第一篇：NBA文化对高中生的影响

NBA文化对校园篮球的影响

袁晖

轻化与环境工程学院

印刷12-1班 201205041028 1

NBA文化对校园篮球的影响

随着NBA的越来越流行,NBA已经完全融入了大学校园,可以说因为NBA,篮球已经成为了大学生最热爱的运动。我们齐鲁工业大学也不例外。

在课间，漫步在齐鲁工业大学的篮球场上，你会被学生的激情所打动。他们尽情的挥洒着汗水，让我们看见了一个阳关的校园。

202_年，姚明以“状元”的身份步入NBA的殿堂，07年易建联加盟雄鹿，NBA与中国人之间的距离似乎一下子就被缩小了。之后，随着姚明的地位在NBA稳步提升，篮球这一原本就在中国拥有广大群众基础的项目，也被更多的人所接受。当代社会，NBA也已经以一种意识文化活动的形态进入了我们高中生的生活。

因为姚明。易建联。科比等众多耳熟能详球星的存在，中央台NBA比赛的电视转播率成倍的增加，高中生俨然已成为最疯狂的一群球迷，很多同学因此从不喜欢篮球到喜欢篮球，每个人都有自己最喜爱的球员，也都有自己对于NBA文化独到的认识。

1、NBA实况转播对大学生上课纪律的影响。

众所周知，NBA的比赛大部分都是在美国当地时间晚上进行，因为时差的原因，我们中国电视观众都是在早上收看到比赛，而这个时间段对于我们高中生来说正处于上课阶段，很多疯狂的同学对于NBA关注程度过甚，上课时常惦记着那头比赛的进程状况，因此一些同学在上课会拿出手机上网查看NBA比赛文字直播。他们不顾听课效率，牺牲上课时间看球，对于学习将会带来众多不良影响。他们上课看球，也会影响周边同学的听课效率，很多同学的眼球会被某个看球的同学传播的比分吸引，上课学生交头接耳问比赛情况将会影响整个课堂的纪律。上课看球的连带效应可想而知是多么的糟糕。我们的组员曾在上课期间偷拍下了很多学生看球照片，并在课后对一些同学进行教育和劝导，希望他们改正不良习惯，也希望众多有上课看球习惯的同学能够克制一下自己，做到看球学习两不误。

2、NBA潮流对大学生穿着消费的影响

很多同学对于NBA的关注，并不局限于对球赛的关注，他们对于球员的服饰穿着以及所代言的球衣球鞋品牌也颇为关注，某某球员出了最新款鞋子，我们的同学都会在第一时间了解到，并且会及时求够此鞋。购买名鞋固然不反对，可是一些同学却会片面地认为穿着是一个人形象的象征，今天他买了双某某球员的新款鞋，明天就会有很多同学跟着去买这双鞋，而且球员代言的篮球鞋都是一些知名品牌，价

格不匪，他们不希望在穿着方面输给别人，因此在这方面，学生攀比现象愈演愈烈。攀比会加重学生的家庭经济负担，家长为了满足学生穿名牌球衣球鞋的愿望，常硬着头皮破费一次。在这里，我要忠告一些同学对于穿着消费，要量力而行。

NBA文化尽管带给我们诸多弊端，但我们也应该看到众多有利的因素:

3、NBA激发了许多同学对篮球的热情和喜爱

每天课后和节假日时间，诺大的篮球场几乎全场爆满，满校园身穿大短裤，篮球服的青少年显示，篮球运动正在高中生生活中悄然升温。胯下运球，背身传球，大步跨篮……尽管动作不太规范，但火爆的场面一点也减少不了学生的篮球热情。很多曾经不愿接触篮球的同学也开始抱起篮球在球场上驰骋。

因为姚明和易建联在NBA的大放异彩，无数学生因此成为姚密，易粉。每年NBA的休赛期，科比。奥尼尔。加内特。麦迪。艾弗森等众多球星就会因为各种各样的商业活动来中国和球迷们搞派对，当然他们还会到训练营里去指导那些中国小球员去如何打篮球。谁都希望像迈克尔-乔丹那样成为篮球界的老大，谁都希望能够像韦德那样闪电式突破，谁都希望像詹姆斯那样空中接力，谁都希望像姚明那样一夫当关。有这些榜样的激励，谁又说中国那些篮球少年不能够成为姚明，乔丹。

JUST DO IT，这句NBA的名言激励那些无数热爱篮球的青少年，相信未来中国还会有姚明式的人物横空出世。

4、NBA丰富大学生课余生活，合理地安排时间，欣赏比赛

高中的生活简单而又充实，因为有高考的存在，学生的压力可想而知。看球是我们学生放松心态的一个很好选择，NBA球员赛场上的激情表现，可以让学生忘记一切烦恼并为之疯狂。接触NBA，让我们的生活多了一分乐趣，我们同学也多了一个津津乐道的话题。

