第一篇：开发区精心打造江南印象商业街

开发区精心打造江南印象商业街

日前，常熟经济技术开发区精心打造的滨江新城江南印象商业街正式亮相，数百组嘉宾共同见证了这一重要的历史时刻。

继邻里中心之后，江南印象商业街的入市，标志着滨江新城商业配套再次升级。江南印象商业街位居滨江新城核心区江南大道和同湖路的交汇处，紧邻滨江森林公园、铂尔曼酒店和常熟环球268超高层项目，是滨江新城重要的商业配套。江南印象总建筑面积约5万平方米，集餐饮、娱乐、休闲、文化、旅游于一身。

江南印象商业街碧水廊桥、古镇楼檐、粉墙黛瓦、临水成街，具有浓郁的古镇水乡风情。江南印象商业街充分利用了周边道路及地块的河道资源，将传统的苏式建筑文化及常熟历史文化与现代的商业需求完美结合起来，营造出了一条既有江南水乡文化、又有现代时尚商业氛围的文化休闲活动地标。

江南印象的业态规划颇具特色，根植常熟历史文化，全景演绎江南水乡文化的独特风情，对传承常熟历史文化和打造时尚商业高地下足功夫，在满足周边居民日常消费和企业商务消费的同时，将短途旅游文化消费进行了叠加，特别规划了红木展馆、江南剧场、婚庆基地、亲子中心、创意酒店、时尚酒吧等业态，其价值潜力显而易见。未来，江南印象将以文化、旅游、商业完美结合的典范，成为滨江乃至常熟地区新的休闲、旅游、文化目的地，成为常熟人自己的新天地、李公堤。

第二篇：印象江南——西子湖

印象江南（西子湖）

那是一次偶然的邂逅，注成一生的错误。在柳絮纷飞的日子，只因三千年前蒹葭的传说，便将目光抛进水雾深处，缠绵柔软的雨丝一点，雾中素女模糊的倒影便将我一生的思绪垂钓在西子湖畔！

“ 江南忆，最是忆杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。”杭州这座被烟雨浸润了千年的古城因为西湖而生长着无尽的诗意画意，西湖，就如同江南梦的甘霖，让多少多情的心，发芽，拔节，开花，摇曳出万种风情。

琴瑟秀水，萧若长风——衣袂飘举的素女，那是西子从蒹葭葱茏的水湄，轻移莲步，走进草长莺飞的三月。

羌管弄情，菱歌泛夜——悠哉游哉的隐者，那是林逋从众芳摇落的小园，踏青徐行，走进翠色欲滴的孤山。

偎红倚翠，玉台弄粉——俊采风流的智者，那时苏子从芳草萋萋的长堤，沉吟泽畔，走进烟雨漂流的西湖。

天下西湖三十六，就中最好是杭州。举世闻名的西湖，自古便是文人墨客兴诗作赋的焦点。淼淼湖水无烟而晕，涟漪之中暗含“流出桃花波太软”的万种风情，可谓美不胜收。西湖秀水盈盈，四季顾盼有情，春有柳浪闻莺，夏有曲苑风荷，秋有平湖秋月，冬有断桥残雪。“水光潋滟晴方好，山色空朦雨亦奇”。云烟浸染西湖杨柳的清丽，朝霞催开苏堤桃花的艳景。纷繁的桃花如同少女绯红的表情，风中的花蕊仿佛是她嗬动的嘴角，凝睇掩笑带着一丝淡淡的羞怯，千转莺啼，所有的美好都乱成温馨的呓语，落英缤纷中，我仿佛听到崔护的叹息，“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。” 曾经相爱的女孩儿，我那一生不谢的桃花，梦中的新娘，又在哪里呢？她找到自己期待的幸福了吗？也许，有些花，不采，就是一辈子错过！

“ 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。推开六月的窗就看见了夏天，曲苑的风荷张开梦想的伞，偎红倚翠，绵延无边。碧翠的莲叶，如同绿色的罗裙，在水光中摇曳，浓绿了清澈如镜的西子湖，也浓绿了诗歌的天空。半亩方塘的深处，采莲女小楫轻舟，迤逦而行，微动船橹，荡起阵阵涟漪，暖风伸出亭亭的手为她拨开前方的莲，摇曳的身姿仿佛在与金荷共倒！莲动影移的背景里，好像有着似曾相识的印记！是她吗？千荷万荷中最动人的她吗？是那个每一瓣羞涩都燃成一鬏粉红，每一个笑靥都抓住我流连目光的她吗？林花谢了枫红，夏荷惊扰了姑娘的裙风，不愿变成水草，从此甘心做你唇边的柳笛！只要，只要你愿意，让我靠近“最是那一低头的温柔”。

