第一篇：小学语文句子句型转换练习题

小学语文句子句型转换练习题

一、按要求写句子。

1、把“把”字句改成“被”字句。

疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、把“被”字句改成“把”字句。

我的错误马上被朋友们纠正了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、改变词序，意思保持不变。

出金华城大约5公里到罗甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、改变词序，改变句意。

那些来南京的客人都很热情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

这几道题你全没有做对。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、把反问句改成陈述句。

我们哪里有近道，还不和你们是一条道？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6、把陈述句改成反问句。

猫的性格实在有些古怪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。

_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7、把直接引语改成间接引语。

周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

8、把间接引语改成直接引语。

妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。

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二、照样子写句子。

1、例：李老师推开门走进教室。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、例：井冈山是中国革命的摇篮。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、例：敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、例：天空的星星快活地眨着眼睛。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6、这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

三、按要求写句。

1、欣欣向荣

①用来形容花草树木的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②用来比喻事业的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、骄傲

①用来表示褒义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②用来表示贬义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.成了

写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4.天空中的小星星

写成拟人句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5.好像

写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

写成不是比喻句的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6.妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”

(改成转述句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7.这块地里的菜秧是我种下的。①(改成反问句)③(改成否定句)

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8.我们遇到困难，怎么能退缩呢？(改成陈述句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

9.这活泼的小孩是我的好朋友。(改成反问句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10.齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。

改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

11.一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。

改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

12.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。(缩句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

13.我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。(改成“被”字句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

14.曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲，狼狈逃窜。(改成“把”字句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

15.队员们遵守团中央的号召，积极开展“学习赖宁”的活动。

(在原句上修改)16.这些北京来的客人水平非常高。(改变词序，改变意思)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

17.我家在市图书管附近住。(改变词序，意思不变)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、把下面的反问句改为陈述句

1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？

______________________________________________

2、雷锋精神怎么会过时呢？

______________________________________________

3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？

______________________________________________

4、冬天来了，春天还会远吗？

______________________________________________

五、把下面的陈述句改为反问句

1、这个真实的故事使我深受感动。

______________________________________________

2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

______________________________________________

3、春风吹绿了田野。

______________________________________________

4、是春风吹绿了田野。

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5、我们不能做损人利己的事。

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六、以文明用语的要求，将下列话换个说法

1、喂，妈，今天开学了，快给钱。

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2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。

______________________________________________

3、喂，老头，把锄头借我用一下。

______________________________________________

4、小红，把窗关一下。

______________________________________________

七、将下列句子改为第三人称转述

1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

______________________________________________

2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”

______________________________________________

3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”

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4、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。” ______________________________________________

六年级语文句型转换题和答案

一、扩句。

1、颜色照耀着眼睛。

2、飞机飞进云层。

3、沙滩上种着西瓜。

4、溪水流过村庄。

5、雪花飘落。

二、缩句。

1、星期六，我和妈妈一起到商场买东西。

2、我们像珍惜生命一样珍惜宝贵的时间。

3、司令员经常检查前线战士们的战备情况。

4、英勇的战士们击落了敌人的两架飞机。

5、英姿勃勃的卫兵认真地检查过往人员的通行凶证。

6、成片的杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。

7、姐姐高兴得又蹦又跳。

8、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。

9、我激动地流下了晶莹的泪珠。

10、同学们的目光全都注视着讲台后面的黑板。

11、我的喉咙早就干得烟熏火燎似的。

12、英雄的五壮士胜利完成了掩护群众和连队转移的任务。

13、工人和技术人员终于建成了横跨黄浦江的南浦大桥。

14、小明坐在沙发上津津有味地看《三毛从军记》。

15、和煦的阳光暖暖地照着一望无际的大草原。

16、小松树已经长成这片古老的森林中最高的一棵大树了。

三、把直接叙述改成间接叙述。

。。

。

。。

。

。。

。

。。

1、老师对我说：“学校让你明天参加小学生座谈会。”。

2、一位大学教授激动地说：“我终于看到伟大的黄河了。”。

3、妈妈对我说：“今天晚上，你和爸爸先吃晚饭，不用等我。”。

4、王强骄傲地对我说：“我的成绩比你好。”。

5、小明无可奈何地对老师说：“这道题我做不出。”。

6、我倒了一杯茶给爷爷，爷爷夸我说：“你真是个好孩子。”。

7、小男孩愁眉苦脸地问我：“你能带我去找妈妈吗？”

8、小红被大家选为大队长，她走上台说：“谢谢大家对我的信任。”。

9、小芳对小红说：“我们一起去儿童乐园吧！”

10、营业员把铅笔盒递给小明说：“这只适合你用。”。

11、李小红问我：“你觉得我的舞蹈跳得怎么样？”

12、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”

四、把陈述句改为反问句。

1、全国人民支持申办奥运会。

2、学习是一件很有意义的事情。

3、我们不会允许台湾离开祖国的怀抱。

4、我们不能忘记李老师的亲切教诲。

5、谁都是经历了创业的艰辛，才尝到了成功的喜悦。

五、把反问句改为陈述句。

1、天空越来越灰，水越来越臭，这难道没有我们人类的责任吗？

2、我们现在不好好学习，长大了怎么能挑起建设祖国的重任呢？

3、我们今天的幸福生活不正是无数先烈用鲜血和生命换来的吗？

4、听了战斗英雄赵五的故事，谁能不被他感动呢？

5、这张画难道算得上艺术品吗？

六、写夸张句。

1、教室里可真热闹啊！

2、小房间里静极了。

3、他很瘦弱。

4、风真大啊。

5、石油工人的力量可真大。

6、元旦那天，华地广场的人可真多。

7、这地方可真小，无法开展活动。

8、今天的雨下得可真大！

9、小红的胆子真小。

10、小明的力气实在是太大了。

11、这个碗很重，我怎么也送不到嘴边。

七、写比喻句。

1、东方电视塔真高啊！

2、大雪纷纷扬扬地下了起来。

3、天上的云很白。

4、敌军军长急得团团转。

5、降落伞在空中飘动。

6、党和人民群众的关系十分密切。

八、写拟人句。

1、春天来到了。

2、小鸟在筑巢。

3、长江滔滔不绝地奔流到大海里。

4、鱼儿在水中游来游去。

5、大雪过后，大地一片雪白。

6、秋天到了，高梁、稻子成熟了。

九、判断下列句子用了什么修辞手法。

1、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

（）

2、红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。

（）

3、什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。

（）

4、敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。

（）

十、按要求写句子。

1、他们耐心地成长，自尊地生活，他们身上具有美丽者难以企及的美。(改反问句)

2、你们看见过这样的总理吗？(改陈述句)

3、刘翔是一名优秀的短跑运动员。(改为感叹句)

4、她爸爸认真地对我说：“我希望她学中文，以后到中国留学，当架设友谊桥梁的工程师。”(改转述句)

5、小鸟在树上叫。(改拟人句)

6、卡米拉是世界上最美丽、最善良、最诚实、最可爱的女人。(缩句)

7、_____________的阳光_______________照射着______________________树林。（把下面的句子补充完整，使它更加生动、具体。）