5、NBA球员在球场上的拼搏精神和战斗精神（81精神）等值得我们大学生学习在火爆的NBA比赛场上，我们看到球员们那矫健和敏捷的身影来回穿梭，他们时而来一个神秘的传球；时而来一个意想不到的断球；时而在包围之中突然突破；时而来一个漂亮的扣篮；时而一个运球如行云流水……他们的一个眼神，一个手势，一个带球，一个上篮动作……都可能定格成最优美的画面。拉拉队再来一个热力四射，妖媚动人，出神入化的激情表演，更是让人赏心悦目，流连忘返。赛场观众更是尖叫破空，群情激昂，他们或悲或喜，或惊或叹，或欢或丧；铿锵有力的助威声此起彼伏，不绝于耳，把狂烈的场上气氛更是一次次推向高潮。一个小小的球场居

然演绎了那么多激动人心，催人泪下，热血沸腾的故事。多少人为此流血流泪，多少为此狂欢大笑，多少人为此振臂高呼，多少人为此牵肠挂肚!正是他们这种决不服输的比拼精神感染着球员，感染着观众；正是他们用自己的汗水，泪水，血水谱写着感人肺腑的动人篇章。因此，他们才是一群真正的勇士，真正的英雄，真正的铁血男儿。

NBA的英雄绝对是精神的伟大产物!正是因为NBA组织蕴藏着如此博大精深的丰富内涵，才使得NBA光彩夺目，为全球数亿球迷所追随，所痴迷，所敬仰!今天我们翻开NBA的一页页历史，学习NBA的精神，是为了把他们的这种精神用于我们的学习和生活之中。我们每一个学生在学习和生活中都会遇到许多棘手的问题，难以解决。如果我们具备了NBA球员那种可贵的精神，那么，很多问题就能迎刃而解，很多问题就会被我们踩在脚下。

诸如如何克服困难 如何去执行 怎样去执行更有效率 怎样提高战斗力 这一系列复杂的问题，它需要精神信仰，需要激情和动力，它还需要明确的目标和正确的方法，它需要个人的努力奋斗，也需要团队的精诚合作；它需要领导者的领导艺术和个人魅力，也需要团队成员甘于奉献。

在学习和生活中，我们要想取得更好的成绩，攀上成功的峰顶，NBA球员就是我们学习的榜样。他们信念，他们的激情，他们的策略，他们的战斗精神，无一不是值得我们认真学习的。凡是不甘平庸，追求卓越的人士都应该从现在开始加倍努力去培养NBA精神，并把这种精神运用到我们的学习，生活之中去。如果你做到了这一点，那么，相信不久的将来，你一定能够像NBA球员那样成为一个真正的勇士，真正的英雄，并为世人所景仰。

这次我还要给学校一些建议，建个体育馆，让更多的同学热爱篮球.4

第二篇：nba文化对中国的影响

NBA

对

中 国 的 影 响

学院：化学与制药工程学院

班级：药剂

姓名：李友磊

学号：11-1 201104011389

NBA对中国文化的影响

NBA对于每一个人来说都不陌生，在这个传奇的联盟中，无时无刻不在上演奇迹。每个人都有自己喜欢的NBA明星及球队。我也不例外，我最喜欢的明星当属科比，在我的眼中他是最接近神的男人。但对于大多数中国球迷来说姚明是他们的偶像。因为姚明的存在，中央台NBA比赛的电视转播率成倍的增加，无数球迷成了疯狂的姚蜜。火箭成了中国球迷自己的主队，他们为火箭的胜利而欣喜为火箭的胜利而伤悲，因为火箭队有个叫姚明的中国人，于是中国球迷就有了火箭情结。

于是NBA像洪水猛兽一样迅速登陆中国，那些NBA巨星们成为家喻户晓的明星，NBA球队的比赛总会吸引无数的电视观众。每年NBA的休赛期，奥尼尔加内特(加内特博客,加内特新闻,加内特说吧)麦迪就会因为各种各样的商业活动来中国和球迷们搞派对，当然他们还会到训练营里去指导那些中国小球员去如何打篮球。

中国球员们也加速了登陆NBA的步伐，薛玉洋成为第三个被NBA球队选中的中国球员，但因为种种原因一直没有成行。而易建联，孙悦等人的名字更是频频出现在202_年的选秀名单上，这就说明了一个事实，NBA就像一个大家庭，它期待着更多的国际球员的加入，当然也包括中国球员。

不可否认的是，通过NBA的锻炼姚明大郅都大幅度的提高了自己的技术水平并成为国家队的中坚力量。同时中国篮协还采取引进来的策略，小牛的技术顾问小尼尔森就长期是中国国家队的座上宾，而小牛队的助理教练哈里斯更是成为中国队主教练率领中国队挺进雅典奥运的八强。

种种的事实表明，NBA和中国篮球正在加速融合，中国篮球通过向NBA学习到了很多的先进篮球理念，而NBA则通过姚明打通了中国这个巨大的市场，让NBA在中国扎下根深入人心。

