第一篇：三年级下册期末句子练习

3、修改病句

修改病句。首先要弄清句子的病因，再对症下药。常见的句子毛病主要有：

1、句子不完整，缺少成分（一般的完整的句子“谁在干什么”）→添加缺少的成分

2、用词不当（如，近义词或关联词用错）→换合适的词语

3、搭配不当（如，句子中某些词语在意义上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理；或是不符合语言习惯）→改成合适的搭配

4、语序混乱→调整语序

5、前后矛盾→改或删

6、重复罗嗦→删

在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的意思．．．．．．．．．．对句子的改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，要仔细分辨，还要正确使用修改符号，改完后认真读一读，检查检查。练习：修改病句

1、常常忘了干别的事。

2、春天的郊外。

3、今天早上下了一天的雨。

4、这位老师的话同我父亲讲的是那么好像。

5、大熊猫是我国可贵的动物。

6、小明欢蹦乱跳，高兴地叫了起来。

7、从前有一个人，在大路上坐着马车飞跑。

8、当他拿起小徒弟的画时，禁不住忍不住点头称赞。

9、我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很正确。

10、把作业写完了。

11、同学们基本上全都到齐了。

12、我和冬冬去。

13、老师的神情变得严格了。

14、花园里开满了五颜六色的红花。

15、气象小组的同学认真视察天气变化。

17、天空万里无云，蓝得像一块蓝玻璃。

18、王静聚精会神，认认真真地看着那本书。

19、我有一只美丽好看的“小花鹿”。20、这部动画片很有风趣。

21、今天下午，妈妈一定可能早回家。

22、我们要关心集体，热爱国家财产。照样子把下面句子换个说法。反问句改陈诉句的方法：

1、将反问句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）

2将否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

3、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。

4、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。陈述句改为反问句的方法：

1、将句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。

2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道”等反问语气词。

4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：雷锋叔叔难道不是我们学习的榜样吗？

又如：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？

一、反问句改陈述句：

1、这点小病还用打针？

2、有几个虫子怕什么！

3、你怎么能喝这么脏的水？

4、这么简单的问题还用想？

5、学校不是已经放暑假了吗？

6、少先队员怎么能向困难低头呢？

7、阮恒纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？

8、这么远，箭哪能射得到呢？

9、这难道不是天下奇观吗？

10、你难道不为你的做法感到羞愧吗？

11、你怎么能这样对待你的朋友？

12、你这样对待奶奶不能算是尊敬老人。

13、风光秀丽的黄山令人流连忘返。

14、上学怎么能迟到呢？

二、陈述句改为反问句练习。

1、这幅画是我们班蔡颖画的。

2、不好好学习，自然不能取得好成绩。

3、对少数同学不守纪律的现象，我们能不闻不问。

4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

5、功课没做完，不能去看电影。

6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

8、没有革命先辈的流血牺牲，怎么有我们今天的幸福生活呢？

9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

10、我们不能被困难吓倒。

12、你们没看见过这样的总理。

13、我的心绷得紧紧的，这无法忍受。

14、这潮湿冰冷的地面不能睡。

15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。

16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。

17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。

18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。

19、咱们早就分好了。

20、游览了长城，我受到了教育。

21、我们没有近道，和你们走的是一条道。

22、这个世界上应该有您最想要的东西。

23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。

24、这本书真好看，叫人喜欢。

25、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。

26、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。

27、网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。

28、我们应该相信自己的眼睛。

29、我们都爱自己慈爱的母亲。

30、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

31、作为少先队员应该讲文明，有礼貌。

32、这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。

33、这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。

34、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

35、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

36、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

37、我们现在不好好学习，长大了就不能参加祖国建设。

七、缩写句子：缩写句子的方法

缩写句子就去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。

缩句时要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。

一、缩写句子方法

1、抓住主干来缩简

只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”就可迅速地缩写句子。

如“铁球同时从高处落下来。”这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。”

2、“的”前修饰都删去

如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”

3、“地”前限制要删去

如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。”

4、“得”后补充说明也删去

如“海力布着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。”

5、数量词语照样删

如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。”

6、删掉“在„„中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组 例如：在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。应缩短成：我们取得了进步。

