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CAD技术大赛试题分享：巧用Scale命令[组图] 202_年10月25日，中望公司北京分公司技术部组织的大连地区“中望CAD技术竞赛”在大连交通大学如期举行。本人有幸参加了本次竞赛，由于名额有限，来参加竞赛的设计师大概只有40人，大多来自勘察设计或者制造业行业企业的技术骨干。试题还是有一定的难度的，几乎涵盖了所有有关中望CAD的知识点，对技巧性的要求也很高。
中望CAD目前在国内应该是最好用的二维平台软件了，考虑到很多跟我一样要经常使用中望CAD的同行的需要，也是为了满足众多没有参加这次技术竞赛的设计师的要求，我在此特意挑选了其中的一道竞赛试题，与各位同行一起学习、分享。这道试题也是我认为本次竞赛中较具技巧性的一道，巧妙地运用了缩放命令。据我了解，很多参赛的同行当天都没能把这道试题解答出来。
原题是这样的：已知正六边形的边长为50，绘制如下的图形：
其中：正六边形与正三角形同心；六个圆相邻两圆相切，且分别与正六边形相邻两边相切；正三角形与三个大圆相切，且与三个小圆分别相交与三角形的三个顶点。
此题猛然一看，确实感觉无从下手。但仔细分析一下，如果能够确定任一组相邻的大、小圆的位置，一个Array不就迎刃而解了？但是如何确定这一对圆的位置呢？下面我就给大家简单的概述一下绘图过程，有兴趣的朋友可以自己动手先试一下。
步骤一：任意绘制同心的正六边形a和正三角形b，边长任意；此时的a与b并不是最终图中的正六边形与正三角形，而是为了确定一组相邻大、小圆的位置而做的辅助六边形与三角形。
步骤二：利用三点画圆（切点—切点—端点）绘制小圆c，再用相切—相切—相切绘制大圆d
步骤三：做大圆d的外切正六边形e，使得e的一边CD与正六边形a的一边AB重合。
步骤四：这一步也是解此题最为关键的一步，巧妙的运用了Scale命令。对多边形e进行缩放，以D点为基点，将DC参照缩放至DA。
步骤三：做大圆d的外切正六边形e，使得e的一边CD与正六边形a的一边AB重合。
步骤四：这一步也是解此题最为关键的一步，巧妙的运用了Scale命令。对多边形e进行缩放，以D点为基点，将DC参照缩放至DA。
第二篇：CAD技术大赛试题分享：巧用Scale命令（本站推荐）
202_年10月25日，中望公司北京分公司技术部组织的大连地区“中望CAD技术竞赛” 在大连交通大学如期举行。本人有幸参加了本次竞赛，由于名额有限，来参加竞赛的设计师大概只有40人，大多来自勘察设计或者制造业行业企业的技术骨干。试题还是有一定的难度的，几乎涵盖了所有有关中望CAD的知识点，对技巧性的要求也很高。
中望CAD目前在国内应该是最好用的二维平台软件了，考虑到很多跟我一样要经常使用中望CAD的同行的需要，也是为了满足众多没有参加这次技术竞赛的设计师的要求，我在此特意挑选了其中的一道竞赛试题，与各位同行一起学习、分享。这道试题也是我认为本次竞赛中较具技巧性的一道，巧妙地运用了缩放命令。据我了解，很多参赛的同行当天都没能把这道试题解答出来。
原题是这样的：已知正六边形的边长为50，绘制如下的图形：
图1
其中：正六边形与正三角形同心；六个圆相邻两圆相切，且分别与正六边形相邻两边相切；正三角形与三个大圆相切，且与三个小圆分别相交与三角形的三个顶点。
此题猛然一看，确实感觉无从下手。但仔细分析一下，如果能够确定任一组相邻的大、小圆的位置，一个Array不就迎刃而解了？但是如何确定这一对圆的位置呢？下面我就给大家简单的概述一下绘图过程，有兴趣的朋友可以自己动手先试一下。
步骤一：任意绘制同心的正六边形a和正三角形b，边长任意；此时的a与b并不是最终图中的正六边形与正三角形，而是为了确定一组相邻大、小圆的位置而做的辅助六边形与三角形。
步骤二：利用三点画圆（切点—切点—端点）绘制小圆c，再用相切—相切—相切绘制大圆d。
图2 步骤一、二
步骤三：做大圆d的外切正六边形e，使得e的一边CD与正六边形a的一边AB重合。
图3 步骤三
步骤四：这一步也是解此题最为关键的一步，巧妙的运用了Scale命令。对多边形e进行缩放，以D点为基点，将DC参照缩放至DA。
图4 步骤四
此时，应该说胜利就在眼前了。
