第一篇：省科技模型比赛规则

四轴旋翼机竞赛规则

1、比赛时间为2分钟，所有动作在2分钟内完成，超过2分钟的动作不记分。

2、飞行器起飞后须完成的规定飞行动作：

①定高巡航。穿过一个离地1.5米，直径1米的呼拉圈。记10分 ②两个筋斗动作，每个筋斗记20分，共40分。

③定点降落。降落目标区域为同心圆地靶，中心靶直径为50cm。以四轴飞行器四个支脚点最靠近圆心的一个作为有效记分点，以其在靶环内的位臵判断降落分值。中心靶分值50分。飞行器落地后弹跳、翻滚造成降落点位臵改变、无法判断真实有效记分点的不记分，以飞行器落地后不动为准。

3、每位参赛选手每轮比赛满分为100分，为三组规定动作得分总和。动作分相同的，以用时最少的排序。

4、参赛选手应在规定对频区完成必须的对频、微调准备工作。关闭油门等待进入飞行区域。不得在飞行区域进行对频、试飞等与比赛动作无关的操作。一旦意外关闭飞行器或无线发射机需要重新对频的，须向裁判申请退出飞行区域，回到对频区重新操作。

5、进入飞行区准备完毕后向裁判举手示意请求开始飞行。裁判宣布“开始”口

令并开始计时。一旦飞行器触地则记分结束。

6、参赛选手必须在规定时间内完成规定动作。如飞行器触地后对自己成绩不满意可以立即向裁判口头申请将上次成绩作废，继续计时、重新记分。只要在2分钟之内，重新开始次数不限，动作分以重新开始的成绩为准，计时成绩则为连续计时不重新开始。最终动作记分以最后一次成绩为准，包括重新记分的总参赛时间不超过2分钟，超时部分的动作不记分。

补充说明：

根据以往比赛中出现的实际情况，对比赛中出现的一些问题统一规则如下：

1、定高巡航动作中出现碰撞呼拉圈致使旋翼机倾斜，特别是机身中央直接碰撞呼拉圈出现打桨情况的，应立即关闭油门，停止飞行，以免造成飞行危险、损坏模型。在计时范围内连续出现以上情况的，可放弃该动作直接进行下一动作，该动作分为0分。

2、筋斗动作部分只完成一个筋斗就落地的应关闭油门等待裁判判定该部分动作分和定点降落得分，该部分动作分则只计20分；或者关闭油门后向裁判申请重新计分，则需要将模型移至起飞点从定高巡航动作开始重新完成比赛规定动作。

禁止直接起飞完成下一个筋斗动作。

3、所有规定动作分段记分，因训练原因难以完成动作的，可直接向裁判声明放弃该动作，直接进入下一动作，则该动作计分为0分。不得危险飞行。

4、比赛场地分等待区、对频区和比赛区，参赛学生在等待区集合，听从现场指挥以参赛队为单位逐队进入对频区完成对频、调试动作后保持模型处于通电状态，关闭油门进入比赛区参加比赛。

严禁在比赛区试飞、调试模型，开关遥控设备进行对频操作。如在比赛区出现关闭遥控设备的误操作，应向裁判说明，并退出到对频区完成对频、调试动作后重新进入比赛区。

比赛动作完成后，关闭遥控设备，退出比赛区，回到等待区重新集合。禁止在比赛区逗留和回到对频区干扰其他参赛队准备。

5、禁止危险飞行，如出现飞行姿态失衡等情况应立即停止飞行，退出到对频区使用遥控器微调按钮调整。

6、飞行过程中，参赛学生可在定点降落靶标区域外调整自己的操作位臵，但不得进入靶标区域内进行定点降落操作。

现场应服从裁判员的提示，有序参赛。如出现以下情况，裁判员可现场取消该参赛学生的比赛成绩。

1、在比赛区域试飞、调试模型或随意开关遥控设备进行对频动作，并不服从裁判员的现场提示的。

2、比赛完成后仍在比赛区逗留，干扰其他参赛学生比赛，并不服从裁判员的现场提示的。

3、在比赛场地奔跑打闹，干扰其他参赛学生比赛，并不服从裁判员的现场提示的。附录：

直线竞速赛车竞赛规则

创意电动赛车螺旋桨驱动直线竞速赛；（现场拼装）

1、运动员现场拼装制作一套“幻影双驱动赛车”，完成直线竞速赛。

2、设置长8米、宽1米的长方形场地；距起跑线2米处设有弧形障碍台，弧顶高2厘米；距起跑线6米处设有多边梯形障碍台、高2至4厘米，其中设有行走区域得分值10分起至70分和进门得分值80、90、100分。如图：