现在越来越多的中国少年希望沿着姚明的道路走下去，他们在篮球训练营里接受着正规的篮球训练，他们是中国篮球能够信赖的力量，有朝一日中国篮球就指望这些年轻人将中国篮球发扬光大，而让这些少年迷上篮球运动就是出自姚明的榜样作用和NBA比赛的深深吸引。

当大郅登陆NBA的时候，陈江华(陈江华新闻,陈江华说吧)还在上小学，而如今，17岁的陈江华已经代表中国队参加世锦赛。在未来的一段日子里，中国篮球还会有更多的陈江华出现，这就是不可阻挡的发展的潮流。

也许，这就是NBA对中国一代人的影响，谁都希望像迈克尔-乔丹那样成为篮球界的老大，谁都希望能够像韦德那样闪电式突破，谁都希望像詹姆斯那样空中接力，谁都希望像姚明那样一夫当关。有这些榜样的激励，谁又说中国那些篮球少年不能够成为姚明，乔丹。JUST DO IT，这句NBA的名言可以激励那些无数热爱篮球的青少年，未来中国还会有姚明式的人物横空出世。为全球最知名的篮球联赛，NBA对中国的经济发展产生了重要的影响。从20世纪50年代以来，NBA已发展成为年收入40多亿美元的巨大体育产业组织。① 无论是NBA授权产品、电视转播权营销，纪念品及其衍生商品和附加价值，NBA通过各种方式获取最大利润，使之成为一个完美的商业体系。NBA在中国举办季前赛，吸引了大批的中国球迷，并且提高了NBA在中国的知名度，打出品牌、抢占市场份额。并且，通过季前赛，让中国人更加了解NBA，间接推动中美文化交流，促进体育经济的合作。NBA在中国打出品牌之后，大批优秀的中国球员加入NBA。从王志郅加入NBA，到姚明在NBA取得巨大成功，以及易建联加盟密尔沃基雄鹿，中国球员的身影在NBA也开始大红大紫。在中国观看NBA比赛的人越来越多了，也让国人更多的关注篮球、了解NBA，直接带来的是CCTV5等体育类节目收视率的提高。为此，CCTV等电视节目从广告中也获取了更多的利益。与此同时，有关NBA的周边产品在中国热卖，同样为中国的经济添砖加瓦。NBA不仅从相关产业促进中国经济的发展，更从根本上影响了我国体育经济的发展。根据NBA的管理理念以及商业运作模式，我国举办了CBA联赛，各个地区的CBA的球队，对各地的经济产生了重要的影响。与NBA不同，CBA联赛更多的是属于公益事业，是为了推广篮球在中国的普及所开展的联赛。之前，CBA一直都在亏损，直到202_年广东宏远队才成为我国第一支赢利的篮球球队。② 而且许许多多的著名品牌都不愿意赞助CBA球队，认为CBA的利润少之又少。但是根据NBA模式建立的CBA并不符合中国的基本国情。首先，在中国的联赛中，并不

都是由俱乐部为单位。例如八一队，它是一个由军队为单位的球队。每一名球员都是军人，而球队高层就是军队高层。通过在军队中大量的海选，获得队员。而且在转会市场上并不是由主教练与俱乐部商议，而是通过部队的协商，才可以进行转会。② 再有，中国的球员培养体制并不如NBA健全，NBA的下级比赛为全美大学生联赛，往下为高中联赛等，半职业的赛制大大扩展了选材范围和训练方式，这与中国的体院模式相比，拥有巨大的市场和人才优势。而中国企业联手NBA，也开始走出国门。在NBA 202_-202_赛季，匹克成为休斯敦火箭队主场的惟一一家中国运动品牌赞助商登陆NBA赛场，并于主场场地设有“中国匹克”的广告牌。随后匹克又成为继红牛之后的NBA官方合作伙伴并签约休斯敦火箭队球星肖恩·巴蒂尔。这些举措使得匹克品牌的国际化战略得到全面的提升，成功的突破李宁封锁而跃居一线品牌，中国乳品行业的领军企业蒙牛集团与全球顶级体育联盟NBA结成官方合作伙伴，蒙牛集团成为中国最大的NBA本土合作企业。从大局看，NBA对中国经济产生了深厚的影响，更对中国经济带来了新的机遇与挑战

第三篇：NBA文化对中国篮球的影响

NBA文化对中国篮球的影响

姓名：王 浩 班级：工设10-2 学院：艺术学院 学号：201009021043

NBA文化对中国的影响 从中国篮球的发展看，具有推动作用，在NBA的影响下职业球员水平能够提高，带动国内比赛更具观赏行。种种的事实表明，NBA和中国篮球正在加速融合，中国篮球通过向NBA学习到了很多的先进篮球理念。5进入新世纪以来，发达国家的职业体育已经拉开了新一轮全球扩张的序幕，而在这一轮全球扩张中充当急先锋的就是美国的NBA联盟，该组织凭借其资本优势、品牌优势以及最早进入中国市场的优势，在中国市场全面布局。下面，就我个人观点，对近几年来NBA文化对中国篮球的影响做一个详细的阐述。

