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人教版”“鄂教版”共有篇目字词集
七上篇目
1.《走一步，再走一步》
训诫（jia）：告诫，教导。嶙峋（lín xún）：形容人瘦削。
头晕目眩（xuàn）：头脑发昏，眼睛发花。形容被事情繁琐弄得不知所措。
啜泣（chu? qì）:抽噎（yē），抽抽搭搭地哭。[笔耕不辍（chu?）——点缀（zhuì）——掇条凳子（duō）] 小心翼翼（yì yì）：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼：谨慎，严肃。
耸立（sǒng）迂回（yū）凝视（níng）纳罕（nà hǎn）
闷热 悬崖峭壁 蓬乱 灌木 高不可攀 颤抖 心惊肉跳晕倒 攀爬 屡次 灰心丧气 应付着眼抵达 2.《理想》
可望不可即：只能远远看见而不能接近。即：靠近、接触。
洗濯（zhu?）：洗。
浪子回头：不务正业的人改邪归正。浪子：二流子。
碌碌终生（lù lù）：形容人事务繁杂，辛辛苦苦但又平平淡淡地度过了一辈子。
绝处逢生：形容在最危险的时候得到生路。绝处：死路。
海天相吻（wěn）：天空与海面在远处，仿佛相互连接成为一体。
缀连（zhuì lián）倔强（ju? jiàng）玷污（diàn）埋怨（mán）
扒窃（pá qia）诅咒（zǔ zh?u）浓阴（n?ng yīn）
忠厚饥寒离乱远行 蜕变怨恨 弧线功勋脊梁 船舶 3.《第一次真好》
俗子：鄙俗的人。
低回：留恋。
具体而微：整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。
玲珑剔透（líng l?ng tī）：形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。玲珑：精巧细致；剔透：孔穴明晰。[挑剔（tiāo tī）] 不可磨灭：不会因时间的推移而消失。指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。
多姿多彩：形容颜色、形态多样。
回味无穷：吃过东西后余味无穷。比喻事后越想越觉得意味深长。
无精打采：形容精神不振，提不起劲头。
五彩缤纷：指颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。
沉甸甸（ch?n diàn diàn）：口语中也读ch?n diān diān 眼巴巴 霎那间
雏形（chú）丰硕（shu?）硕果累累（l?i l?i）稀疏（shū）姊妹（zǐ）4.《论语》十则
学而时习之：学过的内容要经常复习它。
不亦乐乎:现多用来表示极度、非常、淋漓尽致的意思。
温故知新: 温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。
三人行必有我师: 几个人在一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。
择善而从：指选择好的学，按照好的做。
任重道远: 比喻责任重大，要经历长期的奋斗。
死而后已: 死了以后才罢手。形容为完成一种责任而奋斗终身。
见贤思齐：见到德才兼备的人就想赶上他。三省吾身：每天多次地自我反省。
知之为知之，不知为不知：懂就是懂，不懂就是不懂。
岁寒知松柏：比喻只有经过严峻的考验，才能看出一个人的品质。
己所不欲，勿施于人: 自己不愿意的，不要强加给别人。5.《春》
呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。
花枝招展：比喻姿态优美。招展：迎风摆动。
一年之计在于春：一年的打算在春天。
酝酿（yùn niàng）卖弄（n?ng）宛转（wǎn zhuǎn）黄晕（yùn）
嘹亮（liáo）—— 眼花缭乱—— 潦草—— 瞭望 婉转 蓑衣 斗笠
静默（jìng m?）欣欣然（xīn xīn）繁花嫩叶（nan）抖擞（dǒu sǒu）
朗润软绵绵抚摸气息 应和喉咙繁花嫩叶 烘托 舒活筋骨 6.《济南的冬天》
发髻（jì）绿萍（lǜ píng）水藻（shuǐ zǎo）镶（xiāng）
秀气—— 休憩（xiū qì）—— 修葺（xiū qì）贮蓄（zhù xù）—— 伫立（zhù lì）
澄清（ch?ng qīng）水墨画（m?）空灵（líng）安适 慈善响晴 肌肤 蓝汪汪 着落 暖和发髻 温情 温晴 幻想 狭窄宽敞 7.《秋天》
丁丁（zhēng zhēng）幽谷（yōu）肥硕（shu?）栖息（qī）
归泊（guī b?）寥阔（liáo）枯涸（h?）清洌（qīng lia）梦寐（mai）9.《羚羊木雕》
抹（m?）攥（zuàn）逮（dǎi）逮捕 怦怦（pēng pēng）树杈（shù chà）寒战（zhàn）仗义 脸颊 自作主张不可抗拒 形影不离 合二而一
10.《天上的街市》缥缈（piāo miǎo）定然（dìng）珍奇（zhēn qí）陈列闲游
七下篇目
12.《从百草园到三味书屋》
攒（zǎn--cuán）[zǎn] 积聚，积蓄。例：攒钱、积攒。[cuán] 凑在一块儿。例：像小珊瑚珠攒成的小球。拗（ǎo--ào--niù）[ǎo] 用力弯曲。例：向后拗过去。[ào] 不顺，不顺从。例：拗口。[niù] 固执，不驯顺。例：执拗
确凿（záo）：确实 蟋蟀（xī shuài）
菜畦（qí）：指菜地，有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田。
轻捷（qīng ji?）：动作轻快。
臃肿（yōng zhǒng）∶①肌肉肿胀。②形容物体粗大笨重。③过度肥胖或肥大,转动不灵活。
脑髓（nǎo suǐ）[髓] 记法：左月坐车走，遇骨才停下。①指脑浆。在头盖腔内﹐外有脑膜包之。是神经系统的主要部分。②犹脑筋。借指智力。
书塾（shú）： 就是私塾，旧时家庭、宗教或教师自己设立的教学处所。蝉蜕（chán tuì）：蝉的幼虫变成成虫时脱下的壳。
人迹罕至（hǎn）：少有人来。迹：足迹、脚印。罕：稀少。
人声鼎沸（dǐng fai）：形容人声喧闹。鼎：古代的一种铜铸的锅，一般是三足两耳；沸：水开。鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声。
倜傥（tì tǎng）：洒脱;不拘束
鉴赏：是对文物、艺术品等的鉴定和欣赏。
宿儒（sù）：书念得很多的老学者。—— 住了一宿（xiǔ）—— 星宿（xiù）敛在盒子里（liǎn）—— 敛财（liǎn）
系鞋带（jì）—— 关系（xì）13.《最后一课》
郝叟（hǎo sǒu）哽咽（gěng ya）懊悔（ào huǐ）祈祷（qí dǎo）喧闹
诧异思量 字帖强迫 宁可惩罚 钥匙 15.《闻一多先生的说和做》
衰微（shuāi）：（国家、民族等）衰弱，不兴旺，十分微弱。
赫然（ha）：①形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。②通红的样子。（赫：泛指红色）③鲜明的意思。
迭起（di?）：一次又一次地兴起，出现。迭：屡次。
锲而不舍（qia）：不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。锲：镂刻；舍：停止。
兀兀穷年（wù wù）：辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，劳苦的样子。穷年，终年,一年到头。
沥尽心血（lì）：比喻付出了全部精力。多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力，或耗尽心思和精力。沥：滴。
潜心贯注： 精力集中，用心专一而深。潜心：用心专一而深。潜：通全，整个。贯注：（精力）集中。全部精神集中在一点上。
心会凝神（níng）:凝聚精神，用心领略
迥乎不同（jiǒng hū）：形容差别很大，完全不一样。
一反既往：完全与以前相反。一：完全；既往：从前。
慷慨淋漓（kāng kǎi lín lí）：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。淋漓：充盛，畅快。