步骤五：将最初的辅助六边形与辅助三角形a与b删除，然后将圆c与圆d作为一组对象进行环形Array，以缩放后的正六边形e的中心为阵列的中心点，填充数目为3。
图5 步骤五
步骤六：以正六边形e的中心为中心绘制正三角形p，使得p的一边与圆d相切。最后，整体再Scale，将正六边形e的边长AD缩放为50即可。
图6 步骤六
至此，这道题就完整的做完了。
这只是Scale命令一个简单的应用，在CAD中绘制更为复杂的工程图的时候，Scale命令的便捷性会体现得更加淋漓尽致。当然，要熟练自如的运用Scale命令，最大限度的发挥Scale的技巧，还得在实践中不断总结，挖掘潜力。
第三篇：CAD技术大赛试题分享：巧用Scale命令
原题是这样的：已知正六边形的边长为50，绘制如下的图形：
图1
其中：正六边形与正三角形同心；六个圆相邻两圆相切，且分别与正六边形相邻两边相切；正三角形与三个大圆相切，且与三个小圆分别相交与三角形的三个顶点。
此题猛然一看，确实感觉无从下手。但仔细分析一下，如果能够确定任一组相邻的大、小圆的位置，一个Array不就迎刃而解了？但是如何确定这一对圆的位置呢？下面我就给大家简单的概述一下绘图过程，有兴趣的朋友可以自己动手先试一下。
步骤一：任意绘制同心的正六边形a和正三角形b，边长任意；此时的a与b并不是最终图中的正六边形与正三角形，而是为了确定一组相邻大、小圆的位置而做的辅助六边形与三角形。
步骤二：利用三点画圆（切点—切点—端点）绘制小圆c，再用相切—相切—相切绘制大圆d。
图2 步骤一、二
步骤三：做大圆d的外切正六边形e，使得e的一边CD与正六边形a的一边AB重合。
图3 步骤三
步骤四：这一步也是解此题最为关键的一步，巧妙的运用了Scale命令。对多边形e进行缩放，以D点为基点，将DC参照缩放至DA。
图4 步骤四
此时，应该说胜利就在眼前了。
步骤五：将最初的辅助六边形与辅助三角形a与b删除，然后将圆c与圆d作为一组对象进行环形Array，以缩放后的正六边形e的中心为阵列的中心点，填充数目为3。
图5 步骤五
步骤六：以正六边形e的中心为中心绘制正三角形p，使得p的一边与圆d相切。最后，整体再Scale，将正六边形e的边长AD缩放为50即可。
图6 步骤六
至此，这道题就完整的做完了。
这只是Scale命令一个简单的应用，在CAD中绘制更为复杂的工程图的时候，Scale命令的便捷性会体现得更加淋漓尽致。当然，要熟练自如的运用Scale命令，最大限度的发挥Scale的技巧，还得在实践中不断总结，挖掘潜力。
通过这次“中望CAD技术竞赛”，我体会到在实际设计工作中，如果熟悉一些技巧性操作，将会极大地提升设计工作效率。相信通过对这道竞赛试题的剖析，在熟练运用Scale命令后，将会让各位同行的学习与日常设计工作如虎添翼。
第四篇：cad大赛试题A
一.求：
1.a 之距离为何？
(A)47.7789(B)47.7879(C)47.7978 2.b 之距离为何？
(A)40.8677(B)40.8767(C)40.8776 AB、二。求：
1.a之距离为何？
(A)32.9349(B)32.9493(C)32.9943 2.AC之距离为何？
(A)78.9097(B)78.9790(C)78.0979 3.ABCD围成之面积为何？
(A)3135.1075(B)3135.1507(C)3135.1750
三.求：
1.a之半径值为何?
(A)5.8013(B)5.8103(C)5.8301 2.剖面线区域面积之总和为何?
(A)905.8086(B)905.8608(C)905.8806
四．求：
1.剖面线区域之面积为何？
(A)227.202_(B)227.2808(C)227.2880
五。求：
1.R75弧之弧长为何？
(A)160.4114(B)160.4141(C)160.4411 2.剖面线区域之面积为何？
(A)16788.7367(B)16788.7673(C)16788.7736
六。求：
1.a 之距离为何？
(A)45.6667(B)45.6676(C)45.6766 2.剖面线区域之面积为何？
(A)1603.6667(B)1603.6676(C)1603.6766
七。求：
1.图形所围成的面积为多少? 2.距离A为多少?
