第一篇：小学语文句子连贯的练习题(含答案)

一、1.他想，这是谁丢的，真不讲卫生。2.他看见地上有一团白白的东西。

3.忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。4.下课了，张良在操场上玩。

5.他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。6.想着，他就若无其事地走开了。7.走近一看，原来是一团废纸。4、2、7、1、6、3、5

二、1、有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。

2、初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。

3、小城里每一个庭院都栽了很多树。

4、凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。3、1、2、4

三、1、华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。2、20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。

3、他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。4、1932年,22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来邀请，到清华大学工作。

5、从19岁起，华罗庚开始写数学论文。

6、在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。1、3、5、2、4、6

四、1、一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。

2、我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。

3、跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。

4、一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。4、1、3、2

五、（3）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

（2）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风从湖面吹来，好凉爽啊！（6）青龙湖的景色可真美啊！

（1）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。

（4）在湖水的游泳区里，十几个孩子正在游泳，玩得很开心。（5）举目远眺，隐隐约约地看见一片青山和山下的一座大塔。

六、（3）一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。（2）鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。（1）很久以前，世界上没有伞。

（4）于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。（6）后来，鲁班终于想出好办法，制造出现在这样的伞。（5）鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“要是能让它收起来就好了。”

七、（）它飞到河边看见一只小羊在吃青草。

（）小羊看见老鹰飞下来的情形不妙，回头就跑。（）有一只老鹰肚子饿了，出来寻找食物。（）它便飞下来，想把小羊吃掉。（6）小羊大声呼救。

（7）羊妈妈听见了，急忙跑过来，把老鹰赶走了。（5）老鹰用力想把小羊抓住。

八、（2）达马没留神，脚一滑，掉到水里去了，绿娃大声呼喊：“救命呀！”（1）十月的一天，绿娃带着他的弟弟达马过独木桥。

（3）对岸住着解放军，他们听见喊声飞快地跑到河边，把外衣一脱，跳下水去。（5）解放军叔叔不怕冷、不怕疼，一个劲儿跟激流搏斗，拼命朝达马那边游去，终于救起了小达马。

（4）河水冰冷刺骨，河里石头多，急流冲来，人站不住，身子就碰到石头上，疼得很。

九、（）王红同学真值得我们学习。

（）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。（）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。（）天突然下起雨来。

（）啊！那是三年级（4）班的王红。

（）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。（）原来，她是冒雨去降国旗的。

（）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。

十、（）读过书，吃过早餐，爸爸带我去学校。（）做完了值日工作，我抓紧时间早读。

（）我要把时间补回来，因为“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。（）起床后，我就先到阳台上去早读。

（）进了教室后，我立即打扫卫生，因为我是今天的值日生。

十一、（）他正想坐下时，管理员说：“先生，请你不要坐在这里，这是马克思的座位。”（）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。”（）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”（）话刚说完，马克思果然跨进门来了。

（）一天清早，伦敦大英博物馆里，有位读者看见有个座位空着，便走了过来。（2）我问爸爸为什么倒着贴。

（1）春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。

（4）我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是‘福到了’？”（3）爸爸说：“你自己想想是什么意思？”（5）爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明！”

（2）然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。（4）她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。（3）先洗筷子，再洗碗和盘子。

（1）吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。（5）最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。

（2）当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。（5）原来他也在一旁暗暗地认字啊！

（3）妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。

（1）记得我小时侯，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。（4）我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了。

（4）就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。（1）布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。（5）可蜘蛛并不灰心，照样从头干起。（2）忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。（6）直到第八次终于结成了一张网。

（3）蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。

（5）四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。（1）写字台上摆着我的小瓷象，它是我最喜欢的玩具。

（3）长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。（6）小象屁股后面的那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。（4）脑袋两侧有两只扇子般大的耳朵,微微掀起,像是一张一合地扇动着。（2）它全身淡黄色，还夹杂着一条条白色的条纹。

（5）星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。（3）在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。（4）有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。（2）一有时间，我就捧着书专心地读起来。（1）我很喜欢看书。