气冲斗牛（dǒu niú）：形容怒气冲天或气势很盛。气：气势；牛、斗：即牵牛星和北斗星，指天空。仰之弥高（mí）：愈仰望愈觉得其崇高。表示极其敬仰之意。弥，更加。
群蚁排衙（yǐ yá）：指整齐地排列着。衙，衙门。排衙，原指旧时官署陈设仪仗，全署属吏依次参拜长官的情状
高标 地壳 炯炯目光 漂白卓越 校补 热情澎湃目不窥园 16.《社戏》 惮（dàn）：怕，畏惧。踱（du?）：慢慢地走。棹（zhào）：划。楫（jí）：浆。
撮（cuō）：用手指捏取细碎的东西。
漂渺（piāo mi?o）：通常写作“缥缈”或“飘渺”，隐隐约约，若有若无。
归省（xǐng）：指出嫁的女儿回娘家看望父母。
行辈（háng）：排行和辈分。蕴藻（yùn zǎo）：水草。
撺掇（cuān duo）：从旁鼓动人做某事。凫水（fú）：游泳。
絮叨（xù dao）：翻来覆去地说。怠慢（dài）∶淡漠；不恭敬。家眷（juàn）：眷属。
潺潺（chán chán）：①形容溪流、泉水等流动的淅淅沥沥的声音，表现出一种幽静的环境。②形容水流动的样子。③形容雨声、水声等。④水缓缓流动的样子。
踊跃悠扬弥散疏疏朗朗 皎洁朦胧 屹立 吁气 剥豆
纠葛 旺相
17.《安塞腰鼓》
亢奋（kàng）：极度兴奋。晦暗（huì）：昏暗。
羁绊（jī bàn）：缠住不能脱身，束缚。羁，约束。
蓦然（m?）：忽然；猛然。冗杂（rǒng zá）：繁杂。
烧灼（shāo zhu?）：烧伤，烫伤，灼伤。大彻大悟（wù）：形容彻底醒悟。彻：明白；悟：领会。
戛然而止（jiá）：形容声音突然终止。戛：象声词。
叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。耳畔渺远
搏击 奇伟 狂舞 闪射 火烈 飞溅 奔突 骤雨 翻飞 燥热恬静束缚 闭塞挣脱严峻 震撼磅礴 惊心动魄元气淋漓颤栗 辐射
八上篇目
18.《芦花荡》
转弯抹角（jiǎo）：比喻说话绕弯，不直截了当。
张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。
月明风清: 月光明朗，清风微动。形容美好的月夜。
疟子（yào zǐ）寒噤（jìn）蹿（cuān）仄歪（za）能耐(n?ng nài)悠闲(yōu xián)阴惨（yīn cǎn）央告（yāng）尖利 吆喝 丢人现眼 疟疾 堤防 竹篙 飒飒 19.《背影》
蹒跚（pán shān）：因腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。
触目伤怀（chù）：看到某种情况而心里感到悲伤。
情郁于中：感情积聚在心里。不能自已：指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。
勾留：短时间停留。赋闲：失业在家。典质（zhì）：（把财务、衣物）典当、抵押出去。迂腐（yū）：言行守旧，不合时宜。
差使（chāi shǐ）—— 参差（cēn cī）—— 成绩差（chà）—— 差强人意（chā）
狼藉（láng jí）—— 慰藉（jia）—— 书籍—— 籍贯 妥帖 晶莹
簌簌（sù）惨淡（cǎn）浦口（pǔ）颓唐（tuí）琐屑（suǒ xia）举箸（zhù）
交卸（xia）奔丧（sāng）嘱咐 踌躇 祸不单行 栅栏 拭干 搀扶 举箸提笔
《老王》 惶恐 荒僻 塌败 滞笨 愧怍 伛偻 取缔 眼翳 凑合 镶嵌 骷髅 侮辱 20.《桥之美》
失之毫厘,差之千里:相差虽小，而造成的误差或错误极大。
煞风景（shā）驻足(zhù zú)销魂 笼统 前瞻后顾 美感 史诗 孕育 21.《苏州园林》
因地制宜:根据各地的具体情况，制定适宜的办法。因：依据；制：制定；宜：适当的措施。
重峦叠嶂(ch?ng luán di? zhàng): 山峰一个连着一个，连绵不断。峦：连绵的山。
败笔: ①写字写得不好的一笔；②绘画画得不好的部分；③诗文中写得不好的词句。④引申为某件事中做得不完美的部分，或泛指某个物件中不好的部分。⑤形容出现不好的状况。
明艳: 明亮艳丽。
轩榭（xuān xia）丘壑（ha）嶙峋(lín xún)镂空（l?u）蔷薇（qiáng wēi）自出心裁
鉴赏 池沼 对称 珠光宝气 蔓延 庸俗 别具匠心斟酌 22.《桃花源记》
落英缤纷：形容落花纷纷飘落的美丽情景。
豁然开朗（hu?）：从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。
怡然自乐（yí）：形容高兴而满足。怡然：喜悦的样子。
世外桃源：比喻理想中环境幽静、不受外界影响、生活安逸的地方。现用来比喻一种虚幻的超脱社会现实的安乐美好的境界。
无人问津：比喻没有人来探问、尝试或购买。问津：询问渡口。
鸡犬相闻：指人烟稠密。黄发垂髫（tiáo）：指老人和小孩。俨然（yǎn）便要还家（yāo）诣太守（yì）
32、《岳阳楼记》
政通人和：政事通达，人心和顺。形容国家稳定，人民安乐。
百废俱兴：许多已经荒废了的事情一下子都兴办起来。
气象万千：形容景象或事物壮丽而多变化。
心旷神怡：心境开阔，精神愉快。宠辱偕忘：把荣辱得失置之度外。
迁客骚人：贬黜流放的官吏，多愁善感的诗人。泛指忧愁失意的文人。
浩浩汤汤：指水势壮阔的样子。
一碧万顷：形容青绿无际。
先忧后乐：比喻吃苦在先，享受在后。
33、《醉翁亭记》
峰回路转：峰峦重叠环绕，山路蜿蜒曲折。形容山水名胜路径曲折复杂。
醉翁之意不在酒：本意不在此而在别的方面。
觥筹交错：形容许多人聚会喝酒时的热闹场景。
水落石出：比喻事情的真相完全显露出来。
山肴野蔌：指山中的野味和野菜。
九上篇目
36.《沁园春.雪》
一代天骄：指称雄一世的人物。
红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
沁园春(qìn)妖娆（ráo）单于(chán)成吉思汗(hán)分外(fan)稍逊(xùn)数风流人物（shǔ）风骚(sāo)莽莽文采今朝 37.《故乡》
阴晦(huì)猹(chá)獾猪(huān)五行缺土(xíng)弶(jiàng)脚踝(huái)潮汛(xùn)髀骨(bì)愕然(a)嗤笑(chī)吓（ha）瑟索(sa)深黛(dài)恣睢（zì suī）寒噤(jìn)萧索（xiāo）家景 鄙夷（bǐ）祭祀(sì)鹁鸪(b?)伶仃 惘然 小毡帽隔膜 38.《我的叔叔于勒》
与日俱增: 随着时间的推移而不断增长。
十拿九稳：比喻很有把握。
拮据(jū)牡蛎(mǔ lì)蚝(háo)栈桥(zhàn)煞白(shà)别墅(shù)撬开(qiào)褴褛(lán lǚ)阔绰(chu?)为期不远 迟疑不决郑重其事 莫名其妙 恭维 糟蹋 流氓嘟囔
诧异
39.《谈读书》
文采藻饰：修饰文词，使之富有文采。
寻章摘句：搜寻、摘取文章的片段词句。指读书局限于文字的推求。
味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。
吹毛求疵：指细致到繁琐、挑剔的地步。(转载于:鄂组词语)不求甚解：原意是读书不在一字一句的解释上过分深究，只求领会文章的大意。现在多指学习不认真，不会深刻理解或指不深入了解情况。
狂妄自大：形容人十分骄傲自满。
咬文嚼字：过分地斟酌字句。多指死抠字眼而不注重精神实质。因小失大：为了小的利益，造成大的损失。
豁然贯通（hu?）：指一下明白了某个道理。豁然：通达的样子；贯通：前后贯穿通晓。
开卷有益：读书总有好处。开卷：打开书本，指读书；益：好处。
藻饰(zǎo)狡黠（xiá）诘难（ji?）伦理（lún）咀嚼 孜孜不倦
怡情(yí)傅彩(fù)矫情(jiǎo)滞碍(zhì)聪慧 繁琐 伦理 40.《中国人失掉自信力了吗》
怀古伤今：追念古代的事情因现在的事而悲伤。篇二：人鄂共有篇目四字词语
人鄂共有篇目词语解释
班级： 姓名：
1、自作主张：
2、不可抗拒：
3、形影不离：
4、不期而至：事先没有约定而意外到来。
5、苦心孤诣：指苦心专研，道理别人所达不到的地步。也指为寻求解决办法而煞费苦心。
6、花枝招展：比喻女孩子姿态优美、打扮艳丽，像花枝那样迎风招展的样子。
7、瘦骨嶙峋：
8、头晕目眩：
9、灰心丧气： 10.小心翼翼：