这句话中，“在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得进步，可以删掉。

7、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。如： 我在屋里没有找到那个装书的包。应该缩成：我没有找到包。我不相信他那种骗人的鬼话。应缩写成：我不相信鬼话。

如果把“没有”或“不”去掉，就变成“我找到包”“我相信鬼话”，和原句的意思大相径庭，就大错特错了。

8、句子中的 “着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留

如果去掉这些词语可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。如：大家一起登上了举世闻名的长城。应缩写成：大家登上了长城。

昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！应缩写成：这场大雨真是及时雨啊！

这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情感和语气等方面保持一致。练习：缩句

1、虹虹和姐姐在琳琅满目的书店里购买了一整套《上下五千年》和几本童话故事书。

2、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

3马克思和恩格斯在长期、向着共同目标的奋斗中建立了伟大的友谊。

4、我们像百灵鸟一样在祖国大花园里放声歌唱。

5、暴风雨像一片巨大的瀑布遮天盖地卷过来。

6、绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。

第二篇：三年级语文下册期末练习试题

小学语文的期末复习需要将积累和练习相结合，而且模拟演练起着非常重要的作用。下面小编为大家带来了三年级语文下册期末练习试题，希望对大家有用。

一、看拼音，写汉字。(15分)

ɡù dìnɡ xùn sù jiān shì jiù yuán yú ɡōu

bǔ shā dǒnɡ shì yá chǐ shēn suō jīn pí lì jìn

ɡuān jiàn chuán rǎn yù liào huī wǔ qiè qiè sī yǔ

二、比一比，组一组。(9分)

资()幻()漂()蹈()浮()

姿()幼()飘()滔()俘()

zuān()nán()sǎn()tí()

钻 难 散 提

zuàn()nàn()sàn()dī()

三、按要求写词语。(9分)

描写海洋的词语：_________ ___ _____ _______ ______ ______

形如“有 有 ”的成语：_________ ___ _____ _______ ______ ______

描写人物很有才华的成语：_________ ___ _____ _______ ______ ______

唐代诗人李白被后人称为“诗仙”。对于他在诗歌方面的成就,可以用许多成语来形容,你能写出几个?_________ ___ _____ _______ ______ ______

四、造句(6分)

询问……_________ ____________ ____________ ____________ ___

谈笑风生……_________ ____________ ____________ ____________ __

流连忘返……_________ ____________ ____________ ____________ __

五、学做小诗人。(9分)

①、当你看到了远处天连着水，水连着天，水天一色。一群野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞的天边轻轻地飘荡，你就会吟诵：

“ 孤骛。” 2%

②、看到庐山瀑布这美景，我就想到了“，”

③、每当清明时节，你就会用“。”来表达你对已故亲人或朋友的思念。

④、窗含西岭千秋雪。

⑤、世人若被明日累。

⑥、请你写一句和时间有关系的名言：_________ ____________ ____________ ____________ __

第三篇：学三年级数学下册期末练习卷

学三年级数学下册期末练习卷（1）

班别：

姓名：

座号：

成绩：

一、口算。（6分）

二、填空（20分）

（1）四月份有（）天，有（）个星期零（）天。（2）48小时＝（）日，48个月＝（）年。（3）下午5时用“24时计时法”表示是（）。（4）一个数除以7，商86余5，这个数是（）。（5）在○内填上“"、”“或”＝“。

3.25○3.52 7.6○6.18 8分米800厘米

5平方千米50000公顷 700平方米7公顷

（6）202_年的二月份有（）天，全年有（）天。一年中（）是大月，（）是小月。（7）579ð6的商是 位数，807ð6的商是 位数（8）45×80积的末尾有（）个0。

（9）买2只鸡的钱可以买6条鱼，买3条鱼的钱可买10本一样的书，买30本书的钱可以买（）只鸡。

三、判断正误，对的画”√“，错的画”×"。（5分）

（1）边长4米的正方行，它的周长和面积相等。（）（2）课室的地面有48米大。（）（3）最大的两位数乘最小的两位数，积一定是三位数。（）（4）我晚上9时睡觉，早上7时起床，一共睡了16小时。（）（5）0除以任何数都得0。（）

