把体育课看成是在操场上玩，只要不学文化知识就可以。在操场上愿意怎么玩都可以。
第二、学生对体育知识有待于进一步的学习，对于队列对形不能完全掌握，还不能达到听到口令后立即做出相应的反映，并且做到快、齐静。总之，通过培养学生各方面的能力，大部分学生对体育技能技巧有了新的认识和理解，希望孩子们继续努力。
学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠道之一，多年来，我校在上级领导大力支持下，认真贯彻《学校体育工作条例》加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，以增进学生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，积极开展多种形式的体育活动。
一、领导重视
首先，我们成立了以主管主任为组长的领导小组组织有关人员认真学习《学校体育卫生工作条例》和《学校体育工作的政策和法规》，全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有计划、有检查、有评比、有总结。
充分发挥学校各部门的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究讨论学校体育工作，做到议而有决,决而必行。严格按《暂行规定》配备体育教师，开足开齐体育课，主持和指导体育教师做好学校的体育工作，关心体育教师的思想进步，业务学习和生活。严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。
认真制定严格的体卫工作管理制度，确保《体育教学大纲》的贯彻和执行，把贯彻体育工作条例与评先相结合，把贯彻体育工作条例与升级相结合。保证学生每天一小时的体育锻炼时间，把学生健康水平的提高，作为评选先进班集体的重要条件。主管领导，以身作则，经常听取和广泛征求各方面的意见和反映，指导和监督学校的体育卫生工作，充分调动体育教师的积极性。
二、认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例
认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例和全教会精神，大力推进素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。
在教学中，认真学习教学大纲，刻苦钻研教材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，严格按照教学大纲的规定，制定好教育教学计划、单元和课时计划，认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。使我校的体育教学工作更加规范化，教学方法多样化。选择符合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。几年来我校的体育教学有了较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。
三、认真抓好课间操和课外体育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间。
课间操是学校体育工作的重要组成部分，必须创造出自己的特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口，也是实施素质教育的具体体现，小学生正是长身体的时候，在这个阶段更需要参加体育活动，通过课间操达到锻炼身体的目的，通过课间操来培养学生的整体意识和集体主义观念。
如何上好每天的课间操，怎样才能使学生既有兴趣又能达到锻炼身体的目的。我们改变了做操的模式，本学期我们重新创编了一套武术操，并利用上课和间操时间教会给学生。在课外活动中，我们以提高学生的身体素质和健康水平为指导思想，保证学生每天都有一小时体育活动时间，并认真组织和辅导课外活动，形成了有布置、有检查、有专人负责的管理体系。我校经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛。本学期我校开展了五次大型体育活动。分别是越野赛、跳绳比赛、拔河比赛、速滑比赛在各次比赛中不仅涌现出来一批优秀的运动员，还锻炼的学生的身体，培养了大家积极进取，团结拼搏的精神。
四、认真抓好两支队伍的建设和训练工作，积极参加上级比赛。
认真抓好足球队篮球队的训练与管理工作。多年来，我校的运动队坚持常年锻炼，运动队的全体学生和辅导教师牺牲了很多的休息时间，经过刻苦的训练，使我校的运动成绩有了很大的提高。本学期我校参加阿城区小学生跳绳比赛，取得了团体第五名的好成绩。
五、积极开展学生上冰雪活动。
本学期，我校的体育老师抢前抓早，在十一月初就着手冰场的整理和浇灌工作，经过大约十天浇了近三千平的冰场，还有一个冰壶场地。充分满足了学生上课需要以及课余时间体育活动。使学生领略了冰雪给我们北方的孩子带来的快乐。
总之，我校的体育工作在上级领导的关怀和支持下，有了很大的进步，但也存在着不足之处，在今后的工作中应更加努力。
小学二年级语文教学工作总结
一转眼，一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。我思考一二，做以下的总结。
一、狠抓基础知识和技能
由于我是在这学期接的这个班级，因此，我对这些学生不熟悉，不知道班级学生的具体优点和缺点。为了让学生的基础知识和基本技能学扎实，我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，有些学生对于写过几遍的字也会写错，如“宽”字下边本该“见”而非“贝” 字，又如“拔”和“拨”字，学生总是分不清是“拨打”还是“拔打”，“拔河”还是“拨河”。类似这样的问题我进行了大力更正，反复默写和抄写。又如，对打比方的造句，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，对这些问题加大做题的数量，以提高学生的基本技能和写句子的能力。
二、灵活处理教学方法
根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性，使学生始终保持一种自我探究的学习劲头，但教师自己也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓励学生各抒已见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。例如：我上课时经常让学生自主想问题，自己解答，并且让他们分组讨论交流，人人做到参与，人人思考。
三、指导学生学习方法
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩，可成绩却不错呢？我们常常强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。但是我觉得思考才是最关键的有人说，聪明与否，在于是否思考。我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多，只要是有用的，都可以试试。
四、做好扶优转差工作
学习基础较好的学生，在学习中往往是非常轻松的，而成绩差的学生却常常来不及。这又是一个让我们老师要思考的事情。对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生进行再次巩固基础知识，并且利用课余时间进行当面教学。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，以后还可以进行利用这种方法。
五、突出章节过关，拓展知识视野
本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握。
语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。
1、优秀课文朗读。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。