11、人声鼎沸：
12、人迹罕至：
13、九曲连环：
14、锲而不舍：
15、迥乎不同：
16、沥尽心血：
17、一反既往：
18、慷慨淋漓：
19、兀兀穷年： 20、气冲斗牛：
21、潜心贯注：
22、心会神凝：
23、戛然而止：声音突然中止。
24、元气淋漓：形容生命力旺盛,精神畅快。
25、大彻大悟：
26、叹为观止：赞美看到的事物到了极点。
27、浑身解数：
28、离合悲欢：泛指别离、团聚、悲哀、喜悦的种种遭遇和心态。
29、叱咤风云： 30尽态极妍：
31、转弯抹角：抹角:挨着墙角绕走。沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话绕弯，不直截了当。
32、月明风清：
33、张皇失措：形容慌慌张张，不知怎么办才好。
34、重峦叠嶂：
35、红妆素裹：指妇女艳丽和淡雅装束。用以形容雪过天晴，红日和白雪交相辉映的美丽景色。
36、一代天骄：指称雄一世的人物。
37、味同嚼蜡：
38、唯唯连声：
39、豁然贯通：
40、吹毛求疵：求：找寻；疵：毛病。吹开皮上的毛寻疤痕。比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。
41、不求甚解：古指对所读的书只求理解含义，读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究。今义指只求指导个大概，不求彻底了解。这里指读书只求领会要旨。
42、狂妄自大：形容人十分骄傲自满。
43、寻章摘句：旧指读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。现指写作时套用现成词句，缺乏创造性。或读书时只摘取漂亮词句，不做深入研究。也指搜寻，摘取文章的片段词句；读书限于文字的推求。
44、异想天开：异，奇异，离奇。比喻荒唐离奇，想象根本不可能实现的事情。也比喻超强的想象力。
45、绝处逢生：在走投无路的情况下，又找到了希望与出路。
46、精血诚聚：指把心力都聚集在一起。也指认真学习，费尽心思。
47、周道如砥：
48、引颈受戮：
49、万恶不赦： 50、鸡犬不宁：
51、有例可援：
52、遍稽群籍：
53、天伦之乐：指家庭骨肉团聚的欢乐
54、玲珑剔透：形容小巧、精工制造，结构奇巧、内部镂空的手工艺品；形容俊俏，漂亮；形容聪明灵活，心里明白；也形容人紧密灵活。
55、可望而不可及（即）:只能远远看见而不能靠近。比喻事物高远，难以实现或接近。
56、具体而微：整个形状都已经具备了，只是形状和规模都比较微小而已。只能用来形容实物，不可形容抽象，理性山认识的事物。如：计划
57、盘虬卧龙：（1）盘曲的虬，卧到的龙。比喻隐藏的人才。（2）形容树木质感十分弯曲的样子，给人十分有力量的感觉。
58、不可名状：名，用语言说出。比喻不能够用语言来形容、描绘。60、惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真、传神。
第二篇：词语组句子
一、把下面错乱的词语整理成句子，再加上标点写下来：
1、狼 把羊 掉了
吃
__________________________________________________________。
2、小鹰 老鹰 飞向 一起
天空
和
__________________________________________________________。
3、了不起
啊
真是
梅兰芳 大师
京剧
__________________________________________________________。
4、怎么会
呢
大海
青蛙
看不到
__________________________________________________________。
5、达尔文 乘船
有一次
考察
小岛
去
上
__________________________________________________________。
6、喜讯 就 刚刚
传到
沸腾
上海 了
__________________________________________________________。
7、孩子们
玩得
多开心 啊
公园里
__________________________________________________________。
8、小画家
难道
宁宁
粗心的 不是
一个 吗
__________________________________________________________。
9、人们
称作 老松树 把 常青树
__________________________________________________________。
10、脸上 了
露出
王强的笑容
__________________________________________________________。
11、每天 我们 身体
锻炼
坚持
都
__________________________________________________________。
12、红叶
你们
吗 看过 的 香山
__________________________________________________________。
13、古诗
我 喜欢
这首
最
__________________________________________________________。
14、小金鱼
我家 可爱的一条
有
__________________________________________________________。
15、清晨
推开窗户
好大的雾
啊
__________________________________________________________。
16、春天
桃花
杏花
梨花
都赶着趟儿
开放了
__________________________________________________________。
17、著名的安培
物理学家
世界上
是
__________________________________________________________。
18、爱迪生
发明了
后来 真的电灯
__________________________________________________________。
19、的徐虎
真像
一颗心
闪光的金子
啊
__________________________________________________________。20、吃草
在 大草原上
羊儿的 一望无边
__________________________________________________________。
21、喜欢
月亮湾 你
这座 村子
美丽的 吗
__________________________________________________________。
22、科学 设计
这座桥的很
__________________________________________________________。
23、了解 吗
火焰山
你
神奇的
__________________________________________________________。
24、热呀的时候
热呀 最
难熬
到了
__________________________________________________________。
25、长高 房前 小树 了
又的
__________________________________________________________。
26、到 春天
带领 郊外
同学们
老师
观察
__________________________________________________________。
27、的 是
为什么
晴朗
蓝色
天空的
__________________________________________________________。
28、想办法
称出
重量
曹冲