A．现场制作调试时间为20分钟；

B．运动员组装完成后举手报告，裁判编码记录后运动员方可在裁判的安排下去练习场调试车辆，倒计时结束发令后，应立即停止试车并将车辆交到指定存车处；

C．裁判发出“开始”口令后，车辆从起跑线发车（发车前车头不得越过起跑线），计时从发令“开始”到车头通过终点线终止，计时精确到0.01秒；

D．根据车辆前轮到达的分值区域判定行驶得分。车轮压线向高分值记录。总分为100分。

3、发生以下情况时，该轮成绩无效：增减赛车配件；行驶中零部件掉落与车体分离；行驶中任意形式接触赛车；运动员脚踏入起跑线和赛道。

P1B-1（一级模型动力橡筋飞机）比赛规则

【阅读2842次】【加入时间:3月25日】

P1B—1

一级橡筋模型飞机

一、技术要求：最小飞行重量40克，橡筋不允许更换，允许提前绕橡筋，不允许更换进口橡筋。

二、竞赛办法：

1、每轮比赛时间3分钟，模型离手即为正式飞行。

2、比赛进行两轮，第一轮计绝对成绩，第二轮的最大测定时间为60秒；若飞机离开视线加5秒；取两轮之中最好成绩为最终成绩；如两人成绩相同，则以其中一轮成绩高者列前；允许一名助手入场。

遥控直升机竞赛规则

友情提醒：该项目器材切记不可装充电电池或是南孚和金霸王等高容量电池。建议使用普通电池：如555，ABC电池

一.机型、场地设置

机型为微型电动遥控模型直升机（旋翼直径不大于23cm），比赛场地内设置若干障碍区，详见示意图。

二.比赛方法、按场地示意图依顺序在范围内通过障碍，以通过障碍的时间为比赛成绩。比赛时间限2分钟。

2、每位参赛人员允许有两架模型，可随时更换（频率应相同）。

3、运动员可跟随模型进行操纵。

4、起飞后模型始终在场地内飞行，每次触地或碰撞加罚10秒，模型越出安全线者本轮成绩为0。三.障碍设置及得分

1、起飞悬停：

模型由起飞区（直径0.6米）垂直起飞至目视高度（以操作者自身高度为参考）悬停3秒。模型悬停时，上下、左右、前后的移动不能超过1.0米，超过的加罚5秒。成功者过下一关。

2、飞越屏障：

模型围绕屏障(高约1.5米,宽约3米)从下进入，由里往外翻越1圈，成功者过下一关。

3、水平穿越：

模型从1个垂直于地面的呼啦圈（直径约1.0米，）中穿过，成功者过下一关。

4、高台着陆：

模型在0.6米见方高约1.0米的平台上限时着陆2秒，成功者过下一关。

5、平安返航：

模型起落架全部在着陆区内，得正常分。模型起落架压线，加罚2秒。模型起落架全部在着陆区外，加罚5秒。模型着陆时翻倒，加罚10秒。四.成绩评定

比赛进行1轮。取时间最快完成全部障碍决定名次，若成绩相同，用时少者列前。五．警告

参赛直升机在比赛中毁坏场内设施，其当场成绩不可得分及必须立即降落。

遥控飘移赛车竞赛规则

【阅读737次】【加入时间:4月16日】

遥控飘移赛车演示视频

一、竞赛内容及场地

1．项目竞技赛：单车完成指定项目。赛道见附图（或参见视频），以实际比赛场地为准。上坡道50厘米 主桥长1米

下坡道50厘米

桥宽20厘米

门洞宽20厘米

车库宽22厘米车库长20厘米

二、竞赛器材

HB666 “1/24”遥控车套材。不允许对电机、车辆和遥控系统做任何改动。每一辆赛车只能供一名参赛者使用。允许参赛者准备数辆备用车。

三、竞赛细则

1．项目赛一轮，每轮比赛时间60秒，每次比赛限一辆遥控赛车。在规定时间内，以完成项目计分综合得分最高者为优胜。

2．运动员站在操纵位，将车放在发车预备区(出发线以外)静止，当裁判员发出“预备„放”的起跑口令后，赛车方可操控。

3．运动员“允许”配一名助手。运动员允许随车走动，但不得触碰赛道。如果选手的赛车损坏，助手可以将赛车拿到维修区进行维修，维修后维修区发车。

四、判罚

1．竞赛发车时抢跑的将被罚停或竞赛成绩中扣5分的处罚。

2．因操纵不当，造成车辆没按正常路线行驶、抄近路、反道等罚5分，警告后仍然未自行罚停；视情节在该运动员的总时间内加罚倍数以上分数，直至取消成绩。

3．比赛中车体发生散落、解体，该轮成绩为零（包括车壳、车轮、轮胎、电池等）

五、计分方式

绕标：每标5分，4标合计20分。

上坡道：10分

桥梁平路段：10分

下坡道：15分

限宽门：每门5分，三门合计15分

倒车入库：20分

时间分：10分

备注：下坡道行进过程如车轮陷入道路空隙处，不计分。

倒车入库，车辆必须尾部入车库，车辆必须停留在车库中，如入库后又离开则视为入库失败。

纸模型飞机规则

1、竞赛项目：

小学组：

1、手掷留空模型飞机

2、弹射留空模型飞机

初中组：

1、手掷留空模型飞机

2、弹射留空模型飞机

（报名任选其中一项，不得兼项）

注：比赛时如遇下雨，各比赛项目均改为手掷直线

2、竞赛通则：

（1）各项目比赛，可用调试好的模型飞机参加比赛；

（2）每架模型飞机只允许参赛队员一人使用，并在模型飞机上标明参赛选手的姓名及学校，模型飞机上未标明参赛选手的姓名及学校者不得参加比赛。发现参赛选手使用他人模型飞机的，同时取消两人比赛成绩；