NBA是当今世界上发展最成功的职业体育联盟。NBA健全高效的管理机构，为提高赛事观赏性而不断完善的赛制和高水平职业运动员的培养与流动机制，以及“新秀倒选制”、工资帽、奢侈税等手段促进俱乐部间的竞争平衡，以球迷消费者需求为中心的全方位人性化服务，为观众提供优质的消费体验，卓越的媒体公关关系策略以及对无形资产的大力开发，还有灵活的价格策略和全方位的促销，并不遗余力挖掘、缔造明星球员，高效的立体化全方位的球星和赛事包装传播策略等是其成功的重要原因。

篮球运动是一个高度国际化的运动项目，也是一个成熟的职业化运动项目。NBA在中国篮球运动发展的关键时期加大进军中国市场的力度，对中国篮球来说既是“危”又是“机”，“危”在NBA是一个成熟的、强大的对手，放这个对手进来，一定会挤压CBA的生存空间，并在一定程度上抢夺我们的资源、我们的市场；“机”在CBA在进行职业化改革的初期就遇到了一位“合格的老师”，并且还是一位“愿意主动教你的教师”。尽管，我们要交一定的“学费”，但毕竟NBA是一位大师级的老师，与巨人同行，在合作中学习，在竞争中提高，才能使CBA真正长大，才能最终培养CBA的核心竞争力。所以，应对NBA的强势进入的过程，也是一个中国篮球界“化危转机”的过程。

CBA14年的改革与发展历程，大致也可以分为二个阶段，一是具有职业性质的甲A十年，二是步入职业化的四年。CBA职业化改革至少取得了这几方面的有益经验：1，以NBA为模板，大胆学习和借鉴NBA运作模式和经验；2，坚持理论设计、战略规划与实践中分步实施、稳步推进的辩证统一；3，坚持职业化就是专业化的发展方向；4，高度重视联赛的品牌建设和推广活动，5尊重媒体、服务媒体，主动与媒体建立战略伙伴关系；6，持续开展社会公益活动，自觉履行联赛的社会责任。CBA改革中存在的问题主要是：俱乐部基础建设薄弱的问题依然存在，“扩军”过快和放开外援选秀政策引发的联赛成本增长过快是一个重大隐忧，制约CBA职业联赛的体制障碍依然存在，对NBA强势进入缺乏明确的应对策略。CBA的职业化改革为今后我国职业体育改革与发展提供了有益的启示是：1，找准标板，好的学、坏的鉴；2，重视观念更新和改革的理论设计；3，重视联赛品牌和文化建设；4，改革领导者的综合素质至关重要。

NBA强势进入对中国篮球运动的影响，既有有利的一面，也是不利的一面。有利的一面主要表现在：（1）NBA进入中国在一定程度上推动了我国得篮球运动的普及，能够进一步扩大中国篮球运动的社会基础和市场基础，促进中国篮球运动的国际交流与合作。（2）NBA凭借先进的训练理念和科学的训练方法，有助于迅速提高中国篮球的训练水平，促进CUBA和各俱乐部梯队优秀运动员人才的加速涌现；同时NBA国际领先的赛事管理和运营手段和方法能够为我们提供有益的借鉴和参考。（3）NBA中国联赛计划，实质上是在中国举办的亚洲职业篮球联赛，而这将吸引亚洲顶尖企业的赞助，将提升中国篮球的国际地位。（4）NBA利用我国现行政策法规的漏洞和项目管理体制的缺陷，以挑战者的姿态出现，对进一步完善我国涉外的体育政策法规以及对促进篮球运动项目管理模式和运行机制的改革也会起到一定作用。不利影响主要表现在：NBA强势进入将在相当长一段时期与中国篮协和CBA联赛抢夺宝贵的、优质的赞助商资源、球迷资源、媒介资源，并在一定程度上挤压CBA职业联赛的生存与发展的空间。

当前中国篮球协会面临的直接挑战，就是如何应对NBA提出的“NBA中国联赛”。根据职业体育的发展规律，一个国家同一个运动项目只能有一个最高级别的联赛，而且这个联赛只能由隶属于国际单项体育协会的该会员国单项体育协会组织开展。针对“NBA中国”公司提交的“中国篮球联赛计划”，结合具体国情和相关法律规定，在CBA与NBA合作上应该遵循以下原则：1，中国只能有一个最高级别的男子篮球联赛，联赛的名称只能是“CBA职业联赛”。2，CBA职业联赛的所有权属于中国篮球协会。3，CBA职业联赛的管理权属于中国篮球协会。4，CBA职业联赛的运营权归中国篮球协会牵头盈方公司、“NBA中国”公司、各俱乐部共同成立的合资公司所有。在具体的合作上，NBA、盈方公司等境外资本可以共同成为CBA联赛的战略合作伙伴。CBA联赛将保障NBA的投资收益；同时NBA在联赛架构、赛事组织、运营模式、市场推广、俱乐部加入程序、比赛场馆等方面的建议将得到最大限度的尊重；CBA将在教练员培养、青少年运动员训练、社会篮球发展、联赛球迷培养等方面与NBA密切合作。

