第一篇：《中国当代小说选读》教学大纲-严锋

《中国当代小说选读》教学大纲

学分数：2 周学时：2

课程性质：

通识教育核心课程。

基本内容：

对中国当代小说中具有代表性的作品进行分析和解读，挖掘其内在的美学、历史与文化意义。

教学目的：

通过教学，使学生在开阔的文化视境里了解中国当代小说的演进轨迹，掌握阅读小说的一些基本方法，提高人文素养和对文学作品的鉴赏能力，同时增进对当代社会的认知。

任课教师：

严锋

教学内容：

（一）绪论：中国当代小说的定位与意义

（二）《林海雪原》：革命英雄传奇的前世今生

（三）《正红旗下》：未完成的历史挽歌

（四）《棋王》：寻找文化的根

（五）《大淖纪事》：乡土的风味

（六）《十八岁出门远行》：先锋与实验

（七）《冷也好热也好活着就好》：新写实主义与日常生活的回归

（八）《动物凶猛》：青春记忆

（九）《叔叔的故事》：虚构的真实与真实的虚构

（十）《蛙》：历史现实的回旋变奏

（十一）《马桥词典》：重构民间世界

（十二）《青衣》：女性的疼痛与飞翔

（十三）《悟空传》：新生代的大话与呐喊

（十四）《乡村教师》：宇宙尺度的启蒙意义

（十五）文学的未来

教学方式：

课堂讲授与自由讨论相结合

考核方式：

开卷考试

参考教材：

陈思和主编《中国当代文学史教程》，复旦大学出版社出版 洪子诚《中国当代文学史》，北京大学出版社出版

第二篇：202_超星尔雅中国当代小说选读答案

对“文学”的理解已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】文学是能指的自由游戏,这一观点出自()。窗体顶端 A、弗洛伊德 B、海德格尔 C、德里达 D、王德伟

我的答案：C得分： 33.3分 窗体底端 2 【单选题】文学是强烈感情的自然流露,这一观点出自()。窗体顶端

A、车尔尼雪夫斯基 B、叶芝 C、华兹华斯 D、别林斯基

我的答案：C得分： 33.3分 窗体底端 3 【判断题】亚里士多德认为文学是对现实世界的模仿。()我的答案：√得分： 33.4分

在什么情况下会遇到文学已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】“新文化中旧道德的楷模,旧伦理中新思想的师表”,这副对联纪念的人物是()。窗体顶端 A、鲁迅 B、李济 C、胡适 D、吴宓

我的答案：C得分： 33.3分 窗体底端 2 【单选题】

“我从山中来,带着兰花草,种在小园中,希望花开早……”这首歌的歌词作者是()。窗体顶端 A、胡适

B、刘半农

C、俞平伯

D、鲁迅

我的答案：A得分： 33.3分 窗体底端 3 【判断题】《尝试集》是中国现代第一部白话诗集。()我的答案：√得分： 33.4分

如何与伟大的文学相遇已完成成绩： 100.0分 1 【多选题】关于《巨流河》的描述,下列选项正确的是()。窗体顶端

A、一部反映中国近代苦难的家族记忆史 B、一部过渡新旧时代冲突的女性奋斗史 C、一部台湾文学走入西方世界的大事记 D、一部用生命书写壮阔幽微的天籁诗篇

我的答案：ABCD得分： 50.0分 窗体底端 2 【判断题】润物细无声,这是文学发生作用的独特方式。()我的答案：√得分： 50.0分

文学与生命经验息息相关已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】

下列关于文学的说法,正确的是()。窗体顶端 A、大多数的文学作品实质上都是高头讲章。

B、文学对人的影响是狂风骤雨式的洗礼。

C、文学与生命经验是息息相关的。

D、当下的时代语境中,文学形式只能是固定单一的。

我的答案：C得分： 33.3分 窗体底端 2 【判断题】文学发生作用的方式是润物细无声,独特、内在的抵达我们的心灵。()我的答案：√得分： 33.3分 3 【判断题】文学是阳春白雪,与日常生活几乎毫无关联。()我的答案：×得分： 33.4分

何谓“青春文学”已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】《流放七月》的作者()是新生代严肃文学的代表,同时也是90后作家代表、文二代。窗体顶端 A、笛安 B、安妮宝贝 C、冬筱 D、七堇年

我的答案：C得分： 33.3分 窗体底端 2 【判断题】《单孔衍射》是刘洋创作的一部科幻小说。()我的答案：√得分： 33.3分 3 【判断题】《文艺风赏》是笛安主编,郭敬明出品的文学年轻态先锋刊物。()我的答案：√得分： 33.4分

“青春”为何成为20世界中国文学史的重要议题已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】下列哪一篇文章是梁启超所作?()窗体顶端

A、《摩罗诗力说》 B、《文学改良刍议》 C、《少年中国说》 D、《人类公理》

我的答案：C得分： 33.3分 窗体底端 2 【单选题】对后世影响深远的《中国近三百年学术史》的作者是()。窗体顶端 A、赵元任 B、梁启超 C、陈寅恪 D、王国维

我的答案：B得分： 33.3分 窗体底端 3 【判断题】梁启超将文章分为传世与觉世两类,他认为觉世之文主要功能是开启民志,号召普罗大众起来救亡图存。()我的答案：√得分： 33.4分

文学与人生经验互相参证、交流已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】与卫慧的《黑夜温柔》在主题上非常接近的是下列哪一部作品?()窗体顶端

A、《爱丽丝梦游仙境》 B、《我们》 C、《洛丽塔》 D、《挪威的森林》 我的答案：C得分： 33.3分 窗体底端 2 【判断题】作家的创作谈是我们阅读作品的唯一依据。()我的答案：×得分： 33.3分 3 【判断题】完全没有得到作家本人意见认可的读后感依然有可能是杰作。()我的答案：√得分： 33.4分

既要“读入”，也要“读出”已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】“能看懂布满星辰的书卷,能同海浪进行对话”俄国诗人巴拉丁斯基的这句诗歌赞颂的是()。窗体顶端 A、叶芝 B、歌德 C、波德莱尔 D、聂鲁达

我的答案：B得分： 50.0分 窗体底端 2 【判断题】《从文自传》是沈从文在晚年回顾自己一生颠沛流离的传记作品。()我的答案：×得分： 50.0分

耐心、安心、反复的文本阅读已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】格非是先锋文学代表作家之一,他的中篇小说()曾被视为当代中国最玄奥的一篇小说。窗体顶端

A、《山上的小屋》 B、《铸剑》 C、《褐色鸟群》 D、《冈底斯的诱惑》 我的答案：C得分： 50.0分 窗体底端 2 【判断题】萨义德在《回到语文学》中表露了这样的观点:诗歌是需要耐心阅读、反复阅读的,尽管有多年积累起来的方法上的理论经验。()我的答案：√得分： 50.0分

敞开自己的心灵 虚位以待已完成成绩： 100.0分 1 【多选题】在阅读文学作品时,如何才能达到文学与人生经验互相参证、交流的境界?()窗体顶端

A、既要读入,也要读出

B、耐心、安心、反复的文本阅读 C、敞开自己的心灵,虚位以待

D、阅读文学作品的同时要眼观六路,耳听八方

我的答案：ABC得分： 50.0分 窗体底端 2 【判断题】道家的坐忘指的是一种用身心求正道的生命状态,而不是一种自我陶醉或麻醉。()我的答案：√得分： 50.0分

以一颗 “白心”去承接、感悟文学作品复杂的审美肌理已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】艺术之所以存在,就是为了让人去感受事物,就是为了恢复对生活的感觉。这句话代表了()对文学的解说。窗体顶端 A、表现主义 B、印象主义 C、形式主义 D、解构主义

我的答案：C得分： 33.3分 窗体底端 2 【判断题】文学就是让读者在本源的意义上恢复对词语朴素、独特的感受。()我的答案：√得分： 33.3分 3 【判断题】将祖国等同于母亲,以这样的视角去阅读赞颂母亲的诗歌,是文本细读所采用常见方法。()我的答案：×得分： 33.4分

从核心意象、物象入手已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】

《野草》是现代文学家()的一部散文诗集,受1924至1926年间所作散文诗23篇。窗体顶端 A、鲁迅

B、胡适

C、俞平伯

D、梁实秋

我的答案：A得分： 50.0分 窗体底端 2 【判断题】在作品当中居于核心位置,或者在作家笔下反复出现的意向和物象往往会成为读者理解作品的关键切入点。()我的答案：√得分： 50.0分

寻找经典与缝隙已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】

《倾城之恋》是()最脍炙人口的短篇小说之一。窗体顶端 A、张恨水

B、张爱玲

C、严歌苓

D、丁玲

我的答案：B得分： 50.0分 窗体底端 2 【判断题】“我不相信,两颗真心的姻缘会有任何障碍。“莎士比亚的这句诗热烈的歌颂了伟大的爱情。()我的答案：×得分： 50.0分

追寻现代的自我已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】《哦,香雪》这部作品的作者是()。窗体顶端 A、史铁生 B、残雪 C、铁凝 D、王安忆

我的答案：C得分： 33.3分 窗体底端 2 【单选题】《哦,香雪》讲述了一个怎样的故事?()窗体顶端

A、如何成为都市中产阶级 B、如何跻身于精英阶层 C、如何获得现代的自我

D、如何摆脱封建宗法制度的束缚

我的答案：C得分： 33.3分 窗体底端 3 【判断题】《哦,香雪》是1980年代对现代文明的一曲讴歌。()我的答案：√得分： 33.4分

尊严与虚荣已完成成绩： 100.0分 1 【判断题】《哦,香雪》的主人公香雪是村里唯一考上镇上的公社中学的女学生。()我的答案：√得分： 50.0分 2 【判断题】在《哦,香雪》这部小说中,香雪所在的公社中学的女同学对待香雪的态度是平等的,并没有因为她出身于穷乡僻壤而小看她。()我的答案：×得分： 50.0分

内心的挣扎与抉择已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】关于《哦,香雪》这部小说,下列选项错误的是()。窗体顶端

A、主人公香雪是一个极其爱慕虚荣的人。B、小说的主题是追求现代自我。

C、小说展现了火车在村庄停留的一分钟所带来的五彩缤纷。

D、小说也侧面表现了消费时代的来临,即消费社会中的生产已经不再和短缺相联系。我的答案：A得分： 33.3分 窗体底端 2 【判断题】在《哦,香雪》这部小说中,追求现代的自我是通过不同的人对不同物品的向往体现出来的。()我的答案：√得分： 33.3分 3 【判断题】《哦,香雪》的主人公香雪对城里女孩所使用的发卡、纱巾、尼龙袜尤等十分好奇,从侧面体现了人们对现代文明的向往。()我的答案：×得分： 33.4分

要求被平等对待的现代意识的觉醒已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】在《哦,香雪》中,对铅笔盒的故事理解正确的是()。窗体顶端

A、父亲给香雪制作的铅笔盒是城市文明的象征

B、香雪用鸡蛋去换铅笔盒的过程,体现了消费主义对人的塑造,她已经完全脱离了农村 C、香雪用鸡蛋换回和同学一样的铅笔盒之后,就可以得到永久的满足了

D、香雪对铅笔盒的向往,可以理解以香雪为代表的一大群遭遇了出生不平等的个体在索回追求平等的权利

我的答案：D得分： 20.0分 窗体底端 2 【单选题】

在《哦,香雪》中,香雪追求现在自我所走的道路是。()窗体顶端 A、投身现代化建设大潮,成为新兴工人阶层中的一员

B、远走他乡,漂泊于都市最底层

C、学习现代文化知识,冲出蒙昧,走向文明

D、尽可能的去占有经济政治资源,利用这些资源帮助自己走出农村

我的答案：C得分： 20.0分 窗体底端 3 【判断题】《哦,香雪》不仅表现了农村孩子对现代文明的渴望,也体现了文明发展的不同程度对个体生存所产生的挤压。()我的答案：√得分： 20.0分 4 【判断题】理解作品的两个角度,一是要有同时代的考虑问题的能力,二是要有反思的视角。()我的答案：√得分： 20.0分 5 【判断题】香雪要求被平等对待的权利,这是现代自我应该具备的能力,是一种真正的现代意识。()我的答案：√得分： 20.0分