（3）领队、教练及其他人员不得进入竞赛场地；

（4）凡领队、教练及其他人员不听劝阻进入比赛场内的，将对正在进行比赛的该校选手给予取消比赛成绩的处罚；

（5）对有意干扰他人比赛或破坏比赛秩序的运动员，取消比赛资格；（6）本次比赛不设助手；

（7）本次比赛必须使用指定套材，不得对模型飞机进行任何改动。

3、竞赛方法：

（1）模型飞机从手上起飞。留空时间从离手开始计时，模型飞机着地停止计时。计时单位保留为0.1秒；

（2）模型飞机遇障碍下坠，触地停止计时。模型飞机空中解体或脱落零件，以最先落地者为计时终点；

（3）模型飞行过程中，在障碍物上停止前进运动或飞出视线，应停止计时，如10秒内继续飞行并重新看见，应连续计时，中断时间应包括在留空时间内；（4）模型飞机着陆前如运动员或本队人员接触模型飞机，应终止计时；

（5）每轮比赛时间为一分钟，运动员必须在限定时间内完成放飞。飞出5秒以内的成绩运动员可以认可该次成绩，也可以放弃该次成绩再次飞行，已声明放弃的成绩不再追认，在一轮比赛中，第一次放弃飞行成绩，还有一次飞行机会，飞出5秒以上的成绩该轮比赛结束；

（6）弹射项目必须使用套材内的弹射把手；

（7）运动员须听从裁判员指挥，在裁判员喊“放”的口令时才能放飞，否则算作一次正式飞行；

（8）本次比赛飞行两轮，取较好一轮的成绩为最后成绩；（9）如遇二人成绩相同时，以另一轮成绩先后排列名次。

本竞赛规则最终解释权归竞赛组委会，未尽事宜，另行通知。

第二篇：中小学科技模型教学内容比赛策划

中小学科技班教学策划安排

第一步

科技老师培训（详见科技老师培训策划）第二步

科普器材添置，学生上课使用套材确定，班级人员课程安排确定 第四步

中天公司科普课辅导示范教学 第五步

学校独立按教程安排正常上课开展活动 第六步

公司协助策划大型比赛活动提供国家级青少年科技比赛资信选拔优秀学员参赛。

科技教学主要内容；

航空模型基础科普，航海模型基础科普，车辆模型基础，建筑模型基础，天文科普基础。

航空模型主要内容有，航模科普基础知识，让学员学习了解，基础的飞行原理，飞行调试，空气动力学，飞机结构，螺旋桨的原理，飞机各部件名称，飞机机翼的翼型分类，学会看三视图，简单并串联电路，线操纵飞机的操控飞行，无线电遥控原理，无线电遥控模型的操作飞行。

在这个单元学习期间配合飞机滑翔留空比赛，橡皮筋动力飞机留空比赛，扑翼机留空比赛，电动自由飞飞行，线操作飞行等项目，来巩固促进学员对本单元的理论，实践的学习。预计课时4-6课时。

航海模型科普教学主要内容有，浮力与重力的原理，重心浮心的关系，船模的结构名称，如何看船模三视图 剖面图，科普船模的动力方式，（皮筋，风力，电动，太阳能等动力）制作南湖号，郑和号等模型同时进行历史爱国主义教育。在这个单元学习期间配合船模航行比赛实践活动，风动快艇比赛，电动像真船模比赛，遥控快艇比赛，水上足球比赛。预计3课时

车辆模型科普知识主要有，车辆模型的分类，结构原理，动力方式，学习简单电机控制电路，通过智能巡线小车学习掌握涡轮蜗杆转动原理，红外线控制原理，以及太阳能动力车的结构原理，在这个单元学习期间举行风动车竞速比赛来提高学员的学习兴趣。计划学时2-3课时

建筑模型科普知识主要讲述内容；学习房屋的结构以及各种模型建筑材料的使用，掌握更多的工具使用方法，通过对大型沙盘建设场景的规划设计培养学员的集体协作精神，进一步的将美术知识的好更深一步的实践应用。在本单元将进行建筑模型规划创意比赛。预计3-4课时

天文科普知识主要内容有，了解地球坐标太阳系位置，学习月亮的运动变化规律，学习太阳系行星运行规律，以及观测方法，了解星空变化，认识星座，学习掌握天文望远镜的原理分类，使用方法，如何计算望远镜的放大倍数等一些光学知识。组织学员进行太阳黑子，月相环形山，木星，土星，流星，星座的观测活动。预计3-4课时。

以上课时比赛活动时间除外。

科技班详细课时内容安排

第一课（周）； 航空模型基础 模型飞机结构 名词 机身 机翼 水平尾翼 垂直尾翼 反扭力矩（制作套材橡筋动了直升机可调螺距飞机 不可调螺距飞机.套材选择 云海或仿直 云海2 或猛虎）

