第一篇：慰问信(本科有图)（最终版）

新年好！

慰 问 信

全科同仁及家属：

门庭虎踞平安岁，柳浪莺歌锦绣春。伴随着收获的喜悦，我们走过了忙碌的202_年，迎来了充满生机的202_年，值此新年来临之际，我谨代表常州市儿童医院领导班子、新生儿科科主任、护士长，对一年来辛勤工作的全科同仁及关心、支持的家属同胞致以最诚挚的问候和祝福！

天道酬勤，正是有了大家的共同努力，才有了新生儿科202_年又好又快的发展。近几年来，新生儿科通过大家的不断努力，从住院人数仅几人的小科室跃升为人均住院50人次的大科室。作为儿童医院的重点科室，不断跃升为常州市重点专科、江苏省巾帼文明示范岗、江苏省青年文明号、江苏省模范职工小家、市“十佳”护理团队等荣誉称号。本着“用我爱心，给您真心；以我诚心，感动您心；业务尽心，让您放心；护理精心，宝宝开心”的服务承诺，全心全意为病儿服务。202_年，危重病儿的救治较去年增长18%，救治成功率达95%左右，转运例次全年约170人次，转运半径还在不断扩张，宜兴二院、靖江人民医院也进入了我科的转运圈。今年，我科成功救治了常州市首例四胞胎，并取得了较好的社会影响，我科已培养出一去抢救、转运新生儿的实力过硬的医护团队。

新生儿科是高危无陪病房，工作强度、压力和责任心较其他病区都更大，正是因为有了全科同仁的坚持和家属同胞们的支持，才使我们科室做得更强更大。我们深知，科室的每一次进步、取得的任何一点成绩，都是全科同仁努力的结果。同样，我们深信，科室的每一步发展都离不开家属的支持，每一点成就都凝结着您的关怀。您为了支持亲人的工作付出了太多的辛劳，同样也为我们科室的发展做出了牺牲，做出了贡献，我们非常感动、也非常感谢！

新的一年开启新的希望，新的信念承载新的梦想！我们想借此传递您亲人间的问候和祝福，表示科室衷心的感谢和慰问！

展望202_年，我们豪情满怀，让我们同心同德求和谐，一心一意谋发展，为将新生儿科创造成一流的常武地区新生儿救治中心而奋斗努力吧！

最后，祝大家欢欢喜喜迎新年，万事如意平安年，扬眉吐气顺心年，梦想成真发财年，事业辉煌成功年，祝君岁岁有好年！

常州市儿童医院 新生儿科

第二篇：自考本科有学位证吗

更多自考本科：http://px.liexue.cn/course_953/

自考本科有学位证吗

根据各省自考本科学位申请相关规定如下：

1、高等教育自学考试本科毕业生，符合申请学士学位条件的，由有学位授予权的主考院校授予相应的学士学位。

2、授予学士学位的学科门类有：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学。

3、申请学士学位的条件：

（1）拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，拥护中华人民共和国宪法，遵守法律、法规，身体健康，学习成绩优良；

（2）在学期间，公共课、基础课和专业主干课程平均成绩在70分以上，其中三门学位课程考试一次通过，且成绩达到75分；

（3）参加由省学位办统一组织的外国语考试成绩合格。非英语专业本科生通过全国大学英语四级、六级者，可免外国语统一考试。英语专业本科生考其他外国语。

4、申请学士学位的办法：

凡达到上述条件和要求的本科毕业生，在领取毕业证的当年，向其学籍所在学校或主考学校的有关成人高等教育管理部门提出书面申请，并填写有关表格。缴纳一定的考务、评审等费用。对往届本科毕业生，没有获得学士学位者，一律不再补授学位。有的。要通过论文答辩就行。是要参加学位课考试的。通过之后才可以有一申请学位条件