了
大象
的
__________________________________________________________。
29、时光
我们 度过
一起
这 快乐的
__________________________________________________________。30、我们 老师
公园 带领
去
玩 星期天
__________________________________________________________。
31、低飞 下雨 要 燕子
__________________________________________________________。
32、飞
在 飞机 空中
__________________________________________________________。
33、荷叶 凉伞 是 小鱼儿
__________________________________________________________。
34、五颜六色的 开着 公园里
花儿
__________________________________________________________。
35、四面八方 从 赶来
他们 听课
__________________________________________________________。
36、上海 游玩
去
准备 我
__________________________________________________________。
37、我的 我 小伙伴
请 家里 到
玩 来
__________________________________________________________。
38、一位
是的 老师
优秀
妈妈
__________________________________________________________。
39、红红 捧着
凉凉的鸟蛋
小心地
__________________________________________________________。40、飞 小鸟 天上 在
__________________________________________________________。
41、看书 家里 在 我
__________________________________________________________。
42、好学生 云云 一个 是
__________________________________________________________。
43、小鱼 有 水里 一群群 __________________________________________________________。
44、红花 公园里 绿草 有 和
__________________________________________________________。
45、上学去 背着 他 书包
__________________________________________________________。
46、青草 清清的 小河边 一片 有
__________________________________________________________。
47、好朋友 花花 贝贝 一对 是
__________________________________________________________。
48、小鱼 哪儿 躲到 去了
__________________________________________________________。
49、走了 小明 那儿 向
__________________________________________________________。50、真冷 天气 啊
__________________________________________________________。
51、菊花 我 公园 看 去
__________________________________________________________。
52、草地上 在 游戏 做 小朋友
__________________________________________________________。
53、叶子 都 树上 去了 的 到 哪儿
__________________________________________________________。
54、爷爷 散步 清早 在公园里
__________________________________________________________。
55、在小区里 放学后 玩 阳阳
__________________________________________________________。
56、休息 在树林中 鸟儿 夜里
__________________________________________________________。
57、天空中 蜻蜓 在 飞
__________________________________________________________。
58、天鹅 散步 湖边 在
__________________________________________________________。
59、小兔 大家 给 一首歌 唱了
__________________________________________________________。60、知道 我 好好 学习要
__________________________________________________________。61、比拉 赞扬 大家 勇敢的
__________________________________________________________。62、小灰兔 种菜 聪明的 也 了 学会
__________________________________________________________。63、的 游到 比拉 身边 迅速 小主人
__________________________________________________________。64、皮毛 干净 比拉 十分 的
__________________________________________________________。65、树林里 矮矮的 有 木房子 一座 __________________________________________________________。
66、小兔 大蘑菇 有 房顶 的 一个
__________________________________________________________。67、冬瓜 茄子 躺在 挂在 地上 枝上
__________________________________________________________。68、小鸟 人类 我们 的 好朋友 是
__________________________________________________________。69、心里 我 啊 多么 快乐 的
__________________________________________________________。70、在山上 小牛 小羊 和 吃草
__________________________________________________________。71、做工 和 妈妈 在工厂 爸爸
__________________________________________________________。72、小白马 在草地上 和 跑 小红马
__________________________________________________________。
第三篇：蚪组词语
二年级语文复习练习题
一、按课文内容填空。