2、进行各种词语收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。
3、开展各种语文游戏。如句子的转换，如“把”字句转换成“被”字句，问句转换成陈述句，两句话变成一句话，学生在活动中提高了兴趣，也训练了动脑的能力。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣很浓，学生们都对语文有了一定的了解。在本期的教学中，针对以上情况所采取的对策，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识有所提高，语文能力得到了增强，为以后的语文学习打下了良好的基础。
小学二年级语文教学工作总结
随着期末的临近，本学期我的语文教学工作也即将接近尾声，回顾自己一学期的语文教学工作，感觉既漫长又短暂。在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合到一起，充分调动学生学习的积极性，使孩子们在语文学习中既学到了知识，又体验到了快乐。对于我个人而言，作为一名语文教师，我也是时刻本着一名教师特有的工作激情，全身心地投入到教学中，从而圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下：
一、积极听课，认真备课，善于反思。
听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。本学期，我共听课共20节，每听一节课，我都会认真地做好记录并积极地思考，在别人的课堂中汲取到了精华，从而弥补自己教学工作中的缺失，同时在思考中也让自己的教学观点得以更高的提升。
关于认真备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是精心地分析、准备，从而再到课堂上给学生来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭尽全力地做，能够在课堂中让孩子们获取更多的知识，是作为一名教师最大的快乐与成就。二年级仍然还是重点，每节课我都严格要求孩子们做好生词卡片，并在家里做好充分预习，在课堂上检查每个学生都必须要过关，同时在指导认读的过程中，我也会花大量的时间在课堂教给学生识记生字的方法，让孩子们牢记每一个生字。在写字教学中，我更是严格要求自己、要求学生，经过我的细心指导和严格要求，学生在一天天地进步，很多孩子的铅笔字写得是工整清晰。上好一节课，最重要的还要及时地进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发现自己讲课的不足，从而冥思该如何去改进。在本册书中，我在每一课教学后，都会认真地反思自己的课堂教学，同时，每个单元后的综合学习，我也会紧紧抓住其中一两个教学环节认真做好反思。
二、多种方式，充分调动学习积极性。
兴趣是最好的老师，有了兴趣，才能拥有学习的动力和积极性。为了让孩子们更喜欢语文，除了让孩子喜欢我这个语文老师外，更多的是我要想办法如何丰富语文课，丰富语文课堂的学习。另外，我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的积极性来进行表演，孩子们在家长的协助下做了很多精美的头饰，孩子们喜欢表演，乐于表演。孩子们的表现也相当出色，真正地投入到了课文的角色中。
三、注重平时的积累。
本学期我继续让孩子们坚持“每日一积累”主要还是做到形式多样的积累，这学期孩子们在积累内容上，兴趣上较上学期均有了明显的提升，好词好句，成语、谚语、歇后语、名人名言等等，内容很多样。在积累的同时，孩子们还能将意思说出来，诸如：成语，学生在理解意思的同时，还能进行恰当地造句，再如:名人名言,学生能知其大意,还能结合自己亲身实际谈出深刻的体会。孩子的多样积累内容及出色表现，收到了较好的效果，我将这项课外积累坚持下去。现在我班孩子之所以在写作及回答问题时表达能力有一定的基础，这也与平时的积累有着紧密的关系。
四、加强了教学质量的管理，重视学生良好学习习惯的培养。
良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。特别是小学生，学习可塑性强。教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常，采取随机抽查和集中考核相结合的方法，注重口语交际面试，口语的规范考核，知识积累的调测，体现了考核的全面性。
古诗文的背诵、积累，课外阅读„„这些都已经成为孩子日常学习的一部分。另外老师们还引导孩子每天花一定的时间进行课外阅读，让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐，积累一定的词汇，养成自觉阅读的习惯，沐浴在浓浓的书香中。可以说，一学期的读书活动较有成效。让每一个学生从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。
从事语文教学工作已经很多年了，在工作中，我深深体会到语文教学是一门复杂而丰富的教育，做一名语文教师很不简单。教学中，我常常感叹自己的知识浅薄，我深知自己要学习的东西太多太多，不管是教育理念还是实际教学，都需要我不断地去摸索去尝试，才能在新课程的改革大潮中不被淘汰。今后的教学中，我会更加努力，让自己的语文教学迈上更新的台阶！
011年秋小学二年级语文教学工作总结
一转眼，一学期的教学又告结束。磕磕碰碰地走过了一个学期的旅程，细细回味此中的得与失，酸甜苦辣五味俱全。我思考一二，做以下的总结。
一、狠抓基础知识和技能
由于我是在这学期接的这个班级，因此，我对这些学生不熟悉，不知道班级学生的具体优点和缺点。为了让学生的基础知识和基本技能学扎实，我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，有些学生对于写过几遍的字也会写错，如“宽”字下边本该“见”而非“贝” 字，又如“拔”和“拨”字，学生总是分不清是“拨苗助长”还是“拔苗助长”。类似这样的问题我进行了大力更正，反复默写和抄写。又如，对打比方的造句，对各种句式的变换，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，对这些问题加大做题的数量，以提高学生的基本技能和写句子的能力。
二、灵活处理教学方法 根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性，使学生始终保持一种自我探究的学习劲头，但教师自己也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓励学生各抒已见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。例如：我上课时经常让学生自主想问题，自己解答，并且让他们分组讨论交流，人人做到参与，人人思考。
三、指导学生学习方法
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩，可成绩却不错呢？我们常常强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。但是我觉得思考才是最关键的有人说，聪明与否，在于是否思考。我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多，只要是有用的，都可以试试。四．给予后进生更多的关注。
品学兼优的学生每个老师都喜爱，因为在他们身上下功夫容易取得成效，老师容易获得成就感。但是，一个班级中不可能只有优生。需要老师更多关注的，是后进生。后进生由于家庭,个人等因素的影响，各方面的表现均不如人意，投入的精力多而见效少。在日常工作中,教师对此类学生批评，指责多，关心帮助少。结果是，后进生的学习没有进步，甚至是退步。我们应更加耐心细致地做后进生的思想工作，辅导他们的学习，给予他们更多的关心和爱护。
五、突出章节过关，拓展知识视野
本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握。语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。
