第一篇：群芳吐艳

群芳吐艳：各种花儿竟相开放,展现美丽的景象.姹紫嫣红：姹：美丽。嫣 ：美好。形容各种花娇艳美丽。

落英缤纷：落英：落花。缤纷：繁多凌乱的样子。

鲜花盛开，花瓣纷 纷飘落。形容春天的美好景色。也指花儿凋谢的暮春天气。

郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛的样子。

喷薄欲出：喷薄：有力地向上涌的样子。形容水涌起或太阳初升时涌 上地平线的景象。

旭日东升：旭日:早上刚出来的太阳．早上太阳从东方升起．形容朝 气蓬勃的气象．

夕阳西下：傍晚时太阳慢慢落山．

皓月当空：皓：明亮．明亮的月亮高高地挂在天空．

崇山峻岭：崇：高大．高大的山岭．

悬崖峭壁：悬崖：又高又陡的山崖．峭壁：陡直的山崖．形容险峻的 山势．

层峦叠翠：层峦：山连着山．形容山峰多，一片翠绿．

苍翠欲滴：苍翠：深绿色．形容繁茂的草木生机盎然，呈现出浓浓的 深绿颜色，就像要滴下来一样．

挨肩擦背：肩挨着肩，背擦着背．形容人多拥挤．

翩翩起舞：形容轻快地跳舞．

一望无际：一眼望不到边，形容辽阔．

惊采绝艳：采：文采．绝：艳丽，华美．文采惊人，辞藻华美．

光彩夺目:鲜艳耀眼.波光粼粼:形容湖面的微波由于明净而闪光.万紫千红:形容百花争奇斗艳的景色.挨挨挤挤:数目众多,相互之间距离小.练习:

一、给加点字选择合适的意思添进括号.(添序号)

1.崇山峻岭（①高大）③尊敬）③轻微 ④看不起 ④伟大 ②重视

2.喷薄欲出：（①迫近②不厚道

3.皓月当空：（①明亮 ②洁白）③浩大）④将要 ④多

4.苍翠欲滴：（①欲望 ②想要 ③需要

二、填空。将成语补充完整。（（出

三、根据提供的意思，在括号里填写相应的成语。1.鲜花盛开，花瓣纷纷飘落。形容春天的美好景色。2.形容草木苍翠茂盛的样子。（（）））崖峭壁）月当空 层（（）叠翠）紫嫣红 群（）吐艳 苍翠欲（））落英（）纷 喷薄（3.形容繁茂的草木生机盎然，呈现出浓弄的深绿颜色，就像要滴下来 一样．（）（（（）））4.形容险峻的山势． 5.一眼望不到边，形容辽阔． 6.明亮的月亮高高地挂在天空．

四、把成语中的错别字改正写在括号里，并画出来。群芬吐艳（浩月当空（层孪叠翠（）））一忘无际（落音缤纷（夕阳夕下（）））崇山俊岭（惊叹不己（惊彩绝艳（）））

五、成语接龙。喷薄欲出 出生入死 死不瞑目 目不转睛

第二单元 长途跋涉:跋涉:爬山涉水.远距离爬山涉水.形容长途旅行的艰辛.饥寒交迫:饥饿和寒冷一齐逼来.形容无衣无食,生活贫困之状.清澈见底:形容河水很清.应有尽有:应该有的都有了.形容很齐全.白雪皑皑:形容雪洁白的样子.漫天飞舞:在天空中到处飞舞.银妆素裹:形容雪后美丽的景色.冰天雪地:冰雪布满天空和大地.形容天气很寒冷.也指非常冷的地方.1 有利可图:图:谋求.有利益可谋求.有机可乘:机:机会.乘:趁.有机会可以利用,指有空子可以钻.有根有底:有开始也有结尾.指做事能够坚持到底.有口难言:有话不便说或不敢说.有恃无恐:因为有依靠而不害怕,没有顾忌.多含贬义.有求必应:只要有人请求帮助,就一定答应.有志竟成:指只要意志坚定,事情一定能够办成.有口无心:说话漫不经心,脱口而出.有气无力:形容懒散没劲的样子.有声有色:形容叙述、描绘或表演得十分生动.有板有眼:板、眼：戏曲音乐的节拍。指表演的腔调合乎节拍。多形 容说话、办事有条理。小巧玲珑：形容物体小而精致。隐约可见：指看起来不很清楚。不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。练习：