1、_______________________,疑是银河落九天。
2、窗含西岭___________,门泊东吴____________。
3、一条彩虹（）在天空。
4、蜘蛛从网上（）下来，逃走了。
5、蜘蛛又（）在网上结网了。
6、好多事情并不像我们想象的那么（）。只要（），坏事往往能变成（）。
7、列宁（）请养蜂的人来（）。8（）派去找他的人不在，列宁只好亲自去找。
9、禾苗（）一点儿也没有长高。
10、他在田边（）地转来转去。
11、种田人丢下锄头，（）坐在树桩旁边等着。
12、（）是一百多年前的丹麦人，他是世界上 著名的作家。他的童话作品有《 》《 》。
13、满天的（），像（）撒在碧玉盘里。
14、那七颗星，连起来像（），叫（）。
15、爱迪生长大以后，为电灯的发明（）了很多的工（）。
16、上医院已经来不（）了，爸爸很着（）。
二、组词语。
材（）栏（）蚪（）猴（）
财（）拦（）抖（）喉（）拌（）膀（）慢（）祖（）伴（）榜（）馒（）租（）报（）封（）便（）事（）害（）轻（）微（）拾（）萝（）茄（烤（）烧（拣（）跺（观（）场（扬（）场（人（）历（寒（）时（植（）绝（三、读读写写。
特别 分别 别处（指挥 手指 指南针（方向 地方 千方百计
四、连线。
打开方向
辨别宝藏
寻找窗户）菇（）扒（）踢（）轻（）经（）球（）道（）榆（））茂密的漫天的清新的）炖（）扛（）跳（）读（）续（）温（）活（）描（乌云 空气 枝叶））））））））（）
五、把句子补充完整。
1、___________ 一 __________，就 _______________。
2、_________一会儿__________，一会儿_____________。
3、一个（只）____________________________________。一个（只）____________________________________。另一个（只）____________________________________。
六、照例子，写一写。
例：雪白的羽毛
______________ ______________ ______________ 例：嘴巴大大的
______________ ______________ ______________
七、给句子加上合适的标点。
那么多星星，你怎么能数得清呢（）
那么多星星，你是数不清的（）
那么多星星，你数不清呀（）
八、填空。
1、茂密的枝叶像凉棚似的，遮住了阳光。
把______________比作_______________。
2、夜晚，环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。
把______________比作_______________。
3、五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把花伞。把______________比作_______________。
4、人们在地上洒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。把______________比作_______________。
九、日积月累。
1、（）是我们飞向天空的（）。
2、（）可以构成一座桥，让我们通向（）。
3、（）是百分之一的灵感加上百分之九十九（）。
4、（）的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。
5、节气歌
春雨惊春（）（）天，夏满芒夏暑（）（），（）（）露秋寒霜降，冬雪（）（）小大寒。
6、把成语补充完整。
（）（）协（）（）（）成（）（）（）一心（）（）不胜
（）外有（）天（）有（）
贪（）失（）舍（）逐（）
（）（）倒置（）题（）做
勤（）好（）（）学（）倦
（）（）百遍 其义（）（）篇二：
34、小蝌蚪找妈妈
千阳县启文小学
教师电子备课导学案 篇三：最新整理人教版一年级语文下册各单元专题练习
一年级下册 第一单元练习题
姓名
一、在正确的答案下面打“√”。
（苹 评）论（访 仿）问（齐 挤）满（底 低）头（轿 桥）车
（邮 油）局 花（钱 线）（植 值）树（歌 哥）舞（古 故）诗
二、看拼音，写词语。
shuō huà p?nɡ yǒu huā cǎo y? ye qīn r?nchūn ji?()()()()()()nǐ men lǜ ya bù xínɡsuì yuazhǎnɡ ɡāo dīnɡ dōnɡ duō shǎo()()()()()（）（）
三、比一比，组词语。
白（）门（）早（）万（）节（）
百（）们（）草（）方（）爷（）
四、连线。
雷 树 雨 玩 苏 软 儿 村 古 已
梢 滴 雨 醒 童 耍 居 诗 和 经
五、读一读，连一连。
树梢 wán shuǎ sǎ shuǐ 颜色 满意的日子
梳洗 shū xǐyán sa 题目 美丽的问题
植树 shù shāo huān la 洒水 茁壮的柏树
玩耍 zhí shù tí mù轿车 有趣的风景
栽树 zāi shù jiào chē欢乐 难忘的笑容
六、写反义词。
少—（）矮—（）闲—（）今—（）
七、把词语补充完整。
（）（）大地（）物复苏 柳（）花（）泉（）（）（）（）（）齐放（）（）争鸣（）（）无云（）（）拂面 引（）注（）令（）难忘（）暖（）（）（）颜（）色
八、我会把诗句补充完整。
春晓 村居
（）眠（）觉晓，（）（）莺（）（）（）（），（）（）闻啼（）。拂堤杨柳醉（）烟。
夜（）（）（）（），（）童散学归（）早，（）落（）（）（）。（）趁（）（）放纸鸢。
九、根据课文内容连线。
春风 跟柳树说话了。
孩子们给柳树洗澡了。
春雷 给柳树梳头了。
春燕 跟柳树捉迷藏了
春雨 跟柳树玩耍了。
一年级下册 第二单元练习题 姓名
一、看拼音写词语。
fù mǔran zhēnxiě wánhuà jiā huí qù bǎi h?（）（）（）（）（）（）xǐ shǒubà mā xiào huànǎi nɑiwán quán ɡāo xìnɡ
（）（）（）（）（）（）
二、组词。
牛（）去（）亮（）放（）全（）午（）云（）高（）收（）会（）kān（）（）īnɡ（）
看着兴
kàn（）áo（）ìnɡ（）
三、选择正确答案打上“√”。
认（错 借）碗（快 筷）精（采 彩）（棉 绵）被（晒 洒）干 服（装 状）（值 植）日（元 园）旦
四、连线。
礼 错 夸 奇 舞 拖 帮 窗照医车变 事 貌 蹈 鞋 奖 妙 帘 助成票顾院
五、反义词。
假—（）开—（）哭—（）来—（）闲—（六、连线。
暖和的小手悄悄地 跳
胖乎乎的 问题高兴地 离开
有趣的港湾自言自语地问
安静的棉被奇怪地 说）
七、加偏旁，组成新字再组词。例如：王（全）（安全）
人（）（）马（）（）方（）（）
元（）（）云（）（）先（）（）
八、填空。
1.懂：是（）结构，偏旁是（）。2.碗：是（）结构，偏旁是（）。3.员：是（）结构，偏旁是（）。4.等：是（）结构，偏旁是（）。5.盖：是（）结构，偏旁是（）。
九、加标点。
1.奶奶啥时换了频道 2.棉鞋里有好多阳光呢 3.她舒服的合上眼睛
4.阳光钻进棉花里，你说暖和不暖和
十、量词连线。
一篇画一头一张文章 一只一双球赛 一片一场电视 一座一台棉鞋 一块 小狗 树叶 大象 石头 房屋
一年级下册 第三单元练习题姓名
一、看拼音，写词语。
yǔ w?nyuǎn chùlián mánɡɡanɡ ɡāozhǔ yì nián jí
（）（）（）（）（）（）mínɡ liànɡ t?nɡ yìzhuān xīnyǐ h?u ɡān jìnɡzǒnɡ shì（）（）（）（）（）（）
二、比一比，再组词。
认（）同（）赶（）秀（）
队（）向（）起（）香（）
ɡēnɡ（）ɡān（）
ɡanɡ（）ɡàn（）
三、我会填。
（）风细（）鸟（）花（）（）紫（）红 山清（）（）泉水（）（）欢歌（）（）
四、填写偏旁组成字：
五、照样子，写词语。1.例：花花绿绿 2.例：红润润
六、加偏旁，组成新字再组词。例如：云（会）（开会）
及（）（）争（）（）干（）（）
音（）（）斤（）（）车（）（）
七、补充词语：
长长的（）圆圆的（）（）的杨树（）的小草