因为姚明的存在，中央台NBA比赛的电视转播率成倍的增加，无数球迷成了疯狂的姚蜜。火箭成了中国球迷自己的主队，他们为火箭的胜利而欣喜为火箭的胜利而伤悲，因为火箭队有个叫姚明的中国人，于是中国球迷就有了火箭情结。

于是NBA像洪水猛兽一样迅速登陆中国，那些NBA巨星们成为家喻户晓的明星，NBA球队的比赛总会吸引无数的电视观众。每年NBA的休赛期，奥尼尔加内特(加内特博客,加内特新闻,加内特说吧)麦迪就会因为各种各样的商业活动来中国和球迷们搞派对，当然他们还会到训练营里去指导那些中国小球员去如何打篮球。

中国球员们也加速了登陆NBA的步伐，薛玉洋成为第三个被NBA球队选中的中国球员，但因为种种原因一直没有成行。而易建联(易建联新闻,易建联说吧)，孙悦等人的名字更是频频出现在202_年的选秀名单上，这就说明了一个事实，NBA就像一个大家庭，它期待着更多的国际球员的加入，当然也包括中国球员。

种种的事实表明，NBA和中国篮球正在加速融合，中国篮球通过向NBA学习到了很多的先进篮球理念，而NBA则通过姚明打通了中国这个巨大的市场，让NBA在中国扎下根深入人心。现在越来越多的中国少年希望沿着姚明的道路走下去，他们在篮球训练营里接受着正规的篮球训练，他们是中国篮球能够信赖的力量，有朝一日中国篮球就指望这些年轻人将中国篮球发扬光大，而让这些少年迷上篮球运动就是出自姚明的榜样作用和NBA比赛的深深吸引。

也许，这就是NBA对中国一代人的影响，谁都希望像迈克尔-乔丹那样成为篮球界的老大，谁都希望能够像韦德那样闪电式突破，谁都希望像詹姆斯(詹姆斯新闻,詹姆斯说吧)那样空中接力，谁都希望像姚明那样一夫当关。有这些榜样的激励，谁又说中国那些篮球少年不能够成为姚明，乔丹。JUST DO IT，这句NBA的名言可以激励那些无数热爱篮球的青少年，未来中国还会有姚明式的人物横空出世。

但目前我国职业篮球联赛存在很大的问题 ：1陈旧观念不适应发展趋势 ；2 体制复杂不利于落实 ；3 后备人才储备不足。

所以基于现实，我们不得不承认我们联赛确实存在许多问题，不得不承认我们有许多的方面有待改善，但我们应该清楚地看到我们的进步，任何联赛的发展都要局限于一个国家的国情所限，虽然我们无法改变更深层次的体制，但我们任然抱有许多发展的构想。相信如果我们改革的力度进一步加大，中国篮球职业化的发展道路必将呈现出一马平川的态势，中国篮球的前景注定是更加美好、光明的。

第四篇：浅析班主任对高中生的影响

论文题目: 【班 级】高一（1）班 【组 长】 杨文昊

【课题组成员】许瑾嬿、陈烨、秦莹、庄静、朱漪琳、李唯

【指导老师】宋欢

【文章摘要】（对这篇论文总的概括）关于对“浅析班主任对高中生的影响”教师学生调查问卷的结果和反思。

【关键词】（提取题目中关键的2-5个词）差异性、教学方式、接收能力

一、课题背景(200—300左右)学校生活为学生提供了一个角色定位的模拟社会。班主任有责任帮助学生在寻求社会需要与满足自身愿望之间保持有益的张力，其格调应当是积极的、乐观的。然而学生的思想觉悟是相对无形且内隐的，班主任的谆谆教诲要想达到内化的效果，一方面要以赋予意义的解释拨动学生的心灵，另一方面要以自身的角色完善作为保证。与之相对的，枯燥乏味的说教和言不由衷的行为毫无疑问会给学生的思想发展成熟过程以负面影响。

二、研究方法(50--100字左右)我们通过向老师和学生发调查问卷的方式，向全年级各班同学及老师调查关于学习，生活，以及教育方法等问题，并据此展开课题的相关研究。

三、研究过程(包括数据分析及结论等500--1000字左右)班主任是学生政治思想的引领者——学校生活为学生提供了一个角色定位的模拟社会。班主任有责任帮助学生在寻求社会需要与满足自身愿望之间保持有益的张力，其格调应当是积极的、乐观的。然而学生的思想觉悟是相对无形且内隐的，班主任的谆谆教诲要想达到内化的效果，一方面要以赋予意义的解释拨动学生的心灵，另一方面要以自身的角色完善作为保证。与之相对的，枯燥乏味的说教和言不由衷的行为毫无疑问会给学生的思想发展成熟过程以负面影响。诸如针对 问卷的第1、2、3题，在抽样调查的近百位学生中，对班主任的印象是热情大方,善于沟通，在教育方法上，普便认为班主任采用的是宽严并用的管理，而在工作作风上同学们认为老师工作有热情，而在调查的几位教师中，实验结果则出现了与预期不同的结果，老师认为 自己在学生的印象中关心,体贴学生、公平不偏袒，管理上属于化柔为刚、宽严并用的管理，工作作风属于默默无闻的服务，所以可见学生与班主任在这些方面还是存在偏颇的，正是这些细微处的差异性导致学生的接收能力有所下降。