一、填空。将成语补充完整。有（有（冰天（漫天（）有（）无（）（）（））））有（有（银妆（应（）有（）无（）（）尽（））））有（有（清（白雪（）有（）无（）见（）（））））

二、根据提供的意思，在括号里填写相应的成语。1.有话不便说或不敢说.2.有机会可以利用,指有空子可以钻.3.形容说话、办事有条理。（（(())））4.因为有依靠而不害怕，没有顾忌。多含贬义。5.冰雪布满天空和大地。形容天气很寒冷。也指非常冷的地 方。（）（）6.说话漫不经心，脱口而出。

三、找出下列词语中错的字，并在后面括号里改正。有志竟成（）有击可乘（）有求毕应（）长途拔涉（）因有尽有（）百雪皑皑（）

四、把下列句子中画线部分换成相应的成语。1.你别介意，我这人说话有时漫不经心的，其实没什么想 法。（）2.因为小红做事能坚持到底，所以经常受到老师的表 扬。（）3.老师经常对我们说：“只要意志坚定，事情一定能够办 成。”（）4.李三这人挺讲义气的，只要你去找他帮忙，他一定答 应。（）5.清晨，我来到屋前的小河边，看见那河水清得可以看见河里的一条 条小鱼在快活地泳 来泳去。（）6.大年夜，卖火柴的小女孩在大街上走着，饥饿和寒冷一齐向她逼来。（）7.昨天上午开始下雪了，天空中满天飘着片片雪花，就像一个个小精 灵在跳着优美的舞 蹈。（）

五、把意思相反的成语用线连起来。有机可乘 有求必应 清澈见底 应有尽有 有气无力 拒人千里 无懈可击 一无所有 浑浊不清 精神抖擞

六、把意思相近的成语用线连起来。有始有终 有志竟成 有声有色 应有尽有 银妆素裹 第三单元： 买椟还珠：椟：匣子．还：退还．比喻没有眼光，不识货，取舍失当． 惊弓之鸟：指受过箭伤，闻弓弦声而惊坠的鸟． 铁杵成针 善始善终 绘声绘色 冰天雪地 琳琅满目 亡羊补牢：羊丢失了再去修羊圈，还不算晚．后用“亡羊补牢”比喻出 了问题以后及时想法补救，以免继续受损失． 南辕北辙：辕：车辕．辙：车轮通过留下的痕迹．本要往南边去却驾 车向北．后用“南辕北辙”比喻行动和目的截然相反。和颜悦色：和：和蔼。悦：喜悦。色：脸色。形容态度和蔼可亲。连绵不断：连续不间断。若隐若现：隐：隐藏。现：显现。形容隐隐约约，模糊不清。恍然大悟：恍然：忽然醒悟的样子。忽然间明白过来。风华正茂：风华：风采和才华。风采和才华正茂盛。形容年轻有为，才气横溢。出类拔萃：出：超出。类：同类。拔：高出。萃：指聚在一起的人或 物。人的品德才能出众，高出同类之上。才思敏捷：形容人思维敏捷，才华出众。后生可畏：年轻人是新生力量，很可能超过前人，因而值得敬畏。文思如泉：行文思路像泉水奔涌那样迅速、丰富、流畅。手不停挥：手不停地挥写。形容文思敏捷，写作极快。笔下生花：形容文章写得很出色。力透纸背：形容书法绘画笔力遒劲有力。也形容诗文作品深刻有力。自寓言故事的成语：买椟还珠 描写人有才华的成语：风华正茂 畏 文思如泉 练习：

一、在正确答案下画横线。出类（拔 拨）萃 惊（弓 工）之鸟（才 财）思敏捷（和 禾）颜悦色 笔下（生 身）花（力 立）透纸背 手不停挥 笔 2 下生花 力透纸背 惊弓之鸟 出类拔萃 亡羊补牢 才思敏捷 南辕北辙 后生可 二：在下列选项中，选出与加点字意思相同的词语。1.若隐若现（① 隐姓埋名 2.力透纸背（① 白里透红 3.和颜悦色 ① 笑颜逐开 ② 五颜六色 ③ 颜体）② 隐藏）② 穿透 ③ 透露 ③ 隐患 4.文思如泉 ① 前思后想