八、我会连
朝蝴仿投忽脑推准弓 包 眨抬 蝶霞球佛袋然备箭动 眼 起围
九、选择填空。1.干、赶：（）活（）车 追（）晒（）（）快 2.以、意： 同（）可（）愿（）（）前所（）3.和、合：（）平（）气 总（）（）唱集（）
十、读一读，照样子填一填。1.例：天空很蓝很蓝。
公园很（）很（）。（）很（）很（）。2.例：每个松果都那么香，那么可口。
西瓜那么，那么。那么，那么。
十一、加标点。
第四篇：鄂组通【202_】17号（推荐）
中共湖北省委组织部湖北省教育厅
湖北省财政厅湖北省人事厅 湖北省劳动和社会保障厅
202_年5月5日
湖北省202_年选聘高校毕业生到村任职工作实施办法
根据《关于印发〈关于选聘高校毕业生到村任职工作的意见（试行）〉的通知》（组通字［202_］18号）精神，现就我省202_年开展选聘高校毕业生到村任职工作，制定如下实施办法。
一、指导思想和基本原则
选聘高校毕业生到村任职是党中央作出的一项战略决策,要以党的十七大精神为指导，全面贯彻科学发展观，紧密联系湖北实际，按照选聘工作的基本要求，通过创新实践，为引导大学生转变就业观念，面向基层就业创业，到经济社会发展最需要的地方施展才华提供平台；为培养有知识、有文化的新农村建设带头人，解决一些地方村干部老化弱化、后继乏人问题探索新路；为造就经过基层实践锻炼、对人民群众怀有深厚感情的党政干部后备人才，形成来自基层和生产一线的党政干部培养链打牢基础；为加快推进社会主义新农村建设和全面建设小康社会提供人才支持和组织保证。
选聘高校毕业生到村任职工作，按照自愿报名、双向选择，公开选聘、择优录用，合理安排、保障待遇的原则进行。
二、选聘数量和名额分配
中央组织部下达我省202_年选聘数量826名，原则上按一定比例分配到各市州、省直管市、神农架林区（分配计划见附表一）。根据毕业生定向报名应聘情况，省委组织部统筹调剂，争取应聘尽聘。
三、选聘对象和条件
选聘对象为30岁以下的全日制普通高校专科以上学历的毕业生，重点是应届毕业和202_年、202_年毕业的大学生、研究生，原则上为中共党员（含预备党员）和优秀团干部、优秀学生干部，其他志愿到农村工作的大学毕业生，经学校推荐也可报名应聘。选聘的基本条件是：（1）思想政治素质好，作风踏实，吃苦耐劳，组织纪律观念强。（2）具备一定的组织协调能力，学习成绩良好。（3）自愿到农村基层工作。（4）身体健康。
参加人力资源和社会保障部、团中央等部门组织的到农村基层服务的“三支一扶”、“志愿服务西部计划”等活动期满的高校毕业生，本人自愿且具备选聘基本条件的，经组织推荐可作为选聘对象。有关县（市、区)202_年以来已经选聘到村任职的高校毕业生，通过组织考察推荐，可转为选聘对象（占市州本次选聘分配名额）。
四、选聘程序和时间安排
全省202_年选聘高校毕业生到村任职工作，5月上旬启动，7月底基本结束。选聘工作统一组织、分级负责，由省定方案、市州选拔、县乡管理，按动员部署、组织选聘、审批任职、岗前培训等四个阶段进行。具体选聘步骤、程序和时间安排：
1、宣传动员（5月10日前）。省委组织部会同有关部门召开全省选聘高校毕业生到村任职工作会议，对选聘工作进行动员部署，在《湖北日报》、湖北电视台、湖北人民广播电台、湖北人事考试网等媒体发布公告，公布选聘对象条件、报名方式、选聘程序和各市州选聘数量（计划）等须知事项，并采取张贴公告、深入高校举办专场咨询会等多种方式加强全方位、多层次宣传，动员和引导符合条件的大学毕业生积极参与报名和应聘。各市（州）、县（市、区）和高校以适当方式做好宣传发动工作。
2、组织报名（5月10日至5月20日）。全省以市、州、直管市、神农架林区为单位共17个选聘地区，有意应聘高校毕业生自愿选择报名，鼓励和提倡毕业生向原籍地报名应聘。应届毕业生以各高校为单位组织网上报名（《湖北人事考试网》www.teniu.cc），往届毕业生和在省外就读的应届毕业生自主网上报名。报名参加选聘的学生按要求填写《报名表》（见附表二，可下载复印）。
3、资格审查（5月21日至5月25日）。参加报名的应届毕业生由所在高校负责资格审查，往届毕业生和在省外就读的应届毕业生由所报市（州）委组织部负责资格审查（可结合考察进行）。对符合选聘条件、通过资格审查的高校毕业生，由省委组织部按其所报地区分类汇总，向各市州通报报名应聘数量和人员名单，并通过《湖北人事考试网》予以公示。
各高校于5月25日前将本校通过资格审查的应聘学生的报名表汇总统一报送省委组织部（组织处）。202_年以来已选聘到村任职的高校毕业生，通过当地县（市、区）委组织部考察、拟转任为选聘对象的人员情况，由相关市州汇总后于5月22日前报送省委组织部（组织处）备案。
４、考试考察（6月5日至6月20日）。根据报名情况，采取笔试或面试方式按1：1.5的比例确定考察对象。笔试由省委组织部、省人事厅统一组织实施。面试和考察工作以市（州）为单位组织实施。对自愿报名应聘回原籍县、乡、村工作的，在同等条件下优先选聘。
对应聘对象，主要考察思想政治素质、工作作风、吃苦精神、组织纪律观念、学习成绩以及组织协调能力等，具体考察办法由各市（州）制定。
5、统一体检（6月30日前）。各市州委组织部对拟选聘对象安排集中体检。体检项目和标准比照公务员职位要求确定。体检不合格的不予选聘。
6、广泛公示（7月1日至5日）。各市州采取一定方式对拟选聘对象进行5天左右的公示，并将拟选聘对象（名单）于7月1日前分别报省委组织部（组织处）和有关高校。省委组织部在《湖北人事考试网》上予以公示，高校在本校区内公示。公示期间无异议的，确定为选聘对象。
7、签订合同（7月6日至20日）。公示结束后，由各市（州）向县（市、区）分配选聘人员，由各县（市、区）委组织部与选聘对象签订聘任合同，明确各自遵守的条文，确定所到村和任职岗位，将党团关系转至所在村，并集中管理人事档案；相关职能部门办理选聘人员的劳资关系、做好户籍管理工作等。
8、岗前培训（7月３０日前）。由各市（州）委组织部统一组织，对选聘对象进行为期3-5天的岗前培训，重点讲解“三农”工作的方针政策，介绍本地新农村建设情况和乡风民俗，传授开展农村工作的基本方法，帮助他们掌握与农民打交道、做群众工作的本领。
五、选派去向和任职
对选聘的大学生，由市（州）委组织部按照回原籍县（乡、村）和“就近”原则，结合所学专业，分配到县（市、区），重点派往有一定工作基础的经济薄弱村、工作后进村（省定整村推进扶贫开发重点贫困村）。
选聘的大学生是中共正式党员的，一般安排担任村党组织书记助理职务；是中共预备党员或非中共党员的，一般安排担任村委会主任助理职务；是共青团员的，可安排兼任村团组织书记、副书记职务。经过一段时间的实际工作、被大多数党员和群众认可的，可通过推荐参加选举担任村党组织书记、副书记等职务。
选聘的大学生驻村工作，选聘期间各级党政机关和其他单位不得借调使用。
六、待遇和保障政策
选聘到村任职的大学生，享受以下政策待遇。
1、比照本地乡镇从高校毕业生中新录用公务员试用期满后工资收入水平确定工作、生活补贴标准，按月发放。
补贴资金由中央和地方财政共同承担。除中央财政补贴资金外（西部地区人均每年1.5万元、中部地区人均每年1万元、东部地区人均每年0.5万元），我省按人均每年5000元标准另行补贴，补贴资金由省财政承担。市（州）、县（市、区）是否另行增加补贴，由各地结合实际确定。
2、中央财政按人均202_元发放一次性安置费。
3、在村任职期间，由县（市、区）委组织部会同劳动和社会保障、财政部门，按照有关规定为到村任职大学生办理养老、医疗、工伤等社会保险，费用（个人应缴部分除外）由县（市、区）财政支付，年人均约为200元。
4、符合国家助学贷款偿还政策规定、聘期考核合格的，其在校期间的国家助学贷款本息由国家（中央或县级财政）代为偿还。
5、在村任职2年以上，具备“选调生”条件和资格的，经组织推荐，可参加选调生统一招考。
6、在村任职2年后报考党政机关公务员和事业单位工作人员的，享受放宽报名条件、增加分数等优惠政策，同等条件下优先录用。
今后招考公务员、“选调生”和事业单位工作人员时，安排一定比例专门面向选聘到村任职的高校毕业生考录。县乡机关公务员应重点从选聘到村任职的高校毕业生中招录。
7、聘期工作表现良好、考核合格的，报考研究生享受增加分数等优惠政策，在同等条件下优先录取。