高势能的文化符号已完成成绩： 100.0分 1 【判断题】通过《哦,香雪》这部小说,我们可以得出这样的结论:现代文明与传统文化是决然对立的,不可能共存。()我的答案：×得分： 50.0分 2 【判断题】在《妙妙》这部小说中,一口流利的“北京话”是一种象征现代性威权的符号。()我的答案：√得分： 50.0分

“在而不属于”的关系错位已完成成绩： 50.0分 1 【单选题】在《妙妙》这部小说中,妙妙生活的地方是(),但她心心念念向往的是北上广。窗体顶端 A、台儿沟 B、静安寺 C、头铺街 D、皇姑屯

我的答案：C得分： 50.0分 窗体底端 2 【判断题】妙妙与北上广这些地方是一种“在而不属于”的错位关系。()我的答案：√得分： 0.0分

“弱者的奋斗”已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】《妙妙》中的妙妙的故事体现的是弱者的奋斗,这一观点出自()。窗体顶端 A、铁凝 B、余华 C、王安忆 D、莫言

我的答案：C得分： 33.3分 窗体底端 2 【判断题】“弱者的奋斗”中的弱者这一类人具有两个特点,不自觉且能力弱。()我的答案：√得分： 33.3分 3 【判断题】作者塑造妙妙这个人物性格的时候,可以理解为是隔开一定安全距离的审美态度。()我的答案：√得分： 33.4分

作者运用的“上帝视角”已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】《妙妙》这部小说在创作的过程中采取的是()。窗体顶端

A、上帝视角,即全知全能 B、内视角,即叙述者等同于人物

C、外视角,即叙述者对其所叙述的一切一概不知 D、零度写作,即冷静、客观、从容的抒写 我的答案：A得分： 50.0分 窗体底端 2 【多选题】下列选项中,余华的作品包括()。窗体顶端 A、《活着》 B、《许三观卖血记》 C、《红高粱》 D、《平凡的人生》

我的答案：AB得分： 50.0分 窗体底端

“断念”式的观念转变已完成成绩： 66.7分 1 【多选题】关于香雪和妙妙这两个女性,下列说法正确的是()。窗体顶端

A、香雪对未来现代化生活的向往和地方性的认同感其实是不可割裂的,是统一的。B、我们习以为常的生存底线很有可能是妙妙这类人物帮我们做了点点滴滴的拓宽。C、香雪和妙妙这两个人物立场上有相似之处,都是要不断的与周围的人、与全世界抗争。D、在妙妙对未来生活的想象之中,个人和家乡这个共同体一起在进步。我的答案：ABCD得分： 0.0分 窗体底端 2 【判断题】《妙妙》的结尾,妙妙从疾病中康复是小说中埋伏的非常重要的隐喻,通过看电影她终于完成了自我的对象化。()我的答案：√得分： 33.3分 3 【判断题】作者在《妙妙》中刻意塑造了一个符号化的人物“北京话”,这个人是妙妙人生旅途中非常重要的转折点。()我的答案：√得分： 33.4分

交叉地带—现代与传统的冲突已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】路遥的哪一部小说以孙少平和孙少安两兄弟为中心展开?()窗体顶端 A、《人生》 B、《许三观卖血记》 C、《平凡的世界》 D、《活着》

我的答案：C得分： 33.3分 窗体底端 2 【判断题】路遥作品的题材范围大都是他称之为城乡交叉地带的生活。()我的答案：√得分： 33.3分 3 【判断题】《人生》以文革时期陕北高原的城乡生活为时空背景展开的。()我的答案：×得分： 33.4分

人物形象自身的矛盾性已完成成绩： 83.35分 1 【多选题】高加林认为自己亲吻巧珍是一种错误,为什么?()窗体顶端

A、高加林认为巧珍是他发展道路的一个绊脚石。

B、高加林认为没有经过认真考虑,对双方都是不负责任的。C、高加林是一个感性的人,他意识到与巧珍在一起并不合适。D、高加林和巧珍一样是有远大抱负的奋斗者。

我的答案：A得分： 16.6分 窗体底端 2 【判断题】尽管高加林是一个追求现代的人,但是那种真正的基于市场经济成熟发展基础上的人与人之间的平等意识还没有在高加林身上萌芽。()我的答案：√得分： 33.3分 3 【判断题】从文本中可以看出高加林这个人物是一个高度理性的人。()我的答案：√得分： 33.4分

城市化意识形态的形成已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】当巧珍被抛弃之后,她是如何化解自己这场人生危机的?()窗体顶端 A、购物 B、出走 C、劳动 D、自杀

我的答案：C得分： 33.3分 窗体底端 2 【判断题】当高加林面对张克南母亲的指责时,高加林内心其实对张母口中的对于人生价值的甄别和判断是完全认可的。()我的答案：√得分： 33.3分 3 【判断题】从巧珍关于她与高加林两人未来蓝图的描述中,我们可以看出两人的地位设定从一开始就是平等的。()我的答案：×得分： 33.4分

审美的想象力的来源已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】()在《骆驼祥子》中成功塑造了祥子这样一个穿街走巷的青年人形象。窗体顶端 A、沈从文 B、巴金 C、老舍 D、茅盾

我的答案：C得分： 33.3分 窗体底端 2 【判断题】在《人生》中有一组特殊的权利关系,当高加林打扮巧珍的时候,黄亚萍䏁打扮高加林,这样的一组关系顺序是不能乱的。()我的答案：√得分： 33.3分 3 【判断题】《人生》中高加林送给巧珍的红头巾是一个高势能的文化符号,高加林是将俄罗斯画家笔下的人物移情到巧珍身上。()我的答案：√得分： 33.4分

男女主人公的感情特征已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】在《人生》中,高加林刻意将与巧珍分手的地点选在了()。窗体顶端 A、单位 B、村子里 C、大马河桥头 D、学校

我的答案：C得分： 33.3分 窗体底端 2 【多选题】关于《人生》中的几个人物,下列说法正确的是()。窗体顶端

A、巧珍因袭了太多传统文化的重负

B、高加林是血统农民的儿子,但接受过现代教育,有才华也有野心 C、在高加林与巧珍的爱情中,两人的地位是不对等的

D、高加林内心的天平是倾向于巧珍的,但是碍于利益只能选择黄亚萍

我的答案：ABC得分： 33.3分 窗体底端 3 【判断题】在《人生》描绘的时代背景下,巧珍对高加林的爱情具有一定的超越性。()我的答案：√得分： 33.4分

“进取的自我”姿态已完成成绩： 83.35分 1 【单选题】当高加林的工作被高明楼暗箱操作挤掉之后,高玉德给儿子的建议是()。窗体顶端

A、脸不要沉,要笑。B、用武力去宣泄愤怒。C、用法律武器拿回属于自己的。D、以后形同陌路,惹不起还躲不起了。我的答案：A得分： 33.3分 窗体底端 2 【多选题】关于“进取的自我”,下列选项正确的是()。窗体顶端

A、进取的自我指的是年青一代以非常主动的、精明的姿态来为自我发展开辟道路。B、进取的自我指年青一代为自我选择了更多的可能性。

C、进取的自我也包含着年青一代愿意为自我发展付出冒险的代价,投入到一个未知领域中。D、《平凡的世界》中高加林的独特人格就可以概括为进取的自我。我的答案：ABC得分： 16.6分 窗体底端 3 【判断题】通过对小说人物性格的分析有助于揭示小说的主题。()我的答案：√得分： 33.4分

面对危机时的自我拯救已完成成绩： 100.0分 1 【判断题】在《人生》中,当高加林遭遇权势打击的时候,他选择了寻找更高的权势为自己出头。()我的答案：√得分： 50.0分 2 【判断题】在《人生》中,高加林是一个在道德上没有任何瑕疵的人。()我的答案：×得分： 50.0分

“逆袭”还是“反噬”已完成成绩： 100.0分 1 【判断题】在《人生》中,高加林曾经表达过对世界的不满,但就在反抗的这一刻却被世界反噬了。()我的答案：√得分： 50.0分 2 【判断题】《人生》中高加林面对巧珍会患得患失也是性格使然。()我的答案：√得分： 50.0分

“不能走错”的人生已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。”这句话出自()。窗体顶端 A、路遥 B、余华 C、柳青 D、莫言

我的答案：C得分： 50.0分 窗体底端 2 【判断题】高加林在县委机关做通讯干事完全是靠自己的努力得来的。()我的答案：×得分： 50.0分

一身之我，一群之我已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】

高加林身上体现了下列哪一个青年文学主题？（）窗体顶端 A、革命中的爱情

B、集体主义中的自我存在C、人和周围环境作斗争、人建设周围的环境

D、青年人去未知领域探险

我的答案：C得分： 33.3分 窗体底端 2 【单选题】

“我们所有的中国人心中都有一身之我，但没有一群之我。”这句话出自（）。窗体顶端 A、胡适

B、梅贻琦

C、梁启超

D、康有为

我的答案：C得分： 33.3分 窗体底端 3 【判断题】

高加林经历了村里的“卫生革命”之后，最终从一群之我走向了一身之我。（）我的答案：√得分： 33.4分 “不透明”的人物已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】《毛坯夫妻》是青年作家()的代表作。窗体顶端 A、张悦然 B、颜歌 C、马小淘 D、盛可以

我的答案：C得分： 33.3分 窗体底端 2 【判断题】《人生》的结尾,通过高加林的赎罪、忏悔表现了作者对高加林运用不正当手段追求个人利益的谴责。()我的答案：√得分： 33.3分 3 【判断题】温小暖在小说中是一个符号化的人物,性格单纯很容易穿透,没有任何心理的纵深感。()我的答案：×得分： 33.4分

“后发个体”对“未得之物”的渴望已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】在《哦,香雪》中,凤娇们对纱巾、发卡等的追求与香雪对自动铅笔盒的追求是有共性的,可以概括为()。窗体顶端

A、虚荣心的膨胀过程 B、现代物质文明对传统的冲击 C、后发个体对于未得之物的渴望 D、都市文明对人的异化

我的答案：C得分： 33.3分 窗体底端 2 【单选题】在《毛坯夫妻》中,有一组形成对照的人物形象是()。窗体顶端

A、温小暖与沙雪婷 B、温小暖与雷烈 C、沙雪婷与雷烈 D、温小暖和香雪

我的答案：A得分： 33.3分 窗体底端 3 【判断题】《毛坯夫妻》的主题可以概括为城市青年的生存焦虑。()我的答案：√得分： 33.4分

生活道路和心理逻辑已完成成绩： 66.6分 1 【单选题】下列哪个词语符合《毛坯夫妻》中温小暖的性格?()窗体顶端 A、自我压抑 B、安贫乐道 C、精致的利己主义者 D、积极上进

我的答案：A得分： 33.3分 窗体底端 2 【判断题】在《毛坯夫妻》中,作者在塑造沙雪婷时把这一类人物以及他们的特征进行了夸张,焦点完全聚焦到这个人物身上,所以我们看到这个人物是很单面的。()我的答案：√得分： 33.3分 3 【判断题】在《毛坯夫妻》中,温小暖对社会主流所认可的成功、幸福的生活方案是有免疫能力的,这一点是可敬的。()我的答案：√得分： 0.0分

宅女是如何炼成的已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】下列人物中,与温小暖的“宅女”形象形成鲜明对照的是哪一位?()窗体顶端 A、凤娇 B、王一生 C、高加林 D、巧珍

我的答案：C得分： 33.3分 窗体底端 2 【判断题】《人生》中的高加林预示着一种“进取的自我”的出现。()我的答案：√得分： 33.3分 3 【判断题】温小暖这个人物的危险性在于,她在面对社会有可能形成的压迫规训机制时,她没有反抗,反而把这些内化了。()我的答案：√得分： 33.4分

作家的创作前史已完成成绩： 100.0分 1 【多选题】先锋文学的代表人物有()。窗体顶端 A、余华 B、马原 C、格非 D、莫言

我的答案：ABCD得分： 33.3分 窗体底端 2 【多选题】余华创作转型的原因是()。窗体顶端

A、余华认识到长此以往应习文坛主流的惯习书写模式继续创作下去不会有长进。B、时值1980年代中期,随着改革开放,西方思潮纷至沓来,给余华提供了思考的契机。C、余华创作兴趣发生了转变,转而去写处于边缘性的文学题材。