1、优秀课文朗读。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。
2、进行各种词语收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。
3、开展各种语文游戏。如句子的转换，如“把”字句转换成“被”字句，问句转换成陈述句，两句话变成一句话，学生在活动中提高了兴趣，也训练了动脑的能力。
一份耕耘，会有一份收获的！在本学期的教学工作中，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，在今后的教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
本学期，我继续担任三年级语文教学工作。这一学期，虽然工作忙碌，但我觉得也很充实。为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结，与大家来共同分享我的快乐、成长与烦恼。
一、积极听课,认真备课,善于反思。听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例,各种教学方法,模式的展示,微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也改变了学生对学习感到枯燥,单调,脱离实际的成见。
二、紧抓作业批改,注重后进生辅导。作业的检查和批改,是检测学生知识掌握情况的重要途径。开学以来,我一直坚持作业的认真批改,这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握,更使我对学生课堂表现情况,有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况,调整教学。对于个班里的学困生,我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式,在给学生谈理想,谈目标的同时,激发学生的学习热情。
三、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。
四、抓好培优补差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。
五、加强学生成绩管理，使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。
二、存在不足与今后打算：
1、班级发展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；
2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更；
3、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学；继续加强业务学习，提高自身的业务素质。本学期，我继续担任三年级语文教学工作。这一学期，虽然工作忙碌，但我觉得也很充实。为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结，与大家来共同分享我的快乐、成长与烦恼。
一、积极听课,认真备课,善于反思。听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例,各种教学方法,模式的展示,微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也改变了学生对学习感到枯燥,单调,脱离实际的成见。
二、紧抓作业批改,注重后进生辅导。作业的检查和批改,是检测学生知识掌握情况的重要途径。开学以来,我一直坚持作业的认真批改,这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握,更使我对学生课堂表现情况,有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况,调整教学。对于个班里的学困生,我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式,在给学生谈理想,谈目标的同时,激发学生的学习热情。
三、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。
四、抓好培优补差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。
五、加强学生成绩管理，使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。
学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。
我校认真贯彻中心校要求落实的各项安全要求，将创建平安校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。现将一年来的工作总结
一、领导高度重视，制定有力措施。
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以杜根民校长为组长;杨志军为副组长的安全工作领导小组和食品卫生工作领导小组，学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校苏校长直接抓，分管罗主任具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
二、安全制度保证，实施扎实到位。
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。与保安人员签订相关安全责任合同，将安全保卫工作列入考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分别给予党纪、政纪处分。同时还要承担经济责任。情节和后果严重的，将由有关部门追究法律责任。
2、签订责任书。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以杜根民校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。每学期都进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。
三、全社会总动员，群防群治群利。
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与市公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，每学期初和学期结束，我们都邀请法制副校长、社区治保主任以及司法所的领导到学校上专题法纪、安全知识教育课，取得了良好的教育效果。
四、加强思想教育，提高自护能力。
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。
2、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”(无刹车、无铃、无牌照)自行车上学。
3、为了学生健康成长，学校发出倡议，“拒绝零食，从我做起”的签名活动。
五、加强安全检查，及时整治整改。
开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，积极配合卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。同时，加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时向社区反映，及时整改。
今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。
四、净化育人环境，做到四个联合 我校近年来在抓校内整治的同时，狠抓周边环境的治理。