一卷细长的风，吹散了所有的梦。手拂华发，撩开水雾。伊人不在，水波清幽，只留下一季夏花的绚烂。

秋风拍打着梧桐，孤山的叶落了，西湖的秋便随着落叶来了！“一夜疾风过苑林，吹落黄花满地金”。秋来了，花就随着秋瘦了，随着秋愁了。花如此，人又何尝不是，古往今来，有多少寂寞的人惆怅于秋，又有多少惆怅于秋的人寂寞。然而，西湖的秋悲寂之余，却更多的透着人情味儿！败荷零落，有哀杨掩映。青山绿散，有碧水相随。当金风送爽，玉露生凉，伴着飘香的丹桂，那美丽而又柔软的平湖秋月登场了，“天上月一轮，湖中影成三”，西湖边，我心相印亭，看那塔影，云影，月影连成一片，烛光，月光，湖光交辉相映。槛烂萦红，向苍穹问暮色寥廓，可曾有倦鸟尚未归林，乘风好去，长空万里，是否依然依稀依侬。

携着春柳的情思，夏荷的气势，秋月的神韵，西湖的冬带着她洁白玲珑的花瓣婀娜而至，如果说北国的雪是粗犷的汉子，那么江南的雪便是那可爱的精灵，寒气里透着亲切，家常里又带点桀骜。雪落了，落的是那么轻盈，那么沉静，如同堆砌的梨花把大地装染的一片素白，被雪儿银装素裹的白堤犹如一条银蛇清晰玲珑的舒展在湖面，堤的一端有一座被悠悠岁月洗涤了千年的石拱桥，每当冬去春来桥顶的雪化了的时候，桥的颜色便与水天的颜色混然一体，远远望去，仿佛断了一般，此景便是西湖著名的“断桥残雪”。

其实桥并没有断，断的只是许仙与白娘子的一世情缘。岁月匆匆，不知那柄多情的油纸伞是否还能挽住对岸思妇梦中曾经有过的斑斓。雷锋塔下，西湖的水徜徉了一千年，也召唤了一千年，这一千年来，搁浅了多少岁月，又寂寞了多少人生。

月华如水，如音乐般静静的流泻着清辉，是在为那无处可寄的香魂铺就温床吗？“若解多情寻小小，绿杨深处是苏家”。温柔的银蟾啊，难道你不知道？貌绝青楼，才空士类的她（苏小小）早已完完整整的融入了西湖的青山绿水中，不信你看：芊芊绿草，是她的茵褥；亭亭青松，是她的伞盖；春风拂拂，是她的衣袂飘飘；流水叮咚，是她的环珮声响。生于西泠，死于西泠，她遂愿啦！带着相思凝成的血泪，带着等的枯干的心，在19岁那年，慕才亭下，香销玉殒。“恨不颠狂如大阮，欠将一曲恸兵闺”。多少回灯花挑尽难以成眠，多少次登楼远眺不见故人，等了一辈子，盼了一辈子，望眼欲穿了一辈子。可那俊朗的笑脸还是没有再出现过。那是你珍贵的情泪呀，就这么早的绽开的花蕾，就这么容易倾情付出！

阮籍呀阮籍，你是否看到那对镜梳妆时的慵容，是否看到那对月低吟时的孤影。是否看到那等待你慰藉的情怀。

“ 思念西湖边，杨柳飞雪堆烟。”一句歌词唱不尽西湖的悲欢离合。悠悠斜阳，是谁用踉跄的脚印踩出两行历史的印记。沧桑世海，是谁用声乐的多情挽住梁祝的盟约。芸芸众生，是谁用乐曲的典雅诠释爱情的真谛。难以承载欢欣，却翩然着隐约的慰藉，十八里送别，相通的心，总似相望的岸，无法盛下近在咫尺的温暖，当所有的思念被历史的风尘烘干，不知如今的软玉是否还能打捞起当日的回眸。

“ 曾经沧海难为水，除却巫山不是云”真爱的路上，总淋漓着凄风苦雨。试想如果没有当时的相遇，你不是你，我不是我，是否这思恋就会随风而去！繁华如梦，流光易逝。如今的西子湖畔，春水绿波，长桥犹在，情侣依旧。恋人们依旧你侬我侬演绎着双飞蝴蝶的梦，可谁又能明白那些被写进历史的坚贞。谁又能告诉我，一双眼睛读懂另一双眼睛，需要多远的距离？一颗心在另一颗心里叠印，需要多少日子？?