练习：

一、把意思相近的成语用线连起来。力透纸背 手不停挥 出类拔萃 恍然大悟 南辕北辙 背道而驰 掷地有声 下笔有神 超群绝伦 矛塞顿开 ② 思路 ③ 思念

二、把意思相反的成语用线连起来。亡羊补牢 文思如泉 出类拔萃 恍然大悟 惊弓之鸟 初生牛犊 防患未然 江郎才尽 等而下之 执迷不悟 第四单元： 光阴似箭：形容时间过得很快。日月如梭：梭：织布时用的穿 2 纬线的工具。日月像穿梭一样飞 快地 来来往往。形容时间过得很快。鸦雀无声：连乌鸦和麻雀的声音也没有了。形容十分寂静。情不自禁：指感情自然流露而无法控制自己。人山人海：形容聚集的人很多。开门见山：比喻说话或写文章一开头就直截了当地进入主题。大材小用：大的材料用在小处。比喻用人不当，浪费人才。一举两得：举：举动。指做一件事可以有两方面的收获。三长两短：意外的灾祸或事故。也特指人的死亡。小题大做：以“五经”文的章法来写“四书”的称之为“小题大做”。后比喻把小事情当作大事情来处理，含贬义。百发百中：射箭一百次，就能射中一百次。形容射箭技术高明，百无一 失。也指射击技术高明，弹无虚发。比喻料事如神或做事有绝对 把握。诚心诚意：形容非常有诚意。博览群书：览：看。群书：众多的书。广泛阅读各种书籍。孜孜不倦：孜孜：勤奋的样子。形容勤奋不知疲倦。坚持不懈：坚持进行，毫无松懈。业精于勤：只有勤奋，学业才能精进。专心致志：致：集中于某个方面。志：志向，志趣。把心思全 部放在上面。形容一心一意，精神集中。聚精会神：聚：聚集。会：会合，集中。本指君明臣贤，集中众 人智 慧，可相得益彰。后用来指精神专注，高度集中。废寝忘食：顾不上吃饭，忘记了睡觉。形容对某事专心致志。锲而不舍：锲：雕刻。不停地刻镂。比喻坚持不懈。练习

一、用线画出正确的字。1.小（题 提）大做 2.业（精 4.三长（两 6.（哑 经）于勤 二）短 3.专心（至 致）志 5.大（财 材）小用 鸦）雀无声

二、按要求写成语。1.表示时间很快的成语： 2.形容注意力十分集中的成语： 3.形容学习非常刻苦的成语： 4.形容人很多的成语： 5.以“一”开头的成语： 第五单元 异口同声：形容很多人说同样的话。神气十足：形容十分得意骄傲的样子。迫在眉睫：迫：近。眉睫：眉毛和睫毛，比喻眼前。比喻事情已临近眼前，非常急迫。小心翼翼：原指恭敬谨慎。形容十分谨慎，一点也不敢疏忽。左顾右盼：顾：回头看。盼：看。向左右两边看。形容得意、犹疑、仔细观察等神态。七嘴八舌：你一句我一句，纷纷插嘴。形容人多语杂，不停口。如愿以偿：如：按照，适合。愿：愿望。偿：满足。指愿望得到实现。恍然大悟：悟：心里明白。一下子明白醒悟过来。悠然自得：悠然：闲暇舒适的样子。形容态度从容，心情舒适。蔚然成风：形容一件事逐渐发展盛行，形成一种良好风尚。坚贞不屈：贞：坚定，有操守。坚守节操，毫不屈服。忍辱负重：忍受委屈，承担重任。始终如一：自始至终都一样。矢志不移：矢：发誓。移：改变。立下志愿决不改变。志在千里：有远大的抱负和理想。义无反顾：义：道义。反顾：回头看。指为了正义事业而勇往直前，毫无犹豫。坚定不移：形容人立场、观点、主张等固定专一，毫无动摇。练习：

一、按要求写成语。1.含有反义词的成语：（神（）顾（）鬼（）盼）（）（）如一 2.含有数字的成语：（（）嘴（）无（）舌）失（）面（）方 3.描写人的神态的成语：（（））（）