课间比赛，飞机留空比赛。

姓名

班级

留空时间（秒）

名次 第二课；航空模型基础 名词解释 上反角 后掠角 上单翼 升力中心 飞机重心。（制作套材天翔或天鹰）比赛内容（见比赛规则）

第三课；航空模型基础 名词解释 升力面积 飞行速度 机翼载荷 的关系，飞行姿态调整原理。（套材制作天鹰 天鹰2）飞行对比不同升力面积飞行效果。课间比赛，飞机飞行留空或飞机直线滑翔

第四课； 航空模型基础 名词解释 动力拉力线 下拉角 反扭力矩（制作套材 天驰 天驰2 雷鸟橡筋动力飞机）课间橡筋动力飞机留空比赛。（此项目为国家比赛项目）

第五课；航空模型基础 扑翼机原理 曲轴 杠杆的利用 仿生学应用。（飞鸽扑翼机套材制作）

课间比赛飞鸽放飞留空（也可作为学校庆典运动会表演使用）

第六课；航空模型基础 名词；软性机翼 三角翼 结构梁（伞翼机套材制作）

课间比赛，伞翼机留空比赛

第七课；航空模型基础 模型飞机动力 橡筋 电动机 活塞式发动机，电动自由飞原理 充放电电路。（制作电动自由飞 海鸥 猎鹰 米奇套材任选）

课间比赛 电动自由飞留空比赛（国家飞向北京比赛项目）第八课；航空模型基础 圆周飞行原理 离心力 线操纵控制原理，线操纵现场教学飞行（装配初级线操纵模型雏鹰一号）（优秀学员装配高级比赛用机空中战士2）

课间练习，原地转圈适应练习，线操纵飞行练习教练飞行演示

第九节课；航空模型基础 无线电遥控飞机控制原理，无线电相关知识，（装配遥控飞机套材）课间教练飞行演示，学员飞行模拟器练习

第十课；航海模型基础 船模的结构 浮力原理（制作西子号船模 鱼雷模型）

课间航行比赛 航行姿态 速度 直线性

第十一课；航海模型基础 舵的作用原理 风动船的原理。（制作风动船模套材）课间比赛，风动船模比赛

第十二课；船模基础 名词解释 水线 锚的作用 船上建筑 舵，像真电动自由航行船。（制作套材 东方号 嘉年华号）课间比赛，制作外观评比，航行姿态评比，航行直线速度比赛。

第十三课；船模基础，船模浮力中心 与船模重心关系（制作帆船套材 郑和号或扬帆号）

比赛项目，船模外观制作比赛，航行性能姿态评比

第十四课；船模基础，无线电遥控船模原理，差动转向原理，航模比赛规则。（无线电遥控船套材组装）课间船模比赛，水上足球比赛 绕标比赛等

第十五课，环保能源应用 光能 电能 机械能转换 太阳能手划船装配演示比赛（套材选择 探索者 太阳能手划船）第十六课 车模基础 风动车原理 基本控制电路（制作风动车套材水陆两用车套材）课间比赛；风动车行驶比赛

第十七课 无线电遥控车原理 自动巡线车原理| 太阳能模型车原理（套材装配）

自动巡线车 调试巡线比赛 太阳能车比赛

第十八课 初级建筑模型入门 涂装技术及美术创意（制作小木屋。（比赛规则见后）

第十九课中级建筑模型入门 园林规划布局设计 涂装技巧美术创意（制作绿野仙踪套材 梦想城市套材）比赛规则见后。

第二十课；中级建筑模型入门 砖混结构模型制作 涂装布局设计美术创意（制作格林童话套材）比赛规测同上见后。

第二十一课；了解地球坐标太阳系位置，学习月亮的运动变化规律，学习太阳系行星运行规律，以及观测方法，了解星空变化，认识星座，（课外活动月亮观测 星座观测）（制作三球仪套材）

第二十二课；学习掌握天文望远镜的原理分类，使用方法，如何计算望远镜的放大倍数等一些光学知识。组织学员进行太阳黑子，月相环形山，木星，土星，流星，星座的观测活动。（制作初级简易望远镜套材）

以上内容仅供参考，学校可根据实际情况调整。公司可按学校要求制定全学年科技教学计划。

科技比赛规则

中小学校外活动中心模型活动方案

活动项目一：橡筋动力直升机制作留空赛 活动规则：

1.现场制作模型直升机（建议时间：15分钟）2.户外进行留空时间的竞赛，简要规则为： a.自模型出手开始计时，模型着陆终止计时。b.根据留空时间长短评定飞行成绩，留空时长者优胜。