一弹指倾去古今，往事已随风飘逝。西子湖的晴空，流传着太多太多未解的答案，等待着后人们去搜寻。搜寻就留给别人吧！至于我，只想更多的陪着她，陪她看那油纸伞悄悄变了颜色，陪她吟唱一季又一季的诗篇，只要，只要她喜欢。我就愿意„„

第三篇：精心打造劳务品牌

精心打造劳务品牌 努力提高劳动者就业质量

---崇信县劳务品牌发展纪实

一、品牌简介

202_年11月，由中国就业

“崇信人”劳务品牌注册于促进协会颁发。商标采用“崇信人”汉字拼音“chong xin”打头字母“C”、“X”和“人”的组合变形组合而成，“C”的变形可理解为广阔的天空和强大的发展力;中部“X”和太阳组成一个顶天立地人的形象。寓意来自“公刘故里”，有着古老文化、悠久历史的崇信务工者们尊崇信任、推崇信义、吃苦耐劳、勇于创新，定会在广阔的天地和市场中奋勇拼搏，不断发展壮大，开拓出“崇信人”的一片新天地。

二、主要做法

（一）挖掘本地历史传承，打造劳务品牌。崇信县儿女勤劳纯朴，文化底蕴深厚。充分挖掘本地历史传承，通过引导扶持，精心打造劳务品牌。崇信县历史悠久、民风淳朴、环境优美、文化底蕴深厚，素有“公刘故里”之称。春秋战国时属西戎古地，秦属北地郡，唐为左神策军“京师西北八镇”之一，北宋建隆四年（公元963年）建县，距今已有一千零三十八年的历史。金、元、明、清初属平凉府，中华民国期间先属泾川道，后隶甘肃省第二行政督察专员公署。解放后1958年4月撤崇信县建制并入华亭县，1959年1月并入泾川县，1961年恢复崇信县建制至今。悠久的历史文化给予了“崇信人”劳务品牌发展得天独厚的条件。

（二）发挥就业培训优势，打造劳务品牌。把技工学校、就业训练中心和职业技术院校作为主阵地，结合市场需求，统筹规划，集中力量，引导培训机构结合各自实际，打造拳头专业，培育崇信人劳务品牌。一是整合师资力量。由“崇信县农民职业技能培训鉴定中心”负责，健全教师队伍，针对全县各类培训机构各自为政、培训资源重叠交叉浪费的实际，从整合培训机构入手，对现有分散的农广校、职校、农技培训中心、就业培训中心等单位进行有机整合，并根据市场需要开设机动灵活的培训科目。二是整合培训资金。每年列支就业专项资金的10%全力支持农民工培训工作，为劳务培训工程奠定坚实基础。三是整合培训项目。按照“培训——输转——跟踪——服务”的思路，积极开展市场化技能培训，加速供求双方的有效对接，形成政府牵头、部门（乡镇）实施、社会参与的多渠道、多形式、多层次培训机制。四是扎实实施培训。今年计划培训农民工12期9000人（其中技能培训5期202_人，引导培训7期7000人）。通过多种措施抓紧抓好培训，促进我县劳务输转规模不断壮大，努力形成“签定订单→技能培训→输出就业”的劳务输出新格局。

（三）围绕市场劳务需求，打造劳务品牌。在推进农村劳动力转移就业中，我们注重捕捉市场信息，调查市场劳务需求，着力劳务基地建设，通过市场引导、典型带动，结合实际培育发展劳务品牌。大力推介打造品牌输出基地，寻求建立长期的劳务合作关系，扩大用工信息网。依托“崇信人”劳务品牌，在原有劳务基地的基础上，针对我县农民工的优势，着力开发以“崇信人”为特色新型的劳务基地。今年至今，县人力资源和社会保障局组织相关人员外出宝鸡、青岛等地联席发展规模较大的劳务基地多次。接孩子目前累计建立各类劳务基地达72个，其中百人以上的劳务基地48个，省外26个。