8、天可真黑，_______________________________________。

9、把下面句子分别改为“把”字句和“被”字句：

蒙蒙细雨淋湿了妈妈的头发。

“把”字句：_____________________“被”字句：_______________________

10、改变句子，使表达的感情更加强烈。

看到学生取得如此优异的成绩，李老师感到非常欣慰。

11、仿写句子：一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。

十一、修改病句。（在原句上修改）

1、《穷人》这篇课文的作者是列夫·托尔斯泰先生写的。

2、丁丁迈着轻松的步子和愉快的心情向学校走去。

3、我们要改正并找出作业中的错误。

4、我的身体很匀称。

5、我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。

6、全班同学都 去看电影，只有张明一个人还留在教室里。

7、我不禁忍不住哭出声来。

8、弟弟把作文中的不正确的错别字都订正了。

9、护士替我量完了体温后说：“不要紧，没有体温了。

10、走进菜园捉虫子，连一条虫子也没有捉到。

11、广场四周鲜红的红旗随风飘扬。

12、春天到了，迎春花、桃花、菊花、桂花都开放了。

13、听了爷爷的话，我的心情变得很沉重。

14、千佛山、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜之一。

15、不管你信不信，事实才是事实。

16、沈红和明明并肩走着，突然，他拍了他一下，一溜烟跑了。

17、老师估计他的作业一定没做。

18、长城像一条长蛇，在崇山峻岭之间蜿蜒。

19、学校办起了食堂，我们大多数学生都吃食堂。

20、运动场上，100米 赛跑正激动地进行着。

21、在老爷爷的鼓动下，我们终于登上了山顶。

22、我们迈着轻快的步伐、兴奋的心情到植物园参观。

23、困难所有的不是都可以解决了吗？

十二、给句子加标点（注意：表示说话的提示语在前用“：”，提示语在中用“，”，提示语在后用“。”）

1、昨天

我参观了公园的花展

一进展室

我就被这花的世界陶醉了

一盆盆的鲜花五颜六色

有红色的黄色的白色的紫色的使人看了眼花缭乱

一群群彩蝶在花的海洋中翩翩起舞

2、小明的父亲很重视小明的课外阅读

一天晚饭后

爸爸问小明 你最近在读什么书

小明说

我在读

小学生优秀作文选

爸爸又问

你是怎样读的 小明说

我一边读一边摘录一些优美的语句

爸爸微笑着说

小学生优秀作文都是小学的作品

跟你的生活

思想很接近

因此

读的时候要注意分析人家是怎样观察和认识事物的 是怎样安排写作顺序的 想明白了之后

写一点笔记

这样读书的收获会更大

小明听了高兴地点点头

3、今天

我们四

五年级同学在校园里种树

早晨七点钟

老师和同学就陆续来了

开始干活了

有的挖坑

有的填土

有的扶着小树 有的浇水

大家的干劲真大啊

结束的时候

校长说

咱们学校的校园

要靠咱们的双手来美化

4、女教师走到小道格拉斯

一个皮肤棕黑色

又瘦又小

头发卷曲的孩子桌前

弯腰低头问他

能告诉我你画的是谁的手吗

这是你的手

老师

孩子小声答道

5、推开门一看 呵 好在的雪呀 山川 河流 树木 房屋 全都 罩上了一层厚厚的白雪 万里江山变成了粉妆玉砌的世界

6、不 不 你误会了 他解释着 我不是残疾人 我是给别人送拐杖的 说着 他踢踢腿给老奶奶看 车上的人都 笑了

7、图书馆里的书真多 梅林童话 上下五千年 十万个为什么 我都喜欢看

8、她带走了落叶 纸屑 尘土和果皮 留下了清新的空气与洁净的大地 啊 这不是王阿姨吗 她是我原来的邻居

9、他脸色苍白 艰难地说 水 水 说着就昏过去了

10、他大声地说 快离开我 咱们两个不能都牺牲 要记住下功夫革命

11、往前没走多远 就听到小丽叫 快来呀 姐夫 我跑到跟前 扒开草丛一看 是个不大的水泡子 水面上波光粼粼 仔细一看 挨挨挤挤地都是鱼 我不禁叫起来 啊 这么多鱼 连忙脱掉鞋袜 跳进膝盖深的水里逮起来

12、散会了 大家想想我是孩子 应该照顾 就把糖呀 蜜饯呀 橘子呀 拿过来给我说 带回去吃吧 我连连摆手说 不要 不要 我家里有 可是爸爸却好像没听见我的话似的 不客气地拿出塑料袋 把糖果一把把地装进去 边装边说 不拿白不拿

13、昨天

老师带我们到野外去找春天

我们到了山上

看见山坡上的树叶已经变绿了

山上开满了许多野花

同学们争着去采

一闻好香啊

这时一阵风吹来

我感到好舒服

你说我找到春天了吗

阅读赏析。（阅读是我们每个人每天都在做着的事情，有些同学认为阅读很难，其实并不是这样，关键你要将文章读懂。先静下心来读它三遍试试看。愿你读得仔细，答得认真！）

一、读下面一段话，理解句子的意思。

星期天的集贸市场热闹无比，两个小商贩竞相吆喝，招揽生意。卖萝卜的喊到：“快来买呀，梨样的甜！”卖梨的也吆喝道：“不买白不买，萝卜一样的价。”人们听了都哈哈大笑。

你听出了两个小商贩吆喝的意思了吗？

1、卖萝卜商贩话的意思是：

2、卖梨商贩话的意思是：

二、阅读下面一段话，回答问题。

武松提了哨棒，大踏步走上景阳冈来。大约走了四五里路，来到冈下，看见一棵大树，树干上刮去了皮，一片白，上面写着两行字。武松抬头看时，上面写道：“近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误。”武松看了，笑道：“这是店家的诡计，吓唬那些胆小的人到他家里去歇。我怕什么！”武松拖着哨棒走上冈来。这时天快晚了，一轮红日慢慢地落下山去。

1、景阳冈武松打虎是中国古典四大名著之一《

》中的一个精彩片段，其他三大名著是《

》、《

》、《

》。

2、“请勿自误”的意思是：___________________________________

___

3、写出下列词语的近义词。

诡计——

吓唬——

大约——

4、武松看了，笑道：“这是店家的诡计，吓唬那些胆小的人到他家里去歇。我怕什么！”（改为第三人称转述句）__________________________

__

________

5、这段话说明武松上冈时间的语句是：

6、从这段话可以看出武松是一个

的人。

_____________

这是一件发生在童年的小事。

我的老爸爸也许已经把它忘记了，然而，这件事，却对我的一生有着莫大的影响。

那年，我9岁。一日，我坐在靠近门边的桌前写大楷。门铃响了，爸爸开门，是邻居。两人就站在大门外交谈。

那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门，猛地把门一推，然而，大门由于碰到障碍物反弹回来；与此同时，我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊。

门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得扭成一团，好像连头发也痛得一根一根地站了起来，而他的十根手指呢？怪异地缠来扭去。一看到我伸出门外一探究竟的脸，父亲即刻暴怒地扬起了手，想刮我的耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我的脸上来，便颓然放下，我的脸颊，仅仅感受到了一阵风而已。

邻居以责怪的口气对我说道

你太不小心了

你父亲的手刚才扶在门框上

你怎么看也不看就把门用力关上呢

啊，原来我几乎把爸爸的手指夹断！

偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓手指，没有看我。

十指连心，父亲此刻剧烈的痛楚，我当然知道，当时的我，毕竟只是一名9岁的儿童，我所关心，所害怕的是父亲到底会不会再扬手打我。

当天晚上，父亲五根手指浮浮地肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我无意中听到父亲对母亲说道：