二、将下列成语中的错别字改正过来。1.尉然成风（）2.优然自得（）2.任辱负重（5.迫在眉捷（））4.神气实足（6.意无反顾（））

三、选择最适当的成语填空。1.张海迪那（A.坚贞不屈）的精神，影响了一代又一代人。B.自强不息 C.拾金不昧），人们已进入梦乡。2.夜晚，大雪纷纷扬扬，山村里（A.安然无恙 B.寂然无声 C.浑然天成）拥向市场。C.四面八方），原来婶婶把衣服都见送捐 3.赶集的日子到了，人们从（A.四 3 通八达 B.五湖四海 4.看见桌上的表扬信，叔叔（到灾区了。A.恍然大悟 B.肃然起敬 C.悍然不顾）5.爷爷退休后就在院子里种种花，喝喝茶，与人下下棋，（一副 的样子。A.油然而生 B.悠然自得 C.恍然大悟 6.三（2）班的老师历来强调学生要勤奋、刻苦、踏实、进取，随着 时间的流逝，这已在 同学们之间（A.蔚然成风 第六单元 五湖四海：泛指全国各地。目不转睛：眼睛凝神注视，眼珠一动也不动。形容注意力集中。恋恋不舍：恋恋：留恋。舍：舍弃。形容很留恋，舍不得离开。情不自禁：指感情自然流露而无法控制自己。坐观成败：指冷眼旁观别人的成功失败而不帮助。兴风作浪：作：兴起。比喻煽动挑拨，制造事端。操之过急：操：办理，从事。急：急噪。办事过于急噪。雷厉风行：像打雷那样猛烈，像刮风那样迅速。形容做事声势猛烈，行动迅速。按兵不动：控制军队，使暂时不行动，以等待时机。蠢蠢欲动：蠢蠢：虫子爬动的样子。形容像虫子一样缓慢移动。）了。B.油然而起 C.截然不同 轻举妄动：轻：轻率，不慎重。妄：随便，胡乱。指未经慎重考虑，轻率、盲目地采取 行动。闻风而动：听到风声或消息就立刻行动。不翼而飞：翼：翅膀。没长翅膀却能飞行了。比喻东西突然不见了。笨鸟先飞：比喻能力差的人做事时，恐怕落在后面而提早行动。草长莺飞：形容江南暮春时的动人景色。瓦解星飞：像瓦片碎裂，星星飞散。比喻人群离散，各奔东西。第七单元 面面俱到： 都。俱： 指说话做事或写文章时各方面都能照顾得很周到，没有遗漏。头头是道：头头：各方面。道：道理。佛教语，指无所不在的。后用 来形容说话做事有条有理，道理充分。源源不断：源源：连续不断的样子。形容接连不断绝。彬彬有礼：彬彬：文雅的样子。文雅而有礼貌。息息相关：息：呼吸进去的气息。呼吸时进出的气息相互关练。形容 关系、联系非常密切。蒸蒸日上：蒸蒸：热气上升的样子。形容事业一天天向上发展。滔滔不绝：滔滔：连续不断的样子。绝：完结。形容话多连续不断，没完没了。栩栩如生： 栩栩： 生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。历历在目：历历：一个一个清清楚楚。指远处的物体或某种景象清清 楚楚出现在眼前。济济一堂：济济：形容人多。许多人聚集在一起。侃侃而谈：侃侃：理直气壮从容不迫的样子。理直气壮不慌不忙地说 话。无影无踪：没有一点影子和踪迹。形容完全消失，不知去向。名不虚传：传扬的名声一点不虚假。指人或事物确实很好，不是空有 虚名。游人如织：游人很多，穿梭来往。琳琅满目：琳琅：美玉。所见皆美玉。比喻杰出人才、好文章或精美 物品很多。爱不释手：喜爱得不愿放开手。形容十分喜欢。闻名遐迩：遐迩：远近。形容名声很大。驰名中外：驰：传播。声名传播全球。第八单元 异口同声：大家说的都相同。形容意见一致。大惊小怪：指对不足为奇的事情表现出过分惊讶。提心吊胆：心和胆好象悬着。形容担心害怕，情绪不安。面如土色：脸色跟土一样灰暗，没有血色，形容极端恐惧或气急的样 子。七嘴八舌：形容你一言，我一语，非常杂乱。成千上万：形容数量极多。惟妙惟肖：肖：相像。形容描写、模仿得非常逼真。人山人海：形容聚集的人极多。各显神通：每个人都显示出自己的本领。粗中有细：粗鲁之中有细心之处。多多益善：益：更加。越多越好。铁面无私：形容公正严明，不畏权势，不徇私情。赞不绝口：一直表扬，夸个不停。美中不足：虽然好，但还有缺陷。腾云驾雾： 传说中指利用法术乘云雾飞行。形容奔驰迅速或头脑发胀。风雨交加：风刮得很猛，雨下得很大。形容天气恶劣。画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加一两句重要的话，使内容 更加生动有力。杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，自相惊扰。拔苗助长：把苗拔起来，帮助苗快长。比喻违反事物的发展规律，急 于求成，只能事与愿违。狐假虎威：假：凭借。比喻倚仗别人的威势吓唬人，欺压人。