D、余华认为作家自我价值的实现可以有很多种,这个时期他找到了更具文学价值的创作题材。

我的答案：AB得分： 33.3分 窗体底端 3 【判断题】中国当代的先锋小说出现于1980年代中期,伴随着改革开放的进程。()我的答案：√得分： 33.4分

人类的经验的不可恃已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】一个年轻的我,出门去闯荡世界,但这个崭新的、外部的世界不断的在粉碎、在消解、在否定我内在的经验。上述这段话是对下列哪一部作品主旨的概括?()窗体顶端

A、《许三观卖血记》 B、《人生》

C、《十八岁出门远行》 D、《活着》

我的答案：C得分： 33.3分 窗体底端 2 【单选题】“我把缺乏经验看作是人类生存处境的性质之一。”这句话出自()。窗体顶端 A、余华

B、列夫·托尔斯泰 C、米兰·昆德拉 D、福楼拜

我的答案：C得分： 33.3分 窗体底端 3 【判断题】《十八岁出门远行》的主人公的遭遇告诉我们人类的经验的不可恃。()我的答案：√得分： 33.4分

红色的背包已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】《十八岁出门远行》中有这样一句话:坡上又下来了一些手扶拖拉机和自行车,他们也投入到这场()中去。这句话用词巧妙,恰到好处的传达了故事的主旨。窗体顶端 A、灾难 B、灾祸 C、浩劫 D、劫难

我的答案：C得分： 33.3分 窗体底端 2 【多选题】《十八岁出门远行》中所描述的暴力袭击的特征是()。窗体顶端

A、他被围在中央,四周各种各样的拳脚向他袭来。

B、施暴者不是具体的、面貌清晰的某个人,是整体性的暴力机器。C、连小孩子也都参与了这场暴力袭击。D、施暴的人群尚存朦胧的理性之光。我的答案：ABC得分： 33.3分 窗体底端 3 【判断题】对同一部作品,不同的解读方案所关注的情节和意向可能是不同的。()我的答案：√得分： 33.4分

非社会化的事件已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】在西方文化传统中,苹果象征着什么?()窗体顶端 A、幸福、圆满 B、战争、灾难 C、诱惑、原罪 D、平安、喜乐

我的答案：C得分： 33.3分 窗体底端 2 【判断题】在《十八岁出门远行》中,红色背包的被抢夺,现实的四分五裂恰恰证明红色背包中革命的经验没有办法应对一个现实。()我的答案：√得分： 33.3分 3 【判断题】《十八岁出门远行》中一系列暴力事件的起源是因为一车苹果,而苹果是具有历史渊源和象征意味的意象。()我的答案：√得分： 33.4分

顿悟的时刻已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】《棋王》的作者是()。窗体顶端 A、阿城 B、马原 C、汪曾祺 D、阿来

我的答案：A得分： 33.3分 窗体底端 2 【判断题】《棋王》被视作新时期“寻根文学”的发轫之作。()我的答案：√得分： 33.3分 3 【判断题】在成长小说中一般会出现一个“顿悟”的时刻,在这个瞬间精神突然获得成长,但顿悟的前提条件是终止熟悉化程序。()我的答案：√得分： 33.4分

“心”和“行”的统一已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】《1988我想和这个世界谈谈》的作者是()。窗体顶端 A、郭敬明 B、马小淘 C、韩寒 D、叶弥

我的答案：C得分： 33.3分 窗体底端 2 【判断题】对《十八岁出门远行》结尾是开放式的,暗示着“我”的多种未来走向。()我的答案：√得分： 33.3分 3 【判断题】所谓回收自我,指的是因为外部坏境是黑暗污浊的,所以只有通过与所处环境切割或者通过抛弃这个环境,才能获得成功与幸福。()我的答案：√得分： 33.4分

认识人和时代相处的关系已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】阿城是当代()的重要代表作家,其作品深受中国传统文化的影响。窗体顶端 A、寻根文学 B、先锋文学 C、乡土文学 D、海派文学

我的答案：A得分： 33.3分 窗体底端 2 【多选题】在《棋王》中,王一生的母亲临终前送给王一生的棋子为什么无字?()窗体顶端

A、母亲的文化程度有限 B、刻字的难度大

C、希望棋子上的字由儿子自己完成

D、体现了母亲对“棋痴”王一生的不满与愤怒 我的答案：ABC得分： 33.3分 窗体底端 3 【判断题】《棋王》体现了阿城极强的遣词造句能力。()我的答案：√得分： 33.4分

“撄宁”的人生境界已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】下列哪一个选项符合《棋王》中王一生的形象?()窗体顶端 A、骄傲自满 B、虚怀若谷 C、遗世独立 D、孤芳自赏

我的答案：B得分： 33.3分 窗体底端 2 【判断题】《棋王》中的王一生身上体现出撄宁的状态。()我的答案：√得分： 33.3分 3 【判断题】《棋王》中的王一生是来自民间底层的人。()我的答案：√得分： 33.4分

燃烧自己的“宇宙”已完成成绩： 100.0分 1 【判断题】《棋王》中的“棋运不可背”暗示了一个人出生在世界上,必须要面对很多无法改变、扭转的东西。()我的答案：√得分： 50.0分 2 【判断题】王一生的经历充分体现了生活在那个时代的人的无奈,只能在时代大潮的推动下随波逐流。()我的答案：×得分： 50.0分

为棋不为生已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】《棋王》中的“棋”象征着什么?()窗体顶端

A、一个人终其一生的物质追求 B、实现梦想的手段可以是多种多样的 C、一个人的精神修为,精神超越的方式 D、命运的不可抗性 我的答案：C得分： 33.3分 窗体底端 2 【多选题】《棋王》表达了一种“生活的整全性”,这留给我们的启示是什么?()窗体顶端

A、精神和物质应该是并重的

B、精神生活和物质生活内部也需要均衡

C、“吃”和“棋”并非意味着形而上与形而下的区别 D、人们应该去追求形而上的东西,而不应该沉湎于饮食男女

我的答案：ABC得分： 33.3分 窗体底端 3 【判断题】在《棋王》中,对王一生来说“棋”和“吃”都很重要,这也侧面体现了任何超越性的精神追求都不是凌空蹈虚的。()我的答案：√得分： 33.4分

当代青年处理失败感的典型个案已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】下列哪个描述符合《可悲的第一人称》主人公的境况?()窗体顶端

A、当一个人在城市里生活的春风得意的时候,总是会欲求不满寻找形而上的更高级的追求 B、当一个人生活的过于优越就会越空虚,更需要找到生命的寄托 C、当一个人被城市生活折磨的奄奄一息的时候,他要动用一种想象性的乡愁来解决他现代主体的危机

D、当一个人被城市的快节奏鞭策前进的时候,总会想到诗与远方的惬意 我的答案：C得分： 33.3分 窗体底端 2 【判断题】丧文化是流行于青年群体当中的带有颓废、绝望、悲观等情绪和色彩的语言、文字或图画。()我的答案：√得分： 33.3分 3 【判断题】《可悲的第一人称》讲述了一个北漂青年,在北京热血奋斗最终获得成功的励志故事。()我的答案：×得分： 33.4分

如何定义失败和成功已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】《可悲的第一人生》这部小说主人公失败的根源在于()。窗体顶端

A、脱离了集体主义来谈个人主义

B、揭示了商业资本对人的异化,而没有给出合理的对策

C、没有办法在资本秩序所部署的个人奋斗神话之外重新设想一种个人与时代之间的健康的互动方式

D、在脱离北上广的环境之后,仍然渴望回去

我的答案：C得分： 33.3分 窗体底端 2 【单选题】对《可悲的第一人称》结局的理解,下列正确是()。窗体顶端

A、小说的结尾是开放式的,是通向死亡和新生两种道路的临界点 B、小说的结尾表现了社会的绝望和荒诞 C、小说的结尾是灰暗的压抑的封闭式结尾

D、小说的结尾具有戏剧性,主人公精神崩溃预示着死亡 我的答案：A得分： 33.3分 窗体底端 3 【判断题】《可悲的第一人称》中给出的是一种个人主义的奋斗方案。()我的答案：√得分： 33.4分

现实的铁律已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】下列哪一部电影是根据叶弥的小说《天鹅绒》改编制作的?()窗体顶端

A、《一枝梨花压海棠》 B、《野草莓》 C、《太阳照常升起》 D、《一个都不能少》

我的答案：C得分： 33.3分 窗体底端 2 【多选题】《成长如蜕》这部小说的两条线索分别是什么?()窗体顶端

A、弟弟一个人的抗战,即弟弟与周围环境所构成的激烈的冲突和对抗 B、除弟弟之外的所有人合力展开的一场“围捕” C、弟弟与小说中几个女主人公的爱情 D、弟弟和父亲的冲突演变 我的答案：AB得分： 33.3分 窗体底端 3 【判断题】《成长如蜕》是叶弥于1997年创作的中篇小说。()我的答案：√得分： 33.4分

两代人之间的对抗已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】《成长如蜕》这部小说写到父亲一生中最自在的日子是在什么时候?()窗体顶端

A、成为私营企业家之后 B、在体制内做销售的时候 C、看大门的时候 D、成为亿万富翁之后 我的答案：C得分： 33.3分 窗体底端 2 【判断题】父与子之间的对抗是文学世界中的一组经典命题,代表着量大不同价值观念与生活观念的人之间的对抗。()我的答案：√得分： 33.3分 3 【判断题】在《成长如蜕》中,父与子之间展开了童年和当下两个时空的对照,两人之间有一定的共同之处。()我的答案：√得分： 33.4分

两个自我之间的关系已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】在《成长如蜕》中,促使弟弟向世俗生活低头的重要人物是()。窗体顶端 A、千媚 B、父亲 C、姐姐 D、朋友

我的答案：A得分： 33.3分 窗体底端 2 【单选题】千媚为什么离开弟弟,而追随台湾富商去寻求荣华富贵?()窗体顶端

A、弟弟的富裕程度还无法满足千媚的消费需求 B、千媚不喜欢弟弟优柔寡断的性格

C、千媚在弟弟身上寄托着她对纯洁爱情的想象 D、千媚认为弟弟是一个永远也长不大的孩子

我的答案：C得分： 33.3分 窗体底端 3 【判断题】在《成长如蜕》中,弟弟唯一的精神同盟就是千媚,只有千媚能够给他正面的引领和鼓励。()我的答案：×得分： 33.4分

时代脉搏的跳动已完成成绩： 75.0分 1 【单选题】《成长如蜕》中弟弟在年幼时建立起了稳固的接近固执的观察世界的视角,这个来源与()。窗体顶端

A、弟弟与千媚的童年回忆 B、弟弟与阿福之间的相濡以沫 C、弟弟对大柳庄的想象 D、弟弟的西藏之旅

我的答案：C得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】下列与《成长如蜕》中弟弟这个人物形象的性格截然相反的人物是()。窗体顶端 A、妙妙 B、高加林 C、香雪 D、王一生

我的答案：B得分： 25.0分 窗体底端 3 【判断题】《成长如蜕》中的弟弟与《妙妙》中的妙妙显然是同一类人。()我的答案：×得分： 0.0分 4 【判断题】《成长如蜕》中弟弟每次喝酒时的祝酒词“祝天下人都幸福”完全是虚伪欺骗性质的。()我的答案：×得分： 25.0分

第三篇：中国当代小说选读课后题考试答案

中国当代小说选读

1【单选题】文学是强烈感情的自然流露,这一观点出自()。A、车尔尼雪夫斯基 B、叶芝 C、华兹华斯 D、别林斯基

我的答案：C 得分： 33.3分

2【单选题】文学是能指的自由游戏,这一观点出自()。A、弗洛伊德 B、海德格尔 C、德里达 D、王德伟

我的答案：C 得分： 33.3分

3【判断题】用下定义的方式进入当前这个时代的文学作品是最好的路径。()我的答案：× 得分： 33.4分

1【单选题】“新文化中旧道德的楷模,旧伦理中新思想的师表”,这副对联纪念的人物是()。A、鲁迅 B、李济 C、胡适 D、吴宓

我的答案：C 得分： 33.3分 2【单选题】

“我从山中来,带着兰花草,种在小园中,希望花开早„„”这首歌的歌词作者是()。A、胡适

B、刘半农

C、俞平伯

D、鲁迅 我的答案：A 得分： 33.3分 3【判断题】《尝试集》是中国现代第一部白话诗集。()我的答案：√ 得分： 33.4分

1【多选题】关于《巨流河》的描述,下列选项正确的是()。A、一部反映中国近代苦难的家族记忆史 B、一部过渡新旧时代冲突的女性奋斗史 C、一部台湾文学走入西方世界的大事记 D、一部用生命书写壮阔幽微的天籁诗篇 我的答案：ABCD 得分： 50.0分