（四）依托我县优势产业，打造劳务品牌。崇信县坚持“人才、规模、品牌”的战略思想，确立“以诚信闯市场，以质量树品牌，以联合促发展”的方针，从而进一步提升巩固了我县“崇信人”劳务品牌的地位。我县按照煤电产业集中低碳发展，草畜产业规模连片开发，果菜产业适宜区全覆盖的思路，根据资源布局，科学规划了铜城煤电化循环经济、新窑煤炭工业、汭河川现代农业、龙泉寺—五龙山—唐帽山生态旅游四大功能区。以我县四大功能区的开发的为优势，进一步推动了我县劳务产业的发展。

三、主要成效

（一）劳务品牌成为就业名片。我县“崇信人”劳务品牌传承历史，传承文化，既有传统文化特色，又反映崇信人呢吃苦耐劳、心灵手巧的特点，大大增强了崇信人在劳务市场的竞争力。此品牌凭借过硬技术，诚信的服务，成为一张张人力资源市场的“就业名片”。

（二）劳务品牌成为人力资源优势。县人力资源和社会保障局以劳务品牌为载体，加强劳务品牌专业的培训，坚持先培训后就业，为企业提供较高素质的劳动力，使劳务品牌转化为优化人力资源结构的重要举措。

（三）劳务品牌成为我县经济发展优势。充分发挥了劳务品牌的效应，推动形成了区域性产业集群，将劳务品牌转化为产品品牌或技术品牌，促进了区域经济社会发展。

四、存在问题

1.农村劳动力文化、技能素质偏低，致使劳务品牌发展不到位。随着社会经济的发展，劳动力市场需求呈现多元化特点，对技能型人才和高中以上学历人员需求增加，单纯体力型劳力需求减少。而我县文化程度普遍初中文化程度居多，劳动技能单一，缺乏市场竞争力，导致收入低，就业不稳定，流动性大。

2.县乡配套投入能力有限，致使城乡劳动力培训远远不能满足实际需要，导致劳务品牌开发不到位。资金的缺乏仍是阻碍当前我县大规模开展就业培训的主要因素。加之，目前没有农民工培训的专用场所，很难适应城乡统筹就业培训的需求。

3.劳务经纪人维护自身合法权益能力差，致使与劳务品牌保护不到位。有些劳务经纪人法制观念淡薄,缺乏依法维权意识，发生劳务纠纷时，不能很好的以法律为武器保护自身的合法权益。

五、对策建议

1.加强职业教育与培训，增强劳务品牌竞争能力。一要加强政府扶持，统筹规划指导。县财政应进一步加大就业技能培训的支持力度，增加培训补贴，配齐培训设施。二要整合培训资源，多方配合协作。为提高培训效果，政府要整合有关部门、各类教育培训资源，采取多种教育、培训手段，多形式、多途径开展培训。

2.进一步擦亮品牌，提高劳动力转移的组织化程度及健全劳动力就业服务体系。一要理顺管理体制。农村劳动力转移就业工作涉及劳动、农办、农业、教育、公安、司法等多个部门，需要各部门的密切配合和通力协作，需要建立一种长效工作机制。二要积极培育和发展城乡一体化的劳动力市场。要建立完善城乡就业服务体系，加快公共服务性的县、乡镇(街道)两级人力资源市场的发展，不断提升档次标准，努力提高公共就业服务的质量和效益，促进农村劳动力健康有序转移，是一项涉及全局的系统工程，必须加强组织领导，统筹协调发展。

3.健全完善有关政策和制度，为农村劳动力转移创造良好的环境。要改革体制，完善制度，尽快消除农村劳动力转移障碍，保护农民合法权益。一要健全农民工权益保障制度。要健全劳动保障监控制度，强化监管手段，加大对侵害农民工权益案件的查处力度，及时受理劳动争议。二要完善公共服务体系。要把农民工纳入公共管理服务体系，公共财政应兼顾农民工在城镇就业和生活的需要，安排适当资金为农民工提供平等的公共福利和必要的救济、救助等公共服务，切实保障农民工在就业、就医、子女入学等方面享受城镇居民同等待遇。三要规范土地流转机制。建立有利于农村劳动力转移的土地流转制度，鼓励进城务工经商的农民，按照“依法、自愿、有偿”的原则，采取转包、转让、出租、互换、入股等多种方式流转其土地承包经营权，发展多种形式的适度规模经营。