班主任是学生学习行为的指导者——当学生的学习内容和研究领域涉及到各门学科较为深入的层次之后，班主任自身的知识结构和专业背景，显然是不足以对每个学生一一加以指导。我们一般喜欢说“授之以渔”，或更通俗地称之为“教给学生学习方法”。这是相对于讲授有限的知识而言，而事实上，讲授方法本身也相对落伍。班主任是学生学习行为的指导者，这一观点的内涵在于师生共同摸索方法的过程才是需要强调的。班主任要做的是组织学习活动，给予学生专业上的指导，并时常提醒偏失方向或落伍的学生。诸如针对问卷的4、5、6、7题，在抽样调查的近百位学生中，学生希望教师针对违纪问题适当处罚，针对同学的进步能私下表扬鼓励，在处理男女生交往过密问题上能细心劝导，在处理违纪问题上能对违纪同学私下讲话，而老师的意见也与学生存在差异。在学生进步很大时，老师会选择什么都不说，没有对学生进行鼓励，而学生则表现出希望得到教师的认可和赞扬，在针对班级纪律差的问题上，有的老师会选择粗暴训斥学生，而学生则更偏向于对讲话同学私下谈话的方式，所以粗暴训斥只会收到与预期相反的结果。

班主任是学生成长的关怀者——就像生活本身所表现出来的复杂性一样，学生的生活永远处于转变之中。低年级的学生在入学时所表现出来的依赖性与在高年级时所表现出来的叛逆性一样，都是合情合理的。如果一个班主任只是告诉学生要做什么，不要做什么；什么是可以做的，什么是不可以做的，这并不利于解决学生在生活中遇到的五花八门的实际问题。班主任既然是学生成长的关怀者，他需要包容年轻学生所犯的错误，需要耐心倾听他们的倾诉。其工作的主导行为就是在开放与平等的交互对话体系中，激发学生创造性地面对生活的潜能和自主行为。而这一点单靠严格的控制和限定是无法达到的。诸如针对问卷多选的第1、2、3题，在抽样调查的近百位学生中，学生看重老师的知识范围和教学能力，这与教师的观点基本相符。

四、研究结论(500左右)

在针对调查问卷的研究结果发现学生的思想觉悟是相对无形且内隐的，班主任的谆谆教诲要想达到内化的效果，一方面要以赋予意义的解释拨动学生的心灵，另一方面要以自身的角色完善作为保证。与之相对的，枯燥乏味的说教和言不由衷的行为毫无疑问会给学生的学生的生活永远处于转变之中。低年级的学生在入学时所表现出来的依赖性与在高年级时所表现出来的叛逆性一样，都是合情合理的。如果一个班主任只是告诉学生要做什么，不要做什么；什么是可以做的，什么是不可以做的，这并不利于解决学生在生活中遇到的五花八门的实际问题。班主任既然是学生成长的关怀者，他需要包容年轻学生所犯的错误，需要耐心倾听他们的倾诉。其工作的主导行为就是在开放与平等的交互对话体系中，激发学生创造性地面对生活的潜能和自主行为。而这一点单靠严格的控制和限定是无法达到的。思想发展成熟过程以负面影响。教师与学生的关系应是这样的：他们都是“无限”的海洋上涌起的浪花。教师这朵浪花已然明白自己不是一个凭空而来、无根无柢、孤独无依的个体，他已然明白自己现下的生命存在是依那“无限”的海洋而来的。那“无限”的海洋才是他生命的来源与去处，才是他生命真正的依托，才是他生命真实可靠的家园。他知道自己存在的意义在于透过“无限”的海洋赋予他的特征来展现那“无限”海洋波澜壮阔、气象万千的壮美风光。而他所面对的学生，也是一朵朵来自“无限”海洋的浪花。只是他们大多认为自己是凭空而来、无根无柢、孤独无依的个体。他们并不明白自己的来源与归宿，他们并不知道自己生命的依托，或许他们甚至意识不到自己真正需要的，其实是一个可靠的精神家园。教师的责任，就是去唤醒他们寻求精神家园的愿望，引导他们于当下返照自我生命的实际而领悟到那无法言喻、却又真实存在的“无限”，让他们明白生命的究极意义在于寻找到这自来存在于其生命深处的本真，从此栖心于此，不再因为追逐过去、未来的幻象虚影而一次次地体验空虚和失落了。他们将因此而认知到自己与众不同的个体特征，并依靠那源源不绝的“无限”之海洋提供的能量不断充实并升华自己，进而自然散布和分享其生命的芬芳。

五、感想与反思(研究中的经验与反思,200字左右)