c.每位参赛选手有2次飞行机会，以留空时间长的一次作为最终成绩。

活动项目二：橡筋动力模型飞机（单翼）制作留空赛

活动规则： 1现场制作橡筋动力模型飞机（建议时间：30分钟）2户外进行留空时间的竞赛，简要规则为： a.自模型出手开始计时，模型着陆终止计时。

b.根据留空时间长短评定飞行成绩，留空时长者优胜。

c.每位参赛选手有2次飞行机会，以留空时间长的一次作为最终成绩。

活动项目三：电动自由飞制作留空赛 活动规则：

1现场制作电动自由飞（建议时间：15分钟）2户外进行留空时间的竞赛，简要规则为： a.模型放完电后，充电时间60秒；

b.自模型出手开始计时，模型着陆终止计时。c.根据留空时间长短评定飞行成绩，留空时长者优胜。

c.每位参赛选手有2次飞行机会，以留空时间长的一次作为最终成绩。

活动项目四：遥控电动飞机飞行着陆赛

活动规则：

A． 飞行及着陆场地：

建议飞机在带有草坪的标准操场上起飞，着陆场地为半径10米的正圆；自圆心向外每隔2.5米画一个圆，共画4个圆，分别表示4个着陆分区。（见附图）B.具体规则：

1．飞行成绩：操纵者将飞机投掷出手开始计时，飞机着陆并停止滑行时终止计时（计时精确到0.1秒）。飞行留空时间正好为120秒者获得飞行满分60分，不到或超出120秒，按照每不到（或超出）1秒扣1分确定飞行分数。

2．着陆成绩：飞机在着陆场地内着陆并停止滑行，根据机头所在分区确定着陆得分（共分40分、30分、20分、10分四个分值）。未能在着陆场地内着陆的计0分。

3．根据飞行分+着陆分的总分确定

选手最终得分并评出名次。

活动项目五：空气动力快艇自航赛 活动规则：

a.现场制作空气动力快艇（建议时间：15分钟）b.各选手在起点线放航模型，根据模型

最终通过的门号确定得分。（具体评分标准为1号门100分，2号门90分…8号门30分，详见下图）c.如得分相同，则根据模型到达终点的用时确定前后名次（记时精确到0.1秒）

d.每位参赛选手有2次航行机会，以成绩较好的一次作为最终成绩排定名次。

活动项目六：环保太阳能自划船自航赛 活动规则：

a.现场制作自划船模型（建议时间：30分钟）b.动力选用太阳能或电能均可。c.各选手在起点线放航模型，根据模型

最终通过的门号确定得分。（具体评分标准为1号门100分，2号门90分…8号门30分，详见上图）

d.如得分相同，则根据模型到达终点的用时确定前后名次（记时精确到0.1秒）e.每位参赛选手有2次航行机会，以成绩较好的一次作为最终成绩排定名次。

活动项目七：电动双体遥控快艇绕标竞速赛

a.参赛选手根据指定路线绕行5圈（见下图），完成规定绕行圈数用时少者名次列前。

b.每名选手有两次比赛的机会，以较好的一次成绩作为最终成绩确定名次。

活动项目八：花园别墅模型创意设计赛

a.参赛选手在3小时内完成花园别墅的全部制作。b.设计赛成绩总分为100分，按照下列标准进行： 创意设计分: 50分

模型场景设计必须科学合理，构思新颖，全盘布局, 体现绿色环保精神,具有较高的可行性。建造分：30分

模型建造的技术质量、工艺质量，模型外部形状的正确度。印象分：10分

模型显示的效果及其工整洁净程度。书面介绍评分：10分

主要是通过文字形式将自己的设计方案之新颖、合理等特点阐述给评委, 制作者可在赛前完成该介绍文的书写,要求书写端正、清晰,语句通顺流畅.活动项目九：砖块建筑模型创意搭建赛

规则与花园别墅模型创意赛相同。

第三篇：202_秋青少年科技模型比赛方案

铜梁县虎峰镇初级中学校202_年秋期青少年科技模型

比 赛 方 案

根据县教委和我校的相关工作安排，为进一步促进我校科技活动的开展，全面实施素质教育，选拔优秀选手参赛，经学校研究决定，现将我校202_年下半年青少年科技模型比赛的有关事宜通知如下：

一、竞赛项目

1、“巴渝新居”建筑模型制作比赛；

2、“大白鲨”遥控船竞速比赛；

二、竞赛时间和地点 1、202_年11月22日下午第四节进行“巴渝新居”建筑模型展评赛 地点：虎峰中学科技室 2、202_年11月21日中午第四节进行“大白鲨”遥控船竞速比赛 地点：虎峰小学操场

三、组队方式

各班凡购买相应科技模型同学均可参赛。

五、获奖与奖励：

比赛结束后，学校教务处将组织相关人员对各项目进行评奖，评奖等级为一、二、三等奖，并对获奖人员进行奖励，发放奖金和证书，奖金分别为20元、15元、10元。各项目成绩优异选手将代表我校参加县级比赛。

铜梁县虎峰镇初级中学校

202_年11月9日

第四篇：科技模型大赛培训方案及比赛规程

金港国际实验小学第一届科

培训方案及比赛规程

为了认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神的重要举措，认真落实《全民科学素质行动计划纲要》精神，实施“科教兴渝”、“人才强区”战略的具体行动。为引导全区少年儿童广泛开展科学体验活动与科技制作，使他们掌握科学体验的方法，了解科学体验过程，提高对事物的观察和分析能力，激发全区少年儿童学科学、爱科学的兴趣。按照《关于举办第二十一届重庆市青少年科技模型大赛的通知》(渝科协文〔202_〕40号)要求，根据区教委、区科协文件精神并结合我校实际情况，我校研究决定举办《金港国际实验小学首届科技模型比赛》。