（6）我高兴极了，连忙打开书看了起来。

（7）几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。

（4）每天，小燕子吃饱了，就待在屋檐下，缩着脖子闭着眼睛打盹。（）燕子妈妈生了一对小燕子。

（3）用翅膀搂着他们睡觉，捉虫子为他们吃，还给他们唱歌听。

（5）一天，燕子妈妈对他们说：“孩子呀！你们也不小了。小翅膀也长起来了，应该学学飞呀！要不然，将来会成为没有用的废物。”（2）小燕子长得很可爱，燕子妈妈非常爱他们。

（2）我连忙走上一步向老师问好。（5）生爱师，师爱生，我心里真快乐。（3）同学们也一个跟着一个地向老师问好。（）我走进校门口，远远看见老师在教室门口。（4）老师也向同学一个一个地问好。（6）同学们心里也都很快乐。

（）它们在美好的春光里，多么欢乐啊！（）小草偷偷地从地里钻出来。（）到处是生计勃勃的景象。（）大地披上了绿色的新装。

（）小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。（）春风送暖，冰雪消融。

（）柳树发芽，果树开花，明媚的阳光普照山河。

第二篇：小学语文句子练习题及答案

小学语文句子练习题及答案

一、缩句：

1.题目:燕子停在电线竿上,像一个个音符。

答案:燕子像音符。

2.题目:.群众的目光齐刷刷地望着天安门。

答案:目光望着天安门。

3.题目:周总理关心作家何其芳同志。

答案:总理关心同志。

4.题目:比赛后,获奖的运动员兴奋得满街跑。

答案:运动员跑。

5.题目:雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。

答案:发现是结果。

6.题目:他喝了一袋牛奶，吃了二只包子上学去了。

答案:他上学去了。

二、转述句：

1.题目:赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”

答案:赵王告诉蔺相如说，要蔺相如带着宝玉到秦国。

2.题目:刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”

答案:刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。

3.题目:武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”

答案:武松道，这可奇怪了！酒家如何不肯卖酒给他吃？

4.题目: 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”

答案:蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。

5.题目:她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”

答案:她深有感触地说，她小时侯总是羞羞答答的。

6.题目:美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”

答案:美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。

7.题目:一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”

答案:一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

8.题目:小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” 答案:小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

三、修改病句：

1.题目:去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。答案:去年我国是世界上石油输出最多的国家之一。

2.题目:我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。

答案:我们搞四化建设，需要继承和发扬艰苦奋斗的优良传统。

3.题目:下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。

答案:下半夜，突然电光闪闪，接着雷声隆隆。

4.题目:稻米是浙江、江苏两省的重要产区。

答案:浙江、江苏两省是稻米的重要产区。

5.题目:王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。

答案:王老师对我们可好了，说话总是轻声细语的。

6.题目:燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友。答案:燕子、啄木鸟等益鸟和青蛙都专吃害虫，是人类的好朋友。

第三篇：小学语文句子练习题

《小学语文句子练习题》---修辞手法

(202_-08-02 21:12:22)标签： 分类： 复习资料

杂谈

《小学语文句子练习题》

常见的修辞手法有以下几种：

１、比喻：就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。

例句：a.远看桃花，就像一片火红的朝霞。

b.红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。

c.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

２、拟人：是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。

例句：a.落叶随着风高低起舞。

b.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎在对你微笑。

c.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。

３、排比：运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。

例句：他们的品质是那样的清洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

４、夸张：对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。

例句：a.他的心眼比针鼻儿还小。

b.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

c.教室里静得连根针掉在地上也听得到。

５、设问：为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。

例句：数学真的很难吗？我看不是。

６、反问：将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。

例句：a.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗?

b.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

c.字典不正是我无声的朋友和老师吗？

指出下列各句运用的修辞手法。

1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（）

2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（）

3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想摧垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（）

4蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（）

5、蟋蟀在平台上弹琴。（）

6、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（）

7、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（）

8、那些像棉花球似的云，叫积云。（）

9、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（）

10、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（）

11、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。（）

12、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（）

13、父h母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（）

14、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）

15、山风梳理着他蓬乱的头发。（）

16、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。（）

17、是谁创造了人类的文明？是劳动人民。()

18、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。()