教师安守当下这生命唯一的真实存在，须臾不忘、不离，亦复不取、不着——如是而住，自然踏上成为自己的“首走”之道。而他要传递给学生的信息，也是安守当下这生命当中唯一的真实，并且不断消融那浪费、耗损生命能量的无益欲求，让生命因能量的蓄积日渐充实、日渐丰盈，并步步升华，永无止境！

但是具体教学实践中，则诚如孔子所说：可与之言而不言，失人；不可与之言而言，失言。因此，虽然对教师、对学生有如此较高的期待，但却不能刻意强求，只尊重实际的情形，尊重每一位学生的个性特征，让他们都能得到适合与自己程度的教育，这样才能尽到一位人民教师的责任！当然，教学相长，学生与教师的角色并不是固定不变的，而是周流互融的，学生之长、学生对教师提出的要求也必然能给教师的成长以切实的裨益！

六、附属材料(调查问卷全文以及引用资料)关于研究班主任对高中生的影响的调查—教师问卷

尊敬的老师：

感谢您在百忙之余来完成我们的调查问卷，我们再此对您表示衷心的感谢和致以最崇高的敬意。

作为一名班主任，你们不仅是学生学习行为的指导者，也是学生成长的关怀者，更是学生政治思想的引导者。一方面要以赋予意义的解释来拨动学生的心灵，另一方面要以自身的角色完善作为保证。在这样的大背景下，我们开展了“浅析班主任对高中生的影响”的话题，而调查问卷则是其中非常重要的一环，所以你们填写起着举足轻重的作用，谢谢！

Ⅰ.单选

1.作为一名班主任,你觉得你最具有以下那个人格魅力?（）A.关心,体贴学生

B.公平不偏袒

C.热情大方,善于沟通

D.细心,敏锐的洞察力

E.有主见,果断坚决

F.其它————

2.你认为你的管理属于以下哪种?（）A.化柔为刚的管理

B.能够处理一定的心理问题

C.果断严厉的管理 D.宽严并用的管理

3.你认为你的工作理念属于以下哪种?（）A.默默无闻的服务

B.工作有热情

C.个性十足,但有些独断

D.交际能力好,与学生称兄道弟

4.在处理班级违纪行为的措施中,你一般采用哪种方式?（）A.通知家长

B.是当处罚,如打扫卫生,罚站等

C.当众批评,粗暴训斥 D.挖苦讽刺,变相体罚

5.当同学学习进步很大,你会如何做?（）

A.当众表扬

B.告知家长

C.设么都不说

D.私下表扬 6.在处理男女同学交往过密的问题时你一般采用哪种方式？（）A.通知家长

B.顺其自然

C.细心劝导

D.强制制止

7.在处理班级纪律差的问题上，你一般采用哪种方式？（）A.对讲话学生进行私下谈话

B.什么都不说

C.粗暴训斥讲话学生

D.适当处罚，如打扫卫生，罚站等。

Ⅱ.多选题(一项或两项)

1.作为一名班主任,你觉得你在班级中担任的角色是?（）A.师长

B.朋友

C.亲人

D.引路人

2.以学生的角度讲，你希望学生看重你的那些能力？（）

A.教学能力

B.知识范围

C.应事能力

D.交际能力

E 态度形象

3.在管理本班学生中，觉得学生的优点是（）缺点是（）A.学习热情高

B.班级团结有凝聚力

C.班级纪律严明

D.无抄作业,上课睡觉等现象

E.学习热情低

F.班级不团结无凝聚力

G..班级纪律差

H.有抄作业,上课睡觉等现象

Ⅲ.问答题

1.你对班上同学的期望是?（至少谈三点）

①

②

③

感谢您的帮助,愿您的工作顺利,希望在您的教导下,高一(取得优异的成绩并考入理想大学！)班同学都能够

高―（1）班

研究小组

关于研究班主任对高中生的影响的调查—学生问卷

亲爱的同学们：

感谢您在忙碌学习之余完成我们的调查问卷。为了给大家创造一个良好的班级环境，进一步提高教学效率。你只需在相应的位置写上答案即可。此问卷采取不记名形式，答案将严格保密，希望大家如实填写，谢谢合作。