1.联合派出所维护学校及周边地区治安秩序，净化育人环境。
2.联合家长，明确了家长应做的工作和应负的责任，提倡学生步行上学，对学生骑车上学情况进行摸底排查造册，严禁末满十二周岁的学生骑车上学，严禁学生骑无刹车、无铃自行车上学。
3.联合综合执法对周边商贩进行治理
4.联合社会各界，加大安全实施的投入，配齐了消防设备、应急灯等安全器材，竖齐了疏散标志牌，安装了监控摄象头等。
在过去的一学期里，在上级领导的高度重视和全体教师的努力下，安全保卫工作取得了一定效果。我校没有发生一起校园安全责任事故，没有发生人员伤亡事故，没有存在不稳定因素，没有发生传染病疫情，没有发生师生违纪违法现象，校园平安和谐。
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第四篇：看拼音写词语
看拼音写词语（11年）
Quán suō
jiè yì
jié nàn
qīng miè miǎo shì（）（）（）（）（）Sì
nüè
zhān yǎng
zhù
l ì
jiān rèn
qí guān
（）（）
（）（）（）给汉字注拼音
(yù)
(pù)
(qián)
(huì)
(yù)
(bàng)
鬻
曝
箝
喙
鹬
蚌 按多义字的不同意思组词：
疾： ① 疾病（足疾）； ②痛苦（疾苦）
③ 痛恨（疾恶如仇）； ④速度快（疾驰）多义字组词填空：
（12年）用“精”组成不同的词语填在句中括号里。
陈明对数码摄影比较（），每次活动都能把其中（）的镜头拍摄下来；李华有一双（）的小手，她做的浮雕画，那（）的图案让人越看越喜欢。
.根据语境选择字义：
（12年）“鼎”在字典中有这几种解释：:①古代煮东西用的器物 ②大 ③正当，正在 ④比喻王位、帝位。⑤姓。“钟鸣鼎食”中的“鼎”应选第—种解释；“问鼎中原”中的“鼎”应选第—种解释；“鼎盛”的“鼎”应选第—种解释。
写出汉字的音序、音节，分析汉字结构、部首、笔画笔顺等（与查字典的题相结合）：
（12年）“鼎”，——结构的字，用音序查字法，应查大写字母——；用部首查字法，应先查部首——，再查——画。第六笔的笔画名称是——。补充词语（大多为成语）；
夜不能（）
啼（）号()
（）然不动
（）（）奉承
（）（）不群
（）（）正气
（）魏（）赵
（）（）陈仓
()
（）以求
联系上下文理解词语（常常出现在阅读题中）
（12年）解释词语： 面面相觑： 恍然大悟：
（11）年“至之市而忘操之”中的第一个“之”的意思是（）3.选词填空（跟词语搭配相结合）
（11年）书是知识的（），力量的（），智慧的（），生活的（）。（）A．海洋、源泉、方向盘、翅膀
B.源泉、海洋、方向盘、翅膀 C．海洋、方向盘、翅膀、源泉
D.海洋、源泉、翅膀、方向盘 4．按要求写词语。（1）从形式上来说有： ABB式的：沉甸甸 AABB式的：清清楚楚
ABAC式的：自言自语
惟妙惟肖 含反义词的：动静
化险为夷 含近义词的：察言观色
高瞻远瞩 4．按要求写词语（成语）。（1）从内容上来说有：
出自历史故事的：负荆请罪
纸上谈兵 出自寓言故事的：刻舟求剑
东施效颦 描写自然景物的：风和日丽
月朗风清 形容色彩繁多的：五彩缤纷
五光十色 描写外貌的：眉清目秀
闭月羞花 描写神态的：眉飞色舞
无精打采 描写心情的：喜出望外
百感交集
形容注意力集中的：专心致志
聚精会神 ……
4.按要求写词语（根据意思写词语）
（11年）填上表示“看”的意思的词语
人们乘舟荡漾在西湖上，（）着如画的风景，心旷神怡（2）我们（）着先烈的遗像，心中升起一股敬意等。2011年试题：我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番，登上长城，我爸（）地想起了（）（）等成语。6．辨析词语的感情色彩
下列词语按照感情色彩分类正确的是（）
A.顽强不屈
弄虚作假
气势汹汹
拾金不昧 B.贪生怕死
野心勃勃
再接再厉
自私自利 C.心狠手辣
丢盔弃甲
狼心狗肺
盛气凌人 D.大公无私
奋不顾身
不屈不饶
阴谋诡计
有时以词语归类的形式出现：把下列词语按照不同的感情色彩分类。句子部分的知识点主要有：
1.基本句型（陈述句、疑问句、感叹句、祈使句）2.扩句、缩句
3.句式变换（包括陈述句与反问句、陈述句与感叹句、陈述句与双重否定句、疑问句与祈使句、主动句与被动句、引用句与转述句之间的变换等）
4.关联词语（包括因果、假设、选择、并列、条件、转折、取舍等关系）5.修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问、引用、对偶、双关等 6.古诗、谚语、俗语、歇后语等 ．给句子换一种说法，意思不能变。
（1）你想一想，一个动不动就流泪的人，能冲锋陷阵吗？
改为陈述句：一个动不动就流泪的人，是不能冲锋陷阵的。（2）这里风景真美。
改为感叹句：这里风景真美啊！（3）人们都说秦始皇陵兵马俑是个奇迹。
改为双重否定句：没有人不说秦始皇陵兵马俑是个奇迹。（4）士兵们亲切地称她为“提灯女士”。
改为被动句：她被士兵们亲切地称为“提灯女士”。
（5）南丁格尔严肃地对少校说：“我现在没有时间和你讨论这个问题。”
改为转述句：南丁格尔严肃地对少校说，她现在没有时间和少校讨论这个问题。3．缩句（去掉所有修饰和限制性的词语）
（1）典型的主谓句：
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
缩为：詹天佑是工程师。（2）兼语句：
三连的连长果断地命令他炸掉河沿上的暗堡。
缩为：连长命令他炸掉暗堡。（3）含多个主语的句子：
我们的共产党和共产党领导的八路军、新四军是革命的队伍。
缩为：共产党和八路军、新四军是队伍。（4）带补语的句子：
骏马奔驰在辽阔的草原上。
缩为：骏马奔驰。5.判断修辞手法
（12）判断下列广告语的修辞。
（1）人类失去联想，世界将会怎样？（2）牛奶香浓，丝般感受。
（3）只要你拥有春兰空调，春天就永远陪伴着你。
（4）神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。6.修改病句
常见的病句类型：成分残缺；语序不当；搭配不当；表意不明；不合逻辑；语意重复；句式杂糅 ；前后矛盾；否定不当；成分赘余等（1）读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。
是谁受到了深刻的教育呢？没说出来。这个句子应该补上我或同学们一类词语。（2）春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出，苏州是季节，显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最漂亮的季节，就通顺了。（3）我的家庭作业基本上全部做完了。（4）我一定要改正不好的缺点。
（5）商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。（6）他完成了一次又一次的艰巨任务。
（7）王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。7.整理句序。（11年）
（）我捡起一片黄叶往眼上一罩，呵，真是一片金色的世界。（）一阵阵秋风，不仅把夏天送走，而且带来了金黄色的乐趣。
（）我在树下做作业，槐树不停地把它那黄黄的“头发”抖落在我的作业本上。（）房是黄的，树是黄的，就连那橙红色的柿子都成了桔红色的了。（）院子里的槐树叶子黄了，在秋风的轻拂下慢慢摇动，显得更苍老（）我用它做了标本，作为一次自然作业，老师还给我打了满分呢！8.仿写句子。（11年）
救灾战士说：“幸福是从废墟中救出劫后余生的人们。”
老师说：“幸福是________________。”
我说：“幸福是__________________。
知识点：二是明确标点在不同语境当中所表达的不同意思。
破折号：1.表示解释说明 ；2.表示语音的延长 ； 3.表示意思的转换、跳跃或转折 ；4.用在副标题前；5.标明作者；6.补充说明。
破折号：
1.孩子虽然不多——只有两个，可是全靠她一个人张罗。2.她是一位老太太，非常瘦，满头白发，不过——她是聋子。