(A)23.3285(B)23.3582(C)23.3825
求：
1.红色剖面线区域之面积为何？
(A)412.3043(B)412.3340(C)412.3403 2.蓝色剖面线区域之周长为何？
(A)353.5182(B)353.5281(C)353.5812
【基础级练习题49】
求：
1.a之半径值为何？
(A)13.3384(B)13.3438(C)13.3834 2.扣除五个小圆后之面积为何？
(A)1934.4168(B)1934.4618(C)1934.4681
【基础级练习题48】
求：
1.最下面R5圆弧之弧长为何？
(A)7.8045(B)7.8450(C)7.8540 2.剖面线区域之面积为何？
(A)1246.9124(B)1246.9241(C)1246.9412
【基础级练习题47】
求：
1.a 之半径值为何？
(A)30.1158(B)30.1185(C)30.1518 2.A 弧之弧长为何？
(A)45.3139(B)45.3319(C)45.3391 3.此图外围之面积为何？
(A)10870.8087(B)10870.8708(C)10870.8870
【基础级练习题46】
求：
1.a之距离为何？
(A)86.9053(B)86.9305(C)86.9530 2.剖面线区域之面积为何？
(A)202_.5233(B)202_.5323(C)202_.5333
【基础级练习题45】
求：
1.A至C弧中心点之距离为何？
(A)138.6179(B)138.6719(C)138.6917 2.AB和C弧中心点所形成之角度为何？
(A)80.066°(B)80.060°(C)80.660°
3.剖面线区域之面积为何？
(A)3978.7358(B)3978.7538(C)3978.7835
【基础级练习题44】
求：
1.∠ABC之角度为何？
(A)43.0263°(B)43.202_°(C)43.6302°
2.图形所围成之面积为何 ?
(A)8161.8137(B)8161.3781(C)8161.1378
【基础级练习题43】
求：
1.a之距离为何？
(A)63.5592(B)63.5952(C)63.5925 2.ABCD围成之面积为何？
(A)1664.3437(B)1664.4373(C)1664.7343
【基础级练习题42】
求：
1.五个小圆之半径为何？
(A)12.4588(B)12.4858(C)12.4885 2.剖面线区域之面积为何 ?
(A)125.0002(B)125.0020(C)125.0200
【基础级练习题41】
求：
1.红色剖面线区域之面积为何？
(A)537.5139(B)537.5391(C)537.5913 2.蓝色剖面线区域之周长为何？
(A)78.5398(B)78.5839(C)78.5983
【基础级练习题40】
求：
1.R5弧之长度为何?
(A)15.3876(B)15.3687(C)15.3768 2.扣除内孔后之面积为何？
(A)3561.5719(B)3561.7195(C)3561.9175
【基础级练习题39】
求：
1.剖面线区域之周长为何？
(A)106.0164(B)106.0416(C)106.0641 2.最外围之面积为何？
(A)4825.4386(B)4825.4638(C)4825.4863
【基础级练习题38】
求：
1.半径25之弧长为何 ?
(A)63.4083(B)63.4380(C)63.4803 2.红色剖面线区域之面积为何 ?
(A)202_.1178(B)202_.7118(C)202_.7811 3.蓝色剖面线区域之面积为何 ?
(A)392.4002(B)392.4020(C)392.4200
【基础级练习题37】
求：
1.a之长度为多少?
(A)82.3037(B)82.3307(C)82.3703 2.∠ABC形成之角度为何？
(A)89.069°(B)89.609°(C)89.960°
3.粗线所围成的面积为何?
(A)4133.5087(B)4133.5708(C)4133.5870
【基础级练习题35】
求：
1.a 之距离为何?
(A)92.0296(B)92.0692(C)92.0926 2.剖面线区域之周长为何？
(A)99.0576(B)99.0657(C)99.0756
【基础级练习题33】
求：
1.a之长度为何？
(A)22.9565(B)22.9656(C)22.9666 2.b之距离为何？
(A)22.4178(B)22.4718(C)22.4817 3.ABCDE围成之面积为何？
(A)4470.8249(B)4470.8429(C)4470.8942
【基础级练习题30】
原创：Joseflin先生(台湾)
整理：SHAONX(上海)
求：
1.a之半径值为何？
(A)10.7088(B)10.7808(C)10.7880 2.b之长度值为何？
(A)57.0394(B)57.0439(C)57.0934 3.剖面区域之面积为何？
(A)1037.6234(B)1037.6342(C)1037.6423
【基础级练习题29】
原创：Joseflin先生(台湾)
整理：SHAONX(上海)
求：
1.A之距离为何？
(A)58.9049(B)58.9409(C)58.9904 2.此图围成面积为何？
(A)2529.4255(B)2529.4525(C)2529.4552
【基础级练习题28】
原创：Joseflin先生(台湾)整理：SHAONX(上海)
求：
1.AD之直线距离为何？
(A)119.1458(B)119.1584(C)119.1845 2.∠ABC之角度为何？
(A)122.367°(B)122.673°(C)122.736°
3.剖面线区域之面积为何？
(A)4793.5256(B)4793.5562(C)4793.6525
【基础级练习题27】
原创：Joseflin先生(台湾)整理：SHAONX(上海)
求：
1.图形所围成的面积为多少? 2.距离A为多少?