第四篇：精心打造百年老店

精心打造百年老店 十年芝林再现辉煌

——芝林药业十周年庆典活动策划方案

一、策划目的

把握希臣药业十周年庆契机，借希臣药业蒲江基地十周年现场庆典活动之势，迅速拉动在更高、更广层面（地域层面、公关层面、宣传层面、销售层面）的活动推广策划，持续掀起庆典高潮，提炼企业文化，提升企业凝聚力，局部拉动销售，培育样板市场，收复失地，重树信心，再现希臣辉煌。

二、总体思路

地域层面：考虑到宣传及公关效应的具体销售回馈和人力跟进，宜以成都市区为主要活动对象地，宣传方面以侧重成都为主，辐射全川。

宣传造势：重中之重，须发动相关媒体，紧扣希臣的创建和发展、理念和文化、成功与波折、研发和创新、生产和销售、机遇和挑战等方面题材，展开一场热烈的关于“希臣现象”的大讨论，吸引“眼球”，制造新闻“由头”。

活动主题：针对具体重点产品，运用市场整合推广策略，形成一套行之有效的市场推进企划方案，强力推行，使目标产品本身能迅速进入社会消费群体中，并形成有力的市场优势。

三、具体做法

“三个一”策略：

一次循序渐进的软性新闻炒作；

一场别开生面的现场庆典活动； 一组行之有效的产品促销企划。

目前必须立即启动的是前两项工作，通过围绕庆典活动前后的系列软性新闻宣传及庆典活动本身，使公关层面（政府部门）和销售层面（消费人群）的目标受众能够建立对希臣公司和希臣产品的重新认知，进而明确告之公众希臣欲借十周年生日，携优势产品大举开拓样板市场，扬本土企业声威，争创“单打冠军”，收复“失地”，再续企业辉煌的决心，为重点产品的宣传和促销做好铺垫。

四、活动主题

精心打造百年老店 十年希臣再现辉煌

五、活动时间 202_年6月底——7月底

六、执行内容及推进度

（一）第一阶段操作：（6月18日——6月28日）

目的：引起人们的广泛关注，了解活动情况。

对应活动：新闻座谈会

1、时间：6月18日（星期日）

2、地点：希臣蒲江厂区

3、内容：告之媒体希臣公司6月28日举行十周年庆典的有关情况，简要说明希臣药业10年来的发展历程和强势启动新一轮研发、生产、销售攻势，尤其是大规模决战成都市场的行动，并和相关主要媒体商议新闻及专题跟进计划。

4、稿件安排：依据我公司的新闻通稿（另案），四川日报、成都商报和华西都市报各发一篇不低于300字的新闻稿件，成都晚报和天府早报各发一篇不低于400字的新闻稿件，成都日报作为重点单独列出发稿计划（另案），经理日报作为特邀支持媒体特别处理（另案）。

5、现场布置：简洁明快的背景版，公司LOGO和“精心打造百年老店 十年希臣再现辉煌”字样。

6、新闻座谈会费用：

（1）、新闻记者6人

科技日报 1人×400元=400元

成都商报 1人×400元=400元

华西都市报 1人×400元=400元 成都日报 1人×300元=400元

成都日报 1人×300元=400元

经理日报 1人×300元=400元

共计 6人 2100元

（2）、相关材料准备 主持人持稿一份、新闻通稿15份、希臣药业相关宣传材料15份。

7、负责部门：发展部、市场部、办公室

（二）、第二阶段操作（6月28日一—6月底）

对应活动：庆典仪式

1、时间：6月28日（星期二）上午10：00——11：30

2、地点：市内某四星级酒店

3、主办方：省市工商联

内容说明：十周年公司成都总部庆典活动可作为在省市层面上的一次公关活动，可邀请省市相关领导、职能部门负责人、专家学者、业内人士、媒体财经记者等参与。主要内容除省市相关领导发言外，由李总围绕“希臣现象”及公司发展新动向，以及产品的市场推广策略作主题发言，达到开宗明义、沟通融洽的目的。