2【判断题】润物细无声,这是文学发生作用的独特方式。()我的答案：√ 得分： 50.0分

1【单选题】

下列关于文学的说法,正确的是()。

A、大多数的文学作品实质上都是高头讲章。B、文学对人的影响是狂风骤雨式的洗礼。C、文学与生命经验是息息相关的。D、当下的时代语境中,文学形式只能是固定单一的。我的答案：C 得分： 33.3分

2【判断题】文学是阳春白雪,与日常生活几乎毫无关联。()我的答案：× 得分： 33.3分

3【判断题】文学发生作用的方式是润物细无声,独特、内在的抵达我们的心灵。()我的答案：√ 得分： 33.4分

1【单选题】《画梦录》是()的作品,这部作品的价值主要体现在对散文艺术的自觉追求与散文的抒情美和形式美上的创造上。A、何其芳 B、刘半农 C、徐志摩 D、卞之琳

我的答案：A 得分： 33.3分 2【单选题】《流放七月》的作者()是新生代严肃文学的代表,同时也是90后作家代表、文二代。A、笛安 B、安妮宝贝 C、冬筱 D、七堇年

我的答案：C 得分： 33.3分 3【判断题】《文艺风赏》是笛安主编,郭敬明出品的文学年轻态先锋刊物。()我的答案：√

1【单选题】下列哪一篇文章是梁启超所作?()A、《摩罗诗力说》 B、《文学改良刍议》 C、《少年中国说》 D、《人类公理》

我的答案：C 得分： 33.3分

2【单选题】对后世影响深远的《中国近三百年学术史》的作者是()。A、赵元任 B、梁启超 C、陈寅恪 D、王国维

我的答案：B 得分： 33.3分

3【多选题】关于《少年中国说》的论述策略,下列说法正确的是()。A、通过老少的一组二元对立来推出少年的正当性。B、将少年中国喻示为一个国族符号。

C、与其说是事实论证,毋宁说是一种必须如此的期许,并以此期许来召唤世人。

D、文章以严密的逻辑力驳当时流行的两种论调:衰退论与循环论,树立少年中国形象在国际舞台挣得一席。我的答案：ABC

1【单选题】卫慧被称为“晚生代”“新新人类”作家,她的代表作品是()。A、《梦游书》 B、《游园惊梦》 C、《上海宝贝》 D、《城南旧事》

我的答案：C 得分： 33.3分

2【单选题】与卫慧的《黑夜温柔》在主题上非常接近的是下列哪一部作品?()A、《爱丽丝梦游仙境》 B、《我们》 C、《洛丽塔》 D、《挪威的森林》

我的答案：C 得分： 33.3分

3【判断题】作家的创作谈是我们阅读作品的唯一依据。()我的答案：× 得分： 33.3分

1【单选题】“能看懂布满星辰的书卷,能同海浪进行对话”俄国诗人巴拉丁斯基的这句诗歌赞颂的是()。A、叶芝 B、歌德 C、波德莱尔 D、聂鲁达

我的答案：B 得分： 50.0分 2【判断题】《从文自传》是沈从文在晚年回顾自己一生颠沛流离的传记作品。()我的答案：× 得分： 50.0分

1【单选题】格非是先锋文学代表作家之一,他的中篇小说()曾被视为当代中国最玄奥的一篇小说。A、《山上的小屋》 B、《铸剑》 C、《褐色鸟群》 D、《冈底斯的诱惑》

我的答案：C 得分： 50.0分

2【判断题】萨义德在《回到语文学》中表露了这样的观点:诗歌是需要耐心阅读、反复阅读的,尽管有多年积累起来的方法上的理论经验。()我的答案：√ 得分： 50.0分

1【多选题】在阅读文学作品时,如何才能达到文学与人生经验互相参证、交流的境界?()A、既要读入,也要读出

B、耐心、安心、反复的文本阅读 C、敞开自己的心灵,虚位以待

D、阅读文学作品的同时要眼观六路,耳听八方 我的答案：ABC 得分： 50.0分

2【判断题】道家的坐忘指的是一种用身心求正道的生命状态,而不是一种自我陶醉或麻醉。()我的答案：√ 得分： 50.0分

1【单选题】艺术之所以存在,就是为了让人去感受事物,就是为了恢复对生活的感觉。这句话代表了()对文学的解说。A、表现主义 B、印象主义 C、形式主义 D、解构主义

我的答案：C 得分： 33.3分 2【判断题】将祖国等同于母亲,以这样的视角去阅读赞颂母亲的诗歌,是文本细读所采用常见方法。()我的答案：× 得分： 33.3分

3【判断题】文学就是让读者在本源的意义上恢复对词语朴素、独特的感受。()我的答案：√ 得分： 33.4分

1【单选题】

《野草》是现代文学家()的一部散文诗集,受1924至1926年间所作散文诗23篇。A、鲁迅 B、胡适 C、俞平伯 D、梁实秋

我的答案：A 得分： 50.0分

2【判断题】在作品当中居于核心位置,或者在作家笔下反复出现的意向和物象往往会成为读者理解作品的关键切入点。()我的答案：√ 得分： 50.0分

1【单选题】

《倾城之恋》是()最脍炙人口的短篇小说之一。A、张恨水 B、张爱玲 C、严歌苓 D、丁玲

我的答案：B 得分： 50.0分 2【判断题】“我不相信,两颗真心的姻缘会有任何障碍。“莎士比亚的这句诗热烈的歌颂了伟大的爱情。()我的答案：× 得分： 50.0分

1【单选题】《哦,香雪》这部作品的作者是()。A、史铁生 B、残雪 C、铁凝 D、王安忆

我的答案：C 得分： 33.3分 2【判断题】《哦,香雪》以南方小山村西乡塘为背景,叙述了每天只停留一分钟的火车给向来安静的村庄带来的波澜。()我的答案：×

3【判断题】《哦,香雪》是1980年代对现代文明的一曲讴歌。()我的答案：√ 得分： 33.4分

1【判断题】《哦,香雪》的主人公香雪是村里唯一考上镇上的公社中学的女学生。()我的答案：√ 得分： 50.0分

2【判断题】在《哦,香雪》这部小说中,香雪所在的公社中学的女同学对待香雪的态度是平等的,并没有因为她出身于穷乡僻壤而小看她。()我的答案：× 得分： 50.0分

1【单选题】关于《哦,香雪》这部小说,下列选项错误的是()。A、主人公香雪是一个极其爱慕虚荣的人。B、小说的主题是追求现代自我。

C、小说展现了火车在村庄停留的一分钟所带来的五彩缤纷。

D、小说也侧面表现了消费时代的来临,即消费社会中的生产已经不再和短缺相联系。我的答案：A 得分： 33.3分

2【判断题】在《哦,香雪》这部小说中,追求现代的自我是通过不同的人对不同物品的向往体现出来的。()我的答案：√ 得分： 33.3分 3【判断题】《哦,香雪》的主人公香雪对城里女孩所使用的发卡、纱巾、尼龙袜尤等十分好奇,从侧面体现了人们对现代文明的向往。()我的答案：×

1【单选题】

在《哦,香雪》中,香雪追求现在自我所走的道路是。()A、投身现代化建设大潮,成为新兴工人阶层中的一员 B、远走他乡,漂泊于都市最底层

C、学习现代文化知识,冲出蒙昧,走向文明

D、尽可能的去占有经济政治资源,利用这些资源帮助自己走出农村 我的答案：C 得分： 0.0分

2【单选题】在《哦,香雪》中,对铅笔盒的故事理解正确的是()。A、父亲给香雪制作的铅笔盒是城市文明的象征

B、香雪用鸡蛋去换铅笔盒的过程,体现了消费主义对人的塑造,她已经完全脱离了农村 C、香雪用鸡蛋换回和同学一样的铅笔盒之后,就可以得到永久的满足了 D、香雪对铅笔盒的向往,可以理解以香雪为代表的一大群遭遇了出生不平等的个体在索回追求平等的权利

我的答案：D 得分： 20.0分 3【单选题】《哦,香雪》中的铅笔盒反映的是一种(),而这是由当时的制度、历史、结构所导致的。A、不正义 B、不自知 C、不平等 D、不可能

我的答案：C 得分： 20.0分

4【判断题】《哦,香雪》不仅表现了农村孩子对现代文明的渴望,也体现了文明发展的不同程度对个体生存所产生的挤压。()我的答案：√ 得分： 20.0分

5【判断题】理解作品的两个角度,一是要有同时代的考虑问题的能力,二是要有反思的视角。()我的答案：√ 得分： 20.0分

1【判断题】通过《哦,香雪》这部小说,我们可以得出这样的结论:现代文明与传统文化是决然对立的,不可能共存。()我的答案：× 得分： 50.0分

2【判断题】在《妙妙》这部小说中,一口流利的“北京话”是一种象征现代性威权的符号。()我的答案：√ 得分： 50.0分

1【单选题】在《妙妙》这部小说中,妙妙生活的地方是(),但她心心念念向往的是北上广。A、台儿沟 B、静安寺 C、头铺街 D、皇姑屯

我的答案：C 得分： 50.0分

2【判断题】妙妙与北上广这些地方是一种“在而不属于”的错位关系。()我的答案：×

1【单选题】《妙妙》中的妙妙的故事体现的是弱者的奋斗,这一观点出自()。A、铁凝 B、余华 C、王安忆 D、莫言

我的答案：C 得分： 33.3分 2【判断题】“弱者的奋斗”中的弱者这一类人具有两个特点,不自觉且能力弱。()我的答案：√ 得分： 33.3分 3【判断题】作者塑造妙妙这个人物性格的时候,可以理解为是隔开一定安全距离的审美态度。()我的答案：√ 得分： 33.4分

1【单选题】《妙妙》这部小说在创作的过程中采取的是()。A、上帝视角,即全知全能

B、内视角,即叙述者等同于人物

C、外视角,即叙述者对其所叙述的一切一概不知 D、零度写作,即冷静、客观、从容的抒写 我的答案：A 得分： 50.0分

2【多选题】下列选项中,余华的作品包括()。A、《活着》 B、《许三观卖血记》 C、《红高粱》 D、《平凡的人生》

我的答案：AB 得分： 50.0分

1【单选题】下列哪一选项不是《妙妙》的小说情节?()A、妙妙在寻觅到何志华之前有精心的打算。B、妙妙要求何志华陪她买菜,秀恩爱。

C、妙妙赶走了何志华,但在何志华走后,她失声痛哭,却没有迈出一步去挽留。D、当何志华离开的时候,妙妙失声痛哭,并且做了各种各样的请求以挽留。我的答案：C 得分： 33.3分

2【多选题】关于香雪和妙妙这两个女性,下列说法正确的是()。

A、香雪对未来现代化生活的向往和地方性的认同感其实是不可割裂的,是统一的。B、我们习以为常的生存底线很有可能是妙妙这类人物帮我们做了点点滴滴的拓宽。

C、香雪和妙妙这两个人物立场上有相似之处,都是要不断的与周围的人、与全世界抗争。D、在妙妙对未来生活的想象之中,个人和家乡这个共同体一起在进步。我的答案：AB

3【判断题】作者在《妙妙》中刻意塑造了一个符号化的人物“北京话”,这个人是妙妙人生旅途中非常重要的转折点。()我的答案：√ 得分： 33.4分

1【单选题】路遥的哪一部小说以孙少平和孙少安两兄弟为中心展开?()A、《人生》 B、《许三观卖血记》 C、《平凡的世界》 D、《活着》

我的答案：C 得分： 33.3分 2【判断题】《人生》以文革时期陕北高原的城乡生活为时空背景展开的。()我的答案：× 得分： 33.3分

3【判断题】路遥作品的题材范围大都是他称之为城乡交叉地带的生活。()我的答案：√ 得分： 33.4分

1【单选题】根据《人生》中作者对高加林人物性格的刻画,下列哪一选项最不可能出现在高加林的笔记本上?()A、东盟五国和印支三国未来关系的演变 B、中美苏三角关系中美国的因素 C、与巧珍的爱情 D、中东问题