19、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（）

20、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（）

21、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（）

22、敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。（）

23、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。（）

24、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）

25、什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。（）

26、傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。（）

二、按要求写改写下列句子。

1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。（用比喻手法）

2、鸟儿在树枝上跳动。（用拟人手法）

3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（用夸张手法）

4、天上的星星一闪一闪。（用拟人手法）

5、颗颗水珠在荷叶上滚动。（用比喻的手法）

改写句子

(202_-08-02 21:23:32)标签：

分类： 复习资料

杂谈

1、按要求改写下列句子。

一阵猛烈的炮火，摧毁了敌人坚固的工事。被字句： 把字句：

悦耳的歌声把全班同学吸引住了。

陈述句：

被字句：

2、把下面两句话，改写成一个句话，保持意思不变。同学们推荐她。她参加普通话比赛。老师要求大家。大家发表意见。

爸爸辅导我。我学作文。

_______________________________。

3、把下面一句话改写成两句话。我请妈妈上街给我买文具盒。

。我请许浩明天到公园去玩。

。老师带领我们去慰问军烈属。

________________________。________________________。

大队委员会组织我们参加义务劳动。

_______________ __。_________ _________。

红军连长带领战士们冲出了敌人的包围圈。

___________________________。__________________________。

4、照样子，扩写下面的句子。

例：汽车奔驰。一辆汽车在宽阔的公路上飞速奔驰。天空挂着月亮。

5、扩写下面的句子

同学们（）回答（）问题。

田野上开满鲜花。的田野上开满了 的鲜花。

6、按要求扩写下面的句子 我游览了西湖。（我怎样游览的？游览了怎么样的西湖？）太阳升起来了。（怎样的太阳？从什么地方？怎么样升起来了？）

7、扩句。

小女孩走过来。___________________________________________ 小朋友讨论问题。

8、缩写下面的句子。

一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。

一个卖火柴的小女孩在旧年的大年夜里悲惨地冻死了。前天气象台发布了北方强冷空气即将南下影响我省的消息。一位年轻的台湾教师正在教孩子们学习祖国的文字。柔嫩的柳条在春风中不停地摆动。

这20条火船趁着东南风冲进了曹操的船队。

受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。

9、缩句（在原句上用横线画去多余的字词）。

我在院子里看天上密密麻麻的星星。

银铃般的欢笑声从远处传来。

这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。人们的眼睛都望着周总理灵车将要开来的方向。

晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。

10、将下列陈述句改为反问句。

这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。

这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。

象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

作为少先队员应该讲文明，有礼貌。

11、将下列反问句改为陈述句。难道打仗就是为了多杀人吗？

毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？

12、将下列反问句改为陈述句和感叹句。要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？

杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？

人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？

母亲对我的嘱咐，正是祖**亲对我的期望。

13、将下列句子改为第三者转述。

小明对妈妈说：“我现在就想要你的钢笔。”

他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗？” _______________________________________ 王红说：“我的书被我的弟弟拿去了。”

汪老师叮嘱同学们说：“过马路的时候，你们一定要走人行横道。”

14、把下面的句子改为反问句和肯定句。每个人都不会说自己的家乡不好。

________________________________ _____________ ________________ 没有人不希望过丰衣足食的好日子。

________________________________ _____________ ________________ 谁也不能否认这本书是何明的。

________________________________ _____________ ________________

17、按要求写句子。

这些来青海的客人非常热情。

改变词序，改变句子意思：__________________________________ 我在少年宫附近住。

改变词序，不改变句意：____________________________________

他的话没有完全错。

改变词序，改变句意：_______________________________

18、判断下面句子是否正确。正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）

我断定他这几天好像心中装了事。()

“对凶恶的狼怎么能讲仁慈呢？”这句话是疑问句。()

“这本书绝对不是你的”是肯定句。()