8、被党政机关或企事业单位正式录用(聘用)后，在村任职工作时间可计算工龄、社会保险缴费年限。
9、到贫困县等艰苦地区农村任职的，户口可留在现户籍所在地。
各地可根据《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》(中办发［202_］18号)精神和上述政策规定，结合本地实际，制定选聘高校毕业生到村任职工作的有关规定。
七、组织领导和管理服务
全省选聘高校毕业生到村任职工作的宏观指导由省委组织部牵头，会同省委农办，省教育厅、财政厅、人事厅、劳动和社会保障厅、公安厅、民政厅、农业厅、林业局、扶贫办、团省委共同组织开展，由市（州）组织人事部门负责组织实施。
选聘到村任职的高校毕业生为“村级组织特设岗位”人员，系非公务员身份，工作管理及考核比照公务员的有关规定进行，具体由市（州）委组织部负责协调、县（市、区）委组织部统一管理，所在乡镇党委、政府具体实施，有关部门和高校配合管理和服务。
1、有条件的县（市、区）可结合实际建立“大学生创业基金”，为有志创业者提供资金支持。县（市、区）领导每人要联系1-2名到村任职大学生，加强经常性联系，为他们开展工作提供指导和帮助。县（市、区）委组织部要建立到村任职大学生管理制度，健全考核办法，加强制度化、规范化管理；采取多种方式加强教育和短期实践培训，使他们了解农村工作的基本知识和有关政策规定，掌握做好农村基层工作的基本方法；探索建立到村任职大学生间的交流机制；向驻村大学生提供“热线电话”，随时解决大学生下村后遇到的特殊问题。
2、乡镇党委、政府要制定到村任职大学生行为准则，建立健全任期目标责任制、定期述职、实绩考评、群众评议和乡镇领导与到村任职大学生定期谈心制度，加强具体管理。村党组织要安排好驻村大学生的食宿及日常生活，采取有力措施确保他们的安全。到村任职大学生可安排住在村级组织活动场所。
3、到村任职大学生的母校，要将学生所在村作为联系点，在技术、信息、培训等方面给予支持和帮助。要定期组织其中的先进典型回校交流、宣讲工作和体会，鼓励更多的大学毕业生转变传统就业观念，引导他们到基层去、到农村去建功立业。
4、省委组织部、省人事厅、省教育厅要研究制定和落实到村任职大学生报考“选调生”、公务员、事业单位工作人员、研究生等有关优惠政策和办法；省财政厅按照有关规定及时下拨中央和省级财政补贴资金。
5、选聘的大学生在村工作期限为3年。工作期满后，经组织考核合格、本人自愿的，可继续聘任，鼓励其长期扎根农村艰苦创业。不再续聘的，引导其就业和创业。
选聘工作结束后，各市（州）于8月10日前向省委组织部（组织处）上报工作总结和选聘人员名单、派往去向等情况。附：
1、《湖北省202_年选聘高校毕业生到村任职计划名额分配表》
2、《湖北省202_年选聘高校毕业生到村任职报名登记表》
主题词：基层组织建设高校毕业生到村任职实施办法通知 抄报：中央组织部、教育部、财政部、人力资源和社会保障部 中共湖北省委组织部办公室202_年5月6日印发
第五篇：蜿组词语怎么组词
期末基础知识复习试题
躲（）末（）冈（）烧（）静（）躺（）未（）刚（）浇（）净（）
洒（）滴（）托（）利（）应（）
酒（）摘（）拖（）力（）因（）
该（）答（）脆（）洁（）采（）
刻（）塔（鹃（）此（鹊（）些（鸟（）纱（岛（）沙（特（）风（待（）凤（塔（）漫（搭（）慢（废（）谜（费（）迷（抱（）桃（刨（）逃（破（）欺（玻（）期（斤（）检（斥（）脸（做（）拱（作（）抹（泼（）秘（拔（）密（波（）蜜（余（）句（除（）甸（）股（）结（）彩（））京（）北（）宁（））景（）背（）泞（））坏（）钓（）滴（））环（）约（）商（））雄（）坡（）李（））熊（）披（）季（））渴（）使（）提（））喝（）便（）题（））严（）滴（）底（）炎（）商（）低（））埋（）钢（）钱（））理（）铁（）线（））绝（）铃（）拎（））决（）令（）岭（））讨（）夸（）及（））对（）考（）急（））祖（）己（））组（）已（））勾（）锋（））沟（）蜂（））够（）峰（））玲（）枯（））拎（）杜（）））浅（）盏（徐（）勺（）铃（）肚（）
词语搭配
弯弯的（）蒙蒙的（）静静的（）薄薄的（）
渐渐的（）美丽的（）美好的（）解冻的（）
惋惜的（）明亮的（）漆黑的（）粗重的（）
优美的（）繁华的（）热闹的（）茂密的（）满天的（）清新的（）伟大的（）晶莹的（）
满意的（）点燃的（）兴奋的（）刻苦的（）
懂事的（）亲切的（）善良的（）寒冷的（）
一列（）一股（）一粒（）一条（）
一束（）一座（）一串（）一道（）
一排（）一台（）一幢（）一把（）
（）的春光（）的春风（）的枝条（）的阳光
（）的田野（）的足迹（）的向导（）的小草
（）的泉水（）的花朵（）的小鸟（）的歌曲
二下语文基础复习资料,有什么不足,请各位指点
脸蛋（）的 头发（）的尾巴（）的身子（）的 鼻子（）的皮肤（）的
打开（）寻找（）辨别（）爬上（）
告诉（）闪着（）抢着（）拉着（）
绚丽多彩的（）风光秀丽的（）川流不息的（）
焕然一新的（）银光闪闪的（）五光十色的（）
雷声______阳光______ 群山______ 风光___ ___ 风景______牛羊 ___ ___ 金碧___ ___ 黑白___ ___ 太阳______树林______ 湖水______ 光彩___ ___ 点点______灯光______ 银光______ 绚丽___ ___ 从天______读书___ ___ 其义___ ___ 百战___ ___ 随___ 舞___ 焕___ 一 ___ 五___ 十 ___ 勤___ 好___ 人___ 有___ 天___ 有 ___ 小___ 大___ 舍___ 逐___ ___ ___ 可见___ ___高照___疲 力___ 恍___ ___ 悟
___ ___ 协力___ ___ 一心 ___蒙 ___雨 ___ ___ 益善_ ___ ___ 扑鼻贪小___ ______ ___ 倒置 ___ ___ 不倦 ___ ___待兔名___ 古___ 辨别多音字.先写出拼音,再组词.间 _______()待 _______()答 _______()_______(_______()结 _______()钉 _______()喝_______()_______()_______()_______()空 _______()乐_______()盛_______()_______()_______()_______()缝 _______()假_______()杆_______()_______()_______()_______()重 _______()蒙 _______()藏_______()_______()_______()_______()壳 _______()骨_______()斗_______()_______()_______()_______()数_______()晃_______()钻_______()_______()_______()_______()反义词
宽—（）胜—（）内—（）加—（）)_______()贵—（）穷—（）善—（）稠—（）
宽大—（）强大—（）成功—（）善良—（浪费—（）虚心—（）可耻—（）稠密—（表扬—（）冷淡—（）
近义词
常常—（）往常—（）徐徐—（）
照样子写词语
打扫打扫 ______________________ ______________________ ___________））
___________ 大大小小
____________________________________________ ______________________ 绿油油_________________________________ ___________ ______________________ 造句
一„„就„„——
一会儿„„一会儿„„——
一边„„一边„„——
一个„„，一个„„，另一个„„——篇二：词语的积累(组词并搭配)累
词语的积累（组词并搭配）
1、用“丰”组词并搭配下列词语：
五谷（丰登）经验（丰富）收入（丰厚）羽毛（丰满）枝叶（丰茂）雨水（丰沛）物产（丰富）肌肤（丰润）饭菜（丰盛）内容（丰富）粮食（丰收）成果（丰硕）体态（丰美）生活（丰富）衣食（丰足）