（一）坚持四项基本原则、遵纪守法、品行端正；

（二）已获得自考本科毕业证书；

（三）五门骨干课程的成绩平均70分以上，毕业（论文）设计成绩良好以上（80分以上）。

（四）必须通过省教育厅学位办组织的成人学位外语考试。自考本科学位申请条件大概有以下几种：

1、学位英语考试。

2、核心课程加试。

更多自考本科：http://px.liexue.cn/course_953/

3、以往课程分数必须达到多少分。

4、论文评分必须达到多少分。

因此自考本科是可以申请学位的，但是必须经过考试或者其他条件。每个主考院校发出的自考本科学位申请条件是不同，详情关注猎学网。

第三篇：自考本科有哪些科目

自考本科有哪些科目———摘自银孚教育

首先一般的自考考试分为三类科目，1.公共课2.专业课3.证书课

1、公共课一般会有：英语、体育、高等数学、大学语文。（院校不同，科目也会有区别。）

2、专业课：专业不同，科目也不同。

例如工商企业管理专业有：微观经济学、宏观经济学、金融学、市场营销、企业形象策划、国际贸易与实务、专业外语、技术经济学、公共关系学、创造工程及新产品开发、质量管理、投资经济学、企业文化、企业诊断等。

3证书课：专业不同，科目也不同。

例如人力资源专业的证书课是：人力资源开发、工作分析、人员测评技术、绩效考评技术、劳动关系与争议处理。而且专业，本科，科目也是有区别的。

时下自考专业比较热门的专业有：金融，人力资源等。

金融专业：

1、报考对象不受限制：

只要愿意提高自己的金融管理方面的知识和技能，均可以参加到这个学习中来，免试入学，业余学习：周六日上课，工作学习不冲突。

2、“一考双证”的考试模式

专科段全部课程考试及格，可颁发中央财经大学的毕业证书，同时由英国剑桥大学颁发“剑桥高级金融管理证书”，学历证书与资格证书一步到位！

3、文凭含金量高

中国教育部考试中心主办，主考院校中央财经大学颁发 “金融管理”专业毕业证书，网上电子注册，国家承认，国外认可。

4、教学方式、考试方式与国际接轨，易学易通过，省时省费

（1）引进西方先进管理理念：由中英双方专家共同规划课程设置，采用案例教学法，强调实用性、职业性，不考数理化，不考死记硬背，通过率高。

（2）考试时间安排比普通自考更合理：每年1月、7月考专业课，4月、10月考公共课，考试机会多，节省时间和费用。

5、双证双学历

金融管理专业本科毕业学生如加考商务管理专业课程（5科），可获得商务管理专业本科毕业证书。

人力资源管理：

1、时间较短：13门课程合格即可毕业，2年考完。

2、通过率高：不考高等数学,大学英语可换考，由主考院校老师辅导。

3、文凭过硬：高等教育自考毕业证书，教育部网上电子注册，含金量高；

4、培养具备人力资源管理等方面的知识和能力，通过学习能在企业事业中从事人力资

源等管理工作；

人力资源管理是一项极为重要的工作领域，前途十分光明。在国外许多ERP软件系统中，HR是非常独立的一块。在企业实施ERP过程中，HR部分都是由专门的HR顾问负责。

第四篇：活动中心申请流程 有图

迷你活动室与单技琴房一样即选即中。

团队活动室

单技琴房

迷你活动室

附件一

关于学生活动服务中心场地申请系统正式上线运行使用的说明（新）

[ 管理员 ] 202_-02-20 17:39

关于学生活动服务中心场地申请系统正式上线运行使用的说明

（新）

各位同学：

大家好！

我校学生活动服务中心将在本学年正式全面启用，学生活动中心集一站式服务、文艺活动、科技创新、生活服务、日常办公等多功能于一体，可供同学们参与动手实践、报告讲座、团队讨论、艺术沙龙、联欢联谊、排练演出等活动。

目 前，学生活动服务中心场地申请系统已正式上线运行，三层到六层面向广大师生开放使用。为了实现服务同学的目的，校团委充分开放场地申请和使用权，本校个人 和校院两级社团组织都可以自由申请，经过审批之后即可于所申时间之内在所申场地进行活动。为了让场地申请能够高效便捷，校团委组织开发了交大学生活动服务 中心场地申请系统，线上即可完成申请流程。结合目前场地设施的情况和系统开发的程度，特做系统运行期间说明如下：

1.院校两级审批申请时间安排如下：

学院团委线上线下审批时间：周一至周五下午2：30到4：00； 学校团委线上线下审批时间：周一至周五下午4：00到5：30； 2.学生网上申请成功后，需持本人一卡通到活动中心一层一站式服务大厅1号工位（场地申请审批工作台）进行申请信息核对，换取开门条。领取开门条时间:周一至周五8:00—12:00;14:00—18:00。周六，周日10:00—12:00。将开门条交给4层416管理员后即可使用场地；