(A)42.7198(B)42.7819(C)42.7981
【基础级练习题 26 】
原创：Joseflin先生(台湾)整理：SHAONX(上海)
求：
1.AC之直线距离为何？
(A)95.6156(B)95.6561(C)95.6615 2.∠ABD形成之角度为何？
(A)21.089°(B)21.809°(C)21.890°
3.此图围成之面积(扣除内孔)为何？
(A)5670.4083(B)5670.4308(C)5670.4803
【基础级练习题23】
原创：Joseflin先生(台湾)
整理：SHAONX(上海)
求：
1.图形所围成的面积为多少? 2.斜线区域周长为多少?
(A)560.1095(B)560.1905(C)560.1509
【基础级练习题10】
原创：Joseflin先生(台湾)
整理：SHAONX(上海)
求：
1.A圆之面积为何?
(A)1074.326(B)1075.326(C)1076.326(D)1077.326 2.C圆之面积为何? mm2
3.C圆心至D圆心的直线距离为何? mm
4.E点至D圆心之距离为何? mm
5.正五边形F之周长为何?
(A)94.300(B)94.311(C)94.322(D)94.333
【进阶级练习题100】
求：
1.a 之半径值为何？
a.11.0223 b.11.0232 c.11.0322 2.b 之半径值为何？
a.6.6789 b.6.6897 c.6.6987
【进阶级练习题96】
求：
1.BC 之长度为何？
a.62.8677 b.62.8767 c.62.8776 2.a 弧之长度为何？
a.106.7237 b.106.7327 c.106.7723 3.∠ADE 之角度值为何？
a.54.487° b.54.748° c.54.874° 4.f 之半径值为何？
a.9.9064 b.9.9406 c.9.9604 5.g 之半径值为何？
a.6.9147 b.6.9417 c.6.9714
【进阶级练习题92】
求：
1.a 弧之长度为何？
a.296.0712 b.296.1072 c.296.202_ 2.p 之距离为何？
a.43.1686 b.43.6186 c.43.6816 3.s 之长度为何？
a.350.1117 b.350.1171 c.350.1711 4.∠DEF 之角度值为何？
a.28.0248° b.28.0428° c.28.0824°
【进阶级练习题90】
求：
1.a 之长度为何？
a.76.7064 b.76.7406 c.76.7604
2.b 弧之长度为何？
a.68.5273 b.68.5372 c.68.5723 3.剖面线区域之面积为何？
a.443.5255 b.443.5525 c.443.5552
【进阶级练习题93】
求：
1.a 之半径值为何？
a.14.6159 b.14.6195 c.14.6519 2.b 弧之半径值为何？
a.43.4137 b.43.4173 c.43.4317 3.b 弧之长度为何？
a.92.0484 b.92.4408 c.92.4480 4.d 之距离为何？
a.14.8336 b.14.8363 c.14.8633 5.∠ABC 之角度值为何？
a.49.446° b.49.464° c.49.644° 6.剖面线区域之面积为何？
a.438.8224 b.438.8242 c.738.8422
【进阶级练习题88】
求：
1.a 之长度值为何？
a.26.5165 b.26.5516 c.26.5615 2.b 之半径值为何？
a.10.202_ b.10.2208 c.10.2802 3.c 之半径值为何？
a.13.1669 b.13.1696 c.13.1966 4.d 之长度值为何？
a.75.0000 b.75.0120 c.75.0210 5.红色剖面线区域之面积为何？
a.391.6037 b.391.6703 c.391.6370
进阶级练习题86】
求：
1.a弧(红色)之长度为何？
a.205.4547 b.205.5474 c.205.7454 2.b线段之长度为何？
a.18.4796 b.18.7469 c.18.9764 3.c线段之长度为何？
a.81.4279 b.81.7924 c.81.9247 4.蓝色剖面区之面积为何？
a.482.8999 b.482.9888 c.482.9998
【进阶级练习题79】
求：
1.a 之距离为何？
a.39.0257 b.39.202_
c.39.5207 2.AB 之长度为何？