四、选择正确答案的字母填在（）里。（6分）（1）下列年份中是闰年的是（）。

A、202_年

B、202_年

C、2100年

（2）周长是24厘米的正方形，它的面积是（）平方厘米。

A、36厘米 B、36平方厘米 C、24平方厘米

（3）学生台的桌面长60（），黑板的面积大约是4（）。

A、厘米 B、平方米 C、分米 D平方分米（4）2平方千米=（）公顷 6公顷=（）平方米

A、60000 B、600 C、200 D、20000

五、计算下面各题。（30分）

1、估算：

48×31 36×24 27×62 83ð9 412ð7 297ð4

（一）用竖式计算。

85×37＝

575ð3＝

308ð3＝

验算

832ð9＝

1.8＋2.7= 13.07－1.03= 33×98＝ 8.4＋1.6＝ 10.2－2

六、解决问题（33分）

1、三年级有620个同学到农庄参观，1辆大客车能坐58人，租11辆大客车能够坐下吗？

2、一辆洒水车每分钟行使200米，洒水的宽度是10米，洒水车行使15分钟能洒水多少公顷？

3、小明每天早上7时40分到校，11时50分回家。下午2时到校，16时30分放学回家。他全天在校多长时间？（3分）4、5箱蜜蜂一个可以酿650千克蜂蜜。照这样计算，18箱蜜蜂一年可以酿多少千克蜂蜜？（3分）

5、参加植树活动的老师有8人，女生56人，男生人数是女生的3倍，男生有多少人？

你还能提出什么问题？并解决。

一 读拼音，写词语。

wānyán lǒngzhào huángkǒng āichïu chūngēng

gǎnchñ

yñliào fòlǔ

pîliâ

huáiyí

lìhài

chuí diào guānjiàn lǘtò

xiáncài

mídǐ

二 连线，组成词语读一读。

翱

灭

把握

平衡 海

婪

遵守

火燎 贪

峡

斩钉

截铁 覆

翔

烟熏

规则 三 比一比，组词。

钓（）

感（）

陷（）错（）

钩（）

惑（）

蹈（）措（）

够（）寓（）汤（）篇（）

构（）预（）趟（）翩（）四 照样子写词语。七上八下(数字)__________

___________

___________ 2 七上八下（反义词）___________

__________

__________ 3 清凌凌（ABB）

_________ __________ __________ 4 血红（颜色）

__________ __________ __________ 5 风平浪静（事物）__________ __________ _________ 6 干干净净（AABB）六 按要求写句子。1成了（写成比喻句）2 好像（写成比喻句）好像（写成不是比喻句的）我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句）5这活泼的小孩是我的好朋友。（反问句）我家在市图书管附近住。（改变词语顺序，意思不变）7河水哗哗地流着。（改为拟人句）____________________________________________ 8寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）__________________________________________ 七 阅读短文，完成后面的练习。最贵的蛋是“笨蛋”

阿瓜是个弱智的小孩。

在三（4）班里，他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他，说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土。

他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。

有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？

有人说是金蛋，有人说是原子弹，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋。”

同学们笑了，老师没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑袋说：“是的，你最贵！”

阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽（jǔ）独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载那位同学回家。可惜因机车后坐装了个铁篮子，无法再多载一个人而作罢。回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮子„„

妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。

______________________________________________！是因为笨才善良，还是因为善良才显得笨？ 联系上下文，写出下面词语的意思。净土： 踽踽独行： 画出描阿述阿瓜日常表现的句子。联系上下文，把横线上写上恰当的句子。4 你怎么看待阿瓜？写几句话表达你的看法。

__________________________________________________ 八习作。

选择你感兴趣的一个主题，自己命题，写一篇作文，把你的意思表达清楚，让别人读明白。注意语句通顺，要有重点。

小学三年级数学期末测试题

一、填空。1、250×8积的末尾有（）个0，5904ð8商是（）位数。

2、一个农业展览馆每上午8时开馆，下午5时闭馆。每天展览（）小时。

3、6分=（）秒

60个月=（）年4、400是5的（）倍，（）是5的400倍。

7.、在○里填上适当的单位。

一个鸡蛋约重50（）

一张学生桌面约24（）

小明身高134（）

二、判断，正确的打“∨”，错误的打“×”。

1.李红4月31日从上海回来了．()3．5×40的积的末尾有一个0。（）

4.(1)1994年是闰年，这一年是366天．()