3.场地申请流程及场地使用规范可在一层一站式服务大厅场地申请审批工作台、三层咨询台、四层416管理办公室查阅。4.五层，六层教室内安装有多媒体设备，使用前需将学生证放在416办公室暂存，待活动结束管理员检查确定完各设备完好后，方可取回学生证。

5.不同类型场地申请流程：（1）单技琴房、迷你活动室：

直接网上申请即可显示结果，系统自动分配，先到先得；

（2）团队讨论室：

网上提交申请→填写学号→前往邮箱验证→选择申请时间→

填写申请表→等待审核（3）301多功能厅、302小剧场：

网上提交申请→填写学号→前往邮箱验证→选择申请时间→

填写申请表→等待审核（同时需要下载申请表打印后填写，并提交到主管单位和会议中心审核盖章）

6.不同场地和申请者有不同的审批方式，有以下三种:

a.系统自动审批：单技琴房、迷你活动室的申请：由系统自动审批；

b.校（院）团委审批（团队讨论室的申请）：校级社团的场地申请使用请求由校团委直接审批；个人或院级社团的申请请求先由院团委审批，通过后交由校团委审批；

c.校（院）团委与会议中心共同审批：301多功能厅，302小剧场，大排练室，这三个场地申请时需要提交纸质版材料。活动规模100人以上，在网上审批通过的前提下，向主管单位和会议中心递交纸质版申请表和安全预案，会议中心盖章批准（会议中心位置机械工程楼北门一楼右手边会议室）。

请同学通过留言，或发送邮件至xshdzx@bjtu.edu.cn多提意见建议，我们时刻真诚为大家服务，感谢同学们的支持与理解！

附件：

特殊场地申请方法、审批流程和进入场地实例 特殊场地指301多功能厅，302小剧场，大排练室三个，下面以301为例进行介绍：

一、申请方法：

1.进入学生活动服务中心场地申请系统首页； 2.点击“场地申请”；

3.点击301左侧“申请”选项；

4.填写学号（还需点击下载纸质版申请表并按要求填写提交）； 5.完成邮箱验证；

6.选择申请使用的日期、时段；

7.填写申请人和活动详细信息（务必填写真实信息，否则申请无效）； 8.提交完成申请；

9.进入“预约查询”，输入学号查看你的申请审批情况（审核结果会及时发送到你的邮箱）。

注：在申请的过程中点击“放弃”即终止申请；若无意关闭浏览器或网页，进入邮箱点击验证链接即可回到之前的填写信息页面。

二、审批流程：

申请人接到审批通过的通知后，请认真填写纸质版申请表，按以下顺序依次审批盖章：主管单位→会议中心。

三、进入场地方法：

网上审批通过+纸质版申请表审核通过。使用审批通过的纸质版申请表到活动中心4层小剧场操作间联系安师傅开门，即可使用场地。

第五篇：篮球基本战术(有图)

篮球基本战术（1）：掩护配合-图示详解

篮球战术是篮球运动中的宏观概念，是指导已经掌握了篮球基本技术的篮球运动员更好的参加比赛的行动指南，但是很多球迷对此并不太熟悉，因此，从今天起，我们将为大家逐个介绍篮球运动中的基本战术及战术配合

篮球战术是篮球运动中的宏观概念，是指导已经掌握了篮球基本技术的篮球运动员更好的参加比赛的行动指南，但是很多球迷对此并不太熟悉，因此，从今天起，我们将为大家逐个介绍篮球运动中的基本战术及战术配合，希望大家能从中窥得一二。

今天我们介绍篮球基本战术的第一个战术：掩护配合。介绍之前，大家应该先分清楚掩护配合所包含的具体内容，即掩护配合战术应该包括：前掩护、侧掩护、后掩护、行进间掩护、运球掩护五大类。下面我们就将按照各种掩护的技术要求，用图示的方法向大家逐一介绍。掩护配合