我的答案：C 得分： 33.3分

2【多选题】高加林认为自己亲吻巧珍是一种错误,为什么?()A、高加林认为巧珍是他发展道路的一个绊脚石。

B、高加林认为没有经过认真考虑,对双方都是不负责任的。C、高加林是一个感性的人,他意识到与巧珍在一起并不合适。D、高加林和巧珍一样是有远大抱负的奋斗者。我的答案：AB 3【判断题】尽管高加林是一个追求现代的人,但是那种真正的基于市场经济成熟发展基础上的人与人之间的平等意识还没有在高加林身上萌芽。()我的答案：√ 得分： 33.4分

1【单选题】当巧珍被抛弃之后,她是如何化解自己这场人生危机的?()A、购物 B、出走 C、劳动 D、自杀

我的答案：C 得分： 33.3分

2【判断题】当高加林面对张克南母亲的指责时,高加林内心其实对张母口中的对于人生价值的甄别和判断是完全认可的。()我的答案：√ 得分： 33.3分

3【判断题】从巧珍关于她与高加林两人未来蓝图的描述中,我们可以看出两人的地位设定从一开始就是平等的。()我的答案：× 得分： 33.4分

1【单选题】《人生》中对的高加林的身体描述比较接近()。A、血统农民的样子 B、瘦弱的知识分子 C、古希腊雕塑般的健美 D、都市的摩登青年

我的答案：C 得分： 33.3分 2【判断题】《人生》中高加林送给巧珍的红头巾是一个高势能的文化符号,高加林是将俄罗斯画家笔下的人物移情到巧珍身上。()我的答案：√ 得分： 33.3分

3【判断题】在《人生》中有一组特殊的权利关系,当高加林打扮巧珍的时候,黄亚萍䏁打扮高加林,这样的一组关系顺序是不能乱的。()我的答案：√ 得分： 33.4分

1【单选题】在《人生》中,高加林刻意将与巧珍分手的地点选在了()。A、单位 B、村子里 C、大马河桥头 D、学校

我的答案：C 得分： 33.3分

2【多选题】关于《人生》中的几个人物,下列说法正确的是()。A、巧珍因袭了太多传统文化的重负

B、高加林是血统农民的儿子,但接受过现代教育,有才华也有野心 C、在高加林与巧珍的爱情中,两人的地位是不对等的

D、高加林内心的天平是倾向于巧珍的,但是碍于利益只能选择黄亚萍 我的答案：ABC 得分： 33.3分 3【判断题】《人生》中的巧珍与《骆驼祥子》中的虎妞,这两个人物形象的性格特征非常相似。()我的答案：× 得分： 33.4分

1【单选题】当高加林的工作被高明楼暗箱操作挤掉之后,高玉德给儿子的建议是()。A、脸不要沉,要笑。B、用武力去宣泄愤怒。C、用法律武器拿回属于自己的。

D、以后形同陌路,惹不起还躲不起了。我的答案：A 得分： 33.3分

2【多选题】关于“进取的自我”,下列选项正确的是()。

A、进取的自我指的是年青一代以非常主动的、精明的姿态来为自我发展开辟道路。B、进取的自我指年青一代为自我选择了更多的可能性。

C、进取的自我也包含着年青一代愿意为自我发展付出冒险的代价,投入到一个未知领域中。D、《平凡的世界》中高加林的独特人格就可以概括为进取的自我。我的答案：ABCD

3【判断题】高加林是敢于挑战时代风气的一个人物,是村子里引领潮流的人物。()我的答案：√ 得分： 33.4分

1【判断题】在《人生》中,当高加林遭遇权势打击的时候,他选择了寻找更高的权势为自己出头。()我的答案：√ 得分： 50.0分

2【判断题】在《人生》中,高加林是一个在道德上没有任何瑕疵的人。()我的答案：× 得分： 50.0分

1【判断题】在《人生》中,高加林曾经表达过对世界的不满,但就在反抗的这一刻却被世界反噬了。()我的答案：√ 得分： 50.0分 2【判断题】《人生》中高加林面对巧珍会患得患失也是性格使然。()我的答案：√ 得分： 50.0分

1【单选题】“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。”这句话出自()。A、路遥 B、余华 C、柳青 D、莫言

我的答案：C 得分： 50.0分

2【判断题】高加林在县委机关做通讯干事完全是靠自己的努力得来的。()我的答案：× 得分： 50.0分

1【单选题】

高加林身上体现了下列哪一个青年文学主题？（）A、革命中的爱情

B、集体主义中的自我存在

C、人和周围环境作斗争、人建设周围的环境 D、青年人去未知领域探险 我的答案：C 2【判断题】

高加林经历了村里的“卫生革命”之后，最终从一群之我走向了一身之我。（）我的答案：√ 得分： 33.3分 3【判断题】

《人生》中暗示了一种青年文学主题的转折，曾经作为改天换地的主力军青年一代，从外部的世界中回到自己的个人世界，他们将依照个人的利益行使自己的主动权。（）我的答案：√ 得分： 33.4分

1【单选题】《毛坯夫妻》是青年作家()的代表作。A、张悦然 B、颜歌 C、马小淘 D、盛可以

我的答案：C 得分： 33.3分 2【判断题】《人生》的结尾,通过高加林的赎罪、忏悔表现了作者对高加林运用不正当手段追求个人利益的谴责。()我的答案：√ 得分： 33.3分 3【判断题】温小暖在小说中是一个符号化的人物,性格单纯很容易穿透,没有任何心理的纵深感。()我的答案：× 得分： 33.4分

1【单选题】在《哦,香雪》中,凤娇们对纱巾、发卡等的追求与香雪对自动铅笔盒的追求是有共性的,可以概括为()。A、虚荣心的膨胀过程

B、现代物质文明对传统的冲击 C、后发个体对于未得之物的渴望 D、都市文明对人的异化 我的答案：C 得分： 33.3分 2【判断题】《毛坯夫妻》的主题可以概括为城市青年的生存焦虑。()我的答案：√ 得分： 33.3分

3【判断题】在《毛坯夫妻》中,温小暖对沙雪婷的胜利并不能单纯的理解为是高尚对爱慕虚荣的人的胜利。()我的答案：√ 得分： 33.4分

1【单选题】下列哪个词语符合《毛坯夫妻》中温小暖的性格?()A、自我压抑 B、安贫乐道

C、精致的利己主义者 D、积极上进

我的答案：A 得分： 33.3分

2【判断题】在《毛坯夫妻》中,作者在塑造沙雪婷时把这一类人物以及他们的特征进行了夸张,焦点完全聚焦到这个人物身上,所以我们看到这个人物是很单面的。()我的答案：√ 得分： 33.3分

3【判断题】在《毛坯夫妻》中,温小暖对社会主流所认可的成功、幸福的生活方案是有免疫能力的,这一点是可敬的。()我的答案：×

1【单选题】下列人物中,与温小暖的“宅女”形象形成鲜明对照的是哪一位?()A、凤娇 B、王一生 C、高加林 D、巧珍

我的答案：C 得分： 33.3分 2【判断题】《人生》中的高加林预示着一种“进取的自我”的出现。()我的答案：√ 得分： 33.3分 3【判断题】温小暖这个人物的危险性在于,她在面对社会有可能形成的压迫规训机制时,她没有反抗,反而把这些内化了。()我的答案：√ 得分： 33.4分

1【多选题】余华创作转型的原因是()。

A、余华认识到长此以往应习文坛主流的惯习书写模式继续创作下去不会有长进。B、时值1980年代中期,随着改革开放,西方思潮纷至沓来,给余华提供了思考的契机。C、余华创作兴趣发生了转变,转而去写处于边缘性的文学题材。D、余华认为作家自我价值的实现可以有很多种,这个时期他找到了更具文学价值的创作题材。我的答案：AB 得分： 33.3分

2【多选题】先锋文学的代表人物有()。A、余华 B、马原 C、格非 D、莫言

我的答案：ABCD 得分： 33.3分

3【判断题】中国当代的先锋小说出现于1980年代中期,伴随着改革开放的进程。()我的答案：√ 得分： 33.4分

1【单选题】“我把缺乏经验看作是人类生存处境的性质之一。”这句话出自()。A、余华

B、列夫·托尔斯泰 C、米兰·昆德拉 D、福楼拜

我的答案：C 得分： 33.3分

2【单选题】一个年轻的我,出门去闯荡世界,但这个崭新的、外部的世界不断的在粉碎、在消解、在否定我内在的经验。上述这段话是对下列哪一部作品主旨的概括?()A、《许三观卖血记》 B、《人生》 C、《十八岁出门远行》 D、《活着》

我的答案：C 得分： 33.3分 3【判断题】《十八岁出门远行》的主人公的遭遇告诉我们人类的经验的不可恃。()我的答案：√ 得分： 33.4分

1【单选题】《十八岁出门远行》中有这样一句话:坡上又下来了一些手扶拖拉机和自行车,他们也投入到这场()中去。这句话用词巧妙,恰到好处的传达了故事的主旨。A、灾难 B、灾祸 C、浩劫 D、劫难

我的答案：C 得分： 33.3分 2【多选题】《十八岁出门远行》中所描述的暴力袭击的特征是()。A、他被围在中央,四周各种各样的拳脚向他袭来。

B、施暴者不是具体的、面貌清晰的某个人,是整体性的暴力机器。C、连小孩子也都参与了这场暴力袭击。D、施暴的人群尚存朦胧的理性之光。我的答案：ABC 得分： 33.3分

3【判断题】对同一部作品,不同的解读方案所关注的情节和意向可能是不同的。()我的答案：√ 得分： 33.4分

1【单选题】下列对《十八岁出门远行》这部小说主题的解读,正确的是()。A、人类永恒的面对一个陌生的世界,经验是不可恃的,是一个人生寓言 B、人类是具有理性的与非理性的,但任何时候社会都需要理性的约束 C、小说中描写了一系列社会化事件,暗示着社会改革的来临

D、小说通过一场非社会化事件揭示了21世纪社会问题的症结所在 我的答案：A 得分： 33.3分 2【判断题】《十八岁出门远行》中一系列暴力事件的起源是因为一车苹果,而苹果是具有历史渊源和象征意味的意象。()我的答案：√ 得分： 33.3分

3【判断题】在《十八岁出门远行》中,红色背包的被抢夺,现实的四分五裂恰恰证明红色背包中革命的经验没有办法应对一个现实。()我的答案：√ 得分： 33.4分

1【单选题】《棋王》的作者是()。A、阿城 B、马原 C、汪曾祺 D、阿来

我的答案：A 得分： 33.3分

2【判断题】在成长小说中一般会出现一个“顿悟”的时刻,在这个瞬间精神突然获得成长,但顿悟的前提条件是终止熟悉化程序。()我的答案：√ 得分： 33.3分 3【判断题】《棋王》被视作新时期“寻根文学”的发轫之作。()我的答案：√ 得分： 33.4分

1【单选题】《1988我想和这个世界谈谈》的作者是()。A、郭敬明 B、马小淘 C、韩寒 D、叶弥

我的答案：C 得分： 33.3分 2【判断题】所谓回收自我,指的是因为外部坏境是黑暗污浊的,所以只有通过与所处环境切割或者通过抛弃这个环境,才能获得成功与幸福。()我的答案：√ 得分： 33.3分

3【判断题】对《十八岁出门远行》结尾是开放式的,暗示着“我”的多种未来走向。()我的答案：√ 得分： 33.4分

1【多选题】在《棋王》中,王一生的母亲临终前送给王一生的棋子为什么无字?()A、母亲的文化程度有限 B、刻字的难度大

C、希望棋子上的字由儿子自己完成

D、体现了母亲对“棋痴”王一生的不满与愤怒 我的答案：ABC 得分： 33.3分 2【判断题】《棋王》体现了阿城极强的遣词造句能力。()我的答案：√ 得分： 33.3分 3【判断题】《棋王》这部小说不仅是在写棋,更是想要引导读者去认识人和时代相处的关系。()我的答案：√ 得分： 33.4分