（2）商店上午8时开始营业，晚上9时半停止营业，全天营业时间是13小时30分．()

三、选择，将正确答案的序号填在（）里。

1、上午10时，用24时计时法表示是（）。

A、22时

B、10时

C、20时 2、85－85ð85结果是（）

A、0

B、1

C、84

3、公历年份是4的倍数的（）。

A、一定是闰年，B、一定是平年

C、一般是闰年

4一只鹅的重量相当于2只鸭的重量,3只鸭的重量等于15只鸽子的重量。一只鹅的重量相当于（）只鸽子的重量 A 5

B10

C22.5

D90

四、计算

1、口算404ð4

78+32

280+60

740-300

21×40

420-80

148ð5

2竖式计算

506×4

561ð4

4、脱式计算642－20×6

72＋240ð2

五、实践题

请你任意画出2个面积等于9个方格的图形。

1、一辆洒水车每分行驶70米，洒水的宽度是9米，洒水车行驶5分钟，能给多大的地面洒水？

２、小红参加“新苗杯”歌手大赛，三个评委给出的分数分别是92分、93分、97分小红平均得多少分？

３有76个座位的森林音乐厅将举办音乐会，每张票15元。（1）已售出42张票，收款多少元？

（2）剩余的票按每张12元售出，最多可以收款多少元？

４、用一根铁丝正好围成一个长8厘米，宽4厘米的长方形，这个长方形的周长是多少厘米？如果用这根铁丝围成一个最大的正方形，这个正方形的面积是多少平方厘米？

语文试题

第一部分： 基础知识积累与运用（42 分）

一、我能拼，我能写。（共6分）。

shuǎ

zhân

nân

zī

wǔ

kuān 玩

惊

娇

势

威

裕

二、我能用“

”画出句子中带点字的正确读音（3分）。

原来圣诞树就是给（ɡěi jǐ）予树，它给（ɡěi jǐ）小朋友们带来新年的祝福（fò

hò）。

三、我能看清每组字的区别，看我来组词。（5分）

辨（）仰（）戴

（）脸（）绪（）辩（）柳（）带

（）捡（）堵（）

四、积累词语我最棒，我一定能填正确（4+2分）。

刻舟（）剑

没（）打采

（）近求远

大惊失（）

兴高（）烈

不（）思索

相提并（）

不闻不（）

我还积累了不少这样的四字词语，我可以再写出两个。

（）（）

五、先连线，再写句子，请注意把线画好。（6+2分）。

聪明在于学习

必有我师焉

三人行

天才在于积累

人之初

柳暗花明又一村

上有天堂

始于足下

山重水复疑无路

性本善

千里之行

下有苏杭

我还会写一句类似的句子：

六、下面的句子是病句，我能把它改正过来。（4分）

小亮是我们班成绩最好最优秀的学生。

七、我会仿照例句，写一处景物或活动。要用上精彩的词语。（3分）。

例：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红樱；有的眼晴圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。

八、我会默写《望天门山》。（4分）

九、本学期，我们开展了“丰富多彩的中华传统文化”的综合性学习活动。在这次活动中，我了解了

（）这种中华传统文化，知道了（）。（3分）

第二部分

阅读积累与运用（26分）

一、我会认真地阅读课文片段，然后按文后要求回答问题（12分）。

有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。

1、这段话是从课文《

》中选出来的，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事，有《

》。（2分）

2、我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗？（3分）

（）——（）

（）——（）

（）——（）

3、形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？（2分）

（）

（）

4、盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的双眼变成了（和）；他的肌肤，变成了辽阔的（），他的血液变成了奔流不息的（）„„（3分）

5、怀着感恩的心，你想对盘古说什么？（2分）

二、我会认真阅读下面的文段，然后回答问题（14）

画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。

翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhuì）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。

鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。

你看：大雁飞行的时候

队形

次序都有一定规矩

大雁打头

幼雁居中

老雁压阵

头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁*气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。