“我实在痛得极惨，原想狠狠地打她一个耳光，但是，转念一想我是自己把手放在夹缝处的，错误在我，凭什么打她！”

父亲的几句话，给了我毕生受用的无穷的启示，谢谢您，爸爸。

1、给句子中加点字选择恰当的解释。

①那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响。（）

A猛烈

B忽然、突然

C把力气集中地使出来

②父亲一看到我伸出门外一探究竟的脸，即刻暴怒地扬起了手，想刮我的耳光。（）

A试图发现

B做侦察工作的人

C看望

D向前伸出

E过问

③偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓手指，没有看我。（）

A私下里拿别人的东西，据为已有

B指偷盗的人

C瞒着人

E抽出时间

F苟且敷衍

2、给第六自然段加上标点。

3、用“——”划出描写父亲手被夹后痛苦不堪的形象的句子。

4、“我”为什么要“偷眼瞅父亲”？

5、对文中“启示”理解正确的是（）。

①对待儿女不能随便打。

②在自己受到伤害时，不可嫁祸于人。

③自己犯了错误，必须自己承担后果，不可迁怒他人，不可推卸责任。

④处理事情要实事求是，不可脱离实际，主观武断。

6、给文章加一个恰当的标题。

7、请用自己的语言说说读了这篇文章的感受。

（小学语文）句型转换练习题集锦

（一）一、反问句与陈述句

有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述

句，它们的意思相同，语气有所不同。

（一）反问句变陈述句

1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“？”变“。”。

练习：

1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？

2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

______________________________

____________________________________

3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？

_____________________________________________________________________

4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？

5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？

________________________________ ___________________________________

（二）反问句变陈述句

1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？

2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？

4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？

5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？

（二）陈述句变反问句

第一步与第三步正好相反，第二步一样。

1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“。”变“？”。

练习：

1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

2、这幅画是我们班彩颖画的。

__________________________________________ _________________

3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

_____________________________________________________________

4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

_______________________________________________________________

二、对话与转述的互换

练习：

1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”

_____________________________________________________________________

2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”

_____________________________________________________________________

3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”

_____________________________________________________________________

4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”

_____________________________________________________________________

三、缩句

1、要知道写的是什么。

2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）

都可以缩去。

3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。

练习：

1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。______________________________

2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。______________________________

3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。________________

4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。____________________

四、修改病句

病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

（一）成分残缺

1、春天来了，越来越来暖和了。________________________________________________

2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。______________________________________________

3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。___________________________________________

4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。____________________________________________

（二）成分赘余

1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。____________________________________

2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。__________________________________

3、我经常阅读、看科幻小说。__________________________________________________

4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。____________________________________________(三)表意不明

1、李红有时候经常和张明在一起打球。

2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。

________________________________________________________

3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。

_________________________________________________________

5、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。

_______________________________________________________

（四）搭配不当

1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。__________________________________________

2、我很喜欢参加自然博物馆。__________________________________________________

3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_____________________________________

4、战斗正在热烈地进行着。____________________________________________________

（五）语序不当

1、我们学校师生全体去参观科技馆。

2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。

____________________________________________________

3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。

________________________________________________

4、李华被同学们一定评为三好学生。

_________________________________________________________

5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。

_____________________________________________________

五、运用修改符号修改下列病句。

1.中国的人口是世界上最多的国家。

2、他很果断，从来不听别人的意见。

3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。

4、星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。

5、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。

6、一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。

7、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。

8、多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。

9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。

10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。

六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。

(1)这个故事里的主人公迷住了我。

(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。

(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。

他要去补习。（双重否定句）

他不可以不去补习.你明天难道不来上学吗？（反问改陈述）

你明天不来上学。

他要去看书。（双重否定句）

他不得不去看书。

陈述句:你吃过饭了

反问句:难道你没吃过饭?

设问句:你吃过饭了吗?一定吃过了.疑问句:你吃过饭了吗?

被字句:饭被你吃了.把字句:你把饭吃了.否定句:你没吃饭.1.我们遵守纪律。

改为双重否定句：我们不得不遵守纪律

改为反问句：难道我们能不遵守纪律吗？

2.几场春雨后，娇嫩的笋芽长了出来。

改为比喻句：几场春雨过后，娇嫩的笋芽儿像刚出生的小鸡一样露出了头。

改为拟人句：几场春雨过后，娇嫩的笋芽儿伸了个懒腰，从地里钻了出来。

你难道没看比赛吗？（反问改陈述）

他要去补习。（双重否定句）

爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。”（直接引语改间接引语）

你明天难道不来上学吗？（反问改陈述）

他要去看书。（双重否定句）

爸爸说：“你明天别去玩了，我带你有事去。”（直接引语改间接引语）

你难道不去上体育课了吗？（反问改陈述）

他要去看电影。（双重否定句）

爸爸说：“我明天不去上班了。”（直接引语改间接引语）

把直述句改为转述句

（1）爸爸对妈妈说：“你去把行李拿来。”

（2）小红说：“桂林山水太美了！你们想去看吗？”

（3）齐威王对田忌说：“怎么，难道你还不服气？”

（1）爸爸让妈妈去把行李拿来。

（2）小红说桂林山水太美了，她问我们想不想去看。

（3）齐威王问田忌他难道他还不服气。

小学语文）句型转换练习题集锦

（一）一、反问句与陈述句

有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述

句，它们的意思相同，语气有所不同。

（一）反问句变陈述句

1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“？”变“。”。

练习：

1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？

2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

______________________________ ____________________________________

3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？

_____________________________________________________________________

4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？

5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？

________________________________ ___________________________________

（二）陈述句变反问句

第一步与第三步正好相反，第二步一样。

1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“。”变“？”。

练习：

1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

2、这幅画是我们班彩颖画的。

__________________________________________ _________________

3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

_____________________________________________________________

4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

_______________________________________________________________

二、对话与转述的互换

练习：

1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”

_____________________________________________________________________

2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”

_____________________________________________________________________

3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”

_____________________________________________________________________

4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”

_____________________________________________________________________

三、缩句

1、要知道写的是什么。

2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）

都可以缩去。

3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。

练习：

1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。______________________________

2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。______________________________

3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。________________

4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。____________________

四、修改病句

病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

（一）成分残缺

1、春天来了，越来越来暖和了。________________________________________________

2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。______________________________________________

3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。___________________________________________

4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。____________________________________________

（二）成分赘余

1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。____________________________________

2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。__________________________________

3、我经常阅读、看科幻小说。__________________________________________________

4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。____________________________________________(三)表意不明

1、李红有时候经常和张明在一起打球。

2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。

________________________________________________________

3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。

_________________________________________________________

5、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。

_______________________________________________________

（四）搭配不当

1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。__________________________________________

2、我很喜欢参加自然博物馆。__________________________________________________

3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_____________________________________