1【单选题】下列哪一个选项符合《棋王》中王一生的形象?()A、骄傲自满 B、虚怀若谷 C、遗世独立 D、孤芳自赏

我的答案：B 得分： 33.3分 2【判断题】《棋王》中的王一生身上体现出撄宁的状态。()我的答案：√ 得分： 33.3分 3【判断题】《棋王》中的王一生是来自民间底层的人。()我的答案：√ 得分： 33.4分

1【判断题】王一生的经历充分体现了生活在那个时代的人的无奈,只能在时代大潮的推动下随波逐流。()我的答案：× 得分： 50.0分 2【判断题】《棋王》中的“棋运不可背”暗示了一个人出生在世界上,必须要面对很多无法改变、扭转的东西。()我的答案：√ 得分： 50.0分

1【单选题】《棋王》中的“棋”象征着什么?()A、一个人终其一生的物质追求

B、实现梦想的手段可以是多种多样的 C、一个人的精神修为,精神超越的方式 D、命运的不可抗性

我的答案：C 得分： 33.3分 2【多选题】《棋王》表达了一种“生活的整全性”,这留给我们的启示是什么?()A、精神和物质应该是并重的

B、精神生活和物质生活内部也需要均衡 C、“吃”和“棋”并非意味着形而上与形而下的区别

D、人们应该去追求形而上的东西,而不应该沉湎于饮食男女 我的答案：ABC

3【判断题】在《棋王》中,对王一生来说“棋”和“吃”都很重要,这也侧面体现了任何超越性的精神追求都不是凌空蹈虚的。()我的答案：√ 得分： 33.4分

1【单选题】下列哪个描述符合《可悲的第一人称》主人公的境况?()A、当一个人在城市里生活的春风得意的时候,总是会欲求不满寻找形而上的更高级的追求 B、当一个人生活的过于优越就会越空虚,更需要找到生命的寄托 C、当一个人被城市生活折磨的奄奄一息的时候,他要动用一种想象性的乡愁来解决他现代主体的危机

D、当一个人被城市的快节奏鞭策前进的时候,总会想到诗与远方的惬意 我的答案：C 得分： 33.3分

2【判断题】丧文化是流行于青年群体当中的带有颓废、绝望、悲观等情绪和色彩的语言、文字或图画。()我的答案：√ 得分： 33.3分 3【判断题】《可悲的第一人称》讲述了一个北漂青年,在北京热血奋斗最终获得成功的励志故事。()我的答案：× 得分： 33.4分

1【单选题】《可悲的第一人生》这部小说主人公失败的根源在于()。A、脱离了集体主义来谈个人主义

B、揭示了商业资本对人的异化,而没有给出合理的对策

C、没有办法在资本秩序所部署的个人奋斗神话之外重新设想一种个人与时代之间的健康的互动方式

D、在脱离北上广的环境之后,仍然渴望回去 我的答案：C 得分： 33.3分

2【单选题】对《可悲的第一人称》结局的理解,下列正确是()。A、小说的结尾是开放式的,是通向死亡和新生两种道路的临界点 B、小说的结尾表现了社会的绝望和荒诞 C、小说的结尾是灰暗的压抑的封闭式结尾

D、小说的结尾具有戏剧性,主人公精神崩溃预示着死亡 我的答案：A 得分： 33.3分 3【判断题】《可悲的第一人称》中给出的是一种个人主义的奋斗方案。()我的答案：√ 得分： 33.4分

1【多选题】《成长如蜕》这部小说的两条线索分别是什么?()A、弟弟一个人的抗战,即弟弟与周围环境所构成的激烈的冲突和对抗 B、除弟弟之外的所有人合力展开的一场“围捕” C、弟弟与小说中几个女主人公的爱情 D、弟弟和父亲的冲突演变 我的答案：AB 得分： 33.3分

2【判断题】在《成长如蜕》中,弟弟与父亲之间是一种非常激烈的对抗关系。()我的答案：√ 得分： 33.3分 3【判断题】《成长如蜕》是叶弥于1997年创作的中篇小说。()我的答案：√ 得分： 33.4分

1【单选题】《成长如蜕》这部小说写到父亲一生中最自在的日子是在什么时候?()A、成为私营企业家之后 B、在体制内做销售的时候 C、看大门的时候

D、成为亿万富翁之后

我的答案：C 得分： 33.3分 2【判断题】《成长如蜕》中父与子的两场牢狱之灾是重要转折点,此后父与子两人都不再遵照此前所信奉的原则行事。()我的答案：√ 得分： 33.3分

3【判断题】父与子之间的对抗是文学世界中的一组经典命题,代表着量大不同价值观念与生活观念的人之间的对抗。()我的答案：√ 得分： 33.4分

1【单选题】千媚为什么离开弟弟,而追随台湾富商去寻求荣华富贵?()A、弟弟的富裕程度还无法满足千媚的消费需求 B、千媚不喜欢弟弟优柔寡断的性格

C、千媚在弟弟身上寄托着她对纯洁爱情的想象 D、千媚认为弟弟是一个永远也长不大的孩子 我的答案：C 得分： 33.3分 2【单选题】《成长如蜕》中弟弟经过拘禁之后,如果说他内心仍然保持着对美好人性的追求,那唯一的证据是什么?()A、阿福的照片 B、父子之谊 C、千媚的离开 D、姐弟之情

我的答案：A 得分： 33.3分

3【判断题】在《成长如蜕》中,弟弟唯一的精神同盟就是千媚,只有千媚能够给他正面的引领和鼓励。()我的答案：× 得分： 33.4分

1【单选题】下列与《成长如蜕》中弟弟这个人物形象的性格截然相反的人物是()。A、妙妙 B、高加林 C、香雪 D、王一生

我的答案：B 得分： 25.0分 2【单选题】《成长如蜕》中弟弟在年幼时建立起了稳固的接近固执的观察世界的视角,这个来源与()。A、弟弟与千媚的童年回忆 B、弟弟与阿福之间的相濡以沫 C、弟弟对大柳庄的想象 D、弟弟的西藏之旅

我的答案：C 得分： 25.0分 3【判断题】《成长如蜕》中的弟弟与《妙妙》中的妙妙显然是同一类人。()我的答案：√

4【判断题】在《成长如蜕》的结尾,姐姐以格言式的人生感慨收尾,这也代表了作家本人的态度。()我的答案：× 得分：25.0分

第四篇：严锋自荐书

自荐信

尊敬的领导：

您好

首先衷心的感谢您在百忙之中能够浏览我的自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。

我叫严锋，毕业于长江工程职业技术学院，建筑工程技术专业的学生。毕业在即，马上就要踏入社会，我怀着一颗赤诚的心和对事业的追求真诚的推荐自己。

作为21世纪的青年，在几年的学习生活中我很好的掌握了专业知识，学习成绩良好。我爱好建筑工程技术，对其充满兴趣，在校期间，学习了CAD制图、材料学、建筑制图、施工技术、组织与管理，监理及预算等教学科目，熟练掌握了CAD、Word、Excel等软件的操作，并且具有较强的责任心，诚实，守信，敬业。我动手能力较强，做事专注，并且能够脚踏实地的办好每件事。

在校期间，我严格遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学，有很强的集体荣誉感；学习认真刻苦，成绩优秀，积极参加各项实践，实习活动。

在日常工作中，我积极乐观的心态面对生活。以智、仁、勇、精来严格要求自己，我为人诚实正直，能与人融洽相处，共同进步。我兴趣广泛，参加各种体育活动如兵乓球、跳高、羽毛球等让我磨练了自己的意志。并且参加了各种实习活动，让我在认识了不同性格的朋友。在不断的学习工作中养成了严谨踏实的工作作风和团结协作的优秀品质，是我深信自己完全可以在岗位上守业、敬业、更能创新！我相信我的能力和知识正是贵公司所需要的，我真诚的渴望，能为贵公司奉献自己的青春和热血！恳请贵公司给我一个机会，让我成为你们中的一员，让我为该事业奉献真诚的才智。

我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为贵公司添砖加瓦；同时也在您的领导下发挥出我的实力与才能，在实践中不断学习、进步，在能力和素质方面进一步完善自我，为贵公司做出更大的贡献。

历史不曾为谁停留，而历史又记录了千千万万个走过者的故事，我想一切向往美好、积极进取的追求者终将被历史所肯定。纵观当今，社会充满了竞争，无论您是否选择我，我都祝愿贵公司的事业蒸蒸日上！

此致

敬礼

自荐人：严锋

202_年11月16日

第五篇：中国当代小说评价总结

中国当代小说评价复习资料：

一 绪论

1.什么是中国当代文学？

发表于1949年以后，用中文写作，所写内容与中国本土文化生活相关联。分为三个阶段：十七年文学，文革文学，新时期文学。二 十七年文学

1.特点：毛泽东 《在延安文艺座谈会上的讲话》“政治标准第一，艺术标准第二” 2.当代文学的开端：1949年7月2日～19日 第一届中华全国文学艺术工作者代表大会 3.农村题材小说

代表作家及作品：赵树理《三里湾》 周立波《山乡巨变》 柳青《创业史》 李准《李双双小传》等

创作主体：党的工作者 叙述主体：新的农民英雄 语言特点：通俗易懂 代表作：柳青《创业史》

1、史诗性：时间与空间并展，视野开阔，结构恢宏；

2、矛盾冲突：描写了农村激烈的阶级斗争；

3、人物形象：塑造了新的农民英雄人物梁生宝；

4、反映社会“本质”：揭示了社会主义必然胜利的客观规律;

5、叙事手法的创新：运用了夹叙夹议的丰富的叙事方式。

意义：在文化上，是对中国现代文学传统的修正与完善，如对农村的重视与尊重，对乡村的热烈情感，对其光明面的描写所反映出的另一面的真实等；在审美上，创造了一种独特的纯朴、粗犷、简单的审美风格；在技巧上，对传统小说形式的借用。3.革命历史小说

代表作品：

1、战争史诗：《保卫延安》《红日》全景性的方式再现战争历史，表现革命胜利者的英勇善战，证明了毛泽东军事思想的正确与伟大。

2、成长小说：《红旗谱》《三家巷》《青春之歌》通过小说中主人公的成长经历与人生道路的选择，来证明无产阶级革命道路的唯一正确性。

3、通俗传奇：《林海雪原》《红岩》《铁道游击队》情节传奇化，人物草莽化，场景灵活化，以分散的游击式的对敌斗争来展现革命战士的英勇与革命斗争的艰险。

杨末:<青春之歌> 情节：讲述了30年代抗战初期一女子林道静反抗家庭和社会的压迫走上了革命道路的故事。主题：说明了小资产阶级必须改造自身才能跟上时代和党的步伐；同时也证明了国家与民族只有经历重重考验，才能走上建构现代民主国家的道路。特点：塑造了一系列个性丰满的人物形象，细腻描写人物的内心世界，具有强烈的艺术感染力。三 八十年代文学 1.伤痕小说

时间：70年代末80年代初 主题：控诉文革对人造成的肉体与精神的双重伤害，对文革大加声讨与挞伐。特点：感情激烈、语言粗糙、艺术幼稚、说教味浓、功利性强 代表作：刘心武《班主任》（有十七年文学的影子）卢新华《伤痕》

意义：

1、开启了新时期文学的第一章，成为反思与改革文学的先声；

2、回归“五四”的现实主义战斗传统，揭露社会弊病与黑暗面，是知识分子自我主体意识的复苏；

3、囿于时代政治的束缚，使其政治意义、历史意义大于文学意义。2.反思小说

时间：70年代末80年代初 主题：批判极左路线，反对官僚主义，揭示社会历史悲剧，剖析悲剧人物命运遭际，刻画悲剧人物性格，反思在特殊年代社会以及个人应该承担的历史责任。

代表作：茹志娟《剪辑错了的故事》 王蒙“集束手榴弹”和《海的梦》 古华《芙蓉镇》《海的梦》 主人公：缪可言 写作方法：意识流 核心思想：反思个体与社会之间的关系理想信念（放弃自我，融入集体和历史）张贤亮《绿化树》：自我批判 自我标榜 自我解脱