一、报名及培训

1、从202_年9月20日-10月15日起做好科技模型比赛宣传工作，让学生积极参与并做好相关报名工作。

2、202_年10月21日下午两点-五点在合班教室进行《木结构模型静压承重竞赛规则及相关内容》的培训工作。主讲：唐铃3、202_年10月22日下午两点-五点在合班教室进行《四驱车竞速赛竞赛规则及相关内容》的培训工作。主讲：唐铃

二、比赛规程

1、比赛时间、地点

202_年10月29日下午在金港国际实验小学操场《进行四驱车竞速赛》，在金港国际实验小学合班教室进行《木结构模型静压承重竞赛》.2、竞赛项目

木结构模型静压承重竞赛； 四驱车竞速赛；

3、成绩评定和奖励办法

（1）本次竞赛按项目分别设个人一等奖2名、二等奖2名、三等奖2名和优秀奖4名等，并颁发获奖证书奖品。对于获得一等奖和二等奖的学生，组织参加渝北区第21届下半年科技模型比赛。

（2）个人成绩评定

模型现场制作：以模型各部分制作成绩之和为最终成绩评。

电子模型竞赛：以两轮中最好一轮成绩为最终成绩评定。（详见附件1）

三、组织及人员安排

1、成立《金港国际实验小学首届科技模型比赛》小组。组长：唐铃（负责统筹此次比赛的所有事物）

组员： 雷达 周燕 罗天均 颜安 陈宇 韩小琴 简玲（负责比赛中的采分、记时、评定等工作）

宣传员：吴越进（负责制作标语及组织学生）照相：刘俊（负责活动的照相和后期的奖状制作工作）

附件1：

木结构模型静压承重竞赛规则

现场制作要求及评比：

1、参赛运动员安编号入座，不得高声喧哗。

2、无制作板一律不能进入赛场。

3、在规定时间内（150分钟）现场独立完成模型。

4、制作工具自备，不得相互借用。

5、在制作过程中，不得添加竞赛套材以外的其他任何材料。

6、制作完成的模型必须能使80MMX80MM的承重台平稳防止其中心处。

7、承重测试全程时间为3分钟。

8、成绩评定：最终承重量除以模型自重量（最总称重量≥40KG时以模型自重轻者列前）

四驱车竞速赛规则

一、竞赛项目：

四驱车竞速赛。设原装车竞速赛竞速赛；四驱车制作、调试由参赛选手自行完成，比赛现场不再安排时间进行制作和调试。

1、原装车竞速赛组：采用重庆市青少年科技模型大赛竞赛器材四驱车套材，不得随意升级改装。

二、竞赛器材要求

1、运动员自备竞赛套材1-2套模型，所用材料不得借用、共用，赛前应制作完成，比赛过程中一律不再安排时间制作。

2、车轮必须装有轮胎，不允许仅靠轮毂直接接触跑道。

3、限用两节 5号电池，电池任选自备。

4、车身必须作识别标识，车壳可以镂空或做其他改造，但是必须保留其基本外型（原车面积80%以上）。但须保留标志。

5、每一部赛车只能供一名参赛者使用，但允许参赛者准备一辆备用车（备用赛车也必须提前制作完成、现场与竞赛车同时审核编号）。所有参赛车辆必须于赛前进行审验登记，否则不能用于比赛。

三、跑道及有关规定：

1、比赛必须在专用跑道上进行，跑道形式和规格由组委会赛前统一规定。

2、跑道的技术要求：

⑴跑道宽度115mm 隔板高度50mm ⑵跑道交叉处或斜坡处，其宽度和高度可适量增大，但不能减小。

3、跑道分类：

⑴原装车竞速赛跑道：80节以内（三轨跑道）

四、车况审核：

所有参赛者制作好的赛车须在裁判员处进行审核编号，只有检查合格的赛车才能参加比赛。裁判员在比赛中还将进行抽审，凡发现有改装赛车冒用原装赛车进行比赛的情况，将取消该运动员的比赛资格。

五、竞速赛规定：

1、每轮比赛均须点名，点名后一分钟不到者，以弃权论。

2、比赛进行两轮，以最好一轮成绩为个人最终比赛成绩。

3、每轮比赛开始时有1分钟的准备时间，比赛开始时裁判员发出“预备”口令，选手应立即打开电源开关，单手持车在出发预备区(出发线以外)的上方等待(车轮空转)，当裁判员发出“放”的起跑口令后，选手垂直向下释放赛车，不得向前助力推动。发生抢跑、助推和压线等犯规行为，将酌情给予增加1秒以上的处罚。起跑口令发出后3秒，仍未放出赛车者判为0分。

4、赛车出发后选手不得以任何方式触及赛车,比赛中如发生停车、飞车、翻车、倒行和窜道等情况，即使车辆仍在正常行驶，该轮成绩亦为0分。出现上述情况，选手应立即收回自己的赛车退出本轮比赛。