4、战斗正在热烈地进行着。____________________________________________________

（五）语序不当

1、我们学校师生全体去参观科技馆。

2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。

____________________________________________________

3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。

________________________________________________

4、李华被同学们一定评为三好学生。

_________________________________________________________

5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。

_____________________________________________________

五、运用修改符号修改下列病句。

1.中国的人口是世界上最多的国家。

2、他很果断，从来不听别人的意见。

3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。

4、星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。

5、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。

6、一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。

7、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。

8、多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。

9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。

10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。

六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。

(1)这个故事里的主人公迷住了我。

(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。

(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。

小学语文句子句型转换练习题

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202_年05月11日 17:46

新浪教育

本文选自寒春教育的博客，点击此处查看原文。

一、按要求写句子。

1、把“把”字句改成“被”字句。

疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、把“被”字句改成“把”字句。

我的错误马上被朋友们纠正了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、改变词序，意思保持不变。

出金华城大约5公里到罗甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、改变词序，改变句意。

那些来南京的客人都很热情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

这几道题你全没有做对。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、把反问句改成陈述句。

我们哪里有近道，还不和你们是一条道？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6、把陈述句改成反问句。

猫的性格实在有些古怪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。

_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7、把直接引语改成间接引语。

周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

8、把间接引语改成直接引语。

妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二、照样子写句子。

1、例：李老师推开门走进教室。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、例：井冈山是中国革命的摇篮。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、例：敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、例：天空的星星快活地眨着眼睛。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6、这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

三、按要求写句。

1、欣欣向荣

①用来形容花草树木的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②用来比喻事业的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、骄傲

①用来表示褒义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②用来表示贬义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.成了

写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4.天空中的小星星

写成拟人句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5.好像

写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

写成不是比喻句的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6.妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”

(改成转述句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7.这块地里的菜秧是我种下的。①(改成反问句)③(改成否定句)

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8.我们遇到困难，怎么能退缩呢？(改成陈述句)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

9.这活泼的小孩是我的好朋友。(改成反问句)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10.齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。

改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

11.一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。

改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

12.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。(缩句)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

13.我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。(改成“被”字句)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

14.曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲，狼狈逃窜。(改成“把”字句)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

15.队员们遵守团中央的号召，积极开展“学习赖宁”的活动。

(在原句上修改)

16.这些北京来的客人水平非常高。(改变词序，改变意思)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

17.我家在市图书管附近住。(改变词序，意思不变)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、把下面的反问句改为陈述句

1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？

______________________________________________

2、雷锋精神怎么会过时呢？

______________________________________________

3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？

______________________________________________

4、冬天来了，春天还会远吗？

______________________________________________

五、把下面的陈述句改为反问句

1、这个真实的故事使我深受感动。

______________________________________________

2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

______________________________________________

3、春风吹绿了田野。

______________________________________________

4、是春风吹绿了田野。

______________________________________________

5、我们不能做损人利己的事。

______________________________________________

六、以文明用语的要求，将下列话换个说法

1、喂，妈，今天开学了，快给钱。

______________________________________________

2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。

______________________________________________

3、喂，老头，把锄头借我用一下。

______________________________________________

4、小红，把窗关一下。

______________________________________________

七、将下列句子改为第三人称转述

1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” ______________________________________________

2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” ______________________________________________

3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” ______________________________________________

4、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。” ______________________________________________

第二篇：小学语文句型转换练习题

小学语文句型转换练习题

一、把下面的句子改写成反问句

1、这是真理。___________________________________

2、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！_______________________

3.海上日出真是伟大的奇观。_________________________________

4、多得些知识不是坏事。______________________________________

二、把下面的句子改写成陈述句。

1、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？

______________________________________________________________________________

2、这难道不是伟大的奇观么？_______________________________________________

3、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？__________________________________

二、把句子改写成双重否定句。

1、我得想办法称出大象的重量。________________________________________

2、为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。__________________________

3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回.____________________________

4、写得不怎么样，但还是有希望的。

5、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。

6、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。

三、把下面的句子改写成肯定句

（1）如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。

________________________________________________________________

（2）每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？

_________________________________________________________________________

（3）我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。

__________________________________________________________________________

(4)你不是不知道这件事有多重要。_____________________________________________

四、改为夸张句

1.这个足球场太小了。

2、他的鞋真大。

3、桂花开了，很远就能闻到香味。

4、这里一只鸟飞起来，那边鸟又落下去，眼睛都看不过来了。

五、改为间接引用

1.有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。”

2.王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。

3、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”

4、爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。”

5、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕谦将军吗？”

6.父亲说：“这是我对你们的希望。”

7.他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”

六、用关联词语把句子连起来

1.多读多练，作文会进步。

2、他的学习成绩很好，很自私，算不上好学生。

3、如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（改为不用关联词表示肯定的陈述句）

_________________________________________________________________________

七、改为比喻句、1.天空中飘着大雪。

2.绵延不断的王岭山脉，在红军眼里却很细小。

八、（改为拟人句）

3.田里的青蛙叫。

3、这件事我一定要做。（调换顺序，意思不变）

4、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。（改为“被”字句）

5、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改为“被”字句）

6、（改为陈述句）

7、8、）11、12、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改为转述句）

13（改为陈述句）

14、我在星星的怀抱中微笑着。（改变句序，句子意思不变）

15、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）

16、（改为反问句）

17、小李完成了老师交给她的画版报任务。（改为“被”字句）

18、在这树上有许多鸟巢。（改变词序，句子意思不变）

19、海上日出真是伟大的奇观。（改为反问句）

20、外祖父送给了莺儿一幅墨梅。（改为“把”字句和“被”字句）

21、地球之外是否有生命存在，是人类一起探索的宇宙生命之谜。（改为反问句）

22、这些设想即使能实现，也是遥远的事情。（改为反问句）

23、我完成了这幅作品。（改为感叹句）

24、我做成了这个试验。（改为反问句）

25、你不是不知道这件事有多重要。（改为肯定句）

26、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎能忘怀呢？（改为肯定句）

27、狂风刮飞了地上的落叶。（改为“把”字句和“被”字句）

28、没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。（改为反问句）

29、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？（改为陈述句）

30改为转述语句）

31、听到这个消息，我高兴地跳起来。（改为反问句）

32、这本书难道不是你的吗？（改为陈述句）

33、改为间接引用）

36、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（改为陈述句）

37、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（改为陈述句）

38、大至矿井、铁路，小至桌椅，有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？（改为陈述句）

39、雨下得很大。

40、田里的青蛙叫。（改为拟人句）

41、这么美的水真吸引人。（改为反问句）

42、写得不怎么样，但还是有希望的。（改为双重否定句）

43、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。（改为双重否定句）

44、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。（改为双重否定句）

45、凡卡从老板的立柜里拿出一小瓶墨水。（改为反问句）46、50、哥哥把牛郎叫到跟前。（改为“被”字句）

51、小窗户里望见的能有多大呢？（改为陈述句）

52、凶狠的老板打凡卡。（变换语序，意思不变）

53、溪水哗哗地流向远方。（改为拟人句）

54、“鸟的天堂”真是鸟的天堂。（改为反问句）

55、（改为比喻句）

56、你承认电子计算机是“天之骄子”。（改为双重否定句）

57、地球资源枯竭了，人类否能活吗？（改为陈述句）

58、曹操气得脸都红了。（变换语序，意思不变）

59、地球是人类的母亲，生命的摇篮。（改为反问句）

60、邱少云趴在火堆里一动也不动。（改为比喻句）

61、改为间接引用）

62、越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。（改为反问句）

63、绵延不断的王岭山脉，在红军眼里却很细小。（改为比喻句）

64、漓江的水绿得仿佛一块无暇的翡翠。（改为反问句）

65、大家老师热爱自己的祖国。（改为反问句）

66、父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为间接引用）

67、我是一名少先队员，必须遵守纪律。（改为反问句）

第三篇：句型转换练习题

（小学语文）句型转换练习题集锦

（一）一、反问句与陈述句

有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述

句，它们的意思相同，语气有所不同。

（一）反问句变陈述句

1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“？”变“。”。

练习：

1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？

2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

__________________________________________________________________

3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？

_____________________________________________________________________

4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？

5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？

___________________________________________________________________

（二）反问句变陈述句

1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？

2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？

4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？

5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？

（二）陈述句变反问句

第一步与第三步正好相反，第二步一样。

1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“。”变“？”。

练习：

1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

2、这幅画是我们班彩颖画的。___________________________________________________________

3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

_____________________________________________________________

4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

_______________________________________________________________

二、对话与转述的互换

练习：

1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”