手指对身体好比树对树枝。()激光和太阳光一样。都是自然界的光。（）

19、找出和例句意思一样的句子，在后面的括号里画“√”。

例：琥珀是松脂的化石。（）

琥珀不是松脂的化石。（）

琥珀不是松脂的化石吗？（）

琥珀怎能不是松脂的化石！（）

20、按要求把句子中有关部分用“_____”画出来。（7分）

画出表示连续动作的两个词：李老师推开门走进教室。

画出表示肯定的词语：星期天我们不能不去看排球比赛。

画出关联词语：我们与其说从明天起该好好学习，不如今天就开始刻苦努力。

21、默读下面的一段话，找出需要修改的地方，在原处改。

（4分）

小学的生活真是愉快。上课的时候，老师常常举出许多有趣的例子和故事，把我们引进知识的海洋。我们不但学习得愉快，而且课外活动也搞得各色各样。春天我们代着锅碗瓢盆蔬菜等炊具到郊外野餐；夏天，我们在碧波荡漾的湖中游泳；秋天，老师带我们到公园里尝菊；冬天，学校开展向征性长跑。我们只要努力学习，就能报答老师对我们的辛劳培养。

22、照样子，写句子。

例：他端起杯子倒水喝。例：地球，我们共同的家园既美丽又可爱。

例：开狗洞的是狗国。楚国开了个狗洞让我进去。楚国就成了狗国。任何公民触犯了法律都要受到法律的制裁。市长也是公民。候鸟一到冬天就要回南方去过冬。这几只鸟都是候鸟。

例：这支钢笔是李强的。这支钢笔不是李强的。这支钢笔谁也不能否认是李强的。

23、造句

根据“大方”的不同意思造句。不小气 ： 不拘束 ：

用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。

学校最近开展了“创建文明校园”的活动，少先队大队部向全校同学征集这方面的宣传标语，你的应征标语是： 根据情境写句子。

有一个学生小明没有朋友，可用 这句名言来劝他。小华很不珍惜时间学习，可用 这两句谚语劝他。

面对困难，我们应该。

24、把错乱排列的句子整理成一段通顺的话。

（）当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。

（）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。

（）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。

（）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。

（）它默默地工作，又默默地逝去。

（）河上还有一座小桥。

（）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。

（）河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。

（）我的家乡在月亮湾。

（）岸上栽着许多桃树。树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的朝霞。

（）前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着。

()掰开桔皮，有鱼网似的桔络小心翼翼地网着桔瓣。十瓣左右的桔瓣，都裹着一层柔软的薄膜。

()它那金灿灿的表皮，颜色鲜，光泽好，气味香。

()剥开薄膜，桔瓤里排满着琥珀一样晶莹透亮的小粒，里边全是美味的汁。

()成熟的黄岩蜜桔，简直是大自然和人类共同创造出来的艺术品。

()那比绿豆稍大一点的桔核，像珍珠一样稀疏地嵌在桔瓤中间。

()桔皮里面是白色的。它不像表皮那样光滑，却像牛、羊的“百叶胃”。

()小溪的两边，错落有致地分布着一个个小院落。

()我的家住在江南的小镇里。

()花香鸟语，潺潺流水，给小镇增添无限乐趣。

()一条清澈的小溪从西方流向小镇中心，又默默地流去。

()院落前后，随处可见一丛丛花草和一棵棵大树，那是鸟雀的天堂。

()确定中心，选好材料。

()列作文提纲。

()审清题意，明确要求。

()初稿写好后，要认真修改。

()努力做到“语句通顺，前后连贯”。

第四篇：小学四年级语文句子练习题

一、扩写下面的句子。

1.()的红旗()飘扬。

2.()的爸爸()地研究()数学。

3.（）小鸟（）歌唱。

二、缩写下面句子。

1.美丽的松鼠常常在枝头高兴地跳来跳去。2.小刚的眼睛里闪动着晶莹的泪花。

3.奶奶拿着筷子的手不停地抖着。4.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

5.雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。6.一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。

7.秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。8.伽利略是１７世纪意大利伟大的科学家。

9.王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。10.在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰

三、修改下面的病句，在原句上修改。

1.五彩六色的彩色气球缓缓地升上了天空。2.我全部的学习用具和铅笔盒都忘在了学校。

四、把下面的句子改成有礼貌的说法。

1.您借我橡皮用一下。___________________________

2.您不要去了。___________________________

五、照样子写句子。

1.她的头发如同瀑布般倾泻下来，柔柔地披在肩上。

2.天上的星星调皮地扎着眼睛。

3.这块巴掌大的土地上竟然盛开着五颜六色的献花。（夸张）

4．这怎么不叫人心疼呢？

5.这是谁说的？答案是肯定的，定是妈妈那张口无遮拦的嘴。

6.草地上五彩缤纷，红的，白的，紫的，粉的﹍﹍

第五篇：语言连贯练习题(基础)