5、比赛中车体主要部分(包括车壳、龙头、凤尾、车轮、轮胎、导轮等)发生散落、解体，该轮成绩为0分。

6、采用电子计时,以赛车通过起始线开始计时，至赛车跑完规定的线路到达终点时停止计时。计算单位为秒，取小数点后两位数。

渝北区金港国际实验小学 202_年9月26日

第五篇：省规汇报材料

以创建规范化学校为抓手 全面提升学校的办学水平

东阿县鱼山乡第二中心小学

各位领导、专家、同志们：

大家好！我代表鱼山乡第二中心小学全体师生对各位领导莅临我校检查验收表示热烈欢迎！

鱼山乡第二中心小学是东阿县的一处农村小学，隶属于鱼山联校，始建于202_年。现有教职工30名，其中市级优质课一等奖5人，县级优秀教师2人，县级教学能手6人，学历达标率100％，本科学历教师占教师总数的80％，教学班12个，在校学生414人。学校先后获“省级规范化学校”、“省级绿色学校”、“市语言文字示范校”、县级“平安和谐校园”、县“全面工作先进单位”等荣誉称号。下面，我从办学条件、学校管理、素质教育实施及办学特色等几方面向各位领导作简要汇报：

一、办学条件现代化

学校占地面积26139平方米，建筑面积5838平方米，绿化面积5200平方米。学校布局合理，设计规范。学校普通教室、各科专用教室及辅助用房设施基本达到《标准》要求。根据不同教室的功能，学校配备了标准的设施仪器，微机室、实验室、图书室、综合实践活动室、美术教室、音乐教室、卫生保健室、体育器材室、心理咨询室和体育活动室等十几个功能用房，在教学中发挥着不同的作用，为教师、学生的教与学提供了极大的方便，也为发展学生特长、培养学生多方面的爱好提供了良好的基础条件。学校严格执行各功能用房使用

制度，规范使用，有效使用，广泛使用、长期使用，把功能用房的功能发挥到了极致。

学校操场，较好的满意了学生活动和体育教学的需要。操场上的篮球场、排球场、足球场、乒乓球台及体育教学设施为学生开展丰富多彩的体育活动提供了保障。

学校高度重视教育现代化硬件建设。近几年，我们将无限的资金合理投入到了现代化教育技术装备方面，在软硬件方面增加投入至少60万元，为现代化教育的发展奠定了良好的基础。学校已建成12口多媒体教室，一个大型综合多功能教室。教师人手一台计算机，实现了宽带上网，采用了光纤直连，由交换机分配到各用户终端。学校接通了校园网，安装了校内闭路电视，真正实现了教育资源共享、网络化办公。

我校园林建设按照省级标准硬化、绿化、美化，花草树木品种繁多。真正做到了“高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间，花时不同的树相间，收到了四季常绿、三季有花的效果。这一切都为学生营造了清新、舒适、典雅的成长环境。

二、学校管理人文化

学校以创建幸福盈心、品位高雅的齐鲁名校为愿景，坚持全面贯彻教育方针，全力实施素质教育。以“让家长放心，让社会满意”为办学宗旨，以出成绩、出人才、出经验、创名校为重心，以提高教师队伍素质为保障，坚定地走规范加特色的办学之路，朝着创新、求异、求佳方向乘势发展。

学校坚持向管理要质量，向管理要人才。学校响亮地提出“项项工作讲规范，方方面面创一流”。整体工作在“精、细、严、实”上下功夫。管理中力求制度管理、目标管理和情感管理相结合，对学生实行“等级加评语”的管理评价模式。学校分别制定了教职工目标管理考核细则和班级管理量化细则，重视过程性评价，重视自我评价，发挥评价的杠杆作用。同时，我们把“健康快乐”的办学理念贯穿于学校教育教学的全过程，以快乐课堂为阵地，以活动育人为载体，让老师和学生在健康快乐的氛围中享受学校的教学生活。“累并快乐着”是我校教师的口头谈，也是我校管理追求的目标。学校校务公开，评模晋级公开，通过教代会等让所有教师积极参与学校的正常管理，学校形成了一个团结、和谐、积极、进取的教师队伍集体。树立了校兴我荣，校衰我耻的校园正气，形成了我校教师自我加压的工作氛围。学校教师配备符合课程开设的需要。实验教师、卫生技术人员及心理健康教育教师配备符合规定。学校形成了以教研组长、备课组长、骨干教师为龙头的齐头并进的教师队伍。学校通过校本培训、外出学习、信息技术助推等方式引领教师自主发展，涌现出一大批热爱教研、潜心钻研的科研型教师，为我校创新教学管理不断提供身边榜样和可行性管理思路。

学校严格执行《山东省普通中小学管理基本规范》。开齐开全课程，开足课时，学生在校时间和学生作业等有关符合规定。我校一贯重视安全工作，坚持“安全第一，防范为主，杜绝隐患，人人有责”的指导思想。常常举办安全消防、法律法规的知识讲座和自救逃生演