1、作者抓住了鸟儿羽毛的 来写出画眉和翠鸟的美丽。（1分）

2、请给短文最后一段空白处填上标点（3分）。

3、短文介绍了（）、（）和（）三种鸟。（３分）

4、请仿照“白花花”一词的形式，再写两个表示颜色的词语（）、（）。

（2分）

5、朗读下面的句子要用什么语气呢？请你选择（1分）。

欢快

赞美

从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。（）

6、“鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。”这句话这样写，好在哪里呢？（2分）

7、你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？（2分）

第三部分：

习作（30分）

下面有两个作文题目，请自选一个，进行写作。

题目１：那儿真是一个好地方

向大家介绍你去过的一个地方，可以介绍那儿好看的景点，好玩的活动，好吃的美食。要让大家看完你的介绍后，也想去看一看，玩一玩！

要求：先把题目抄下来；文章内容具体，语句通顺，不少于250字。

题目２： 欢欢的故事

森林里有一只小鹿叫欢欢，他可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。他天天在森林里自由自在的玩耍。

有一天„„ 有什么故事发生呢？请你继续写下去。

要求：先把题目、开头抄下来，再充分发挥你的想象，把故事编下去吧。看谁编的故事最有趣。

文 章

莲山课件

原文地址：http://

第四篇：三年级句子练习

一、关联词语练习

1.（）困难有多大，我们（）完成这项任务。

2.（）这种桥的各拱相联，（）人们就把它叫做联拱桥。3.（）考试前加班加点搞突击，（）平时刻苦学习。4.老师()教我们知识，()教我们怎样做人。

5.你（）不怕困难，走上成功之路，（）被困难所吓倒，自我毁灭。6.春联读起来（）抑扬顿挫，（）能使我们领略语言的无穷奥妙。7.（）你答应找玲玲去游泳，（）应该准时去找她。8.（）下一场暴雨，这场足球赛（）可能取消。

9.（）有多少艰难险阻，（）动摇不了中国人民改革开放的决心。10.（）你愿意跟我们一起植树，你明天早上（）拿着工具来吧。11.革命先烈（）牺牲自己，（）不出卖党的机密。12.粽子的外形很特别，()不是方的，()不是圆的。13.李老师（）是今夜启程，（）是明晨离开。14.（）明天天气好，我们全家（）去香山看红叶。15.董医生给乡亲们看病，()看得仔细，()从来不收诊费。16.赵薇成功地扮演了小燕子，（）深受我们小朋友的喜爱。17.他（）个子不高，（）跑的速度很快。18.（）小明每天坚持长跑，他的体质明显提高了。19.运动会（）改期，（）明天有大雨。

20.我们要想将来位祖国建设多做贡献，现在()要学习好，()要身体好。

21.渔夫平安地回来了，（）没打到鱼，（）桑娜心里很高兴。22.在旧社会农民（）遇到风调雨顺的好年景，（）过不上好日子。23我本来不想说什么了，不过为了班级今后的荣誉，我（）劝了他几句。24.（）肖明上课专心听讲，（）作业完成得又快又好。25.李刚爱好体育，每天早晨（）跑步，（）做操。26.（）你不注意用眼的卫生，你的视力（）会受到影响。27.这篇作文字数不是很多，（）内容丰富，算得上一篇好作文。28.星期天，（）你到我家来玩，（）我到你家去玩？ 29.这幅画一直挂在我的书桌前，（）我需要它。

30.这次会议，（）我去，（）她去，总之要去一个人。31.刘奶奶六十多岁了，（）眼睛一点也不花。32.（）不怕困难的人，（）能攀登科学高峰。33.他从小就在这里长大，（）对这里的路很熟。

34.现在的老百姓（）能过上这么好的生活，（）党的改革开放政策好。35.（）多难的活儿，一到小明的爸爸手里（）能化难为易。36.我（）来工作的，()来休息的。

37.（）桃花潭的水再深，（）比不上汪伦对李白的情谊深啊！38.（）是好朋友，我们（）要按原则办事。

39.我们（）要学好课内的学习内容，（）要多读课外书籍，开阔眼界，增长知识。

40.（）多读多练，作文（）会进步。

41.像您这样的老师（）解答不出来，（）我们这些四年级的小学生。

42.（）邱少云从火堆里跳出来，就地打几个滚，（）可以得救。43.（）你有多么重要的事要做，作业（）是要完成的。45.革命先烈（）敌人毒刑拷打，（）不吐露一丝党的机密。附关联词语表示因果关系的关联词语 因为……所以…… 既然……就…… 因此 因而