Ⅰ.单选

1.你认为你的班主任具有那些人格魅力？（）

A.关心、体贴学生

B.公平、不偏袒

C.热情大方、善于沟通

D.细心敏锐的洞察力

E.有主见果断坚决

F.其它----------

2.你认为你的班主任的管理属于以下哪种？（）

A.化刚为柔的管理

B.能够处理一定的心理问题

C.果断严厉的管理

D.宽严并用的管理

3.你认为班主任的工作作风属于以下哪种？（）

A.默默无闻的服务

B.工作有热情

C.个性十足，但有些独断

D.交际能力好，与学生称兄道弟 4.在处理班级违纪行为措施中，你希望班主任采用哪种方式?（）A.通知家长

B.适当处罚，如打扫卫生，罚站等

C.当众批评，粗暴训斥

D.挖苦讽刺，变相体罚

5．你学习进步很大，你希望班主任？（）

A.当众表扬

B.告知家长

C.什么都不说

D.私下表扬

6.在处理男女同学交往过密的问题时你认为班主任应该如何做？（A.通知家长

B.顺其自然

C.细心劝导

D.强制制止

7.在处理班级纪律差的问题上，你希望班主任能采用哪种方式？（A.对讲话学生进行私下谈话

B.什么都不说

C.粗暴训斥讲话学生

适当处罚，如打扫卫生，罚站等。

Ⅱ.多选题(一项或两项)1.你觉得班主任在班级担任的角色是?（）A.师长

B.朋友

C.亲人

D.引路人

2.你看重班主任的那些能力？（）））D.A.教学能力

B.知识范围

C.应事能力

D.交际能力

E 态度形象

3.你认为本班的优点是（）缺点是（）

A.学习热情高

B.班级团结有凝聚力

C.班级纪律严明

D.无抄作业,上课睡觉等现象

E.学习热情低

F.班级不团结无凝聚力

G..班级纪律差

H.有抄作业,上课睡觉等现象

Ⅲ.问答题

2.你理想中的班主任?（至少谈三点）

①

②

谢谢参与！

你所在班级：高―（）班

高―（1）班

研究小组

③

第五篇：压力对高中生的影响

浅析压力对高中生的影响

关键词：阻碍、过度、情绪

摘要：压力是一种制伏人的力量或者是人所承担的负担，它对高中生的生活和学习起着重大影响。压力对高中生的影响程度有三方面的程度，一方面是没有压力的人，一方面是压力过大的人，还有一方面是压力适度的人，压力对高中生的大脑发育，皮肤，情绪都起着重要的作用。

正文：

1、没有压力对高中生的影响

经调查，那些没有一点压力的高中生，大都是学习不好的同学，他们对所有的事都有一副漠不关心的样子，上课为所欲为，随心所欲，目中无人。不要认为他们的日子过的很潇洒很自由，其实则不然，他们整日都是在消磨时间，必须听自己不想听的课，做自己不想做的作业，他们的生活枯燥乏味，因为他们没有一点压力，因此他们不用担心任何事情，只关心自己的衣食住行，他们这种“各扫门前千里雪，莫管他人瓦上霜”的态度，同样也遭到别人对他的冷漠，因此他们的朋友也很少，久而久之，他们的思想变得松散，行为变得慵懒，性格变得孤僻，这样他们很容易走入歧途，不利于自己的身心发展，毁坏社会风气，令老师失望，让父母心痛，成为家庭的负担，社会上的行尸走肉。

2、压力过大对高中生的影响

据报道，洛阳有一位高三的学生因压力过大而自杀，或许他们并不想拥有这么大的压力，但是老师的期盼，父母“望子成龙，望女成凤”的愿望，社会就业的压力等因素造成他们压力过大。他们整天忧心忡忡的，每时每刻都想着学习，导致自己每天都很疲惫，并且学习效率也不高。他们每天都在忧虑中过日子，一到考试他们就开始紧张，心还想着如果考不好怎么怎么样。这样无形之中就给自己本来就有压力的心理增加了更大的压力，不但不会激发自己的动力，反而雪上加霜，导致他们的成绩每次都不尽人意。过度的压力还会导致他们患抑郁症，对大脑神经造成极大的危害。

3、适度压力对高中生的影响

这些高中生，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。他们能很好的把握自己，知道什么时候该干什么，什么时候不该干什么。他们能很好的调节自己，该有压力时就有压力，该有动力时就有动力，他们不会把自己每天都搞得那么累，也不会让自己每天都松松垮垮，无精打采。他们劳逸结合，该玩时就尽情的玩，该学时就专心致志的学，这样不但玩好了，学好了，也对自己更加自信，生活过的更加充实，精神变得更加抖擞，也更加爱自己，爱世界，爱身边的每一个人。这样，自己会变得更加优秀。

4、压力对高中生大脑的影响

当高中生有压力时，则会使大脑皮层释放激素，当压力过重时，思维和应对更加迅速，但是如果超过了忍受了的临界点时，大脑就无法正常工作，那么就会导致记忆力减退，注意力不集中，丧失意志，甚至开始酗酒吸烟。

5、压力对高中生皮肤的影响

据调查，压力大的同学一般皮肤都会出现痘痘，特别是粉刺，因为粉刺与身体内的激素调节有关，如果压力过大，则会造成激素紊乱的现象，当激素失调时，则会出现粉刺，而长期的压力有可能会引起牛皮癣，麻疹等各类皮肤问题。

6、压力对高中生情绪的影响

高中生精神和情绪的反应会引起压力，而压力也能引起各种精神和情绪的反应。高中生一般都为学习上的问题和朋友间的问题而造成的情绪压力，情绪压力使人变得悲观、封闭，很容易引起自闭症和抑郁症等心理疾病。若能克服情绪压力，自己则会感觉出生活的美好。

总结：压力对高中生的影响各种各样，我们要学会控制压力对我们的影响，尽量克服对我们坏的影响，把握对我们的积极影响。