3.他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树…… 4.我把带着体温的银元放到他手里——他的手多瘦啊！
省略号：
1.表示引文中的省略； 2.表示列举的省略； 3.表示重复词语的省略； 4.表示话没有说完； 5.表示说话或声音断断续续，支支吾吾； 6.表示沉默不语或代替没有听见、不便明说的话； 7.表示关联的词语或语言格式； 8.表示语意上的跳跃。引号：
1.表示引用的部分；2.表示特定称谓；3.表示特殊含义，需要强调；4.表示否定和讽刺；5.表示着重论述的对象。2.选择引号的用法。3.①表示特定的称谓 ②特殊含义 ③表示否定、讽刺 ④引用别人说过的话。4.日本人民称他是“活菩萨”，是“中日友谊的使者。”（）
5.信中说：“中国人民决不以日本士兵及日本人民为敌……”（）6.蝙蝠是用耳朵“听”到没有声音的物体。（）
7.人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。……（）8.记诵的内容包括：
9.3.对成语、古诗名句、谚语、歇后语、对联等的积累运用。10.（11年）秦时明月汉时关，______________。11.______________，一片冰心在玉壶。12.我劝天公重抖擞，______________。13.黄河远上白云间，______________。记诵的内容包括：
3.对成语、古诗名句、谚语、歇后语、对联等的积累运用。
（12年）自古以来，人类就渴望和平，厌恶战争。王之涣的“_______，_______”表达了塞外将士对亲人的思念之情；王昌龄的 “ _______，_______”表达了人们渴望不再遭受战乱的美好愿望；而陆游的“_______，_______”则表达了诗人渴望收复失地的强烈愿望。记诵的内容包括：
3.对成语、古诗名句、谚语、歇后语、对联等的积累运用。（11年）（1）我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上长城我（）地想起了（）、（）等成语；乘舟荡漾西湖，我想起了_______，_______”等古诗句；来到海边，我（）想起了（）、（）等成语；攀上了泰山，我想起了“ _______，_______ ”等诗句。
（3）我们六（1）班与六（2）班进行了几场足球赛，我们班由于实力太差总是以失败而告终，这真是“孔夫子搬家—— _______”。（填一歇后语）写一句关于做人或做学问方面的名句（1分）写一句表达爱国情怀的名句（1分）写一副贺新春的对联（1分）4.对课文内容的理解记忆。
（11）翻译句子：为是其智弗若与？曰：非然也。学习《野草》、《琥珀》、《人生礼赞》这些课文后，你觉得课文中的这些生命具有什么特点？你怎么对待自己的生命？ 《梅香正浓》中的_____，《_____》中的_____等人，就像梅花，有梅花的秉性。记诵的内容包括： 5.对文学常识的记诵。
（12年）… …这就是养花的乐趣。这句话选自《 _____》，作者是_____。（11年）《野草》的作者是_____ 知识点：
1.体裁。分文章体裁和文学体裁。
文章体裁：记叙文、说明文、议论文。
文学体裁：诗歌、小说、戏剧、散文。2.表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论； 3.文章表现手法：
象征、对比、前后呼应、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托等； 例：《野草》《竹颂》《我站在铁索桥上》《墨梅图题诗》《梅香正浓》《月光曲》《琥珀》《穷人》 1.口语交际。（4分）
晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优雅地走出舞池，不小心跌倒在地，观众哗然。此时女主持人从容站起来，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。想想女主持人会说些什么呢？
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一、审题——准确
二、立意——深刻
三、选材——新颖
四、布局——合理
五、谋篇——运用技巧
第五篇：语文生僻词语拼音
龃龉 jǔ yǔ
囹圄 líng yǔ 魍魉 wǎng liǎng
纨绔 wán kù
鳜鱼 guì yú 耄耋 mào dié
饕餮 tāo tiè
痤疮 cuó chuāng
踟躇 chí chú
佝偻 gōu lóu 倥偬 kǒnɡ zǒnɡ 倥侗念kōng dòng 彳亍 chì chù
谄媚 chǎn mèi
女红 nǚ gōng 古同“工” 蹀躞 dié xiè
迤逦 yǐ lǐ
狡黠 jiǎo xiá
猥亵 wěi xiè
猥狎 wěi xiá
委蛇 wēi yí
蟾蜍 chán chú
迷惘 mí wǎnɡ 趔趄 liè qie
窥觑 kuī qù
肄业 yì yè 徜徉 chánɡ yánɡ 也作倘佯。
叱咤 chì zhà
绸缪 chóu móu
纶巾 guān jīn
咄嗟 duō jiē(霎时)罹难 lí nàn
龌龊 wò chuò
促狭 cù xiá
皈依 guī yī
旮旯 gā lá 戛然 jiá rán
参差 cēn cī
鳏夫 guān fū
髑髅 dú lóu
皴裂 cūn liè
妊娠 rèn shēn 老鸨 lǎo bǎo
东莞 dōng guǎn 孑孓 jié jué
逡巡 qūn xún
趑趄 zī qiè
斡旋 wò xuán
弹劾 tán hé
旌旗 jīng qí 沟壑 gōu hè
交媾 jiāo gòu
菁华 jīng huá
毓婷 yù tíng
拈花 niān huā 旖旎 yǐ nǐ
褴褛 lán lǚ
蒯草 kuǎi cǎo 执拗 zhí niù
匍匐 pú fú
阿訇 ā hōng
暴殄 bào tiǎn
拥趸 yōng dǔn 氤氲 yīn yūn
鹄的 gǔ dì
整饬 zhěng chì
贲临 bì lín 常被人念成pēn
踽踽 jǔjǔ
弑君 shì jūn
舐犊 shì dú
澹台 tán tái(复姓)
单于 chán yú
尉迟 yù chí(复姓)
噱头 jué tou或xué tóu(一般取后一种）
劓刑 yì xíng 木讷 mù nè
薄荷 bò he
徘徊 pái huái
耆宿 qí sù
确凿 què záo
枣核 zǎo hé 念hú时通常后加儿化音。给予 jǐ yǔ
说客 shuì kè
腌臜 ā zā 蓓蕾 bèi lěi 遗憾的是在人名中经常被念作péi。
龟裂 guī liè 微细的裂纹(如砂浆、混凝土、抹灰面上的)；颜料、釉或油漆薄膜,由于老化和瓦解而产生的短而浅的裂纹 龟裂 jūn liè 田地因天旱而裂开许多缝子；皲裂。人的皮肤因为寒冷干燥而布满裂纹或出现裂口
呷茶 xiā chá 呷作动词，义为小口饮。呷作象声词时念作gā。
垚（三个土，读音yáo，意：山高，多用於人名。）
犇（三条牛，读音bēn，意：同“奔 ”，急走，跑，紧赶，逃跑等。）聂（三只耳朵，读音niè）
磊（三块石头，读音lěi，本义:石头多）猋（三条小狗，读音biāo）贔(三个宝贝，读音bì)
嘦(上只下要，读音jiào)虫(3个虫重叠，读音chong)(虫的繁体)
奸(三个女字重叠,读音jian）(奸的繁体)嘦(上只下要，读音jiào)
囍(两个喜字，每个喜字31口，共六十二口，读音xǐ)巭(上功下夫，读音bū)
恏(上好下心，读音hào)
孬(上不下好,读音nao)奣(上天下明，读音wěng)嫑(上不下要，读音biáo，意：不要)驫(三匹马，读音piāo)
嚞(三个吉，读音zhé)
譶(三个言，读音tà)舙(三条舌头，读音qì)
瞐(三只眼，读音mò)
馫(三只香，读音xīn)灥(三条泉水，读音xún)
靐(三个响雷，读音bìng)畾(三个条田，读音léi)轰(三个车，读音hōng)
皛(三个白，读音xiǎo)
惢(三颗心，读音suǒ)尛(三个小，读音mó)
麤(三个鹿，读音cū)龘（三个龙，读音dá，意古同“龖”，龙腾飞的样子。）
票（三个票，读音piāo，意通“飘”。轻举的样子）鑫（三个金，读音xīn，意旧时商店字号、人名用字,取其金多兴旺之意）森（三个木，读音sēn，意稠密的树木）一小撮 cuō一爿 pán