反思小说特色：时代性：在文革的背景上讲述的故事；群体性：写的是“我们”，而不是“我”；功利性：讲述了对伤痛的忍耐以及超越伤痛的坚强意志。3.改革小说

创作时间：80年代前期（1983—1984）代表作家：蒋子龙、柯云路、沙叶新、高晓声、路遥、贾平凹、张洁等 表现主题：参与社会政治生活，塑造改革时代的英雄人物，揭露历史与现实造成的种种社会弊端，呼吁改革的理想英雄与新的社会秩序。

前期创作：塑造雷厉风行的改革英雄形象，描写改革与旧经济体制、极左路线等的矛盾冲突，表现人们改革的决心与热切的希望，带有乌托邦的理想色彩。

后期创作：剖析改革进程中出现的繁难与艰辛，透射出改革所带来的社会结构的整体变化，特别是伦理、思想、道德等方面。

高晓声《陈奂生上城》 时代感：描写在政治经济体制改革的新时期，处于社会转折期的农民的命运变迁，以及精神状态与文化心理的转变。文化点：塑造了一系列具有民族文化心理内涵的普通农民形象。局限性：限于时代、政治、现实的批判眼光，无法超越现实功利层面，只在作家个人理解的范围内达到了叙述的“极限”。

路遥《平凡的世界》 主人公：孙少平（走出乡村的现代青年）深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路，特别是主人公面对困境艰苦奋斗的精神，对今天的大学生朋友仍有启迪。

时代变革：通过描写新时期社会改革期间，西北城乡交叉地带丰富繁杂的生活，反映了此一时期中国社会历史的变化。理想英雄：塑造一群面对生活的艰辛与苦难勇于奋斗，具有高尚人格与坚韧不拔意志的青年人。传统美德：反映了城乡对立格局下中国现代化的艰难历程，以及此一过程中对于传统美德的肯定与赞美。特别表现在思想意识的变化与人物情感的选择上。热爱劳动/追求知识 追求道德完美的人性（爱情）。

在现代文明与传统文化之间，我们应该如何取舍，得之失之？（精神内核）4.寻根小说

寻根的前奏：两个方面：挖掘传统文化的精华；批判传统文化的糟粕。

时间：1985年夏 主旨：中国当前的文学创作应该以现代眼光来观照传统文化，只有将中国文学建立在这片深厚的传统文化沃土之上，才能与世界文学形成对话

代表作：韩少功《文学的“根”》 郑万隆《我的根》 李杭育《理一理我们的根》

贾平凹：雄奇粗砺的秦地文化 李杭育：放浪自在的吴越文化 韩少功：奇谲瑰丽的楚地文化 扎西达娃：神秘奇丽的西藏文化 郑万隆(乌热尔图)：原始激情的鄂伦春(鄂温克)文化。特征：采用历史和现实题材 不是单纯对传统文化的回归 不是狭隘的民族主义 韩少功：总体象征意义（纵向)扎西达娃：魔幻现实主义(横向）代表作：韩少功：《爸爸爸》 阿城：《棋王》 王安忆：《小鲍庄》

《爸爸爸》 魔幻现实主义：描写了一个远古村寨人们世世代代闭塞沉闷的原始生活。象征意义：白痴小孩丙崽象征了人类生存中最丑恶与顽固的一面，整个鸡头寨则象征了中国几千年封建文化积淀下的人类生存的抽象时空。

理性批判精神：刻画了民族文化形态中封闭愚昧落后的一面，表达了对于生命的起源、生存的艰难以及生命存在方式和意义的思索。

《棋王》 王一生的痴呆气、木讷、随遇而安与知足长乐，使其成为老庄哲学的象征，表现了传统文化在个体身上的再造与复活；具体的有限的自由选择面前的有所不为与有所为，体现了特殊环境下的理性批判精神，以及自身无限的生命能量。

《小鲍庄》 主题：描述了一个古老封闭的仁义之乡小鲍庄，人们悲苦愚昧麻木的生存状态。对于传统文化两面性的揭示 对于现代文明双刃剑的批判 5.乡土小说

启蒙的文学：伤痕文学、反思文学、改革文学等。特点：功利性、目的性、批判性较强，强调思想艺术的深刻性，讲求文学与历史现代化进程的同步。鲁迅、茅盾

文学的启蒙：乡土小说、市井小说。特点：与现实政治保持一定距离，游离于知识分子的使命感和责任感之外，依托民族风土来表达自己的理想境界。周作人、沈从文、废名等。现代抒情小说：以童年回忆为视角，着意挖掘乡土平民生活的“人性美”，却又将“国民性批判”和“重铸民族品德”一类大题目蕴藏在民风民俗的艺术表现之中，借民生百态的精细刻画寄托深沉的人生况味。分为市井小说和乡土小说。

特点：描写乡土与市井中世俗世界中人的生活与经历；于民间世俗人的生活发现传统文化之美，发现人情人性之美；创作大都以短篇为主，情节简单、人物扁形化、结构单线、语言通俗。

代表作：汪曾祺《受戒》真实 和谐 游戏。林斤澜《矮凳桥风情》

汪：对生存和生活形态的浪漫化书写 对民俗风情的浪漫化书写 对人际关系的浪漫化书写

散文化的小说结构（淡化情节、淡化矛盾冲突）具有独特风格的语言（音乐感和节奏感）林：讲述了一个温州小镇几十年的历史变迁，由此展现出小镇人“皮实”的生活韧性与生命价值；没有激烈的现实冲突与完整的情节构思，只有断裂的画面、奇异的想象，以过去与现在、梦幻与真实相交错的方式进行叙述；以温州土语叙述，奇谲拗口，精粹耐咀嚼。6.现代派文学

现实主义-现代主义-后现代主义

代表派别：(德)表现主义、(英)意识流小说、(法)象征主义／存在主义／新小说/荒诞派、（美）黑色幽默/“垮掉的一代”、（拉美）魔幻现实主义

中国的现代派文学实质：始终处于现实主义文学框架之内，在正统与主导文学的边界，是创新，但不是突破。主题：表现文革对人造成的伤害以及人的被异化，以及在新时期对于人生意义价值的痛苦思考。诗歌：朦胧诗派（北岛）小说：东方意识流小说（王蒙）戏剧：实验话剧（高行健）。

70年代末老作家／“拟意识流小说”：主题：伤痕与反思 王蒙的“集束手榴弹”茹志娟《剪辑错了的故事》 宗璞《我是谁》

80年代上半期青年作家／现代意识小说:主题：与现实的抗争、对个体命运的思考和追求.刘索拉《你别无选择》残雪《山上的小屋》

刘:人物：一群音乐学院的教师与学生 情节：表现他们荒诞的生活习性与生活方式 语言：夸张、幽默、带嘲弄语气 主题：反映80年代年轻人的躁动不安的情绪、执著的创造力以及他们与陈规陋习之间的矛盾与抵触。

残：凸现生存环境对人造成的压迫、恐惧与焦虑，以及人与人之间的相互仇视与倾轧，把一种个人化的潜意识的感觉上升到对人的生存状态的揭示（人类生存的悲剧与人性的丑恶）。

7.先锋文学（1987-）

只关心小说形式而不关心内容，注重的是怎么写，而不是写什么。把叙事本身看作审美对象，消解小说的意义，削平小说的“深度模式”。马原：《拉萨河的女神》《西海的无帆船》《虚构》《上下都很平坦》等。《冈底斯的诱惑》：主人公：“我”、穷布、姚亮、陆高、顿珠顿月。情 节：四个故事叙事手法：元叙事 元小说 特 点：无时间地点中心人物；各故事无联系；每个故事有头无尾；不停变换人称 意 义：原始荒凉瑰丽神秘的“初民的世界”。个人经验具有主观性、片面性、不可确定性，所谓的现实也是如此。孙甘露：1986年发表成名作《访问梦境》，代表作《我是少年酒坛子》、《信使之函》、《请女人猜谜》等。

《我是少年酒坛子》：小说语言不再指向现实，不再具有表意的功能，而成为自由的语象，在文本中自由游走。煞有介事的“引言”、“场景”、“人物”、“故事”和“结语”成为对传统小说写作的戏仿和讽刺。

格非：1987年发表成名作《迷舟》，长篇《敌人》《边缘》《欲望的旗帜》《人面桃花》，中篇小说集《迷舟》《唿哨》《雨季的感觉》等。

《褐色鸟群》：主人公：“我”、棋、穿栗树色鞋子的女人 情 节：我给棋讲故事，我无意中杀了人, 女人谋杀了她的丈夫，女人死了。叙事特点：后面的叙事不停否定前面的“叙述空缺”故事套故事，作品的意义：作者不再扮演上帝的角色，认为无人能够完全真实地认识世界。通过这样复杂晦涩的叙述，来探寻人内心深处隐秘的情感世界，揭示深刻复杂的人性,同时宽容地看待人性的善与恶。

余华：成名作《十八岁出门远行》 带有唯美和感伤的色调，善于心理细节描写（川端康成）三部经典长篇：《在细雨中呼喊》《活着》《许三观卖血记》回归传统的写实主义，是写生存于苦难、孤独与无助中的小人物，如何体验、忍受与消解苦难的。《河边的错误》：人物：马哲、老太太、疯子。颠覆了理性主义的乌托邦神话 《现实一种》：人物：山峰、山岗、皮皮。颠覆了传统大写的“人”以及人道主义，把社会的阴暗面放大展现到读者面前，以死亡和暴力为表达方式，对写实主义的反讽。8.新写实主义

代表作家：池莉、方方、刘震云、刘恒；范小青、苏童、叶兆言、刘恒、王安忆、李晓、杨争光、朱苏进 摒弃意识形态的遮蔽，重现存在个体的生存现实的小说形态。

文学观点：认为生活只代表生活本身，实实在在、琐碎平庸；所谓的理想与激情都是社会赋予的，并不是真正个人的。

特点：回归生活“原生态” “零度情感”的叙述。

代表作：池莉《烦恼人生》体现作者对小市民生活的认同与向往。**方方：《风景》视角：小八子（温情而又冷漠）情节：描写了一家十一口人艰辛恐怖的生活。主题：还原被意识形态所遮蔽的赤裸裸的生存真相。二哥象征了理想主义在残酷现实中的失败；七哥验证了生存的真相：在恶劣的生存境遇中没有任何超越的可能。情感倾向：温情的批判。刘震云：《一地鸡毛》主人公小林：人如何由一个有理想的知识分子堕落为得过且过、没有激情只有平庸生活的麻木不仁的凡俗之人。刘恒：《伏羲伏羲》主人公菊豆、天青、杨金山。凸显人的本能的生命力以生命存在的基本欲求来对抗传统的封建宗法制；（寻根）以对于人生命基本欲求的关注，来反抗既定的文化秩序与文化深意。（反寻根）

9.新历史主义

新历史小说：反抗意识形态的限定，区别与这一类旧历史小说的历史小说。特征：

1、多元化的历史视角

2、民间话语的叙述

3、抛弃二元对立，价值判断趋向相对化 以中短篇为主，代表作：苏童《一九三四年的逃亡》《妻妾成群》 尤凤伟：《石门夜话》 讲述了土匪二爷曲折坎坷的人生经历；对于“土匪”的重新解读，颠覆了二元对立的传统历史观与认知模式。展示了话语叙述的强大力量，而通过全新的语言建构起来的这个故事世界，表达了作者的历史观：历史是被用来讲述的事件及其过程，代表了不同话语力量的角逐。《生命通道》叙述了普通人苏原在抗战时期的人生经历；塑造了苏原这样一个真实丰满的人物形象，对于“汉奸”的重新解读，使人们怀疑所谓“历史”的定论的真实性。打破了二元对立的革命历史叙事方式。**苏童：《妻妾成群》

1、描写了女子颂莲在一个封建家庭中被摧残迫害的故事，批判了以陈佐千为首的这个腐朽没落的封建家庭对于人性与生命的扼杀；对于人的自然本性（包括潜意识）的揭示与描画：乱伦意识、白日梦、死亡预感、通奸、嫉妒、诅咒等；用细腻敏锐的眼光、优雅温情的笔调，营造了一种忧伤抑郁的小说氛围。莫言：《红高粱》塑造了余占鳌这个身兼土匪头子和抗日英雄两重角色的人物形象，赞美了粗野又纯朴的高密东北乡人们自由旺盛的生命力。四 九十年代小说