第二篇：岗位竞聘报告书李群芳

岗位竞聘报告书

尊敬的各位领导、各位同志：

大家好！首先感谢公司领导和同志们给我以这种方式同大家交流的机会。今天，我本着锻炼自己，提高自己的宗旨站到这里，竞选中央厨房净菜部部长一职，希望能得到大家的支持。

本人现年30岁，女，初中文化，2000年参加工作，先后从事鞋厂包装、卖服装、餐厅员工等职。2013年3月年来中央厨房，做小吃、包装、清洗等工作。在这里，我不想谈在中央厨房取得有多大的成绩，因为荣誉属于集体，成绩属于过去，我只想说，在近十多年的工作和学习中，随着工作岗位和工作环境的不断变换，我开阔了眼界，综合工作能力得到了很大提高，同时在中央厨房积累了相对丰富的工作经验，对食品加工行业也有了更多的认识。所有这些都有利于我尽快进入工作角色，适应现在中央厨房净菜部部长的工作要求。大家都知道，净菜部是一个综合职能部门，工作千头万绪，纷繁复杂，任务艰巨。肩负着树立中央厨房的形象，促进门店提高收益的重要责任。我之所以竟聘净菜部部长这个岗位，首先是对这个岗位的热爱，希望在今后的工作中，能为我段的发展做出好的贡献；其次，为自己找到一个充分发挥特长、施展才能的舞台。爱因斯坦曾说过：“热爱是最好的老师。”自参加工作以来，我就本着“干一行、爱一行”的精神，在不同的工作岗位上，刻苦学习，勇于实践。不但积累了丰富的理论知识，而且在组织协调能力、抓落实能力、管理能力都有了很大提高。

故人说：“不可以一时之得意，而自夸其能；亦不可以一时之失意，而自坠其志。”我将以这句话自勉。如果组织需要我在原岗位继续工作，我会服从分配，将一如既往地勤奋学习、努力工作，在自己的岗位上，用信仰诠释追求的快乐，用责任演译拼搏的人生。能力优势：

1、本人在现中央厨房的人员中对电脑还是比较熟悉，会操作简单的办公软件，同时在中央厨房库管休息期间，本人可以兼顾库管的工作，在库管的工作中认真负责，没有出现任何的问题；

2、本人与30-40岁的大姐可以较好的进行交流和沟通，有利于更

好的管理现在的团队；

再次感谢领导给我的这次机会，最后，无论我竞聘是否成功，我都将服从上级的安排，我将始终保持良好的精神状态，用十分的热情，百倍的努力，全面锤炼，在今后的工作中，争取更大的进步。

谢谢各位领导！

第三篇：学习汤群芳先进事迹心得体会

学习汤群芳先进事迹心得体会-心系百姓促和谐

汤群芳同志是开展保持共产党员先进性教育活动后和开展社会主义法治理念教育活动中涌现出来的先进典型，她自1986年参加工作以来，为了一方平安，她心怀百姓，用自己的汗水和热血，实践着为人民服务的宗旨，履行着一个共产党员的神圣职责。用平凡的工作，为老百姓带去法雨春风、为社会带来平安和谐。她被确诊为尿毒症后，仍隐瞒病情坚持工作，深入田间地头为群众解决矛盾纠纷，切实当好了人民群众的保护神。她的先进事迹感人至深，她的优秀品质值得学习，她的可贵精神催人奋进。