a.76.9770 b.76.7970 c.76.7790 3.AC 之长度为何？
a.51.4566 b.51.5466 c.51.6546 4.最外围之面积为何？
a.4708.2588 b.4708.5288 c.4708.8528
【进阶级练习题77】
求：
1.a 之半径为何？
a.49.9258 b.49.9528
c.49.9852 2.AB 之距离值为何？
a.174.8026 b.174.8260 c.174.8620 3.b 之长度为何？
a.94.0187 b.94.0781 c.94.0817 4.剖面线区域之面积为何？
a.2789.9259 b.2789.9592 c.2789.9952
【进阶级练习题 5 】
原创：Joseflin先生(台湾)
整理：SHAONX(上海)求：
1.a之长度为何？
a.17.4965 b.17.5964
c.17.6594 2.b之长度为何？
a.20.3266 b.20.3626
c.20.6236 3.c之长度为何？
a.29.5200 b.29.5300 c.29.5400 4.红色曲线围成的区域之周长为何？
a.117.3475 b.117.4753 c.117.5734 5.绿色剖面线区域之面积为何？
a.233.1049 b.233.4109 c.233.4901 附图：
【进阶级练习题42】
原创：Joseflin先生(台湾)整理：SHAONX(上海)
求：
1.∠d 之角度值为何？
a.55.089° b.55.890° c.55.980°
2.∠g 之角度值为何？
a.63.000° b.63.020° c.63.040°
3.剖面线区域之面积为何？
a.2570.4282 b.2570.4828 c.2570.4882
【进阶级练习题59】
求：
1.a 之长度值为何？
a.33.1137 b.33.1371 c.33.1713 2.b 之高度值为何？
a.56.5586 b.56.5685 c.56.5856 3.c 之长度值为何？
a.61.2293 b.61.2329
c.61.2932 4.此图外围之面积为何？
a.3100.0000 b.3200.0000 c.3300.0000
【进阶级练习题76】
求：
1.a 之长度为何？
a.38.1002 b.38.1020 c.38.1200 2.b 之长度为何？
a.25.5296 b.25.5629 c.25.5962 3.∠ABC 之角度值为何？
a.38.006° b.38.060° c.38.600°
4.最外围之面积为何？
a.469.7197 b.469.7719 c.469.7917
【进阶级练习题54】
求：
1.L之长度值为何?
a.106.6096 b.106.6690 c.106.6906 2.圆半径值为多少？
a.15.7021 b.15.7102 c.15.7201 3.最外围三边形所围成的面积为多少？
a.2656.0127 b.2656.1207 c.2656.2107
八．求a的长度？
画法归纳于下面：
第五篇：3D创新CAD大赛试题
机电工程系三维CAD创新大赛试题
一、注意事项：
1、请在F盘根目录下创建以“学号后三位+姓名”命名的文件夹（如369李三），将考试结果严格按试题上的要求进行命名并直接保存在该文件夹下。
2、答卷完毕后，请将该文件夹用Winrar压缩工具打包，再通过系统提交工具将压缩包上传到教师机内，并在原机器上保留备份。
3、请务必按试卷要求提交指定的文件，不得包含非题目要求的过程文件和临时文件，不得包含本试题文件和试题素材。
4、凡违反上述规定的考生，其成绩一律按零分处理。
二、根据磨床虎钳装配示意图、工作原理和零件图，建立各零件的三维模型，并做三维装配。
1、磨床虎钳装配示意图
2、磨床虎钳工作原理 磨床虎钳是在磨床上夹持工件的工具。其工作原理如下：
转动手轮9带动丝杠7旋转，使活动掌6在钳体4上左右移动，以夹紧或松动工件。活动掌下面装有两条压板10，把活动掌压在钳体4上，钳体与底
盘2用螺钉12链接。底盘装在底座1上，并可调节任意角度，调好角度后用螺栓13链接。
3、建模并完成工程图
（1）底座零件建模并完成工程图。（建模30分，工程图20分）
（2）底盘零件建模。（15分）
（3）活动撑零件建模。（15分）
（4）钳体零件建模。（15分）
（5）钳口零件建模。（5分）
（6）压板零件建模。（5分）
（7）丝杠零件建模。（12分）
（8）手轮零件建模。（13分）
4、按装配示意图完成装配建模，可从标准件库中自行选择国家标准（GB）标准零件。（20分）