_____________________________________________________________________

2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”

_____________________________________________________________________

3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”

_____________________________________________________________________

4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”

_____________________________________________________________________

三、缩句

1、要知道写的是什么。

2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）

都可以缩去。

3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。

练习：

1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。______________________________

2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。______________________________

3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。________________

4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。____________________

四、修改病句

病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

（一）成分残缺

1、春天来了，越来越来暖和了。________________________________________________

2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。______________________________________________

3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。___________________________________________

4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。____________________________________________

（二）成分赘余

1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。____________________________________

2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。__________________________________

3、我经常阅读、看科幻小说。__________________________________________________

4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。____________________________________________

(三)表意不明

1、李红有时候经常和张明在一起打球。

2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。

________________________________________________________

3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。

_________________________________________________________

5、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。

_______________________________________________________

（四）搭配不当

1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。__________________________________________

2、我很喜欢参加自然博物馆。__________________________________________________

3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_____________________________________

4、战斗正在热烈地进行着。____________________________________________________

（五）语序不当

1、我们学校师生全体去参观科技馆。

2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。

____________________________________________________

3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。

________________________________________________

4、李华被同学们一定评为三好学生。

_________________________________________________________

5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。

_____________________________________________________

五、运用修改符号修改下列病句。

1.中国的人口是世界上最多的国家。

2、他很果断，从来不听别人的意见。

3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。

4、星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。

5、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。

6、一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。

7、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。

8、多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。

9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。

10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。

六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。

(1)这个故事里的主人公迷住了我。

(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。

(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。

按一定的顺序排列

1.考试报名报到录取入学

（1）儿童节 劳动节 妇女节 国庆节 元旦 教师节

（2）中秋 除夕 端午 重阳 元宵 春节

（1）哥哥 伯伯 祖父 叔叔 弟弟

（2）中午 清晨 下午 傍晚 上午

（3）开花 播种 结果 长叶 生根

（4）中国 世界 亚洲 长城

1、波涛汹涌风平浪静万丈狂澜碧波荡漾

2、一道红霞晨曦初露 万道霞光 红日薄发

3、一模一样 迥然不同大同小异 天壤之别

4、窃窃私语 人声鼎沸 鸦雀无声 大声嚷嚷

5、冲向敌阵 调兵遣将 全歼顽敌 英勇出击

5、除夕劳动节春节国庆节元宵节

1.语言汉字文学语言作文

2.笔学习用品钢笔文具

3.地球太阳系月球月球卫星

4.裙子帽子鞋T恤

5.劳动节教师节国庆节建军节

1．①不满②仇恨 ③讨厌 ④厌恶_____________

2．①播种②收割 ③整地 ④施肥_____________

3．①端午②中秋 ③春节 ④除夕_____________

4．①银河系 ②宇宙 ③地球 ④太阳系 _____________

答案：

1.汉字 作文 文学语言语言（由小到大）

2.钢笔 笔 文具 学习用品（由小到大）

3.月球卫星 月球 地球 太阳系（由小到大）

4.帽子 T恤 裙子 鞋（由上到下）

5.劳动节 建军节教师节 国庆节(时间先后

2.1．①③④②

2．③①④②

3．④③①②

4．③④①②

3.凌晨 黎明 清晨 上午 中午 下午黄昏 傍晚 晚上 深夜 按事物发展变化归类排列，4.如： 泡涨 发芽 出叶打苞 开花 掉果花谢 果熟蒂落 落叶 按事物大小顺序归类排列，5.如：宇宙 银河系 太阳系 行星 地球亚洲 中国(省)重庆直辖市(县)长寿区(乡)海棠镇 高坡村 根茎枝叶花

交通工具汽车轿车小轿车

生物动物昆虫蜜蜂

除夕、春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节。

6.

第四篇：初中英语句型转换练习题

初中英语句型转换练习题

1.I know the answer.(一般疑问句)

______ ______ know the answer?

2.We can see some birds.(一般疑问句)

______ ______ see ______ birds? 3.There is a computer in my house.(一般疑问句)

______ ______ a computer in house? 4.There are some flowers on the teachers'desk.(一般疑问句)

______ ______ ______ flowers on the teachers'desk?

5.There are some apples on the tree.(否定式)

There ______ ______ ______ apples on the tree.6.I think he is very old.(否定句)

I ______ think he ______ very old.7.Pleasecolour it green.(否定句)

______ ______ colour it green.8.We can speak good English.(变否定句)

We ______ ______ speak good English.9.Thank you for helping me.(同义句)

Thank you for ______ ______.10.There aren't any pears in thebox.(同义句)

There are ______ pears in the box.11.Whose are these clothes?(同义句)

______ ______ are these?

12.Let me look at your book.(同义句)

Let me ______ ______ ______ ______ your book.13.Her sweater is red.(对划线部分提问)

______ ______ is her sweater?

14.My pencils are in the pencil-box.(对划线部分提问)

______ ______ your pencils?

15.I get up at six every day.(对划线部分提问)

______ ______ do you get up every day?

16.There are fifty students in my class.(对划线部分提问)

students are there in your class?

17.These are cars.(用buses改写成选择疑问句)

Are these cars______ ______ ?

18.The book is in my schoolbag.(变否定疑问句)

______ the book in your school-bag?

19.Two boys are in our house.(改为there be句型)

______ ______ two boys in our house.20.Can't you find the map?(作肯定回答)

______ ,I______.I．单复数相互转换，每空一词（含缩写）。

1.The woman is a nurse.（改为复数句）

The _________ _________ _________.2.There are some old cars behind the house.（改为单数句）There _________ _________ old _________ behind the house.3.He has a new book.（改为复数句）_________ _________ new _________.4.Are these your English-Chinese dictionaries?（改为单数句）_______ _______ your English-Chinese _______? 5.Is there a sheep on the hill?（改为复数句）________ there ________ ________ on the hill?

II.陈述句与疑问句相互转换，每空一词（含缩写）。6.Mr Hu taught her maths last year.（改为一般疑问句）

________ Mr Hu ________ her maths last year? 7.The foreign visitor comes from Russia.（用Australia完成选择疑问句）_________ the foreign visitor come from Russia _________ _________? 8.Tom has lunch at school every day.(改为一般疑问句)_________ Tom _________ lunch at school every day? 9.That dictionary cost him twenty yuan.(改为一般疑问句)_________ that dictionary _________ him twenty yuan?