3、庆典安排：庆典仪式设置嘉宾讲话、公司领导讲话、答记者问、简短文艺表演助兴、酒会等内容。

具体可参考如下时间安排： 9：00 场景布置完毕 9：10 调试音响 9：30 播放音乐

9：40 工作人员及礼仪人员到位，检查各环节工作 9：50 开始迎宾（签到、接收名片、发放礼品）

10：00 主持人宣布典礼开始（主持人开场白、介绍贵宾及主要庆贺单位、媒体单位）10：10 省市领导发言

10：30 公司领导发言（讲话稿另案）10：40 答记者问 11：10 文艺表演 11：30 参加酒会

4、新闻宣传：

①邀请对象：四川电视台记者2名、CDTV-1记者2名、科技日报记者1名、成都日报记者1名、华西都市报记者1名、成都商报记者1名、成都晚报记者1名、经理日报记者1名、成都交通人民广播电台记者1名。

②稿件和节目安排：依据我公司新闻通稿，电视台播出画面新闻报道突出喜庆气氛；交通台播不低于500字新闻1次，消息3次；科技日报、成都商报、华西都市报、成都晚报次日见报消息；成都日报和经理日报当天刊出整版形象宣传文章（见各自另案）。

③宣传费用预算：不包括整版形象宣传，记者红包为11人，共3300元。

5、庆典费用预算：宜邀请专业活动承办公司承办。

6、负责部门：发展部、市场部、办公室

（三）、第三阶段操作（7月初——7月底）

对应活动：新闻和广告深度推进

1、时间：7月初——7月底

2、内容：选择一报（成都日报）三台（六味木香胶囊和舒尔阴广告主要投放省市电视频道、成都交通台）作为重点宣传广告合作平台，展开深度的互动性宣传活动，重塑公司品牌的核心价值，启动六味木香胶囊和舒尔阴这两个公司拳头产品的相关宣传方案，配合销售跟进。

（1）、纵论“希臣现象”

合作媒体：以成都日报为主，辅以经理日报

主题和主要形式：由党报提出“希臣现象”概念，引发并以新闻形式表现对希臣的创建和发展、理念和文化、成功和波折、研发和创新、生产和销售、机遇和挑战、应对之策等方面的深入探讨，建议利用建党节这一特殊日子和党报这一平台，策划一次由某一政府官员、某一知名记者和李总共同参加的“铿锵三人谈”版面（另案），吸引高端关注。

主要文章安排：

具体时间和内容与各报商议后制定详细方案

费用预算：控制在10万元以内

（2）、“希臣之声”——“六味木香胶囊”健康咨询热线（每天20—30分钟）合作媒体：成都人民广播电台交通台

内容：聘请医疗专家，值守广播电台热线，并不断介绍1企业文化、服务理念和产品，逐步形成与消费者之间互动的效应。同时，为了更方便今后渠道销售和产品推广，企业内部同样设立专家热线，并在产品说明上特别标明，以利于消费者及时畅通的了解相关的医疗健康知识。

（四）、第四阶段操作（8月初——年底）

对应活动：宣传延展促销期

合作媒体：以有线台“新闻现场”或CDTV-5“成都全接触”等市民节目为主，以华西都市报、成都商报、成都晚报社会新闻配合为辅。

执行要略：

1、创立“希臣教师健康基金”，树立高端形象；召开行业研讨会，确定利益合作体。

①提前通过媒体征集100对/名社区需要关心的教师或家庭。

②组织希臣药业领导职工代表20—100名，统一着装，分成若干小分队，进行慰问活动，并结成亲情互助家庭，体现希臣药业的企业文化。

③企业印制宣传手册（主要是医疗健康知识、企业产品介绍等，要求内容设计新颖独特），在具体活动中进行发放。

借助时机，和相关省市主管部门一道，邀请渠道销售商，医疗单位等，成立一个专门有利于消费者的公益组织——“希臣教师健康基金会”，即当教师消费者群体有紧急需求时，医院、企业、社会相关单位有义务协作，并以社会和公众利益为重，这样有利于今后产品销售和品牌推广。

2、“六味木香胶囊 202_感动父亲——大型征文活动”

说明：父亲节前后，由希臣药业和成都晚报合作，面向社会进行“父亲故事”的征文活动，参与条件不限。

执行要略：A.在成都晚报市民版冠名进行宣传； B.作品邮寄地址希臣药业地址和邮箱； C.邀请作家评委到企业参评所有作品； D.颁奖现场设立在公司地址；

E.企业、文化界知名人士、媒体等联动，深入企业，开展相应的研讨会、笔会等，扩大公司的社会知名度。

3、礼敬老人——“回春如意胶囊义诊”活动

合作媒体：晚霞报

活动内容：由公司、晚霞报与四川省老岭委、成都市老年协会共同发起组织，可进行“健康是福”生活质量问卷调查、建立老协会员资料及“回春如意胶囊义诊”、“六味木香胶囊”等活动，在促销活动中制定赠送政策，比如