我们学习汤群芳同志，就应以人为本，不断增进与人民群众的感情。让人民放心，是我们教师的职责，是时代对我们教师的要求。情通则理达。学习她以真情换群众的真心，做起调解工作来，她是棉里有针，针串着棉，再小的针眼，她也穿得上线。当她身患疾病时，却向组织和家人隐瞒真相，照常出现在她所熟悉的田间地头，为百姓排忧解难、播洒法雨春风。正因了她这种忘我工作，换来了家庭祥和、邻里和睦、乡村平安。儿子说她“和讨口子都划得来”，老百姓说“汤群芳是个大好人”。只有爱民，才能与人民同呼吸、共命运、心连心。我们学习汤群芳同志，就要在工作中视百姓如父母，永远把人民放在主要地位。为了群众的疾苦，汤群芳一心扑在工作上，无论是上下班，还是节假日；无论是严寒酷暑，还是刮风下雨，只要老百姓有事找她，她都要热情接待，再忙也要先把老百姓的事办好。只有摆正了与人民群众的位置，正确运用我们手中的权力，心甘情愿，老老实实地为人民利益、社会和谐切实履行好自己的职责。

我们学习汤群芳同志，就必须志存高远，把献身党和人民的事业做为人生的最高追求。我们只有把全心全意为人民服务做为理想的起点、信念的支点、事业的轴心，以细小平凡的工作，不断把人民利益实现好、维护好、发展好，这样的人生才有价值。古人尚知“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。新时代的教师，就应鄙视那种为个人、家庭而苦心积虑的理想，摒弃那种为升官、发财而投机钻营的错误取向，停止那种怨天尤人，无所作为的攀比思想。把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，真正做到接受任务不推委，执行标准不走样，依法行政不越轨，热情服务不打折，牢记宗旨不变性。以党和人民的事业为人生追求，真正树立起热情服务为百姓，无悔青春献教育的光辉形象。

做为教师，学习汤群芳同志，就必须从自我做起、从现在做起、从本职工作做起，常怀为民之心，常戒非分之想，学习她化解矛盾，促进和谐的拼搏精神；维护公平，伸张正义的执法精神；服务群众，一心为民的奉献精神；恪尽职守，开拓进取的敬业精神；临危不惧，挺身而出的献身精神；清正廉洁，甘于清贫的自律精神。心系百姓，一心为民，投身到伟人故里构建和谐社会建设的热潮中，以自己奋斗的汗水，无悔的热血，为构建和谐社会贡献自己的力量

第四篇：初三班主任工作总结 黄群芳

初三班主任工作总结

黄群芳

记得在一本书上看到：老师分为四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，良心操劳型，良心应付型。又记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。走上工作岗位以来，我一直在积极思考的如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。在这学期班主任工作中，我体会有以下几点：

一、用“心”育人

“爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃发展的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。

班级工作中，我尤其是对后进生的转化，总是给予他们以充分的尊重与足够的理解，尊重他们的人格和独立自主性，尊重他们的爱好，努力做到营造环境与激发兴趣相结合。同时，我也比较注意坚持说服教育与严格要求相结合，在那些后进生认识到错误并有悔改之意的基础上“趁热打铁”，向他们提出严格要求，根据学生的基础约法三章，要求他们做到。此外，我还注意密切联系家长，做好与家长的沟通工作。“冰冻三尺，非一日之寒”。一个学生不是直线式的一帆风顺的成长起来的。正因为如此，我意识到：在班级工作中对那些犯错误的学生要坚持反复抓，抓反复，找原因，并有针对性的耐心的对他们进行说服教育。我深切地体会到，一个后进生的转变，不只是班主任工作的结果，而是所有教师和社会、家庭力量共同努力的结果。

二、注意经常保持和家长的有效联系

教育是一个整体，家庭教育是其中的重要组成部分。在班级工作中，我与家长联系联系较多：学生有旷课，违纪行为第一时间通知他们；学生思想有较大的波动，或者学习有较大幅度下降，我会进行家访。我也非常注意尊重家长，经常与家长沟通并对家长提出建设性的要求，指导家长培养教育孩子的方法。我从来不指责、抱怨家长。同时，我也会对后进生家长指出孩子的长处，给家长以信心。