练。定期和不定期排查学校存在的安全隐患，定期对学校的财产进行维护和管理，保障了教学活动的顺利实施。

三、师生素质优良化

（一）提高教师素质，促进教师专业化发展

教师素质是实施素质教育的关键。为此我校实施周四政治业务学习制度，组织教师认真学习关于依法从教的法律法规，铭记并遵守《中小学教师职业道德规范》、《山东省中小学管理基本规范（试行）》，培养敬业精神，强化师德意识。利用每年三月、九月师德活动月进行师德教育，开展 “做人民满意的教师”、“我的学生我的爱”、“教师风采演讲”活动，有效地促进了教师自身素质的提高。同时重视校本培训，促进教师专业化发展。经过培训，教师的业务能力有了大幅度提高，综合素质进一步加强。目前，我校有县教学能手6名，聊城市优质课5名，有7人次在县级出示公开课，一支师德高，业务强的教师队伍已经形成。

（二）以活动为载体，提高学生自身素质

我校通过队列队形训练、校园“四三一二”大课间活动、冬季长跑运动和各类文体、综合实践等活动，促进学生素质优良化。各类文体比赛活动，按照省管理规范的要求，做到了还能力于学生，还时间于学生，还健康于学生的要求，具体组织了“校园体操比赛”、“六一文艺汇演”、“国庆歌咏比赛”、“故事演讲会”、“经典诵读比赛”、“学校运动会”、“拔河比赛”、“优秀墙报展览”、“教师娱乐比赛”、“庆元旦文艺汇演”等等文体活动。为了提高学生的实践能力，学校设立了

书法兴趣小组、科学兴趣小组、绘画兴趣小组等多个兴趣小组，提高了学生的艺术修养和专业技能，丰富了学生的课外生活。

四、“锻造学习型教师、培养读书型学生、构建书香型校园”为办学特色已初见成效

（一）加强校园文化建设，营建书香校园氛围

在校园公共墙壁上精心选择有关名言警句，校园文化以忠孝、自信、感恩等为主题，精心设计了精美的宣传画，使学生随时随地感受到浓浓的书香气息；在每个班级的墙壁上，规划图书角阵地，用于摆放班级图书和学生的读书日记等资料，同时在学校的文化长廊上设置学生展示台，用来展示学生的才艺„„鼓励学生乐于读书，勤于读书，读有所思，读有所感；同时，我们还号召各班重视黑板报的文化建设，在每一期的黑板报中设立读书专栏，向学生介绍优秀书籍。这样学生有书可读，有平台可展示，得到了认可，更加推动其读书的热情。

（二）重视教师读书活动，增强自身的文化底蕴。

校以师而立，师以校而名，一支师德高尚，业务精良的教师队伍是立校之本。学校积极倡导广大教师投入到书香校园的活动之中，增强自身的文化底蕴。学校实施“振兴阅读工程”，给教师购置了《陶行知教育文集》和《给教师的建议》等书籍,并定期举办陶行知教育思想论坛和读书汇报会，建立学习笔记并撰写心得体会，使陶行知教育思想成了推进教师进行教育教学改革和实施素质教育的指导思想和助推剂。每学期学校向教师推荐阅读的书目，每阅读一本书后写一篇读后感，评选佳作张贴在校宣传栏内，供全校师生品赏。学校每学

期组织一次青年教师读书演讲活动和读书交流主题活动，在活动中不断形成教师读书的文化氛围，实现教师的人文素养与专业技能的有效提高。

通过开展读书活动，我校的师生形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。师生的阅读能力、写作能力、口语交际能力有了很大的提高。经过多年的努力，其工作成效显著。学校注重教育宣传工作，先后发表省级论文十余篇；市级论文及作品5篇；市、县级网站宣传及报道千余篇，并连续三年评为县“教育宣传工作先进单位”；我们不断摸索、不断尝试和改革，并付之于实际教育教学工作中去，因此，我校在202_年2月份顺利通过“市级语言文字示范校”的验收；并且在202_年4月全县教育系统举办的教职工篮球赛中，我校教职工代表队又取得小学组团体第二名的好成绩。并且在今年8月19日举行的县教育教学工作会议上，学校取得了全面工作的第三名，教学成绩第四的好成绩。这些成绩的取得是我校打造书香型、学习型校园的结果，更是全体师生素质、能力提高的具体体现。

我们将借省级规范化学校复评之机，进一步规范办学行为，使各项教育教学管理工作再上一个新的台阶，但是，我们依然走在教育创业的路上，还有许多值得探讨的管理经验，管理技术等待着我们去实践，去总结。今后我们将一如既往的加强学校的各项管理工作，加大投资力度，继续加强并逐年提高学校内部设施的档次，进一步规范办学行为，提升办学品位，创新教育教学方法，力争在近3年内，培养更多的年轻教师争当省、市级教学能手和省、市、县级名师。把学校

办成省级教学示范校、省级教科研示范校和校本培训示范校。通过本次复评，我们看到了成绩，也发现了学校发展过程中存在的不足，也进一步明确了学校在今后建设发展中需要改进的地方，恳请领导、专家对我校的复评工作提出宝贵意见和建议！

谢谢大家！