A.满60周岁老人可获得“会员卡一张和赠品一份”（每天限前50名）。赠品由公司或活动经销药店提供。B.满80周岁老人可获得健康老人礼品一份。

C.生日为重阳节当天的60周岁以上老人可获得幸运老人礼品一份。

4、“希臣之声”系列音乐会

说明：8月——年底之间，可考虑借助成都大型文化品牌“周末音乐会”为合作平台，该平台媒体宣传范围广、周期长、群众参与深入。企业宣传推广可行性大，易于操作，效果明显。

该系列音乐会有下列具体内容供选择：红色经典/民族民间经典/内地流行、影视金曲经典/港台经典/国外经典

这些内容一方面是为了发掘人们对过去生活的怀念，另一方面结合希臣药业10年历史的回顾，深度挖掘企业文化背景和品牌效应，扩大企业及产品的社会知名度。同时2个月的系列配套活动和媒体宣传能深入消费者心中，有利于长期的品牌建设。

合作单位：四川省锦城艺术宫、成都商报

执行要略：

A.演出地点：四川省锦城艺术宫（天府广场旁）

B.公司采用冠名赞助方式参与，由成都商报全程策划报道。C.公司在演出地点设置2个月的户外广告，并在每场演出中利用节目单、舞台背景喷绘等做自身的产品形象宣传。

D.在成都商报上挂栏题，周期为2个月。并每场演出中对企业文化做相关的深度报道。E.公司利用演出现场做自身的产品展示和推广宣传。

F.由成都商报牵头，组织演员到企业基地参观慰问，通过媒介新闻传播，形成广泛的社会影响和轰动效应。经费：每场次3.5万元

5、负责部门：发展部、市场部、办公室(此方案文川兄鼎力相助,在此感谢.)

第五篇：精心打造高效课堂

精心打造高效课堂

七都小学陈希娇

课堂是教学的主阵地，是学生获得知识，习得方法的重要来源。实现在有效时间内提高教学的效率，是我们追求的目标，因此，如何精心打造高效，灵动的课堂，已摆在每一位教师的面前。

一、精心预设，打有备之战

“凡事预则立”，预设是很重要的，教学是一次复杂的活动，需要教师预先做出周密的安排。虽然 “人们无法预料到教学所产生的成果的全部范围（布鲁姆）”，但教师的预设越周密，考虑越详尽，则实际流程的可能性就越强，转换为切实有效的课堂教学的可能性就越大。教师只有在课前努立钻研教材，合理挖掘，科学的把握文本的情感因素，特别是抓准课文的重难点，并做出精心预设，才可能有精彩高效的课堂，这是我在教学实践中的真切体会。苏教版语文第十册今年新加入了一篇新的课文——《我和祖父的园子》，这篇课文是一幅色彩明丽富有童话色彩的画，这里是“我”童年生活的地方，它给我带来了无穷的乐趣。不只是园子，还有慈爱的祖父，他给了“我”心灵的自由，放飞了“我”的心灵，舒展了“我”的人生。为了让学生充分感受作者童年的丰富多彩，自由自在；感受祖父的慈爱；感受作者清新自然，轻快流动，寄情于景，寄情于物的语言风格，我三易预案。教学设计从开始的“走进萧红，了解当代女作家的成长经历”到“注重朗读，在朗读中想象园子的美丽，感受童年作者的天真可爱”到最后“在朗读中挖掘学生生活的经验，感悟农村孩子童年的美好，通过具体的语言文字感受作者清新自然的语言风格”。随着预设的科学化，具体化，教学中的效果也一次比一次显著！

第三次教学《我和祖父的园子》时，课文里有这样一段话：花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。

通过朗读让学生交流“这段话你有什么感受？”

有的学生说：“我感受到作者丰富的想象力。”师：“请你读读。”有的说：“我体会到作者的天真烂漫，自由自在。”“请你也来读读。”有的说：“这段话作者通过拟人化的描写表现自己自由自在的童年，写的很生动。”师：“你的体会很深刻，也请你读读。”有的说：“这段话让我读着很开心，似乎那就是自己的童年，童年就应该这样无拘无束。”师：“的确如此，同学们说的真好，这就是作者的语言魅力，读着读着，就情不自禁了，就让我们带着这些丝丝体会一起有感情的朗读这一段。”生齐读（效果很好）