三、班主任应该热爱学生，是学生的主心骨

我觉得，班主任应该热爱学生，是学生的主心骨。只有这样，学生才能不仅把自己当做老师，更把自己当做朋友、兄长和父母。我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们应该会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应该深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的最好办法。我们应该帮助学生树立理想，让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应该关心学生，了解学生，研究学生，十分注重学生的品德修养。我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应该经常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我，引导学生全面、健康成长。我们应该学会严格要求但不随意训斥学生，深知“激励”的价值，会将“不错，你真行！”作为其常用语和口头禅。

四、班主任应该与教师团结协作，共同战斗。

班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。所以在早读上我就尊重课任老师意见，在早读时间上就安排相应时间给他们。同时我以身作则对课任老师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师。

班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师。班主任应该创设良好的教学环境，使任课教师心情愉悦。班主任应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压，反馈学生对课任教师的意见和要求，经常邀请任课教师参加本班活动。只有这样，班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的力量。

五、班级工作的一点成绩：

经过长达两年半时间的努力和本学期的精心教育，初三（7）班班级教学秩序井然有序，班风逐渐纯正，班级纪律、卫生情况良好，学生综合素质提高，学生积极参与学校组织的各项活动，并获得不少奖项。目前，初三（7）班正稳步行进在未来的康庄大道上，日益散发出其独特的魅力，日益显示出其不寻常的一面。

六、班级工作的不足：

本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定；班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。

总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名普通教师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，我就能成为一名优秀的班主任，成为一名教育家。

2011年1月8日

第五篇：温州群芳教育中考备战策略

温州群芳教育江滨校区中考备战策略（学生篇）以“四心”备战中考

中考只剩下最后几天，不少考生感觉心理压力增大，甚至出现焦虑急躁情绪，如何减轻压力、沉着应考，6月4日上午，记者采访了黄冈名师、县一中高三年级主任黄金鹏。

黄冈名师、县一中高三年级主任黄金鹏说：“中考只剩下最后几天，我们考生需要合理规划，细心准备，调理生活，放松心情，首先，要保持思维的连贯性，最好不要中断了学习；其次，要给自己打气，树立必胜的信念，出现焦虑是正常的，也可以说是难以避免的，考生轻度考试焦虑，在某种意义上可以使考试进入临界状态，促进水平的发挥。第三，要以自我为主，做好生理调整，不要放纵自己，这几天的当务之急，就是做好生物钟的调整，把每一天的最好状态调整到中考时段，即上午的九点到十一点半，下午二点到五点半，为此，中午一定要休息一会儿。”

同时，考试时，学生还要做到“四心”，合理调适，以平常心对待中考。黄金鹏说：“在考试的过程中，提醒我们的考生一定要做到以下四心，一是保持静心，二是增强信心，三是做题专心，四是考试细心。所有考生必须有这么一种心态，人易我易，我不大意，我难人难，我不怕难。”

通览全卷 把握细节，临考之际，中考学子如何进行知识结构规划，提高自己的得分率至关重要。经验丰富的初三老师称，只要考生通览全卷，摸透“题情”，把握好细节，沉着应对，中考就能增分。

黄冈名师、县一中高三年级主任黄金鹏提醒考生，考生应先在规定的地方写好姓名、准考证号、考试号，然后对试卷做整体观察，看看这份试卷的名称共多少页，页码顺序有无错误，每一页卷面是否清晰完整，同时听清楚监考老师的要求，然后整体阅读试卷，试卷分几个部分，总题量是多少，有哪几种题型等等，对全卷做整体把握。

据介绍，中考试题是分步赋分，做对几步就会得到几分，因此考生在考试时，不急燥、不气馁，要学会用“挤”的办法提高自己的得分率。

黄冈名师、县一中高三年级主任黄金鹏提醒考生，考试中，我们还要高度集中注意力，快速准确从头至尾认真读题。一是不看错题目，客观准确的把握题意；二是分析要清楚，要善于将问题进行解剖；三是善于联系，在分析题目的基础上，将题目所涉及到各个知识点都联系起来。做题时要先易后难，增强自信心，要先做基础题及填空题、选择题，再做中档题，最后做综合题，或者先做自己擅长做的题目，最后再集中精力去做难题，要做到会多少答多少，即使是没有把握的，也要敢于写，碰运气也无妨。

老师还提醒考生，答题过程中要多一些灵巧变化，多一些耐心去完善细节，别让中考留下“粗心”的遗憾。

群芳教育高级学管师：陈浩渊