一行人 xíng 一沓纸 dá
一绺 liǔ一幢 zhuàng 7 一撮毛 zuǒ
乜斜 miēxie
层见叠出 xià
万俟(姓)mòqí
三闾 lǘ 12 上供 gòng 下颌 hé
士大夫 dà大不韪 wěi 16 大厦 shà大纛 dào 18 女娲 wā
小篆 zhuàn 山大王 dài 干涸 hé广袤 mào
门槛 kǎn 24 马鬣 liè不屑 xiè不啻 chì不辍 chuò与会 yù
亢旱 kàng 30 仇(姓)qiú
仓廪 lǐn
内讧 hòng
分蘖 niè
勾当 gòu 35 区(姓)ōu 36 反诘 jié
太监 jiàn
廿四 niàn
支吾 wú
日晷 guǐ
木屐 jī
木樨 xi
舷窗 xián
气馁 něi
水浒 hǔ
水獭 tǎ
火钵 bō 48 跻身 jī
牛虻 méng
讥诮 qiào
贝壳 ké
车骑 qí
长颈鹿 jǐng 54 丛冢 zhǒng
东莞 guǎn
仫佬族 mù
凹陷 āo 58 刊载 zǎi
包扎 zā 60 包庇 bì
卡宾枪 kǎ
发酵 jiào
发憷 chù
古刹 chà
句读 dòu 66 召开 zhào 67 可汗 kè
处女 chǔ
处理 chǔ
央浼 měi
夯实 hāng 72 宁(姓)níng 73 对峙 zhì
对称 chèn
巨擘 bò
扒手 pá
打场 cháng 78 永遇乐 lè
玄奘 zàng 80 瓜葛 gé
田塍 chéng 82 甲胄 zhòu 83 白术 zhú 84 秸秆 jiē
目眩 xuàn 86 石碣 jié
穴居 xué
讪讪 shàn 89 轧钢 zhá 90 亚洲 yà
任(姓)rén
仿佛 fú
伉俪 kàng
休憩 qì
会稽 huìjī 96 伛偻 yǔlǚ
关卡 qiǎ
冲床 chòng
凫水 fú
刚劲 jìng 106 后羿 yì 101 创伤 chuāng
华(姓)huà
华山 huà
压轴 zhòu
吃呛了 qiāng 107 后裔 yì 108 吐蕃 bō
回纥 hé
圩子 wéi 111 尽管 jǐn 112 当年(指同一年)dàng 113 当年(指过去)dāng
忖度 cǔn 115 戏谑 xuè
执拗 niù
扫帚 sàozhou 118 收讫 qì
朴(姓)piáo 120 朴刀 pō
机杼 zhù
杂糅 róu 123 牟(姓)Móu 124 牟取 móu
百舸 gě
米芾 fú
纤夫 qiàn
纤维 xiān 129 舌苔 tāi
舟楫 jí
虫豸 zhì
血泊 pō
蓦地 dì 134 讴歌 ōu
讹诈 é
论语 lún
迄今 qì
过称 chèng 139 那(姓)Nā
阴霾 mái
驯服 xùn
伶俜 pīng
伺候 cì 144 似的 shì
体己 tīji
作料 zuòliao
佝偻 gōu
佞幸 nìng 149 佣金 yòng
劲旅 jìng
151 吮血 shǔn
153 呜咽 yè
154 困难 nan 155 坍塌 tān
156 坐禅 chán 157 妊娠 shēn
158 妥帖 tiē
159 妩媚 wǔ
161 应届 yīng
162 应承 yìng 163 弄堂 lòng
164 忤逆 wǔ
165 怃然 wǔ
166 抄袭 xí
167 抚恤 xù 168 抚摩 mó
169 攻讦 jié
170 杉篙 shā
171 杌陧 wùniè
172 杜撰 zhuàn 173 歼灭 jiān
174 汶河 wèn
175 汾酒 fén 176 沙汀 tīng
177 沙砾 lì
178 灵柩 jiù
179 牡牝 mǔpìn
180 狂嚎 háo
181 私塾 shú
182 纰漏 pī 183 纶巾 guān
184 芜杂 wú
185 芥蓝 gài
186 芮城 ruì
187 花丛 cóng 188 苏打 dá
189 虬枝 qiú
190 角逐 jué
191 豆豉 chǐ
192 连缀 zhuì 193 连翘 qiáo
194 针灸 jiǔ
195 针砭 biān
196 间距 jiān
197 阿兰若 rě 198 阿胶 ē
199 附会 fù
200 附近fù
201 陆虞侯 yúhóu
202 龟裂 jūn 203 事迹 jì
204 佯攻 yáng
205 佼好 jiǎo
206 侗族 dòng
207 侘傺 chàchì 208 供给 jǐ
209 侪辈 chái
210 单(姓)shàn 211 单于 chán
212 卷帙 zhì 213 参差 cēncī
214 呱呱坠地 gū
215 咀嚼 jué
216 咆哮 xiào
217 和泥 huó 218 和煦 xù
219 咖喱 gālí
220 国帑 tǎng
221 垂髫 tiáo
222 奇葩 pā 223 妻孥 nú
224 委靡 mǐ
225 宝藏 zàng
226 庖丁 páo
227 弥笃 dǔ 228 怂恿 sǒng 229 怏怏 yàng
230 怔怔 zhèng 231 怫然 fú
232 怯弱 qiè 233 怵惕 chù
234 戕害 qiāng 235 戗水 qiāng
236 押解 jiè
237 拈阄 niānjiū 238 拓本 tà
239 拗口 ào
240 拘泥 nì
241 拙劣 zhuō
242 择菜 zhái 243 昂扬 áng 244 杳然 yǎo
245 枞树 cōng
246 氛围 fēn
247 沮丧 jǔ 248 油坊 fáng 249 沼气 zhǎo
250 泡桐 pāo
251 泥古 nì
252 泥泞 nìng 253 泥淖 nào
254 泫然流涕 xuàn
255 泯灭 mǐn
256 浅濑 lài
257 狙击 jū 258 疟疾 nüèji
259 空城计 kōng
260 籴米 dí
261 细菌 jūn
262 股肱 gōng 263 肴馔 zhuàn
264 苑囿 yòu
265 苤蓝 piělan
266 苫布 shàn
267 范蠡 lǐ
268 茎叶 jīng
269 责难 nàn
270 贫血 xuè
271 贬谪 zhé
272 转捩点 liè 273 软绵绵 miān 274 迤逦 yǐ
275 迫击炮 pǎi
276 采邑 cài
277 钗钏 chuàn 278 钗钿 chāidiàn 279 阜盛 fù
280 降幂 mì
281 青苔 tái
282 青睐 lài 283 青蒿 hāo
284 驾驭 yù
285 亲昵 nì
286 亲家 qìng
287 亲戚 qi 288 俊俏 jùn
289 俨然 yǎn
290 冒顿 Mòdú
291 冠心病 guān
292 削减 xuē 293 匍匐 fú
294 咯血 kǎ
295 咳嗽 sou
296 哀戚 qī
297 哂纳 shěn 298 哈达 hǎ
299 哪吒 nézhā
300 垓下 gāi
301 复辟 bì
302 契诃夫 hē 303 宫商角徵羽 juézhǐ
304 屏风 píng
305 屏除 bǐng
306 差等 chà
307 差错 chā 308 巷道 hàngdào
309 庠序 xiáng
310 恫吓 hè
311 恸哭 tòng 312 拮据 jiéjū 313 拾掇 duo
314 挟持 xié
315 星宿 xiù
316 柏(姓)bǎi
317 某人 mǒu 318 柞蚕 zuò
319 查(姓)zhā
320 毗邻 pí
321 活塞 sāi
322 炮羊肉 bāo 323 炮烙 luò
324 炽热 chì
325 牵累 lěi
326 狡黠 xiá
327 狩猎 shòu 328 玷污 diàn
329 癸酉 guǐyǒu 330 皈依 guī
331 矜夸 jīn
332 矩形 jǔ 333 砖坯 pī
334 祛暑 qū
335 秭归 zǐ
336 穿凿 záo
337 突兀 wù 338 籼米 xiān
339 结了果子 jiē
340 耷拉 dāla
341 草坂 bǎn
342 草苫子 shān 343 荫凉 yìn
344 袅娜 nuó
345 轻佻 tiāo
346 迸发 bèng
347 郢都 yǐng 348 陡然 dǒu
349 饼铛 chēng
350 首创 chuàng 351 香菌 jùn
352 香蕈 xùn 353 骁将 xiāo
354 骈文 pián