是指进攻者以合理的行动，用身体挡住同伴防守者的通路，为同伴摆脱防守，创造接球和投篮机会的一种配合方法。

★掩护配合要求

§掩护配合要求同伴之间要相互默契协同一致，掌握好配合行动的时间。

§掩护者要站立在同伴的防守必经的路线上，距离该对手约半步距离（太近容易发生身体接触而导致犯规，太远不易成功），两脚自然开立，两膝微屈，上体稍前倾，以扩大掩护面。

§借用掩护配合时做假动作来吸引自己的对手，待时机成熟，及时行动。

§进行掩护配合时，要观察防守者的位置和行动的意图。当对方交换防守时，掩护者及时转入掩护的第二动作，即利用所处的有利位置，转身切入篮下准备接球，或转入其他进攻行动。

1、前掩护

掩护者站立在同伴的防守者身前所进行的掩护叫前掩护。

★示例（图1）④传球给⑤后先向下压，然后突然绕到⑤的身前，⑤转身传球给④并给④做掩护，④可根据防守者的情况及时投篮或突破。

★示例（图2）④和⑤重叠左侧，④利用⑤做前掩护接⑥的传球中投，如⑤绕前防守④时，⑤可及时转身节入篮下，④及时传球队给⑤投篮。

2、侧掩护

去做掩护者站在同伴的防守者侧面（稍偏后一些），进行掩护叫侧掩护。

★示例1： ⑤传球给④后跑到④的侧后方做掩护，④接球后先向左做突破假动作，然后突然从右侧贴着⑤的身体运球突破上篮。⑤掩护后随后转身切入篮下。

当④借助⑤的掩护运球切入时，如遇到对方交换防守，⑤就转身拉开，④则及时传球给⑤投篮。（图2）

★示例（图3）这是给无球者去做侧掩护的配合。④传球给⑤后，跑向传球反方向防守者⑥侧后方给同伴⑥做侧掩护，这种掩护也称反掩护。⑥当④跑来时先向下压，*近⑥的位置，突然摆脱⑥向右切入，接⑤的传球上篮。⑥掩护后转身切入篮下，并准备接应⑤或⑥的传球上篮或抢篮板球。

当对方进行交换防守时④应及时转身面向球把⑥挡在身后，并快速切向篮下准备接⑤传来的球投篮（图四）

如果④传球给⑤后，去给⑥做掩护时，发现④不跟随防守，④可突然向篮下切入，接⑤的球投篮（图五）

3、后掩护

是掩护者跑到同伴防守的身后做掩护的一种配合。

示例一（图1）④传球给⑥时，⑤④跑到罚球线右侧示意接球，实际是给④去做后掩护，④传球给⑥后，先向跨步移动，然后突然向右变向，利用⑤的掩护切入篮下，接⑥的球投篮。

如果对方交换防守，或⑤去补防④（图2），掩护队员⑤应及时将④挡在外边，同时转身面向球准备接应⑥或④的球投篮。

4、行进间掩护

是两个进攻者在跑动过程中向一点集中形成相互掩护，使防守者受阻，借以摆脱防守，创造进攻的机会。行进间掩护，对时间的要求很强，队员间要更加默契。

★示例（见图）④传球给⑤，立即起动与⑥进行徒手交*。⑥见④起动，先向下压，突然加速借④行进间的掩护切入，接⑤传球投篮。

图

5、运球掩护

是掩护者利用运球给同伴做掩护，使同伴借以摆脱防守创造进攻机会的一种配合方法。

★（图1）④运球给⑤做掩护，⑤先向左下方压将⑤带入掩护位置，然后改变方向，利用④掩护紧贴④向右切入，同时④用低手传球把球传给⑤。⑤接球后根据情况做外围跳投，或运球突破到篮下投篮。④传球给⑤后及时转身将⑤挡在外侧，准备抢篮板球或接下来应⑤回传球。

如果④和⑤交换防守，④应转身拉开，⑤可根据④防守情况，传球给④或强行上篮。

定位掩护 掩护者固定在有利的位置，同伴利用他做定位掩护，运用脚步移动诱使对手跟随移动，让定位同伴挡住对手的通路，从而使自己及时摆脱防守。

★（图2）⑥占据篮下左侧，做定位掩护，当④与⑤传接示时，⑦向里下压，把⑦带入掩护位置，然后根据⑦与⑥的位置交错，突然紧贴⑥的身体从底线或向⑥另一侧切入篮下接⑤的传球投篮。