表示条件关系的关联词语 只要……就…… 只有……才…… 不论……都…… 无论……都…… 不管……总……

表示假设关系的关联词语 如果……就…… 即使……也…… 假如……就…… 要是……就……

表示转折关系的关联词语 虽然……但是…… 尽管……可是…… 表示并列关系的关联词语 既……又…… 不是……而是…… 是……不是……

表示递进关系的关联词语 不但……而且……

不仅……还……

表示选择关系的关联词语 或者……或者…… 是……还是…… 不是……就是…… 要么……要么…… 宁可……也不……

10．（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。11．很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。12．（）困难有多大，我们（）能克服。

13．（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。14．（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。15．刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。17．我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。18．（）你去，（）他去，总得有一个人去。

19．他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。20．同学们（）走着，（）谈论着。21．（）是什么人，谁向我们指出（）行。

22．小李在学习上（）有这么好的成绩，是（）他平时刻苦学习的结果。23．（）风浪再大，我（）要把你送过河去。

24．王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。25．（）多读多练，（）会提高作文水平。26．我们的教室（）宽敞（）明亮。

27．现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。28．（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。29．（）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（）能像雨来游得这么好的却没有几个。

30．（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。31．（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。32．凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。33．邱少云（）牺牲自己，（）暴露潜伏部队。34．（）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。

35．每天上学，（）王洁来找我，（）我去找他，我俩总是结伴去学校。36．他把他的大提包扔在一边，怀里（）紧紧地抱着一个纸箱子。37．（）我做了充分准备，这次试验（）没有成功。38．（）困难再大，我们（）要按时完成任务。39．（）明天下雨，我们（）下个星期再去游乐园吧。40．（）石块有多重，小草（）要从下面钻出来。41．我（）说了，（）不怕发表。42．王平和我同桌三年，（）我很了解他。

43．我们一定要把京张铁路修好，否则（）那些外国人会讥笑我们，（）会是中国工程师失去信心。

44．他干的活计（）速度快，（）质量好。45．（）这种草，（）是坚韧的草。

46．这艘轮船（）载客多，（）速度非常快。

47．江涛（）刻苦学习，（）学习成绩一直保持优秀。48．（）在社会主义新中国，少年儿童（）能过上幸福的生活 49．一场大雪过后，孩子们在雪地上（）堆雪人，（）打雪仗。50．他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，（）那么谦虚。51．（）他真正下了苦功，（）成绩有了很大的提高。52．他（）学习和品德都很好，（）身体也很好。53．（）我的身体不好，（）我要参加体育锻炼。54．（）刻苦地钻研，（）能掌握科学技术。55．弟弟（）年纪小，（）很懂事。56．（）风吹雨打，我们（）要坚持到校学习。57．李老师（）身体不好，（）一直坚持给我们上课。

二、缩句练习

1、慈祥的爷爷在河边钓鱼。

2、亲爱的妈妈熟练的在炒着香喷喷的饭菜。

3、可爱的小红在认真的看着有趣的新书。

4、明明喜欢在家学习，老师和同学们都很喜欢他。

5、深夜，闪烁的星星布满了天空。

6、崭新的联想电脑被捣蛋的可可弄坏了。

7、宽阔的广场上有许多行人在散步。

8、太阳光为我们照亮大地。

9、可爱的小白兔在啃着新鲜的萝卜。

10、饥饿的聪聪狼吞虎咽的吃着饭菜。

11、解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。

12、宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。

13、蔡希陶伯伯是中国科学院云南植物研究所的老所长。

14、松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。

15、相传很久以前，牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女。

16、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。17.这是铁路线上的一个小站。卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。19 火车两旁依然是逼人而来的山崖和巨石。20.下课了，同学们在操场上愉快地做游戏。21.一座富有民族特色的高大建筑耸立在眼前。22.黑生生的脸上现出一丝得意的神色。23.小利挎着个篮子，蹦蹦跳跳的在前边引路。24.在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。25.垂柳那边是一望无垠的稻田。26.战士们像潮水一样冲向敌军司令部。27.胜利的红旗在隆华中学上空飘扬。28.长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。29.维勒尼克的爸爸兴奋的讲了许多中国见闻。30.簇拥在一起的小艇一会就散开了。