355 骨殖 shi
356 骨碌 gūlu
357 乘客 chéng 358 俯瞰 kàn
359 倏尔 shū
360 倔强 jiàng
361 倨傲 jù
362 倩影 qiàn 363 倾轧 yà
364 偌大 ruò
365 准噶尔 gá
366 剥豆 bāo
367 夏丏尊 miǎn 368 娉婷 pīng
369 娴静 xián
370 家畜 chù
371 宽绰 chuo
372 恁时 nèn 373 恣睢 zìsuī
374 悄然 qiǎo
375 悚然 sǒng
376 悭吝 qiān
377 挨打 ái 378 挹 yì
379 捋 luō
380 晁盖 cháo
381 晕车 yùn
382 框架 kuàng 383 桎梏 gù
384 桑梓 zǐ
385 桔梗 jiégěng
386 档次 dàng
387 殷红 yān 388 浣溪沙 huàn 389 浩淼 miǎo
390 海参崴 wǎi
391 浸渍 zì
392 涅niè槃 pán 393 消弭 mǐ
394 涑阳 sù
395 涔涔 cén
396 烙印 lào
397 班蝥 máo 398 疲沓 ta
399 疾风劲草 jìng
400 痉挛 jìng
401 皱缬 xié
402 监生 jiàn 403 砥柱 dǐ
404 秘鲁 bì
405 租赁 lìn
406 窈窕 yǎo
407 笑靥 yè 408 绦虫 tāo
409 罢黜 chù
410 羞赧 nǎn
412 胳臂 bei
413 胼胝 zhī 414 脊梁 jǐ
415 脑髓 suǐ
416 荷枪 hè
417 荷蓧 hèdiào
418 莅临 lì 419 莞尔 wǎn
420 莫邪 yé
421 莲花落 lào
422 虔诚 qián
423 蚌埠 Bèngbù 424 蚝油 háo
425 衰绖 cuīdié
426 觊觎 yú
427 请帖 tiě
428 豇豆 jiāng 429 起碇 dìng
430 通缉 jī
431 逡巡 qūn
432 郫县 pí
433 钱其琛 chēn 434 钻床 zuàn
435 隽永 juàn
436 隽秀 jùn
437 颀长 qí
438 高丽 lí 439 高擎 qíng
440 偈子 jì
441 停泊 bó
442 兜鍪 móu
443 勖勉 xù 444 唱片 piàn
445 啜泣 chuò
446 堵塞 sè
447 奢靡 mí
448 婆娑 suō 449 宿将 sù
451 崔嵬 wéi
452 崚嶒 léng
453 弹劾 hé
454 徜徉 cháng 455 悉心 xī
456 惬意 qiè
457 戛然 jiá
458 捧场 chǎng
459 掂量 liang 460 推诿 wěi
461 掮客 qián
462 挟持 xié
463 掸族 shàn
464 揶揄 yé 465 敕令 chì
466 旌旗 jīng
467 梦魇 yǎn
468 梵文 fàn
469 涪江 fú 470 淋病 lìn
471 清冽 liè
472 渌水 lù
473 渐染 jiān
474 渑池 miǎn 475 渔父 fǔ
476 盖(姓)gě/gài
477 盘桓 huán
478 着眼 zhuó
479 符合 fú 481 粜米 tiào
482 累臣 léi
483 绯红 fēi
484 绾结 wǎn
485 绿林 lù 486 和稀泥 huò
487 入殓 liàn
488 缁衣 zī
489 翌日 yì
490 聆听 líng
491 脖颈子 gěng 492 脚踝 huái
493 舂米 chōng
494 船坞 wù
495 菁华 jīng 496 菲薄 fěi
497 谙习ān
498 躯壳 qiào
499 逮捕 dài
500 逮蚊子 dǎi 501 酗酒 xù
502 阐述 chǎn
503 雪茄 jiā
504 麻痹 bì
505 黄澄澄 dēng 506 亵渎 xiè
507 傣族 dǎi
508 厦门 xià
509 喋血 dié
510 喝令 hè 511 喷香 pèn
512 嗟叹 jiē
513 堤防 dī
514 负箧 qiè
515 寒碜 chen 516 强迫 qiǎng
517 悲怆 chuàng 518 惩罚 chéng
519 愤懑 mèn
520 戡乱 kān 521 掣肘 chè
522 提供 gōng
523 揩油 kāi
524 搭讪 shàn
525 棕榈 lǘ 526 棺椁 guǒ
527 欺侮 wǔ
528 渣滓 zǐ
529 游弋 yì
530 湍急 tuān 531 湮没 yān
532 溃烂 kuì
533 溃脓 huì
534 滑稽 jī
535 滞钝 dùn 536 犄角 jī
537 猱猴 náo
538 琥珀 pò
539 番禺 pān
540 疏浚 jùn 541 痤疮 cuó
542 禅让 shàn
543 筵席 yán
544 翕然 xī
545 翘板 qiào 546 翘首 qiáo
547 耠地 huō
548 聒噪 guō
549 联袂 mèi
551 落枕 lào 552 葳蕤 ruí
553 蒋光鼐 nài
554 蛤蚌 gébàng
555 蛤蟆 hámá
556 蛮横 hèng 557 蛰伏 zhé
558 装帧 zhēn
559 装载 zài
560 覃(姓)qín
561 谥号 shì 562 赋比兴 xīng 563 赍钱 jī
564 赏赉 lài
565 跛腿 bǒ
566 道观 guàn 567 酥油 sū
568 鈐记 qián
569 锁钥 yuè
570 雇佣 yōng
571 靓女 liàng 572 黑魆魆 xū
573 黑黝黝 yǒu
574 剽窃 piāo
575 嗔怪 chēn
576 嗜好 shì 577 嗫嚅 nièrú
578 塑料 sù
579 媲美 pì
580 嫉妒 jí
581 嫔妃 pín 582 尴尬 gān
583 感喟 kuì
584 搦战 nuò
585 摈弃 bìn
586 暖和 huo 587 椽子 chuán 588 楔子 xiē
589 歃血 shà
590 歆享 xīn
591 溥仪 pǔ
592 溷浊 hùn
593 溺水 nì
594 溽暑 rù
595 煞白 shà
596 煞尾 shā 597 瑰丽 guī
598 畸形 jī
599 瘐毙 yǔ
600 盟誓 méng
601 碑帖 tiè 602 窠臼 kē
603 粳米 jīng
604 缜密 zhěn
605 罪愆 qiān
606 肄业 yì 607 艄公 shāo 608 蓄养 xù
609 蓓蕾 bèi
610 蓦地 mò
611 蜕化 tuì 612 裨益 bì
613 解(姓)xiè
614 解元 jiè
615 辐射 fú
616 酩酊 dǐng 617 零趸 dǔn
618 频仍 réng
619 颔联 hàn
620 龃龉 jǔyǔ
621 僧侣 sēng 622 僭越 jiàn
623 嗾使 sǒu
624 寥廓 kuò
625 斡旋 wò
626 旖旎 yǐ 627 模式 mó
628 模具 mú
629 模棱 léng
630 潋滟 liànyàn
631 熊罴 pí 632 犒赏 kào
633 瘦削 xuē
634 睿智 ruì
635 缫丝 sāo
636 肇事 zhào 637 膂力 lǚ
638 蜚声 fēi
639 谰言 lán
640 赚人 zuàn
641 酹酒 lèi 642 静谧 mì
643 骠骑 piàoqí
644 鲜妍 yán
645 鼻衄 nǜ
646 墨翟 dí 647 嶙峋 xún
648 慰藉 jiè
649 憎恶 zēng
650 摩挲 suō
651 撩拨 liáo 652 撩起 liāo
653 暴戾 lì
654 樊哙 kuài
655 横祸 hèng
656 潜能 qián 657 澎湃 pài
658 熟稔 rěn
659 熨帖 yù
660 璀璨 cuǐ
661 磕绊 kē 662 箴言 zhēn
663 翩跹 piān
664 蝙蝠 biān
665 觐见 jìn
666 辘轳 lùlu 667 遴选 lín
668 鞑靼 dádá
669 麾下 huī
670 噬啮 shì
671 噻唑 sāizuò 672 嬗变 shàn 673 擂台 lèi