10.Did you do your homework at school yesterday?(改为陈述句)I _________ _________ homework at school yesterday.III.把下列句子变成反意疑问句，每空一词（含缩写）。11.You've never been out of China before.You've never been out of China before, _________ _________? 12.You came here together.You came here together, _________ _________? 13.There're more than ten pandas on the hill.There're more than ten pandas on the hill, _________ _________? 14.Peter could hardly see the words on the blackboard.Peter could hardly see the words on the blackboard, _________ _________? 15.Don't look out of the window.Don't look out of the window, _________ _________? 16.I don't think you can answer this question.I don't think you can answer this question, _________ _________? 17.Let's ask our teacher for help.Let's ask our teacher for help, _________ _________?

初中各年级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学

18.Everything goes well.Everything goes well, _________ _________? 19.She isn't the best one in the class.She isn't the best one in the class, _________ _________? 20.You like listening to soft music.You like listening to soft music, _________ _________? IV.肯定句与否定句相互转换，每空一词（含缩写）。21.He has already finished his homework.（改为否定句）He _________ finished his homework _________.22.Both of his parents were pleased with the result.（改为完全否定句）_________ _________ _________ _________ _________ pleased with the result.23.Don't let him go boating today!(改为肯定句)_________ _________ go boating today.24.You'd better take it to your office.(改为否定句)You'd better _________ _________ it to your office.25.The children weren't playing on the playground.(改为肯定句)

The children _________ _________ on the playground.26.All of us want him to rest.（改为完全否定句）_________ of us _________ him to rest.27.Mary does her homework on Sundays.(改为否定句)

Mary _________ _________ her homework on Sundays.28.Meimei has to look after her little brother at weekends.(改为否定句)

Meimei _________ _________ to look after her little brother at weekends.29.I think you are right.（改为否定句）I _________ think you _________ right

30.She isn't going to wash anything on Sunday.（改为肯定句）She _________ going to wash _________ on Sunday.1.My mother works in a hospital.（改为一般疑问句）_______ _________ mother ___________ in a hospital ? 2.My brother does homework after supper.(改为否定句)

My brother _________ ___________ homework after supper.3.Is Liz a boy’s name ? Is Liz a girl’s name ?(改为选择疑问句)________ Liz a boy’s _________ a girl’s name ?

4.English people have three names.(对画线部分提问)

________ __________ names ________ English people _________ ? 5.Mr Black is living in China.(对画线部分提问)

________ ___________ Mr Black ____________ ? 6.We are going to see Uncle Wu next Sunday.(对画线部分提问)______ __________ you going to _________ next Sunday ? 7.He is going to the zoo this Saturday.(对画线部分提问)________ __________ he _________ to the zoo ? 8.Mr White gives us a talk.(用next week 改写)

Mr White ______ _______ ______ _______ us a talk next talk.9.We are going to have some classes this Sunday.(改为否定句)We _____ going to have _______ classes this Sunday.10.I think the boys are from England.(改为否定句)I _______ ________ the boys _____ from England.11.Lily would like some apples.(对画线部分提问)_____ _________ Lily ________ ? 12.I like to stay at home because I don’t want to have classes.(对画线部分提问)________ _______ you ________ to stay at home ?

13.There is something wrong with my computer.(改为否定句)There is _______ _________ with my computer.14.Open the door.(改为否定句)_______ _______ the door.15.He goes to school by bike every day.(对画线部分提问)________ ________ he _________ to school every day.16.He needs some help.(改为否定句)He ________ ________ ________ help.初一全科目课件教案习题汇总语文数学英语历史地理

2.too„to„太„而不能„.e.g.You are never too young to study.同： so„that„太„以至于„

e.g.The river runs too quickly for boats.=The river suns too quickly to row a boat.=The river runs so quickly that people can’t row a boat to across the river.Unit 4 Don’t eat in class.一、词组

school rules 学校规章制度 break the rules 违反规章制度 make the rules 制定规章..in the hallways 在过道 in the music room 在音乐教室里 in the dining hall 在餐厅

be in bed 在床上

be late for„迟到

listen to music 听音乐

wash my clothes 洗衣服

make dinner 做饭

have to do 不得不做

too many+名词复数;too much +不可数名词“太多” by ten o’clock 十点之前

on school nights 上学的晚上

on weekends 在周末 go to the children’s palace 去少年宫

after school 放学后

sports shoes 运动鞋

gym class 体育课

二、句型(1)Don’t arrive late for class.(2)We can’t listen to music in the hallways, but we can listen to it outside.(3)--What else do you have to do?--We have to clean the classroom.(4)--Can we wear hats in school?--Yes, we can/ No, we can’t.(5)--Do you have to wear a uniform at school?--Yes, we do /No, we don’t.(6)What are the rules at your school?(7)重难点精析：祈使句

通常用来表示命令、请求、禁止、建议、警告等语气。它的主语you(听话人)通常省略。其构成通常有以下几种形式。

１）Be型（即系动词原型be+表语＋其他）。如： Be quiet,please.否定句Don’t + be+表语+其他。如： Don’t be angry.２）Do型（即系动词原形＋宾语＋其他）。如：

Open you books, please.否定句Don’t +实义动词原形+宾语+其他。如： Don’t eat in the classroom.３）Let型（即Let+宾语+动词原形+其他）如： Let me help you.Let’s go at six o’clock.否定句一般在宾语后加not。如： Let’ not watch TV.４）No+V-ing型（此种形式通常用于公共场合的提示语中，意为“禁止做某事“）如： No smoking!严禁吸烟！No talking!不许交谈！No passing!禁止通行！No parking!不许停车！

Must与have to 1.must表主观看法，主观上的必要

have to 表客观需要

e.g.My brother was very ill, so I had to call the doctor in the middle of the night.我弟弟病得很厉害，我只得半夜里把医生请来。(客观上需要做这件事)He said that they must work hard.他说他们必须努力工作。（主观上要做这件事）2.have to有人称、数、时态的变化，而must只有一种形式。3.在否定结构中： don't have to 表示“不必”；mustn't 表示“禁止”。

e.g.You don't have to(needn’t没必要)tell him about it.你不一定要把此事告诉他。

You mustn't（can’t 不能）tell him about it.你一定不要把这件事告诉他。On time 准时，按时。In time 及时，迟早

e.g.We were just in time for(to catch)the bus.我们及时赶上了公车。

The train pulled in on time.车准时到站。

Unit 5 Why do you like pandas?

一、词组

want to do sth.想要做某事 want sb to do sth想要某人做某事 want sth想要某物 Let sb do sth让某人做某事 Kind

kind of 有几分种类

a kind of 一种„(all)kinds of 各种各样的=various of like to do sth/like doing sth喜欢做某事

play with „与...一起玩 during the day 在白天

at night 在夜间

二、句型与日常交际用语

1、-why do you like pandas?/-Why dose he like koalas?-Because they’re kind of interesting.2、Why do you want to see the lions? Because they’re „

3、-Where are lions from?-Lions are from South Africa.4、-What(other)animals do you like?