语言连贯练习题

1（202_·天津）下面一段文字是对我国享有盛名的 “三峡景观”的描绘，其中搭配和衔接不恰当的一句是（）

A．有人说，三峡像一轴展不尽的山水画卷。

B．也有人说，三峡是一条丰富多彩的文化艺术长廊。

C．依我们看，三峡倒更像一部辉煌的交响乐。

D．它由“瞿塘雄，巫峡秀，西陵险”这三个具有各自不同旋律、节奏的优美的画面组成。

2（202_·北京）排列语句顺序恰当的是（）

① 还有摇荡的水草②游人从桥上望去③那鱼就在水草和石头间滑动④可以清晰地看到水下的鹅卵石

A．②③④① B．③①②④ C．②③①④ D．②④①③（202_·杭州）填入下面文字中横线上的下文衔接最恰当的一项是（）

事实上，水是一个整体，河流只是水的一个成长阶段_______，_____一瞬间才算完成它的生命过程。水的成长方式从一开始便呈现出智慧的思考，_________。

A①就像人要分幼年青年和老年一样 ②河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟③即如何使弱小的个体变成强大的整体

B．①只有长到海洋那么强壮时才算成熟 ②就像人要分幼年青年和老年一样 ③即如何使弱小的个体变成强大的整体

C．①就像人要分幼年青年和老年一样 ②河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟③即如何由强大的整体包容弱小的个体

D．①只有长到海洋那么强壮时才算成熟 ②就像人要分幼年青年和老年一样 ③即如何由强大的整体包容弱小的个体

4．（202_·成都）填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）

他是班上的清洁委员，很爱护环境卫生，放学回家经过校门时，看到了地上有纸团，他很自然地弯腰拾起放进垃圾筒里，_____________，班会上，他受到了班主任的表扬。

A．班主任发现了他B 班主任发现了自己C．自己被班主任发现了D．这被班主任发现了

5（202_·哈尔滨）下面语段空白处应填人的恰当句子是（）

四时不同，爱者各异。人们大都是用自己的心情去体贴那无言的自然。所以春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲；秋色似火，亦有欧阳修夜读之凉。

__________________________芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望；大高。淡，万山红．遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸的欢乐。一个人只要献身于一种事业，一步步地有所前进，他的感情就应该和这大自然一样充实。

A 其实顺着自然之理，倒应是另一种感慨。

B．其实秋色、春景给人带来的是另一种感慨。C 其实春景、秋色与人的心情无关。

D．古人尚且如此，我们也应有同样的情怀。

6（202_·青海）下面是某同学默写的《纪念白求恩》中的一段话，语序有误，请选出排列正确的一项是（）

① 我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。②一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，③一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。④一个纯粹的人，一个有道德的人，③从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。⑤现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。

A．⑤①②③④⑥ B⑥①⑤②④③ C ⑥⑤①②③④ D⑤②④③①⑥

7．（202_·舟山）从上下文连贯的要求看，依次填入下面句子的横线上的语句最恰当一项是。（）

生活中种种苦涩，_____________，历程中多少挫折，_____________，漫漫岁月里的辛苦挣扎，_____________。但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活自身获得智慧。

A．曾使人衰老憔悴 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思

B．曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 曾使人失望流泪

C．曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 曾催人衰老惟淬

D．曾使人失望流泪 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思

8．（202_·黄冈）将下列选项依次填人文段的空缺处，正确的顺序是__________________（）

在生命的旅程中，能拥有那米自四间八力的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是_____________；可以是寥寥的片言只语，也可以是_____________；可以直时相知的友人，也可以朝向_____________；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是_____________。

A 素不相识的陌生人 B．走了火的雷霆霹雳 C 悄无声息的一个暗示的眼神D．不停的絮絮叨叨

答案 1．D 2．D 3．A 4．D 5．A 6．B7．C 8．BDAC