1.当代小说中的知识分子形象（围城）钱钟书:著有长篇小说《围城》，短篇小说集《人.兽.鬼》，散文集《写在人生边上》，文论《管锥篇》等。《围城》塑造了以方鸿渐为代表的20世纪40年代知识分子的形象，揭示了在中西文化夹缝中生存的知识分子的两难处境与精神追求。宗璞:著名哲学家冯友兰先生之女，曾获第六届茅盾文学奖。《红豆》系列长篇《野葫芦引》（《南渡记》、《东藏记》、《西征记》《北归记》）。《红豆》 主人公：江玫、齐虹、萧素，主题：讲述了一名小资产阶级知识分子江玫抛弃自己的恋人齐虹，并在友人萧素的影响之下走上革命道路的故事，反映了战争年代知识分子必须接受改造和教育的社会现实。谌容：原名谌德荣，湖北汉口人。先后出版长篇小说《万年青》《光明与黑暗》(第一部)《永远是春天》等。《人到中年》主人公：陆文婷，主题：叙述了八十年代中年知识分子陆文婷艰难普通的日常生活，感叹人到中年生活之艰辛，赞美陆文婷面对生活的勇气和坚强。杨绛：作家、评论家、翻译家，著有小说《洗澡》，剧本《称心如意》《弄假成真》，散文集《干校六记》。《洗澡》主人公：姚宓、许彦成、杜丽琳，情节：描写了五十年代一群知识分子在文学研究所的工作与生活。主题：深刻剖析并揭示出知识分子身上存在的种种弊端与人性的缺陷，并探索改造的可能性。王蒙：长篇小说有《青春万岁》、《季节三部曲》、《活动变人形》、《青狐》等。创作风格多变，是当代文坛最有活力和影响力的作家之一。《活动变人形》主人公：倪吾诚、姜静宜、史福岗等，情节：讲述了倪吾诚坎坷的一生，特别是不幸的婚姻生活。主题：揭示出了以倪吾诚为代表的一部分知识分子他们两难的精神处境，以及无从选择的人生悲剧。张者：长篇小说《桃李》，中篇小说集《朝着鲜花去》、《或者张者》，长篇文化散文《文化自白书》，长篇经济学访谈录《谏言》等。《桃李》主人公：邵景文，情节：讲述了一段北京大学法学系的老师与学生的精神与情感生活。主题：批判了在校园这块净土之上，在市场经济大潮冲刷之下，所带来的人们的利欲熏心、人格扭曲、人文精神的丧失等现象。阎真：著有长篇小说《沧浪之水》《曾在天涯》，理论著作《百年文学与后现代主义》等。《沧浪之水》主人公：池大为，情节：以一名知识分子在官场的升降沉浮为线索，深刻地描写了他在当代社会的心路历程和行为方式的变异轨迹。主题：思考当今社会知识分子的选择与出路。2.女性文学

 广义的女性文学是指女作家的一切创作；

 狭义的女性文学则指女作家创作的富于女性意识的文学文本，可以称之为“女性主义文学”。方方：近年来女性文学代表作：《奔跑的火光》《有爱无爱都铭心刻骨》《树树皆秋色》《出门寻死》《水随天去》等。《奔跑的火光》主人公：英芝、贵清，主题：

1、关注农村妇女的命运与遭遇；

2、批判封建礼法对于妇女的迫害与凌辱，赞扬英芝的觉醒与反抗精神，并在更深层的意义上反思，以英芝为代表的女性她们自身的弊病以及生活的悲哀。

铁凝：作品以表现思考女性命运为主，是当代“女性文学”的代表作家之一。代表作《麦秸垛》《棉花垛》《青草垛》《永远有多远》《玫瑰门》《大浴女》等。《永远有多远》主人公：白大省，主题：

1、肯定并称赞白大省的人品与奉献精神；

2、通过白大省的三段爱情经历来反思女性的爱情与命运。思考在爱情中女性应该处于一个怎样的位置：奉献、牺牲还是其他？

王安忆：母亲茹志鹃，中短篇《乌托邦诗篇》《香港的情与爱》《我爱比尔》《米尼》《叔叔的故事》等，长篇《长恨歌》获茅盾文学奖。人物：阿

三、比尔、法国人，情节：一个现代都市女子的“现代”思想与“现代”生活，主题：反思批判90年代的现代化，思考：现代化=西化？

池莉：代表作有《烦恼人生》《太阳出世》《不谈爱情》《你是一条河》《来来往往》等，被誉为“新写实小说”的代表作家。《云破处》主人公：金祥、曾善美，主题：

1、揭示女性在历史进程中被压迫和奴役的本相，2、凸现历史狰狞残酷的本真面目与无可奈何的历史轮回。

虹影：被誉为“脂粉阵里的女英雄”。代表作《饥饿的女儿》《阿难》《英国情人》《孔雀的叫喊》《上海王》《上海之死》《绿袖子》等。《上海王》人物：筱月桂、常力雄、黄佩玉、余其扬，主题：

1、描写了一个女人的传奇一生，以她果敢坚韧的性情来对比小说中的男性形象，赞美筱月桂其人。

2、以其命运变迁来隐喻整个上海的现代化过程，这个过程就是一个血雨腥风、不断吞噬又不断新生的历程。徐坤：《厨房》主人公：枝子、松泽，主题：

1、厨房的意义：既是女人的出发点，也是女人的停泊地

2、在家庭与事业之间，应该如何选择？

陈染：是当代最典型的女性主义作家之一，长篇《私人生活》（倪拗拗）女性自我的个人成长经历，暴虐的父亲、温柔的母亲、可怜的祖母、寂寞的何寡妇、猥琐的历史老师、阳光男孩构成了我的生活，以及成长的象征。

林白：是与陈染齐名的“女性写作”的代表人物。《一个人的战争》 卫慧：被称为“晚生代”、“新新人类”女作家，《上海宝贝》主人公：coco，主题：展现了现代都市生活的奢靡和堕落，以及其中女性对爱情的失落，对欲望的认同以及精神领域的迷惘与苍白。3.爱情小说

杨沫：1958年出版代表作《青春之歌》主人公：林道静，余永泽，卢嘉川，情节：讲述了一个女孩子由一个小资产阶级分子转变为一名革命女战士的经历。主题：革命加恋爱（爱情与革命）爱情是政治的附属品。

张洁：成名作《森林里来的孩子》代表作《爱，是不能忘记的》《祖母绿》《方舟》《沉重的翅膀》《无字》等，曾获 第二、第六届茅盾文学奖。《爱，是不能忘记的》主人公：钟雨，情节：讲述了一位单亲母亲与一位革命英雄的柏拉图式的爱情。主题：爱情与信仰。

艾伟：代表作长篇小说《爱人同志》《越野赛跑》，小说集《乡村电影》《小姐们》《水上的声音》《水中花》等，其作品充满了人性关怀。主人公：刘亚军，张小影，情节：讲述了一个战斗英雄与一个女学生曲折的爱情与婚姻悲剧。主题：爱情与政治。方方：代表作有长篇《乌泥湖年谱》，中短篇《桃花灿烂》《风景》《奔跑的火光》《有爱无爱都铭心刻骨》《纸婚年》《祖父在父亲心中》等。《有爱无爱都铭心刻骨》主人公：瑶琴、杨景国、陈福民，情节：描写了女主人公瑶琴与男友杨景国令人羡慕的美好爱情，以及命运的捉弄带来的瑶琴与陈福民的一段婚姻生活。主题：爱情与命运。

潘军：文学出版界曾将202_年称为“潘军年”《合同婚姻》主人公：苏秦、李小东、陈娟，情节：通过描述苏秦与妻子李小东的感情，以及与陈娟的婚姻模式，探讨了时间与婚约与感情之间的关系。主题：爱情与时间。虹影：《k》变版《英国情人》主人公：林、程、朱利安贝尔，情节：讲述了女主人公林与丈夫程的不幸婚姻，以及与朱利安贝尔的一段婚外情。主题：爱情与文化。

李修文：13岁发表第一篇小说，被誉为“中国的村上春树”，是“七十年代出生作家”的代表人物，代表作“爱与死亡”三部曲：《滴泪痣》《捆绑上天堂》，小说集《心都碎了》《裸奔指南》等。《滴泪痣》主人公：蓝扣子，“我”情节：描写了在异国他乡两个无家可归的年轻人一段深刻真挚的凄惨爱情。主题：爱情与死亡。

五 补充

《林海雪原》作者：曲波，讲述的是小说作者亲身经历的一件往事。书里所写的是有关于1946年冬天，东北民主联军一支小分队，在团参谋长少剑波的率领下，深入林海雪原执行剿匪任务的过程。着重描写侦察英雄杨子荣与威虎山座山雕匪帮斗智斗勇的传奇故事。《平凡的世界》是中国著名作家路遥创作的一部百万字的长篇巨著；这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说；全书共三部；作者在中国70年代中期到80年代中期近十年间的广阔背景上，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象；劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路；读来令人荡气回肠，不忍释卷；被誉为“茅盾文学奖皇冠上的明珠，激励千万青年的不朽经典”。孙少平的一生体现了平凡人生的辉煌意义，他从一名高中毕业生成为一名煤矿工人，其间经历了波澜壮阔的人生历程。贯穿他的思想的主线就是奋斗不息、坚忍不拔，无论面对何种挫折，他都能平静接受，对生活充满了希望。

《妻妾成群》作者苏童，该书中一个男人娶了四个女人做太太，四个女人齐拴在一个男人的脖子上，互相争宠，像一棵濒临枯萎的藤蔓在稀薄的空气中相互绞杀而争得那一点点空气。小说主人公颂莲在陈家生活过程中充满了曲折与迷惘，使主人公的成长充满了自我的潜在意识：命运、追求、死亡萦绕在她的意识中，由此建构了主人公成长过程中的一条道路。而作者在这条路布下了多种让主人公产生意念的意象、曲折与迷惘、自我意识、意象一同陪伴主人公的成长。

《风景》写了武汉最底层的贫民区——河南棚子码头工人一家的生存遭际。父亲粗鄙凶悍，母亲风骚粗俗，他们生了十个儿女，除最小的一个夭折外，其余九个都像野草一样放任自流地生长。一家十口人挤在一个不足13平米的窝棚里，过着一贫如洗的生活。故事由死去的小儿子——“我”来讲述，情节的主线是父母和七哥的故事，依次串起其余八个孩子的经历：大哥和邻居老婆的私情；二哥向往文明教养的生活，却理想破败而死；三哥对女性的仇视；哑巴四哥稳定祥和的生活；五哥六哥在生意场的奔波；大香小香放浪下层的生活；以及七哥摆脱了野狗般的地位，成为一个“人物”，种种这些，向我们展示了一幅真实的生存风景画。每个人都疲于应付生活中最基本的压力——吃喝拉撒，在生活逼仄的缝隙中张口呼吸，却又浑然不觉。他们都不自觉地认可了命运的安排，只在注定的境遇中突现自己卑微的欲求。他们的人生不存在什么理想，生存就是他们的全部世界。向我们展示了社会最底层人们的生存状态，表现了一种民间化的价值取向，舍弃了道德观念和意识形态，只关注人本身的生存遭际。它留给我们的震撼是持久的，生存的意义被消解了，只留下真实残酷的外壳，考验着我们在生存中挣扎的每一个人。

《受戒》是一篇饱含诗情的小说，表现的是纯朴健康的人性之美，小说描写的内容包括和尚们的宗教生活和民间的世俗生活两部分。《受戒》这个题目是带有反讽性的，“受戒”本来是和尚表明接受佛门戒律的仪式，而就在明海受戒的同时，两个小主人公的爱情也走向成熟。《受戒》中的桃花源，在这里我仿佛来到了一个原始的乌托邦，一个宁静美妙的世外桃源，并不顾一切地爱上了它！可以说，“当和尚”只是份差事，而“受戒”也只是一个幌子。但故事中明海与小英子之间纯洁的感情，汪曾祺淡雅平和的语句，让读者无法对这种现象加以抨击批判。汪曾祺抛却了以往知识分子对虚伪丑恶的讨伐，而以客观的态度包容了这种民间文化，这是汪曾祺小说的一大特点。