674 擂鼓 léi
675 整饬 chì
676 濒临 bīn 677 盥洗 guàn 678 缴械 xiè
690 檩条 lǐn
680 薅草 hāo
681 赝品 yàn 682 踽踽独行 jǔ
683 蹉跎 cuō
684 邂逅 xiè
685 靛青 diàn
686 颠踬 zhì 687 颠簸 bǒ
688 嬷嬷 mó
689 檄文 xí
690 檩条 lǐn
691 瞭望 liào 692 糜费 mí
693 糟粕 pò
695 藐视 miǎo
697 蹊跷 qī qiāo
698 蹒跚 pán 699 龋齿 qǔ
700 癖性 pǐ
701 蹩进 bié
702 邋遢 lātā
703 醪酒 láo 704 鞭挞 tà
705 鞭笞 chī
706 鳏夫 guān
707 鹰隼 sǔn
708 孽根 niè 709 攒射 cuán 710 曝光 bào
711 簸箕 bòji
712 籀文 zhòu
713 羹匙 chí 714 艨艟 méng chōng
715 藻饰 zǎo
716 蟾蜍 chú
717 鏖战 áo 718 打场子 chǎng
719 颤抖 chàn
720 矍铄 jué
721 糯米 nuò 722 譬喻 pì
723 醴酪 lǐ
724 霰雪 xiàn
725 夔州 kuí
726 曩者 nǎng 727 羼杂 chàn
728 鬻官 yù
729 攫取 jué
四 字 短 语 一气呵成 hē
一丘之貉 hé
一叶扁舟 piān 一抔黄土 póu 一暴十寒 pù
一蹴而就 cù
万马齐喑 yīn
三缄其口 jiān
千里迢迢 tiáo
大发横财 hèng 大肆渲染 xuà
大腹便便 pián 大模大样 mú不可估量 liáng 不可胜数 shèng 不亦乐乎 lè 17 不即不离 jí不胫而走 jìng
不容置喙 huì
不着边际 zhuó 21 不塞不流 sè
不瘟不火 wēn
不蔓不枝 màn
为虎作伥 wèi 25 凤冠霞帔 pèi
切中肯綮 qièqìng 反躬自省 xǐng 天下为公 wéi
天崩地坼 chè少安毋躁 shǎowú
开门揖盗 yī
引吭高歌 háng 33 心广体胖 pán
户枢不蠹 dù
文以载道 zài
斗转参横 shēn 37 毛遂自荐 suì
气喘吁吁 xū
长歌当哭 dàng
风尘仆仆 pú 41 风声鹤唳 lì
风流倜傥 tì
风靡一时 mǐ
东施效颦 pín
兄弟阋墙 xì
功亏一篑 kuì
功高德劭 shào
叱咤风云 chì 49 叶公好龙 yè
处之泰然 chǔ
民穷财匮 kuì
民脂民膏 zhī
生拉硬拽 zhuài
目不暇接 xiá
众擎易举 qíng
刚愎自用 bì
夙兴夜寐 sù
奸狡诡谲 jué
如法炮制 páo
岌岌可危 jí
扪心自问 mén
曲尽其妙 qū
纨绔子弟 kù
老妪能解 yù
色厉内荏 rěn
血流漂杵 chǔ
讷言敏行 nè
负隅顽抗 yú
即景生情 jí
否极泰来 pǐ
呕心沥血 ǒu
层见错出 jiàn
忧心忡忡 chōng
忸怩不安 niǔ
束手待毙 shù
汩汩滔滔 gǔ
没齿难忘 mò
纵横捭阖 bǎi
芬芳馥郁 fù
身陷囹圄 língyǔ 113 阿房宫 páng
阿谀奉承 ēyú
乳臭未干 xiù
佶屈聱牙 jí áo 121 呷一口酒 xiā
命运多舛 chuǎn 125 图穷匕见 xiàn
垂涎三尺 xián 129 怙恶不悛 hùquān 130 披星戴月 pī
沸反盈天 fèi
直言不讳 huì
迥乎不同 jiǒng
便宜行事 biàn 141 封妻荫子 yìn
屏气凝神 bǐng 145 徇情枉法 xùn
恪守不渝 kè
按捺不住 nà
既往不咎 jiù
153 济济一堂 jǐ
154 浑身解数 xiè
157 相形见绌 chù
158 相濡以沫 rú
161 草菅人命 jiān
162 袅袅炊烟 niǎo
165 弱不禁风 jīn
166 恣行无忌 zì
169 流水汤汤 shāng
170 流水淙淙 cóng 173 疾风劲草 jìng
174 病入膏肓 huāng 177 蓊蓊郁郁 wěng
178 舐犊情深 shì
181 蚍蜉撼树 pí
182 谄上欺下 chǎn 185 饿殍遍野 piǎo
186 高屋建瓴 líng 189 惝恍迷离 huǎng
190 敝帚自珍 zhǒu
奴颜婢膝 bì
未雨绸缪 móu
犯而不校 jiào
甘之如饴 yí
丢三落四 là
亘古未有 gèn
动人心弦 xián
同仇敌忾 kài
好逸恶劳 wù
如丧考妣 bǐ
并行不悖 bèi
戎马倥偬 kǒng zǒng 75 有恃无恐 shì
杀一儆百 jǐng 79 自作自受 zuò
自怨自艾 yì
行同狗彘 zhì
衣锦还乡 yī
严惩不贷 chéng
余勇可贾 gǔ
含英咀华 jǔhuá
含情脉脉 mò
忍俊不禁 jīn
忐忑不安 tǎntè
把水澄清 dèng
杌陧之象 wùniè 103 沆瀣一气 hàngxiè
沐猴而冠 guàn 107 良莠不齐 yǒu
芟夷大难 shān 111 间不容发 jiānfà
阿弥陀佛 ē
饮鸩止渴 zhèn
丧魂落魄 pò
卓有成效 zhuó
卷帙浩繁 zhì
咄咄怪事 duō
咕咕而泣 gū
夜阑人静 lán
居心叵测 pǒ
抶而扑之 chì
明眸善睐 lài
苦心孤诣 yì
茕茕孑立 qióng
咸与维新 yù
姹紫嫣红 chà
差强人意 chā
度德量力 duó
恬不知耻 tián
拾级而上 shè
151 春华秋实 huá
152 是耶非耶 yé
155 畏葸不前 xǐ
156 相机行事 xiàng 159 胜券在握 quàn
160 草长莺飞 zhǎng 163 退避三舍 shè
164 面面相觑 qù
167 振聋发聩 kuì
168 桀骜不驯 xùn
171 海市蜃楼 shèn
172 烜赫一时 xuǎn
175 素昧平生 mèi
176 绠短汲深 gěngjí
179 荼毒生灵 tú
180 莘莘学子 shēn
183 载歌载舞 zài
184 顿开茅塞 sè
187 偃旗息鼓 yǎn
188 得不偿失 cháng
191 断壁颓垣 yuán
192 望风披靡 mǐ
193 桴止响腾 fú
194 殒身不恤 xù
195 淆乱乾坤 xiáo
196 矫揉造作 jiǎo 197 累累果实 léi
198 绮丽多彩 qǐ
199 虚与委蛇 wēiyí
200 铤而走险 tǐng 201 博闻强识 zhì
202 啼饥号寒 háo
203 强人所难 qiǎng
204 惴惴不安 zhuì 205 提纲挈领 qiè
206 插科打诨 hùn
207 揠苗助长 yà
208 椎心痛恨 chuí 209 殚精竭虑 dān
210 窗明几净 jī
211 筚路蓝缕 bì
212 落在后面 là 213 蛮横无理 hèng
214 越俎代庖 zǔ
215 趋之若鹜 wù
216 释迦牟尼 móu 217 量才为用 liàng
218 嗤之以鼻 chī
219 嗷嗷待哺 bǔ
220 摇曳多姿 yè 221 数见不鲜 shuò xiān 222 溘然长逝 kè
223 溯本求源 sù
224 畸轻畸重 jī 225 睚眦必报 yázì
226 稗官野史 bài
227 罪行累累 lěi
228 腾挪跌宕 dàng 229 裨补阙漏 bì
230 觥筹交错 gōng
231 趑趄不前 zījū
232 锱铢必较 zī 233 寡廉鲜耻 xiǎn
234 管窥蠡测 lí
235 箪食壶浆 sì
237 豪放不羁 jī
238 踉踉跄跄 liàng qiàng 239 锲而不舍 qiè
241 潸然泪下 shān
242 澄清事实 chéng
243 熠熠发光 yì
245 踟蹰不前 chíchú
246 踯躅不前 zhízhú
247 噤若寒蝉 jìn
249 臻于郅治 zhēn zhì 250 踽踽独行 jǔ
251 醍醐灌顶 tí hú
253 繁冗拖沓 rǒng
254 罄竹难书 qìng
255 螳臂当车 dāng
257 靡靡之音 mǐ
258 鳞次栉比 zhì
236 臧否人物 pǐ 240 暴殄天物 tiǎn 244 翩然起舞 piān 248 瞠目结舌 chēng 252 濯濯童山 zhuó 256 鞭辟入里 pì