-I like elephants.5.This is a symbol of good luck.„的象征

6.Have a good memory like an elephant.形容记忆力好.-How old are you?=What’s your age? –I’m ten years old./I’m ten.8.-Do you like giraffes?-Yes, I do./ No, I don’t make of 与make from “由„组成”

make of 看得出原材料，物理变化；make from 看不出原材料，化学变化。e.g.We must save trees and not by things made of ivory(象牙).The paper is made of wood.The other, others, another, other的区别

1.other可作形容词或代词，做形容词时，意思是“别的，其他”，泛指“其他的（人或物）”。如： Do you have any other question(s)? 你还有其他问题吗？ Ask some other people.问问别人吧！Put it in your other hand.把它放在你另一只手里。

2.the other指两个人或物中的一个时，只能用the other，不能用another，此时的other作代词。如： He has two daughters.One is a nurse, the other is a worker.他有两个女儿，一个是护士，另一个是工人。the other后可加单数名词，也可加复数名词，此时的other作形容词。如： On the other side of the street，there is a tall tree.在街道的另一边，有一棵大树。Mary is much taller than the other girls.玛丽比其他的女孩高得多。He lives on the other side of the river.他住在河的对岸。

3.others是other的复数形式，泛指“另外几个”，“其余的”。在句中可作主语、宾语。如： Some of us like singing and dancing, others go in for sports.我们一些人喜欢唱歌和跳舞，其余的从事体育活动。Give me some others, please.请给我别的东西吧！There are no others.没有别的了。

4.the others意思是“其他东西，其余的人”。特指某一范围内的“其他的（人或物）”。是the other的复数形式。如： Two boys will go to the zoo, and the others will stay at home.两个男孩将去动物园，其余的留在家里。the others=the other 复数名词，这在第2条中已经有所介绍。

5.another=an other，既可作形容词，也可作代词，只能用于三个或更多的人或物，泛指同类事物中的三者或三者以上的“另一个”，只能代替或修饰单数可数名词。如： I don’t like this one.Please show me another.我不喜欢这一个，请给我看看另一个。I have three daughters.One is a nurse, another is a teacher and another is a worker.我有三个女儿。一个是护士，另一个是教师，还有一个是工人。

Let’s do sth , let’s=let us 让我们做„„人称代词用宾格

Let’s 之后跟动词原形。Let’s see the panda.我们看熊猫吧。

Let’s go!我们走吧！

in picture 在图片里

on vacation 度假

on the beach 在海边

around the world 世界各地 =all over the world be surprised at sth./sb.对某人或某人感到惊讶

be relaxed 放松 =feel relaxed

have a good time 玩得很痛快

in different kind of weather 在不同的天气里 thank sb for(doing)sth由于某事而感谢某人 some„others„一些„另一些„

a group of people 一群人

look at sb doing/do sth看某人正在做某事/做了某事（事情的全过程）

everyone后只接人不跟of, 相当于everybody;every one 后跟人或物，可跟of。e.g.Everyone is here.每个人都在这。

Every one of the students likes the teacher.每位学生都很喜欢这个老师。

二、句型／日常交际用语

(1)-How’s the weather(+地点)?-It’s rainy./It’s cold and snowing.(2)-What’s the weather like?-The weather there is very hot.(3)-How’s it going(with sb.)?某人最近怎样。/How was your trip?-Great./Not bad./Terrible/Pretty good!

(4)Thanks you for joining CCTV’s Around the World show!(5)-Is Aunt Wang there?-Yes, she is/No, she isn’t(6)There are many people here on vacation.(7)See you later./See you soon.之后见/很快见(8)My phone isn’t working.我的电话坏了。Unit 8 Is there a post office near there?

一、词组

post office 邮局

pay phone 投币式公用电话

next to 在...隔壁

across from 在...对面 in front of 在...前面

between„and„在...和...之间

on a street 在街上

in the neighborhood 在附近

on the right/left 在右边／在左边 behind„在„后面 on Green street 在格林街上

near„在„附近

go straight 一直走

go down(along)„沿着...走

welcome to„欢迎 enjoy+名词/doing喜欢做某事

have fun 过得愉快

on one’s right/left 在某人的右边／左边

turn right/left 向右／左转 take a walk 散步

the way to „去...的路

let sb do sth让某人做某事 take a taxi 打的／乘出租车

go through...穿过..have a good trip 旅途愉快=have a good time.玩的开心，过得愉快 arrive at（小地方）/in（大地方）到达

at the beginning of 在...开始的时候

at the end of 在...结束的时候 hope to do sth/that/for sth希望做某事（不可以用hope sb.to do sth.）help sb.to do sth./sb.sth.帮助某人某事 in front of 与 in the front of 的区别

in front of就是指在某物的前方；in the front of是指在某物的内部靠前的地方。

e.g.sit in the front of the classroom.指坐在教室前排的。

sit in front of the classroom指坐在教室前面(教室外面的前面)。It cost sb.st.to do sth./some moey sb.spend time on sth./(in)doing sth./sb.spend some money.花费时间/金钱做某事

二、句型。

1、Is there a „.?句型．Eg:

-Excuse me.Is there a hotel in /near the neighborhood.-Yes, there is.No.there isn’t

2、Where is „?句型．Eg:-Where is the park, please?

-It’s behind the bank.(肯定回答)-I’m sorry I don’t know.(否定回答)

3、Which is the way to +地点? 句型.如：

Which is the way to the library?

4、How can I get to +地点?句型.如： How can I get to the restaurant?

5、Can you tell me the way to +地点？/Could you please tell me „.句型.如：

Can you tell me the way to the post office?

6、Let me tell you the way to my house.7、Just go straight and turn left.三、日常交际用语

1、Is there a bank near here?

Yes, there is.It’s on Centre Street./No, there isn’t.2、Where’s the supermarket? It’s next to the library.3、Bridge Street is a good place to have fun.4、I hope you have a good trip.5．If you are hungry,you can buy food in the restaurant.6、Talk a walk though the park..7、I know you are arriving next Sunday.我知道你下周日要来。

8、Time goes by./time goes quickly.时间流逝/时间流逝得飞快 Unit 9 What dose he look like?

一、词组

curly /short/straight/long hair卷／短／直发 of medium height/build中等高度／身体

a little bit+形容词一点儿„

a pop singer 一位流行歌手

be popular with sb在„流行

not„any more 不再

good-looking 好看

wear glasses 戴眼镜

have a new look 呈现新面貌

the captain of the basketball team 篮球队队长

Nobody knows me 没有人认识我

二、句型

1）--What does he look like?

--He’s really short.He has short hair./ He is of medium build.10 2）Do you know I have a new friend in Class Five？ 3）--She has beautiful, long black hair.--I don’t think he’s so great.6)stop doing(sth)表示停止正在干的事如: He stop listening--She never stops talking.stop to do(sth)表示停下来去做某事如: He stops to listen.7)I can go shopping and nobody knows me.8)-Is he tall or short? –He’s of medium height.9)He has long straight brown hair.描述顺序：形状大小（long/short）-年龄-颜色-国籍 Unit 10 I’d like some noodles.一、词组 would like+ n/to do 想要

a large/medium/small bowl of 大碗/中碗/小碗

what size 什么尺寸 orange juice 桔汁

green tea 绿茶

what kind of 表示„.的种类

a kind of 一种„ some kind of 许多种„

a bowl of rice 一碗米饭

a bottle of orange juice 一瓶桔子汁(不可数)three oranges 三个桔子(可数)

some chicken 一些鸡肉(不可数)three chickens 三只小鸡(可数)

gongbao chicken 宫爆鸡丁mapo tofu 麻婆豆腐

cut up 切碎

cut down 砍下

cut off 切断

cut out 切掉

二、句型

１）What kind of „ would you like? 你想要„? ２）--What size bowl of noodles would you like?