2、用“分”组词并搭配下列词语：（分配）物品
（分担）责任（分割）财产（分散）敌人（分析）原因（分裂）组织（分解）毒素 为国（分忧）（分配）工作（分担）任务（分辨）是非（分支）机构（分摊）费用（分享）快乐（瓜分）领土
3、用“重”组词并搭配下列词语：
病情（严重）心情（沉重）金属（贵重）气味（浓重）典礼（隆重）
损失（惨重）举止（稳重）罪孽（深重）任务（繁重）
4、用“安”组词并搭配下列词语：
（安插）亲信（安置）家小（安抚）人心（安享）晚年（安装）仪器（安顿）伤员（安排）工作（安全）脱险（安葬）遗骨（安抚）病人（安检）机器（安营）扎寨（安然）无恙 生活（安逸）（安慰）大家
5、用“保”组词并搭配下列词语：
（保持）联系（保存）实力（保护）图书（保护）眼睛（保驾）护航（保送）人才（保留）意见
（保全）性命（保释）犯人（保守）秘密（保护）家园（保养）车辆（保障）权利（保重）身体（保证）质量
6、用“开”组词并搭配下列词语：
（开采）石油（开除）党籍（开创）局面（开动）机器（开发）产品（开拓）市场（开赴）前线（开列）清单（开垦）荒地（开阔）眼界（开启）闸门（开全、开设）课程（开脱）罪责开凿）隧道开门（见山）（开展）活动
（开展）工作（开掘）矿井（开具、征）所得税（开通）互联网
7、用“激”组词并搭配下列词语：
情绪（激动）形势（）感情（激烈）心情（激动）精神（激动）群情（激愤）矛盾（激化）观点（）言论（）文字（激昂）产量（激增）
8、用“清”组词并搭配下列词语：
湖水（清澈）歌声（清亮）历史（清白）声音（清楚）面容（清秀）泪珠（）空气（清新）头脑（清晰）人品（）环境（）文章（）月色（）酒味（）生意（）生活（清洁）为官（清正）卫生（）风格（）
9、用“推”组词并搭配下列词语：
（）时间（推导）公式（）技术（）产品（推选）干部（推卸）责任（推迟）日期（）馈赠（）政府（推荐）人才（）缘由（）词句（）方案
10、用“发”组词并搭配下列词语：
（发表）论文（发放）贷款（发明）火药（发展）经济（发生）事故（）私欲（）公报（）作用（发配）边疆（）民主（）信号（）学习（发动）战争（发现）宝藏（发射）火箭（发行）货币（发现）规律（发布）新闻（发号）指令（发扬）风格（发动）组织
11、用“打”组词并搭配下列词语：
（打扫）院子（打开）文件（）战斗（打败）敌人（打包）行李（打探）消息（打造）品牌（）休息（）家务（）下落（打消）顾虑（打破）常规（打捞）沉船（打发）日子（打量）身高
12、用“美”组词并搭配下列词语；
风景（优美）相貌（）生活（）身体（）书法（）工艺（）歌声（）姿态（）味道（）土地（）服饰（）式样（）愿望（）生活（）前途（）
13、用“落”组词并搭配下列词语：
从轻（发落）物价（）动作（）情绪（低落）家道（）飞机（）油漆（）家境（落魄）地壳（）毛发（）思想（落后）花瓣（凋落）草木（）百花（）东西（）门庭（）星星（）价格（）14用“平”组词并搭配下列词语：
收支（平衡）环境（）待人（）病情（）语气（平和）冰面（）风浪（平静）呼吸（）才能（平庸）样式（）地势（）马路（平坦）道路（平坦）语调（平缓）（平整）土地（）物价（）费用（）烦恼（平息）**（平均）分配（）情绪（）冤案（）
15、用“和”组词并搭配下列词语：
态度（和蔼）春风（）性情（）气氛（）关系（）语气（）社会（和谐）局势（）阳光（）家庭（和睦）声音（）脾气（）神情（）气候（）
16、用“轻”组词并搭配下列词语：
名利（）态度（）体态（）曲调（）作风（）声音（）工作（）步履（）活儿（）
17、用“探”组词并搭配下列词语：
（打探）地形（探访）亲友（）原因（）真理（探望）病人（）奥秘（）问题（）虚实（）朋友（打探）消息（）矿藏（）下落（）难民（）揽胜
18、用“粗”组词并搭配下列词语：
性情（）手脚（粗笨）言语（）皮肤（粗糙）气质（）歌声（）风格（）陈设（粗陋）说话（）
估计（）道理（）树干（）举止（）嗓音（）管理（）
19、用“改”组词并搭配下列词语：（改变）计划（改选）节目（改换）模样（改写）小说（改革）制度（）文字（）门庭（）方法（改良）品种（改善）生活（改变）环境（改选）干部（）缺点（改变）世界
20、用“高”组词并搭配下列词语：
情绪（）技术（）身材（）商品（）产品（）事故（）品质（）品行（）歌声（）
技艺（）医术（）情操（）格调（）志向（）旗帜（）
21、用“低”组词并搭配下列词语：
房屋（）革命（）商品（）情绪（）声音（）行事（）产品（）语调（）格调（）
出身（）价格（）品质（）士气（）言语（）地势（）收入（）能力（）
22、用“密”组词并搭配下列词语：
文件（）结构（）封锁（）树林（）计划（）质地（）关系（）人烟（）分析（）
仪器（）联系（）须发（）
23、用“盛”组词并搭配下列词语：
饭菜（）事业（）枝叶（）精力（）国家（）城市（）春秋（）场面（）白花（）
24、用“简”组词并搭配下列词语：
计算（）情节（）言语（）文笔（）用词（）设备（）生活（）叙述（）办法（）
结构（）手续（）数量（）
25、用“增”组词并搭配下列词语：
（）人员（）粮食（）课本（）水位（）品种（）友谊（）信心（）体质（）文字
（）节支（）设备（）部队（）才干
26、用“严”组词并搭配下列词语：
（）凶犯（）拒绝（）事故（）管理（）治学（）烟火（）考验（）打击（）禁止
（）封锁（）法纪（）机密（）处理（）拷打（）声明（）后果（）以待（）教训
结构（）形势（）天气（）纪律（）军容（）措辞（）神情（）病情（）立场（）
27、用“沉”组词并搭配下列词语：
暮色（）宦海（）睡梦（）音信（）地面（）性情（）精神（）轮船（）心情（）
举止（）性格（）目光（）脚步（）昭雪（）曲调（）地表（）空气（）陋习（）
28、用“柔”组词并搭配下列词语：
感情（）国家（）身体（）气息（）意志（）书生（）声音（）音色（）皮肤（）
性情（）动作（）光线（）语调（）舞姿（）
29、用“持”组词并搭配下列词语：（）正义（）原则（）人质（）联系（）秩序（）家务（）正义（）朝政（）
30填入表示“看”的词语：
（）文件（）部队（）病人（）蚂蚁（）动静（）秋水（考察）地形（）报纸（环顾）四周
（）比赛（）舞蹈（）山下（）气象（）演出（）遗容（打量）身高()工厂（）名胜（）资料篇三：词语组词
《词语组词》教学活动设计
教材分析：大班的孩子现在已经认识比较多的汉字了，而在平常生活中发现孩子们会注意到
许多字词发音的相似之处，他们已经能用一个字组成好多词语了。通过这样一节课，发展孩
子们对语音的敏感性和对学习汉字的积极性
教学重点：学习组词
教学难点：正确组词
目标：
1、理解组词的含义，丰富幼儿的词汇
2、学习组词，能大胆说出自己对词语的理解
3、感受汉字词语的丰富多样，激发对学习汉字的积极性
准备：板书，字卡若干
过程：
一、导入
老师今天带来一些字宝宝,请小朋友看看你认识他们吗?(出示字卡)
二、词语游戏
1、词语开花
结合幼儿生活经验和认知水平,教师出示一个字,引导幼儿用这个字组词。
师：这些字宝宝不仅可以自己出现在我们面前,还可以和他的伙伴同时出现,我们现在就给它
找找他的伙伴吧!给这些字宝宝组成词语,小朋友想一想可以组成什么? 如：水 水果、水壶、水瓶、水龙头、水彩笔、喝水、矿泉水等。
依次出示字宝宝,让幼儿组词。地、开、花、火、2、词语滚球
将幼儿分组,每组派一位代表说一个字,然后本组用这个字组词,教师给记录,比一比,那一组说
得多。如：红——红色——红花——红灯——小红帽——红五星
师:现在我们分组比赛,看谁说得多,就获胜。
3、词语接龙:老师说出一个词语,小朋友以词的首尾相接形式进行接龙比赛。
师:现在我们玩最后一个游戏,我说一个词语,你们用这个词语的最后一个字来组词,然后再用
你组的词的后面的字在组词, 如:中国——国家——家庭——庭院——院子——子女——女儿——儿童——童年——年轻
——轻松——松树——树木——木头——头发——发财——财宝——宝贝——贝壳
人民、跑步、朋友、早操、行走、喝水、请坐„„
三、结束部分: 今天我们学会了这么多的词语,在我们生活中还有好多好多这样的字可以玩这些游戏,这需要
小朋友多读书,多看有关的电视节目,那样小朋友会知道更多的词语。备的很好，环节由易到难，层层递进，就是游戏可以设计的更活跃些。