三、修改病句。

1、小足球比赛增加了各班同学之间的友谊。

2、老师每次提问，小花同学总是第一个首先举手。

3、小刚纪录并听取了会议的发言。

4、今天的天气十分烦热。

5、在老师的帮助下进步了。

6、昨天夜里刮了一整夜的风雨。

7、我刚要做完那道难题，下课铃就响了。

8、这些新鲜蔬菜估计肯定是妈妈买来的。

9、今年暑假，我旅游了黄山。

10、广场四周鲜红的红旗迎风飘扬。

11、各类图书整整地装了一箱。

12、参加这次大会的有工人、农民、教师和一大批年轻人。

13、无论天寒地冻，晨练队的队员还是坚持锻炼。

14、雨点像一个个铁球落下来，砸得屋顶上劈劈啪啪地响。

15、展开翅膀的两只鸽子向蓝天飞去。16、6月1日下午，我们去公园玩了一整天。

17、这学期我校开展了“我为别人献爱心”的热潮。

18、小刚和小明是一对好朋友，他经常在学习上帮助他。

19、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。20、边防军战士踏着冰雪和严寒，守卫祖国的边疆。

21、张华光华地一被评为“优秀少先队员”的称号。

22、昨晚开家长会，各位家长们都到齐了。

23、夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。

24、因为解决这个老大难问题，他不知花了多少心血。

25、五星红旗在晨风吹佛下迎风飘扬。

26、上星期日，我们全体同学和少先队员到车站参加义务劳动。

27、王老师在课上举了许多生动的例子和许多有趣的故事。

28、他吃了不少巧克力、花生和糖果。

29、全校同学讨论并且聆听了校长的报告。30、我保证要坚决改掉那些不好的缺点。

四、反问句改陈述句。

1、冬天来了，春天还会远吗？

2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？ 3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？ 4.我们遇到困难，怎么能退缩呢？ 5.说出的话难道可以不算数？

6.不好好学习，怎能能取得好成绩呢？

7.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？ 8.都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

10、我们怎能忘记老师的谆谆教导？

11、难道打仗就是为了多杀人吗？

12、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

13、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？

14、字典难道不是我们的良师益友吗？

15、难道那条街不热闹吗？

16、十万支箭，三天怎么造得成？

17、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？

18、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？

19、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？

20、人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？

第五篇：三年级句子练习

反问句改为陈述句：

1、不好好学习，我们怎能取得好成绩呢？

2、我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢？

3、功课没做完，我们怎么能去玩耍呢？

4、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？

陈述句改为反问句： ` 晓彬是我的好朋友.听了他的感人事迹使我感动得流泪.我们不能抄袭别人的作业.4、小玲取得的优异成绩，难道不是她勤奋学习的结果吗？

扩句

扩句就是给句子添枝加叶，即把只有基本意思、表达简单的句子进行扩充，给其添加一些修饰、限制的词语，使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。

例句：妈妈缝着纽扣。(什么样的)妈妈（怎么样地）缝着（什么样的）纽扣? 扩句练习

1.高尔基看着报纸。

2.李四光是个地质学家。

3.红旗飘扬。

缩句

缩句方法：

（1）先找出句子讲的是哪一样主要的人或物。

（2）找出句子最后一个词语（去掉助词“得”字后边的内容后），如果是动词，那么句子就缩成两部分：人物+最后一个词；如果不是动词，还要找出一个动词出来，句子就缩成三部分：人物+动词+最后一个词。

（3）一般情况下不保留“的”“地”前边的词语，还有“得”字后面的词语。缩句练习时要注意什么？

a)保持句子完整，注意主语。

b)留住句子中的“着，了、过”。

c)不改变句子原意。

缩句练习：

1、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。

2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼.4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。