这个精彩的朗读感悟片段虽不能说是课前刻意安排的，但难道不是第三次易案时的精心预设吗？

二、巧抓辨析，体验情感

什么是辨析？阅读教学中辨析就是让学生咬文嚼句经过反复比较、分析、思考，体味某一词语在特殊语境中的表层意义、隐含意义，从而准确地把握作者的思想感情。《语文课程标准》在第三学段也提出这样的要求：“理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。”.教学中我发现苏教版教材尤其重视词语的辨析，且毫不掩饰的在课后练习中凸显。备课中，我巧抓辨析，果然，在教学中这样不仅充分调动了学生们的学习气氛，也轻松的帮

助学生更快更准的走进了作者的情感世界，走进了文本！

如教学《司马迁发愤写＜史记＞》时，在第5自然段中有这样一句话“司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生，但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。”针对课后联系，我让学生辨析，句中的“残生”能否用“一生”替换？狡猾的高年级学生虽然肯定原文中的“残生”好，但却说不出所以然。通过激烈的争论，有的说：“是不是在狱中司马迁因受酷刑残废了，所以才用残生。”我点了点头，让学生查查资料，看看究竟是什么样的酷刑让司马迁悲愤交加，几次想了此残生呢？通过收集材料学生赫然发现原来司马迁是受了腐刑（宫刑）。这是多么残忍，多么屈辱，多么痛苦的一件事，学生似乎一下子就走进了司马迁，走进了他的情感世界，对文中的这句话也就有了非常深刻的体会了。可见，通过巧妙的词语辨析，不但能让学生领会词语的感情色彩，也能帮助学生有效的走进文本，体验人物的情感。

三、关注生成，让课堂收获惊喜

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说“教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节，在于根据当时的具体的情况，巧妙地在学生不知不觉之中作出相应的变动。”因此，教师不能完全依据预设的教学目标和教案进行教学。应当从关注生命的高度，研究学生在课堂上生机勃勃，活力无限的学习活动。在教与学、师与生、生与生的良性互动中，教师要敏锐发现、善于捕捉有价值的课堂生成，抓住教育时机，深入挖掘，寓教育无痕。如教学《水》这篇课文时，有位学生指出：课文中“记得那时候我们一个村子的人吃水，都要到十公里之外的一处很小的泉眼去挑，经常要排上一个小时的长队，才可以挑上一担回家。”和“尽情享受水带给我们的抚摸与清凉，还仰起头去吃来自天空的水”这两句话中为什么用“吃水”而不是“喝水”？针对这个问题我并没有及时回答，我让学生自己联系课文内容讨论。因为是高年级学生，很容易就得出用“吃”是为了说明水的珍贵。我因势顺导，为什么“吃”就能比“喝”更能体现水的珍贵呢？生陷入沉思后，我把在《现代汉语词典》里三项关于“吃水”的词条出示：

1、吸取水分：这块地不吃水；

2、取用生活用水：高山地区吃水困难，方言指供食用的水（区别于洗东西用的水）；

3、船身入水的深度。显然，课文《水》中的“吃水”正是第二种解释。《现代汉语词典》对“喝”的解释是：把液体或流食咽下去，如“喝水、喝茶、喝酒”。由此可知平时我们所说的“喝水”指的正是“把液体或流食咽下去”的意思。生恍然大悟，吃水说明生活中不能没有水，没有水就无法解决温饱问题，没有水就有生命危险，对缺水的地区的人而言，吃水就是津津有味的品尝啊，可见水是多么的珍贵！作者真是别有用心啊！------这也算这节课的意外收获吧！

可见，有效的教学不是教师单纯地完成课前教学设计中的内容，而是充分发挥师生双方的积极性，随着教学活动的展开，教师、学生的思想和教学文本不断碰撞，创造火花不断迸发，新的学习需求、学习方向不断产生，也就有了意外的收获。学生在这个过程中兴趣盎然，认识和体验不断加深，这就是精心预设的教学成果，这就是巧抓辨析的教学成果，这就是关注生成的课堂教学的成果。在这样有效的课堂上，学生获得了多方面的满足和发展，教师的劳动也闪耀着创造的光辉，师生都能感觉到生命的涌动。

因此，从生命的高度来看，高效的课堂是教师精心预设的课堂，是激情与智慧碰撞生成的课堂，是富有生命气息的过程。