--I like a small bowl of noodles.３）We have large ,medium, and small bowls.４）I like dumplings, I don’t like noodles.三、日常交际用语

１）--Can I help you?/ What can I do for you?/May I take your order?

--I’d like some noodles.please.２）--What kind of noodles would you like?

--I’d like mutton and potato noodles.Please.３）--Would you like a cup of green tea?

--Yes, please./No, thanks

would like后面还可以跟不定式.即:

A: would like to do sth.想要做某事 He would like to see you today.B:would like sb.to.do.sth.想要某人做某事 What would you like me to do.If If引导的条件状语从句主句用一般将来时，从句用一般现在时。e.g.If he or she blows(从句)out all the candles in one go, the wish will（主句）come true.11

If it doesn’t（从句）rain, we will（主句）play basketball.It it作形式主语。结构：it+be(is/was)+（for sb.）+to do sth.（对某人来说）做某事怎么样 e.g.It’s getting more and more popular to have cake on your birthday.= It becomes more and more popular that people have cake on their birthday.Unit 11 How was you weekend?

一、词组

do some reading 阅读

study for the(math)test 准备（数学）考试

have a party/ do some sports 做运动practice+n/doing 练习„

what aout/ How about+n/doing 做什么怎么样

stay at home 呆家里 go to summer camp 去夏令营

go shopping 去购物

go to the beach/pool 去沙滩/游泳

go to the mountains 去爬山 last month 上个月

three days ago 三天前

yesterday 昨天

the day before yesteday前天

the day after tomorrow 后天

look for 寻找

look after 照顾，看管

look out(for)留神，注意

look up 查找 go for a walk 散步

in the morning/afternoon/evening 在早上／在下午／在晚上

on Sunday morning 在某个具体一天的上午、下午用介词on play computer games 玩电脑游戏

spend money/time on sth/(in)doing sth花费„做„ watch sb do/doing sth看某人做了某事/正在做某事

二、句型

１）I visited my aunt last weekend.２）--How was your weekend?--It was great./OK

３）It was time for sb to do sth.三、日常交际用语 １）--What did you do last weekend?

--On Saturday morning,I played teenis.２）--How was your weekend?--It was great.I went to the brach.感叹句

What + a + 形容词 + 名词单数(+ 主语+动词)/What + 形容词 + 名词复数(+ 主语 + 动词)/ What + 形容词 + 不可数名词(+主语+动词)e.g.What a beautiful girl she is!（单数）

What beautiful girls they are!（复数）

What delicious milk it is!

（不可数）How + 形容词/副词(+ 主语 + 动词）How beautiful this girl is！

以上有点麻烦，简单记： 把感叹句从后面把主语和谓语（句子）挑出，然后看前面的感叹部分，若有名词，就用what；若无，就用how。但是注意单数时候：what a careful student she is!= How careful a student sh is!练习：

_____nice it is today!

_____ a nice day it is today!_____ ugly animals they are!

What a big box it is!== How big the box is!

What nice weather it is!== How nice the weather is!What clean rooms they are!== How clean the rooms are!Unit 12 Where did you do last weekend?

一、词组

ptetty good 相当好；不错

in the conner在角落

kind of boring 有点无聊

be lost 迷路 feel happy 感到高兴

be fun 很有趣

on vacation 在度假 Central Park 中央公园

the Great Wall 长城

the Palace Museum 故宫Tian’an Men Square 天安门广场 make sbadj使某人„

make sb do sth使某人做某事

decide to do sth决定做某事

二、句型 1)--Where did you go on vacation?

--I went to the breach.2)--How was the weather?

--It was hot and humid.3)--It was kind of boring

4)--That made me feel very happy.5)--We had great fun playing in the water.--have great fun doing sth表示“愉快地做某事”，“做某事很有趣” 6)I helped him find his father.That made me feel very happy.makesb.do.sth.使某人做某事let（make）sb.do.sth.7)I found a small boy crying in the conner.find sb.doingsth.发现某人正在做某事。find sb.do.sth.发现某人做某事（整个过程）

第五篇：四年级句型转换练习题

句型练习

一、句型转换

1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？（改为陈述句）

_____________________________________________________________________

2、这点小事，难道还要妈妈担心吗？（改为陈述句）

_____________________________________________________________________

3、她一向认真负责，不会不来参加会议的。（改为陈述句）

_____________________________________________________________________

4、.明天下暴雨，我们不得不取消出游计划。（改为陈述句）

_____________________________________________________________________

5、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。（改为反问句）_____________________________________________________________________

6、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。（改为反问句）_____________________________________________________________________

7、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”（改为转述句）_____________________________________________________________________

8、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，让我去帮他辅导功课。”（改为转述句）_____________________________________________________________________

9、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。（缩句）

_____________________________________________________________________

10、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。（缩句）

_____________________________________________________________________

11、同学们在玩。（扩句）

_____________________________________________________________________

12、枫叶飘落下来。（扩句）

_____________________________________________________________________

13、下课了，操场上热闹起来了。（改为比喻句）

_____________________________________________________________________

14、夜，远远望去，小山村灯火点点。（改为比喻句）

_____________________________________________________________________

15、小草儿发芽了。（改为拟人句）

_____________________________________________________________________

16、一排排柳树倒映在水中。（改为拟人句）

_____________________________________________________________________

17、广场上的人很多。（改为夸张句）

_____________________________________________________________________

18、寒风吹在脸上,很痛。（改为夸张句）

_____________________________________________________________________ 19.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写）

_____________________________________________________________________

五、修改病句

病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

1、春天来了，越来越来暖和了。________________________________________________

2、学了《爱迪生》这一课受到了教育。___________________________________________

3、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。____________________________________

4、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。__________________________________

5、李红有时候经常和张明在一起打球。________________________________________________

6、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。_________________________________________________

7、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。___________________________________________________

8、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。__________________________________________

9、战斗正在热烈地进行着。____________________________________________________

10、我们学校师生全体去参观科技馆。____________________________________________________

11、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。________________________________________________

12、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。_____________________________________________________

二、把下列每组句子用关联词语连成一句通顺的话。

1、下一番功夫。能练出一笔好字。

______________________________________________________________________________

2、他喜爱集邮。

他喜爱下棋。

______________________________________________________________________________

3、明天不下雨。我们去参观菊展。

______________________________________________________________________________

4、革命的道路上有千难万险。

千难万险阻挡不了我们前进的步伐。

______________________________________________________________________________

四、选择恰当的关联词语，填在括号里。

1、只要……就……

只有……才……

⑴（）坚持锻炼，身体（）能健美。⑵（）你刻苦学习，（）琴一定能弹好。

2、即使……也……

虽然……但是……

⑴（）这只是一个很小的错误，（）我们决不能忽略它。⑵（）明天雨下得再大，我（）要按时去学校上课。

3、宁可……也不…… 与其……不如……

⑴做作业，应该（）做慢些，（）敷衍了事。

⑵（）明天去，（）今天去了，这样奶奶会早一点放心的。

4、既……又…… 不仅……而且……

⑴这条小河（）平静，（）清澈。

⑵郝明（）喜爱下棋，（）多次荣获冠军呢。

5、要么……要么…… 一边……一边……

⑴休息的时候，爸爸（）拉小提琴，（）看看电视。⑵放学路上，我跟韩路（）走路，（）聊天。